zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity
swo/main-struct.json
baiobelfer 524e91442a so
2025-04-21 11:36:37 +02:00

4228 lines
175 KiB
JSON
Raw Blame History

This file contains ambiguous Unicode characters

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

[
{
"type": "par",
"numbering": "\\S1",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Cel i Zakres Stosowania Wewnątrzszkolnego Oceniania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S1 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Celem wewnątrzszkolnego oceniania (\\textbf{WO}) jest w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Informowanie i~motywowanie uczniów do dalszego rozwoju.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Wspieranie uczniów w~procesie kształcenia i~doskonalenia umiejętności.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Doskonalenie pracy nauczycieli poprzez analizę wyników nauczania i~wychowania.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S1 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Zakres Stosowania:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S1 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S1 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S2",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Podstawa Prawna oraz Zgodność \\textbf{WO}}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S2 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Podstawa Prawna:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie wewnątrzszkolne prowadzone jest w~oparciu o~obowiązujące",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Podstawę Programową kształcenia ogólnego\\footnotemark[\\pp].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Rozporządzenie w~sprawie oceniania, klasyfikowania",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Ustawę -- Prawo oświatowe\\footnotemark[\\ustPO].",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S2 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze zasady oceniania wewnątrzszkolnego są zgodne z:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S2 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Statutem Szkoły.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S2 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Wewnętrznymi regulacjami oraz procedurami obowiązującymi w~szkole.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S3",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Oceniania Wewnątrzszkolnego}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S3 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie bieżące i~śródroczne (klasyfikacyjne).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie roczne (klasyfikacyjne).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 6",
"label": "",
"text": "\\item Uatalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 7",
"label": "",
"text": "\\item Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S4",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady korzystania z~urządzeń elektronicznych}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S4 ust. 1",
"label": "itm:zasady-urzadzenia-wylaczone",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone} W~czasie trwania zajęć eduakcyjnych \\textbf{\\emph{urządzenia elektroniczne muszą być wyłączone}} i~przechowywane w~plecaku lub w~miejscu wyznaczonym przez nauczyciela. Wyjątek jest możliwy wyłącznie za wyraźnym zezwoleniem nauczyciela.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S4 ust. 2",
"label": "itm:zasady-niedozwolone-srodki",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-niedozwolone-srodki} Korzystanie z~niedozwolonych środków (np.~telefonu, smartwatcha) w czasie trwania form sprawdzania wiedzy i umiejętności bez zgody nauczyciela skutkuje:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:zasady-skutki-0-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-skutki-0-punktow} Otrzymaniem~0 punktów.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:zasady-skutki-brak-poprawy",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-skutki-brak-poprawy} Utratą możliwości poprawy tej oceny.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S5",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ogólne zasady oceniania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S5 ust. 1",
"label": "itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy} Obowiązuje \\textbf{\\emph{punktowo-procentowy}} system oceniania wewnątrzszkolnego, stosowany w szkole młodzieżowej, którego celem jest:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:ogolne-zasady-cel-informacja",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o~poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i~zachowania oraz o~postępach w~tym zakresie, w~szczególności dotyczących:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy} Jakości wykonanej pracy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod} Skuteczności stosowanych metod uczenia się.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i~umiejętności w~odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z~podstawy programowej, określonej w~odrębnych przepisach, oraz realizowanych w~szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w~nauce poprzez przekazanie informacji o~tym, co wykonał prawidłowo i~jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 3",
"label": "itm:ogolne-zasady-motywowanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w~nauce i~zachowaniu.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4",
"label": "itm:ogolne-zasady-monitorowanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-monitorowanie} Umożliwienie rodzicom lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom monitorowania:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i~trudności ucznia w~nauce i~zachowaniu.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w~jego własny rozwój, w~tym specjalnych uzdolnień.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania} Efektywności realizowanego procesu nauczania.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 5",
"label": "itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i~metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S5 ust. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-system-prosty",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i~opiera się na następujących zasadach:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania} Zakres oceniania:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja} Ocenie podlegają:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:ogolne-zasady-zachowanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~szkole uczeń otrzymuje oceny:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace} Bieżące:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe} Oceny~bieżące z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. a)",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie} Nauczyciele sprawdzają wiedzę i~umiejętności uczniów na~bieżąco oraz po~zrealizowaniu materiału z~kolejnych działów programowych.",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. b)",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna} Największy nacisk kładzie się na~systematyczną ocenę pracy ucznia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie} Oceny~bieżące dotyczące zachowania:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja} Ocenianie zachowania opiera się na~systematycznej obserwacji postawy ucznia wobec rówieśników, nauczycieli oraz innych członków społeczności szkolnej.",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
"label": "itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin} Uwzględnia się przestrzeganie regulaminu szkoły, zaangażowanie w~życie szkoły oraz odpowiedzialność za~wykonywane zadania.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:ogolne-zasady-srodroczne",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu;",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b",
"label": "itm:ogolne-zasady-roczne",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego;",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. a)",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~szkole;",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. b)",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c)",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie:",
"children": [
{
"type": "tir",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 1",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;",
"children": []
},
{
"type": "tir",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d plit. a)",
"label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocena klasyfikacyjna wystawiona w~klasie programowo najwyższej.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:ogolne-zasady-skala-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-ocen} Skala ocen:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-skala-punktowa",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa} Oceny bieżące są wystawiane w~systemie punktowym, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-skala-procentowa",
"text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne są przeliczane na skalę procentową według progów z~[\\ref{itm:kryteria-procentowe}], a~następnie na stopnie zgodnie z~[\\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S6",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 1",
"label": "itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:skala-stopni-tabela",
"text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-tabela} Przy wystawianiu ocen stosuje się skalę stopni przedstawioną w~tabeli~\\ref{tab:skala_ocen}:",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 2",
"label": "itm:kryteria-procentowe",
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:kryteria-procentowe-tabela",
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\\ref{tab:oceny_procentowe}:",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:obliczanie-wyniku-procentowego",
"text": "\\item \\label{itm:obliczanie-wyniku-procentowego} Wynik procentowy oblicza się na podstawie liczby uzyskanych punktów",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Przy ustalaniu oceny z~zajęć edukacyjnych stosuje się następujące kryteria jakościowe:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu podstawy programowej w~danym etapie",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Opanował pełny zakres wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne oraz praktyczne wynikające z~programu",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Potrafi zastosować posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Opanował wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie nauki",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~samodzielnym rozwiązywaniu",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Opanował znaczącą część wiadomości i~umiejętności określone podstawą programową",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nie opanował w~pełni wiadomości i~umiejętności zawartych w~podstawie programowej,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Potrafi z~pomocą nauczyciela rozwiązywać problemy i~zadania praktyczne o~niewielkim stopniu",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6",
"label": "",
"text": "\\item Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nie opanował wiadomości i~umiejętności określonych podstawą programową, a~istniejące braki",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Nie potrafi rozwiązywać zadań o~elementarnym stopniu trudności nawet z~pomocą nauczyciela.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 4",
"label": "itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu [\\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\\ref{tab:skala-ocen}.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 5",
"label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def",
"text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1",
"label": "itm:po-ocena-srodroczna-punkty",
"text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2",
"label": "itm:po-ocena-roczna-punkty",
"text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 6",
"label": "",
"text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z~przedmiotów edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1",
"label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie",
"text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:punkty-uzyskane",
"text": "\\item \\label{itm:punkty-uzyskane} liczbę punktów \\(p_j\\) uzyskanych przez ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:punkty-maksymalne",
"text": "\\item \\label{itm:punkty-maksymalne} maksymalną liczbę punktów \\(m_j\\) możliwych do zdobycia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 2",
"label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie",
"text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 3",
"label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja",
"text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S7",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S7 ust. 1",
"label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz",
"text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 6",
"label": "",
"text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 7",
"label": "",
"text": "\\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S8",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S8 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń przyjęty do szkoły w trakcie etapu edukacyjnego, zgodnie z decyzją \\textbf{Dyrektora Szkoły}, uzyskuje zaliczenie określonej części programu z poszczególnych przedmiotów na podstawie arkusza ocen.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S8 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzyskane przez ucznia w poprzedniej szkole oceny przelicza się na punkty według skali przedstawionej w tabeli~\\ref{tab:skala-przeliczeniowa}.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S9",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S10",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S10 ust. 1",
"label": "itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \\textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S10 ust. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S10 ust. 3",
"label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-termin-informacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S11",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady klasyfikacji wewnątrzszkolnej}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S11 ust. 1",
"label": "itm:po-klasyf-charakter-cel",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-charakter-cel} Charakter i~cel klasyfikacji",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie} Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych} Dotyczy zarówno obowiązkowych, jak i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S11 ust. 2",
"label": "itm:po-klasyf-zasady-ustalania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-zasady-ustalania} Zasady ustalania ocen śródrocznych i~rocznych",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S11 ust. 3",
"label": "itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~PO ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:wymaganie-trzy-formy",
"text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który został \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S12",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S12 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w~której uczeń otrzymał roczną ocenę niedostateczną z~\\emph{jednego lub dwóch} obowiązkowych zajęć edukacyjnych w~klasyfikacji końcoworocznej.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S12 ust. 2",
"label": "itm:po-egz-poprawkowy-zasady",
"text": "\\item \\label{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Roczną ocenę niedostateczną \\textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \\emph{egzaminu poprawkowego}.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \\textbf{protokół}, do którego dołącza się",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S12 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który \\textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który \\textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \\emph{nie} uzyskuje",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \\emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \\textbf{ostateczna} i nie podlega",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S12 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego w~wyznaczonym terminie, \\textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak \\emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który z~przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, zachowuje roczną ocenę niedostateczną i~powtarza klasę, o~ile \\textbf{Rada Pedagogiczna} nie podejmie innej decyzji w~wyjątkowych sytuacjach losowych.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S13",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Jawność ocen}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S13 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Oceny uzyskane przez ucznia w Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Oceny bieżące.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Oceny klasyfikacyjne, w tym śródroczne oraz roczne, ustalane z zajęć edukacyjnych i zachowania.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S13 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Rejestracja i~przechowywanie ocen",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:wpisy-do-dziennika",
"text": "\\item \\label{itm:wpisy-do-dziennika}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik",
"text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:zasady-udostepniania-prac",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone prace pisemne udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia",
"text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pracy pisemnej ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)",
"label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci",
"text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu prac zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4",
"label": "itm:przechowywanie-prac",
"text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S13 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Prawo do uzasadnienia:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \\emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Obowiązek nauczyciela:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt~1, \\emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w szczególności uwzględniać:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wymagania edukacyjne – tj. odniesienie do podstawy programowej i wewnętrznych kryteriów (SO – Szczegółowego Oceniania).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Kryteria wystawiania ocen – zarówno minimalne, jak i rozszerzone, zastosowane podczas oceny danej pracy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Metodę obliczania wyników – zgodną z punktowo-procentowym systemem oceniania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. f",
"label": "",
"text": "\\item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. g",
"label": "",
"text": "\\item Formę weryfikacji – np. rodzaj pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. h",
"label": "",
"text": "\\item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z obowiązującymi procedurami (PO).",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S13 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie ocen zachowania",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w tym w szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i norm etycznych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i zachowań ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Określenie obszarów wymagających poprawy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Wskazówki w zakresie dalszego rozwoju społecznego i osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w zachowaniu.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S13 ust. 5",
"label": "",
"text": "\\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 5 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w formie ustnej, w trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym dokumencie.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S13 ust. 5 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w trakcie indywidualnego spotkania, w tym w ramach zebrań z rodzicami lub konsultacji, lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą, w szczególności w formie zdalnej, w celu zapewnienia informacji o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i trudnościach ucznia.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S14",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S14 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejszy rozdział określa:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczyciela wymagań edukacyjnych, w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Opracowanie dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Sporządzenie dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania dokumentów dyrekcji szkoły.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Obowiązki nauczycieli i~wychowawców w~zakresie informowania o~wymaganiach edukacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Zasady przekazywania informacji o~postępach w~nauce i~o~ocenach.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Sposoby zapoznawania rodziców z~dokumentami regulującymi proces oceniania (\\textbf{WO}, \\textbf{SO}, \\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Procedurę dokumentowania tych faktów w~dzienniku.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S15",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S15 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez \\textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:metody-oceniania",
"text": "\\item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\\label{itm:metody-oceniania}",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:kryteria-weryfikacji",
"text": "\\item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\\label{itm:kryteria-weryfikacji}",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:sposoby-monitorowania",
"text": "\\item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\\footnotemark[\\pp].\\label{itm:sposoby-monitorowania}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \\textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \\emph{Prawa oświatowego}\\footnotemark[\\ustPO] i~PP\\footnotemark[\\pp];",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:jednoznacznosc",
"text": "\\item \\textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\\label{itm:jednoznacznosc}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "itm:odpornosc",
"text": "\\item \\textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\\label{itm:odpornosc}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item System SO powinien ponadto:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:okreslac-stopien",
"text": "\\item \\textbf{Ocenić stopień realizacji} wymagań PP przy użyciu mierzalnych wskaźników punktowych;\\label{itm:okreslac-stopien}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b",
"label": "itm:integrowac-wymagania",
"text": "\\item \\textbf{Łączyć} wymagania ogólne i~szczegółowe w~spójny, obiektywny system punktacji oparty na ilościowym pomiarze stopnia ich realizacji;\\label{itm:integrowac-wymagania}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c",
"label": "itm:wskazniki-oceniania",
"text": "\\item \\textbf{Wprowadzić wskaźniki realizacji procentowej} — odpowiadające wskaźnikom punktowym z~[\\ref{itm:okreslac-stopien}] i~[\\ref{itm:integrowac-wymagania}] — jako narzędzia niezbędne do określenia kryteriów ilościowych ocen klasyfikacyjnych opisanych w~[\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}].\\label{itm:wskazniki-oceniania}",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą Podstawą programową\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkładem nauczania.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} powinien zawierać:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych (ogólnych i~szczegółowych) dla poszczególnych poziomów i zakresów nauczania, zgodnych z~\\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkłądem materiału.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Systematyczny i~miarodajny model oceny ilościowej, oparty na zdefiniowanych wskaźnikach mierzalnych.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Jednoznaczne kryteria oceniania, ustanowione na podstawie obowiązującej \\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp], zapewniają sprawiedliwą i rzetelną weryfikację postępów uczniów.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d",
"label": "itm:narzedzia-procedury-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item W~szczególności \\textbf{SO} powinien zawierać:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item Zakres wymagań edukacyjnych, określonych w~PP, na podstawie których ustala się oceny.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\emph{Nuczyciel indywidualnie} przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Jawność i~transparentność procedur oceniania} – art.~44b~ust.~6~pkt~1 ustawy o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ustOSO];",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 6)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Jednolitość kryteriów oraz odporność na~arbitralność} – \\S~12~ust.~2 rozporządzenia w~sprawie oceniania, klasyfikowania\\ i~promowania uczniów\\footnotemark[\\rozMEN];",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 7)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Powiązanie z~ilościowymi progami ocen klasyfikacyjnych} – kryteria ilościowe określone w~[\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}] gwarantują mierzalny charakter oceny oraz spójną interpretację wyników;",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 8)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zgodność z~\\emph{Prawem oświatowym}} – art.~44zzr ustawy \\emph{Prawo oświatowe}\\footnotemark[\\ustPO];",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 9)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Odniesienie do~podstawy programowej} – \\S~4~ust.~1--2 podstawy programowej kształcenia ogólnego\\footnotemark[\\pp].",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S15 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dokument PO – definicja i cel}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument Przedmiotowego Oceniania (PO) jest opracowywany przez każdego nauczyciela",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Celem dokumentu PO jest zapewnienie \\textbf{przejrzystego} i \\textbf{obiektywnego} systemu",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na określonym",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument PO jest \\textbf{wiążący} dla każdego nauczyciela prowadzącego zajęcia",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Każdy dokument PO powinien zawierać \\emph{co najmniej} następujące elementy:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i poziom edukacyjny, którego dotyczy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:fwe-po-fsw",
"text": "\\item \\label{itm:fwe-po-fsw}",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\\ref{itm:prace-pisemne}]",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
"label": "itm:po-specyficzne-formy",
"text": "\\item \\label{itm:po-specyficzne-formy}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)",
"label": "itm:maksymalna-liczba-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:maksymalna-liczba-punktow}",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \\emph{punktowo-procentowego} systemu opisanych w~[\\ref{itm:kryteria-procentowe}].",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)",
"label": "itm:fwe-po-min-liczba-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)",
"label": "itm:min-formy-weryfikacji",
"text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \\emph{w tym} tryb \\emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~[\\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}], a także \\emph{warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~[\\ref{sec:wyzsze_oceny}].",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń \\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{rozdziału o przekazywaniu informacji rodzicom}.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego –",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
"label": "itm:prawo-nieprzygotowania-2",
"text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin}: Nauczyciel przedkłada dokument PO \\textbf{Dyrektorowi szkoły} (lub osobie upoważnionej) \\emph{nie później niż} do 30 września każdego roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma}: Dokument PO może mieć postać pisemną lub elektroniczną, \\emph{zgodną} z wewnętrznymi wytycznymi szkoły.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zatwierdzenie}: Dyrektor analizuje zgodność PO z \\textbf{WO}, \\textbf{SO} i podstawą programową. Po zatwierdzeniu \\emph{stanowi oficjalną podstawę} przy wystawianiu ocen klasyfikacyjnych w danym roku.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Udostępnienie}: Zatwierdzony dokument PO jest \\textbf{udostępniany} uczniom oraz ich rodzicom (prawnym opiekunom) w formie pisemnej (np. w bibliotece szkolnej) albo elektronicznej, zapewniając pełną przejrzystość procesu oceniania.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S16",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S16 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Procedura informowania przez nauczyciela.",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel informuje uczniów:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~Przedmiotowym Ocenianiem (\\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~pkt.~1.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S16 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Procedura informowania przez wychowawcę:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca klasy informuje uczniów:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszej godzinie wychowawczej o:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Zasadach oceniania zachowania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Dostępie do Wewnątrzszkolnego oceniania (WO), \\textcolor{orange}{zgodnie z~\\S9~ust.~4~Statutu Szkoły,} poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce \"Organizacja szkoły - pliki szkoły\".",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item Dostępie do dokumentów: \\textbf{SO} i \\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~ppkt~1.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S16 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca klasy informuje rodziców:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami o:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Zapoznaniu rodziców z~informacjami, o~których mowa w~\\textcolor{orange}{pkt~1~ppkt~1};",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (\\textbf{WO}) własnoręcznym podpisem na liście obecności;",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S17",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S17 ust. 1",
"label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S17 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Proces ten obejmuje:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow",
"text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item zachowanie na terenie szkoły,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow",
"text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S18",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S18 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady oceniania zachowania",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Informacje ogólne}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Charakter oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:charakter-oceny-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item spełnia obowiązki szkolne,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item przestrzega zasad współżycia społecznego,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:",
"children": [
{
"type": "tir",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających",
"children": []
},
{
"type": "tir",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów",
"children": []
},
{
"type": "tir",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój,",
"children": []
}
]
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)",
"label": "",
"text": "\\item liczbę godzin nieusprawiedliwionych.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item motywuje do samodoskonalenia,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady przyznawania punktów}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a",
"label": "itm:zasady-przyznawania-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady punktowej oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "itm:zoz-zasady-naliczania-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy",
"text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item opinię klasy,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item samoocenę ucznia.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Nagana \\textbf{Dyrektora szkoły}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item punktów początkowych (50),",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a",
"label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia",
"text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
"label": "itm:ostatecznosc-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S18 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S19",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S19 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \\emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S20",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady ogólne}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S20 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S20 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S20 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S21",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S21 ust. 1",
"label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S21 ust. 2",
"label": "itm:po-ob-trzy-formy",
"text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S22",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S22 ust. 1",
"label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~podstawie programowej.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S22 ust. 2",
"label": "itm:wagi-form-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S22 ust. 3",
"label": "itm:prace-pisemne",
"text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:znaczenie-analiza-błędów",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2",
"label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 3",
"label": "itm:powtorka-materialu",
"text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pracy pisemnej są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4",
"label": "itm:terminy-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)",
"label": "itm:terminy-jedna-na-dzien",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5",
"label": "itm:wyniki-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "itm:wyniki-prac-pisemnych2",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych2}",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:wyniki-10-dni",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:wyniki-15-dni",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)",
"label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)",
"label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6",
"label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)",
"label": "itm:poprawa-jednokrotna",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} Uczeń może przystąpić do~jednokrotnej poprawy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)",
"label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S22 ust. 4",
"label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje",
"text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich lekcjach:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania2",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania2} Znaczenie:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 2",
"label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi",
"text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej} zapowiedzi i~\\emph{nie~podlegają} poprawie.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3",
"label": "itm:kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "itm:czas-trwania-kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "itm:termin-wynikow-kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4",
"label": "itm:odpowiedzi-ustne",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5",
"label": "itm:odstepstwa-od-zasad",
"text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S22 ust. 5",
"label": "itm:inne-formy-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1",
"label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2",
"label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S23",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 1",
"label": "itm:ostatnia-praca-pisemna",
"text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na~2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 2",
"label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc",
"text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 3",
"label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji",
"text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 4",
"label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu",
"text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 5",
"label": "itm:prawo-nieprzygotowania",
"text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \\emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem [\\ref{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}] i~[\\ref{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}]). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania ([\\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]).",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 6",
"label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja",
"text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S23 ust. 7",
"label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci",
"text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S24",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja środroczna}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S24 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady ogólne",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest jednorazowo w ciągu roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Obejmuje ona podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w okresie od początku roku szkolnego do końca pierwszego semestru.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item W jej ramach ustala się:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ucznia.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja stanowi podstawę do monitorowania postępów ucznia oraz planowania dalszej pracy pedagogicznej.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S24 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Terminy klasyfikacyjne:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \\emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w [\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S24 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu opiera się na liczbie punktów uzyskanych w~pierwszym okresie roku szkolnego, z~uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ostateczna ocena śródroczna wyliczana jest automatycznie w~programie~Librus jako średnia ważona, przy czym uwzględnia się:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Liczbę punktów uzyskanych w~pierwszym semestrze,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów ustaloną dla zrealizowanych form sprawdzania wiedzy w pierwszym semestrze (zgodnie z Przedmiotowym Ocenianiem (PO)).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Zasady określone w~Wewnątrzszkolnym~Ocenianiu~(WO), w tym procedury popraw ocen, opisane w \\textcolor{orange}{WO}.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S24 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S24 ust. 5",
"label": "",
"text": "\\item Nieklasyfikowanie śródroczne:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Materiał do uzupełnienia.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Terminy realizacji poszczególnych elementów.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Formy sprawdzenia wiedzy.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Monitoruje postępy ucznia, zapewniając możliwość konsultacji.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Informuje rodziców o~warunkach nadrabiania zaległości poprzez stosowne wpisy w~dzienniku elektronicznym.",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S25",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S25 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsza sekcja reguluje zasady, tryb oraz warunki przeprowadzania klasyfikacji rocznej, ze szczególnym uwzględnieniem:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zakresu przedmiotowego, czyli rocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Decyzji dotyczących promocji uczniów oraz ukończenia szkoły.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S26",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S26 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \\emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami [\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S26 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S27",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S27 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S28",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S28 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S29",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S29 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}].",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S29 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S30",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S30 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły}.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S30 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S31",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S31 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \\emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}]",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S31 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \\textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~[\\ref{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}].",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S32",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S32 ust. 1",
"label": "itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego",
"text": "\\item \\label{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}\\textbf{Prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} przysługuje uczniowi, dla którego:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dyrektor szkoły} lub \\textbf{Rada Pedagogiczna} wyrazili zgodę na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S32 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Wniosek o egzamin klasyfikacyjny}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Składa rodzic (prawny opiekun) lub pełnoletni uczeń w formie pisemnej w terminie \\emph{do 7 dni} przed radą klasyfikacyjną.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S33",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Organizacja i przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S33 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma egzaminu}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny (dla rocznej lub końcowej oceny) przeprowadza się w~części pisemnej i~ustnej. W~przypadku przedmiotów takich jak \\emph{wychowanie fizyczne} czy \\emph{informatyka}, egzamin powinien uwzględniać \\textbf{zadania praktyczne}.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S33 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin i wyznaczenie komisji}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z~nauczycielem przedmiotu i rodzicami (prawnymi opiekunami) lub pełnoletnim uczniem, tak aby odbył się \\emph{nie później niż na tydzień} przed roczną klasyfikacyjną radą pedagogiczną (chyba że przepisy wewnątrzszkolne stanowią inaczej).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Komisję egzaminacyjną powołuje Dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel danego przedmiotu (przewodniczący),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności (członek komisji),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Ewentualnie pedagog, psycholog lub inny specjalista, w charakterze obserwatora, jeżeli Dyrektor szkoły uzna to za konieczne.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na ich obecność w charakterze \\emph{obserwatorów}.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S33 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dostosowanie warunków}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zadania egzaminacyjne i sposób sprawdzania wiedzy należy dostosować do \\textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia – zwłaszcza jeśli dysponuje on opinią albo orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej (np. w przypadku dysleksji).",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S34",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego i dokumentacja}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S34 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Roczna (lub końcowa) ocena klasyfikacyjna}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na podstawie wyników egzaminu komisja ustala \\emph{roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu. Niezwłocznie informuje o niej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S34 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Protokół egzaminu}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i krótką informację o jego odpowiedziach ustnych lub zadaniach praktycznych. W protokole należy ująć:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Skład komisji i termin egzaminu.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności (zadania, pytania).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Uzyskane wyniki i ustaloną ocenę.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Adnotację o ewentualnej obecności rodziców/opiekunów w charakterze obserwatorów.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Protokół przechowuje się w arkuszu ocen i/lub w dzienniku elektronicznym (w formie załącznika).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny}:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Ustalona w~wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (lub końcowa) ocena jest \\textbf{ostateczna}, o~ile nie zostanie wniesione zastrzeżenie dotyczące \\emph{niezgodności z~przepisami} trybu ustalenia oceny. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje komisję weryfikującą, zgodnie z obowiązującymi przepisami (patrz: procedura odwoławcza).",
"children": []
}
]
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S35",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S35 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania i cel regulacji}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \\emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem procedury jest zapewnienie \\textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia,",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S35 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Warunki i analiza braków}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń (lub jego rodzice/prawni opiekunowie) \\textbf{składa wniosek} o podwyższenie",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \\textbf{spełnia minimalne kryteria formalne},",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \\emph{20\\%} czasu",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych prac pisemnych} (sprawdzianów, kartkówek),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:braki-wymagania",
"text": "\\item \\label{itm:braki-wymagania}",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S35 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \\emph{udowodnić opanowanie}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{dodatkowy sprawdzian pisemny} z zagadnień, w których uczeń nie osiągnął",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item ustną odpowiedź lub zadanie praktyczne,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item projekt lub inną formę pracy twórczej (jeśli specyfika przedmiotu tego wymaga).",
"children": []
}
]
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Zakres materiału i \\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń \\textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Termin i sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \\emph{uzgadnia} nauczyciel",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S35 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel \\textbf{oblicza wynik}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli uczeń \\emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \\emph{wyższej oceny},",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Decyzja o podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna}",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S36",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S36 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} oraz \\textbf{formy} przekazywania rodzicom",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item postępach i trudnościach ucznia w nauce i zachowaniu,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item szczególnych uzdolnieniach i osiągnięciach ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item wynikach klasyfikacji śródrocznej i rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S36 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \\textbf{sprawnej i skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami, tak aby:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i uzdolnień ucznia.",
"children": []
}
]
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S37",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S37 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Różnorodność form komunikacji}\\\\",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{zebrania klasowe} – odbywające się co najmniej raz w semestrze,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{dziennik elektroniczny} – bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item inne formy \\textbf{kontaktów indywidualnych} – np. rozmowy telefoniczne, e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S37 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres i harmonogram spotkań}\\\\",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S37 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Prawo rodziców do konsultacji}\\\\",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S38",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S38 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S38 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ustOSO],",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.",
"children": []
}
]
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S38 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym",
"children": []
}
]
},
{
"type": "par",
"numbering": "\\S39",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Wejście w życie}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S39 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia",
"children": []
},
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S39 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy",
"children": []
}
]
}
]
Reference in New Issue View Git Blame Copy Permalink