zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

wo 2025 finall wersja do organu prowadzacego

Browse Source
This commit is contained in:
baiobelfer 2025-07-26 00:57:54 +02:00
parent ce1529c960
commit 988d7fafc8
7 changed files with 2153 additions and 1928 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

565
m.aux
View File

@ -16,176 +16,172 @@
\newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}} \newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}}
\newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}} \newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}}
\newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}} \newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}}
\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}}
\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych.}}{5}{table.caption.2}\protected@file@percent } \newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.77}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.78}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.79}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.80}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.81}{}}
\transparent@use{.1}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.82}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.83}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.84}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.85}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.86}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.87}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.88}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.89}{}}
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.90}{}}
\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.91}{}}
\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.92}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych.}}{6}{table.caption.2}\protected@file@percent }
\providecommand*\caption@xref[2]{\@setref\relax\@undefined{#1}} \providecommand*\caption@xref[2]{\@setref\relax\@undefined{#1}}
\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych}{table.caption.2}{}} \newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{6}{Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych}{table.caption.2}{}}
\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} \newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.93}{}}
\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}} \newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.94}{}}
\transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych).}}{6}{table.caption.3}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych).}}{6}{table.caption.3}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych)}{table.caption.3}{}} \newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych)}{table.caption.3}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}} \newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.95}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.99}{}} \newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}}
\newlabel{itm:stopien-realizacji-wym_edu}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.100}{}} \newlabel{itm:stopien-realizacji-wym_edu}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.119}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenie}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.104}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.caption.4}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.caption.4}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.105}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}}
\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}}
\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{a}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.111}{}}
\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{b}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.112}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}}
\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:przekladanie-procent-na-stopnie}{{{{3)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.114}{}} \newlabel{itm:zastrzezenie}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.115}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{8}{table.caption.4}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.116}{}} \newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{8}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.caption.4}{}}
\newlabel{itm:skala-zachowania-tabela}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.117}{}} \newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {5}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej).}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent } \newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}}
\newlabel{tab:skala-ocen-zachowania}{{4}{8}{Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej)}{table.caption.5}{}} \newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}} \newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}{{{{7}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}} \newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}{{{{2}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}}
\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{a}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}}
\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{b}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}}
\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{8}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
\newlabel{itm:przekladanie-procent-na-stopnie}{{{{3)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}}
\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}}
\newlabel{itm:skala-zachowania-tabela}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej).}}{9}{table.caption.5}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-ocen-zachowania}{{4}{9}{Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej)}{table.caption.5}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}{{{{7}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe.}}{9}{table.caption.6}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe.}}{9}{table.caption.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{5}{9}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe}{table.caption.6}{}} \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{5}{9}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe}{table.caption.6}{}}
\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}}
\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}}
\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}}
\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {4}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.142}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.143}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} \newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.146}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.150}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.151}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.148}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.152}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.149}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.153}{}}
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.150}{}} \newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.154}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.151}{}} \newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.155}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.152}{}} \newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.156}{}}
\newlabel{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {4}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.157}{}}
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.158}{}}
\newlabel{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.158}{}}
\newlabel{itm:wpisy-ocen-7dni}{{{{1)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.159}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.166}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:wpisy-5dni}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}}
\newlabel{itm:wpisy-przewidywane}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.168}{}}
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.166}{}} \newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}}
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}}
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.168}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}}
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}} \newlabel{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.179}{}}
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}} \newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.180}{}}
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{5}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}} \newlabel{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.181}{}}
\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}} \newlabel{itm:wpisy-ocen-7dni}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.182}{}}
\newlabel{itm:wpisy-5dni}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.183}{}}
\newlabel{itm:wpisy-przewidywane}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.184}{}}
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.185}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{4}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.186}{}}
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.187}{}}
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.188}{}}
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.189}{}}
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{5}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.190}{}}
\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.192}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.231}{}}
\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}} \newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}}
\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}} \newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}}
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.238}{}} \newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}}
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}} \newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.239}{}}
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}}
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.265}{}} \newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.267}{}}
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.267}{}} \newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.269}{}}
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.269}{}} \newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}}
\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}} \newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.273}{}}
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.272}{}} \newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}}
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.273}{}} \newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.275}{}}
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}} \newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.276}{}}
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.275}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}}
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.276}{}} \newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.278}{}}
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}} \newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.279}{}}
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.278}{}}
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.279}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.280}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.280}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.283}{}} \newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.281}{}}
\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.284}{}} \newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.282}{}}
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.291}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.285}{}}
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.297}{}} \newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.286}{}}
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.293}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.305}{}} \newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.299}{}}
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.307}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}} \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.311}{}} \newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.316}{}}
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.313}{}} \newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.318}{}}
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.320}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.328}{}} \newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.325}{}}
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.341}{}} \newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.333}{}}
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}} \newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}}
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.352}{}} \newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.351}{}}
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.353}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.357}{}} \newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.357}{}}
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.361}{}} \newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.358}{}}
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.363}{}} \newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.362}{}}
\newlabel{itm:limit-punktow-zachowania}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.365}{}} \newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.366}{}}
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{b}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.368}{}} \newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.368}{}}
\newlabel{itm:limit-punktow-zachowania}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.370}{}}
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{b}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.373}{}}
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}} \newlabel{eq:Sroczna}{{2}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.375}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz2}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.377}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry \gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry
@ -198,189 +194,192 @@
{1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry
{1}{171.7356pt}\LT@entry {1}{171.7356pt}\LT@entry
{1}{111.98463pt}} {1}{111.98463pt}}
\transparent@use{.1}
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.380}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz2}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.382}{}}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.387}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A1}{{6}{20}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
\gdef \LT@iii {\LT@entry \gdef \LT@iii {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry
{1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry
{1}{248.55795pt}} {1}{248.55795pt}}
\transparent@use{.1}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.382}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A1}{{6}{20}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A2}{{7}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
\newlabel{tab:A2}{{7}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
\gdef \LT@iv {\LT@entry \gdef \LT@iv {\LT@entry
{1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry
{1}{248.55795pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}\LT@entry
{1}{75.49704pt}\LT@entry {1}{75.49704pt}\LT@entry
{1}{151.81831pt}} {1}{151.81831pt}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A2}{{7}{21}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
\newlabel{tab:A2}{{7}{21}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{21}{table.8}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{21}{table.8}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:A3}{{8}{21}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}} \newlabel{tab:A3}{{8}{21}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{22}{table.9}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{22}{table.9}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:BF-final}{{9}{22}{Kryteria B–F}{table.9}{}} \newlabel{tab:BF-final}{{9}{22}{Kryteria B–F}{table.9}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{22}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{10}{23}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}} \newlabel{tab:oceny}{{10}{23}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}}
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}} \newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}} \newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}} \newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}} \newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}} \newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}} \newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
\newlabel{itm:definicja-pracy-pisemnej}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
\newlabel{itm:definicja-pracy-pisemnej}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{3}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{24}{table.caption.8}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{24}{table.caption.8}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{24}{Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}} \newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{24}{Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{3}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}} \newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}}
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}} \newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}}
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}} \newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}}
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}} \newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}}
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}} \newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}}
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}} \newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}}
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}} \newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}} \newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}}
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}} \newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}}
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}} \newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}}
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}}
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{7}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}}
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}}
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}} \newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{b}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.431}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.431}{}} \newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{7}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.432}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.432}{}} \newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.433}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.433}{}} \newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}} \newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}}
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}}
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}} \newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.437}{}}
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.437}{}} \newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.438}{}}
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.438}{}} \newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.439}{}}
\newlabel{itm:definicja-kartkowki}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.439}{}} \newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.440}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.441}{}} \newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.441}{}}
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.442}{}} \newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.442}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.443}{}} \newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.443}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.444}{}} \newlabel{itm:definicja-kartkowki}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.444}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.445}{}} \newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.446}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.446}{}} \newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.447}{}}
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.447}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.448}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.448}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.449}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.449}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.450}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.450}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.451}{}}
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.451}{}} \newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.452}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.452}{}} \newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.453}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.454}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.453}{}} \newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.455}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.454}{}} \newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.456}{}}
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.455}{}} \newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.457}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.459}{}} \newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.458}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.460}{}} \newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.459}{}}
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.461}{}} \newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.460}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.464}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.465}{}}
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.466}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}} \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.472}{}}
\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.473}{}}
\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.474}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:termin-przewidywanych1}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.475}{}} \newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.477}{}}
\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{4}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.476}{}} \newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.478}{}}
\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{5}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.477}{}} \newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.479}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.478}{}} \newlabel{itm:termin-przewidywanych1}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.480}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.479}{}} \newlabel{itm:sr-wpis}{{{{4}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.481}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.480}{}} \newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{5}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.482}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.481}{}} \newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.483}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz}{{{{\textbf {4}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.482}{}} \newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.484}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.485}{}}
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.486}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz}{{{{\textbf {4}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.487}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{27}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}} \newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{27}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.503}{}} \newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.508}{}}
\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.504}{}} \newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.509}{}}
\newlabel{itm:termin-przewidywanych2}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.505}{}} \newlabel{itm:termin-przewidywanych2}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.510}{}}
\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {4}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.506}{}} \newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {4}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.511}{}}
\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {5}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.507}{}} \newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {5}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.512}{}}
\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.508}{}} \newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.513}{}}
\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.509}{}} \newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.514}{}}
\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.510}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.513}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.518}{}} \newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.515}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.521}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.518}{}}
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.523}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.526}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:przeprowadzanie-egzaminow-klasyfikacyjnych}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}} \newlabel{sec:przeprowadzanie-egzaminow-klasyfikacyjnych}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
\newlabel{prg:kryteria-nieklasyfikowania}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.530}{}} \newlabel{prg:kryteria-nieklasyfikowania}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.535}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{prg:dokumentacja-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.551}{}} \newlabel{prg:dokumentacja-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.555}{}}
\newlabel{prg:procedura-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.554}{}} \newlabel{prg:procedura-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.558}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{prg:zastrzezenia-egz-klas}{{6}{32}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.563}{}} \newlabel{prg:zastrzezenia-egz-klas}{{6}{32}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.567}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{32}{section.7}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{32}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
\newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.567}{}} \newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.571}{}}
\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.568}{}} \newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.572}{}}
\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.573}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.577}{}} \newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.577}{}}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.590}{}} \newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.581}{}}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek}{{{{\textbf {1}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.594}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.594}{}}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan}{{{{\textbf {2}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.597}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.601}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.598}{}}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.607}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan}{{{{\textbf {2}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.601}{}}
\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.613}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.605}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.617}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.611}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-termin}{{{{\textbf {2}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.618}{}} \newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.617}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.619}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.621}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-komisja-zajec}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.620}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.624}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.622}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.625}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.623}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-nieobecnosc}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.626}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-komisja-zajec}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.624}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-protokol}{{{{\textbf {8}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.627}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.628}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-koncowa}{{{{\textbf {10}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.634}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.629}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.635}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-nieobecnosc}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.630}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.636}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-protokol}{{{{\textbf {8}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.631}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.637}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-koncowa}{{{{\textbf {10}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.638}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.638}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.639}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.645}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.640}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.646}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.641}{}}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.647}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.642}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa}{{{{\textbf {9}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.654}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.649}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{\textbf {1}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.655}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji}{{{{\textbf {6}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.650}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.657}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol}{{{{\textbf {7}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.651}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.659}{}} \newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa}{{{{\textbf {9}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.658}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.660}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{\textbf {1}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.659}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.662}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.661}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.667}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.663}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.669}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.664}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.666}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.671}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.678}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.673}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.680}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.682}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.681}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.684}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna}{{{{3}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.682}{}} \newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.685}{}}
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna}{{{{3}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.686}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{37}{section.8}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{37}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{37}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}} \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{37}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
\transparent@use{.1} \transparent@use{.1}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{38}{section.9}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{38}{section.9}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{38}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} \newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{38}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}}
\gdef \@abspage@last{38} \transparent@use{.1}
\gdef \@abspage@last{39}

494
m.log
View File

@ -1,4 +1,4 @@
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 23 JUL 2025 00:03 This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 23 JUL 2025 19:26
entering extended mode entering extended mode
restricted \write18 enabled. restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled. %&-line parsing enabled.
@ -153,6 +153,7 @@ File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO)
Now handling font encoding PU ... Now handling font encoding PU ...
... no UTF-8 mapping file for font encoding PU ... no UTF-8 mapping file for font encoding PU
) )
Package hyperref Info: Option `draft' set `true' on input line 4040.
Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040.
Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040.
Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040.
@ -689,11 +690,10 @@ LaTeX Font Info: ... okay on input line 324.
* \@reversemarginfalse * \@reversemarginfalse
* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) * (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt)
Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 324.
(./m.out) (./m.out)
\@outlinefile=\write3
\openout3 = `m.out'.
Package hyperref Warning: Draft mode on.
Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 324.
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translations/translations-basic-dictio (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translations/translations-basic-dictio
nary-polish.trsl nary-polish.trsl
@ -783,7 +783,7 @@ LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
(Font) <5> on input line 370. (Font) <5> on input line 370.
<img/logo.png.png, id=51, 241.90375pt x 106.3975pt> <img/logo.png.png, id=1, 241.90375pt x 106.3975pt>
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 377. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 377.
@ -792,8 +792,8 @@ Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 377.
{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/enc/ {/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/enc/
dvips/lm/lm-ec.enc} <./img/logo.png.png>] (./m.toc) dvips/lm/lm-ec.enc} <./img/logo.png.png>] (./m.toc)
\tf@toc=\write4 \tf@toc=\write3
\openout4 = `m.toc'. \openout3 = `m.toc'.
@ -830,19 +830,39 @@ File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 458. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 458.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[3] [3]
Overfull \hbox (1.19336pt too wide) in paragraph at lines 481--482 Overfull \hbox (4.73386pt too wide) in paragraph at lines 499--500
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ka»dy na-uczy-ciel mo»e sto-so-wa¢ ele-menty oce-nia-nia
ksztaª-tu-j¡-cego zgod-nie ze spe-cy-fik¡ przed-miotu
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 526.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[4]
Overfull \hbox (1.19336pt too wide) in paragraph at lines 528--529
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Poziomie opa-no-wa-nia wia-do-mo-ąci i umie-jŚt-no-ąci w []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Poziomie opa-no-wa-nia wia-do-mo-ąci i umie-jŚt-no-ąci w
od-nie-sie-niu do wy-ma-gaŤ edu-ka-cyj-nych od-nie-sie-niu do wy-ma-gaŤ edu-ka-cyj-nych
[] []
Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 491--492 Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 538--539
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoťliwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoťliwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej. a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
[] []
Overfull \hbox (9.51326pt too wide) in paragraph at lines 501--502 Overfull \hbox (9.51326pt too wide) in paragraph at lines 548--549
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) OsiĄgniŚcia edu-ka-cyjne ucznia -- po-ziom opa-no-wa-nia []\T1/lmr/m/n/12 (-20) OsiĄgniŚcia edu-ka-cyjne ucznia -- po-ziom opa-no-wa-nia
wie-dzy i umie-jŚt-no-ąci okre-ąlo-nych wie-dzy i umie-jŚt-no-ąci okre-ąlo-nych
[] []
@ -859,21 +879,24 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 520. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 580.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[4] [5]
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 5 LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 5
35. 82.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
) )
Overfull \hbox (21.60686pt too wide) in paragraph at lines 564--565 Overfull \hbox (21.60686pt too wide) in paragraph at lines 612--613
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Ÿ6 Za-sady usta-la-nia (wy-sta-wia-nia) i ob-li-cza-nia \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Ÿ7 Za-sady usta-la-nia (wy-sta-wia-nia) i ob-li-cza-nia
ocen kla-sy-fi-ka-cyj-nych z za-jŚ˘ edu-ka-cyj-nych ocen kla-sy-fi-ka-cyj-nych z za-jŚ˘ edu-ka-cyj-nych
[] []
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. Overfull \hbox (4.6765pt too wide) in paragraph at lines 693--694
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Biegle po-sªu-guje si¦ zdo-by-tymi wia-do-mo-±ciami w ro
z-wi¡-zy-wa-niu pro-ble-mów teo-re-tycz-nych
[]
@ -887,16 +910,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 643. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 694.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[5{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}] [6{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}]
Overfull \hbox (4.6765pt too wide) in paragraph at lines 645--646 Overfull \hbox (15.97221pt too wide) in paragraph at lines 724--725
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Biegle po-sªu-guje si¦ zdo-by-tymi wia-do-mo-±ciami w ro
z-wi¡-zy-wa-niu pro-ble-mów teo-re-tycz-nych
[]
Overfull \hbox (15.97221pt too wide) in paragraph at lines 676--677
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nie opa-no-waŞ wia-do-mo-ąci i umie-jŚt-no-ąci okre-ąlo- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nie opa-no-waŞ wia-do-mo-ąci i umie-jŚt-no-ąci okre-ąlo-
nych \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Pod-stawĄ Pro-gra-mowĄ$[]$\T1/lmr/m/n/12 (-20) , a i nych \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Pod-stawĄ Pro-gra-mowĄ$[]$\T1/lmr/m/n/12 (-20) , a i
st-nie-jĄce st-nie-jĄce
@ -914,9 +931,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 678. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 745.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[6] [7]
LaTeX Warning: `!h' float specifier changed to `!ht'.
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -928,29 +949,40 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 762. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 867.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[7{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en [8{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en
c/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/s c/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/s
hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}] hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}]
Overfull \hbox (14.15327pt too wide) in paragraph at lines 850--851 Overfull \hbox (14.15327pt too wide) in paragraph at lines 898--899
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzyskane przez ucznia w po-przed-niej Szkole oceny prze- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzyskane przez ucznia w po-przed-niej Szkole oceny prze-
li-cza siŚ na punkty we-dŞug skali przed-sta-wio-nej li-cza siŚ na punkty we-dŞug skali przed-sta-wio-nej
[] []
LaTeX Warning: `!h' float specifier changed to `!ht'.
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 877--878 Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 919.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[9]
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 926--927
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ, który uzy-skaŞ ty-tuŞ lau-re-ata lub fi-na-li-sty []\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ, który uzy-skaŞ ty-tuŞ lau-re-ata lub fi-na-li-sty
olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich
[] []
Overfull \hbox (2.7597pt too wide) in paragraph at lines 879--880 Overfull \hbox (8.5172pt too wide) in paragraph at lines 928--929
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Je»eli ty-tuª, o któ-rym mowa w [][]Ÿ9 ust. 1[][], zo-st []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Je»eli ty-tuª, o któ-rym mowa w Ÿ10 ust. 1, zo-staª przy
aª przy-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, -znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
[] []
@ -965,24 +997,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 880. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1039.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[8] [10]
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1066--1067
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 972.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[9]
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1020--1021
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawnoą˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiĄz- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawnoą˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiĄz-
ko-wych i do-dat-ko-wych za-jŚ˘ edu-ka-cyj-nych, ko-wych i do-dat-ko-wych za-jŚ˘ edu-ka-cyj-nych,
[] []
@ -999,53 +1017,21 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1049. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1109.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[10]
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1083--1085
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »¡-da-nie okre-±lone w [][]Ÿ12 ust. 3 pkt
. 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie,
[]
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1095--1096
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr
ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1107.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[11] [11]
Overfull \hbox (5.05492pt too wide) in paragraph at lines 1135--1136 Overfull \hbox (5.05492pt too wide) in paragraph at lines 1181--1182
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dostosowania wpro-wa-dzane sĄ na pod-sta-wie ak-tu-al-ne []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dostosowania wpro-wa-dzane sĄ na pod-sta-wie ak-tu-al-ne
j opi-nii lub orze-cze-nia ucznia i obo-wiĄ-zujĄ j opi-nii lub orze-cze-nia ucznia i obo-wiĄ-zujĄ
[] []
Overfull \hbox (5.5037pt too wide) in paragraph at lines 1153--1154 Overfull \hbox (5.5037pt too wide) in paragraph at lines 1199--1200
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zwolnienie z uczest-nic-twa w ˘wi-cze-niach lub ca-Şych []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zwolnienie z uczest-nic-twa w ˘wi-cze-niach lub ca-Şych
za-jŚ-ciach wy-cho-wa-nia fi-zycz-nego oraz zwol-nie-nie za-jŚ-ciach wy-cho-wa-nia fi-zycz-nego oraz zwol-nie-nie
[] []
Overfull \hbox (13.1481pt too wide) in paragraph at lines 1167--1168
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze« peª-no-letni skªada pi-semne o±wiad-cze
-nie o wy-bo-rze albo re-zy-gna-cji z przed-miotu
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1057,10 +1043,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1174. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1201.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[12] [12]
Overfull \hbox (13.28583pt too wide) in paragraph at lines 1176--1177 Overfull \hbox (13.1481pt too wide) in paragraph at lines 1213--1214
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze« peª-no-letni skªada pi-semne o±wiad-cze
-nie o wy-bo-rze albo re-zy-gna-cji z przed-miotu
[]
Overfull \hbox (13.28583pt too wide) in paragraph at lines 1222--1223
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z przed-miotu nie-obo-wiĄz-ko-wego nie wpŞywa na p []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z przed-miotu nie-obo-wiĄz-ko-wego nie wpŞywa na p
ro-mo-cjŚ do na-stŚp-nej klasy ani na ąred-niĄ ro-mo-cjŚ do na-stŚp-nej klasy ani na ąred-niĄ
[] []
@ -1077,17 +1069,17 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1250. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1284.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[13] [13]
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1260--1261 Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1306--1307
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
d-nosi siŚ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre- d-nosi siŚ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
ąlo-nym ąlo-nym
[] []
Overfull \hbox (2.05214pt too wide) in paragraph at lines 1285--1286 Overfull \hbox (2.05214pt too wide) in paragraph at lines 1331--1332
[]| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/ []| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/
lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoŞy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-ąnia. lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoŞy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-ąnia.
[] []
@ -1104,58 +1096,52 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1307. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1347.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[14] [14]
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1307--1308 Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1353--1354
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m
a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-ą a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-ą
lo-nym lo-nym
[] []
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1320--1322 Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1366--1368
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osiĄ-gniŚ˘ edu-ka-cyj-n []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osiĄ-gniŚ˘ edu-ka-cyj-n
ych uczniów, obej-mu-jĄce w szcze-gól-no-ąci: ych uczniów, obej-mu-jĄce w szcze-gól-no-ąci:
[] []
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1332--1333 Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1378--1379
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) MaksymalnĄ liczbŚ punk-tów moť-li-wych do uzy-ska-nia w []\T1/lmr/m/n/12 (-20) MaksymalnĄ liczbŚ punk-tów moť-li-wych do uzy-ska-nia w
kať-dej for-mie spraw-dza-nia kať-dej for-mie spraw-dza-nia
[] []
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1334--1335 Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1380--1381
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzglŚd-nie- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzglŚd-nie-
niem | [] niem | []
[] []
Overfull \hbox (30.53235pt too wide) in paragraph at lines 1340--1341 Overfull \hbox (30.53235pt too wide) in paragraph at lines 1386--1387
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) MinimalnĄ liczbŚ róť-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc []\T1/lmr/m/n/12 (-20) MinimalnĄ liczbŚ róť-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc
h prac$[]$, ust-nych, prak-tycz-nych) h prac$[]$, ust-nych, prak-tycz-nych)
[] []
Overfull \hbox (15.87708pt too wide) in paragraph at lines 1350--1352 Overfull \hbox (15.87708pt too wide) in paragraph at lines 1396--1398
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we
-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umiejŚtnoąci$[]$: -ry-fi-ka-cji wie-dzy i umiejŚtnoąci$[]$:
[] []
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1354--1356 Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1400--1402
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okreąla siŚ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okreąla siŚ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
[] []
Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1385--1386
\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si¦ po-sta-no-wie-nia ogólne za-warte w roz-dzial
e [][]Usta-la-nie Wa-run-ków Otrzy-ma-nia
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1167,16 +1153,36 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1386. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1423.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[15] [15]
Overfull \hbox (3.7397pt too wide) in paragraph at lines 1408--1409 Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1431--1432
\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si¦ po-sta-no-wie-nia ogólne za-warte w roz-dzial
e Usta-la-nie Wa-run-ków Otrzy-ma-nia
[]
Overfull \hbox (3.7397pt too wide) in paragraph at lines 1454--1455
[]| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/ []| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/
lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoŞy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-ąnia. lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoŞy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-ąnia.
[] []
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1445--1446
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1482.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[16]
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1491--1492
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wyť-szej niť prze-wi-dy- []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wyť-szej niť prze-wi-dy-
wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
[] []
@ -1193,16 +1199,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1448. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1564.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[16] [17]
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1460--1461 Overfull \hbox (13.22255pt too wide) in paragraph at lines 1565--1566
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
[]
Overfull \hbox (13.22255pt too wide) in paragraph at lines 1502--1503
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-ąci i im-pre []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-ąci i im-pre
z szkol-nych bĄdš miŚ-dzysz-kol-nych. z szkol-nych bĄdš miŚ-dzysz-kol-nych.
[] []
@ -1219,73 +1219,54 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1533. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1644.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[17] [18]
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1599--1602 Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1662--1665
\T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-waŤ uzna-nych za nie-po-ťĄ-dane (np. spóš \T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-waŤ uzna-nych za nie-po-ťĄ-dane (np. spóš
-nie-nia, lek-ce-wa-ťe-nie na-uczy-cieli, -nie-nia, lek-ce-wa-ťe-nie na-uczy-cieli,
[] []
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1682--1683
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1609.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[18]
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1619--1620
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk
oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12 oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12
(-20) po-praw-nej (-20) po-praw-nej
[] []
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1697--1698
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1751.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[19]
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1760--1761
\T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzglŚd- \T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzglŚd-
nia siŚ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie, nia siŚ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie,
[] []
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1730--1732 Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1793--1795
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-ąred-niego wpŞywu na []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-ąred-niego wpŞywu na
pro-mo-cjŚ do klasy pro-gra-mowo pro-mo-cjŚ do klasy pro-gra-mowo
[] []
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1822--1822
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1732.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[19]
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1759--1759
[] []
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1788--1788 Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1851--1851
[]
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1817--1817
[] []
@ -1299,9 +1280,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1826. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1866.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[20] [20]
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1880--1880
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
@ -1312,10 +1297,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1869. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1932.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[21] [21]
Overfull \hbox (19.23146pt too wide) in paragraph at lines 1887--1889 Overfull \hbox (19.23146pt too wide) in paragraph at lines 1950--1952
\T1/lmr/m/n/12 (-20) siŚ naj-póš-niej w ostat-nim ty-go-dniu przed ter-mi-nem w \T1/lmr/m/n/12 (-20) siŚ naj-póš-niej w ostat-nim ty-go-dniu przed ter-mi-nem w
pi-sa-nia prze-wi-dy-wa-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, pi-sa-nia prze-wi-dy-wa-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
[] []
@ -1332,42 +1317,53 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1934. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1970.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[22] [22]
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1956--1957 Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 2019--2020
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) PrzygotowujĄ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wnŚtrz-nych, ksz []\T1/lmr/m/n/12 (-20) PrzygotowujĄ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wnŚtrz-nych, ksz
taŞ-tu-jĄc umie-jŚt-noą˘ pracy w wa-run-kach taŞ-tu-jĄc umie-jŚt-noą˘ pracy w wa-run-kach
[] []
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1959--1961 Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 2022--2024
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp
raw-dza-nia wie-dzy okre-ąlone sĄ w do-ku-men-ta-cji raw-dza-nia wie-dzy okre-ąlone sĄ w do-ku-men-ta-cji
[] []
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1963--1964 Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 2026--2027
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) UwzglŚdnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-ąci spraw-dza []\T1/lmr/m/n/12 (-20) UwzglŚdnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-ąci spraw-dza
-nych umie-jŚt-no-ąci i wie-dzy, za-pew-nia-jĄce -nych umie-jŚt-no-ąci i wie-dzy, za-pew-nia-jĄce
[] []
Overfull \hbox (1.86957pt too wide) in paragraph at lines 1988--1990 Overfull \hbox (1.86957pt too wide) in paragraph at lines 2051--2053
\T1/lmr/m/n/12 (-20) ty-go-dnio-wym wy-prze-dze-niem oraz achi-wi-zo-wanĄ formŚ \T1/lmr/m/n/12 (-20) ty-go-dnio-wym wy-prze-dze-niem oraz achi-wi-zo-wanĄ formŚ
spraw-dze-nia wie-dzy i umie-jŚt-no-ąci spraw-dze-nia wie-dzy i umie-jŚt-no-ąci
[] []
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1994--1995
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2053.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[23]
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 2057--2058
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) UmoťliwiajĄ sa-mo-dzielne, upo-rzĄd-ko-wane za-pre-zen-t []\T1/lmr/m/n/12 (-20) UmoťliwiajĄ sa-mo-dzielne, upo-rzĄd-ko-wane za-pre-zen-t
o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jĄce prze-my-ąla-nej o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jĄce prze-my-ąla-nej
[] []
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1379,21 +1375,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2015. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2112.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[23]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2073.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[24] [24]
@ -1407,10 +1389,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2148. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2196.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[25] [25]
Overfull \hbox (6.47919pt too wide) in paragraph at lines 2160--2161 Overfull \hbox (6.47919pt too wide) in paragraph at lines 2222--2223
\T1/lmr/m/n/12 (-20) usprawiedliwionej nie-obec-no-ąci trwa-jĄ-cej co naj-mniej \T1/lmr/m/n/12 (-20) usprawiedliwionej nie-obec-no-ąci trwa-jĄ-cej co naj-mniej
5 dni w przy-padku przed-mio-tów re-ali-zo-wa-nych 5 dni w przy-padku przed-mio-tów re-ali-zo-wa-nych
[] []
@ -1427,7 +1409,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2211. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2248.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[26] [26]
@ -1441,12 +1423,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2311. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2358.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[27] [27]
Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2381--2382 Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2443--2444
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-±lo-nym w [][]Ÿ28 ust. 4[] []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-±lo-nym w Ÿ29 ust. 4, za-t
[], za-twier-dza roczn¡ ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjn¡ i wpro-wa-dza wier-dza roczn¡ ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjn¡ i wpro-wa-dza
[] []
@ -1461,21 +1443,47 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2414. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2457.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[28] [28]
Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2474--2477 Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2536--2539
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ otrzy-muje pro-mo-cjŚ, je-ťeli z kať-dego obo-wiĄz []\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ otrzy-muje pro-mo-cjŚ, je-ťeli z kať-dego obo-wiĄz
-ko-wego przed-miotu uzy-skaŞ ocenŚ kla-sy-fi-ka-cyjnĄ -ko-wego przed-miotu uzy-skaŞ ocenŚ kla-sy-fi-ka-cyjnĄ
[] []
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2499--2500
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2550.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[29]
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2561--2562
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umoť-li-wia usta-le-nie | [ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umoť-li-wia usta-le-nie | [
], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej ], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
[] []
Overfull \hbox (15.63792pt too wide) in paragraph at lines 2586--2588
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« nie-kla-sy-fi-ko-wany z po-wodu uspra-wie-dli-wio-
nej nie-obec-no-±ci na-bywa prawo do przy-st¡-pie-nia
[]
Overfull \hbox (6.51457pt too wide) in paragraph at lines 2589--2592
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku nie-uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-±ci p
rze-pro-wa-dze-nie eg-za-minu wy-maga uprzed-niej
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1487,30 +1495,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2501. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2606.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[29]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2532.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[30] [30]
Overfull \hbox (10.03465pt too wide) in paragraph at lines 2559--2560 Overfull \hbox (10.03465pt too wide) in paragraph at lines 2644--2645
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ zgŞa-sza siŚ do na-uczy-ciela przed-miotu po szcze []\T1/lmr/m/n/12 (-20) UczeŤ zgŞa-sza siŚ do na-uczy-ciela przed-miotu po szcze
-gó-Şowy za-kres tre-ąci pod-le-ga-jĄ-cych spraw-dze-niu. -gó-Şowy za-kres tre-ąci pod-le-ga-jĄ-cych spraw-dze-niu.
[] []
Overfull \hbox (15.8051pt too wide) in paragraph at lines 2569--2570 Overfull \hbox (15.8051pt too wide) in paragraph at lines 2654--2655
\T1/lmr/m/n/12 (-20) o do-pusz-cze-nie do eg-za-minu po-praw-ko-wego, z za-strz \T1/lmr/m/n/12 (-20) o do-pusz-cze-nie do eg-za-minu po-praw-ko-wego, z za-strz
e-ťe-niem ogra-ni-cze-nia liczby ocen nie-do-sta-tecz-nych e-ťe-niem ogra-ni-cze-nia liczby ocen nie-do-sta-tecz-nych
[] []
@ -1527,7 +1521,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2582. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2655.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[31] [31]
@ -1541,10 +1535,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2644. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2719.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[32] [32]
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2667--2668 Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2752--2753
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wyť-sze-niu (bĄdš nie-pod-wyť-sze-niu) oce []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wyť-sze-niu (bĄdš nie-pod-wyť-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [ ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
] ]
@ -1562,7 +1556,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2697. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2766.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[33] [33]
@ -1576,16 +1570,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2764. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2835.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[34] [34]
Overfull \hbox (6.29587pt too wide) in paragraph at lines 2766--2767 Overfull \hbox (6.29587pt too wide) in paragraph at lines 2852--2853
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ąci uczeŤ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ąci uczeŤ
moťe przy-stĄ-pi˘ do spraw-dzianu w do-dat-ko-wym moťe przy-stĄ-pi˘ do spraw-dzianu w do-dat-ko-wym
[] []
Overfull \hbox (5.67998pt too wide) in paragraph at lines 2800--2801 Overfull \hbox (5.67998pt too wide) in paragraph at lines 2886--2887
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dyrektor szkoŞy po-wo-Şuje ko-mi-sjŚ, która roz-pa-truje []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dyrektor szkoŞy po-wo-Şuje ko-mi-sjŚ, która roz-pa-truje
za-strze-ťe-nia i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) ustala nowĄ ocenŚ za-cho-wa-nia\T1/lmr za-strze-ťe-nia i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) ustala nowĄ ocenŚ za-cho-wa-nia\T1/lmr
/m/n/12 (-20) . /m/n/12 (-20) .
@ -1603,17 +1597,17 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2832. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2902.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[35] [35]
Overfull \hbox (4.62819pt too wide) in paragraph at lines 2857--2858 Overfull \hbox (4.62819pt too wide) in paragraph at lines 2943--2944
\T1/lmr/m/n/12 (-20) wy-zna-cza \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tor SzkoŞy \T1/lmr \T1/lmr/m/n/12 (-20) wy-zna-cza \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tor SzkoŞy \T1/lmr
/m/n/12 (-20) do dnia za-koŤ-cze-nia rocz-nych za-jŚ˘ dydaktyczno-wychowawczych /m/n/12 (-20) do dnia za-koŤ-cze-nia rocz-nych za-jŚ˘ dydaktyczno-wychowawczych
. .
[] []
Overfull \hbox (14.70459pt too wide) in paragraph at lines 2859--2861 Overfull \hbox (14.70459pt too wide) in paragraph at lines 2945--2947
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ąci uczeŤ []\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ąci uczeŤ
moťe przy-stĄ-pi˘ do eg-za-minu w do-dat-ko-wym moťe przy-stĄ-pi˘ do eg-za-minu w do-dat-ko-wym
[] []
@ -1630,7 +1624,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2907. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2977.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[36] [36]
@ -1644,9 +1638,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2974. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3044.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[37] [37]
Overfull \hbox (1.83142pt too wide) in paragraph at lines 3118--3119
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Akty wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki do-ty-
cz¡ce oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -1658,9 +1658,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
File: img/logo.png.png Graphic file (type png) File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png> <use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3436. Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3130.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[38] (./m.aux) [38]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
<use img/logo.png.png>
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3521.
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
[39] (./m.aux)
*********** ***********
LaTeX2e <2024-11-01> LaTeX2e <2024-11-01>
L3 programming layer <2024-11-02> L3 programming layer <2024-11-02>
@ -1669,17 +1683,15 @@ L3 programming layer <2024-11-02>
LaTeX Warning: There were multiply-defined labels. LaTeX Warning: There were multiply-defined labels.
Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: 7D6D5C87D8170EDD636E7E99C0A5E668;2739.
) )
Here is how much of TeX's memory you used: Here is how much of TeX's memory you used:
21928 strings out of 473362 21115 strings out of 473362
408239 string characters out of 5723554 401728 string characters out of 5723554
857685 words of memory out of 5000000 860054 words of memory out of 5000000
43756 multiletter control sequences out of 15000+600000 43736 multiletter control sequences out of 15000+600000
633892 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000 633795 words of font info for 188 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191 1141 hyphenation exceptions out of 8191
90i,13n,93p,994b,1605s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s 90i,12n,93p,994b,1640s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty </usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
@ -1687,10 +1699,10 @@ ublic/lm/lmmi8.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></usr/shar
e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo /lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
nts/type1/public/lm/lmsy10.pfb> nts/type1/public/lm/lmsy10.pfb>
Output written on m.pdf (38 pages, 360517 bytes). Output written on m.pdf (39 pages, 329970 bytes).
PDF statistics: PDF statistics:
1437 PDF objects out of 1440 (max. 8388607) 198 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
1359 compressed objects within 14 object streams 131 compressed objects within 2 object streams
786 named destinations out of 1000 (max. 500000) 0 named destinations out of 1000 (max. 500000)
43102 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) 43014 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)

BIN
m.pdf
View File

Binary file not shown.

549
m.tex
View File

File diff suppressed because it is too large Load Diff

2
m.toc
View File

@ -3,7 +3,7 @@
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}% \contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}%
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}% \contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}%
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}% \contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{22}{subsection.4.1}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}%
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}% \contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}%
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}% \contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}%

2120
main-struct.json
View File

File diff suppressed because it is too large Load Diff

325
main.tex
View File

@ -16,7 +16,7 @@
} }
\usepackage[ \usepackage[
% draft, draft,
pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu
pdfa, % zgodność z PDF/A pdfa, % zgodność z PDF/A
backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne
@ -369,7 +369,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
% ––– STOPKA ––– % ––– STOPKA –––
\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} \footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}}
\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} \footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2025 r. poz. 881).}}
\footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}} \footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}}
@ -468,6 +468,53 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
%-----------------------------------------------------------
\paragraf{Ocenianie Kształtujące}
\begin{longenum}
%---------------------------------------------------------
\item Ocenianie kształtujące jest procesem towarzyszącym nauczaniu, mającym na celu wspieranie ucznia w uczeniu się poprzez systematyczne przekazywanie informacji zwrotnej, której celem jest:
\begin{longenum}
\item Wskazanie, co uczeń zrobił dobrze.
\item Wyjaśnienie, co wymaga poprawy.
\item Określenie, w jaki sposób może poprawić swoją pracę lub pogłębić wiedzę.
\end{longenum}
%---------------------------------------------------------
\item Ocenianie kształtujące nie ma charakteru klasyfikacyjnego i nie skutkuje wystawieniem oceny cyfrowej.%, chyba że nauczyciel wyraźnie określi, że dana aktywność podlega również ocenie sumującej zgodnie z \textbf{WO}.
%---------------------------------------------------------
\item Ocenianie kształtujące może przyjmować różne formy, w szczególności:
\begin{longenum}
\item Informację zwrotną nauczyciela (ustną lub pisemną).
\item Pytania kluczowe służące refleksji ucznia nad procesem uczenia się.
\item Kryteria sukcesu przedstawione przed wykonaniem zadania.
\item Samoocenę ucznia.
\item Ocenę koleżeńską.
\item Rozmowy indywidualne nauczyciela z uczniem o postępach w nauce.
\item Zadania edukacyjne bez ocen cyfrowych, analizowane wspólnie z uczniami.
\end{longenum}
%---------------------------------------------------------
\item Każdy nauczyciel może stosować elementy oceniania kształtującego zgodnie ze specyfiką przedmiotu oraz potrzebami klasy. Sposób jego stosowania może być określony w przedmiotowych zasadach oceniania (\textbf{PO}).
%---------------------------------------------------------
\item Informacje zwrotne w ramach oceniania kształtującego mogą być wpisywane do dziennika elektronicznego jako komentarze (bez oceny liczbowej)% lub w zakładce „uwagi pozytywne”.
%---------------------------------------------------------
\item Ocenianie kształtujące może być szczególnie wykorzystywane:
\begin{longenum}
\item Na etapie wprowadzania nowego materiału.
\item W trakcie ćwiczeń i zadań kształtujących umiejętności.
\item Podczas pracy projektowej i zespołowej.
\item Przy poprawie ocen niedostatecznych lub zaległości edukacyjnych.
\end{longenum}
%---------------------------------------------------------
\item Wprowadzenie oceniania kształtującego nie znosi obowiązku wystawiania ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w \textbf{WO}.
\end{longenum}
%-----------------------------------------------------------
\paragraf{Ogólne zasady oceniania} \paragraf{Ogólne zasady oceniania}
@ -501,7 +548,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych. \item \label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych.
\item \label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce. \item \label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych. \item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w szkole. % MM
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~Szkole uczeń otrzymuje oceny: \item \label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~Szkole uczeń otrzymuje oceny:
@ -524,23 +571,24 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne: \item \label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu; \item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu.
\item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego; \item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego.
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa: \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole; \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole.
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych.
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie: \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych.
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej.
\end{longenum} % \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania:
% \begin{longenum}
% \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej.
% \end{longenum} % MM
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -641,7 +689,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: \item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~danym etapie kształcenia. \item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~danym etapie kształcenia.
\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia, \item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia.
\item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych i~praktycznych z~programu nauczania. \item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych i~praktycznych z~programu nauczania.
\item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach przedmiotowych albo posiada inne porównywalne osiągnięcia. \item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach przedmiotowych albo posiada inne porównywalne osiągnięcia.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -728,8 +776,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna z~zajęć edukacyjnych jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje: \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna z~zajęć edukacyjnych jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego. \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej –~pierwszy okres roku szkolnego.
\item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny. \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej –~cały rok szkolny.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura} \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}
@ -868,6 +916,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\newpage
% ------------------------------------------------- % -------------------------------------------------
\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie} \paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}
@ -913,7 +962,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}
Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej \textbf{Rady~Klasyfikacyjnej} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej \textbf{Rady~Klasyfikacyjnej}
określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~planie pracy Szkoły.
\item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}
Nie później niż \textbf{7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem Nie później niż \textbf{7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem
@ -973,7 +1022,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}
% Warunki nieklasyfikowalności ucznia
Brak klasyfikacji z~powodu braku podstaw do miarodajnej oceny osiągnięć edukacyjnych
\begin{longenum} \begin{longenum}
% \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}
@ -981,7 +1032,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności: wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]). \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]. \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
@ -993,16 +1046,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.
% \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]
% {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo
% \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej]
% {Klasyfikacja Roczna}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1025,7 +1071,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:wpisy-do-dziennika} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w~terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
\item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika} \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
Oceny klasyfikacyjne – śródroczne i roczne – oraz ich przewidywane wartości podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego, Oceny klasyfikacyjne – śródroczne i roczne – oraz ich przewidywane wartości podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego,
@ -1067,52 +1113,52 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item \label{itm:przechowywanie-prac} \item \label{itm:przechowywanie-prac}
Sprawdzone i ocenione pisemne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności\fnnum{\ppis} ucznia podlegają przechowywaniu przez nauczyciela do~końca danego roku szkolnego. Sprawdzone i ocenione pisemne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności\fnnum{\ppis} ucznia podlegają przechowywaniu przez nauczyciela do~końca danego roku szkolnego.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych \item Uzasadnienie ocen % z zajęć edukacyjnych % MM
\begin{longenum}
\item \label{itm:uzasadnienie} Prawo do uzasadnienia:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:uzasadnienie} Prawo do uzasadnienia:
\begin{longenum}
\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Obowiązek nauczyciela: % \item Obowiązek nauczyciela: % MM
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Nauczyciel, na żądanie określone w~[\ref{itm:uzasadnienie}], \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać: % \item Nauczyciel, na żądanie określone w~[\ref{itm:uzasadnienie}], \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać:
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy. % \item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy.
\item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy. % \item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy.
% \item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania.
% \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).
% \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).
% \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę.
% \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.
% \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
\item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania.
\item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).
\item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).
\item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę.
\item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.
\item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}.
\end{longenum}
\end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
\item Uzasadnienie ocen zachowania % \item Uzasadnienie ocen zachowania % MM
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}. % \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}.
\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać: % \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych. % \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych.
\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia. % \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia.
\item Określenie obszarów wymagających poprawy. % \item Określenie obszarów wymagających poprawy.
\item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu. % \item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu.
\end{longenum} % \end{longenum}
\end{longenum} % \end{longenum}
\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen \item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie. \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie.
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia. \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji albo w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1157,7 +1203,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
% Podstawa prawna: § 8 ust. 1 rozp. MEN z 25 VIII 2017 r. (Dz.U. poz. 1646, z późn. zm.) oraz § 6 ust. 1 pkt 4 rozp. MEN z 18 VI 2019 r. (Dz.U. poz. 1074). % Podstawa prawna: § 8 ust. 1 rozp. MEN z 25 VIII 2017 r. (Dz.U. poz. 1646, z późn. zm.) oraz § 6 ust. 1 pkt 4 rozp. MEN z 18 VI 2019 r. (Dz.U. poz. 1074).
% \newpage
\paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe} \paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1235,8 +1281,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%%----------------------------------------------------------------- %%-----------------------------------------------------------------
\item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące: \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\label{itm:metody-oceniania} \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów.\label{itm:metody-oceniania}
\item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji} \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów.\label{itm:kryteria-weryfikacji}
\item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania} \item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1247,8 +1293,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się: \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}; \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}.
\item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc} \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów.\label{itm:jednoznacznosc}
\item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc} \item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1271,7 +1317,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału; \item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału;
\item Spójny system oceny ilościowej, obejmujący: \item Spójny system oceny ilościowej, obejmujący:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}; \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}. \label{itm:narzedzia-procedury-oceny}
\item Jednoznaczne kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, oparte na tych wskaźnikach. \item Jednoznaczne kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, oparte na tych wskaźnikach.
\item Narzędzia i~procedury potrzebne do wdrożenia systemu oceny. \item Narzędzia i~procedury potrzebne do wdrożenia systemu oceny.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1451,17 +1497,34 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
% \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców:
% \begin{longenum}
% \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o:
% \begin{longenum}
% \item Informacjach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}].
% \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności.
% \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce.
% \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
\item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców: \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o: \item Podczas pierwszego zebrania z~rodzicami:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Informacjach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}]. \item O~zagadnieniach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}];
\item O~obowiązujących zasadach \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} (\textbf{WO}):
\begin{longenum}
\item Rodzice (prawni opiekunowie) obecni na zebraniu zostają poinformowani ustnie przez wychowawcę.
\item Rodzice (prawni opiekunowie) nieobecni na zebraniu mają obowiązek samodzielnie zapoznać się z~treścią \textbf{WO}, zamieszczoną na stronie internetowej szkoły lub udostępnioną w~sekretariacie.
\item Fakt przekazania informacji o~obowiązującym systemie oceniania wychowawca odnotowuje w~dokumentacji wychowawczej klasy (np.\ w~dzienniku elektronicznym lub w~notatce służbowej).
\end{longenum}
\item Rodzice, którzy nie uczestniczą w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, nie kontaktują się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne ani nie korzystają z~e‑dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;
\item O~zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Te same informacje wychowawca przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.
\end{longenum}
\end{longenum}
\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności.
\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce.
\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.
\end{longenum}
\end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1977,7 +2040,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
tygodniowym wyprzedzeniem forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności tygodniowym wyprzedzeniem forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności
obejmująca materiał \emph{przekraczający trzy ostatnie jednostki lekcyjne}. obejmująca materiał \emph{przekraczający trzy ostatnie jednostki lekcyjne}.
Arkusze prac są archiwizowane przez nauczyciela, a wyniki wraz Arkusze prac są archiwizowane przez nauczyciela, a wyniki wraz
z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania}} z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania.}}
\item \label{itm:prace-pisemne} Pisemne prace\fnnum{\ppis} (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie): \item \label{itm:prace-pisemne} Pisemne prace\fnnum{\ppis} (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):
@ -2100,16 +2163,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\newcommand{\kar}{6} % Przypis do pojęcia „kartkówka” \newcommand{\kar}{6} % Przypis do pojęcia „kartkówka”
\footnotetext[\kar]{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli \footnotetext[\kar]{\hypertarget{fn:\kar}{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki
bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji.}}
lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji}
\item \label{itm:kartkowki} Kartkówki: \item \label{itm:kartkowki} Kartkówki:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:definicja-kartkowki} \item \label{itm:definicja-kartkowki}
Definicja kartkówki\footnotemark[\kar] Definicja kartkówki\fnnum{\kar}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Za kartkówkę\footnotemark[\kar] uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. \item Za kartkówkę\fnnum{\kar} uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -2500,25 +2562,48 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Egzamin służy weryfikacji stopnia opanowania wymagań edukacyjnych określonych w \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz zapewnia uczniowi szansę uzyskania oceny pozwalającej na promocję lub ukończenie szkoły. \item Egzamin służy weryfikacji stopnia opanowania wymagań edukacyjnych określonych w \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz zapewnia uczniowi szansę uzyskania oceny pozwalającej na promocję lub ukończenie szkoły.
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------------- %-----------------------------------------------------------------
\paragraf{Kryteria Nieklasyfikowania i Prawo do Egzaminu} %-----------------------------------------------------------------
\paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia oraz prawo do egzaminu klasyfikacyjnego}
\label{prg:kryteria-nieklasyfikowania} \label{prg:kryteria-nieklasyfikowania}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli jego nieobecności przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. %–– 1. PODSTAWY NIEKLASYFIKOWANIA ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
\item Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być nieklasyfikowany z zajęć realizowanych poza bezpośrednim kontaktem z nauczycielem. \item Uczeń podlega nieklasyfikowaniu z jednego, kilku bądź wszystkich zajęć
\item Uczeń wypełniający obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje oceny klasyfikacyjne wyłącznie w trybie egzaminów klasyfikacyjnych. edukacyjnych, jeżeli zachodzi co najmniej jedna z przesłanek wskazanych
\item Uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{usprawiedliwionej} nieobecności ma prawo przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego, a uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{nieusprawiedliwionej} nieobecności może do niego przystąpić za zgodą Rady Pedagogicznej. w~[\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}], a nadto:
\item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony w celu uzupełnienia różnic programowych przy przechodzeniu ucznia do szkoły innego typu. \begin{longenum}
\item Realizuje – na podstawie odrębnych przepisów – indywidualny tok
nauczania.
\item Spełnia obowiązek nauki poza \emph{ZSL w Słubicach},
w którym to przypadku roczna ocena klasyfikacyjna ustalana jest wyłącznie w trybie egzaminu klasyfikacyjnego.
\end{longenum}
%–– 2. UPRAWNIENIA DO EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO –––––––––––––––––––––––––––
\item Uprawnienia do egzaminu klasyfikacyjnego:
\begin{longenum}
\item Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności
nabywa prawo do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego.
\item W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności przeprowadzenie
egzaminu wymaga uprzedniej zgody Rady Pedagogicznej, udzielonej
na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów).
\item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony również w celu
uzupełnienia różnic programowych, jeżeli uczeń przenosi się z innej szkoły, w tym szkoły innego typu lub szkoły zagranicznej.
\end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------------- %-----------------------------------------------------------------
\paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy} \paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu. \item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w~terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu.
\item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego. \item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego.
\item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez Dyrektora Szkoły. \item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
\end{longenum} \end{longenum}
\newpage
%----------------------------------------------------------------- %-----------------------------------------------------------------
\paragraf{Organizacja Egzaminu} \paragraf{Organizacja Egzaminu}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -2527,15 +2612,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych. \item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych.
\item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych. \item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych.
\item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności. \item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności.
\item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia. % \item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia.
\item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów. % \item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów.
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------------- %-----------------------------------------------------------------
\paragraf{Przebieg i Ocenianie} \paragraf{Przebieg i Ocenianie}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź. \item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź.
\item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający. % \item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający.
\item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia. \item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia.
\item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela. \item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela.
\item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji. \item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji.
@ -2579,7 +2664,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny} \paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny}
\label{prg:zastrzezenia-egz-klas} \label{prg:zastrzezenia-egz-klas}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych. \item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w~ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych.
\item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna. \item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna.
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------------- %-----------------------------------------------------------------
@ -2638,7 +2723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny. Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny.
\end{longenum} \end{longenum}
% \newpage
\item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych} \item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji). \item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).
@ -2668,7 +2753,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres} \item \label{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}
Zastrzeżenia i ograniczenia procedury \textbf{Zastrzeżenia i ograniczenia procedury}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Procedura dotyczy wyłącznie \emph{przewidywanych} ocen rocznych z zajęć edukacyjnych. \item Procedura dotyczy wyłącznie \emph{przewidywanych} ocen rocznych z zajęć edukacyjnych.
\item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny rocznej. \item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny rocznej.
@ -2678,6 +2763,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
\newpage
% -------------------------------------------- % --------------------------------------------
\paragraf{Procedura podwyższenia przewidywanej oceny z~zachowania} \paragraf{Procedura podwyższenia przewidywanej oceny z~zachowania}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -2877,7 +2963,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
% 5 ────────────────────────────────────────────────────────────── % 5 ──────────────────────────────────────────────────────────────
\item \label{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie} \item \label{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}
Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brana jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18 Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brany jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18
% 6 ────────────────────────────────────────────────────────────── % 6 ──────────────────────────────────────────────────────────────
\item Dokumentacja \item Dokumentacja
@ -2947,15 +3033,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres} oraz \textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o: \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres} oraz \textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu, \item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu.
\item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia, \item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia.
\item Wynikach klasyfikacji śródrocznej i~rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych obowiązujących ucznia. \item Wynikach klasyfikacji śródrocznej i~rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych obowiązujących ucznia.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \textbf{sprawnej i~skutecznej} komunikacji Szkoły z~rodzicami, tak aby: \item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \textbf{sprawnej i~skutecznej} komunikacji Szkoły z~rodzicami, tak aby:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia, \item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia.
\item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne, \item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne.
\item Wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i~uzdolnień ucznia. \item Wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i~uzdolnień ucznia.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -2988,40 +3074,36 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\end{longenum} \end{longenum}
% \section{Postanowienia Końcowe} % % ––– TREŚĆ –––
% \section{Postanowienia końcowe}
% \label{sec:postanowienia_koncowe} % \label{sec:postanowienia_koncowe}
% \paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} % \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian}
% \begin{longenum} % \begin{longenum}
% \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}.
% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą. % \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się:
% \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:
% \begin{longenum} % \begin{longenum}
% \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\fnnum{\ustOSO}, % \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}.
% \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i~Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i~promowania uczniów, % \item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}.
% \item przepisy regulujące funkcjonowanie Szkoły, zawarte w~\textbf{Statucie Szkoły}. % \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}.
% \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}.
% \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}.
% \end{longenum} % \end{longenum}
% \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym % \item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}.
% dla zmian w~dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy Szkoły.
% Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} i~podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
% \end{longenum} % \end{longenum}
% \paragraf{Wejście w~życie} % \paragraf{Wejście w życie}
% \begin{longenum} % \begin{longenum}
% \item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania obowiązują od dnia % \item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności.
% wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów
% konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim.
% \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy wewnątrzszkolne w~zakresie oceniania, które są z~nim sprzeczne.
% \end{longenum} % \end{longenum}
% ––– TREŚĆ ––– % ––– TREŚĆ –––
\section{Postanowienia końcowe} \section{Postanowienia końcowe}
\label{sec:postanowienia_koncowe} \label{sec:postanowienia_koncowe}
@ -3029,29 +3111,32 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian} \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}. \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} stanowi integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Dokument jest \textbf{uchwalany przez Radę Pedagogiczną} w drodze głosowania i wchodzi w życie z dniem określonym w tej uchwale.
\item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się: \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}. \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN};
\item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}. \item Ustawę z~7 września 1991 r. o Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO};
\item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe}\fnnum{\ustPO};
\item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}. \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp};
\item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}. \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}. % \item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy\\ z \textbf{Radą Pedagogiczną} nie rzadziej niż raz na 3 lata. Wyniki ewaluacji wraz z projektem zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej}, a następnie przekazuje Radzie Rodziców i Samorządowi Uczniowskiemu wyłącznie w celu zaopiniowania.
\item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy z~\textbf{Radą Pedagogiczną}. Wyniki ewaluacji oraz projekt ewentualnych zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej} do zaopiniowania i~wdrożenia. W~uzasadnionych przypadkach ewaluacja może zostać przeprowadzona poza ustalonym harmonogramem. % MM
\item \textbf{Zmian i uzupełnień} dokumentu dokonuje \textbf{Rada Pedagogiczna} uchwałą podjętą bezwzględną większością głosów przy obecności co najmniej połowy jej członków. Uchwała może jednocześnie ustalać tekst jednolity dokumentu.
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Wejście w życie} \paragraf{Wejście w życie}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. \item Dokument obowiązuje od dnia ustalonego w uchwale \textbf{Rady Pedagogicznej}.%, po uprzednim uzyskaniu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. %MM
\item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. \item Z dniem wejścia w życie niniejszego dokumentu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności.
\end{longenum} \end{longenum}
% ---------------------------------------------------------------------- % ----------------------------------------------------------------------
% ---------------------------------------------------------------------- % ----------------------------------------------------------------------