diff --git a/main.pdf b/main.pdf
index 682e80d..0a36053 100644
Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ
diff --git a/main.tex b/main.tex
index 8fa589f..7c818cf 100644
--- a/main.tex
+++ b/main.tex
@@ -343,24 +343,30 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
     \item Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
   \end{longenum}
 
+
   \item System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i opiera się na następujących zasadach:
   \begin{longenum}
+
     \item \textbf{Podstawa oceniania}: \\
     Ocenie podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia (poziom wiedzy i umiejętności w odniesieniu do wymagań programowych) oraz jego zachowanie (przestrzeganie zasad i norm obowiązujących w szkole).
 
-    \item \textbf{Skala ocen}: 
+    \item W trakcie nauki w Szkole uczeń otrzymuje oceny:
     \begin{longenum}
-      \item Oceny \textbf{bieżące} są wystawiane w \textbf{systemie punktowym}, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia.
-      \item Oceny \textbf{klasyfikacyjne śródroczne} i \textbf{roczne} są przeliczane na \textbf{skalę procentową}, a następnie na stopnie w skali od 1 do 6 według ustalonych kryteriów.
+      \item Bieżące.
+      \item Klasyfikacyjne.
+      \begin{longenum}
+        \item śródroczne -- na koniec pierwszego okresu,
+        \item roczne -- na koniec roku szkolnego,
+        \item końcowe -- po zakończeniu cyklu nauczania w Szkole. Oceny końcowe są równoznaczne ocenom rocznym w ostatnim roku kształcenia z danych zajęć edukacyjnych lub ustalone są w wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego w ostatnim roku kształcenia z danych zajęć edukacyjnych oraz na podstawie wyników olimpiad i konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej. Ocenę końcową zachowania stanowi ocena klasyfikacyjna w klasie programowo najwyższej.
+      \end{longenum}
+    \end{longenum}
+  
+    \item Skala ocen: 
+    \begin{longenum}
+      \item Oceny \textbf{bieżące} są wystawiane w~\textbf{systemie punktowym}, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia.
+      \item Oceny \textbf{klasyfikacyjne śródroczne} i~\textbf{roczne} oraz \textbf{końcowe} są przeliczane na \textbf{skalę procentową}, a~następnie na \textbf{stopnie} w~skali od 1~do 6~według ustalonych kryteriów.
     \end{longenum}
 
-    \item \textbf{Rodzaje ocen}: 
-    \begin{longenum}
-      \item Oceny \textbf{bieżące} – wystawiane w trakcie realizacji materiału.
-      \item Oceny \textbf{klasyfikacyjne śródroczne} – po pierwszym semestrze.
-      \item Oceny \textbf{roczne} – na koniec roku szkolnego.
-      \item Oceny \textbf{końcowe} – po zakończeniu danego etapu edukacji.
-    \end{longenum}
   \end{longenum}
 
 \end{longenum}