u: obliczanie oceny z zachowania
This commit is contained in:
baiobelfer
parent
9a39366f0d
commit
dc59d03a21
178
m.aux
178
m.aux
@ -79,103 +79,115 @@
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1)}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.116}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.121}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.122}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.124}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.125}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.126}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.127}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.128}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.129}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.145}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.146}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.147}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.148}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.149}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.150}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.151}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.135}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.136}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.137}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.138}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.142}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.143}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.157}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.158}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.159}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.160}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.198}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.221}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.223}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.225}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.227}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.228}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.207}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.236}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.241}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.269}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.270}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.277}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.285}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.298}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.303}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.310}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.314}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.322}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.330}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{183.51651pt}\LT@entry
|
||||
{5}{74.08781pt}\LT@entry
|
||||
{1}{211.56927pt}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.338}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.338}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.339}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.340}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.341}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.342}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.344}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
|
||||
42
m.log
42
m.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 10:28
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 13:32
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -616,7 +616,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
|
||||
|
||||
[3]
|
||||
Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 372--373
|
||||
Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 369--370
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
|
||||
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
|
||||
[]
|
||||
@ -633,7 +633,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
[4]
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4
|
||||
15.
|
||||
12.
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
|
||||
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
@ -761,9 +761,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
|
||||
|
||||
[16]
|
||||
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1366--1367
|
||||
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -774,6 +771,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
|
||||
|
||||
[17]
|
||||
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1403--1404
|
||||
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -826,15 +828,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
[22]
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 23 unde
|
||||
fined on input line 1842.
|
||||
fined on input line 1879.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on
|
||||
page 23 undefined on input line 1843.
|
||||
page 23 undefined on input line 1880.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 23 undefined o
|
||||
n input line 1844.
|
||||
n input line 1881.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -849,11 +851,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
[23]
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi
|
||||
ned on input line 1849.
|
||||
ned on input line 1886.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 24 un
|
||||
defined on input line 1855.
|
||||
defined on input line 1892.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -921,22 +923,22 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
|
||||
)
|
||||
Here is how much of TeX's memory you used:
|
||||
15071 strings out of 473362
|
||||
236853 string characters out of 5723554
|
||||
713976 words of memory out of 5000000
|
||||
37232 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
15092 strings out of 473362
|
||||
237327 string characters out of 5723554
|
||||
710796 words of memory out of 5000000
|
||||
37244 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
631348 words of font info for 178 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
1141 hyphenation exceptions out of 8191
|
||||
90i,13n,93p,994b,1328s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
90i,13n,93p,994b,1220s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
|
||||
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us
|
||||
r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub
|
||||
lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te
|
||||
xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb>
|
||||
Output written on m.pdf (28 pages, 282145 bytes).
|
||||
Output written on m.pdf (28 pages, 280127 bytes).
|
||||
PDF statistics:
|
||||
908 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
|
||||
854 compressed objects within 9 object streams
|
||||
556 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
930 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
|
||||
876 compressed objects within 9 object streams
|
||||
565 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
|
||||
|
||||
|
||||
93
m.tex
93
m.tex
@ -309,9 +309,6 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%----------------------
|
||||
% ZGODNOŚĆ
|
||||
%----------------------
|
||||
\item Niniejsze zasady oceniania wewnątrzszkolnego są zgodne z:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Statutem Szkoły.
|
||||
@ -571,7 +568,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -612,6 +609,36 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\paragraf Obliczanie oceny rocznej z zachowania:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena roczna z~zachowania jest ustalana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~trakcie całego roku szkolnego, zgodnie z~zasadami określonymi w~[\ref{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}].
|
||||
|
||||
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.
|
||||
Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie
|
||||
z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S14 ust. 3 pkt. 1}.
|
||||
|
||||
\item Końcowa liczba punktów jest sumą:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item punktów początkowych (50),
|
||||
\item punktów przyznanych za konkretne zachowania, zgodnie z \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S14 ust. 3 pkt. 1},
|
||||
\item punktów przyznanych w drodze decyzji wychowawcy
|
||||
(maksymalnie +15 lub -15), zgodnie z \hyperref[itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy]{\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,
|
||||
określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
|
||||
\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,
|
||||
ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej,
|
||||
zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
|
||||
|
||||
\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,
|
||||
z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy.
|
||||
Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1131,13 +1158,17 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami
|
||||
określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
% \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami
|
||||
% określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
\item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
|
||||
Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
|
||||
\vspace{1em}
|
||||
Proces ten obejmuje:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
% \item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\item \label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
@ -1150,7 +1181,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:
|
||||
% \item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:
|
||||
\item \label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:
|
||||
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,
|
||||
\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,
|
||||
@ -1173,7 +1206,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\item \textbf{Charakter oceny zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
% \item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
\item \label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item spełnia obowiązki szkolne,
|
||||
\item przestrzega zasad współżycia społecznego,
|
||||
@ -1200,7 +1235,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
% \item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
\item \label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,
|
||||
\item motywuje do samodoskonalenia,
|
||||
@ -1210,9 +1247,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zasady przyznawania punktów}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi
|
||||
(pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za
|
||||
zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
% \item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
\item \label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}
|
||||
@ -1230,7 +1266,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Początkowa pula punktów i~zasady naliczania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.
|
||||
% \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.
|
||||
\item \label{itm:poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50. Punkty dodatnie i ujemne są przyznawane odpowiednio za pozytywne i negatywne zachowania.
|
||||
\item Punkty \textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za
|
||||
wspierające funkcjonowanie szkoły lub pozytywnie wpływające na jej społeczność
|
||||
(np.~udział w~wolontariacie, konkursach, działaniach prospołecznych).
|
||||
@ -1241,8 +1278,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych
|
||||
(maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
% \item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
\item \label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,
|
||||
\item opinię klasy,
|
||||
@ -1266,8 +1303,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania jest ustalana \textbf{semestralnie} i~\textbf{rocznie} na
|
||||
podstawie sumy punktów, zgodnie z~poniższym przedziałem:
|
||||
% \item Ocena zachowania jest ustalana \textbf{semestralnie} i~\textbf{rocznie} na
|
||||
% podstawie sumy punktów, zgodnie z~poniższym przedziałem:
|
||||
\item \label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||||
\hline
|
||||
@ -1303,17 +1342,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi
|
||||
zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie,
|
||||
zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni
|
||||
specjalistycznej.
|
||||
% \item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
|
||||
\item \label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez
|
||||
wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów
|
||||
danej klasy.
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona
|
||||
przez \textbf{Dyrektora szkoły}.
|
||||
\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym
|
||||
@ -1333,9 +1369,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,
|
||||
\textbf{punkty (dodatnie i~ujemne)} przyznaje się według ustalonych kategorii,
|
||||
na przykład:
|
||||
% \item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,
|
||||
% \textbf{punkty (dodatnie i~ujemne)} przyznaje się według ustalonych kategorii,
|
||||
% na przykład:
|
||||
\item \label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:
|
||||
|
||||
\begin{longtable}{|p{6cm}|c|p{7cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
114
main-struct.json
114
main-struct.json
@ -752,7 +752,7 @@
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 7",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych}",
|
||||
"text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
@ -872,6 +872,70 @@
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 9",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena roczna z~zachowania jest ustalana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~trakcie całego roku szkolnego, zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}].",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 10",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 11",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 11 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów początkowych (50),",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 11 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów przyznanych za konkretne zachowania, zgodnie z [\\ref{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}],",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 11 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów przyznanych w drodze decyzji wychowawcy",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 12",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 13",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S5 ust. 14",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
@ -1990,14 +2054,14 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami",
|
||||
"label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}",
|
||||
"label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -2045,8 +2109,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:",
|
||||
"label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -2102,8 +2166,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:",
|
||||
"label": "itm:charakter-oceny-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
@ -2197,8 +2261,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:",
|
||||
"label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
@ -2234,8 +2298,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi",
|
||||
"label": "itm:zasady-przyznawania-punktow",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -2287,8 +2351,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.",
|
||||
"label": "itm:poczatkowa-pula-punktow",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50. Punkty dodatnie i ujemne są przyznawane odpowiednio za pozytywne i negatywne zachowania.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -2316,8 +2380,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych",
|
||||
"label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
@ -2376,8 +2440,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena zachowania jest ustalana \\textbf{semestralnie} i~\\textbf{rocznie} na",
|
||||
"label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -2435,8 +2499,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi",
|
||||
"label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -2450,8 +2514,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena semestralna i~roczna jest \\textbf{ostateczna} oraz ustalana przez",
|
||||
"label": "itm:ostatecznosc-oceny",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -2498,8 +2562,8 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,",
|
||||
"label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
|
||||
178
main.aux
178
main.aux
@ -79,103 +79,115 @@
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1)}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.116}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.121}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.122}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.124}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.125}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.126}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.127}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.128}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.129}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.150}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.151}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.152}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.153}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.135}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.136}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.137}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.138}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.142}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.143}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.157}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.158}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.159}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.160}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.203}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.226}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.228}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.207}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.236}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.241}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.269}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.270}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.277}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.285}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.298}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.303}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.310}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.314}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.322}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.330}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{183.51651pt}\LT@entry
|
||||
{5}{74.08781pt}\LT@entry
|
||||
{1}{211.56927pt}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.338}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.344}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
|
||||
40
main.log
40
main.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 10:06
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 13:31
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -761,11 +761,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
|
||||
|
||||
[16]
|
||||
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1365--1366
|
||||
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -776,6 +771,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
|
||||
|
||||
[17]
|
||||
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1406--1407
|
||||
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -828,15 +828,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
[22]
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 23 unde
|
||||
fined on input line 1841.
|
||||
fined on input line 1882.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on
|
||||
page 23 undefined on input line 1842.
|
||||
page 23 undefined on input line 1883.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 23 undefined o
|
||||
n input line 1843.
|
||||
n input line 1884.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -851,11 +851,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
[23]
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi
|
||||
ned on input line 1848.
|
||||
ned on input line 1889.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 24 un
|
||||
defined on input line 1854.
|
||||
defined on input line 1895.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -923,22 +923,22 @@ Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
|
||||
)
|
||||
Here is how much of TeX's memory you used:
|
||||
15078 strings out of 473362
|
||||
236987 string characters out of 5723554
|
||||
712860 words of memory out of 5000000
|
||||
37232 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
15094 strings out of 473362
|
||||
237421 string characters out of 5723554
|
||||
707812 words of memory out of 5000000
|
||||
37244 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
1141 hyphenation exceptions out of 8191
|
||||
90i,12n,93p,997b,1223s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
90i,12n,93p,997b,1122s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
|
||||
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us
|
||||
r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub
|
||||
lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te
|
||||
xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb>
|
||||
Output written on main.pdf (28 pages, 278506 bytes).
|
||||
Output written on main.pdf (28 pages, 279345 bytes).
|
||||
PDF statistics:
|
||||
909 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
|
||||
855 compressed objects within 9 object streams
|
||||
561 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
923 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
|
||||
869 compressed objects within 9 object streams
|
||||
565 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
|
||||
|
||||
|
||||
93
main.tex
93
main.tex
@ -309,9 +309,6 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%----------------------
|
||||
% ZGODNOŚĆ
|
||||
%----------------------
|
||||
\item Niniejsze zasady oceniania wewnątrzszkolnego są zgodne z:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Statutem Szkoły.
|
||||
@ -571,7 +568,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -612,6 +609,36 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\paragraf Obliczanie oceny rocznej z zachowania:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena roczna z~zachowania jest ustalana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~trakcie całego roku szkolnego, zgodnie z~zasadami określonymi w~[\ref{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}].
|
||||
|
||||
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.
|
||||
Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie
|
||||
z~kryteriami opisanymi w~tabeli [\ref{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}].
|
||||
|
||||
\item Końcowa liczba punktów jest sumą:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item punktów początkowych (50),
|
||||
\item punktów przyznanych za konkretne zachowania, zgodnie z [\ref{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}],
|
||||
\item punktów przyznanych w drodze decyzji wychowawcy
|
||||
(maksymalnie +15 lub -15), zgodnie z [\ref{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}].
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,
|
||||
określonych w [\ref{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}].
|
||||
|
||||
\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,
|
||||
ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej,
|
||||
zgodnie z [\ref{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}].
|
||||
|
||||
\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,
|
||||
z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy.
|
||||
Procedura ta jest opisana w [\ref{itm:ostatecznosc-oceny}].
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1131,13 +1158,17 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami
|
||||
określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
% \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami
|
||||
% określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
\item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
|
||||
Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
|
||||
|
||||
\vspace{1em}
|
||||
Proces ten obejmuje:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
% \item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\item \label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
@ -1150,7 +1181,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:
|
||||
% \item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:
|
||||
\item \label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:
|
||||
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,
|
||||
\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,
|
||||
@ -1173,7 +1206,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\item \textbf{Charakter oceny zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
% \item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
\item \label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item spełnia obowiązki szkolne,
|
||||
\item przestrzega zasad współżycia społecznego,
|
||||
@ -1200,7 +1235,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
% \item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
\item \label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,
|
||||
\item motywuje do samodoskonalenia,
|
||||
@ -1210,9 +1247,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zasady przyznawania punktów}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi
|
||||
(pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za
|
||||
zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
% \item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
\item \label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}
|
||||
@ -1230,7 +1266,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Początkowa pula punktów i~zasady naliczania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.
|
||||
% \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.
|
||||
\item \label{itm:poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50. Punkty dodatnie i ujemne są przyznawane odpowiednio za pozytywne i negatywne zachowania.
|
||||
\item Punkty \textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za
|
||||
wspierające funkcjonowanie szkoły lub pozytywnie wpływające na jej społeczność
|
||||
(np.~udział w~wolontariacie, konkursach, działaniach prospołecznych).
|
||||
@ -1241,8 +1278,8 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych
|
||||
(maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
% \item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
\item \label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,
|
||||
\item opinię klasy,
|
||||
@ -1266,8 +1303,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania jest ustalana \textbf{semestralnie} i~\textbf{rocznie} na
|
||||
podstawie sumy punktów, zgodnie z~poniższym przedziałem:
|
||||
% \item Ocena zachowania jest ustalana \textbf{semestralnie} i~\textbf{rocznie} na
|
||||
% podstawie sumy punktów, zgodnie z~poniższym przedziałem:
|
||||
\item \label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||||
\hline
|
||||
@ -1303,17 +1342,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi
|
||||
zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie,
|
||||
zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni
|
||||
specjalistycznej.
|
||||
% \item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
|
||||
\item \label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez
|
||||
wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów
|
||||
danej klasy.
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona
|
||||
przez \textbf{Dyrektora szkoły}.
|
||||
\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym
|
||||
@ -1333,9 +1369,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\item \textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,
|
||||
\textbf{punkty (dodatnie i~ujemne)} przyznaje się według ustalonych kategorii,
|
||||
na przykład:
|
||||
% \item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,
|
||||
% \textbf{punkty (dodatnie i~ujemne)} przyznaje się według ustalonych kategorii,
|
||||
% na przykład:
|
||||
\item \label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:
|
||||
|
||||
\begin{longtable}{|p{6cm}|c|p{7cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user