u: jawnosc oceny do post. ogólnych

main.tex

@@ -322,6 +322,61 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
   \end{longenum}
 \end{longenum}
 
+\paragraf{Jawność ocen}
+\begin{longenum}
+  \item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach
+  \begin{longenum}
+    \item Oceny uzyskane przez ucznia podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.
+    \item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:
+    \begin{longenum}
+      \item Oceny bieżące.
+      \item Oceny klasyfikacyjne, w tym śródroczne oraz roczne.
+    \end{longenum}
+    \item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.
+  \end{longenum}
+
+  \item Rejestracja ocen w dzienniku elektronicznym
+  \begin{longenum}
+    \item Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).
+    \item Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.
+  \end{longenum}
+
+  \item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych
+  \begin{longenum}
+    \item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych.
+    \item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności:
+    \begin{longenum}
+      \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO).
+      \item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych.
+      \item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności.
+      \item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie.
+      \item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia.
+      \item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania.
+      \item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO).
+      \item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO).
+    \end{longenum}
+  \end{longenum}
+
+  \item Uzasadnienie ocen zachowania
+  \begin{longenum}
+    \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).
+    \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:
+    \begin{longenum}
+      \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w tym w szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły.
+      \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i zachowań ucznia.
+      \item Określenie obszarów wymagających poprawy.
+      \item Wskazówki w zakresie dalszego rozwoju społecznego i osobistego ucznia.
+    \end{longenum}
+  \end{longenum}
+
+  \item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen
+  \begin{longenum}
+    \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w formie ustnej, w trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji.
+    \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w trakcie indywidualnego spotkania, w tym w ramach zebrań z rodzicami lub konsultacji, lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą, w szczególności w formie zdalnej.
+  \end{longenum}
+\end{longenum}
+
+
 %-----------------------
 % PRZYPISY
 %-----------------------
@@ -604,67 +659,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
   %         \end{longenum}
   %     \end{longenum}
   \end{longenum}
-
-  \paragraf{Jawność Oceny}
-  \begin{longenum}
-  
-    \item Powszechna dostępność informacji o ocenach
-    \begin{longenum}
-      \item Oceny uzyskane przez ucznia są jawne zarówno dla niego samego, jak i dla jego rodziców (prawnych opiekunów).
-      \item Jawność obejmuje wszystkie rodzaje ocen:
-      \begin{longenum}
-        \item Bieżące.
-        \item Klasyfikacyjne: (śródroczne i roczne).
-      \end{longenum}
-      \item Dotyczy to zarówno ocen z~zajęć edukacyjnych, jak i~ocen zachowania.
-    \end{longenum}
-  
-    \item Rejestrowanie ocen w dzienniku elektronicznym
-    \begin{longenum}
-      \item Oceny (bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne) są wpisywane do dziennika elektronicznego zgodnie z terminami określonymi w \textcolor{orange}{Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO)}.
-      \item Uczeń oraz rodzice (prawni opiekunowie) mają \textbf{stały dostęp} do tych informacji po zalogowaniu się do e-dziennika.
-    \end{longenum}
-  
-    \item Uzasadnianie oceny wystawionej za określoną formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~ramach zajęć edukacyjnych.
-
-    \begin{longenum}
-
-      \item Każdy uczeń oraz jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo żądania uzasadnienia wystawionej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej).
-
-      \item Nauczyciel, przygotowując uzasadnienie oceny, odnosi się w szczególności do:
-      \begin{longenum}
-        \item stopnia realizacji wymagań wynikających z~Podstawy Programowej (PP) oraz Szczegółowego Oceniania (SO),
-        \item kryteriów oceniania przyjętych w~SO, z~uwzględnieniem wymagań minimalnych i~rozszerzonych,
-        \item sposobu wyliczania punktacji za daną formę sprawdzania wiedzy lub umiejętności,
-        \item elementów pracy ucznia wykonanych prawidłowo,
-        \item obszarów wymagających poprawy,
-        \item wskazówek dotyczących dalszej nauki oraz rozwoju kompetencji,
-        \item formy sprawdzania wiedzy, przeprowadzonej zgodnie z~Procedurami Oceniania (PO),
-        \item możliwości poprawy oceny, określonych w~PO.
-      \end{longenum}
-  
-    \item Uzasadnianie wystawionych ocen zachowania:
-    \begin{longenum}
-      \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) \textbf{wychowawca klasy} uzasadnia ocenę zachowania, \textbf{odwołując się do kryteriów} opisanych w \textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO)}.
-      \item Uzasadnienie oceny zachowania powinno zawierać:
-      \begin{longenum}
-        \item odniesienie do przyjętych kryteriów (np. frekwencja, kultura osobista, współpraca w grupie, przestrzeganie regulaminu),
-        \item mocne strony w zakresie postaw i zachowań ucznia,
-        \item obszary wymagające poprawy,
-        \item wskazówki dotyczące dalszego rozwoju społecznego i osobistego.
-      \end{longenum}
-
-    \end{longenum}
-  
-    \item Forma przekazania uzasadnienia:
-    \begin{longenum}
-      \item \textbf{Uczniowi} --- ustnie, podczas zajęć lub w indywidualnej konsultacji,
-      \item \textbf{Rodzicom (prawnym opiekunom)} --- podczas indywidualnego spotkania (np. tzw. wywiadówki lub konsultacje) albo w innej uzgodnionej formie (np. online).
-    \end{longenum}
-
-  \end{longenum}
   
 % --------------------------------------------------------------------
+% --------------------------------------------------------------------
 
 \section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}
 \label{chap:ocenianie}
@@ -1046,7 +1043,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
       \end{longenum}
     \end{longenum}
 
-    %-------------------------------------------------------------------------
+%-------------------------------------------------------------------------
 % \newpage
 \subsection{Bieżace ocenianie osiągnięć ucznia}
 \label{subsec:ocenianie-ucznia}