diff --git a/m.aux b/m.aux index 71c2005..bbb98f7 100644 --- a/m.aux +++ b/m.aux @@ -132,99 +132,103 @@ \newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.248}{}} \newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.250}{}} \newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.251}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.255}{}} +\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{e)}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.252}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{14}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.256}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.262}{}} -\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.268}{}} -\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.276}{}} +\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.263}{}} +\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.269}{}} +\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{FormuÅ‚owanie WymagaÅ„ Edukacyjnych}{Item.277}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} -\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.282}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.284}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.299}{}} +\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.283}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.285}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.292}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.300}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.317}{}} -\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.323}{}} -\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.313}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.318}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.325}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.329}{}} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{183.51651pt}\LT@entry {5}{74.08781pt}\LT@entry {1}{211.56927pt}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.344}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.345}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.353}{}} \transparent@use{.1} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i Å›ródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent } \newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.361}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.362}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen czÄ…stkowych w~semestrze w~zależnoÅ›ci od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.362}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.363}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.364}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.365}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.366}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.363}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.364}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.366}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.368}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.368}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.369}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.370}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.371}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.372}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.373}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.374}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.379}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci.}}{21}{table.7}\protected@file@percent } \newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzajÄ…cych wiedzÄ™ i~umiejÄ™tnoÅ›ci}{table.7}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.376}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.377}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.378}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.379}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.380}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.381}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.382}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.383}{}} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.384}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.385}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.386}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.387}{}} -\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.388}{}} -\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.389}{}} -\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.390}{}} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.391}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.390}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.393}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.394}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.395}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.396}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.399}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.400}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.401}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.402}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.403}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.404}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.405}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.406}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.407}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.408}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.409}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.410}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.411}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.412}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.413}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.391}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.393}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.394}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.395}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.396}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.397}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.398}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.399}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.400}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.407}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.416}{}} \transparent@use{.1} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiÄ…gnięć ucznia}{Item.418}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja Å›ródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} \transparent@use{.1} @@ -233,17 +237,18 @@ \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } \newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} -\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.459}{}} +\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.463}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } \newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.494}{}} +\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.498}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia koÅ„cowe}{28}{section.9}\protected@file@percent } \newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{28}{Postanowienia koÅ„cowe}{section.9}{}} \transparent@use{.1} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{29}{section*.2}\protected@file@percent } -\gdef \@abspage@last{29} +\transparent@use{.1} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{30}{section*.2}\protected@file@percent } +\gdef \@abspage@last{30} diff --git a/m.log b/m.log index c7b3ed3..3f7a167 100644 --- a/m.log +++ b/m.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 17 MAY 2025 22:52 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 18 MAY 2025 18:31 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -967,31 +967,31 @@ n/12 (-20) (pi-sem-nych, ust-nych, prak-tycz-nych) [] -Overfull \hbox (10.7589pt too wide) in paragraph at lines 1123--1124 -\T1/lmr/m/n/12 (-20) zgod-nie z [][]Ÿ22 ust. 3 pkt. 6[][], a tak»e wa-runki uzy +Overfull \hbox (10.7589pt too wide) in paragraph at lines 1128--1129 +\T1/lmr/m/n/12 (-20) zgod-nie z [][]Ÿ22 ust. 4 pkt. 6[][], a tak»e wa-runki uzy -ska-nia | [] | [] | [] | [], [] -Overfull \hbox (21.65614pt too wide) in paragraph at lines 1123--1124 +Overfull \hbox (21.65614pt too wide) in paragraph at lines 1128--1129 \T1/lmr/m/n/12 (-20) opi-sane w roz-dziale o [][]Usta-la-niu Wa-run-ków Otrzy-m a-nia Wy»-szych Ocen Kla-sy-fi-ka-cyj-nych[][] [] -Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1125--1126 +Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1130--1131 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Sposób in-for-mo-wa-nia \T1/lmr/m/n/12 (-20) uczniów or az ich ro-dzi-ców/prawnych opie-ku-nów o wy-ni-kach [] -Overfull \hbox (1.85121pt too wide) in paragraph at lines 1131--1133 +Overfull \hbox (1.85121pt too wide) in paragraph at lines 1136--1138 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Prawo do zgªo-sze-nia nie-przy-go-to-wa-nia \T1/lmr/m/n /12 (-20) do lek-cji, z zgod-nie [][]Ÿ23 ust. 5[][]. Do-ku-ment [] -Overfull \hbox (16.44937pt too wide) in paragraph at lines 1131--1133 +Overfull \hbox (16.44937pt too wide) in paragraph at lines 1136--1138 \T1/lmr/m/n/12 (-20) PO | [] okre-±li¢ wi¦k-sz¡ liczb¦ do-pusz-czal-nych zgªo -sze« nie-przy-go-to-wa-nia w se-me-strze, [] @@ -1008,29 +1008,29 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1140. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1145. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [14] -Overfull \hbox (2.7771pt too wide) in paragraph at lines 1159--1162 +Overfull \hbox (2.7771pt too wide) in paragraph at lines 1164--1167 \T1/lmr/m/n/12 (-20) okre-±lone w Szcze-gó-ªo-wym Oce-nia-niu \T1/lmr/bx/n/12 ( -20) SO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , na pod-sta-wie któ-rych ustala si¦ ±ród-roczne [] -Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1177--1178 +Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1182--1183 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy- wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej [] -Overfull \hbox (20.83453pt too wide) in paragraph at lines 1180--1181 +Overfull \hbox (20.83453pt too wide) in paragraph at lines 1185--1186 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/ lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-j¡-c ych spo-soby oceny osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-nych [] -Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1192--1193 +Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1197--1198 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu [] @@ -1047,10 +1047,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1195. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1200. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [15] -Overfull \hbox (8.01723pt too wide) in paragraph at lines 1232--1233 +Overfull \hbox (8.01723pt too wide) in paragraph at lines 1237--1238 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie szkoªy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre z szkol-nych b¡d¹ mi¦-dzysz-kol-nych, [] @@ -1067,22 +1067,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1290. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1295. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [16] -Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1313--1315 +Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1318--1320 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaªu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni a za-cho-wa-nia i ta-bel¡ punk-tow¡: [] -Overfull \hbox (9.59122pt too wide) in paragraph at lines 1333--1336 +Overfull \hbox (9.59122pt too wide) in paragraph at lines 1338--1341 \T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»¡-dane (np. spó¹ -nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli, [] -Overfull \hbox (12.40102pt too wide) in paragraph at lines 1351--1356 +Overfull \hbox (12.40102pt too wide) in paragraph at lines 1356--1361 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora szk oªy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12 (-20) po-praw-nej @@ -1100,57 +1100,57 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1392. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1397. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [17] -Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1405--1406 +Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1410--1411 \T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d- nia si¦ ich wpªyw na za-cho-wa-nie, [] -Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1420--1423 +Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1425--1428 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpªywu na pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo [] -Underfull \hbox (badness 4378) in paragraph at lines 1458--1460 +Underfull \hbox (badness 4378) in paragraph at lines 1463--1465 \T1/lmr/m/n/12 (+20) si¦ inn¡ punk-ta-cj¦ dla fre-kwen-cji [] -Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1462--1463 +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1467--1468 []|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1468--1469 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1473--1474 []|\T1/lmr/bx/n/12 (+20) Postawa wo-bec na-uki, [] -Underfull \hbox (badness 2856) in paragraph at lines 1476--1478 +Underfull \hbox (badness 2856) in paragraph at lines 1481--1483 []|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Aktywny udziaª w dzia-ªa-niach na [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1486--1487 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1491--1492 []|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Pomoc ko-le-»e«-ska, udziaª [] -Underfull \hbox (badness 1817) in paragraph at lines 1489--1490 +Underfull \hbox (badness 1817) in paragraph at lines 1494--1495 \T1/lmr/m/n/12 (+20) wo-bec na-uczy-cieli lub pra-cow-ni-ków [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1509--1510 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1514--1515 []|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Palenie pa-pie-ro-sów, e-papierosów, [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1514--1516 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1519--1521 \T1/lmr/m/n/12 (+20) ka-te-go-riach (przy-dziaª punk-tów [] @@ -1164,7 +1164,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1517. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1522. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [18] @@ -1178,22 +1178,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1522. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1527. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [19] -Overfull \hbox (9.30432pt too wide) in paragraph at lines 1578--1579 +Overfull \hbox (9.30432pt too wide) in paragraph at lines 1583--1584 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowuj¡ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz taª-tu-j¡c umie-j¦t-no±¢ pracy w wa-run-kach [] -Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1581--1583 +Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1586--1588 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone s¡ w do-ku-men-ta-cji [] -Overfull \hbox (7.26921pt too wide) in paragraph at lines 1585--1586 +Overfull \hbox (7.26921pt too wide) in paragraph at lines 1590--1591 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza -nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-j¡ce [] @@ -1210,10 +1210,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1592. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1605. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [20] -Overfull \hbox (21.26547pt too wide) in paragraph at lines 1592--1593 +Overfull \hbox (21.26547pt too wide) in paragraph at lines 1615--1616 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiaj¡ sa-mo-dzielne, upo-rz¡d-ko-wane za-pre-zen-t o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-j¡ce prze-my-±la-nej [] @@ -1230,47 +1230,41 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1653. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1666. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [21] -Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1693--1694 + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1716. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[22] +Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1716--1717 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»¡-cych kart-kó-we k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej [] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1712. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[22] -Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1724--1726 +Overfull \hbox (27.62997pt too wide) in paragraph at lines 1747--1749 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informacj¦ prze-wi-dy-wa-nych oce-nach ±ród-rocz-nych na -uczy-ciele prze-ka-zuj¡ uczniom w na-st¦-pu-j¡-cych [] -Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1732--1733 +Overfull \hbox (4.21336pt too wide) in paragraph at lines 1755--1756 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczna ocena kla-sy-fi-ka-cyjna z da-nego przed-miot u opiera si¦ na licz-bie punk-tów uzy-ska-nych [] -Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 1758--1759 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le- -gªo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1282,22 +1276,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1760. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1776. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [23] -Overfull \hbox (24.2899pt too wide) in paragraph at lines 1786--1788 +Overfull \hbox (12.379pt too wide) in paragraph at lines 1781--1782 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Informuje ro-dzi-ców o wa-run-kach nad-ra-bia-nia za-le- +gªo-±ci po-przez sto-sowne wpisy w dzien-niku + [] + + +Overfull \hbox (24.2899pt too wide) in paragraph at lines 1809--1811 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Niniejsza sek-cja re-gu-luje za-sady, tryb oraz wa-runki prze-pro-wa-dza-nia kla-sy-fi-ka-cji rocz-nej, ze szcze-gól-nym [] -Overfull \hbox (4.3047pt too wide) in paragraph at lines 1788--1789 +Overfull \hbox (4.3047pt too wide) in paragraph at lines 1811--1812 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zakresu przed-mio-to-wego, czyli rocz-nych ocen kla-sy-f i-ka-cyj-nych z obo-wi¡z-ko-wych i do-dat-ko-wych [] -Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 1816--1817 +Overfull \hbox (5.29498pt too wide) in paragraph at lines 1839--1840 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Niedostateczna ocena roczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e b y¢ zmie-niona wy-ª¡cz-nie w wy-niku eg-za-minu po-praw-ko-wego, [] @@ -1314,7 +1314,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1843. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1862. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [24] @@ -1328,24 +1328,24 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1886. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1909. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [25] -Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 1914--1915 +Overfull \hbox (10.33519pt too wide) in paragraph at lines 1937--1938 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w wy-niku eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego rocz na (lub ko«-cowa) ocena jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna\T1/lmr/m/n/12 (- 20) , [] -Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 1940--1942 +Overfull \hbox (1.36168pt too wide) in paragraph at lines 1963--1965 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« (lub jego ro-dzice/prawni opie-ku-no-wie) \T1/lmr/ bx/n/12 (-20) skªada wnio-sek \T1/lmr/m/n/12 (-20) o pod-wy»-sze-nie prze-wi-dy -wa-nej [] -Overfull \hbox (5.87025pt too wide) in paragraph at lines 1942--1946 +Overfull \hbox (5.87025pt too wide) in paragraph at lines 1965--1969 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel spraw-dza, czy ucze« \T1/lmr/bx/n/12 (-20) sp eª-nia mi-ni-malne kry-te-ria for-malne\T1/lmr/m/n/12 (-20) , \T1/lmr/bx/n/12 ( -20) z uwzgl¦d-nie-niem @@ -1363,16 +1363,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1956. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1979. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [26] -Overfull \hbox (21.26938pt too wide) in paragraph at lines 1964--1966 +Overfull \hbox (21.26938pt too wide) in paragraph at lines 1987--1989 []\T1/lmr/bx/n/12 (-20) dodatkowy spraw-dzian pi-semny \T1/lmr/m/n/12 (-20) z z a-gad-nie«, w któ-rych ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej [] -Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1985--1988 +Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2008--2011 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (b¡d¹ nie-pod-wy»-sze-niu) oce ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [ ] @@ -1390,16 +1390,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2020. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2043. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [27] -Overfull \hbox (15.05772pt too wide) in paragraph at lines 2020--2023 +Overfull \hbox (15.05772pt too wide) in paragraph at lines 2043--2046 \T1/lmr/m/n/12 (-20) Szkoªa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców (praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach [] -Overfull \hbox (18.44923pt too wide) in paragraph at lines 2050--2051 +Overfull \hbox (18.44923pt too wide) in paragraph at lines 2084--2085 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia [] @@ -1416,7 +1416,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2076. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2101. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [28] @@ -1430,9 +1430,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2125. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2110. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[29] (./m.aux) +[29] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2160. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[30] (./m.aux) *********** LaTeX2e <2024-11-01> L3 programming layer <2024-11-02> @@ -1441,13 +1455,13 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. (rerunfilecheck) Checksum: 4EA2CDB88783611368EEC21574A392B6;2944. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 15794 strings out of 473362 - 250154 string characters out of 5723554 - 723288 words of memory out of 5000000 - 37897 multiletter control sequences out of 15000+600000 - 633788 words of font info for 171 fonts, out of 8000000 for 9000 + 15804 strings out of 473362 + 250336 string characters out of 5723554 + 723552 words of memory out of 5000000 + 37901 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 633833 words of font info for 171 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,12n,93p,994b,1212s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,13n,93p,994b,1212s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on m.pdf (29 pages, 344317 bytes). +Output written on m.pdf (30 pages, 347974 bytes). PDF statistics: - 1020 PDF objects out of 1200 (max. 8388607) - 951 compressed objects within 10 object streams - 586 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 1049 PDF objects out of 1200 (max. 8388607) + 979 compressed objects within 10 object streams + 592 named destinations out of 1000 (max. 500000) 43622 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) diff --git a/m.pdf b/m.pdf index 8cd137e..fbd33d5 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index c537b99..0396163 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -311,16 +311,16 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \setcounter{enumi}{1} \begin{long2enum} - \item RozporzÄ…dzenie w sprawie szczegółowych warunków oceniania, - klasyfikowania i promowania\fnnum{\rozMEN}. - \item Ustawa z dnia 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o systemie oÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}. - \item Ustawa \emph{Prawo oÅ›wiatowe} z dnia 14 grudnia 2016 r.\fnnum{\ustPO}. + \item RozporzÄ…dzenie w~sprawie szczegółowych warunków oceniania, + klasyfikowania i~promowania\fnnum{\rozMEN}. + \item Ustawa o~Systemie OÅ›wiaty z~dnia 7 wrzeÅ›nia 1991 r.\fnnum{\ustOSO}. + \item Ustawa \emph{Prawo OÅ›wiatowe} z~dnia 14 grudnia 2016 r.\fnnum{\ustPO}. \end{long2enum} % ––– STOPKA ––– -\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{RozporzÄ…dzenie Ministra Edukacji Narodowej z 22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} +\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{RozporzÄ…dzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} -\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o systemie oÅ›wiaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} +\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o Systemie OÅ›wiaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} \footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oÅ›wiatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}} @@ -354,7 +354,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item Ocenianie osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu i~postÄ™pów w~opanowaniu wiadomoÅ›ci oraz umiejÄ™tnoÅ›ci, w~odniesieniu do~wymagaÅ„ - okreÅ›lonych w~podstawie programowej\footnotemark[\pp] oraz w~realizowanych programach nauczania. + okreÅ›lonych w~podstawie programowej\fnnum{\pp} oraz w~realizowanych programach nauczania. \item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania zasad współżycia spoÅ‚ecznego, norm etycznych oraz obowiÄ…zków okreÅ›lonych w~statucie szkoÅ‚y. @@ -369,12 +369,12 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Podstawa Prawna: \begin{longenum} \item Ocenianie wewnÄ…trzszkolne prowadzone jest w~oparciu o~obowiÄ…zujÄ…ce - przepisy prawa oÅ›wiatowego, w~szczególnoÅ›ci: + przepisy \emph{Prawa OÅ›wiatowego}, w~szczególnoÅ›ci: \begin{longenum} - \item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\footnotemark[\pp]. + \item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\fnnum{\pp}. \item RozporzÄ…dzenie w~sprawie oceniania, klasyfikowania - i~promowania uczniów\footnotemark[\rozMEN]. - \item UstawÄ™ -- Prawo oÅ›wiatowe\footnotemark[\ustPO]. + i~promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. + \item UstawÄ™ -- \emph{Prawo OÅ›wiatowe}\fnnum{\ustPO}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -883,7 +883,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Rejestracja i~przechowywanie ocen \begin{longenum} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika} - Oceny bieżące, Å›ródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegajÄ… obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach okreÅ›lonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S22 ust. 3 pkt. 5}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postÄ™pach, trudnoÅ›ciach i uzdolnieniach ucznia. + Oceny bieżące, Å›ródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegajÄ… obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach okreÅ›lonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S22 ust. 4 pkt. 5}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postÄ™pach, trudnoÅ›ciach i uzdolnieniach ucznia. \item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} UczeÅ„ oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie majÄ… zapewniony staÅ‚y dostÄ™p do informacji o ocenach za poÅ›rednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania. @@ -997,7 +997,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Metody punktacji wiadomoÅ›ci i~umiejÄ™tnoÅ›ci uczniów;\label{itm:metody-oceniania} \item Spójne kryteria weryfikacji postÄ™pów, pozwalajÄ…ce na systematycznÄ… ewaluacjÄ™ pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji} - \item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\footnotemark[\pp].\label{itm:sposoby-monitorowania} + \item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania} \end{longenum} %%----------------------------------------------------------------- @@ -1007,7 +1007,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje siÄ™: \begin{longenum} - \item \textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \emph{Prawa oÅ›wiatowego}\footnotemark[\ustPO] i~PP\footnotemark[\pp]; + \item \textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \emph{OÅ›wiatowego}\fnnum{\ustPO} i~PP\fnnum{\pp}; \item \textbf{JednoznacznoÅ›ciÄ…} – jasnym okreÅ›leniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc} \item \textbf{OdpornoÅ›ciÄ… na subiektywne interpretacje} – dziÄ™ki precyzyjnym, iloÅ›ciowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc} @@ -1017,7 +1017,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu SO:} \begin{longenum} - \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\footnotemark[\pp] i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. + \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiÄ…zkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzÄ…cych zajÄ™cia z~danego przedmiotu.} \end{longenum} @@ -1025,7 +1025,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \begin{longenum} - \item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\footnotemark[\pp] oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u; + \item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u; \item Spójny system oceny iloÅ›ciowej, obejmujÄ…cy: \begin{longenum} \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe okreÅ›lajÄ…ce stopieÅ„ realizacji wymagaÅ„ \textbf{PP}; \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} @@ -1086,7 +1086,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu PO} \begin{longenum} \item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~okreÅ›lonym - poziomie ksztaÅ‚cenia, \textbf{zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…}\footnotemark[\pp]. + poziomie ksztaÅ‚cenia, \textbf{zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp}. \item Dokument PO jest \textbf{wiążący} dla nauczyciela prowadzÄ…cego zajÄ™cia z~danego przedmiotu na danym poziomie edukacyjnym; w~szczególnoÅ›ci definiuje on kryteria i sposoby oceniania uczniów przez caÅ‚y rok szkolny. @@ -1101,12 +1101,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:fwe-po-fsw} \textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiÄ…gnięć edukacyjnych uczniów, obejmujÄ…ce w!szczególnoÅ›ci: \begin{longenum} - \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 3} - lub dotyczÄ…ce ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 4}. + \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4} + lub dotyczÄ…ce ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 5}. \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Ewentualne \emph{specyficzne formy sprawdzania} (np. ćwiczenia praktyczne, projekty, prezentacje), uwzglÄ™dniajÄ…ce charakterystykÄ™ danego przedmiotu - (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 5}). + (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 6}). \end{longenum} \item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiÄ…gnięć edukacyjnych, w tym: @@ -1118,9 +1118,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych} w semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeÅ›li PO nie ustala wyższych wymagaÅ„. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeÅ›li PO nie ustala inaczej. + + \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label + \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}: + Dokument PO okreÅ›la minimalnÄ… liczbÄ™ prac pisemnych w semestrze, nie mniejszÄ… niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}. + \end{longenum} - \item \textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \emph{w tym} tryb \emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~\hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S22 ust. 3 pkt. 6}, a~także warunki uzyskania \emph{oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~rozdziale o~\hyperref[sec:wyzsze_oceny]{Ustalaniu Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} + \item \textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \emph{w tym} tryb \emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~\hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S22 ust. 4 pkt. 6}, a~także warunki uzyskania \emph{oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~rozdziale o~\hyperref[sec:wyzsze_oceny]{Ustalaniu Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} \item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególnoÅ›ci o postÄ™pach i trudnoÅ›ciach, z uwzglÄ™dnieniem ustaleÅ„ rozdziaÅ‚u o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}. @@ -1217,7 +1222,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami % okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ust]. \item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} - Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ustOSO]. + Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~Systemie OÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}. \item Proces ten obejmuje: \begin{longenum} @@ -1585,6 +1590,24 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} UwzglÄ™dnienie liczby oraz poziomu trudnoÅ›ci sprawdzanych umiejÄ™tnoÅ›ci i~wiedzy, zapewniajÄ…ce obiektywnÄ… ocenÄ™ postÄ™pów ucznia. \end{longenum} + %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + % NOWY ZAPIS – minimalna czÄ™stotliwość prac pisemnych + %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + + % \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} + % \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}: + % Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmujÄ…ca zakres zrealizowanych wymagaÅ„ edukacyjnych, zgodnych z PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami okreÅ›lonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}. + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} + Minimalna liczba prac pisemnych: + \begin{longenum} + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania} + Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza siÄ™ co najmniej jednÄ… pracÄ™ pisemnÄ… obejmujÄ…cÄ… zakres zrealizowanych wymagaÅ„ edukacyjnych zgodnych z~PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u, chyba że inaczej stanowi dokument \textit{PO}, co zostaÅ‚o okreÅ›lone w~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}. + + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady} + Praca pisemna, o~której mowa w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-wymagania]{\S22 ust. 3 pkt. 1}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 4}. + \end{longenum} + + \item \label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegajÄ…ce ocenie): \begin{longenum} \item \label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych: @@ -2027,7 +2050,18 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \item \textbf{Zakres i harmonogram spotkaÅ„}\\ - Zakres oraz szczegółowy plan zebraÅ„, konsultacji i dyżurów nauczycieli oraz wychowawców okreÅ›la Statut szkoÅ‚y lub odrÄ™bne \textbf{wewnÄ…trzszkolne procedury}. + Zakres oraz szczegółowy plan zebraÅ„, konsultacji i dyżurów nauczycieli oraz wychowawców okreÅ›la Statut szkoÅ‚y lub odrÄ™bne \textbf{wewnÄ…trzsz \item + \begin{itemize} + \item \textbf{Numer rewizji:} 1 + \item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \timestamp\ (\converteddate) + \item \textbf{Data i czas utworzenia rekordu:} 10 maja 2025, 19:00 CEST + \item \textbf{Autorzy:} MM, JG + \item \textbf{Zmiana:} NagÅ‚owek + \item \textbf{Opis zmian:} + \begin{itemize} + \item Zmiana struktury nagÅ‚owka. + \end{itemize} + \end{itemize}kolne procedury}. \item \textbf{Prawo rodziców do konsultacji}\\ Rodzice (prawni opiekunowie) majÄ… prawo \textbf{w dowolnym momencie} roku szkolnego zwrócić siÄ™ z proÅ›bÄ… o dodatkowe konsultacje lub spotkanie, szczególnie gdy dostrzegajÄ… niepokojÄ…ce symptomy w nauce lub zachowaniu ucznia, bÄ…dź chcÄ… omówić kwestie rozwoju jego uzdolnieÅ„. @@ -2046,7 +2080,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane sÄ… w~oparciu o: \begin{longenum} - \item UstawÄ™ \emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ustOSO], + \item UstawÄ™ \emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}, \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i~promowania uczniów, \item przepisy regulujÄ…ce funkcjonowanie szkoÅ‚y, zawarte w~Statucie SzkoÅ‚y. \end{longenum} @@ -2104,18 +2138,19 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \begin{itemize} - \item \textbf{Numer rewizji:} 1 + \item \textbf{Numer rewizji:} 2 \item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \timestamp\ (\converteddate) - \item \textbf{Data i czas utworzenia rekordu:} 10 maja 2025, 20:00 CEST + \item \textbf{Data i godzina utworzenia rekordu:} 15~maja~2025\;r., 20:00~CEST \item \textbf{Autorzy:} MM, JG - \item \textbf{Zmiana:} NagÅ‚owek - \item \textbf{Opis zmian:} + \item \textbf{Zakres zmian:} Paragrafy + \item \textbf{Opis zmian:} \\ + Zmieniono strukturÄ™ nagłówka w~podpunktach \begin{itemize} - \item Zmiana struktury nagÅ‚owka. + \item \hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S22 ust. 3}, + \item \hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)} \end{itemize} \end{itemize} - - + \end{enumerate} diff --git a/m.toc b/m.toc index 8d5dde7..a79a324 100644 --- a/m.toc +++ b/m.toc @@ -10,4 +10,4 @@ \contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}% \contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% \contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia koÅ„cowe}{28}{section.9}% -\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{29}{section*.2}% +\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{30}{section*.2}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json index ac41f84..da217ef 100644 --- a/main-struct.json +++ b/main-struct.json @@ -80,7 +80,7 @@ "type": "ppkt", "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", - "text": "\\item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\\footnotemark[\\pp].", + "text": "\\item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\\fnnum{\\pp}.", "children": [] }, { @@ -94,7 +94,7 @@ "type": "ppkt", "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", - "text": "\\item UstawÄ™ -- Prawo oÅ›wiatowe\\footnotemark[\\ustPO].", + "text": "\\item UstawÄ™ -- \\emph{Prawo OÅ›wiatowe}\\fnnum{\\ustPO}.", "children": [] } ] @@ -1643,7 +1643,7 @@ "type": "ppkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:sposoby-monitorowania", - "text": "\\item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\\footnotemark[\\pp].\\label{itm:sposoby-monitorowania}", + "text": "\\item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\\fnnum{\\pp}.\\label{itm:sposoby-monitorowania}", "children": [] } ] @@ -1664,7 +1664,7 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \\emph{Prawa oÅ›wiatowego}\\footnotemark[\\ustPO] i~PP\\footnotemark[\\pp];", + "text": "\\item \\textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \\emph{OÅ›wiatowego}\\fnnum{\\ustPO} i~PP\\fnnum{\\pp};", "children": [] }, { @@ -1695,7 +1695,7 @@ "type": "ppkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", - "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\\footnotemark[\\pp] i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania.", + "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\\fnnum{\\pp} i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania.", "children": [] } ] @@ -1716,7 +1716,7 @@ "type": "lit", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", "label": "", - "text": "\\item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp] oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u;", + "text": "\\item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u;", "children": [] }, { @@ -1921,6 +1921,13 @@ "label": "itm:min-formy-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}", "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)", + "label": "itm:min-liczba-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:min-liczba-prac-pisemnych}", + "children": [] } ] }, @@ -2849,39 +2856,61 @@ { "type": "ust", "numbering": "\\S22 ust. 3", + "label": "itm:min-1-praca-pisemna-semestr", + "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1", + "label": "itm:min-1-praca-pisemna-wymagania", + "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2", + "label": "itm:min-1-praca-pisemna-zasady", + "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S22 ust. 4", "label": "itm:prace-pisemne", "text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegajÄ…ce ocenie):", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} UmożliwiajÄ… samodzielne, uporzÄ…dkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagajÄ…ce przemyÅ›lanej organizacji i~logicznego argumentowania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiÄ…zywanie-zadaÅ„} PozwalajÄ… na sprawdzenie umiejÄ™tnoÅ›ci rozwiÄ…zywania zadaÅ„ o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamkniÄ™te) oraz różnym poziomie trudnoÅ›ci.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-bÅ‚Ä™dów} UÅ‚atwiajÄ… szczegółowÄ… analizÄ™ bÅ‚Ä™dów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania dziaÅ‚aÅ„ remediacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} ZapewniajÄ… obiektywność oceniania dziÄ™ki pisemnej formie odpowiedzi, którÄ… można ponownie przeanalizować.", "children": [] @@ -2890,48 +2919,48 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 2", "label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelÄ…~\\ref{tab:czas_trwania}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3", "label": "itm:powtorka-materialu", "text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiaÅ‚u oraz zakres planowanej pracy pisemnej sÄ… przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4", "label": "itm:terminy-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie", "text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} OgÅ‚aszane sÄ… z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny", "text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} ZgÅ‚aszane do dziennika elektronicznego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy", "text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogÄ… zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 4)", "label": "itm:terminy-jedna-na-dzien", "text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciÄ…gu jednego dnia – nie~wiÄ™cej niż jedna taka praca.", "children": [] @@ -2940,26 +2969,26 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych2", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych2}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:wyniki-10-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:wyniki-15-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}", "children": [] @@ -2968,14 +2997,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} UczeÅ„ ma prawo do wglÄ…du w~sprawdzonÄ… i~ocenionÄ… pracÄ™ pisemnÄ…, po czym zwraca jÄ… nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiÄ…zek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~koÅ„ca roku szkolnego roku co zosatÅ‚o okreÅ›lone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].", "children": [] @@ -2984,20 +3013,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 6", "label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "itm:poprawa-jednokrotna", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} UczeÅ„ może przystÄ…pić do~jednokrotnej poprawy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.", "children": [] @@ -3008,33 +3037,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 5", "label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", "text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiaÅ‚u omawianego na trzech ostatnich lekcjach:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania2", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania2} Znaczenie:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} UmożliwiajÄ… bieżącÄ… weryfikacjÄ™ systematycznoÅ›ci i~postÄ™pów w~przyswajaniu nowych treÅ›ci.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} SprzyjajÄ… nawykowi regularnego uczenia siÄ™ oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} DostarczajÄ… nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiaÅ‚u, wspomagajÄ…c diagnozÄ™ potrzeb edukacyjnych.", "children": [] @@ -3043,27 +3072,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi", "text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane sÄ… \\emph{bez wczeÅ›niejszej} zapowiedzi i~\\emph{nie~podlegajÄ…} poprawie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 3", "label": "itm:kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:czas-trwania-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} TrwajÄ… maksymalnie~15 minut.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:termin-wynikow-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane sÄ… w~terminie do~10 dni roboczych.", "children": [] @@ -3072,27 +3101,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 4", "label": "itm:odpowiedzi-ustne", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} UczeÅ„ wybierany jest w~sposób gwarantujÄ…cy równomierne obciążenie klasy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacjÄ… zwrotnÄ… przekazywana jest niezwÅ‚ocznie po odpowiedzi.", "children": [] @@ -3101,7 +3130,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 5", "label": "itm:odstepstwa-od-zasad", "text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} OdstÄ™pstwa od zasad dopuszcza siÄ™ w~uzasadnionych przypadkach, po wczeÅ›niejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.", "children": [] @@ -3110,20 +3139,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 5", + "numbering": "\\S22 ust. 6", "label": "itm:inne-formy-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejÄ™tnoÅ›ci:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 6 pkt. 1", "label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} ObejmujÄ… aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 6 pkt. 2", "label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania okreÅ›la nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).", "children": [] @@ -4076,6 +4105,62 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S37 ust. 3", "label": "", + "text": "Zakres oraz szczegółowy plan zebraÅ„, konsultacji i dyżurów nauczycieli oraz wychowawców okreÅ›la Statut szkoÅ‚y lub odrÄ™bne \\textbf{wewnÄ…trzsz \\item", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Numer rewizji:} 1", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \\timestamp\\ (\\converteddate)", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 6", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Data i czas utworzenia rekordu:} 10 maja 2025, 19:00 CEST", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 7", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Autorzy:} MM, JG", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 8", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zmiana:} NagÅ‚owek", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 9", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Opis zmian:}", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 10", + "label": "", + "text": "\\item Zmiana struktury nagÅ‚owka.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 11", + "label": "", "text": "\\item \\textbf{Prawo rodziców do konsultacji}\\\\", "children": [] } @@ -4104,7 +4189,7 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item UstawÄ™ \\emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\\footnotemark[\\ustOSO],", + "text": "\\item UstawÄ™ \\emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\\fnnum{\\ustOSO},", "children": [] }, { diff --git a/main.tex b/main.tex index ef57f1f..ca189d4 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -311,16 +311,16 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \setcounter{enumi}{1} \begin{long2enum} - \item RozporzÄ…dzenie w sprawie szczegółowych warunków oceniania, - klasyfikowania i promowania\fnnum{\rozMEN}. - \item Ustawa z dnia 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o systemie oÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}. - \item Ustawa \emph{Prawo oÅ›wiatowe} z dnia 14 grudnia 2016 r.\fnnum{\ustPO}. + \item RozporzÄ…dzenie w~sprawie szczegółowych warunków oceniania, + klasyfikowania i~promowania\fnnum{\rozMEN}. + \item Ustawa o~Systemie OÅ›wiaty z~dnia 7 wrzeÅ›nia 1991 r.\fnnum{\ustOSO}. + \item Ustawa \emph{Prawo OÅ›wiatowe} z~dnia 14 grudnia 2016 r.\fnnum{\ustPO}. \end{long2enum} % ––– STOPKA ––– -\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{RozporzÄ…dzenie Ministra Edukacji Narodowej z 22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} +\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{RozporzÄ…dzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} -\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o systemie oÅ›wiaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} +\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 wrzeÅ›nia 1991 r. o Systemie OÅ›wiaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} \footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oÅ›wiatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}} @@ -354,7 +354,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \begin{longenum} \item Ocenianie osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu i~postÄ™pów w~opanowaniu wiadomoÅ›ci oraz umiejÄ™tnoÅ›ci, w~odniesieniu do~wymagaÅ„ - okreÅ›lonych w~podstawie programowej\footnotemark[\pp] oraz w~realizowanych programach nauczania. + okreÅ›lonych w~podstawie programowej\fnnum{\pp} oraz w~realizowanych programach nauczania. \item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania zasad współżycia spoÅ‚ecznego, norm etycznych oraz obowiÄ…zków okreÅ›lonych w~statucie szkoÅ‚y. @@ -369,12 +369,12 @@ im. Zbigniewa Herberta w SÅ‚ubicach \\ \item Podstawa Prawna: \begin{longenum} \item Ocenianie wewnÄ…trzszkolne prowadzone jest w~oparciu o~obowiÄ…zujÄ…ce - przepisy prawa oÅ›wiatowego, w~szczególnoÅ›ci: + przepisy \emph{Prawa OÅ›wiatowego}, w~szczególnoÅ›ci: \begin{longenum} - \item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\footnotemark[\pp]. + \item PodstawÄ™ ProgramowÄ… ksztaÅ‚cenia ogólnego\fnnum{\pp}. \item RozporzÄ…dzenie w~sprawie oceniania, klasyfikowania - i~promowania uczniów\footnotemark[\rozMEN]. - \item UstawÄ™ -- Prawo oÅ›wiatowe\footnotemark[\ustPO]. + i~promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. + \item UstawÄ™ -- \emph{Prawo OÅ›wiatowe}\fnnum{\ustPO}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -997,7 +997,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Metody punktacji wiadomoÅ›ci i~umiejÄ™tnoÅ›ci uczniów;\label{itm:metody-oceniania} \item Spójne kryteria weryfikacji postÄ™pów, pozwalajÄ…ce na systematycznÄ… ewaluacjÄ™ pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji} - \item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\footnotemark[\pp].\label{itm:sposoby-monitorowania} + \item NarzÄ™dzie monitorowania realizacji wymagaÅ„ edukacyjnych okreÅ›lonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania} \end{longenum} %%----------------------------------------------------------------- @@ -1007,7 +1007,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiÄ…gnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje siÄ™: \begin{longenum} - \item \textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \emph{Prawa oÅ›wiatowego}\footnotemark[\ustPO] i~PP\footnotemark[\pp]; + \item \textbf{PrawidÅ‚owoÅ›ciÄ…} – zgodnoÅ›ciÄ… z~obowiÄ…zujÄ…cymi przepisami \emph{OÅ›wiatowego}\fnnum{\ustPO} i~PP\fnnum{\pp}; \item \textbf{JednoznacznoÅ›ciÄ…} – jasnym okreÅ›leniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc} \item \textbf{OdpornoÅ›ciÄ… na subiektywne interpretacje} – dziÄ™ki precyzyjnym, iloÅ›ciowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc} @@ -1017,7 +1017,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu SO:} \begin{longenum} - \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\footnotemark[\pp] i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. + \item Dokument \textbf{SO} odnosi siÄ™ do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~okreÅ›lonym poziomie ksztaÅ‚cenia, zgodnie z~obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} i~przyjÄ™tym rozkÅ‚adem nauczania. % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiÄ…zkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzÄ…cych zajÄ™cia z~danego przedmiotu.} \end{longenum} @@ -1025,7 +1025,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: \begin{longenum} - \item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\footnotemark[\pp] oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u; + \item Szczegółowy zakres wymagaÅ„ edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u; \item Spójny system oceny iloÅ›ciowej, obejmujÄ…cy: \begin{longenum} \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe okreÅ›lajÄ…ce stopieÅ„ realizacji wymagaÅ„ \textbf{PP}; \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} @@ -1086,7 +1086,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \textbf{Zakres stosowalnoÅ›ci dokumentu PO} \begin{longenum} \item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~okreÅ›lonym - poziomie ksztaÅ‚cenia, \textbf{zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…}\footnotemark[\pp]. + poziomie ksztaÅ‚cenia, \textbf{zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cÄ… PodstawÄ… ProgramowÄ…}\fnnum{\pp}. \item Dokument PO jest \textbf{wiążący} dla nauczyciela prowadzÄ…cego zajÄ™cia z~danego przedmiotu na danym poziomie edukacyjnym; w~szczególnoÅ›ci definiuje on kryteria i sposoby oceniania uczniów przez caÅ‚y rok szkolny. @@ -1118,6 +1118,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ ocen czÄ…stkowych} w semestrze, \emph{zgodnÄ… co najmniej} z~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}], jeÅ›li PO nie ustala wyższych wymagaÅ„. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} \textbf{MinimalnÄ… liczbÄ™ różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszÄ… niż} okreÅ›lona w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], jeÅ›li PO nie ustala inaczej. + + \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label + \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}: + Dokument PO okreÅ›la minimalnÄ… liczbÄ™ prac pisemnych w semestrze, nie mniejszÄ… niż wskazana w~[\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}]. + \end{longenum} \item \textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \emph{w tym} tryb \emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~[\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}], a~także warunki uzyskania \emph{oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~rozdziale o~\hyperref[sec:wyzsze_oceny]{Ustalaniu Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} @@ -1217,7 +1222,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami % okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ust]. \item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} - Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ustOSO]. + Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa siÄ™ zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~art.~44b ustawy o~Systemie OÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}. \item Proces ten obejmuje: \begin{longenum} @@ -1585,6 +1590,24 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} UwzglÄ™dnienie liczby oraz poziomu trudnoÅ›ci sprawdzanych umiejÄ™tnoÅ›ci i~wiedzy, zapewniajÄ…ce obiektywnÄ… ocenÄ™ postÄ™pów ucznia. \end{longenum} + %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + % NOWY ZAPIS – minimalna czÄ™stotliwość prac pisemnych + %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + + % \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} + % \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}: + % Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmujÄ…ca zakres zrealizowanych wymagaÅ„ edukacyjnych, zgodnych z PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami okreÅ›lonymi w~\ref{itm:prace-pisemne}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~[\ref{itm:min-liczba-prac-pisemnych}]. + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} + Minimalna liczba prac pisemnych: + \begin{longenum} + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania} + Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza siÄ™ co najmniej jednÄ… pracÄ™ pisemnÄ… obejmujÄ…cÄ… zakres zrealizowanych wymagaÅ„ edukacyjnych zgodnych z~PodstawÄ… ProgramowÄ…\fnnum{\pp} oraz przyjÄ™tym rozkÅ‚adem materiaÅ‚u, chyba że inaczej stanowi dokument \textit{PO}, co zostaÅ‚o okreÅ›lone w~\ref{itm:min-liczba-prac-pisemnych}. + + \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady} + Praca pisemna, o~której mowa w~\ref{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami okreÅ›lonymi w~\ref{itm:prace-pisemne}. + \end{longenum} + + \item \label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegajÄ…ce ocenie): \begin{longenum} \item \label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych: @@ -2027,7 +2050,18 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \item \textbf{Zakres i harmonogram spotkaÅ„}\\ - Zakres oraz szczegółowy plan zebraÅ„, konsultacji i dyżurów nauczycieli oraz wychowawców okreÅ›la Statut szkoÅ‚y lub odrÄ™bne \textbf{wewnÄ…trzszkolne procedury}. + Zakres oraz szczegółowy plan zebraÅ„, konsultacji i dyżurów nauczycieli oraz wychowawców okreÅ›la Statut szkoÅ‚y lub odrÄ™bne \textbf{wewnÄ…trzsz \item + \begin{itemize} + \item \textbf{Numer rewizji:} 1 + \item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \timestamp\ (\converteddate) + \item \textbf{Data i czas utworzenia rekordu:} 10 maja 2025, 19:00 CEST + \item \textbf{Autorzy:} MM, JG + \item \textbf{Zmiana:} NagÅ‚owek + \item \textbf{Opis zmian:} + \begin{itemize} + \item Zmiana struktury nagÅ‚owka. + \end{itemize} + \end{itemize}kolne procedury}. \item \textbf{Prawo rodziców do konsultacji}\\ Rodzice (prawni opiekunowie) majÄ… prawo \textbf{w dowolnym momencie} roku szkolnego zwrócić siÄ™ z proÅ›bÄ… o dodatkowe konsultacje lub spotkanie, szczególnie gdy dostrzegajÄ… niepokojÄ…ce symptomy w nauce lub zachowaniu ucznia, bÄ…dź chcÄ… omówić kwestie rozwoju jego uzdolnieÅ„. @@ -2046,7 +2080,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane sÄ… w~oparciu o: \begin{longenum} - \item UstawÄ™ \emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\footnotemark[\ustOSO], + \item UstawÄ™ \emph{Prawo oÅ›wiatowe} oraz ustawÄ™ o~systemie oÅ›wiaty\fnnum{\ustOSO}, \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i~promowania uczniów, \item przepisy regulujÄ…ce funkcjonowanie szkoÅ‚y, zawarte w~Statucie SzkoÅ‚y. \end{longenum} @@ -2104,18 +2138,19 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \begin{itemize} - \item \textbf{Numer rewizji:} 1 + \item \textbf{Numer rewizji:} 2 \item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \timestamp\ (\converteddate) - \item \textbf{Data i czas utworzenia rekordu:} 10 maja 2025, 20:00 CEST + \item \textbf{Data i godzina utworzenia rekordu:} 15~maja~2025\;r., 20:00~CEST \item \textbf{Autorzy:} MM, JG - \item \textbf{Zmiana:} NagÅ‚owek - \item \textbf{Opis zmian:} + \item \textbf{Zakres zmian:} Paragrafy + \item \textbf{Opis zmian:} \\ + Zmieniono strukturÄ™ nagłówka w~podpunktach \begin{itemize} - \item Zmiana struktury nagÅ‚owka. + \item [\ref{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}], + \item [\ref{itm:min-liczba-prac-pisemnych}] \end{itemize} \end{itemize} - - + \end{enumerate}