zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

p12 ok

Browse Source
This commit is contained in:
baiobelfer 2025-07-18 19:47:38 +02:00
parent e1fac21e6a
commit d657526104
8 changed files with 497 additions and 420 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

213
m.aux
View File

@ -87,6 +87,7 @@
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}} \newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.caption.5}{}} \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.caption.5}{}}
\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
@ -139,8 +140,8 @@
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}} \newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}}
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.257}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.257}{}}
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.261}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.261}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{h}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.264}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{h}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.264}{}}
@ -148,25 +149,26 @@
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}} \newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.285}{}} \newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.285}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}} \newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.291}{}}
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.293}{}} \newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.293}{}}
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.300}{}} \newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.300}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.308}{}} \newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.308}{}}
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}} \newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.321}{}}
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}} \newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.326}{}}
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}} \newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.332}{}}
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.333}{}} \newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.333}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}} \newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.337}{}}
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.341}{}} \newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.341}{}}
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.343}{}} \newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.343}{}}
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.345}{}} \newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.345}{}}
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{equation.2}{}} \newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.354}{}} \newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}} \newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.356}{}}
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.358}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry \gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry
@ -179,116 +181,117 @@
{1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry
{1}{171.7356pt}\LT@entry {1}{171.7356pt}\LT@entry
{1}{111.98463pt}} {1}{111.98463pt}}
\transparent@use{.1}
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.360}{}}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.365}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.5}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.5}{}}
\gdef \LT@iii {\LT@entry \gdef \LT@iii {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry
{1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry
{1}{248.55795pt}} {1}{248.55795pt}}
\transparent@use{.1}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.362}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.5}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.5}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A2}{{6}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}}
\gdef \LT@iv {\LT@entry \gdef \LT@iv {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{248.55795pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}\LT@entry
{1}{75.49704pt}\LT@entry {1}{75.49704pt}\LT@entry
{1}{151.81831pt}} {1}{151.81831pt}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A2}{{6}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.7}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A3}{{7}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.7}{}} \newlabel{tab:A3}{{7}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.7}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria B–F (wersja ostateczna)}}{21}{table.8}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria B–F (wersja ostateczna)}}{21}{table.8}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:BF-final}{{8}{21}{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}{table.8}{}} \newlabel{tab:BF-final}{{8}{21}{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}{table.8}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} \newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} \newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.374}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{9}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}}
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{22}{table.caption.6}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} \newlabel{tab:oceny}{{9}{22}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}}
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} \newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.375}{}}
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.376}{}}
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} \newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.377}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} \newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.378}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} \newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.379}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} \newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.380}{}}
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} \newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.381}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.382}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.383}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.384}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} \newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.385}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} \newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.386}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} \newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.387}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.caption.7}\protected@file@percent } \newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.388}{}}
\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.7}{}} \newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.389}{}}
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} \newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.390}{}}
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} \newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.391}{}}
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} \newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.392}{}}
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} \newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.393}{}}
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} \newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.394}{}}
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} \newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{23}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.7}{}}
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} \newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}}
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} \newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}}
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}} \newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}}
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}}
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}}
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}} \newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}} \newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}} \newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}} \newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}} \newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}} \newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}} \newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}} \newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}} \newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}} \newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}} \newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}} \newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}} \newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}} \newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.420}{}} \newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.421}{}} \newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}} \newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}}
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.424}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.425}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.426}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}}
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.427}{}} \newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.431}{}} \newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.432}{}} \newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.433}{}} \newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}}
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} \newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}}
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}}
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{25}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} \newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{26}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.478}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.481}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.513}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent } \newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.516}{}}
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{30}{section.9}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} \newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia Końcowe}{section.9}{}}
\gdef \@abspage@last{30} \gdef \@abspage@last{30}

292
m.log
View File

@ -1,4 +1,4 @@
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 17 JUL 2025 23:37 This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 18 JUL 2025 19:47
entering extended mode entering extended mode
restricted \write18 enabled. restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled. %&-line parsing enabled.
@ -906,18 +906,6 @@ Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 657.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[6] [6]
! Package amsmath Error: Multiple \label's: label 'eq:suma-procentowa' will be
lost.
See the amsmath package documentation for explanation.
Type H <return> for immediate help.
...
l.735 \label
{eq:punkty-procent}
?
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
@ -945,12 +933,18 @@ li-cza si
[] []
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 818--819 Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 820--821
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze«, który uzy-skaŞ ty-tuŞ lau-re-ata lub fi-na-li-sty []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze«, który uzy-skaŞ ty-tuŞ lau-re-ata lub fi-na-li-sty
olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich
[] []
Overfull \hbox (2.7597pt too wide) in paragraph at lines 822--823
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Je»eli ty-tuª, o któ-rym mowa w [][]Ÿ9 ust. 1[][], zo-st
aª przy-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -962,7 +956,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 830. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 832.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[8] [8]
@ -976,16 +970,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 884. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 894.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[9] [9]
Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 924--925 Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 944--945
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Rada Pe-da-go-giczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e jed-nak []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Rada Pe-da-go-giczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e jed-nak
| [] | [] | [] | [] | [] | [] pro-mo-wa˘ | [] | [] | [] | [] | [] | [] pro-mo-wa˘
[] []
Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 924--925 Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 944--945
\T1/lmr/m/n/12 (-20) ucznia wa-run-kowo do klasy pro-gra-mowo wy»-szej, przy uw \T1/lmr/m/n/12 (-20) ucznia wa-run-kowo do klasy pro-gra-mowo wy»-szej, przy uw
zgl¦d-nie-niu mo»-li-wo-±ci edu-ka-cyj-nych zgl¦d-nie-niu mo»-li-wo-±ci edu-ka-cyj-nych
[] []
@ -1002,22 +996,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 933. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 953.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[10] [10]
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 948--949 Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 968--969
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiˇz- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiˇz-
ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦˘ edu-ka-cyj-nych, ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦˘ edu-ka-cyj-nych,
[] []
Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 954--955 Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 974--975
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Oceny bie-»ˇce, ±ród-roczne kla-sy-fi-ka-cyjne oraz rocz []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Oceny bie-»ˇce, ±ród-roczne kla-sy-fi-ka-cyjne oraz rocz
ne kla-sy-fi-ka-cyjne pod-le-gajˇ ob-li-ga-to-ryj-nemu ne kla-sy-fi-ka-cyjne pod-le-gajˇ ob-li-ga-to-ryj-nemu
[] []
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 982--984 Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1002--1004
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »ˇ-da-nie okre-±lone w [][]ź13 ust. 3 pkt []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »ˇ-da-nie okre-±lone w [][]ź13 ust. 3 pkt
. 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie, . 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie,
[] []
@ -1034,28 +1028,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 991. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1011.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[11] [11]
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 994--995 Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr
ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
[] []
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015 Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p
raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego
[] []
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015 Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035
\T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawcˇ, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w \T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawcˇ, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w
celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych
[] []
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1046--1047 Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1066--1067
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowiˇzki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowiˇzki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in
-for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych. -for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych.
[] []
@ -1072,10 +1066,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1065. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1085.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[12] [12]
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1089--1091 Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1109--1111
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre- d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
±lo-nym ±lo-nym
@ -1093,40 +1087,52 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1128. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1148.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[13] [13]
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1134--1135 Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1154--1155
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m
a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-± a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-±
lo-nym lo-nym
[] []
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1162--1163 Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1167--1169
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-n
ych uczniów, obej-mu-j¡ce w szcze-gól-no-±ci:
[]
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1180--1181
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymaln¡ liczb¦ punk-tów mo»-li-wych do uzy-ska-nia w
ka»-dej for-mie spraw-dza-nia
[]
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1182--1183
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie-
niem | [] niem | []
[] []
Overfull \hbox (34.41344pt too wide) in paragraph at lines 1169--1170 Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1189--1190
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia \T1/lmr/m/ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc
n/12 (-20) (pi-sem-nych, ust-nych, prak-tycz-nych) h, ust-nych, prak-tycz-nych)
[] []
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1183--1187 Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1199--1201
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we
-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci:
[]
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1203--1207
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
[] []
Overfull \hbox (11.2541pt too wide) in paragraph at lines 1197--1198
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z form we-ry-fi-ka-c
ji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1138,28 +1144,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1201. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1229.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[14] [14]
Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1216--1217 Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1286--1287
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Sposób in-for-mo-wa-nia \T1/lmr/m/n/12 (-20) uczniów or
az ich ro-dzi-ców/prawnych opie-ku-nów o wy-ni-kach
[]
Overfull \hbox (1.86812pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Prawo do zgªo-sze-nia nie-przy-go-to-wa-nia \T1/lmr/m/n
/12 (-20) do lek-cji, z zgod-nie [][]Ÿ23 ust. 6[][]. Do-ku-ment
[]
Overfull \hbox (18.63234pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) okre-±li¢ wi¦k-sz¡ liczb¦
do-pusz-czal-nych zgªo-sze« nie-przy-go-to-wa-nia w se-me-strze,
[]
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1267--1268
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy-
wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
[] []
@ -1176,23 +1164,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1268. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1288.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[15] [15]
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1270--1271 Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1289--1290
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/
lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-jˇ-c lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-jˇ-c
ych spo-soby oceny osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-nych ych spo-soby oceny osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-nych
[] []
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1282--1283 Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1301--1302
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
[] []
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1322--1323 Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1341--1342
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre []\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre
z szkol-nych bˇdą mi¦-dzysz-kol-nych, z szkol-nych bˇdą mi¦-dzysz-kol-nych,
[] []
@ -1209,16 +1197,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1350. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1372.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[16] [16]
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1399--1401 Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1418--1420
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaŞu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaŞu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni
a za-cho-wa-nia i ta-belˇ punk-towˇ: a za-cho-wa-nia i ta-belˇ punk-towˇ:
[] []
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1419--1422 Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1438--1441
\T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»ˇ-dane (np. spóą \T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»ˇ-dane (np. spóą
-nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli, -nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli,
[] []
@ -1235,28 +1223,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1429. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1449.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[17] [17]
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1441--1444 Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1460--1463
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk
oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12 oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12
(-20) po-praw-nej (-20) po-praw-nej
[] []
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1514--1515 Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1533--1534
\T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d- \T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d-
nia si¦ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie, nia si¦ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie,
[] []
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1529--1531
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1268,11 +1250,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1531. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1546.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[18] [18]
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1558--1558 Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1558--1560
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
[] []
@ -1281,7 +1264,7 @@ Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1587--1587
[] []
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1613--1613 Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1616--1616
[] []
@ -1295,9 +1278,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1622. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1628.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[19] [19]
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1642--1642
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
@ -1308,47 +1295,54 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1665. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1694.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[20] [20]
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1731--1732
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1753.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[21]
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1760--1761
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowujˇ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowujˇ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz
taŞ-tu-jˇc umie-j¦t-no±˘ pracy w wa-run-kach taŞ-tu-jˇc umie-j¦t-no±˘ pracy w wa-run-kach
[] []
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1763--1765
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1732.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[21]
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1734--1736
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp
raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone sˇ w do-ku-men-ta-cji raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone sˇ w do-ku-men-ta-cji
[] []
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1738--1739 Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1767--1768
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza
-nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-jˇce -nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-jˇce
[] []
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1763--1764 Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1792--1793
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiajˇ sa-mo-dzielne, upo-rzˇd-ko-wane za-pre-zen-t []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiajˇ sa-mo-dzielne, upo-rzˇd-ko-wane za-pre-zen-t
o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jˇce prze-my-±la-nej o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jˇce prze-my-±la-nej
[] []
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1360,7 +1354,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1804. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1820.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[22] [22]
@ -1374,10 +1368,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1879. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1891.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[23] [23]
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1906--1907 Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1935--1936
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»ˇ-cych kart-kó-we []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»ˇ-cych kart-kó-we
k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej
[] []
@ -1394,39 +1388,27 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1937. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1954.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[24] [24]
Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1937--1939 Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1966--1968
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informacj¦ prze-wi-dy-wa-nych oce-nach ±ród-rocz-nych na []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informacj¦ prze-wi-dy-wa-nych oce-nach ±ród-rocz-nych na
-uczy-ciele prze-ka-zujˇ uczniom w na-st¦-pu-jˇ-cych -uczy-ciele prze-ka-zujˇ uczniom w na-st¦-pu-jˇ-cych
[] []
Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1945--1946 Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1974--1975
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczna ocena kla-sy-fi-ka-cyjna z da-nego przed-miot []\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczna ocena kla-sy-fi-ka-cyjna z da-nego przed-miot
u opiera si¦ na licz-bie punk-tów uzy-ska-nych u opiera si¦ na licz-bie punk-tów uzy-ska-nych
[] []
Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 1971--1972 Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 2000--2001
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le-
gŞo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku gŞo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku
[] []
Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 1982--1984
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki
prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym
[]
Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 1984--1985
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f
i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1438,10 +1420,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1987. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2002.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[25] [25]
Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2012--2013 Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 2011--2013
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki
prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym
[]
Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 2013--2014
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f
i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych
[]
Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2041--2042
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Niedostateczna ocena roczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e b []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Niedostateczna ocena roczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e b
y˘ zmie-niona wy-Şˇcz-nie w wy-niku eg-za-minu po-praw-ko-wego, y˘ zmie-niona wy-Şˇcz-nie w wy-niku eg-za-minu po-praw-ko-wego,
[] []
@ -1458,7 +1452,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2048. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2063.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[26] [26]
@ -1472,29 +1466,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2098. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2112.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[27] [27]
Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2098--2099 Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2127--2128
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w wy-niku eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego rocz []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w wy-niku eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego rocz
na (lub ko«-cowa) ocena jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna\T1/lmr/m/n/12 (- na (lub ko«-cowa) ocena jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna\T1/lmr/m/n/12 (-
20) , 20) ,
[] []
Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2125--2126 Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2154--2155
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« (lub jego ro-dzice/prawni opie-ku-no-wie) \T1/lmr/ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« (lub jego ro-dzice/prawni opie-ku-no-wie) \T1/lmr/
bx/n/12 (-20) skŞada wnio-sek \T1/lmr/m/n/12 (-20) o pod-wy»-sze-nie prze-wi-dy bx/n/12 (-20) skŞada wnio-sek \T1/lmr/m/n/12 (-20) o pod-wy»-sze-nie prze-wi-dy
-wa-nej -wa-nej
[] []
Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2148--2150
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z
a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1506,17 +1494,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2155. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2173.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[28] [28]
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2162--2163 Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2177--2179
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z
a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej
[]
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2191--2192
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (bˇdą nie-pod-wy»-sze-niu) oce []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (bˇdą nie-pod-wy»-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [ ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
] ]
[] []
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2195--2198 Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2224--2227
\T1/lmr/m/n/12 (-20) SzkoŞa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców \T1/lmr/m/n/12 (-20) SzkoŞa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców
(praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach (praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach
[] []
@ -1533,10 +1527,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2209. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2227.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[29] [29]
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2225--2226 Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2254--2255
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w []\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w
spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia
[] []
@ -1553,7 +1547,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2627. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2656.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[30] (./m.aux) [30] (./m.aux)
*********** ***********
@ -1561,16 +1555,16 @@ LaTeX2e <2024-11-01>
L3 programming layer <2024-11-02> L3 programming layer <2024-11-02>
*********** ***********
Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. (rerunfilecheck) Checksum: EA1E10BBB583492B3AE229636595DFD0;2739.
) )
Here is how much of TeX's memory you used: Here is how much of TeX's memory you used:
21667 strings out of 473362 21673 strings out of 473362
404247 string characters out of 5723554 404377 string characters out of 5723554
851728 words of memory out of 5000000 854915 words of memory out of 5000000
43675 multiletter control sequences out of 15000+600000 43678 multiletter control sequences out of 15000+600000
638208 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000 638208 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191 1141 hyphenation exceptions out of 8191
90i,12n,93p,994b,1659s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s 90i,13n,93p,994b,1673s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty </usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
@ -1579,10 +1573,10 @@ e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo /lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
fb> fb>
Output written on m.pdf (30 pages, 340140 bytes). Output written on m.pdf (30 pages, 342066 bytes).
PDF statistics: PDF statistics:
1094 PDF objects out of 1200 (max. 8388607) 1108 PDF objects out of 1200 (max. 8388607)
1025 compressed objects within 11 object streams 1039 compressed objects within 11 object streams
607 named destinations out of 1000 (max. 500000) 610 named destinations out of 1000 (max. 500000)
45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) 45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)

18
m.out
View File

@ -1,11 +1,11 @@
\BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1 \BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1
\BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2 \BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2
\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3 \BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000K\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000Z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3
\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4 \BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5 \BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000U\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6 \BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000O\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6
\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7 \BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000R\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7
\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8 \BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000E\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8
\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9 \BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000O\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000W\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9
\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10 \BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000S\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000P\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000I\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000R\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10
\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11 \BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000K\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11

BIN
m.pdf
View File

Binary file not shown.

139
m.tex
View File

@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu} \item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu. Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu.
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: \item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S6 ust. 4 pkt. 1}, odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału. \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S6 ust. 4 pkt. 1}, odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału.
\item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy. \item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy.
@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
wzorem~\ref{eq:punkty-procent}. wzorem~\ref{eq:punkty-procent}.
\begin{equation} \begin{equation}
\label{eq:suma-procentowa} % \label{eq:suma-procentowa}
P \;=\; P \;=\;
\frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j} \frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j}
{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j} {\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j}
@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie} \paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą. \item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}
Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad. \item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.
\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.
\end{longenum} \end{longenum}
% ------------------------------------------------- % -------------------------------------------------
@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}
Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\
\textbf{Rady Pedagogicznej}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu rocznych (lub śródrocznych)
ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania;
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}
Wychowawca oddziału dokonuje wpisu rocznej (lub śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej
z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia. \item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
\item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły. \item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia
\begin{longenum} \begin{longenum}
% \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}
Uczeń \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{PO} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}). \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}).
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1} jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.
% \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]
% {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo
% \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej]
% {Klasyfikacja Roczna}.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych \item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych. przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych.
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą: \item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji. \item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji.
@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):} \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
%% 2. Cel dokumentu SO %% 2. Cel dokumentu SO
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
\item \textbf{Cel dokumentu SO:} \item Cel dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się: \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:} \item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania. \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania.
% \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.} % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
\end{longenum} \end{longenum}
% docelowo odnosi sie do Statutu p.26 % docelowo odnosi sie do Statutu p.26
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:} \item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:} \item Procedury składania dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września. \item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września.
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę. \item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.
@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)} \item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Dokument PO – definicja i cel} \item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}. \item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}.
@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu. \item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO} \item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}. \item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}.
@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO} \item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy: \item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. \item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
\item \label{itm:fwe-po-fsw} \item \label{itm:fwe-po-fsw}
\textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności: Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4} \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4}
lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 5}. lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 5}.
@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
(\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 6}). (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 6}).
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym: \item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow} \item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow}
\textbf{Maksymalną liczbę punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. Maksymalną liczbę punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}. \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}.
\item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label
\textbf{Minimalną liczba prac pisemnych}: Minimalną liczba prac pisemnych:
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}. Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}.
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji} \item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
\textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej. Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
\textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań. Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji} \item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:} Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy} \item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy}
@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji} \item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:} obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. \item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
\item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych \item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
(zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2} \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
\textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}. Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}.
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}. Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO} \item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września. \item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września.
@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
% \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły. % \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
% \end{longenum} % \end{longenum}
\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania} \section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}
\label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} \label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} \paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania \item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania
\begin{longenum} \begin{longenum}
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy. \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona \item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
\item \textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}
terminie (np.~w~ciągu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}). \textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania}
\begin{longenum}
\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}.
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}
Dyrektor niezwłocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporządza na piśmie plan działań naprawczych, określając zakres zadań oraz termin ich realizacji.
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)}, wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum}
\item Wpływ oceny zachowania na promocję \item Wpływ oceny zachowania na promocję
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
% \newpage % \newpage
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych} \section{Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}
\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)} \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
% \newpage % \newpage
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia} \subsection{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}
\label{subsec:ocenianie-ucznia} \label{subsec:ocenianie-ucznia}
\paragraf{Zasady ogólne} \paragraf{Zasady ogólne}
@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
\subsection{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)} \subsection{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}
\label{subsec:klasyfikacja-srodroczna} \label{subsec:klasyfikacja-srodroczna}
\paragraf{Klasyfikacja środroczna} \paragraf{Klasyfikacja środroczna}
@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\section{Klasyfikacja roczna} \section{Klasyfikacja Roczna}
\label{sec:klasyfikacja_roczna} \label{sec:klasyfikacja-roczna}
\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji} \paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%-------------------------------- %--------------------------------
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}
\label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}
\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} \paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}
@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
%-------------------------------------- %--------------------------------------
\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} \section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}
\label{sec:wyzsze_oceny} \label{sec:wyzsze_oceny}
\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} \paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}
@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
%-------------------------------------------------------------------- %--------------------------------------------------------------------
\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} \section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
\label{sec:informowanie_rodzicow} \label{sec:informowanie_rodzicow}
\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców} \paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}
@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\section{Postanowienia końcowe} \section{Postanowienia Końcowe}
\label{sec:postanowienia_koncowe} \label{sec:postanowienia_koncowe}
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} \paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}

18
m.toc
View File

@ -1,12 +1,12 @@
\babel@toc {polish}{}\relax \babel@toc {polish}{}\relax
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}% \contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}% \contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}%
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}% \contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}%
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}% \contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}%
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}% \contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}%
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}% \contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}%
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}% \contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}%
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}% \contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{30}{section.9}%

86
main-struct.json
View File

@ -751,7 +751,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2", "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:", "text": "\\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -942,22 +942,22 @@
{ {
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 1", "numbering": "\\S9 ust. 1",
"label": "", "label": "itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady",
"text": "\\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.", "text": "\\item \\label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 2", "numbering": "\\S9 ust. 2",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.", "text": "\\item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S9 ust. 3", "numbering": "\\S9 ust. 3",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.", "text": "\\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \\textbf{krajowym (etap centralny)} lub \\textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.",
"children": [] "children": []
} }
] ]
@ -979,20 +979,20 @@
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S10 ust. 2", "numbering": "\\S10 ust. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji", "label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", "label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania", "label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}",
"children": [] "children": []
} }
] ]
@ -1001,13 +1001,13 @@
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S10 ust. 3", "numbering": "\\S10 ust. 3",
"label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu", "label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-termin-informacji", "label": "itm:po-klasyf-termin-informacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \\emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.",
"children": [] "children": []
} }
] ]
@ -1059,7 +1059,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2", "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania", "label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
@ -1081,20 +1081,20 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany", "label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen", "label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\\textbf{PO} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:wymaganie-trzy-formy", "label": "itm:wymaganie-trzy-formy",
"text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{PO} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
@ -1117,7 +1117,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item Uczeń, który został \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \\hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \\hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.",
"children": [] "children": []
} }
] ]
@ -1169,7 +1169,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \\emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.", "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \\emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
@ -1639,7 +1639,7 @@
"type": "ust", "type": "ust",
"numbering": "\\S15 ust. 1", "numbering": "\\S15 ust. 1",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}", "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "pkt", "type": "pkt",
@ -1674,7 +1674,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}", "text": "\\item Cel dokumentu \\textbf{SO}:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1711,7 +1711,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}", "text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{SO}:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1726,7 +1726,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}", "text": "\\item Przedmiot regulacji w dokumencie \\textbf{SO}:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1785,7 +1785,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}", "text": "\\item Procedury składania dokumentu \\textbf{SO}:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1829,7 +1829,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dokument PO – definicja i cel}", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} – definicja i cel",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1851,7 +1851,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}", "text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{PO}",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1873,7 +1873,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}", "text": "\\item Zakres regulacji dokumentu \\textbf{PO}",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -1885,7 +1885,7 @@
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.", "text": "\\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
@ -1914,7 +1914,7 @@
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:", "text": "\\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "plit", "type": "plit",
@ -2001,14 +2001,14 @@
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.", "text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych", "text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
@ -2026,7 +2026,7 @@
"type": "pkt", "type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}", "text": "\\item Procedura przedkładania dokumentu \\textbf{PO}",
"children": [ "children": [
{ {
"type": "ppkt", "type": "ppkt",
@ -2720,22 +2720,44 @@
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
"label": "itm:ostatecznosc-oceny", "label": "itm:ostatecznosc-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.", "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \\textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona", "text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \\textbf{Dyrektora Szkoły}.",
"children": [] "children": []
}, },
{ {
"type": "lit", "type": "lit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c",
"label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}",
"children": [
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. a)",
"label": "", "label": "",
"text": "\\item \\textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym", "text": "\\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \\textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \\textbf{Rady Pedagogicznej}.",
"children": [] "children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)",
"label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}",
"children": []
},
{
"type": "plit",
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~[\\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \\textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.",
"children": []
}
]
} }
] ]
}, },

139
main.tex
View File

@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu} \item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} [\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu. Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} [\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu.
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: \item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~[\ref{itm:stopien-realizacji-wym_edu}], odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału. \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~[\ref{itm:stopien-realizacji-wym_edu}], odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału.
\item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy. \item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy.
@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
wzorem~\ref{eq:punkty-procent}. wzorem~\ref{eq:punkty-procent}.
\begin{equation} \begin{equation}
\label{eq:suma-procentowa} % \label{eq:suma-procentowa}
P \;=\; P \;=\;
\frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j} \frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j}
{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j} {\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j}
@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie} \paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą. \item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}
Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad. \item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.
\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.
\end{longenum} \end{longenum}
% ------------------------------------------------- % -------------------------------------------------
@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}
Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\
\textbf{Rady Pedagogicznej}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu rocznych (lub śródrocznych)
ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania;
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}
Wychowawca oddziału dokonuje wpisu rocznej (lub śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej
z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia. \item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
\item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły. \item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia
\begin{longenum} \begin{longenum}
% \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}
Uczeń \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{PO} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]). \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]. \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.
% \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]
% {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo
% \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej]
% {Klasyfikacja Roczna}.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych \item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych. przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych.
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą: \item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji. \item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji.
@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):} \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
%% 2. Cel dokumentu SO %% 2. Cel dokumentu SO
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
\item \textbf{Cel dokumentu SO:} \item Cel dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się: \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:} \item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania. \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania.
% \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.} % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
\end{longenum} \end{longenum}
% docelowo odnosi sie do Statutu p.26 % docelowo odnosi sie do Statutu p.26
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:} \item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:} \item Procedury składania dokumentu \textbf{SO}:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września. \item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września.
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę. \item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.
@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)} \item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Dokument PO – definicja i cel} \item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}. \item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}.
@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu. \item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO} \item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}. \item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}.
@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO} \item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy: \item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. \item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
\item \label{itm:fwe-po-fsw} \item \label{itm:fwe-po-fsw}
\textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności: Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\ref{itm:prace-pisemne}] \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\ref{itm:prace-pisemne}]
lub dotyczące ostatnich lekcji [\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}]. lub dotyczące ostatnich lekcji [\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}].
@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
([\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}]). ([\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}]).
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym: \item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow} \item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow}
\textbf{Maksymalną liczbę punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. Maksymalną liczbę punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~[\ref{itm:kryteria-procentowe}]. \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~[\ref{itm:kryteria-procentowe}].
\item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label
\textbf{Minimalną liczba prac pisemnych}: Minimalną liczba prac pisemnych:
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~[\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}]. Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~[\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}].
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji} \item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
\textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej. Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
\textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań. Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji} \item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:} Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy} \item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy}
@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji} \item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:} obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. \item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
\item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych \item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
(zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2} \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
\textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]. Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}].
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}. Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
\item \textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO} \item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września. \item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września.
@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
% \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły. % \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
% \end{longenum} % \end{longenum}
\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania} \section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}
\label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} \label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} \paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania \item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania
\begin{longenum} \begin{longenum}
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy. \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona \item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
\item \textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}
terminie (np.~w~ciągu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}). \textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania}
\begin{longenum}
\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}.
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}
Dyrektor niezwłocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporządza na piśmie plan działań naprawczych, określając zakres zadań oraz termin ich realizacji.
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~[\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum}
\item Wpływ oceny zachowania na promocję \item Wpływ oceny zachowania na promocję
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
% \newpage % \newpage
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych} \section{Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}
\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)} \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
% \newpage % \newpage
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia} \subsection{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}
\label{subsec:ocenianie-ucznia} \label{subsec:ocenianie-ucznia}
\paragraf{Zasady ogólne} \paragraf{Zasady ogólne}
@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
\subsection{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)} \subsection{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}
\label{subsec:klasyfikacja-srodroczna} \label{subsec:klasyfikacja-srodroczna}
\paragraf{Klasyfikacja środroczna} \paragraf{Klasyfikacja środroczna}
@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\section{Klasyfikacja roczna} \section{Klasyfikacja Roczna}
\label{sec:klasyfikacja_roczna} \label{sec:klasyfikacja-roczna}
\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji} \paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%-------------------------------- %--------------------------------
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}
\label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}
\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} \paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}
@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
%-------------------------------------- %--------------------------------------
\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} \section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}
\label{sec:wyzsze_oceny} \label{sec:wyzsze_oceny}
\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} \paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}
@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
%-------------------------------------------------------------------- %--------------------------------------------------------------------
\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} \section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
\label{sec:informowanie_rodzicow} \label{sec:informowanie_rodzicow}
\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców} \paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}
@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\section{Postanowienia końcowe} \section{Postanowienia Końcowe}
\label{sec:postanowienia_koncowe} \label{sec:postanowienia_koncowe}
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} \paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}