p12 ok
This commit is contained in:
baiobelfer
parent
e1fac21e6a
commit
d657526104
213
m.aux
213
m.aux
@ -87,6 +87,7 @@
|
||||
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.caption.5}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
|
||||
@ -139,8 +140,8 @@
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.257}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.261}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{h}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.264}{}}
|
||||
@ -148,25 +149,26 @@
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.285}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.293}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.300}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.291}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.293}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.300}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.308}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.333}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.308}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.321}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.326}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.333}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.341}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.337}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.341}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.356}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.358}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
@ -179,116 +181,117 @@
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{171.7356pt}\LT@entry
|
||||
{1}{111.98463pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.365}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.5}{}}
|
||||
\gdef \LT@iii {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.362}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.5}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{6}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}}
|
||||
\gdef \LT@iv {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}\LT@entry
|
||||
{1}{75.49704pt}\LT@entry
|
||||
{1}{151.81831pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{6}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{7}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.7}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria B–F (wersja ostateczna)}}{21}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:BF-final}{{8}{21}{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}{table.8}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{9}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{22}{table.caption.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{9}{22}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{23}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.425}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.426}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.427}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.431}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.432}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.433}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{25}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.478}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{26}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.481}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.513}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.516}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{30}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia Końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\gdef \@abspage@last{30}
|
||||
|
||||
292
m.log
292
m.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 17 JUL 2025 23:37
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 18 JUL 2025 19:47
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -906,18 +906,6 @@ Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 657.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[6]
|
||||
|
||||
! Package amsmath Error: Multiple \label's: label 'eq:suma-procentowa' will be
|
||||
lost.
|
||||
|
||||
See the amsmath package documentation for explanation.
|
||||
Type H <return> for immediate help.
|
||||
...
|
||||
|
||||
l.735 \label
|
||||
{eq:punkty-procent}
|
||||
?
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
@ -945,12 +933,18 @@ li-cza si
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 818--819
|
||||
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 820--821
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze«, który uzy-skaŞ ty-tuŞ lau-re-ata lub fi-na-li-sty
|
||||
olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (2.7597pt too wide) in paragraph at lines 822--823
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Je»eli ty-tuª, o któ-rym mowa w [][]Ÿ9 ust. 1[][], zo-st
|
||||
aª przy-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -962,7 +956,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 830.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 832.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[8]
|
||||
|
||||
@ -976,16 +970,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 884.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 894.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[9]
|
||||
Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 924--925
|
||||
Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 944--945
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Rada Pe-da-go-giczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e jed-nak
|
||||
| [] | [] | [] | [] | [] | [] pro-mo-wa˘
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 924--925
|
||||
Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 944--945
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) ucznia wa-run-kowo do klasy pro-gra-mowo wy»-szej, przy uw
|
||||
zgl¦d-nie-niu mo»-li-wo-±ci edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
@ -1002,22 +996,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 933.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 953.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[10]
|
||||
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 948--949
|
||||
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 968--969
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiˇz-
|
||||
ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦˘ edu-ka-cyj-nych,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 954--955
|
||||
Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 974--975
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Oceny bie-»ˇce, ±ród-roczne kla-sy-fi-ka-cyjne oraz rocz
|
||||
ne kla-sy-fi-ka-cyjne pod-le-gajˇ ob-li-ga-to-ryj-nemu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 982--984
|
||||
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1002--1004
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »ˇ-da-nie okre-±lone w [][]ź13 ust. 3 pkt
|
||||
. 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie,
|
||||
[]
|
||||
@ -1034,28 +1028,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 991.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1011.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[11]
|
||||
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 994--995
|
||||
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr
|
||||
ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p
|
||||
raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1014--1015
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawcˇ, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w
|
||||
celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1046--1047
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1066--1067
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowiˇzki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in
|
||||
-for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych.
|
||||
[]
|
||||
@ -1072,10 +1066,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1065.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1085.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[12]
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1089--1091
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1109--1111
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
|
||||
d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
|
||||
±lo-nym
|
||||
@ -1093,40 +1087,52 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1128.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1148.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1134--1135
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1154--1155
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m
|
||||
a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-±
|
||||
lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1162--1163
|
||||
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1167--1169
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-n
|
||||
ych uczniów, obej-mu-j¡ce w szcze-gól-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1180--1181
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymaln¡ liczb¦ punk-tów mo»-li-wych do uzy-ska-nia w
|
||||
ka»-dej for-mie spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1182--1183
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie-
|
||||
niem | []
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (34.41344pt too wide) in paragraph at lines 1169--1170
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia \T1/lmr/m/
|
||||
n/12 (-20) (pi-sem-nych, ust-nych, prak-tycz-nych)
|
||||
Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1189--1190
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc
|
||||
h, ust-nych, prak-tycz-nych)
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1183--1187
|
||||
Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1199--1201
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we
|
||||
-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1203--1207
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
|
||||
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.2541pt too wide) in paragraph at lines 1197--1198
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z form we-ry-fi-ka-c
|
||||
ji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1138,28 +1144,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1201.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1229.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[14]
|
||||
Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1216--1217
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Sposób in-for-mo-wa-nia \T1/lmr/m/n/12 (-20) uczniów or
|
||||
az ich ro-dzi-ców/prawnych opie-ku-nów o wy-ni-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.86812pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Prawo do zgªo-sze-nia nie-przy-go-to-wa-nia \T1/lmr/m/n
|
||||
/12 (-20) do lek-cji, z zgod-nie [][]Ÿ23 ust. 6[][]. Do-ku-ment
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (18.63234pt too wide) in paragraph at lines 1222--1224
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) okre-±li¢ wi¦k-sz¡ liczb¦
|
||||
do-pusz-czal-nych zgªo-sze« nie-przy-go-to-wa-nia w se-me-strze,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1267--1268
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1286--1287
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy-
|
||||
wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1176,23 +1164,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1268.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1288.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[15]
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1270--1271
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1289--1290
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/
|
||||
lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-jˇ-c
|
||||
ych spo-soby oceny osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1282--1283
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1301--1302
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
|
||||
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1322--1323
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1341--1342
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre
|
||||
z szkol-nych bˇdą mi¦-dzysz-kol-nych,
|
||||
[]
|
||||
@ -1209,16 +1197,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1350.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1372.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[16]
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1399--1401
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1418--1420
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaŞu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni
|
||||
a za-cho-wa-nia i ta-belˇ punk-towˇ:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1419--1422
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1438--1441
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»ˇ-dane (np. spóą
|
||||
-nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli,
|
||||
[]
|
||||
@ -1235,28 +1223,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1429.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1449.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[17]
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1441--1444
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1460--1463
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk
|
||||
oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) po-praw-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1514--1515
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1533--1534
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d-
|
||||
nia si¦ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1529--1531
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na
|
||||
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1268,11 +1250,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1531.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1546.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[18]
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1558--1558
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1558--1560
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na
|
||||
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
@ -1281,7 +1264,7 @@ Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1587--1587
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1613--1613
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1616--1616
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
@ -1295,9 +1278,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1622.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1628.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[19]
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1642--1642
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
@ -1308,47 +1295,54 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1665.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1694.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[20]
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1731--1732
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1753.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[21]
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1760--1761
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowujˇ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz
|
||||
taŞ-tu-jˇc umie-j¦t-no±˘ pracy w wa-run-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1732.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[21]
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1734--1736
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1763--1765
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp
|
||||
raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone sˇ w do-ku-men-ta-cji
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1738--1739
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1767--1768
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza
|
||||
-nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-jˇce
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1763--1764
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1792--1793
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiajˇ sa-mo-dzielne, upo-rzˇd-ko-wane za-pre-zen-t
|
||||
o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jˇce prze-my-±la-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1360,7 +1354,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1804.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1820.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[22]
|
||||
|
||||
@ -1374,10 +1368,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1879.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1891.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[23]
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1906--1907
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1935--1936
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»ˇ-cych kart-kó-we
|
||||
k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1394,39 +1388,27 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1937.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1954.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[24]
|
||||
Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1937--1939
|
||||
Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1966--1968
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informacj¦ prze-wi-dy-wa-nych oce-nach ±ród-rocz-nych na
|
||||
-uczy-ciele prze-ka-zujˇ uczniom w na-st¦-pu-jˇ-cych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1945--1946
|
||||
Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1974--1975
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczna ocena kla-sy-fi-ka-cyjna z da-nego przed-miot
|
||||
u opiera si¦ na licz-bie punk-tów uzy-ska-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 1971--1972
|
||||
Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 2000--2001
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le-
|
||||
gŞo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 1982--1984
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki
|
||||
prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 1984--1985
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f
|
||||
i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1438,10 +1420,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1987.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2002.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[25]
|
||||
Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2012--2013
|
||||
Overfull \hbox (24.29253pt too wide) in paragraph at lines 2011--2013
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki
|
||||
prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.30602pt too wide) in paragraph at lines 2013--2014
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f
|
||||
i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 2041--2042
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Niedostateczna ocena roczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e b
|
||||
y˘ zmie-niona wy-Şˇcz-nie w wy-niku eg-za-minu po-praw-ko-wego,
|
||||
[]
|
||||
@ -1458,7 +1452,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2048.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2063.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[26]
|
||||
|
||||
@ -1472,29 +1466,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2098.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2112.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[27]
|
||||
Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2098--2099
|
||||
Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 2127--2128
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w wy-niku eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego rocz
|
||||
na (lub ko«-cowa) ocena jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna\T1/lmr/m/n/12 (-
|
||||
20) ,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2125--2126
|
||||
Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 2154--2155
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« (lub jego ro-dzice/prawni opie-ku-no-wie) \T1/lmr/
|
||||
bx/n/12 (-20) skŞada wnio-sek \T1/lmr/m/n/12 (-20) o pod-wy»-sze-nie prze-wi-dy
|
||||
-wa-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2148--2150
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z
|
||||
a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1506,17 +1494,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2155.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2173.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[28]
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2162--2163
|
||||
Overfull \hbox (21.27069pt too wide) in paragraph at lines 2177--2179
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z
|
||||
a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2191--2192
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (bˇdą nie-pod-wy»-sze-niu) oce
|
||||
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
|
||||
]
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2195--2198
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2224--2227
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) SzkoŞa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców
|
||||
(praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach
|
||||
[]
|
||||
@ -1533,10 +1527,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2209.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2227.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[29]
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2225--2226
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2254--2255
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w
|
||||
spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia
|
||||
[]
|
||||
@ -1553,7 +1547,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2627.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2656.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[30] (./m.aux)
|
||||
***********
|
||||
@ -1561,16 +1555,16 @@ LaTeX2e <2024-11-01>
|
||||
L3 programming layer <2024-11-02>
|
||||
***********
|
||||
Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: EA1E10BBB583492B3AE229636595DFD0;2739.
|
||||
)
|
||||
Here is how much of TeX's memory you used:
|
||||
21667 strings out of 473362
|
||||
404247 string characters out of 5723554
|
||||
851728 words of memory out of 5000000
|
||||
43675 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
21673 strings out of 473362
|
||||
404377 string characters out of 5723554
|
||||
854915 words of memory out of 5000000
|
||||
43678 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
638208 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
1141 hyphenation exceptions out of 8191
|
||||
90i,12n,93p,994b,1659s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
90i,13n,93p,994b,1673s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
|
||||
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
|
||||
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
|
||||
@ -1579,10 +1573,10 @@ e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
|
||||
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
|
||||
nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
|
||||
fb>
|
||||
Output written on m.pdf (30 pages, 340140 bytes).
|
||||
Output written on m.pdf (30 pages, 342066 bytes).
|
||||
PDF statistics:
|
||||
1094 PDF objects out of 1200 (max. 8388607)
|
||||
1025 compressed objects within 11 object streams
|
||||
607 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
1108 PDF objects out of 1200 (max. 8388607)
|
||||
1039 compressed objects within 11 object streams
|
||||
610 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)
|
||||
|
||||
|
||||
18
m.out
18
m.out
@ -1,11 +1,11 @@
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000K\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000Z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000O\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000O\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000U\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\132\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000O\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000R\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000E\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000O\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000W\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000O\000c\000e\000n\000\040\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000S\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000P\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000I\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000R\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000K\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11
|
||||
|
||||
143
m.tex
143
m.tex
@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}
|
||||
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu.
|
||||
|
||||
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
|
||||
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S6 ust. 4 pkt. 1}, odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału.
|
||||
\item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy.
|
||||
@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
wzorem~\ref{eq:punkty-procent}.
|
||||
|
||||
\begin{equation}
|
||||
\label{eq:suma-procentowa}
|
||||
% \label{eq:suma-procentowa}
|
||||
P \;=\;
|
||||
\frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j}
|
||||
{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j}
|
||||
@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
|
||||
|
||||
\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.
|
||||
\item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}
|
||||
Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
|
||||
|
||||
\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.
|
||||
\item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.
|
||||
|
||||
\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% -------------------------------------------------
|
||||
@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}
|
||||
Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\
|
||||
\textbf{Rady Pedagogicznej}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}
|
||||
Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu rocznych (lub śródrocznych)
|
||||
ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania;
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}
|
||||
Wychowawca oddziału dokonuje wpisu rocznej (lub śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej
|
||||
z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}
|
||||
Uczeń \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli
|
||||
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{PO} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
|
||||
|
||||
@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.
|
||||
\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1} jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.
|
||||
|
||||
|
||||
% \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]
|
||||
% {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo
|
||||
% \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej]
|
||||
% {Klasyfikacja Roczna}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
|
||||
\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych
|
||||
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych.
|
||||
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
|
||||
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
|
||||
\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji.
|
||||
@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
%% 2. Cel dokumentu SO
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Cel dokumentu SO:}
|
||||
\item Cel dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}
|
||||
\item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania.
|
||||
% \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% docelowo odnosi sie do Statutu p.26
|
||||
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}
|
||||
\item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:}
|
||||
\item Procedury składania dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września.
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.
|
||||
@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dokument PO – definicja i cel}
|
||||
\item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}.
|
||||
@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}
|
||||
\item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}.
|
||||
|
||||
@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}
|
||||
\item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
|
||||
\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-fsw}
|
||||
\textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
|
||||
Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4}
|
||||
lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 5}.
|
||||
@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
(\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 6}).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:
|
||||
\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow}
|
||||
\textbf{Maksymalną liczbę punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
|
||||
Maksymalną liczbę punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
|
||||
|
||||
\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label
|
||||
\textbf{Minimalną liczba prac pisemnych}:
|
||||
Minimalną liczba prac pisemnych:
|
||||
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
|
||||
\textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:}
|
||||
Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy}
|
||||
@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
|
||||
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:}
|
||||
Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
|
||||
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
|
||||
(zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
\item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
|
||||
\textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}.
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 6}.
|
||||
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}
|
||||
\item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września.
|
||||
@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}
|
||||
\label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona
|
||||
przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
\item \textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym
|
||||
terminie (np.~w~ciągu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}).
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
|
||||
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}
|
||||
\textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}
|
||||
Dyrektor niezwłocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporządza na piśmie plan działań naprawczych, określając zakres zadań oraz termin ich realizacji.
|
||||
|
||||
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)}, wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item Wpływ oceny zachowania na promocję
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% \newpage
|
||||
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}
|
||||
|
||||
\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% \newpage
|
||||
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}
|
||||
\subsection{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}
|
||||
\label{subsec:ocenianie-ucznia}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zasady ogólne}
|
||||
@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------------
|
||||
%-------------------------------------------------------------------------
|
||||
\subsection{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}
|
||||
\subsection{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}
|
||||
\label{subsec:klasyfikacja-srodroczna}
|
||||
|
||||
\paragraf{Klasyfikacja środroczna}
|
||||
@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\section{Klasyfikacja roczna}
|
||||
\label{sec:klasyfikacja_roczna}
|
||||
\section{Klasyfikacja Roczna}
|
||||
\label{sec:klasyfikacja-roczna}
|
||||
|
||||
\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
|
||||
%--------------------------------
|
||||
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}
|
||||
\label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}
|
||||
@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%--------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}
|
||||
\label{sec:wyzsze_oceny}
|
||||
|
||||
\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}
|
||||
@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%--------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}
|
||||
\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
|
||||
\label{sec:informowanie_rodzicow}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}
|
||||
@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\section{Postanowienia końcowe}
|
||||
\section{Postanowienia Końcowe}
|
||||
\label{sec:postanowienia_koncowe}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}
|
||||
|
||||
18
m.toc
18
m.toc
@ -1,12 +1,12 @@
|
||||
\babel@toc {polish}{}\relax
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{25}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{25}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{26}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{27}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{28}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{29}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{30}{section.9}%
|
||||
|
||||
@ -751,7 +751,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:",
|
||||
"text": "\\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -942,22 +942,22 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S9 ust. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.",
|
||||
"label": "itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S9 ust. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.",
|
||||
"text": "\\item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S9 ust. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.",
|
||||
"text": "\\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \\textbf{krajowym (etap centralny)} lub \\textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -979,20 +979,20 @@
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S10 ust. 2",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -1001,13 +1001,13 @@
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S10 ust. 3",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-termin-informacji",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \\emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -1059,7 +1059,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -1081,20 +1081,20 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\\textbf{PO} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "itm:wymaganie-trzy-formy",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{PO} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -1117,7 +1117,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczeń, który został \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.",
|
||||
"text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \\hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \\hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -1169,7 +1169,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \\emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \\emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -1639,7 +1639,7 @@
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
@ -1674,7 +1674,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}",
|
||||
"text": "\\item Cel dokumentu \\textbf{SO}:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1711,7 +1711,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}",
|
||||
"text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{SO}:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1726,7 +1726,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}",
|
||||
"text": "\\item Przedmiot regulacji w dokumencie \\textbf{SO}:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1785,7 +1785,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}",
|
||||
"text": "\\item Procedury składania dokumentu \\textbf{SO}:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1829,7 +1829,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Dokument PO – definicja i cel}",
|
||||
"text": "\\item Dokument \\textbf{PO} – definicja i cel",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1851,7 +1851,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}",
|
||||
"text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{PO}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1873,7 +1873,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}",
|
||||
"text": "\\item Zakres regulacji dokumentu \\textbf{PO}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -1885,7 +1885,7 @@
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.",
|
||||
"text": "\\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -1914,7 +1914,7 @@
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:",
|
||||
"text": "\\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
@ -2001,14 +2001,14 @@
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.",
|
||||
"text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych",
|
||||
"text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -2026,7 +2026,7 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}",
|
||||
"text": "\\item Procedura przedkładania dokumentu \\textbf{PO}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
@ -2720,22 +2720,44 @@
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
|
||||
"label": "itm:ostatecznosc-oceny",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \\textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona",
|
||||
"text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \\textbf{Dyrektora Szkoły}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym",
|
||||
"children": []
|
||||
"label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. a)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \\textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \\textbf{Rady Pedagogicznej}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)",
|
||||
"label": "itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. c)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~[\\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \\textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
|
||||
143
main.tex
143
main.tex
@ -657,7 +657,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}
|
||||
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} [\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu.
|
||||
|
||||
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez każdego ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
|
||||
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~[\ref{itm:stopien-realizacji-wym_edu}], odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału.
|
||||
\item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy.
|
||||
@ -727,7 +727,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
wzorem~\ref{eq:punkty-procent}.
|
||||
|
||||
\begin{equation}
|
||||
\label{eq:suma-procentowa}
|
||||
% \label{eq:suma-procentowa}
|
||||
P \;=\;
|
||||
\frac{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} p_j}
|
||||
{\displaystyle \sum_{j=1}^{k} m_j}
|
||||
@ -815,11 +815,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
|
||||
|
||||
\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.
|
||||
\item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}
|
||||
Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.
|
||||
|
||||
\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.
|
||||
\item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.
|
||||
|
||||
\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% -------------------------------------------------
|
||||
@ -829,15 +831,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}
|
||||
Nie później niż na \emph{7~dni} roboczych przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym\\
|
||||
\textbf{Rady Pedagogicznej}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}
|
||||
Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu rocznych (lub śródrocznych)
|
||||
ocen klasyfikacyjnych z~tych zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania;
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}
|
||||
Wychowawca oddziału dokonuje wpisu rocznej (lub śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej
|
||||
z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym w~terminie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż \emph{miesiąc} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -860,7 +870,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie Szkoły.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -868,10 +878,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń będzie nieklasyfikowany z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}
|
||||
Uczeń \textbf{podlega nieklasyfikowaniu} z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli
|
||||
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{PO} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
|
||||
|
||||
@ -880,7 +893,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.
|
||||
\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.
|
||||
|
||||
|
||||
% \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]
|
||||
% {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo
|
||||
% \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej]
|
||||
% {Klasyfikacja Roczna}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
@ -902,7 +922,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
|
||||
\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych
|
||||
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych.
|
||||
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
|
||||
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor Szkoły}, przy czym przeprowadza się go zwykle \emph{w~ostatnim tygodniu ferii letnich}.
|
||||
\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, w~skład której wchodzą:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Dyrektor Szkoły} (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji.
|
||||
@ -1056,7 +1076,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
@ -1072,7 +1092,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
%% 2. Cel dokumentu SO
|
||||
%%-----------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Cel dokumentu SO:}
|
||||
\item Cel dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1084,14 +1104,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}
|
||||
\item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania.
|
||||
% \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% docelowo odnosi sie do Statutu p.26
|
||||
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}
|
||||
\item Przedmiot regulacji w dokumencie \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1107,7 +1127,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:}
|
||||
\item Procedury składania dokumentu \textbf{SO}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{SO} kierownictwu Szkoły w~terminie do dnia 30 września.
|
||||
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.
|
||||
@ -1120,7 +1140,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dokument PO – definicja i cel}
|
||||
\item Dokument \textbf{PO} – definicja i cel
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Dokument \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \textbf{Szczegółowe Ocenianie}.
|
||||
@ -1129,7 +1149,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Celem dokumentu \textbf{PO} jest zapewnienie \textbf{przejrzystego} i~\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, zasadami wskazanymi w~\textbf{WO} i~\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}
|
||||
\item Zakres stosowalności dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dokument \textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp}.
|
||||
|
||||
@ -1137,14 +1157,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}
|
||||
\item Zakres regulacji dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Każdy dokument \textbf{PO} powinien zawierać \emph{co najmniej} następujące elementy:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
|
||||
\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-fsw}
|
||||
\textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
|
||||
Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\ref{itm:prace-pisemne}]
|
||||
lub dotyczące ostatnich lekcji [\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}].
|
||||
@ -1154,29 +1174,29 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
([\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}]).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:
|
||||
\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow}
|
||||
\textbf{Maksymalną liczbę punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
|
||||
Maksymalną liczbę punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
|
||||
|
||||
\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~[\ref{itm:kryteria-procentowe}].
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label
|
||||
\textbf{Minimalną liczba prac pisemnych}:
|
||||
Minimalną liczba prac pisemnych:
|
||||
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~[\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}].
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
|
||||
\textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:}
|
||||
Indywidualne zasady poprawy ocen z~pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy}
|
||||
@ -1193,8 +1213,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}
|
||||
\textbf{Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
|
||||
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:}
|
||||
Indywidualne zasady poprawy ocen z~form weryfikacji wiedzy i~umiejętności
|
||||
obejmujących materiał z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1213,18 +1233,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
|
||||
\item \textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
|
||||
(zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
\item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
|
||||
\textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}].
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}].
|
||||
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}
|
||||
\item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września.
|
||||
@ -1297,7 +1316,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
\section{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}
|
||||
\label{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}
|
||||
@ -1516,13 +1535,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły i~uczniów danej klasy.
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona
|
||||
przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
\item \textbf{Statut Szkoły} może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym
|
||||
terminie (np.~w~ciągu 3~dni przed posiedzeniem \textbf{Rady Pedagogicznej}).
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
|
||||
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\ref{itm:ostatecznosc-oceny}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}
|
||||
\textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć do \textbf{Dyrektora Szkoły} pisemny wniosek o~podwyższenie przewidywanej oceny z~zachowania w~terminie 3~dni roboczych od dnia powiadomienia o~tej ocenie. \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}
|
||||
Dyrektor niezwłocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporządza na piśmie plan działań naprawczych, określając zakres zadań oraz termin ich realizacji.
|
||||
|
||||
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~[\ref{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}], wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item Wpływ oceny zachowania na promocję
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1673,7 +1702,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% \newpage
|
||||
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}
|
||||
|
||||
\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -1694,7 +1723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% \newpage
|
||||
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}
|
||||
\subsection{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}
|
||||
\label{subsec:ocenianie-ucznia}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zasady ogólne}
|
||||
@ -1913,7 +1942,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------------
|
||||
%-------------------------------------------------------------------------
|
||||
\subsection{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}
|
||||
\subsection{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}
|
||||
\label{subsec:klasyfikacja-srodroczna}
|
||||
|
||||
\paragraf{Klasyfikacja środroczna}
|
||||
@ -1974,8 +2003,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\section{Klasyfikacja roczna}
|
||||
\label{sec:klasyfikacja_roczna}
|
||||
\section{Klasyfikacja Roczna}
|
||||
\label{sec:klasyfikacja-roczna}
|
||||
|
||||
\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -2022,7 +2051,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
|
||||
%--------------------------------
|
||||
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}
|
||||
\label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}
|
||||
@ -2102,7 +2131,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%--------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}
|
||||
\section{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}
|
||||
\label{sec:wyzsze_oceny}
|
||||
|
||||
\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}
|
||||
@ -2165,7 +2194,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%--------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}
|
||||
\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
|
||||
\label{sec:informowanie_rodzicow}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}
|
||||
@ -2210,7 +2239,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\section{Postanowienia końcowe}
|
||||
\section{Postanowienia Końcowe}
|
||||
\label{sec:postanowienia_koncowe}
|
||||
|
||||
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}
|
||||
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user