diff --git a/m.aux b/m.aux index 00a1616..7afacad 100644 --- a/m.aux +++ b/m.aux @@ -87,6 +87,7 @@ \newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.caption.5}{}} +\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}} \transparent@use{.1} \newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}} @@ -139,8 +140,8 @@ \newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.256}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.257}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.258}{}} +\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.259}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.259}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.260}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.261}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{h}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.264}{}} @@ -148,25 +149,26 @@ \newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.277}{}} \transparent@use{.1} \newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{16}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.285}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} -\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.293}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.300}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}} +\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.291}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.293}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.300}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.308}{}} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}} -\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}} -\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.333}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.308}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.321}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.326}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.332}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.333}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}} -\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.341}{}} -\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.343}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.345}{}} -\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{equation.2}{}} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.354}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.337}{}} +\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.341}{}} +\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.343}{}} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.345}{}} +\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.356}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.358}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry @@ -179,116 +181,117 @@ {1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{171.7356pt}\LT@entry {1}{111.98463pt}} +\transparent@use{.1} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.360}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.365}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecnoÅ›ci)}}{19}{table.5}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecnoÅ›ci)}{table.5}{}} \gdef \LT@iii {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}} -\transparent@use{.1} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.362}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecnoÅ›ci)}}{19}{table.5}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecnoÅ›ci)}{table.5}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.6}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:A2}{{6}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}} \gdef \LT@iv {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}\LT@entry {1}{75.49704pt}\LT@entry {1}{151.81831pt}} \transparent@use{.1} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{20}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:A2}{{6}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeÅ„ w miesiÄ…cu)}}{20}{table.7}\protected@file@percent } \newlabel{tab:A3}{{7}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeÅ„ w miesiÄ…cu)}{table.7}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria B–F (wersja ostateczna)}}{21}{table.8}\protected@file@percent } \newlabel{tab:BF-final}{{8}{21}{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}{table.8}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i Å›ródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.371}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.6}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:oceny}{{9}{21}{Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.372}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.373}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Åšródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent } +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.374}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.374}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.375}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.376}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.377}{}} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.378}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.379}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.380}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.381}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.382}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.383}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.384}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.385}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.386}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.387}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.388}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci.}}{22}{table.caption.7}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci}{table.caption.7}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.389}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.390}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.391}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.392}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.393}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.394}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.395}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.396}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo.}}{22}{table.caption.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny}{{9}{22}{Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.391}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.393}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.394}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.399}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.400}{}} -\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.401}{}} -\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.402}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.403}{}} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.404}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.405}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.406}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.407}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.408}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.409}{}} -\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.410}{}} -\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.411}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.412}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.413}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.414}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.415}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.416}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.417}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.418}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.419}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{23}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci}{table.caption.7}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.395}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.396}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.397}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.398}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.399}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.400}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.407}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.414}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.420}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.421}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.422}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.423}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.424}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.425}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.426}{}} -\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.427}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.431}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.432}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.433}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.416}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.418}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.419}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.420}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.421}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.422}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.423}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.424}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.425}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.426}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.427}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.428}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.429}{}} +\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.430}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.434}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.435}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{Item.436}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{25}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Åšródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{25}{Klasyfikacja Åšródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} -\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.478}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{26}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}} \transparent@use{.1} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.481}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} -\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.513}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} +\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.516}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia koÅ„cowe}{30}{section.9}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia koÅ„cowe}{section.9}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia KoÅ„cowe}{30}{section.9}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia KoÅ„cowe}{section.9}{}} \gdef \@abspage@last{30} diff --git a/m.log b/m.log index 6b70345..f39ce17 100644 --- a/m.log +++ b/m.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 17 JUL 2025 23:37 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 18 JUL 2025 19:47 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -906,18 +906,6 @@ Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 657. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [6] -! Package amsmath Error: Multiple \label's: label 'eq:suma-procentowa' will be -lost. - -See the amsmath package documentation for explanation. -Type H for immediate help. - ... - -l.735 \label - {eq:punkty-procent} -? - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: @@ -945,12 +933,18 @@ li-cza si [] -Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 818--819 +Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 820--821 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze«, który uzy-skaª ty-tuª lau-re-ata lub fi-na-li-sty olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich [] +Overfull \hbox (2.7597pt too wide) in paragraph at lines 822--823 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Je»eli ty-tuª, o któ-rym mowa w [][]Ÿ9 ust. 1[][], zo-st +aª przy-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -962,7 +956,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 830. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 832. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [8] @@ -976,16 +970,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 884. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 894. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [9] -Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 924--925 +Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 944--945 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Rada Pe-da-go-giczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e jed-nak | [] | [] | [] | [] | [] | [] pro-mo-wa¢ [] -Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 924--925 +Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 944--945 \T1/lmr/m/n/12 (-20) ucznia wa-run-kowo do klasy pro-gra-mowo wy»-szej, przy uw zgl¦d-nie-niu mo»-li-wo-±ci edu-ka-cyj-nych [] @@ -1002,22 +996,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 933. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 953. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [10] -Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 948--949 +Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 968--969 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±¢ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wi¡z- ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦¢ edu-ka-cyj-nych, [] -Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 954--955 +Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 974--975 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Oceny bie-»¡ce, ±ród-roczne kla-sy-fi-ka-cyjne oraz rocz ne kla-sy-fi-ka-cyjne pod-le-gaj¡ ob-li-ga-to-ryj-nemu [] -Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 982--984 +Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1002--1004 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »¡-da-nie okre-±lone w [][]Ÿ13 ust. 3 pkt . 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie, [] @@ -1034,28 +1028,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 991. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1011. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [11] -Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 994--995 +Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, [] -Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015 +Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego [] -Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015 +Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035 \T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawc¡, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych [] -Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1046--1047 +Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1066--1067 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowi¡zki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in -for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych. [] @@ -1072,10 +1066,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1065. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1085. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [12] -Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1089--1091 +Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1109--1111 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre- ±lo-nym @@ -1093,40 +1087,52 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1128. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1148. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [13] -Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1134--1135 +Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1154--1155 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-± lo-nym [] -Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1162--1163 +Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1167--1169 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-n +ych uczniów, obej-mu-j¡ce w szcze-gól-no-±ci: + [] + + +Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1180--1181 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymaln¡ liczb¦ punk-tów mo»-li-wych do uzy-ska-nia w +ka»-dej for-mie spraw-dza-nia + [] + + +Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1182--1183 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie- niem | [] [] -Overfull \hbox (34.41344pt too wide) in paragraph at lines 1169--1170 -[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia \T1/lmr/m/ -n/12 (-20) (pi-sem-nych, ust-nych, prak-tycz-nych) +Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1189--1190 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc +h, ust-nych, prak-tycz-nych) [] -Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1183--1187 +Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1199--1201 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we +-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci: + [] + + +Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1203--1207 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia [] -Overfull \hbox (11.2541pt too wide) in paragraph at lines 1197--1198 -[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z form we-ry-fi-ka-c -ji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1138,28 +1144,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1201. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1229. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [14] -Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1216--1217 -[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Sposób in-for-mo-wa-nia \T1/lmr/m/n/12 (-20) uczniów or -az ich ro-dzi-ców/prawnych opie-ku-nów o wy-ni-kach - [] - - -Overfull \hbox (1.86812pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224 -[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Prawo do zgªo-sze-nia nie-przy-go-to-wa-nia \T1/lmr/m/n -/12 (-20) do lek-cji, z zgod-nie [][]Ÿ23 ust. 6[][]. Do-ku-ment - [] - - -Overfull \hbox (18.63234pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224 -\T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) okre-±li¢ wi¦k-sz¡ liczb¦ -do-pusz-czal-nych zgªo-sze« nie-przy-go-to-wa-nia w se-me-strze, - [] - - -Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1267--1268 +Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1286--1287 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy- wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej [] @@ -1176,23 +1164,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1268. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1288. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [15] -Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1270--1271 +Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1289--1290 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/ lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-j¡-c ych spo-soby oceny osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-nych [] -Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1282--1283 +Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1301--1302 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu [] -Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1322--1323 +Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1341--1342 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie Szkoªy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre z szkol-nych b¡d¹ mi¦-dzysz-kol-nych, [] @@ -1209,16 +1197,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1350. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1372. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [16] -Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1399--1401 +Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1418--1420 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaªu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni a za-cho-wa-nia i ta-bel¡ punk-tow¡: [] -Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1419--1422 +Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1438--1441 \T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»¡-dane (np. spó¹ -nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli, [] @@ -1235,28 +1223,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1429. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1449. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [17] -Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1441--1444 +Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1460--1463 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk oªy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12 (-20) po-praw-nej [] -Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1514--1515 +Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1533--1534 \T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d- nia si¦ ich wpªyw na za-cho-wa-nie, [] -Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1529--1531 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na - pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1268,11 +1250,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1531. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1546. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [18] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1558--1558 - +Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1558--1560 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na + pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo [] @@ -1281,7 +1264,7 @@ Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1587--1587 [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1613--1613 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1616--1616 [] @@ -1295,9 +1278,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1622. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1628. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [19] +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1642--1642 + + [] + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: @@ -1308,47 +1295,54 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1665. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1694. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [20] -Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1731--1732 + +LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1753. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[21] +Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1760--1761 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowuj¡ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz taª-tu-j¡c umie-j¦t-no±¢ pracy w wa-run-kach [] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1732. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[21] -Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1734--1736 +Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1763--1765 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone s¡ w do-ku-men-ta-cji [] -Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1738--1739 +Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1767--1768 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza -nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-j¡ce [] -Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1763--1764 +Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1792--1793 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiaj¡ sa-mo-dzielne, upo-rz¡d-ko-wane za-pre-zen-t o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-j¡ce prze-my-±la-nej [] +LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1360,7 +1354,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1804. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1820. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [22] @@ -1374,10 +1368,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1879. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1891. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [23] -Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1906--1907 +Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1935--1936 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»¡-cych kart-kó-we k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej [] @@ -1394,39 +1388,27 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1937. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1954. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [24] -Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1937--1939 +Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1966--1968 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informacj¦ prze-wi-dy-wa-nych oce-nach ±ród-rocz-nych na -uczy-ciele prze-ka-zuj¡ uczniom w na-st¦-pu-j¡-cych [] -Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1945--1946 +Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1974--1975 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczna ocena kla-sy-fi-ka-cyjna z da-nego przed-miot u opiera si¦ na licz-bie punk-tów uzy-ska-nych [] -Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 1971--1972 +Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 2000--2001 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le- gªo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku [] -Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 1982--1984 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki - prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym - [] - - -Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 1984--1985 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f -i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1438,10 +1420,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1987. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2002. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [25] -Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2012--2013 +Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 2011--2013 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki + prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym + [] + + +Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 2013--2014 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f +i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych + [] + + +Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2041--2042 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Niedostateczna ocena roczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e b y¢ zmie-niona wy-ª¡cz-nie w wy-niku eg-za-minu po-praw-ko-wego, [] @@ -1458,7 +1452,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2048. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2063. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [26] @@ -1472,29 +1466,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2098. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2112. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [27] -Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2098--2099 +Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2127--2128 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w wy-niku eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego rocz na (lub ko«-cowa) ocena jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna\T1/lmr/m/n/12 (- 20) , [] -Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2125--2126 +Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2154--2155 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« (lub jego ro-dzice/prawni opie-ku-no-wie) \T1/lmr/ bx/n/12 (-20) skªada wnio-sek \T1/lmr/m/n/12 (-20) o pod-wy»-sze-nie prze-wi-dy -wa-nej [] -Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2148--2150 -[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z -a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1506,17 +1494,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2155. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2173. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [28] -Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2162--2163 +Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2177--2179 +[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z +a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej + [] + + +Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2191--2192 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (b¡d¹ nie-pod-wy»-sze-niu) oce ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [ ] [] -Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2195--2198 +Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2224--2227 \T1/lmr/m/n/12 (-20) Szkoªa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców (praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach [] @@ -1533,10 +1527,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2209. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2227. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [29] -Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2225--2226 +Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2254--2255 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia [] @@ -1553,7 +1547,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2627. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2656. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [30] (./m.aux) *********** @@ -1561,16 +1555,16 @@ LaTeX2e <2024-11-01> L3 programming layer <2024-11-02> *********** Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. -(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. +(rerunfilecheck) Checksum: EA1E10BBB583492B3AE229636595DFD0;2739. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 21667 strings out of 473362 - 404247 string characters out of 5723554 - 851728 words of memory out of 5000000 - 43675 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 21673 strings out of 473362 + 404377 string characters out of 5723554 + 854915 words of memory out of 5000000 + 43678 multiletter control sequences out of 15000+600000 638208 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,12n,93p,994b,1659s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,13n,93p,994b,1673s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on m.pdf (30 pages, 340140 bytes). +Output written on m.pdf (30 pages, 342066 bytes). PDF statistics: - 1094 PDF objects out of 1200 (max. 8388607) - 1025 compressed objects within 11 object streams - 607 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 1108 PDF objects out of 1200 (max. 8388607) + 1039 compressed objects within 11 object streams + 610 named destinations out of 1000 (max. 500000) 45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) diff --git a/m.out b/m.out index c733cac..06bc9c8 100644 --- a/m.out +++ b/m.out @@ -1,11 +1,11 @@ \BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1 \BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2 -\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3 -\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4 -\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5 -\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6 -\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7 -\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8 -\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9 -\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10 -\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11 +\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000K\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000Z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3 +\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000U\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000O\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6 +\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000R\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7 +\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000E\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8 +\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000O\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000W\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9 +\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000S\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000P\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000I\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000R\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10 +\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000K\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11 diff --git a/m.pdf b/m.pdf index eb40082..22f449f 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index e21bc1f..b985fba 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu} StopieÅ„ realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych wynikajÄ…cych z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala siÄ™ na podstawie zasad okreÅ›lonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu. - \item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: + \item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: \begin{longenum} \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagaÅ„ szczegółowych} wynikajÄ…cych z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S6 ust. 4 pkt. 1}, odnoszÄ…cych siÄ™ do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjÄ™tym rozkÅ‚adzie materiaÅ‚u. \item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy. @@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ wzorem~\ref{eq:punkty-procent}. \begin{equation} - \label{eq:suma-procentowa} + % \label{eq:suma-procentowa} P \;=\; \frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j} {\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j} @@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \paragraf{Oceny za osiÄ…gniÄ™cia olimpijskie} \begin{longenum} - \item UczeÅ„, który uzyskaÅ‚ tytuÅ‚ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenÄ™ celujÄ…cÄ…. - \item JeÅ›li tytuÅ‚ laureata lub finalisty zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel jÄ… modyfikuje na celujÄ…cÄ…. + \item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady} + UczeÅ„, który uzyskaÅ‚ tytuÅ‚ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenÄ™ celujÄ…cÄ…. - \item Ocena celujÄ…ca przysÅ‚uguje wyÅ‚Ä…cznie za osiÄ…gniÄ™cia na etapach krajowych lub miÄ™dzynarodowych olimpiad. + \item Jeżeli tytuÅ‚, o~którym mowa w~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwÅ‚ocznie koryguje tÄ™ ocenÄ™ na celujÄ…cÄ…. + + \item Uprawnienie, o~którym mowa w~~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, dotyczy wyÅ‚Ä…cznie osiÄ…gnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{miÄ™dzynarodowym} olimpiad przedmiotowych. \end{longenum} % ------------------------------------------------- @@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeÅ„ Å›ródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej okreÅ›la \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y} w~drodze zarzÄ…dzenia wewnÄ™trznego. - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: - \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzÄ…cy zajÄ™cia edukacyjne dokonujÄ… wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania. - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. - \end{longenum} + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} + Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\ + \textbf{Rady Pedagogicznej}: + \begin{longenum} + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} + Nauczyciele prowadzÄ…cy zajÄ™cia edukacyjne dokonujÄ… wpisu rocznych (lub Å›ródrocznych) + ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania; + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} + Wychowawca oddziaÅ‚u dokonuje wpisu rocznej (lub Å›ródrocznej) oceny klasyfikacyjnej + z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. + \end{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie: + + + \item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiÄ…c przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. + \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiÄ…c} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Åšródroczne i~roczne oceny z~obowiÄ…zkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalajÄ… nauczyciele prowadzÄ…cy te zajÄ™cia. - \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. + \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}. \item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpÅ‚ywajÄ… na promocjÄ™ do klasy programowo wyższej ani na ukoÅ„czenie SzkoÅ‚y. \end{longenum} @@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalnoÅ›ci ucznia \begin{longenum} % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} UczeÅ„ może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: - \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} UczeÅ„ bÄ™dzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: + \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} + UczeÅ„ \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli + wystÄ…pi\\ \emph{co najmniej jedna} z~nastÄ™pujÄ…cych okolicznoÅ›ci: + \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\textbf{PO} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}). - \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}). + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajÄ™ciach wynosi co najmniej poÅ‚owÄ™ czasu przeznaczonego na te zajÄ™cia w~szkolnym planie nauczania. @@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item UczeÅ„, który zostaÅ‚ \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów okreÅ›lonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystÄ…pić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków okreÅ›lonych w~rozdziale dotyczÄ…cym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. + \item UczeÅ„ nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1} jest uprawniony do przystÄ…pienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach okreÅ›lonych w~rozdziaÅ‚ach dotyczÄ…cych \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Åšródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. + + + % \item UczeÅ„, który zostaÅ‚ \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów okreÅ›lonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystÄ…pić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków okreÅ›lonych w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia] + % {Klasyfikacji Åšródrocznej (Okresowej)} albo + % \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej] + % {Klasyfikacja Roczna}. + \end{longenum} @@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item RocznÄ… ocenÄ™ niedostatecznÄ… \textbf{można zmienić wyÅ‚Ä…cznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. \item Egzamin poprawkowy skÅ‚ada siÄ™ z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadaÅ„ praktycznych. - \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. \item OrganizacjÄ™ i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powoÅ‚ana przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}, w~skÅ‚ad której wchodzÄ…: \begin{longenum} \item \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y} (lub nauczyciel zajmujÄ…cy w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczÄ…cy komisji. @@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} - \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):} + \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}: \begin{longenum} %%----------------------------------------------------------------- @@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %%----------------------------------------------------------------- %% 2. Cel dokumentu SO %%----------------------------------------------------------------- - \item \textbf{Cel dokumentu SO:} + \item Cel dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje siÄ™: \begin{longenum} @@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu SO:} + \item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… \textbf{PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp} i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiÄ…zkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzÄ…cych zajÄ™cia z~danego przedmiotu.} \end{longenum} % docelowo odnosi sie do Statutu p.26 - \item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:} + \item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \begin{longenum} @@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Procedury skÅ‚adania dokumentu SO:} + \item Procedury skÅ‚adania dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item \emph{Nauczyciel przedkÅ‚ada} dokument \textbf{SO} kierownictwu SzkoÅ‚y w~terminie do dnia 30 wrzeÅ›nia. \item Dokument \textbf{SO} musi być sporzÄ…dzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjÄ™tymi przez SzkoÅ‚Ä™. @@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)} \begin{longenum} - \item \textbf{Dokument PO – definicja i cel} + \item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel \begin{longenum} \item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzÄ…cego zajÄ™cia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{WewnÄ…trzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}. @@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu. \end{longenum} - \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu PO} + \item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… \textbf{PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp}. @@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO} + \item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} nastÄ™pujÄ…ce elementy: \begin{longenum} - \item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. + \item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. \item \label{itm:fwe-po-fsw} - \textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiÄ…gnięć edukacyjnych uczniów, obejmujÄ…ce w~szczególnoÅ›ci: + Formy i sposoby weryfikacji osiÄ…gnięć edukacyjnych uczniów, obejmujÄ…ce w~szczególnoÅ›ci: \begin{longenum} \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4} lub dotyczÄ…ce ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 5}. @@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 6}). \end{longenum} - \item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym: + \item Szczegółowe zasady oceniania osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym: \begin{longenum} \item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow} - \textbf{MaksymalnÄ… liczbÄ™ punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. + MaksymalnÄ… liczbÄ™ punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzglÄ™dnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}. \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label - \textbf{MinimalnÄ… liczba prac pisemnych}: + MinimalnÄ… liczba prac pisemnych: Dokument \textbf{PO} okreÅ›la minimalnÄ… liczbÄ™ prac pisemnych w semestrze, nie mniejszÄ… niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala inaczej. + MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala inaczej. \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} - \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych} w~semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagaÅ„. + MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych w~semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagaÅ„. \end{longenum} \item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji} - \textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci:} + Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci: \begin{longenum} \item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy} @@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} \item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji} - \textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci - obejmujÄ…cych materiaÅ‚ z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:} + Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci + obejmujÄ…cych materiaÅ‚ z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych: \begin{longenum} @@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. + \item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. - \item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierajÄ…ce \emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni). + \item Dodatkowe elementy wspierajÄ…ce \emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni). \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2} - \textbf{Prawo do zgÅ‚oszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}. + Prawo do zgÅ‚oszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}. Dokument \textbf{PO} \emph{może} okreÅ›lić wiÄ™kszÄ… liczbÄ™ dopuszczalnych zgÅ‚oszeÅ„ nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}. \end{longenum} \end{longenum} - \item \textbf{Procedura przedkÅ‚adania dokumentu PO} + \item Procedura przedkÅ‚adania dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item \emph{Nauczyciel przedkÅ‚ada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoÅ‚y w~terminie do dnia 30 wrzeÅ›nia. @@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ % \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoÅ‚y. % \end{longenum} -\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania} +\section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania} \label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} \paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} @@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Ostateczność oceny i~ewentualne odwoÅ‚ania \begin{longenum} - % \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcÄ™ klasy z~uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoÅ‚y i~uczniów danej klasy. - \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcÄ™ klasy z uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y i~uczniów danej klasy. - \item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™ podejmuje osoba wyznaczona - przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}. - \item \textbf{Statut SzkoÅ‚y} może przewidywać możliwość odwoÅ‚ania siÄ™ od oceny w~okreÅ›lonym - terminie (np.~w~ciÄ…gu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}). + \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowieÅ„ \hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}, i~jest ustalana przez wychowawcÄ™ oddziaÅ‚u z~uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y oraz uczniów danego oddziaÅ‚u. + + \item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™, o~której mowa w~pkt~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}. + + \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania} + \textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania} + \begin{longenum} + \item UczeÅ„ albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogÄ… zÅ‚ożyć do \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}. + + + \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time} + Dyrektor niezwÅ‚ocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporzÄ…dza na piÅ›mie plan dziaÅ‚aÅ„ naprawczych, okreÅ›lajÄ…c zakres zadaÅ„ oraz termin ich realizacji. + + \item Po upÅ‚ywie terminu, o~którym mowa w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)}, wychowawca, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenÄ™ ostatecznÄ… i~przedstawia jÄ… \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego. + \end{longenum} \end{longenum} + \item WpÅ‚yw oceny zachowania na promocjÄ™ \begin{longenum} @@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} % \newpage -\section{Ustalanie ocen bieżących i Å›ródrocznych ocen klasyfikacyjnych} +\section{Ustalanie Ocen Bieżących i Åšródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych} \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i Å›ródrocznych)} \begin{longenum} @@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} % \newpage -\subsection{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia} +\subsection{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia} \label{subsec:ocenianie-ucznia} \paragraf{Zasady ogólne} @@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %------------------------------------------------------------------------- %------------------------------------------------------------------------- -\subsection{Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)} +\subsection{Klasyfikacja Åšródroczna (Okresowa)} \label{subsec:klasyfikacja-srodroczna} \paragraf{Klasyfikacja Å›rodroczna} @@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} -\section{Klasyfikacja roczna} -\label{sec:klasyfikacja_roczna} +\section{Klasyfikacja Roczna} +\label{sec:klasyfikacja-roczna} \paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji} \begin{longenum} @@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %-------------------------------- -\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} +\section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} \paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} @@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} %-------------------------------------- -\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} +\section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} \label{sec:wyzsze_oceny} \paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} @@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} %-------------------------------------------------------------------- -\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} +\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom} \label{sec:informowanie_rodzicow} \paragraf{Zakres i cele informowania rodziców} @@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} -\section{Postanowienia koÅ„cowe} +\section{Postanowienia KoÅ„cowe} \label{sec:postanowienia_koncowe} \paragraf{Zakres obowiÄ…zywania i procedura zmian} diff --git a/m.toc b/m.toc index 40bdc9e..6b9bad0 100644 --- a/m.toc +++ b/m.toc @@ -1,12 +1,12 @@ \babel@toc {polish}{}\relax \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% \contentsline {section}{\numberline {2}FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{12}{section.2}% -\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}% -\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i Å›ródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}% -\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}% -\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}% -\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}% -\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}% -\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia koÅ„cowe}{30}{section.9}% +\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}% +\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Åšródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Åšródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}% +\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}% +\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}% +\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}% +\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}% +\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia KoÅ„cowe}{30}{section.9}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json index bfbf7cf..3d84671 100644 --- a/main-struct.json +++ b/main-struct.json @@ -751,7 +751,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:", + "text": "\\item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -942,22 +942,22 @@ { "type": "ust", "numbering": "\\S9 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item UczeÅ„, który uzyskaÅ‚ tytuÅ‚ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenÄ™ celujÄ…cÄ….", + "label": "itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady", + "text": "\\item \\label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S9 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item JeÅ›li tytuÅ‚ laureata lub finalisty zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel jÄ… modyfikuje na celujÄ…cÄ….", + "text": "\\item Jeżeli tytuÅ‚, o~którym mowa w~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwÅ‚ocznie koryguje tÄ™ ocenÄ™ na celujÄ…cÄ….", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S9 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Ocena celujÄ…ca przysÅ‚uguje wyÅ‚Ä…cznie za osiÄ…gniÄ™cia na etapach krajowych lub miÄ™dzynarodowych olimpiad.", + "text": "\\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyÅ‚Ä…cznie osiÄ…gnięć uzyskanych na szczeblu \\textbf{krajowym (etap centralny)} lub \\textbf{miÄ™dzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.", "children": [] } ] @@ -979,20 +979,20 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S10 ust. 2", "label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzÄ…cy zajÄ™cia edukacyjne dokonujÄ… wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}", "children": [] } ] @@ -1001,13 +1001,13 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S10 ust. 3", "label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-termin-informacji", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiÄ…c przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \\emph{miesiÄ…c} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", "children": [] } ] @@ -1059,7 +1059,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.", "children": [] }, { @@ -1081,20 +1081,20 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} UczeÅ„ bÄ™dzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}", "children": [ { "type": "ppkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\\textbf{PO} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", "children": [] }, { "type": "ppkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:wymaganie-trzy-formy", - "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", + "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{PO} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", "children": [] }, { @@ -1117,7 +1117,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item UczeÅ„, który zostaÅ‚ \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów okreÅ›lonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystÄ…pić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków okreÅ›lonych w~rozdziale dotyczÄ…cym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", + "text": "\\item UczeÅ„ nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystÄ…pienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach okreÅ›lonych w~rozdziaÅ‚ach dotyczÄ…cych \\hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Åšródrocznej (Okresowej)} oraz \\hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.", "children": [] } ] @@ -1169,7 +1169,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go \\emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.", + "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go zwykle \\emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.", "children": [] }, { @@ -1639,7 +1639,7 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S15 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}", + "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:", "children": [ { "type": "pkt", @@ -1674,7 +1674,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}", + "text": "\\item Cel dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1711,7 +1711,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu SO:}", + "text": "\\item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1726,7 +1726,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}", + "text": "\\item Przedmiot regulacji w dokumencie \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1785,7 +1785,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Procedury skÅ‚adania dokumentu SO:}", + "text": "\\item Procedury skÅ‚adania dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1829,7 +1829,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Dokument PO – definicja i cel}", + "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} – definicja i cel", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1851,7 +1851,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu PO}", + "text": "\\item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1873,7 +1873,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}", + "text": "\\item Zakres regulacji dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -1885,7 +1885,7 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.", + "text": "\\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.", "children": [] }, { @@ -1914,7 +1914,7 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym:", + "text": "\\item Szczegółowe zasady oceniania osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym:", "children": [ { "type": "plit", @@ -2001,14 +2001,14 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.", + "text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.", "children": [] }, { "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Dodatkowe elementy} wspierajÄ…ce \\emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych", + "text": "\\item Dodatkowe elementy wspierajÄ…ce \\emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).", "children": [] }, { @@ -2026,7 +2026,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Procedura przedkÅ‚adania dokumentu PO}", + "text": "\\item Procedura przedkÅ‚adania dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", @@ -2720,22 +2720,44 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", "label": "itm:ostatecznosc-oceny", - "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcÄ™ klasy z uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y i~uczniów danej klasy.", + "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \\textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowieÅ„ \\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcÄ™ oddziaÅ‚u z~uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y oraz uczniów danego oddziaÅ‚u.", "children": [] }, { "type": "lit", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", "label": "", - "text": "\\item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™ podejmuje osoba wyznaczona", + "text": "\\item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™, o~której mowa w~pkt~\\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \\textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}.", "children": [] }, { "type": "lit", "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Statut SzkoÅ‚y} może przewidywać możliwość odwoÅ‚ania siÄ™ od oceny w~okreÅ›lonym", - "children": [] + "label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania", + "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item UczeÅ„ albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogÄ… zÅ‚ożyć do \\textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)", + "label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time", + "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item Po upÅ‚ywie terminu, o~którym mowa w~[\\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenÄ™ ostatecznÄ… i~przedstawia jÄ… \\textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.", + "children": [] + } + ] } ] }, diff --git a/main.tex b/main.tex index 58f7d8b..121c5cb 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu} StopieÅ„ realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych wynikajÄ…cych z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala siÄ™ na podstawie zasad okreÅ›lonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} [\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu. - \item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: + \item Ustala siÄ™, że podstawÄ™ ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi speÅ‚nienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: \begin{longenum} \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagaÅ„ szczegółowych} wynikajÄ…cych z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~[\ref{itm:stopien-realizacji-wym_edu}], odnoszÄ…cych siÄ™ do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjÄ™tym rozkÅ‚adzie materiaÅ‚u. \item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy. @@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ wzorem~\ref{eq:punkty-procent}. \begin{equation} - \label{eq:suma-procentowa} + % \label{eq:suma-procentowa} P \;=\; \frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j} {\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j} @@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \paragraf{Oceny za osiÄ…gniÄ™cia olimpijskie} \begin{longenum} - \item UczeÅ„, który uzyskaÅ‚ tytuÅ‚ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenÄ™ celujÄ…cÄ…. - \item JeÅ›li tytuÅ‚ laureata lub finalisty zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel jÄ… modyfikuje na celujÄ…cÄ…. + \item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady} + UczeÅ„, który uzyskaÅ‚ tytuÅ‚ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenÄ™ celujÄ…cÄ…. - \item Ocena celujÄ…ca przysÅ‚uguje wyÅ‚Ä…cznie za osiÄ…gniÄ™cia na etapach krajowych lub miÄ™dzynarodowych olimpiad. + \item Jeżeli tytuÅ‚, o~którym mowa w~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], zostaÅ‚ przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwÅ‚ocznie koryguje tÄ™ ocenÄ™ na celujÄ…cÄ…. + + \item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyÅ‚Ä…cznie osiÄ…gnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{miÄ™dzynarodowym} olimpiad przedmiotowych. \end{longenum} % ------------------------------------------------- @@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeÅ„ Å›ródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej okreÅ›la \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y} w~drodze zarzÄ…dzenia wewnÄ™trznego. - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: - \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzÄ…cy zajÄ™cia edukacyjne dokonujÄ… wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania. - \item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. - \end{longenum} + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} + Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\ + \textbf{Rady Pedagogicznej}: + \begin{longenum} + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} + Nauczyciele prowadzÄ…cy zajÄ™cia edukacyjne dokonujÄ… wpisu rocznych (lub Å›ródrocznych) + ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania; + \item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} + Wychowawca oddziaÅ‚u dokonuje wpisu rocznej (lub Å›ródrocznej) oceny klasyfikacyjnej + z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania. + \end{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie: + + + \item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia ocenÄ… niedostatecznÄ… lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informujÄ… ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach Å›ródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiÄ…c przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. + \item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiÄ…c} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Åšródroczne i~roczne oceny z~obowiÄ…zkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalajÄ… nauczyciele prowadzÄ…cy te zajÄ™cia. - \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. + \item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} OcenÄ™ klasyfikacyjnÄ… zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}. \item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpÅ‚ywajÄ… na promocjÄ™ do klasy programowo wyższej ani na ukoÅ„czenie SzkoÅ‚y. \end{longenum} @@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalnoÅ›ci ucznia \begin{longenum} % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} UczeÅ„ może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: - \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} UczeÅ„ bÄ™dzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: + \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} + UczeÅ„ \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli + wystÄ…pi\\ \emph{co najmniej jedna} z~nastÄ™pujÄ…cych okolicznoÅ›ci: + \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\textbf{PO} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]). - \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]. + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen czÄ…stkowych, okreÅ›lonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie zostaÅ‚a ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]). + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} UczeÅ„ nie zostaÅ‚ poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajÄ™ciach wynosi co najmniej poÅ‚owÄ™ czasu przeznaczonego na te zajÄ™cia w~szkolnym planie nauczania. @@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item UczeÅ„, który zostaÅ‚ \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów okreÅ›lonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystÄ…pić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków okreÅ›lonych w~rozdziale dotyczÄ…cym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. + \item UczeÅ„ nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystÄ…pienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach okreÅ›lonych w~rozdziaÅ‚ach dotyczÄ…cych \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Åšródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. + + + % \item UczeÅ„, który zostaÅ‚ \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów okreÅ›lonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystÄ…pić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków okreÅ›lonych w~rozdziale dotyczÄ…cym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia] + % {Klasyfikacji Åšródrocznej (Okresowej)} albo + % \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej] + % {Klasyfikacja Roczna}. + \end{longenum} @@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item RocznÄ… ocenÄ™ niedostatecznÄ… \textbf{można zmienić wyÅ‚Ä…cznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. \item Egzamin poprawkowy skÅ‚ada siÄ™ z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadaÅ„ praktycznych. - \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y}, przy czym przeprowadza siÄ™ go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. \item OrganizacjÄ™ i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powoÅ‚ana przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}, w~skÅ‚ad której wchodzÄ…: \begin{longenum} \item \textbf{Dyrektor SzkoÅ‚y} (lub nauczyciel zajmujÄ…cy w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczÄ…cy komisji. @@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} - \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):} + \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}: \begin{longenum} %%----------------------------------------------------------------- @@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %%----------------------------------------------------------------- %% 2. Cel dokumentu SO %%----------------------------------------------------------------- - \item \textbf{Cel dokumentu SO:} + \item Cel dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje siÄ™: \begin{longenum} @@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu SO:} + \item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… \textbf{PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp} i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiÄ…zkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzÄ…cych zajÄ™cia z~danego przedmiotu.} \end{longenum} % docelowo odnosi sie do Statutu p.26 - \item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:} + \item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}: \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \begin{longenum} @@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Procedury skÅ‚adania dokumentu SO:} + \item Procedury skÅ‚adania dokumentu \textbf{SO}: \begin{longenum} \item \emph{Nauczyciel przedkÅ‚ada} dokument \textbf{SO} kierownictwu SzkoÅ‚y w~terminie do dnia 30 wrzeÅ›nia. \item Dokument \textbf{SO} musi być sporzÄ…dzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjÄ™tymi przez SzkoÅ‚Ä™. @@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)} \begin{longenum} - \item \textbf{Dokument PO – definicja i cel} + \item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel \begin{longenum} \item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzÄ…cego zajÄ™cia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{WewnÄ…trzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}. @@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu. \end{longenum} - \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu PO} + \item Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… \textbf{PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp}. @@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO} + \item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} nastÄ™pujÄ…ce elementy: \begin{longenum} - \item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. + \item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy. \item \label{itm:fwe-po-fsw} - \textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiÄ…gnięć edukacyjnych uczniów, obejmujÄ…ce w~szczególnoÅ›ci: + Formy i sposoby weryfikacji osiÄ…gnięć edukacyjnych uczniów, obejmujÄ…ce w~szczególnoÅ›ci: \begin{longenum} \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\ref{itm:prace-pisemne}] lub dotyczÄ…ce ostatnich lekcji [\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}]. @@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ ([\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}]). \end{longenum} - \item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym: + \item Szczegółowe zasady oceniania osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym: \begin{longenum} \item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow} - \textbf{MaksymalnÄ… liczbÄ™ punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. + MaksymalnÄ… liczbÄ™ punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzglÄ™dnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~[\ref{itm:kryteria-procentowe}]. \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label - \textbf{MinimalnÄ… liczba prac pisemnych}: + MinimalnÄ… liczba prac pisemnych: Dokument \textbf{PO} okreÅ›la minimalnÄ… liczbÄ™ prac pisemnych w semestrze, nie mniejszÄ… niż wskazana w~[\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}]. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala inaczej. + MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala inaczej. \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} - \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych} w~semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagaÅ„. + MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych w~semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeÅ›li \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagaÅ„. \end{longenum} \item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji} - \textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci:} + Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci: \begin{longenum} \item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy} @@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} \item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji} - \textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci - obejmujÄ…cych materiaÅ‚ z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:} + Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci + obejmujÄ…cych materiaÅ‚ z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych: \begin{longenum} @@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} - \item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. + \item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. - \item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierajÄ…ce \emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni). + \item Dodatkowe elementy wspierajÄ…ce \emph{indywidualizacjÄ™} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagaÅ„ dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni). \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2} - \textbf{Prawo do zgÅ‚oszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]. + Prawo do zgÅ‚oszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]. Dokument \textbf{PO} \emph{może} okreÅ›lić wiÄ™kszÄ… liczbÄ™ dopuszczalnych zgÅ‚oszeÅ„ nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}. \end{longenum} \end{longenum} - \item \textbf{Procedura przedkÅ‚adania dokumentu PO} + \item Procedura przedkÅ‚adania dokumentu \textbf{PO} \begin{longenum} \item \emph{Nauczyciel przedkÅ‚ada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoÅ‚y w~terminie do dnia 30 wrzeÅ›nia. @@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ % \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoÅ‚y. % \end{longenum} -\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania} +\section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania} \label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} \paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} @@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Ostateczność oceny i~ewentualne odwoÅ‚ania \begin{longenum} - % \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcÄ™ klasy z~uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoÅ‚y i~uczniów danej klasy. - \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcÄ™ klasy z uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y i~uczniów danej klasy. - \item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™ podejmuje osoba wyznaczona - przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}. - \item \textbf{Statut SzkoÅ‚y} może przewidywać możliwość odwoÅ‚ania siÄ™ od oceny w~okreÅ›lonym - terminie (np.~w~ciÄ…gu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}). + \item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowieÅ„ \ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcÄ™ oddziaÅ‚u z~uwzglÄ™dnieniem opinii nauczycieli, pracowników SzkoÅ‚y oraz uczniów danego oddziaÅ‚u. + + \item W~przypadku nieobecnoÅ›ci wychowawcy decyzjÄ™, o~której mowa w~pkt~\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y}. + + \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania} + \textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania} + \begin{longenum} + \item UczeÅ„ albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogÄ… zÅ‚ożyć do \textbf{Dyrektora SzkoÅ‚y} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}. + + + \item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time} + Dyrektor niezwÅ‚ocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporzÄ…dza na piÅ›mie plan dziaÅ‚aÅ„ naprawczych, okreÅ›lajÄ…c zakres zadaÅ„ oraz termin ich realizacji. + + \item Po upÅ‚ywie terminu, o~którym mowa w~[\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasiÄ™gniÄ™ciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenÄ™ ostatecznÄ… i~przedstawia jÄ… \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego. + \end{longenum} \end{longenum} + \item WpÅ‚yw oceny zachowania na promocjÄ™ \begin{longenum} @@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} % \newpage -\section{Ustalanie ocen bieżących i Å›ródrocznych ocen klasyfikacyjnych} +\section{Ustalanie Ocen Bieżących i Åšródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych} \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i Å›ródrocznych)} \begin{longenum} @@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} % \newpage -\subsection{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia} +\subsection{Bieżące Ocenianie OsiÄ…gnięć Ucznia} \label{subsec:ocenianie-ucznia} \paragraf{Zasady ogólne} @@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %------------------------------------------------------------------------- %------------------------------------------------------------------------- -\subsection{Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)} +\subsection{Klasyfikacja Åšródroczna (Okresowa)} \label{subsec:klasyfikacja-srodroczna} \paragraf{Klasyfikacja Å›rodroczna} @@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} -\section{Klasyfikacja roczna} -\label{sec:klasyfikacja_roczna} +\section{Klasyfikacja Roczna} +\label{sec:klasyfikacja-roczna} \paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji} \begin{longenum} @@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ %-------------------------------- -\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} +\section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} \paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} @@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} %-------------------------------------- -\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} +\section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} \label{sec:wyzsze_oceny} \paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} @@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} %-------------------------------------------------------------------- -\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} +\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom} \label{sec:informowanie_rodzicow} \paragraf{Zakres i cele informowania rodziców} @@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \end{longenum} -\section{Postanowienia koÅ„cowe} +\section{Postanowienia KoÅ„cowe} \label{sec:postanowienia_koncowe} \paragraf{Zakres obowiÄ…zywania i procedura zmian}