{
  "chapter": "Ocenianie bieżące i śródroczne klasyfikacyjne",
  "categories": [
    {
      "id": 1,
      "name": "Ocenianie bieżące",
      "details": {
        "should_include": [
          {
            "category": "Formy i zasady oceniania bieżącego",
            "points": [
              "Ocenianie bieżące (cząstkowe) obejmuje różne formy aktywności uczniów, takie jak: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, prace domowe, pisemne prace kontrolne (testy, sprawdziany, kartkówki), prezentacje, publikacje, udział w konkursach i sesjach popularnonaukowych, wykonanie pomocy naukowych (§8.5).",
              "Oceny cząstkowe są jawne, a uczeń i jego rodzice/opiekunowie mają prawo je zobaczyć i otrzymać uzasadnienie na prośbę (§8.7–8.8).",
              "Zasady poprawiania ocen cząstkowych określają Przedmiotowe Zasady Oceniania (PZO). Daną ocenę można poprawić tylko raz; jeśli poprawa wypadnie gorzej, ocena ta nie jest wliczana do średniej (§8.9).",
              "Nauczyciel decyduje, które oceny można poprawiać, ale w obrębie jednego przedmiotu muszą obowiązywać takie same zasady dla wszystkich uczniów (§8.9).",
              "Sprawdzone pisemne prace kontrolne mogą być wydawane do domu lub przechowywane w szkole – decyzję podejmuje nauczyciel. W obu przypadkach rodzice/opiekunowie mogą się z nimi zapoznać (§8.7).",
              "Wszystkie kartkówki (nawet jeśli nie są punktowane) muszą mieć ustalone kryteria oceniania, tak aby każdy uczeń rozumiał, jaką ocenę otrzymał i z jakiego powodu (§8.19)."
            ],
            "references": [
              "§8.5",
              "§8.7",
              "§8.8",
              "§8.9",
              "§8.19"
            ]
          },
          {
            "category": "Skala i wagi ocen bieżących",
            "points": [
              "W szkole obowiązuje skala 6, 5, 4, 3, 2, 1 (z możliwością dodania znaku + przy ocenach od 2 do 5). Ocena 1+ nie jest stosowana (§8.15–8.16).",
              "Wyniki prac pisemnych przelicza się na procenty, które następnie odpowiadają określonej ocenie w skali (np. 0–49% → 1, 50–54% → 2, 55–59% → 2+, 60–65% → 3, itd.) (§8.17–8.18).",
              "Oceny bieżące mogą być ważone; wagi są określane w Przedmiotowych Zasadach Oceniania (np. sprawdziany waga 2–3, kartkówki 1–2, prace domowe 1, aktywność 1). Plus (+) oznacza podwyższenie wagi o 0,5. (§8.23–8.25)."
            ],
            "references": [
              "§8.15–8.16",
              "§8.17–8.18",
              "§8.23–8.25"
            ]
          },
          {
            "category": "Aneks – zasady dotyczące sprawdzianów i kartkówek",
            "points": [
              "Wszystkie kartkówki (z wyjątkiem przedmiotów kierunkowych) mają być zapowiedziane i wpisane do terminarza klasy. Kartkówki z przedmiotów kierunkowych (matematyka, fizyka, chemia, język polski, język angielski) mogą być niezapowiedziane (§Aneks nr 1).",
              "W danym dniu mogą odbyć się maksymalnie 2 kartkówki, a w całym tygodniu – maksymalnie 3 sprawdziany (§Aneks nr 1).",
              "W dniu, w którym zaplanowany jest sprawdzian, nie wolno przeprowadzać żadnej kartkówki. Sprawdziany z języków obcych (realizowane w grupach) nie wliczają się do limitu tygodniowego (§Aneks nr 1).",
              "Nauczyciel zobowiązany jest przekazać uczniom zakres materiału do każdego sprawdzianu, zaś wszelkie wątpliwości rozstrzyga Dyrektor szkoły (§Aneks nr 1)."
            ],
            "references": [
              "Aneks nr 1"
            ]
          }
        ]
      }
    },
    {
      "id": 2,
      "name": "Klasyfikacja śródroczna",
      "details": {
        "should_include": [
          {
            "category": "Zasady ustalania ocen śródrocznych",
            "points": [
              "Ocena śródroczna nie jest prostą średnią arytmetyczną ocen cząstkowych; nauczyciel może stosować średnią ważoną i uwzględniać różne formy aktywności określone w PZO (§8.21–8.22).",
              "Klasyfikacja śródroczna jest przeprowadzana co najmniej na podstawie 3 ocen cząstkowych (§8.27).",
              "Ocena śródroczna ustalana jest na podstawie ocen z pierwszego semestru (średniej ważonej) i powinna w przejrzysty sposób wpływać na ocenę roczną (§8.21).",
              "Ocena śródroczna z poszczególnych przedmiotów kluczowych (np. matematyka, fizyka, chemia, język angielski, język polski) oraz pozostałych przedmiotów jest wystawiana zgodnie z przyjętą skalą progową średniej ważonej (§8.26)."
            ],
            "references": [
              "§8.21–8.22",
              "§8.27",
              "§8.26"
            ]
          },
          {
            "category": "Terminy i procedura klasyfikacji śródrocznej",
            "points": [
              "Harmonogram prac i posiedzeń Rady Pedagogicznej zatwierdzających klasyfikację ustala Dyrektor szkoły na początku roku szkolnego (§8.34).",
              "Najpóźniej na 5 dni roboczych przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele wpisują proponowane oceny śródroczne w dziennikach lekcyjnych (§8.35).",
              "Proponowane oceny śródroczne nie są ostateczne i mogą ulec zmianie do 2 dni przed posiedzeniem Rady, kiedy nauczyciel wystawia oceny śródroczne (§8.36–8.37).",
              "Uczeń zostaje poinformowany o ocenach śródrocznych, a rodzice (opiekunowie prawni) poznają je w trakcie zebrania po klasyfikacji (§8.37).",
              "Jeśli poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia po klasyfikacji śródrocznej może utrudnić kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, szkoła stwarza uczniowi możliwość uzupełnienia braków (§8.37.3)."
            ],
            "references": [
              "§8.34–8.37"
            ]
          }
        ]
      }
    }
  ]
}