zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

u: Odpowiedzi ustne

Browse Source
This commit is contained in:
baiobelfer 2025-03-15 10:47:18 +01:00
parent 731f7e3ca5
commit e213fdf44e
2 changed files with 7 additions and 7 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

BIN
main.pdf
View File

Binary file not shown.

14
main.tex
View File

@ -1243,7 +1243,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Poprawa oceny} \textcolor{red}{niedostatecznej (poniżej 30\% punktów)}:
\begin{longenum}
\item uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy,
\item do dziennika wpisuje się \textbf{ocenę wyższą} uzyskaną z poprawy.
\item \textcolor{red}{do dziennika wpisuje się \textbf{ocenę wyższą} uzyskaną z poprawy}.
\end{longenum}
\end{longenum}
@ -1260,12 +1260,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Odpowiedzi ustne:
\begin{longenum}
\item Zakres materiału obejmuje treści z trzech ostatnich lekcji, co pozwala na bieżące sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczniów.
\item Odpowiadający uczeń jest wybierany przez nauczyciela w sposób zapewniający równomierne zaangażowanie całej klasy w ciągu semestru.
\item Odpowiedzi ustne są oceniane na podstawie jasno określonych kryteriów, takich jak poprawność merytoryczna, logiczne formułowanie wypowiedzi oraz umiejętność argumentacji, które nauczyciel może omówić z uczniami przed ocenianiem.
\item Uczeń ma prawo przygotować się do odpowiedzi przez krótką chwilę (np. 1–2 minuty), jeśli wymaga tego specyfika pytania lub złożoność materiału.
\item Ocena z odpowiedzi ustnej jest przekazywana uczniowi bezpośrednio po zakończeniu wypowiedzi lub na koniec lekcji, wraz z informacją zwrotną wskazującą mocne strony oraz obszary do poprawy.
\item \textbf{Odstępstwa od powyższych zasad}: W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może zmodyfikować zasady określone w punktach 1–5, np. rozszerzając zakres materiału, zmieniając sposób wyboru uczniów do odpowiedzi lub dostosowując czas przygotowania, w zależności od potrzeb edukacyjnych i organizacyjnych. Decyzje te są komunikowane uczniom z wyprzedzeniem, o ile jest to możliwe.
\item Zakres materiału obejmuje treści z trzech ostatnich lekcji.
\item Uczeń jest wybierany przez nauczyciela w sposób zapewniający równomierne zaangażowanie całej klasy.
\item Oceniane są na podstawie kryteriów, takich jak poprawność merytoryczna, logiczne formułowanie wypowiedzi i umiejętność argumentacji.
\item Uczeń ma prawo do krótkiego przygotowania (np. 1–2 minuty), jeśli wymaga tego złożoność pytania.
\item Ocena jest przekazywana bezpośrednio po odpowiedzi, wraz z informacją zwrotną.
\item \textbf{Odstępstwa od powyższych zasad}: W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może zmodyfikować zasady, uwzględniając potrzeby edukacyjne lub organizacyjne. Decyzje te są komunikowane uczniom z wyprzedzeniem.
\end{longenum}
\item \textbf{Inne formy}: