diff --git a/m.aux b/m.aux index b55e89d..d6bd55e 100644 --- a/m.aux +++ b/m.aux @@ -16,176 +16,172 @@ \newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}} \newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}} \newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} -\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} -\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} -\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych.}}{5}{table.caption.2}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.77}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.78}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.79}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.80}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.81}{}} +\transparent@use{.1} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.82}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.83}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.84}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.85}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.86}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.87}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.88}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.89}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.90}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.91}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.92}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych.}}{6}{table.caption.2}\protected@file@percent } \providecommand*\caption@xref[2]{\@setref\relax\@undefined{#1}} -\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych}{table.caption.2}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}} -\transparent@use{.1} +\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{6}{Skala ocen klasyfikacyjnych z~zajęć~edukacyjnych}{table.caption.2}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.93}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.94}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych).}}{6}{table.caption.3}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach (z~zajęć edukacyjnych)}{table.caption.3}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.95}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.99}{}} -\newlabel{itm:stopien-realizacji-wym_edu}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.100}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenie}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.104}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.caption.4}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.caption.4}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.105}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}} -\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{a}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.111}{}} -\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{b}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.112}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.113}{}} -\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}} +\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}} +\newlabel{itm:stopien-realizacji-wym_edu}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.119}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:przekladanie-procent-na-stopnie}{{{{3)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.114}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.115}{}} -\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.116}{}} -\newlabel{itm:skala-zachowania-tabela}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.117}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej).}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:skala-ocen-zachowania}{{4}{8}{Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej)}{table.caption.5}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}{{{{7}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenie}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{8}{table.caption.4}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{8}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.caption.4}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {5}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}{{{{2}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}} +\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{a}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}} +\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{b}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}} +\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{8}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}} +\newlabel{itm:przekladanie-procent-na-stopnie}{{{{3)}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}} +\newlabel{itm:skala-zachowania-tabela}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}} \transparent@use{.1} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej).}}{9}{table.caption.5}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-ocen-zachowania}{{4}{9}{Skala ocen zachowania (od najwyższej do najniższej)}{table.caption.5}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}{{{{7}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe.}}{9}{table.caption.6}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{5}{9}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej Szkole na punkty procentowe}{table.caption.6}{}} -\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}} -\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}} -\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}} -\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {4}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.142}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.143}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.146}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.148}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.149}{}} -\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.150}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.151}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.152}{}} -\newlabel{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}} -\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}} -\newlabel{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}} -\newlabel{itm:wpisy-ocen-7dni}{{{{1)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}} +\newlabel{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.150}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.151}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.152}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.153}{}} +\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.154}{}} +\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.155}{}} +\newlabel{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.156}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {4}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.157}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.158}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.158}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.159}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.166}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:wpisy-5dni}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}} -\newlabel{itm:wpisy-przewidywane}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}} -\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.166}{}} -\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}} -\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.168}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}} -\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}} -\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{5}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}} -\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.168}{}} +\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}} +\newlabel{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.179}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.180}{}} +\newlabel{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.181}{}} +\newlabel{itm:wpisy-ocen-7dni}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.182}{}} +\newlabel{itm:wpisy-5dni}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.183}{}} +\newlabel{itm:wpisy-przewidywane}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.184}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.185}{}} \transparent@use{.1} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{4}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.186}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.187}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.188}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.189}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{5}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.190}{}} +\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{12}{Postanowienia Ogólne}{Item.192}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}\protected@file@percent } -\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.231}{}} -\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}} -\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}} -\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.238}{}} -\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}} +\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}} +\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}} +\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}} +\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.239}{}} +\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}} +\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.265}{}} -\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.267}{}} -\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.269}{}} -\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}} -\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.272}{}} -\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.273}{}} -\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}} -\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.275}{}} -\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.276}{}} -\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}} -\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.278}{}} -\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.279}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.267}{}} +\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.269}{}} +\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}} +\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.273}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.275}{}} +\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.276}{}} +\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.277}{}} +\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.278}{}} +\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.279}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.280}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.283}{}} -\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.284}{}} -\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.291}{}} -\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.297}{}} +\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.280}{}} +\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.281}{}} +\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.282}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.285}{}} +\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.286}{}} +\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.293}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.305}{}} +\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.299}{}} +\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.307}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}\protected@file@percent } \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}} -\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.311}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.313}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.320}{}} +\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.316}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.318}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.328}{}} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.341}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}} -\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.352}{}} -\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.353}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.325}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.333}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.351}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.357}{}} -\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.361}{}} -\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.363}{}} -\newlabel{itm:limit-punktow-zachowania}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.365}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{b}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.357}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.358}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.362}{}} +\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.366}{}} +\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:limit-punktow-zachowania}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{b}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.373}{}} \newlabel{eq:Sroczna}{{2}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.375}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz2}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.377}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry @@ -198,189 +194,192 @@ {1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{171.7356pt}\LT@entry {1}{111.98463pt}} +\transparent@use{.1} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz2}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.387}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{20}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:A1}{{6}{20}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}} \gdef \LT@iii {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{177.42606pt}\LT@entry {1}{33.99701pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}} -\transparent@use{.1} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.382}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{20}{table.6}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:A1}{{6}{20}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{20}{table.7}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:A2}{{7}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}} -\newlabel{tab:A2}{{7}{20}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}} \gdef \LT@iv {\LT@entry {1}{28.86897pt}\LT@entry {1}{248.55795pt}\LT@entry {1}{75.49704pt}\LT@entry {1}{151.81831pt}} \transparent@use{.1} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{21}{table.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:A2}{{7}{21}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}} +\newlabel{tab:A2}{{7}{21}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{21}{table.8}\protected@file@percent } \newlabel{tab:A3}{{8}{21}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{22}{table.9}\protected@file@percent } \newlabel{tab:BF-final}{{9}{22}{Kryteria B–F}{table.9}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{22}{subsection.4.1}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny}{{10}{23}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}} -\newlabel{itm:definicja-pracy-pisemnej}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}} \transparent@use{.1} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:definicja-pracy-pisemnej}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{3}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{24}{table.caption.8}\protected@file@percent } \newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{24}{Minimalny czas trwania prac pisemnych sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{3}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}} -\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}} -\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{7}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}} -\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{5}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{6}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{a}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.431}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.432}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.433}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}} -\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}} -\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.437}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.438}{}} -\newlabel{itm:definicja-kartkowki}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.439}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.441}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.442}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.443}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.444}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.445}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.446}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.447}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.448}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.449}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.450}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.451}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.452}{}} +\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{b}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.431}{}} +\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{7}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.432}{}} +\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.433}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.437}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.438}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.439}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.440}{}} +\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.441}{}} +\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.442}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.443}{}} +\newlabel{itm:definicja-kartkowki}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.444}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.446}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.447}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.448}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.449}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.450}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.451}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.452}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.453}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.454}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.453}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.454}{}} -\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.455}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.459}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.460}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.461}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.455}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.456}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.457}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.458}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.459}{}} +\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.460}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.464}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.465}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.466}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}} -\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.472}{}} -\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.473}{}} -\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.474}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:termin-przewidywanych1}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.475}{}} -\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{4}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.476}{}} -\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{5}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.477}{}} -\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.478}{}} -\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.479}{}} -\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.480}{}} -\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.481}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz}{{{{\textbf {4}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.482}{}} +\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.477}{}} +\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.478}{}} +\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.479}{}} +\newlabel{itm:termin-przewidywanych1}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.480}{}} +\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{4}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.481}{}} +\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{5}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.482}{}} +\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.483}{}} +\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.484}{}} +\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.485}{}} +\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.486}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny-zoz}{{{{\textbf {4}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.487}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}\protected@file@percent } \newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{27}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.503}{}} -\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.504}{}} -\newlabel{itm:termin-przewidywanych2}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.505}{}} -\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {4}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.506}{}} -\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {5}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.507}{}} -\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.508}{}} -\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.509}{}} -\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.510}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.513}{}} +\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.508}{}} +\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.509}{}} +\newlabel{itm:termin-przewidywanych2}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.510}{}} +\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {4}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.511}{}} +\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {5}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.512}{}} +\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.513}{}} +\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.514}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.518}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.521}{}} +\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.515}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.518}{}} +\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.523}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-zajec}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.526}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}\protected@file@percent } \newlabel{sec:przeprowadzanie-egzaminow-klasyfikacyjnych}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}} -\newlabel{prg:kryteria-nieklasyfikowania}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.530}{}} +\newlabel{prg:kryteria-nieklasyfikowania}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.535}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{prg:dokumentacja-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.551}{}} -\newlabel{prg:procedura-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.554}{}} +\newlabel{prg:dokumentacja-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.555}{}} +\newlabel{prg:procedura-egz-klas}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.558}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{prg:zastrzezenia-egz-klas}{{6}{32}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.563}{}} +\newlabel{prg:zastrzezenia-egz-klas}{{6}{32}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.567}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{32}{section.7}\protected@file@percent } \newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}} -\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.567}{}} -\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.568}{}} -\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.573}{}} +\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.571}{}} +\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.572}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.577}{}} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.590}{}} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek}{{{{\textbf {1}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.594}{}} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan}{{{{\textbf {2}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.597}{}} +\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.577}{}} +\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.581}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.594}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.601}{}} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.607}{}} -\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.613}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.617}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-termin}{{{{\textbf {2}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.618}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.619}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-komisja-zajec}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.620}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.598}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan}{{{{\textbf {2}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.601}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja}{{{{\textbf {3}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.605}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.611}{}} +\newlabel{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres}{{{{\textbf {5}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.617}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.621}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.624}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.625}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-nieobecnosc}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.626}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-protokol}{{{{\textbf {8}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.627}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-koncowa}{{{{\textbf {10}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.634}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.635}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.636}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.637}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.638}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.645}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.646}{}} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.647}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.622}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.623}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-komisja-zajec}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.624}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma}{{{{\textbf {5}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.628}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu}{{{{\textbf {6}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.629}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-nieobecnosc}{{{{\textbf {7}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.630}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-protokol}{{{{\textbf {8}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.631}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-ocena-koncowa}{{{{\textbf {10}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.638}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}{{{{\textbf {1}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.639}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin}{{{{\textbf {2}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.640}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura}{{{{\textbf {3}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.641}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja}{{{{\textbf {4}}}}{35}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.642}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa}{{{{\textbf {9}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.654}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{\textbf {1}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.655}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.657}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.659}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.660}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.662}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.667}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.669}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.649}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji}{{{{\textbf {6}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.650}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol}{{{{\textbf {7}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.651}{}} +\newlabel{itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa}{{{{\textbf {9}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.658}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{\textbf {1}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.659}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.661}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.663}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.664}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.666}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{36}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.671}{}} \transparent@use{.1} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.678}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.680}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.681}{}} -\newlabel{itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna}{{{{3}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.682}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.673}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.682}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.684}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.685}{}} +\newlabel{itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna}{{{{3}}}{37}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.686}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{37}{section.8}\protected@file@percent } \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{37}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}} \transparent@use{.1} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{38}{section.9}\protected@file@percent } \newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{38}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} -\gdef \@abspage@last{38} +\transparent@use{.1} +\gdef \@abspage@last{39} diff --git a/m.log b/m.log index f1d4547..7a0eb0a 100644 --- a/m.log +++ b/m.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 23 JUL 2025 00:03 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 23 JUL 2025 19:26 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -153,6 +153,7 @@ File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO) Now handling font encoding PU ... ... no UTF-8 mapping file for font encoding PU ) +Package hyperref Info: Option `draft' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040. Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040. @@ -689,11 +690,10 @@ LaTeX Font Info: ... okay on input line 324. * \@reversemarginfalse * (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) -Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 324. -(./m.out) (./m.out) -\@outlinefile=\write3 -\openout3 = `m.out'. +Package hyperref Warning: Draft mode on. + +Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 324. (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translations/translations-basic-dictio nary-polish.trsl @@ -783,7 +783,7 @@ LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size (Font) <5> on input line 370. - + File: img/logo.png.png Graphic file (type png) Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 377. @@ -792,8 +792,8 @@ Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 377. {/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/enc/ dvips/lm/lm-ec.enc} <./img/logo.png.png>] (./m.toc) -\tf@toc=\write4 -\openout4 = `m.toc'. +\tf@toc=\write3 +\openout3 = `m.toc'. @@ -830,19 +830,39 @@ File: img/logo.png.png Graphic file (type png) Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 458. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [3] -Overfull \hbox (1.19336pt too wide) in paragraph at lines 481--482 +Overfull \hbox (4.73386pt too wide) in paragraph at lines 499--500 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Kady na-uczy-ciel moe sto-so-wa ele-menty oce-nia-nia + kszta-tu-j-cego zgod-nie ze spe-cy-fik przed-miotu + [] + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 526. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[4] +Overfull \hbox (1.19336pt too wide) in paragraph at lines 528--529 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Poziomie opa-no-wa-nia wia-do-mo-ci i umie-jt-no-ci w od-nie-sie-niu do wy-ma-ga edu-ka-cyj-nych [] -Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 491--492 +Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 538--539 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoliwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej. [] -Overfull \hbox (9.51326pt too wide) in paragraph at lines 501--502 +Overfull \hbox (9.51326pt too wide) in paragraph at lines 548--549 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Osignicia edu-ka-cyjne ucznia -- po-ziom opa-no-wa-nia wie-dzy i umie-jt-no-ci okre-lo-nych [] @@ -859,21 +879,24 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 520. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 580. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[4] +[5] LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 5 -35. +82. (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern ) -Overfull \hbox (21.60686pt too wide) in paragraph at lines 564--565 - \T1/lmr/bx/n/12 (-20) 6 Za-sady usta-la-nia (wy-sta-wia-nia) i ob-li-cza-nia +Overfull \hbox (21.60686pt too wide) in paragraph at lines 612--613 + \T1/lmr/bx/n/12 (-20) 7 Za-sady usta-la-nia (wy-sta-wia-nia) i ob-li-cza-nia ocen kla-sy-fi-ka-cyj-nych z za-j edu-ka-cyj-nych [] -LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. +Overfull \hbox (4.6765pt too wide) in paragraph at lines 693--694 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Biegle po-su-guje si zdo-by-tymi wia-do-mo-ciami w ro +z-wi-zy-wa-niu pro-ble-mw teo-re-tycz-nych + [] @@ -887,16 +910,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 643. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 694. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[5{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}] -Overfull \hbox (4.6765pt too wide) in paragraph at lines 645--646 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Biegle po-su-guje si zdo-by-tymi wia-do-mo-ciami w ro -z-wi-zy-wa-niu pro-ble-mw teo-re-tycz-nych - [] - - -Overfull \hbox (15.97221pt too wide) in paragraph at lines 676--677 +[6{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}] +Overfull \hbox (15.97221pt too wide) in paragraph at lines 724--725 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nie opa-no-wa wia-do-mo-ci i umie-jt-no-ci okre-lo- nych \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Pod-staw Pro-gra-mow$[]$\T1/lmr/m/n/12 (-20) , a i st-nie-jce @@ -914,9 +931,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 678. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 745. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[6] +[7] + +LaTeX Warning: `!h' float specifier changed to `!ht'. + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -928,29 +949,40 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 762. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 867. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[7{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en +[8{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en c/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/s hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}] -Overfull \hbox (14.15327pt too wide) in paragraph at lines 850--851 +Overfull \hbox (14.15327pt too wide) in paragraph at lines 898--899 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzyskane przez ucznia w po-przed-niej Szkole oceny prze- li-cza si na punkty we-dug skali przed-sta-wio-nej [] -LaTeX Warning: `!h' float specifier changed to `!ht'. -Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 877--878 +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 919. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[9] +Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 926--927 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze, ktry uzy-ska ty-tu lau-re-ata lub fi-na-li-sty olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich [] -Overfull \hbox (2.7597pt too wide) in paragraph at lines 879--880 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jeeli ty-tu, o kt-rym mowa w [][]9 ust. 1[][], zo-st -a przy-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, +Overfull \hbox (8.5172pt too wide) in paragraph at lines 928--929 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jeeli ty-tu, o kt-rym mowa w 10 ust. 1, zo-sta przy +-znany po usta-le-niu rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, [] @@ -965,24 +997,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 880. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1039. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[8] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 972. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[9] -Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1020--1021 +[10] +Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1066--1067 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno do-ty-czy za-rwno ocen uzy-ska-nych z obo-wiz- ko-wych i do-dat-ko-wych za-j edu-ka-cyj-nych, [] @@ -999,53 +1017,21 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1049. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[10] -Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1083--1085 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na -da-nie okre-lone w [][]12 ust. 3 pkt -. 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie, - [] - - -Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1095--1096 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Moliwoci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy-szej ni pr -ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, - [] - - - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1107. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1109. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [11] -Overfull \hbox (5.05492pt too wide) in paragraph at lines 1135--1136 +Overfull \hbox (5.05492pt too wide) in paragraph at lines 1181--1182 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dostosowania wpro-wa-dzane s na pod-sta-wie ak-tu-al-ne j opi-nii lub orze-cze-nia ucznia i obo-wi-zuj [] -Overfull \hbox (5.5037pt too wide) in paragraph at lines 1153--1154 +Overfull \hbox (5.5037pt too wide) in paragraph at lines 1199--1200 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zwolnienie z uczest-nic-twa w wi-cze-niach lub ca-ych za-j-ciach wy-cho-wa-nia fi-zycz-nego oraz zwol-nie-nie [] -Overfull \hbox (13.1481pt too wide) in paragraph at lines 1167--1168 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze pe-no-letni skada pi-semne owiad-cze --nie o wy-bo-rze albo re-zy-gna-cji z przed-miotu - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1057,10 +1043,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1174. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1201. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [12] -Overfull \hbox (13.28583pt too wide) in paragraph at lines 1176--1177 +Overfull \hbox (13.1481pt too wide) in paragraph at lines 1213--1214 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze pe-no-letni skada pi-semne owiad-cze +-nie o wy-bo-rze albo re-zy-gna-cji z przed-miotu + [] + + +Overfull \hbox (13.28583pt too wide) in paragraph at lines 1222--1223 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z przed-miotu nie-obo-wiz-ko-wego nie wpywa na p ro-mo-cj do na-stp-nej klasy ani na red-ni [] @@ -1077,17 +1069,17 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1250. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1284. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [13] -Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1260--1261 +Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1306--1307 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o d-nosi si do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre- lo-nym [] -Overfull \hbox (2.05214pt too wide) in paragraph at lines 1285--1286 +Overfull \hbox (2.05214pt too wide) in paragraph at lines 1331--1332 []| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/ lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-nia. [] @@ -1104,58 +1096,52 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1307. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1347. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [14] -Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1307--1308 +Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1353--1354 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre- lo-nym [] -Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1320--1322 +Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1366--1368 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi-gni edu-ka-cyj-n ych uczniw, obej-mu-jce w szcze-gl-no-ci: [] -Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1332--1333 +Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1378--1379 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymaln liczb punk-tw mo-li-wych do uzy-ska-nia w ka-dej for-mie spraw-dza-nia [] -Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1334--1335 +Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1380--1381 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposb prze-li-cza-nia punk-tw na oceny, z uwzgld-nie- niem | [] [] -Overfull \hbox (30.53235pt too wide) in paragraph at lines 1340--1341 +Overfull \hbox (30.53235pt too wide) in paragraph at lines 1386--1387 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimaln liczb r-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc h prac$[]$, ust-nych, prak-tycz-nych) [] -Overfull \hbox (15.87708pt too wide) in paragraph at lines 1350--1352 +Overfull \hbox (15.87708pt too wide) in paragraph at lines 1396--1398 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we -ry-fi-ka-cji wie-dzy i umiejtnoci$[]$: [] -Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1354--1356 +Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1400--1402 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okrela si \T1/lmr/bx/n/12 (-20) prg mak-sy-mal-nej oc eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia [] -Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1385--1386 -\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si po-sta-no-wie-nia oglne za-warte w roz-dzial -e [][]Usta-la-nie Wa-run-kw Otrzy-ma-nia - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1167,16 +1153,36 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1386. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1423. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [15] -Overfull \hbox (3.7397pt too wide) in paragraph at lines 1408--1409 +Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1431--1432 +\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si po-sta-no-wie-nia oglne za-warte w roz-dzial +e Usta-la-nie Wa-run-kw Otrzy-ma-nia + [] + + +Overfull \hbox (3.7397pt too wide) in paragraph at lines 1454--1455 []| [] | [] \T1/lmr/m/n/12 (-20) do-ku-ment \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/ lmr/m/n/12 (-20) kie-row-nic-twu szkoy w ter-mi-nie do dnia 30 wrze-nia. [] -Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1445--1446 + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1482. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[16] +Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1491--1492 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy-szej ni prze-wi-dy- wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej [] @@ -1193,16 +1199,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1448. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1564. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[16] -Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1460--1461 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Koniecznoci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-cw (praw-nyc -h opie-ku-nw) na pierw-szym ze-bra-niu - [] - - -Overfull \hbox (13.22255pt too wide) in paragraph at lines 1502--1503 +[17] +Overfull \hbox (13.22255pt too wide) in paragraph at lines 1565--1566 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Reprezentowanie Szkoy pod-czas uro-czy-sto-ci i im-pre z szkol-nych bd mi-dzysz-kol-nych. [] @@ -1219,73 +1219,54 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1533. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1644. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[17] -Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1599--1602 +[18] +Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1662--1665 \T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa uzna-nych za nie-po--dane (np. sp -nie-nia, lek-ce-wa-e-nie na-uczy-cieli, [] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1609. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[18] -Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1619--1620 +Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1682--1683 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk oy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12 (-20) po-praw-nej [] -Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1697--1698 + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1751. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[19] +Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1760--1761 \T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgld- nia si ich wpyw na za-cho-wa-nie, [] -Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1730--1732 +Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1793--1795 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-red-niego wpywu na pro-mo-cj do klasy pro-gra-mowo [] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1732. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[19] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1759--1759 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1822--1822 [] -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1788--1788 - - [] - - -Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1817--1817 +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1851--1851 [] @@ -1299,9 +1280,13 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1826. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1866. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [20] +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1880--1880 + + [] + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: @@ -1312,10 +1297,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1869. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1932. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [21] -Overfull \hbox (19.23146pt too wide) in paragraph at lines 1887--1889 +Overfull \hbox (19.23146pt too wide) in paragraph at lines 1950--1952 \T1/lmr/m/n/12 (-20) si naj-p-niej w ostat-nim ty-go-dniu przed ter-mi-nem w pi-sa-nia prze-wi-dy-wa-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej, [] @@ -1332,42 +1317,53 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1934. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1970. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [22] -Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1956--1957 +Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 2019--2020 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowuj uczniw do eg-za-mi-nw ze-wntrz-nych, ksz ta-tu-jc umie-jt-no pracy w wa-run-kach [] -Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1959--1961 +Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 2022--2024 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tw dla po-szcze-gl-nych form sp raw-dza-nia wie-dzy okre-lone s w do-ku-men-ta-cji [] -Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1963--1964 +Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 2026--2027 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgldnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-ci spraw-dza -nych umie-jt-no-ci i wie-dzy, za-pew-nia-jce [] -Overfull \hbox (1.86957pt too wide) in paragraph at lines 1988--1990 +Overfull \hbox (1.86957pt too wide) in paragraph at lines 2051--2053 \T1/lmr/m/n/12 (-20) ty-go-dnio-wym wy-prze-dze-niem oraz achi-wi-zo-wan form spraw-dze-nia wie-dzy i umie-jt-no-ci [] -Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1994--1995 + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2053. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[23] +Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 2057--2058 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoliwiaj sa-mo-dzielne, upo-rzd-ko-wane za-pre-zen-t o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jce prze-my-la-nej [] -LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1379,21 +1375,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2015. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[23] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2073. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2112. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [24] @@ -1407,10 +1389,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2148. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2196. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [25] -Overfull \hbox (6.47919pt too wide) in paragraph at lines 2160--2161 +Overfull \hbox (6.47919pt too wide) in paragraph at lines 2222--2223 \T1/lmr/m/n/12 (-20) usprawiedliwionej nie-obec-no-ci trwa-j-cej co naj-mniej 5 dni w przy-padku przed-mio-tw re-ali-zo-wa-nych [] @@ -1427,7 +1409,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2211. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2248. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [26] @@ -1441,12 +1423,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2311. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2358. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [27] -Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2381--2382 -[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-lo-nym w [][]28 ust. 4[] -[], za-twier-dza roczn ocen kla-sy-fi-ka-cyjn i wpro-wa-dza +Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2443--2444 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-lo-nym w 29 ust. 4, za-t +wier-dza roczn ocen kla-sy-fi-ka-cyjn i wpro-wa-dza [] @@ -1461,21 +1443,47 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2414. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2457. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [28] -Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2474--2477 +Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2536--2539 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze otrzy-muje pro-mo-cj, je-eli z ka-dego obo-wiz -ko-wego przed-miotu uzy-ska ocen kla-sy-fi-ka-cyjn [] -Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2499--2500 + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2550. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[29] +Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2561--2562 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umo-li-wia usta-le-nie | [ ], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej [] +Overfull \hbox (15.63792pt too wide) in paragraph at lines 2586--2588 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze nie-kla-sy-fi-ko-wany z po-wodu uspra-wie-dli-wio- +nej nie-obec-no-ci na-bywa prawo do przy-st-pie-nia + [] + + +Overfull \hbox (6.51457pt too wide) in paragraph at lines 2589--2592 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku nie-uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ci p +rze-pro-wa-dze-nie eg-za-minu wy-maga uprzed-niej + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1487,30 +1495,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2501. -(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[29] - - -Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): -(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: -(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. -(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: - -(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. - -File: img/logo.png.png Graphic file (type png) - -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2532. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2606. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [30] -Overfull \hbox (10.03465pt too wide) in paragraph at lines 2559--2560 +Overfull \hbox (10.03465pt too wide) in paragraph at lines 2644--2645 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze zga-sza si do na-uczy-ciela przed-miotu po szcze -g-owy za-kres tre-ci pod-le-ga-j-cych spraw-dze-niu. [] -Overfull \hbox (15.8051pt too wide) in paragraph at lines 2569--2570 +Overfull \hbox (15.8051pt too wide) in paragraph at lines 2654--2655 \T1/lmr/m/n/12 (-20) o do-pusz-cze-nie do eg-za-minu po-praw-ko-wego, z za-strz e-e-niem ogra-ni-cze-nia liczby ocen nie-do-sta-tecz-nych [] @@ -1527,7 +1521,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2582. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2655. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [31] @@ -1541,10 +1535,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2644. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2719. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [32] -Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2667--2668 +Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2752--2753 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy-sze-niu (bd nie-pod-wy-sze-niu) oce ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [ ] @@ -1562,7 +1556,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2697. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2766. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [33] @@ -1576,16 +1570,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2764. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2835. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [34] -Overfull \hbox (6.29587pt too wide) in paragraph at lines 2766--2767 +Overfull \hbox (6.29587pt too wide) in paragraph at lines 2852--2853 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ci ucze moe przy-st-pi do spraw-dzianu w do-dat-ko-wym [] -Overfull \hbox (5.67998pt too wide) in paragraph at lines 2800--2801 +Overfull \hbox (5.67998pt too wide) in paragraph at lines 2886--2887 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dyrektor szkoy po-wo-uje ko-mi-sj, ktra roz-pa-truje za-strze-e-nia i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) ustala now ocen za-cho-wa-nia\T1/lmr /m/n/12 (-20) . @@ -1603,17 +1597,17 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2832. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2902. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [35] -Overfull \hbox (4.62819pt too wide) in paragraph at lines 2857--2858 +Overfull \hbox (4.62819pt too wide) in paragraph at lines 2943--2944 \T1/lmr/m/n/12 (-20) wy-zna-cza \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tor Szkoy \T1/lmr /m/n/12 (-20) do dnia za-ko-cze-nia rocz-nych za-j dydaktyczno-wychowawczych . [] -Overfull \hbox (14.70459pt too wide) in paragraph at lines 2859--2861 +Overfull \hbox (14.70459pt too wide) in paragraph at lines 2945--2947 []\T1/lmr/m/n/12 (-20) W przy-padku uspra-wie-dli-wio-nej nie-obec-no-ci ucze moe przy-st-pi do eg-za-minu w do-dat-ko-wym [] @@ -1630,7 +1624,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2907. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2977. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [36] @@ -1644,9 +1638,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2974. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3044. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. [37] +Overfull \hbox (1.83142pt too wide) in paragraph at lines 3118--3119 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Akty wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki do-ty- +czce oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -1658,9 +1658,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): File: img/logo.png.png Graphic file (type png) -Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3436. +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3130. (pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. -[38] (./m.aux) +[38] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}. + +File: img/logo.png.png Graphic file (type png) + +Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3521. +(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt. +[39] (./m.aux) *********** LaTeX2e <2024-11-01> L3 programming layer <2024-11-02> @@ -1669,17 +1683,15 @@ L3 programming layer <2024-11-02> LaTeX Warning: There were multiply-defined labels. -Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. -(rerunfilecheck) Checksum: 7D6D5C87D8170EDD636E7E99C0A5E668;2739. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 21928 strings out of 473362 - 408239 string characters out of 5723554 - 857685 words of memory out of 5000000 - 43756 multiletter control sequences out of 15000+600000 - 633892 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000 + 21115 strings out of 473362 + 401728 string characters out of 5723554 + 860054 words of memory out of 5000000 + 43736 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 633795 words of font info for 188 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,13n,93p,994b,1605s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,12n,93p,994b,1640s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on m.pdf (38 pages, 360517 bytes). +Output written on m.pdf (39 pages, 329970 bytes). PDF statistics: - 1437 PDF objects out of 1440 (max. 8388607) - 1359 compressed objects within 14 object streams - 786 named destinations out of 1000 (max. 500000) - 43102 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) + 198 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 131 compressed objects within 2 object streams + 0 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 43014 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000) diff --git a/m.pdf b/m.pdf index fe154b0..950f12b 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index db84bca..e36b903 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -16,7 +16,7 @@ } \usepackage[ - % draft, + draft, pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu pdfa, % zgodność z PDF/A backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne @@ -369,7 +369,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % ––– STOPKA ––– \footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} -\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} +\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2025 r. poz. 881).}} \footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}} @@ -468,6 +468,53 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \end{longenum} +%----------------------------------------------------------- +\paragraf{Ocenianie Kształtujące} + +\begin{longenum} + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące jest procesem towarzyszącym nauczaniu, mającym na celu wspieranie ucznia w uczeniu się poprzez systematyczne przekazywanie informacji zwrotnej, której celem jest: + \begin{longenum} + \item Wskazanie, co uczeń zrobił dobrze. + \item Wyjaśnienie, co wymaga poprawy. + \item Określenie, w jaki sposób może poprawić swoją pracę lub pogłębić wiedzę. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące nie ma charakteru klasyfikacyjnego i nie skutkuje wystawieniem oceny cyfrowej.%, chyba że nauczyciel wyraźnie określi, że dana aktywność podlega również ocenie sumującej zgodnie z \textbf{WO}. + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące może przyjmować różne formy, w szczególności: + \begin{longenum} + \item Informację zwrotną nauczyciela (ustną lub pisemną). + \item Pytania kluczowe służące refleksji ucznia nad procesem uczenia się. + \item Kryteria sukcesu przedstawione przed wykonaniem zadania. + \item Samoocenę ucznia. + \item Ocenę koleżeńską. + \item Rozmowy indywidualne nauczyciela z uczniem o postępach w nauce. + \item Zadania edukacyjne bez ocen cyfrowych, analizowane wspólnie z uczniami. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Każdy nauczyciel może stosować elementy oceniania kształtującego zgodnie ze specyfiką przedmiotu oraz potrzebami klasy. Sposób jego stosowania może być określony w przedmiotowych zasadach oceniania (\textbf{PO}). + + %--------------------------------------------------------- + \item Informacje zwrotne w ramach oceniania kształtującego mogą być wpisywane do dziennika elektronicznego jako komentarze (bez oceny liczbowej)% lub w zakładce „uwagi pozytywne”. + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące może być szczególnie wykorzystywane: + \begin{longenum} + \item Na etapie wprowadzania nowego materiału. + \item W trakcie ćwiczeń i zadań kształtujących umiejętności. + \item Podczas pracy projektowej i zespołowej. + \item Przy poprawie ocen niedostatecznych lub zaległości edukacyjnych. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Wprowadzenie oceniania kształtującego nie znosi obowiązku wystawiania ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w \textbf{WO}. +\end{longenum} +%----------------------------------------------------------- + \paragraf{Ogólne zasady oceniania} @@ -501,7 +548,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych. \item \label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce. \end{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych. + \item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w szkole. % MM \end{longenum} \item \label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~Szkole uczeń otrzymuje oceny: @@ -524,23 +571,24 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu; - \item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego; + \item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu. + \item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole; - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole. + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej. \end{longenum} \end{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania: - \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej. - \end{longenum} + % \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania: + % \begin{longenum} + % \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej. + % \end{longenum} % MM + \end{longenum} \end{longenum} @@ -548,11 +596,11 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa} Oceny bieżące są wystawiane w~systemie punktowym, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia. - % \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne są przeliczane na skalę procentową według progów z~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}, a~następnie na stopnie zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. + % \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne są przeliczane na skalę procentową według progów z~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S7 ust. 2}, a~następnie na stopnie zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 1}. \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} - Oceny klasyfikacyjne wyznacza się na podstawie skali procentowej określonej w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2} - i~przyporządkowuje odpowiednim stopniom zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. + Oceny klasyfikacyjne wyznacza się na podstawie skali procentowej określonej w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S7 ust. 2} + i~przyporządkowuje odpowiednim stopniom zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 1}. \end{longenum} @@ -641,7 +689,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: \begin{longenum} \item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~danym etapie kształcenia. - \item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia, + \item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia. \item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych i~praktycznych z~programu nauczania. \item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach przedmiotowych albo posiada inne porównywalne osiągnięcia. \end{longenum} @@ -685,11 +733,11 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu} - Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu. + Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu. \item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako: \begin{longenum} - \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S6 ust. 4 pkt. 1}, odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału. + \item Odsetek zrealizowanych \emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} zgodnie z~\hyperref[itm:stopien-realizacji-wym_edu]{\S7 ust. 4 pkt. 1}, odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału. \item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy. \end{longenum} @@ -728,8 +776,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna z~zajęć edukacyjnych jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego. - \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny. + \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej –~pierwszy okres roku szkolnego. + \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej –~cały rok szkolny. \end{longenum} \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura} @@ -759,15 +807,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ gdzie \(k\) oznacza liczbę ocen (par \((p_j,\,m_j)\)). - \item \label{itm:przekladanie-procent-na-stopnie} Otrzymany wynik $P$ interpretuje się według progów określonych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2} i~przekłada na stopień z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. + \item \label{itm:przekladanie-procent-na-stopnie} Otrzymany wynik $P$ interpretuje się według progów określonych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S7 ust. 2} i~przekłada na stopień z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 1}. - % \item Otrzymany wynik \(P\) interpretuje się według progów określonych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2} i~przekłada na stopień z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. + % \item Otrzymany wynik \(P\) interpretuje się według progów określonych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S7 ust. 2} i~przekłada na stopień z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 1}. \end{longenum} \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, - czy uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności} określone w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}. + czy uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności} określone w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}. \end{longenum} @@ -818,23 +866,23 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ {Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}. \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną - w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. + w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. \item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie - z~kryteriami określonymi w~tabelach opisanych w \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S20 ust. 2 pkt. 1}. + z~kryteriami określonymi w~tabelach opisanych w \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S21 ust. 2 pkt. 1}. \item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie - z~\hyperref[itm:ocena-koncowa-z-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3}. + z~\hyperref[itm:ocena-koncowa-z-zachowania]{\S21 ust. 1 pkt. 3}. \item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych, - określonych w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b}. + określonych w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b}. \item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami, - ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zgodnie z~\hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. + ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zgodnie z~\hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. \item \label{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania} - Śródroczna i~roczna ocena z~zachowania ustalana jest przez wychowawcę z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów oddziału i~ma charakter ostateczny, z~zastrzeżeniem procedury podwyższenia opisanej w~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny-zoz2]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. + Śródroczna i~roczna ocena z~zachowania ustalana jest przez wychowawcę z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów oddziału i~ma charakter ostateczny, z~zastrzeżeniem procedury podwyższenia opisanej w~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny-zoz2]{\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. @@ -868,6 +916,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} +\newpage % ------------------------------------------------- \paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie} @@ -876,9 +925,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady} Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z~odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą. - \item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą. + \item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S10 ust. 1}, został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą. - \item Uprawnienie, o~którym mowa w~~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S9 ust. 1}, dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych. + \item Uprawnienie, o~którym mowa w~~\hyperref[itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady]{\S10 ust. 1}, dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \textbf{krajowym (etap centralny)} lub \textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych. \end{longenum} % ------------------------------------------------- @@ -913,7 +962,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej \textbf{Rady~Klasyfikacyjnej} - określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. + określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~planie pracy Szkoły. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż \textbf{7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem @@ -973,7 +1022,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia + \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} + % Warunki nieklasyfikowalności ucznia + Brak klasyfikacji z~powodu braku podstaw do miarodajnej oceny osiągnięć edukacyjnych \begin{longenum} % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} @@ -981,26 +1032,21 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S23 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}). - \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S23 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. + + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S24 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}). + + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S24 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny} - Nie można wystawić oceny klasyfikacyjnej z~powodu niespełnienia wymogu realizacji wymagań edukacyjnych, zgodnie z~procedurami opisanymi w~punkcie~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}. + Nie można wystawić oceny klasyfikacyjnej z~powodu niespełnienia wymogu realizacji wymagań edukacyjnych, zgodnie z~procedurami opisanymi w~punkcie~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 4}. \end{longenum} - \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1} jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. - - - % \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia] - % {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo - % \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej] - % {Klasyfikacja Roczna}. + \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S12 ust. 3 pkt. 1} jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. \end{longenum} - \end{longenum} @@ -1025,7 +1071,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika} - Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. + Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w~terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika} Oceny klasyfikacyjne – śródroczne i roczne – oraz ich przewidywane wartości podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego, @@ -1038,19 +1084,19 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Ostateczne oceny klasyfikacyjne wpisuje się \emph{nie później niż 7 dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej}, zgodnie - z~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}. + z~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 2}. \item \label{itm:wpisy-5dni} W uzasadnionych sytuacjach \textbf{Dyrektor Szkoły} może, na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z punktu - \hyperref[itm:wpisy-ocen-7dni]{\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)} do \textbf{5 dni roboczych}, + \hyperref[itm:wpisy-ocen-7dni]{\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)} do \textbf{5 dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie uczniów i rodziców. \item \label{itm:wpisy-przewidywane} Przewidywane oceny klasyfikacyjne wpisuje się \emph{nie później niż 14 dni kalendarzowych} przed posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej}, - zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 3}. + zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 3}. \end{longenum} @@ -1067,52 +1113,52 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:przechowywanie-prac} Sprawdzone i ocenione pisemne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności\fnnum{\ppis} ucznia podlegają przechowywaniu przez nauczyciela do~końca danego roku szkolnego. - \end{longenum} - \item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych + \item Uzasadnienie ocen % z zajęć edukacyjnych % MM \begin{longenum} + \item \label{itm:uzasadnienie} Prawo do uzasadnienia: \begin{longenum} - - \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. \end{longenum} - \item Obowiązek nauczyciela: - \begin{longenum} - \item Nauczyciel, na żądanie określone w~\hyperref[itm:uzasadnienie]{\S12 ust. 3 pkt. 1}, \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać: - \begin{longenum} + % \item Obowiązek nauczyciela: % MM + % \begin{longenum} + % \item Nauczyciel, na żądanie określone w~\hyperref[itm:uzasadnienie]{\S13 ust. 3 pkt. 1}, \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać: + % \begin{longenum} - \item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy. + % \item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy. - \item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy. + % \item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy. + + % \item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania. + % \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). + % \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). + % \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę. + % \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. + % \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}. + % \end{longenum} + % \end{longenum} - \item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania. - \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). - \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). - \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę. - \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. - \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}. - \end{longenum} - \end{longenum} \end{longenum} - \item Uzasadnienie ocen zachowania - \begin{longenum} - \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}. - \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać: - \begin{longenum} - \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych. - \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia. - \item Określenie obszarów wymagających poprawy. - \item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu. - \end{longenum} - \end{longenum} + % \item Uzasadnienie ocen zachowania % MM + % \begin{longenum} + % \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}. + % \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać: + % \begin{longenum} + % \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych. + % \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia. + % \item Określenie obszarów wymagających poprawy. + % \item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu. + % \end{longenum} + % \end{longenum} \item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen \begin{longenum} \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie. - \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia. + \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji albo w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia. \end{longenum} \end{longenum} @@ -1157,7 +1203,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % Podstawa prawna: § 8 ust. 1 rozp. MEN z 25 VIII 2017 r. (Dz.U. poz. 1646, z późn. zm.) oraz § 6 ust. 1 pkt 4 rozp. MEN z 18 VI 2019 r. (Dz.U. poz. 1074). - +% \newpage \paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe} \begin{longenum} @@ -1235,8 +1281,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ %%----------------------------------------------------------------- \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące: \begin{longenum} - \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\label{itm:metody-oceniania} - \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji} + \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów.\label{itm:metody-oceniania} + \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów.\label{itm:kryteria-weryfikacji} \item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania} \end{longenum} @@ -1247,8 +1293,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się: \begin{longenum} - \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}; - \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc} + \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}. + \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów.\label{itm:jednoznacznosc} \item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc} \end{longenum} @@ -1271,7 +1317,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału; \item Spójny system oceny ilościowej, obejmujący: \begin{longenum} - \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}; \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} + \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}. \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} \item Jednoznaczne kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, oparte na tych wskaźnikach. \item Narzędzia i~procedury potrzebne do wdrożenia systemu oceny. \end{longenum} @@ -1319,11 +1365,11 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:fwe-po-fsw} Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności: \begin{longenum} - \item Rodzaje pisemnych prac\fnnum{\ppis} (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 3} - lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 4}. + \item Rodzaje pisemnych prac\fnnum{\ppis} (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S25 ust. 3} + lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S25 ust. 4}. \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Ewentualne \emph{specyficzne formy sprawdzania} (np. ćwiczenia praktyczne, projekty, prezentacje), uwzględniające charakterystykę danego przedmiotu - (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S24 ust. 5}). + (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S25 ust. 5}). \end{longenum} \item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym: @@ -1331,16 +1377,16 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:maksymalna-liczba-punktow} Maksymalną liczbę punktów możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy. - \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}. + \item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S7 ust. 2}. \item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label - Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę pisemnych prac\fnnum{\ppis} w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)}. + Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę pisemnych prac\fnnum{\ppis} w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)}. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych prac\fnnum{\ppis}, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S23 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej. + Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych prac\fnnum{\ppis}, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S24 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej. \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} - Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S23 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań. + Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S24 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań. \end{longenum} @@ -1352,11 +1398,11 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:odmienne-zasady-poprawy} Określa się \textbf{próg maksymalnej oceny} uzyskanej z~pisemnej formy sprawdzania wiedzy\fnnum{\ppis}, - którego nieprzekroczenie uprawnia ucznia do skorzystania z~prawa do poprawy; w~przypadku \textbf{braku określenia} powyższego progu stosuje się zasady, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)}. + którego nieprzekroczenie uprawnia ucznia do skorzystania z~prawa do poprawy; w~przypadku \textbf{braku określenia} powyższego progu stosuje się zasady, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)}. \item \label{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny} Określa się \textbf{zasady ustalania oceny końcowej} po przeprowadzonej poprawie pisemnej formy weryfikacji\fnnum{\ppis}; w~sprawach nieuregulowanych niniejszym punktem - stosuje się przepisy, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)}. + stosuje się przepisy, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)}. \end{longenum} @@ -1371,9 +1417,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ (np.~próg maksymalnej oceny pierwotnej, liczbę prób, terminy), których spełnienie uprawnia ucznia do skorzystania z~prawa do poprawy; \textbf{w~przypadku braku takich ustaleń} stosuje się domyślną zasadę - braku poprawy określoną w~punkcie~\hyperref[itm:brak-poprawy-biezacych]{\S24 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)}. + braku poprawy określoną w~punkcie~\hyperref[itm:brak-poprawy-biezacych]{\S25 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)}. Ustalenie możliwości poprawy w niniejszym punkcie - wymaga równoczesnego sprecyzowania zasad z~pkt~\hyperref[itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)}. + wymaga równoczesnego sprecyzowania zasad z~pkt~\hyperref[itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)}. \item \label{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny} Określa się \textbf{zasady ustalania oceny końcowej} po przeprowadzonej poprawie @@ -1391,7 +1437,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni). \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2} - Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}. + Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S26 ust. 6}. Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}. \end{longenum} @@ -1432,7 +1478,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \end{longenum} - \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:nau-inf-uczniow]{\S18 ust. 1 pkt. 1}. + \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:nau-inf-uczniow]{\S19 ust. 1 pkt. 1}. \end{longenum} \item \label{itm:wych-inf-uczniow} Procedura informowania przez wychowawcę: @@ -1447,22 +1493,39 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Dostępie do dokumentów: \textbf{SO} i~\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć\\ edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej. \end{longenum} - \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2}. + \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S19 ust. 2}. \end{longenum} \end{longenum} + % \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców: + % \begin{longenum} + % \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o: + % \begin{longenum} + % \item Informacjach, o~których mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S19 ust. 2}. + + % \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności. + % \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce. + % \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. + % \end{longenum} + % \end{longenum} + \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców: \begin{longenum} - \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o: + \item Podczas pierwszego zebrania z~rodzicami: \begin{longenum} - \item Informacjach, o~których mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2}. - - \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności. - \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce. - \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. + \item O~zagadnieniach, o~których mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S19 ust. 2}; + \item O~obowiązujących zasadach \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} (\textbf{WO}): + \begin{longenum} + \item Rodzice (prawni opiekunowie) obecni na zebraniu zostają poinformowani ustnie przez wychowawcę. + \item Rodzice (prawni opiekunowie) nieobecni na zebraniu mają obowiązek samodzielnie zapoznać się z~treścią \textbf{WO}, zamieszczoną na stronie internetowej szkoły lub udostępnioną w~sekretariacie. + \item Fakt przekazania informacji o~obowiązującym systemie oceniania wychowawca odnotowuje w~dokumentacji wychowawczej klasy (np.\ w~dzienniku elektronicznym lub w~notatce służbowej). + \end{longenum} + \item Rodzice, którzy nie uczestniczą w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, nie kontaktują się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne ani nie korzystają z~e‑dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce; + \item O~zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Te same informacje wychowawca przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. \end{longenum} \end{longenum} + \end{longenum} % -------------------------------------------------------------------- @@ -1544,7 +1607,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności: \begin{longenum} - \item Zdefiniowane w~\hyperref[itm:charakter-oceny-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a} zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym: + \item Zdefiniowane w~\hyperref[itm:charakter-oceny-zachowania]{\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a} zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym: \begin{longenum} \item Postawę uczniów względem Szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających z~obowiązujących regulaminów, punktualność i~obowiązkowość. \item Postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów i~pracowników szkolnych, szacunek dla starszych, uprzejmość, prawdomówność, poszanowanie cudzego mienia, kultura słowa. @@ -1578,8 +1641,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelami punktowymi: \begin{longenum} - \item Uczniów -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2}. - \item Rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-rodzicow]{\S18 ust. 3}. + \item Uczniów -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S19 ust. 2}. + \item Rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-rodzicow]{\S19 ust. 3}. \end{longenum} \end{longenum} \end{longenum} @@ -1684,7 +1747,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ w~każdym semestrze i~nie podlega korekcie przy obliczaniu \(S_{\text{roczna}}\). \item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \(S_{\text{roczna}}\) - według tych samych progów co w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b}. + według tych samych progów co w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b}. \end{longenum} @@ -1879,12 +1942,12 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Powiązanie tabel z harmonogramem pobierania danych \begin{longenum} - \item Tabela \ref{tab:A1} (A1) – Frekwencja semestralna (\% godzin obecności). W każdym semestrze zestawia się procent frekwencji za cały semestr; dane z Librusa są pobierane w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. Otrzymane wyniki są zaokrąglane do części całkowitych zgodnie z zasadami matematycznymi i~przeliczane na punkty zgodnie z tabelą \ref{tab:A1} (A1). + \item Tabela \ref{tab:A1} (A1) – Frekwencja semestralna (\% godzin obecności). W każdym semestrze zestawia się procent frekwencji za cały semestr; dane z Librusa są pobierane w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. Otrzymane wyniki są zaokrąglane do części całkowitych zgodnie z zasadami matematycznymi i~przeliczane na punkty zgodnie z tabelą \ref{tab:A1} (A1). - \item Tabela \ref{tab:A2} (A2) – Frekwencja miesięczna (\% godzin nieusprawiedliwionych). Dane z Librusa są pobierane w pierwszym tygodniu każdego miesiąca \emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. + \item Tabela \ref{tab:A2} (A2) – Frekwencja miesięczna (\% godzin nieusprawiedliwionych). Dane z Librusa są pobierane w pierwszym tygodniu każdego miesiąca \emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. Otrzymane wyniki są zaokrąglane do części całkowitych zgodnie z zasadami matematycznymi i~przeliczane na punkty zgodnie z tabelą \ref{tab:A2} (A2). - \item Tabela \ref{tab:A3} (A3) – Spóźnienia miesięczne (liczba godzin). Dane z Librusa są pobierane w~pierwszym tygodniu każdego miesiąca \emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. + \item Tabela \ref{tab:A3} (A3) – Spóźnienia miesięczne (liczba godzin). Dane z Librusa są pobierane w~pierwszym tygodniu każdego miesiąca \emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~\hyperref[itm:wpisy-przewidywane]{\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)}. Otrzymane wyniki są przeliczane na punkty zgodnie z tabelą \ref{tab:A3} (A3). % \item[A3] \textbf{Tabela \ref{tab:A3} – Punkty zachowania @@ -1945,7 +2008,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \label{tab:oceny} \end{table} - \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie \textbf{PO} danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}). + \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie \textbf{PO} danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}). \end{longenum} \paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania} @@ -1956,7 +2019,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo. \end{longenum} - \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności: + \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności: \begin{longenum} \item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~zakresie ich realizacji @@ -1969,7 +2032,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} % \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}: - % Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmująca zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych, zgodnych z Podstawą Programową\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 3}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}. + % Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmująca zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych, zgodnych z Podstawą Programową\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S25 ust. 3}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}. %--------------------------------------------------------------- % Definicje numerów przypisów @@ -1977,7 +2040,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ tygodniowym wyprzedzeniem forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności obejmująca materiał \emph{przekraczający trzy ostatnie jednostki lekcyjne}. Arkusze prac są archiwizowane przez nauczyciela, a wyniki wraz - z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania}} + z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania.}} \item \label{itm:prace-pisemne} Pisemne prace\fnnum{\ppis} (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie): @@ -2028,24 +2091,24 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Terminy publikowania wyników pisemnych prac\fnnum{\ppis}: \begin{longenum} \item \label{itm:wyniki-10-dni} - Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 1}. + Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 1}. \item \label{itm:wyniki-15-dni} - W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 1}. + W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 1}. \end{longenum} - \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pisemną pracę\fnnum{\ppis}, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 4}. + \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pisemną pracę\fnnum{\ppis}, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S13 ust. 2 pkt. 4}. - \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione pisemne prace\fnnum{\ppis} do~końca roku szkolnego co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 5}. + \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione pisemne prace\fnnum{\ppis} do~końca roku szkolnego co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S13 ust. 2 pkt. 5}. \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr} Minimalna liczba pisemnych prac\fnnum{\ppis}: \begin{longenum} \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania} - Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza się co najmniej jedną pisemną pracę\fnnum{\ppis} obejmującą zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych zgodnych z~\textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, chyba że inaczej stanowi dokument \textbf{PO}, co zostało określone w~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}. + Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza się co najmniej jedną pisemną pracę\fnnum{\ppis} obejmującą zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych zgodnych z~\textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, chyba że inaczej stanowi dokument \textbf{PO}, co zostało określone w~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}. \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady} - Pisemna praca\fnnum{\ppis}, o~której mowa w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-wymagania]{\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. a}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 3}. + Pisemna praca\fnnum{\ppis}, o~której mowa w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-wymagania]{\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. a}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S25 ust. 3}. \end{longenum} @@ -2062,14 +2125,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} % \item \label{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych} - % Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}. + % Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}. \item \label{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych} Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i umiejętności\fnnum{\ppis}, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, \emph{w~terminie do dwóch tygodni} od oddania ocenionej pracy, - z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}. + z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}. \item \label{itm:ustalenie-oceny-koncowej} - W~razie przeprowadzenia poprawy, \textbf{wyższa z~dwóch ocen} (pierwotnej lub uzyskanej w~wyniku poprawy) jest uznawana za~ostateczną i~zostaje wpisana do~dziennika elektronicznego z~odpowiednią adnotacją, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)} mogą być ustalone odmienne postanowienia dotyczące \textbf{ustalenia oceny poprawy}. + W~razie przeprowadzenia poprawy, \textbf{wyższa z~dwóch ocen} (pierwotnej lub uzyskanej w~wyniku poprawy) jest uznawana za~ostateczną i~zostaje wpisana do~dziennika elektronicznego z~odpowiednią adnotacją, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)} mogą być ustalone odmienne postanowienia dotyczące \textbf{ustalenia oceny poprawy}. \end{longenum} @@ -2094,22 +2157,21 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:brak-poprawy-biezacych} Formy te \textbf{domyślnie nie podlegają poprawie}, - z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e} + z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e} mogą być określone odmienne postanowienia dotyczące dopuszczalności poprawy. \end{longenum} \newcommand{\kar}{6} % Przypis do pojęcia „kartkówka” - \footnotetext[\kar]{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli - bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki - lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji} + \footnotetext[\kar]{\hypertarget{fn:\kar}{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki + lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji.}} \item \label{itm:kartkowki} Kartkówki: \begin{longenum} \item \label{itm:definicja-kartkowki} - Definicja kartkówki\footnotemark[\kar] + Definicja kartkówki\fnnum{\kar} \begin{longenum} - \item Za kartkówkę\footnotemark[\kar] uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. + \item Za kartkówkę\fnnum{\kar} uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. \end{longenum} @@ -2130,7 +2192,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności: \begin{longenum} \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze). - \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie \textbf{PO} zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}). + \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie \textbf{PO} zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}). \end{longenum} \end{longenum} @@ -2147,14 +2209,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Skutkuje brakiem oceny cząstkowej w~dzienniku elektronicznym. \item Oznacza niewykonanie przypisanych do tej pracy wymagań edukacyjnych. - % \item Jeżeli w~wyniku niewykonania prac pisemnych uczeń zrealizuje mniej niż 30\%~wymagań danego przedmiotu w~semestrze, prowadzi do \textbf{nieklasyfikowania ucznia} z~tego przedmiotu, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny]{\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)}. - \item Niewykonanie pisemnych prac\fnnum{\ppis} w stopniu uniemożliwiającym osiągnięcie minimalnego progu realizacji wymagań edukacyjnych skutkuje \textbf{nieklasyfikowaniem ucznia} z danych zajęć edukacyjnych, o~którym mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny]{\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)}. + % \item Jeżeli w~wyniku niewykonania prac pisemnych uczeń zrealizuje mniej niż 30\%~wymagań danego przedmiotu w~semestrze, prowadzi do \textbf{nieklasyfikowania ucznia} z~tego przedmiotu, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny]{\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)}. + \item Niewykonanie pisemnych prac\fnnum{\ppis} w stopniu uniemożliwiającym osiągnięcie minimalnego progu realizacji wymagań edukacyjnych skutkuje \textbf{nieklasyfikowaniem ucznia} z danych zajęć edukacyjnych, o~którym mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny]{\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)}. \end{longenum} - % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. + % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S26 ust. 6}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. - \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pisemną pracę\fnnum{\ppis} (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S25 ust. 7} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S25 ust. 8}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w~ramach \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}). + \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pisemną pracę\fnnum{\ppis} (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S26 ust. 7} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S26 ust. 8}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w~ramach \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S26 ust. 6}). \item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna. \item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po\\ usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów. @@ -2193,27 +2255,27 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:sr-posiedzenie} Termin posiedzenia śródrocznej \textbf{Rady Klasyfikacyjnej} (\textbf{RK}) ustala \textbf{Dyrektor Szkoły} - (por. \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S10 ust. 1}) + (por. \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S11 ust. 1}) i~ogłasza w~dzienniku elektronicznym. \item \label{itm:sr-zagrozenie} Powiadomienie o~zagrożeniach następuje \textbf{co najmniej 30 dni kalendarzowych} przed posiedzeniem \textbf{RK} - –~zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S10 ust. 4}. + –~zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S11 ust. 4}. \item \label{itm:termin-przewidywanych1} \textbf{Przewidywane oceny klasyfikacyjne} wpisuje się do dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 14 dni kalendarzowych} przed - planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej} zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 3}. + planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej} zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 3}. \item \label{itm:sr-wpis} - Wpis ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}). + Wpis ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 2}). \item \label{itm:sr-wyjatkowe-5dni} W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor Szkoły} może, - na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 4} + na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S27 ust. 2 pkt. 4} do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie uczniów i~rodziców. @@ -2227,19 +2289,19 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ %-- procedura -------------------------------------------------- \item \label{itm:klasyf-srod-procedura} Śródroczną~ocenę klasyfikacyjną oblicza się zgodnie z~procedurą - opisaną w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura]{\S6 ust. 5 pkt. 2}. + opisaną w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura]{\S7 ust. 5 pkt. 2}. Uwzględnia się wyłącznie oceny z~pierwszego~okresu - (\hyperref[itm:po-ocena-srodroczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)}). + (\hyperref[itm:po-ocena-srodroczna-punkty]{\S7 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)}). %-- konwersja -------------------------------------------------- \item \label{itm:klasyf-srod-konwersja} Konwersja wyliczonego wyniku procentowego na~stopień - odbywa się tak, jak opisano w~\hyperref[itm:przekladanie-procent-na-stopnie]{\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)}, - z~zastosowaniem zasad zaokrąglania z~\hyperref[itm:obliczanie-wyniku-procentowego]{\S6 ust. 2 pkt. 2}. + odbywa się tak, jak opisano w~\hyperref[itm:przekladanie-procent-na-stopnie]{\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)}, + z~zastosowaniem zasad zaokrąglania z~\hyperref[itm:obliczanie-wyniku-procentowego]{\S7 ust. 2 pkt. 2}. %-- weryfikacja ----------------------------------------------- \item \label{itm:klasyf-srod-weryfikacja} - Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 4}, zatwierdza \emph{śródroczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje stosowną adnotację do dziennika elektronicznego. + Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S27 ust. 2 pkt. 4}, zatwierdza \emph{śródroczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje stosowną adnotację do dziennika elektronicznego. \end{longenum} @@ -2249,7 +2311,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Ocena klasyfikacyjna zachowania \begin{longenum} % \item \label{itm:klasyf-srod-zachowanie} - % Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 4}, ustala \emph{śródroczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}. + % Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S27 ust. 2 pkt. 4}, ustala \emph{śródroczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}. \item Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień opisanych w rozdziale \hyperref[sec:wyzsze-oceny]{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen\\ Klasyfikacyjnych} @@ -2260,7 +2322,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \textbf{Nieklasyfikowanie śródroczne} \begin{longenum} %------------------------------------------------------------- - \item Warunki nieklasyfikowania ucznia określono w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}. + \item Warunki nieklasyfikowania ucznia określono w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}. %––– NOWY PUNKT (WNIOSEK O EGZAMIN) –––––––––––––––––––––––––– % \item Uczeń albo jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą, \emph{w terminie 3~dni roboczych} od otrzymania informacji o~nieklasyfikowaniu, złożyć do \textbf{Dyrektora} Szkoły pisemny wniosek o~przeprowadzenie \textbf{śródrocznego egzaminu klasyfikacyjnego}. @@ -2329,7 +2391,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:rr-posiedzenie} Termin posiedzenia rocznej \textbf{Rady~Klasyfikacyjnej} (\textbf{RK}) ustala \textbf{Dyrektor Szkoły} - (por.~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S10 ust. 1}) + (por.~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S11 ust. 1}) i~ogłasza w~dzienniku elektronicznym. % 2 ────────────────────────────────────────────────────────────── @@ -2337,22 +2399,22 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Powiadomienie o~zagrożeniu oceną niedostateczną lub~nieklasyfikowaniem następuje \textbf{co~najmniej 30~dni kalendarzowych} przed posiedzeniem \textbf{RK} - –~zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S10 ust. 4}. + –~zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S11 ust. 4}. \item \label{itm:termin-przewidywanych2} \textbf{Przewidywane oceny klasyfikacyjne} wpisuje się do dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 14 dni kalendarzowych} przed - planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej} zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 3}. + planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej} zgodnie z~\hyperref[itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 3}. % 3 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:rr-wpis} - Wpis ocen rocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}). + Wpis ocen rocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S11 ust. 2}). % 4 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:rr-wyjatkowe-5dni} W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może, na~pisemny wniosek nauczyciela, - skrócić termin z~pkt.~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 4} + skrócić termin z~pkt.~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S29 ust. 4} do~\textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie uczniów i~rodziców. @@ -2365,20 +2427,20 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % 1 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:rr-podstawa-obliczen} Ocenę roczną wylicza się zgodnie z~procedurą - opisaną w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura]{\S6 ust. 5 pkt. 2}, + opisaną w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura]{\S7 ust. 5 pkt. 2}, biorąc pod uwagę \textbf{wszystkie} oceny cząstkowe z~pierwszego i~drugiego okresu - (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)}). + (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S7 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)}). % 2 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:rr-konwersja} Konwersja uzyskanego wyniku procentowego na~stopień - odbywa się według progów określonych w~\hyperref[itm:przekladanie-procent-na-stopnie]{\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)}, - z~zastosowaniem zasad zaokrąglania z~\hyperref[itm:obliczanie-wyniku-procentowego]{\S6 ust. 2 pkt. 2}. + odbywa się według progów określonych w~\hyperref[itm:przekladanie-procent-na-stopnie]{\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)}, + z~zastosowaniem zasad zaokrąglania z~\hyperref[itm:obliczanie-wyniku-procentowego]{\S7 ust. 2 pkt. 2}. % 3 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:rr-weryfikacja} - Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 4}, zatwierdza {roczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje stosowną adnotację. + Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S29 ust. 4}, zatwierdza {roczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje stosowną adnotację. \end{longenum} @@ -2393,7 +2455,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Wniosek o~\emph{ustalenie oceny wyższej niż przewidywana} \begin{longenum} \item Zasady składania i rozpatrywania wniosku zostały określone - zgodnie z~\hyperref[itm:ust-oceny-wyzszej]{\S46 ust. 1}\\ + zgodnie z~\hyperref[itm:ust-oceny-wyzszej]{\S47 ust. 1}\\ rozdziału \hyperref[sec:wyzsze-oceny] {Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}. \end{longenum} @@ -2404,13 +2466,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \label{itm:zastrzezenia-ocena-zajec} \item %(art.\,44n u.s.o.) - W przypadku zatwierdzenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych na posiedzeniu \textbf{Rady Pedagogicznej}, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść zastrzeżenia do \textbf{Dyrektora Szkoły}, zgodnie z wytycznymi określonymi w~\hyperref[itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo]{\S48 ust. 1}. % § 48 ust. 1 + W przypadku zatwierdzenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych na posiedzeniu \textbf{Rady Pedagogicznej}, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść zastrzeżenia do \textbf{Dyrektora Szkoły}, zgodnie z wytycznymi określonymi w~\hyperref[itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo]{\S49 ust. 1}. % § 48 ust. 1 \end{longenum} \item \emph{Egzamin poprawkowy z~zajęć edukacyjnych} \begin{longenum} - \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą wystąpić o dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-uprawnienia]{\S50 ust. 1}. + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą wystąpić o dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-uprawnienia]{\S51 ust. 1}. \item Szczegółowy tryb organizacji oraz sposób przeprowadzania tego egzaminu określa rozdział\\ \hyperref[sec:wyzsze-oceny]{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}. @@ -2424,7 +2486,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:rr-zach-wynik} - Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 4}, ustala \emph{roczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}. + Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S29 ust. 4}, ustala \emph{roczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}. \end{longenum} @@ -2439,7 +2501,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Wniosek o~\emph{ustalenie oceny wyższej niż przewidywana} \begin{longenum} \item Zasady składania i rozpatrywania wniosku zostały określone - zgodnie z~\hyperref[itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek]{\S47 ust. 1}\\ + zgodnie z~\hyperref[itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek]{\S48 ust. 1}\\ rozdziału \hyperref[sec:wyzsze-oceny] {Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}. \end{longenum} @@ -2450,7 +2512,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \label{itm:zastrzezenia-ocena-zajec} \item %(art.\,44n u.s.o.) - W przypadku zatwierdzenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z~zachowaniah na posiedzeniu \textbf{Rady Pedagogicznej}, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść zastrzeżenia do \textbf{Dyrektora Szkoły}, zgodnie z wytycznymi określonymi w~\hyperref[itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo]{\S49 ust. 1}. % § 48 ust. 1 + W przypadku zatwierdzenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z~zachowaniah na posiedzeniu \textbf{Rady Pedagogicznej}, uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść zastrzeżenia do \textbf{Dyrektora Szkoły}, zgodnie z wytycznymi określonymi w~\hyperref[itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo]{\S50 ust. 1}. % § 48 ust. 1 \end{longenum} @@ -2462,7 +2524,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \paragraf{Nieklasyfikowanie roczne} \begin{longenum} \item Warunki nieklasyfikowania określa - \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}. + \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}. \item Uczeń nieklasyfikowany ma prawo do egzaminu klasyfikacyjnego na zasadach określonych w~rozdział \hyperref[sec:przeprowadzanie-egzaminow-klasyfikacyjnych]{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}. @@ -2500,25 +2562,48 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Egzamin służy weryfikacji stopnia opanowania wymagań edukacyjnych określonych w \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz zapewnia uczniowi szansę uzyskania oceny pozwalającej na promocję lub ukończenie szkoły. \end{longenum} + %----------------------------------------------------------------- -\paragraf{Kryteria Nieklasyfikowania i Prawo do Egzaminu} +%----------------------------------------------------------------- +\paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia oraz prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} \label{prg:kryteria-nieklasyfikowania} + \begin{longenum} - \item Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli jego nieobecności przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. - \item Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być nieklasyfikowany z zajęć realizowanych poza bezpośrednim kontaktem z nauczycielem. - \item Uczeń wypełniający obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje oceny klasyfikacyjne wyłącznie w trybie egzaminów klasyfikacyjnych. - \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{usprawiedliwionej} nieobecności ma prawo przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego, a uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{nieusprawiedliwionej} nieobecności może do niego przystąpić za zgodą Rady Pedagogicznej. - \item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony w celu uzupełnienia różnic programowych przy przechodzeniu ucznia do szkoły innego typu. + %–– 1. PODSTAWY NIEKLASYFIKOWANIA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + \item Uczeń podlega nieklasyfikowaniu z jednego, kilku bądź wszystkich zajęć + edukacyjnych, jeżeli zachodzi co najmniej jedna z przesłanek wskazanych + w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S12 ust. 3}, a nadto: + \begin{longenum} + \item Realizuje – na podstawie odrębnych przepisów – indywidualny tok + nauczania. + \item Spełnia obowiązek nauki poza \emph{ZSL w Słubicach}, + w którym to przypadku roczna ocena klasyfikacyjna ustalana jest wyłącznie w trybie egzaminu klasyfikacyjnego. + \end{longenum} + + %–– 2. UPRAWNIENIA DO EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO ––––––––––––––––––––––––––– + \item Uprawnienia do egzaminu klasyfikacyjnego: + \begin{longenum} + \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności + nabywa prawo do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego. + + \item W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności przeprowadzenie + egzaminu wymaga uprzedniej zgody Rady Pedagogicznej, udzielonej + na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów). + + \item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony również w celu + uzupełnienia różnic programowych, jeżeli uczeń przenosi się z innej szkoły, w tym szkoły innego typu lub szkoły zagranicznej. + \end{longenum} \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy} \begin{longenum} - \item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu. + \item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w~terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu. \item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego. - \item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez Dyrektora Szkoły. + \item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. \end{longenum} +\newpage %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Organizacja Egzaminu} \begin{longenum} @@ -2527,15 +2612,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych. \item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych. \item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności. - \item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia. - \item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów. + % \item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia. + % \item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów. \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Przebieg i Ocenianie} \begin{longenum} \item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź. - \item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający. + % \item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający. \item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia. \item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela. \item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji. @@ -2566,7 +2651,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Prawo do Egzaminu Poprawkowego} \begin{longenum} - \item Uczeń, który uzyskał z egzaminu klasyfikacyjnego ocenę \textbf{niedostateczną}, ma prawo wystąpić o~dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-uprawnienia]{\S50 ust. 1}. + \item Uczeń, który uzyskał z egzaminu klasyfikacyjnego ocenę \textbf{niedostateczną}, ma prawo wystąpić o~dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-uprawnienia]{\S51 ust. 1}. \item Szczegółowy tryb organizacji oraz sposób przeprowadzania tego egzaminu określa rozdział\\ \hyperref[sec:wyzsze-oceny]{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}. @@ -2579,7 +2664,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny} \label{prg:zastrzezenia-egz-klas} \begin{longenum} - \item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych. + \item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w~ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych. \item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna. \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- @@ -2616,7 +2701,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna} (roczna bądź śródroczna) jest \textbf{niższa} niż ta, o którą wnioskuje uczeń pełnoletni lub jego rodzice (prawni opiekunowie). - \item Celem procedury jest zapewnienie \textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia, czy uczeń \textbf{zdołał uzupełnić} braki i osiągnął \emph{poziom osiągnięć edukacyjnych} określony w~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4} dla oceny, o~którą wnioskuje. + \item Celem procedury jest zapewnienie \textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia, czy uczeń \textbf{zdołał uzupełnić} braki i osiągnął \emph{poziom osiągnięć edukacyjnych} określony w~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 4} dla oceny, o~którą wnioskuje. \end{longenum} @@ -2638,21 +2723,21 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny. \end{longenum} - + % \newpage \item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych} \begin{longenum} \item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji). - \item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S46 ust. 2 pkt. 3}. + \item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S47 ust. 2 pkt. 3}. - \item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}) na ocenę, o~którą wnioskuje. + \item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S7 ust. 4}) na ocenę, o~którą wnioskuje. % \item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia. \item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia, z~zastrzeżeniem, że realizacja formy sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych odbywa się \textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed planowanym terminem posiedzenia Rady Klasyfikacyjnej, aby zapewnić czas na: \begin{longenum} \item Sprawdzenie i ocenę wyników. \item Ewentualne podwyższenie oceny. - \item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}. + \item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -2668,16 +2753,17 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \item \label{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres} - Zastrzeżenia i ograniczenia procedury + \textbf{Zastrzeżenia i ograniczenia procedury} \begin{longenum} \item Procedura dotyczy wyłącznie \emph{przewidywanych} ocen rocznych z zajęć edukacyjnych. \item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny rocznej. - \item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych są regulowane osobno –~zob. \hyperref[itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo]{\S48 ust. 1}. + \item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych są regulowane osobno –~zob. \hyperref[itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo]{\S49 ust. 1}. \end{longenum} \end{longenum} +\newpage % -------------------------------------------- \paragraf{Procedura podwyższenia przewidywanej oceny z~zachowania} \begin{longenum} @@ -2704,7 +2790,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Weryfikację wykonania planu, \item Ewentualne podwyższenie oceny, - \item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} przed radą (termin warunkowy zgodny z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}). + \item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} przed radą (termin warunkowy zgodny z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 2}). \end{longenum} \item Niewykonanie planu skutkuje utrzymaniem pierwotnej przewidywanej oceny z zachowania. \end{longenum} @@ -2724,7 +2810,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Procedura dotyczy wyłącznie \emph{przewidywanych} ocen rocznych z zachowania. \item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny końcowej. - \item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zachowania są regulowane osobno –~zob. \hyperref[itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo]{\S49 ust. 1} + \item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zachowania są regulowane osobno –~zob. \hyperref[itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo]{\S50 ust. 1} \end{longenum} \end{longenum} @@ -2877,7 +2963,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % 5 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie} - Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brana jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18 + Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brany jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18 % 6 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item Dokumentacja @@ -2947,15 +3033,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres} oraz \textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o: \begin{longenum} - \item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu, - \item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia, + \item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu. + \item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia. \item Wynikach klasyfikacji śródrocznej i~rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych obowiązujących ucznia. \end{longenum} \item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \textbf{sprawnej i~skutecznej} komunikacji Szkoły z~rodzicami, tak aby: \begin{longenum} - \item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia, - \item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne, + \item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia. + \item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne. \item Wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i~uzdolnień ucznia. \end{longenum} @@ -2988,40 +3074,36 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} -% \section{Postanowienia Końcowe} +% % ––– TREŚĆ ––– +% \section{Postanowienia końcowe} % \label{sec:postanowienia_koncowe} -% \paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} +% \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian} % \begin{longenum} +% \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}. -% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą. +% \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się: +% \begin{longenum} +% \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}. +% \item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}. +% \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. +% \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}. +% \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}. +% \end{longenum} -% \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o: -% \begin{longenum} -% \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\fnnum{\ustOSO}, -% \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i~Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i~promowania uczniów, -% \item przepisy regulujące funkcjonowanie Szkoły, zawarte w~\textbf{Statucie Szkoły}. -% \end{longenum} - -% \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym -% dla zmian w~dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy Szkoły. -% Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} i~podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. +% \item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}. % \end{longenum} -% \paragraf{Wejście w~życie} +% \paragraf{Wejście w życie} % \begin{longenum} +% \item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. -% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania obowiązują od dnia -% wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów -% konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim. - -% \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy wewnątrzszkolne w~zakresie oceniania, które są z~nim sprzeczne. +% \item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. % \end{longenum} - % ––– TREŚĆ ––– \section{Postanowienia końcowe} \label{sec:postanowienia_koncowe} @@ -3029,29 +3111,32 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian} \begin{longenum} - \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}. + \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} stanowi integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Dokument jest \textbf{uchwalany przez Radę Pedagogiczną} w drodze głosowania i wchodzi w życie z dniem określonym w tej uchwale. \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się: \begin{longenum} - \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}. - \item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}. - \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. - \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}. + \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}; + \item Ustawę z~7 września 1991 r. o Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}; + \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe}\fnnum{\ustPO}; + \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}; \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}. \end{longenum} - \item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}. + % \item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy\\ z \textbf{Radą Pedagogiczną} nie rzadziej niż raz na 3 lata. Wyniki ewaluacji wraz z projektem zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej}, a następnie przekazuje Radzie Rodziców i Samorządowi Uczniowskiemu wyłącznie w celu zaopiniowania. + + \item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy z~\textbf{Radą Pedagogiczną}. Wyniki ewaluacji oraz projekt ewentualnych zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej} do zaopiniowania i~wdrożenia. W~uzasadnionych przypadkach ewaluacja może zostać przeprowadzona poza ustalonym harmonogramem. % MM + + \item \textbf{Zmian i uzupełnień} dokumentu dokonuje \textbf{Rada Pedagogiczna} uchwałą podjętą bezwzględną większością głosów przy obecności co najmniej połowy jej członków. Uchwała może jednocześnie ustalać tekst jednolity dokumentu. \end{longenum} \paragraf{Wejście w życie} \begin{longenum} - \item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. + \item Dokument obowiązuje od dnia ustalonego w uchwale \textbf{Rady Pedagogicznej}.%, po uprzednim uzyskaniu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. %MM - \item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. + \item Z dniem wejścia w życie niniejszego dokumentu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. \end{longenum} - % ---------------------------------------------------------------------- % ---------------------------------------------------------------------- @@ -3105,8 +3190,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item \textbf{Zakres zmian:} Paragrafy % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} -% \item \hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)}, -% \item \hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)} +% \item \hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)}, +% \item \hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)} % \end{itemize} % \end{itemize} @@ -3132,9 +3217,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Zmieniono początkową pulę punktów z 50 na 65 -% (\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}); +% (\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}); % \item Zaktualizowano kryteria oceny zachowania -% (\hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S20 ust. 2 pkt. 1}); +% (\hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S21 ust. 2 pkt. 1}); % \end{itemize} % \end{itemize} @@ -3156,7 +3241,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item \textbf{Zakres zmian:} § Nieobecności i terminy % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} -% \item Dodano punkt \hyperref[itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej]{\S25 ust. 5}. +% \item Dodano punkt \hyperref[itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej]{\S26 ust. 5}. % \end{itemize} % \end{itemize} @@ -3175,10 +3260,10 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} § „Ustalanie ocen bieżących …”, pkt \hyperref[itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji]{\S24 ust. 3 pkt. 7} +% \item \textbf{Zakres zmian:} § „Ustalanie ocen bieżących …”, pkt \hyperref[itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji]{\S25 ust. 3 pkt. 7} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} -% \item Doprecyzowano brzmienie punktów \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)} i \hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)}. +% \item Doprecyzowano brzmienie punktów \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)} i \hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)}. % \end{itemize} % \item \textbf{Uzasadnienie zmian:} % \begin{itemize} @@ -3206,7 +3291,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} KB, JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 4} +% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S25 ust. 4} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Słowo „lekcjach” zastąpiono wyrażeniem „jednostek lekcyjnych”. @@ -3233,7 +3318,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)} +% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Dodano "w terminie do dwóch tygodni od oddania ocenionej pracy". @@ -3260,7 +3345,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item Konieczne ustalenie zasad poprawy form sprawdzania wiedzy z trzech ostatnich jednostek lekcyjnych. % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 4 pkt. 3}, \hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e} +% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S25 ust. 4 pkt. 3}, \hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Ustalono domyślne zasady poprawy form sprawdzania wiedzy z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych w~\textbf{WO} oraz określono zakresy dopuszczalnych zmian w~\textbf{PO}. @@ -3285,7 +3370,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item Dodano zakres czasowy trwania nagany Dyrektora szkoły. % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:nagana-dyrektora]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)} +% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:nagana-dyrektora]{\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Usunięto odniesienie do Statutu szkoły. @@ -3311,7 +3396,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % \item Wprowadzono zmianę na obliczanie wyniku procentowego jako stosunku sumy zdobytych punktów do sumy maksymalnych punktów. % \end{itemize} % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie]{\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)} +% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie]{\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)} % \item \textbf{Zmiany:} % \begin{itemize} % \item Zmieniono metodę obliczania wyniku procentowego \(P\) z średniej arytmetycznej wyników cząstkowych (\(P = \frac{1}{k}\sum_{j=1}^{k} \frac{p_j}{m_j} \times 100\%\)) na stosunek sumy zdobytych punktów do sumy maksymalnych punktów (\(P = \frac{\sum_{j=1}^{k} p_j}{\sum_{j=1}^{k} m_j} \times 100\%\)). @@ -3412,7 +3497,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % % \item ... % % \end{itemize} % % \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM -% % \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie]{\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)} +% % \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie]{\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)} % % \item \textbf{Zmiany:} % % \begin{itemize} % % \item ... diff --git a/m.toc b/m.toc index 565afee..f9c8e6d 100644 --- a/m.toc +++ b/m.toc @@ -3,7 +3,7 @@ \contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{13}{section.2}% \contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{17}{section.3}% \contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{22}{section.4}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{22}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}% \contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{27}{section.5}% \contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json index 380b5f9..d5356fb 100644 --- a/main-struct.json +++ b/main-struct.json @@ -238,37 +238,195 @@ "type": "par", "numbering": "\\S5", "label": "", - "text": "\\paragraf{Ogólne zasady oceniania}", + "text": "\\paragraf{Ocenianie Kształtujące}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S5 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie kształtujące jest procesem towarzyszącym nauczaniu, mającym na celu wspieranie ucznia w uczeniu się poprzez systematyczne przekazywanie informacji zwrotnej, której celem jest:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Wskazanie, co uczeń zrobił dobrze.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wyjaśnienie, co wymaga poprawy.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Określenie, w jaki sposób może poprawić swoją pracę lub pogłębić wiedzę.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie kształtujące nie ma charakteru klasyfikacyjnego i nie skutkuje wystawieniem oceny cyfrowej.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie kształtujące może przyjmować różne formy, w szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Informację zwrotną nauczyciela (ustną lub pisemną).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Pytania kluczowe służące refleksji ucznia nad procesem uczenia się.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Kryteria sukcesu przedstawione przed wykonaniem zadania.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Samoocenę ucznia.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Ocenę koleżeńską.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Rozmowy indywidualne nauczyciela z uczniem o postępach w nauce.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 7", + "label": "", + "text": "\\item Zadania edukacyjne bez ocen cyfrowych, analizowane wspólnie z uczniami.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Każdy nauczyciel może stosować elementy oceniania kształtującego zgodnie ze specyfiką przedmiotu oraz potrzebami klasy. Sposób jego stosowania może być określony w przedmiotowych zasadach oceniania (\\textbf{PO}).", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item Informacje zwrotne w ramach oceniania kształtującego mogą być wpisywane do dziennika elektronicznego jako komentarze (bez oceny liczbowej)", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 6", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie kształtujące może być szczególnie wykorzystywane:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na etapie wprowadzania nowego materiału.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item W trakcie ćwiczeń i zadań kształtujących umiejętności.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Podczas pracy projektowej i zespołowej.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Przy poprawie ocen niedostatecznych lub zaległości edukacyjnych.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 7", + "label": "", + "text": "\\item Wprowadzenie oceniania kształtującego nie znosi obowiązku wystawiania ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w \\textbf{WO}.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S6", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Ogólne zasady oceniania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S6 ust. 1", "label": "itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy} Obowiązuje \\textbf{\\emph{punktowo-procentowy}} system oceniania wewnątrzszkolnego, stosowany w~Szkole, którego celem jest:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:ogolne-zasady-cel-informacja", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o~poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i~zachowania oraz o~postępach w~tym zakresie, w~szczególności dotyczących:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy} Jakości wykonanej pracy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod} Skuteczności stosowanych metod uczenia się.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i~umiejętności w~odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z~\\textbf{Podstawy Programowej}\\fnnum{\\pp}, określonej w~odrębnych przepisach, oraz realizowanych w~Szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.", "children": [] @@ -277,41 +435,41 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w~nauce poprzez przekazanie informacji o~tym, co wykonał prawidłowo i~jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 3", "label": "itm:ogolne-zasady-motywowanie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w~nauce i~zachowaniu.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 4", "label": "itm:ogolne-zasady-monitorowanie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-monitorowanie} Umożliwienie rodzicom lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom monitorowania:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i~trudności ucznia w~nauce i~zachowaniu.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w~jego własny rozwój, w~tym specjalnych uzdolnień.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania} Efektywności realizowanego procesu nauczania.", "children": [] @@ -320,7 +478,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 5", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 5", "label": "itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i~metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.", "children": [] @@ -329,32 +487,32 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 2", "label": "itm:ogolne-zasady-system-prosty", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i~opiera się na następujących zasadach:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania} Zakres oceniania:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja} Ocenie podlegają:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:ogolne-zasady-zachowanie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce.", "children": [] @@ -363,41 +521,41 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych.", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w szkole.", "children": [] } ] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~Szkole uczeń otrzymuje oceny:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace} Bieżące:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe} Oceny~bieżące z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. a)", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie} Nauczyciele sprawdzają wiedzę i~umiejętności uczniów na~bieżąco\\\\", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. b)", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna} Największy nacisk kładzie się na~systematyczną ocenę pracy ucznia.", "children": [] @@ -406,20 +564,20 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie} Oceny~bieżące dotyczące zachowania:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja} Ocenianie zachowania opiera się na~systematycznej obserwacji postawy ucznia wobec rówieśników, nauczycieli oraz innych członków społeczności szkolnej.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin} Uwzględnia się przestrzeganie regulaminu Szkoły, zaangażowanie w~życie Szkoły oraz odpowiedzialność za~wykonywane zadania.", "children": [] @@ -430,60 +588,60 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:ogolne-zasady-srodroczne", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu;", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b", "label": "itm:ogolne-zasady-roczne", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego;", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. a)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. a)", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole;", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. b)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. b)", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c)", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie:", "children": [ { "type": "tir", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 1", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 2", "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.", "children": [] @@ -491,21 +649,6 @@ ] } ] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d", - "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania:", - "children": [ - { - "type": "plit", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d plit. a)", - "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa", - "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej.", - "children": [] - } - ] } ] } @@ -513,20 +656,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:ogolne-zasady-skala-ocen", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-ocen} Skala ocen:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:ogolne-zasady-skala-punktowa", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa} Oceny bieżące są wystawiane w~systemie punktowym, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:ogolne-zasady-skala-procentowa", "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}", "children": [] @@ -539,19 +682,19 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S6", + "numbering": "\\S7", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady ustalania (wystawiania) i obliczania ocen klasyfikacyjnych z~zajęć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 1", "label": "itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych z~zajęć edukacyjnych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:skala-stopni-tabela", "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-tabela}", "children": [] @@ -560,20 +703,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 2", "label": "itm:kryteria-procentowe", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom z~zajęć edukacyjnych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:kryteria-procentowe-tabela", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\\ref{tab:oceny_procentowe}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:obliczanie-wyniku-procentowego", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-wyniku-procentowego} Wynik procentowy zaokrągla do części całkowitych zgodnie z~zasadami matematycznymi.", "children": [] @@ -582,40 +725,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 3", + "numbering": "\\S7 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Przy ustalaniu oceny z~zajęć edukacyjnych stosuje się następujące kryteria jakościowe:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu \\textbf{Podstawy Programowej}\\fnnum{\\pp} w~danym etapie kształcenia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", - "text": "\\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia,", + "text": "\\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych i~praktycznych z~programu nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach przedmiotowych albo posiada inne porównywalne osiągnięcia.", "children": [] @@ -624,27 +767,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował pełny zakres wiadomości i~umiejętności z~zakresu \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} w~danym etapie kształcenia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne oraz praktyczne wynikające z~programu nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Potrafi zastosować posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów i~zadań w~nowych sytuacjach.", "children": [] @@ -653,20 +796,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował wiadomości i~umiejętności z~zakresu \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} w~danym etapie kształcenia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~samodzielnym rozwiązywaniu problemów i~zadań typowych, znanych z~lekcji lub podręcznika.", "children": [] @@ -675,20 +818,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował znaczącą część wiadomości i~umiejętności z~zakresu \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} w~danym etapie kształcenia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów i~zadań o~niewielkim stopniu złożoności w~sytuacjach typowych, często powtarzających się na lekcji.", "children": [] @@ -697,20 +840,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nie opanował w~pełni wiadomości i~umiejętności zawartych w~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}, ale opanował je w~zakresie niezbędnym do dalszego kształcenia z~danego przedmiotu.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Potrafi z~pomocą nauczyciela rozwiązywać problemy i~zadania praktyczne o~niewielkim stopniu trudności, często powtarzające się podczas lekcji i~w~życiu codziennym.", "children": [] @@ -719,20 +862,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nie opanował wiadomości i~umiejętności określonych \\textbf{Podstawą Programową}\\fnnum{\\pp}, a~istniejące braki uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z~danego przedmiotu.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Nie potrafi rozwiązywać zadań o~elementarnym stopniu trudności nawet z~pomocą nauczyciela.", "children": [] @@ -743,33 +886,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 4", + "numbering": "\\S7 ust. 4", "label": "itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:stopien-realizacji-wym_edu", "text": "\\item \\label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Odsetek zrealizowanych \\emph{wymagań szczegółowych} wynikających z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} zgodnie z~[\\ref{itm:stopien-realizacji-wym_edu}], odnoszących się do działów przewidzianych na danym poziomie edukacyjnym w~przyjętym rozkładzie materiału.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Odsetek uzyskanych punktów możliwych do zdobycia w~ramach form sprawdzania wiedzy.", "children": [] @@ -778,7 +921,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S7 ust. 4 pkt. 3", "label": "itm:zastrzezenie", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenie} Zastrzega się, iż \\emph{wymagania ogólne} wynikające z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz – o ile mają zastosowanie do danego przedmiotu – inne kategorie wymagań, w szczególności \\emph{wymagania przekrojowe}, stanowią podstawę ustalenia oceny stopnia realizacji wymagań edukacyjnych i powinny zostać zrealizowane co najmniej jednokrotnie w ramach każdego poziomu edukacyjnego. Realizację powyższych wymagań uwzględnia się w systemie punktacji określonym w dokumencie \\textbf{Szczegółowe Ocenianie}.", "children": [] @@ -787,54 +930,54 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 5", + "numbering": "\\S7 ust. 5", "label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna z~zajęć edukacyjnych jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:po-ocena-srodroczna-punkty", - "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego.", + "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej –~pierwszy okres roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:po-ocena-roczna-punkty", - "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny.", + "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej –~cały rok szkolny.", "children": [] } ] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:punkty-uzyskane", "text": "\\item \\label{itm:punkty-uzyskane} Liczbę punktów \\(p_j\\) uzyskanych przez ucznia.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:punkty-maksymalne", "text": "\\item \\label{itm:punkty-maksymalne} Maksymalną liczbę punktów \\(m_j\\) możliwych do zdobycia.", "children": [] @@ -843,14 +986,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "itm:przekladanie-procent-na-stopnie", "text": "\\item \\label{itm:przekladanie-procent-na-stopnie} Otrzymany wynik $P$ interpretuje się według progów określonych w~[\\ref{itm:kryteria-procentowe}] i~przekłada na stopień z~[\\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].", "children": [] @@ -859,7 +1002,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 3", + "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 3", "label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}", "children": [] @@ -870,19 +1013,19 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S7", + "numbering": "\\S8", "label": "", "text": "\\paragraf{Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 1", "label": "itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz", "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych-zoz}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:skala-zachowania-tabela", "text": "\\item \\label{itm:skala-zachowania-tabela}", "children": [] @@ -891,55 +1034,55 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 2", + "numbering": "\\S8 ust. 2", "label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ocena śródroczna i~roczna z~zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 5", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 6", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 2 pkt. 7", + "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 7", "label": "itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}", "children": [] @@ -950,20 +1093,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S8", + "numbering": "\\S9", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S8 ust. 1", + "numbering": "\\S9 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń przyjęty do Szkoły w trakcie etapu edukacyjnego, zgodnie z~decyzją \\textbf{Dyrektora Szkoły}, uzyskuje zaliczenie określonej części programu z~poszczególnych przedmiotów na podstawie arkusza ocen.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S8 ust. 2", + "numbering": "\\S9 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Uzyskane przez ucznia w poprzedniej Szkole oceny przelicza się na punkty według skali przedstawionej w tabeli~\\ref{tab:skala-przeliczeniowa}.", "children": [] @@ -972,27 +1115,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S9", + "numbering": "\\S10", "label": "", "text": "\\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 1", + "numbering": "\\S10 ust. 1", "label": "itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady", "text": "\\item \\label{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 2", + "numbering": "\\S10 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Jeżeli tytuł, o~którym mowa w~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel niezwłocznie koryguje tę ocenę na celującą.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 3", + "numbering": "\\S10 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Uprawnienie, o~którym mowa w~~[\\ref{itm:ocena-koncowa-laureat-olimpiady}], dotyczy wyłącznie osiągnięć uzyskanych na szczeblu \\textbf{krajowym (etap centralny)} lub \\textbf{międzynarodowym} olimpiad przedmiotowych.", "children": [] @@ -1001,33 +1144,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S10", + "numbering": "\\S11", "label": "", "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 1", "label": "itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 2", "label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}", "children": [] @@ -1036,20 +1179,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 3", + "numbering": "\\S11 ust. 3", "label": "itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji", "text": "\\item \\label{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-do-dokumentacji}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-przewidywana-klasyf-wpis-oceny-zachowania}", "children": [] @@ -1058,13 +1201,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 4", + "numbering": "\\S11 ust. 4", "label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-termin-informacji", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji}", "children": [] @@ -1075,26 +1218,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S11", + "numbering": "\\S12", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady klasyfikacji wewnątrzszkolnej}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S11 ust. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 1", "label": "itm:po-klasyf-charakter-cel", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-charakter-cel} Charakter i~cel klasyfikacji", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie} Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych} Dotyczy zarówno obowiązkowych, jak i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] @@ -1103,27 +1246,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S11 ust. 2", + "numbering": "\\S12 ust. 2", "label": "itm:po-klasyf-zasady-ustalania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-zasady-ustalania} Zasady ustalania ocen śródrocznych i~rocznych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}", "children": [] @@ -1132,40 +1275,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S11 ust. 3", + "numbering": "\\S12 ust. 3", "label": "itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci", - "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:wymaganie-trzy-formy", "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\\textbf{PO} [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}", "children": [] @@ -1174,7 +1317,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \\hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \\hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}.", "children": [] @@ -1185,39 +1328,39 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S12", + "numbering": "\\S13", "label": "", "text": "\\paragraf{Jawność ocen}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Oceny uzyskane przez ucznia podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Oceny bieżące.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Oceny klasyfikacyjne, w~tym śródroczne oraz roczne, ustalane z~zajęć edukacyjnych i~zachowania.", "children": [] @@ -1226,7 +1369,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.", "children": [] @@ -1235,40 +1378,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 2", "label": "itm:rejestracja-dokumentacja-ocen", "text": "\\item \\label{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:wpisy-do-dziennika", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-do-dziennika}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:wpisy-klasy-do-dziennika", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:wpisy-ocen-7dni", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-ocen-7dni}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "itm:wpisy-5dni", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-5dni}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "itm:wpisy-przewidywane", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-przewidywane}", "children": [] @@ -1277,34 +1420,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik", "text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4", "label": "itm:zasady-udostepniania-prac", "text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych", "text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone pisemne prace\\fnnum{\\ppis} udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie Szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia", "text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pisemnej pracy\\fnnum{\\ppis} ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci", "text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu pisemnych prac\\fnnum{\\ppis} zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.", "children": [] @@ -1313,7 +1456,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5", "label": "itm:przechowywanie-prac", "text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}", "children": [] @@ -1322,234 +1465,45 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 3", + "numbering": "\\S13 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych", + "text": "\\item Uzasadnienie ocen", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:uzasadnienie", "text": "\\item \\label{itm:uzasadnienie} Prawo do uzasadnienia:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \\emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego.", "children": [] } ] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Obowiązek nauczyciela:", - "children": [ - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", - "label": "", - "text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w~[\\ref{itm:uzasadnienie}], \\emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać:", - "children": [ - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", - "label": "", - "text": "\\item Wymagania edukacyjne wynikające z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz określone w~\\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy.", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", - "label": "", - "text": "\\item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz określone w~\\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy.", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", - "label": "", - "text": "\\item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania.", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d", - "label": "", - "text": "\\item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. e", - "label": "", - "text": "\\item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. f", - "label": "", - "text": "\\item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę.", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. g", - "label": "", - "text": "\\item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\\fnnum{\\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.", - "children": [] - }, - { - "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. h", - "label": "", - "text": "\\item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \\textbf{PO}.", - "children": [] - } - ] - } - ] } ] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Uzasadnienie ocen zachowania", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \\textbf{WO}.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:", - "children": [ - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", - "label": "", - "text": "\\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", - "label": "", - "text": "\\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", - "label": "", - "text": "\\item Określenie obszarów wymagających poprawy.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)", - "label": "", - "text": "\\item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu.", - "children": [] - } - ] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 5", + "numbering": "\\S13 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.", - "children": [] - } - ] - } - ] - }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S13", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S13 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item Zakres dostosowań", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Modyfikacja wymagań edukacyjnych (zakres treści, kryteria oceniania).", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Dostosowanie form i warunków sprawdzania wiedzy.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item Organizacja i tempo pracy na zajęciach.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4", - "label": "", - "text": "\\item Warunki uczestnictwa w egzaminach wewnętrznych i zewnętrznych.", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S13 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Zasady realizacji", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Dostosowania wprowadzane są na podstawie aktualnej opinii lub orzeczenia ucznia i obowiązują we wszystkich klasach oraz na wszystkich etapach kształcenia.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Nauczyciel przedmiotu \\textbf{stosuje} ustalone dostosowania edukacyjne w procesie nauczania i~oceniania, co semestr ocenia ich skuteczność i w razie potrzeby wprowadza korekty. Prowadzi dokumentację związaną ze stosowaniem tych dostosowań.", + "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji albo w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.", "children": [] } ] @@ -1560,33 +1514,40 @@ "type": "par", "numbering": "\\S14", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zwolnienia z~zajęć}", + "text": "\\paragraf{Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S14 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Dyrektor Szkoły}, na wniosek rodzica (opiekuna prawnego) lub pełnoletniego ucznia, może zwolnić ucznia:", + "text": "\\item Zakres dostosowań", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Z uczestnictwa w ćwiczeniach lub całych zajęciach wychowania fizycznego.", + "text": "\\item Modyfikacja wymagań edukacyjnych (zakres treści, kryteria oceniania).", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Z realizacji zajęć informatyki.", + "text": "\\item Dostosowanie form i warunków sprawdzania wiedzy.", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item Z nauki drugiego języka obcego.", + "text": "\\item Organizacja i tempo pracy na zajęciach.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Warunki uczestnictwa w egzaminach wewnętrznych i zewnętrznych.", "children": [] } ] @@ -1595,15 +1556,23 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S14 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Zwolnienie z uczestnictwa w ćwiczeniach lub całych zajęciach wychowania fizycznego oraz zwolnienie z realizacji zajęć informatyki udziela się na podstawie opinii lekarskiej.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S14 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Zwolnienie z nauki drugiego języka obcego udziela się na podstawie indywidualnych potrzeb ucznia potwierdzonych pisemnie przez poradnię psychologiczno‑pedagogiczną lub inną właściwą instytucję.", - "children": [] + "text": "\\item Zasady realizacji", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Dostosowania wprowadzane są na podstawie aktualnej opinii lub orzeczenia ucznia i obowiązują we wszystkich klasach oraz na wszystkich etapach kształcenia.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel przedmiotu \\textbf{stosuje} ustalone dostosowania edukacyjne w procesie nauczania i~oceniania, co semestr ocenia ich skuteczność i w razie potrzeby wprowadza korekty. Prowadzi dokumentację związaną ze stosowaniem tych dostosowań.", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -1611,26 +1580,33 @@ "type": "par", "numbering": "\\S15", "label": "", - "text": "\\paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe}", + "text": "\\paragraf{Zwolnienia z~zajęć}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S15 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Deklaracja uczestnictwa", + "text": "\\item \\textbf{Dyrektor Szkoły}, na wniosek rodzica (opiekuna prawnego) lub pełnoletniego ucznia, może zwolnić ucznia:", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa pisemne oświadczenie o wyborze albo rezygnacji z przedmiotu nieobowiązkowego.", + "text": "\\item Z uczestnictwa w ćwiczeniach lub całych zajęciach wychowania fizycznego.", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Oświadczenie archiwizuje wychowawca oraz zaznacza wybór w dzienniku elektronicznym.", + "text": "\\item Z realizacji zajęć informatyki.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Z nauki drugiego języka obcego.", "children": [] } ] @@ -1639,25 +1615,69 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S15 ust. 2", "label": "", + "text": "\\item Zwolnienie z uczestnictwa w ćwiczeniach lub całych zajęciach wychowania fizycznego oraz zwolnienie z realizacji zajęć informatyki udziela się na podstawie opinii lekarskiej.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S15 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Zwolnienie z nauki drugiego języka obcego udziela się na podstawie indywidualnych potrzeb ucznia potwierdzonych pisemnie przez poradnię psychologiczno‑pedagogiczną lub inną właściwą instytucję.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S16", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S16 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Deklaracja uczestnictwa", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa pisemne oświadczenie o wyborze albo rezygnacji z przedmiotu nieobowiązkowego.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Oświadczenie archiwizuje wychowawca oraz zaznacza wybór w dzienniku elektronicznym.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S16 ust. 2", + "label": "", "text": "\\item Ocena", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Kryteria oceniania i skala (liczba oraz nazwy stopni) są określane przez nauczyciela w dokumentach \\textbf{SO}/\\textbf{PO} dla danych zajęć nieobowiązkowych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Dokumenty \\textbf{SO}/\\textbf{PO} dla przedmiotów nieobowiązkowych sporządza się według \\textbf{odrębnych wytycznych}; nie obowiązują ich te same wymagania formalne co analogiczne dokumenty dla zajęć obowiązkowych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Ocena z przedmiotu nieobowiązkowego nie wpływa na promocję do następnej klasy ani na średnią ocen ucznia.", "children": [] @@ -1666,20 +1686,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S15 ust. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Frekwencja", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Frekwencja na zajęciach nieobowiązkowych jest rejestrowana w dzienniku elektronicznym zgodnie z ogólnymi zasadami ewidencji.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nieusprawiedliwione nieobecności wliczane są do systemu punktowego oceny zachowania.", "children": [] @@ -1690,39 +1710,39 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S16", + "numbering": "\\S17", "label": "", "text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S16 ust. 1", + "numbering": "\\S17 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejszy rozdział określa:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczyciela wymagań edukacyjnych, w~szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opracowanie dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Sporządzenie dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania dokumentów kierownictwu szkoły.", "children": [] @@ -1731,34 +1751,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Przekazywanie informacji uczniom i rodzicom obejmuje w szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Obowiązki nauczycieli i~wychowawców w~zakresie informowania o~wymaganiach\\\\ edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Zasady przekazywania informacji o~postępach w~nauce i~o~ocenach.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Sposoby zapoznawania rodziców z~dokumentami regulującymi proces oceniania (\\textbf{WO}, \\textbf{SO}, \\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Procedurę dokumentowania tych faktów w~dzienniku.", "children": [] @@ -1771,39 +1791,39 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S17", + "numbering": "\\S18", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 1", + "numbering": "\\S18 ust. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez \\textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:metody-oceniania", - "text": "\\item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\\label{itm:metody-oceniania}", + "text": "\\item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów.\\label{itm:metody-oceniania}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:kryteria-weryfikacji", - "text": "\\item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\\label{itm:kryteria-weryfikacji}", + "text": "\\item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów.\\label{itm:kryteria-weryfikacji}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:sposoby-monitorowania", "text": "\\item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\\fnnum{\\pp}.\\label{itm:sposoby-monitorowania}", "children": [] @@ -1812,33 +1832,33 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Cel dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \\textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \\emph{Prawa Oświatowego} i~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp};", + "text": "\\item \\textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \\emph{Prawa Oświatowego} i~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:jednoznacznosc", - "text": "\\item \\textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\\label{itm:jednoznacznosc}", + "text": "\\item \\textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów.\\label{itm:jednoznacznosc}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "itm:odpornosc", "text": "\\item \\textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\\label{itm:odpornosc}", "children": [] @@ -1849,20 +1869,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \\textbf{Podstawą Programową}\\fnnum{\\pp} i~przyjętym rozkładem nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} szczegółowo określa, w~jaki sposób realizowane są wymagania edukacyjne z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}.", "children": [] @@ -1871,46 +1891,46 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Przedmiot regulacji w dokumencie \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} powinien zawierać:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału;", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Spójny system oceny ilościowej, obejmujący:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "itm:narzedzia-procedury-oceny", - "text": "\\item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}; \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}", + "text": "\\item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}. \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "", "text": "\\item Jednoznaczne kryteria wystawiania ocen wynikające z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}, oparte na tych wskaźnikach.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. c)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. c)", "label": "", "text": "\\item Narzędzia i~procedury potrzebne do wdrożenia systemu oceny.", "children": [] @@ -1919,7 +1939,7 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Podstawowe dane identyfikacyjne: nazwę zajęć edukacyjnych oraz odpowiadające im zakres i~poziom nauczania.", "children": [] @@ -1930,34 +1950,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 5", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Procedury składania dokumentu \\textbf{SO}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30~września.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w~danym roku szkolnym.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i~ich rodzicom w~formie pisemnej w~bibliotece Szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.", "children": [] @@ -1968,26 +1988,26 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 2", + "numbering": "\\S18 ust. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} – definicja i cel", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}) jest opracowywany przez nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne w~oparciu o~\\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} oraz \\textbf{Szczegółowe Ocenianie}.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Celem dokumentu \\textbf{PO} jest zapewnienie \\textbf{przejrzystego} i~\\textbf{obiektywnego} systemu oceniania zgodnego z~\\textbf{PP}\\fnnum{\\pp}, zasadami wskazanymi w~\\textbf{WO} i~\\textbf{SO}, a~także dostosowanego do poziomu edukacyjnego uczniów danego przedmiotu.", "children": [] @@ -1996,20 +2016,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Zakres stosowalności dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na~określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą \\textbf{Podstawą Programową}\\fnnum{\\pp}.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} ustala m.in. konkretne formy sprawdzania wiedzy, zasady poprawiania ocen oraz sposób punktowania, zgodnie z~zasadami wynikającymi z~\\textbf{WO} i~\\textbf{SO}.", "children": [] @@ -2018,39 +2038,39 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Zakres regulacji dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} powinien zawierać \\emph{co najmniej} następujące elementy:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Nazwa zajęć edukacyjnych i~poziom edukacyjny, którego dotyczy.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:fwe-po-fsw", "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-fsw}", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "", "text": "\\item Rodzaje pisemnych prac\\fnnum{\\ppis} (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\\ref{itm:prace-pisemne}]", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "itm:po-specyficzne-formy", "text": "\\item \\label{itm:po-specyficzne-formy}", "children": [] @@ -2059,41 +2079,41 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)", "label": "itm:maksymalna-liczba-punktow", "text": "\\item \\label{itm:maksymalna-liczba-punktow}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. b)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. b)", "label": "", "text": "\\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \\emph{punktowo-procentowego} systemu opisanego w~[\\ref{itm:kryteria-procentowe}].", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)", "label": "itm:min-liczba-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:min-liczba-prac-pisemnych}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)", "label": "itm:min-formy-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)", "label": "itm:fwe-po-min-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}", "children": [] @@ -2102,20 +2122,20 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d", "label": "itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)", "label": "itm:odmienne-zasady-poprawy", "text": "\\item \\label{itm:odmienne-zasady-poprawy}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)", "label": "itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny", "text": "\\item \\label{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}", "children": [] @@ -2124,20 +2144,20 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e", "label": "itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. a)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. a)", "label": "itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy", "text": "\\item \\label{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)", "label": "itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny", "text": "\\item \\label{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}", "children": [] @@ -2146,28 +2166,28 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f", "label": "itm:po-wyzsze-oceny-regulacje", "text": "\\item \\label{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g", "label": "", "text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o wynikach oceniania — w szczególności o postępach i trudnościach — określony jest zgodnie z~wytycznymi zawartymi w rozdziale \\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Ustalenie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. h", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. h", "label": "", "text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. i", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. i", "label": "itm:prawo-nieprzygotowania-2", "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}", "children": [] @@ -2176,7 +2196,7 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo", "text": "\\item \\label{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}", "children": [] @@ -2185,34 +2205,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Procedura przedkładania dokumentu \\textbf{PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\emph{Nauczyciel przedkłada} dokument \\textbf{PO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30~września.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} musi być sporządzony w~formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z~wytycznymi przyjętymi przez Szkołę.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w~danym roku szkolnym.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{PO} jest udostępniany uczniom i~ich rodzicom w~formie pisemnej w~bibliotece Szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.", "children": [] @@ -2225,45 +2245,45 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S18", + "numbering": "\\S19", "label": "", "text": "\\paragraf{Przekazywania uczniom i rodzicom informacji}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Procedura informowania przez nauczyciela.", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:nau-inf-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:nau-inf-uczniow} Nauczyciel informuje uczniów:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe określone w~\\textbf{Szczegółowym Ocenianiu} (\\textbf{SO}), na podstawie których ustala się śródroczne i~roczne oceny", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiem} (\\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] @@ -2274,7 +2294,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~[\\ref{itm:nau-inf-uczniow}].", "children": [] @@ -2283,46 +2303,46 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 2", "label": "itm:wych-inf-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:wych-inf-uczniow} Procedura informowania przez wychowawcę:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Wychowawca klasy informuje uczniów:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Na pierwszej godzinie wychowawczej o:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Zasadach oceniania zachowania.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Dostępie do \\textbf{Wewnątrzszkolnego oceniania}, poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce \"Organizacja Szkoły - pliki szkoły\".", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", "label": "", "text": "\\item Dostępie do dokumentów: \\textbf{SO} i~\\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć\\\\ edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.", "children": [] @@ -2331,7 +2351,7 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~[\\ref{itm:wych-inf-uczniow}].", "children": [] @@ -2342,42 +2362,64 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 3", + "numbering": "\\S19 ust. 3", "label": "itm:wych-inf-rodzicow", "text": "\\item \\label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o:", + "text": "\\item Podczas pierwszego zebrania z~rodzicami:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", - "text": "\\item Informacjach, o~których mowa w~[\\ref{itm:wych-inf-uczniow}].", + "text": "\\item O~zagadnieniach, o~których mowa w~[\\ref{itm:wych-inf-uczniow}];", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", - "text": "\\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności.", + "text": "\\item O~obowiązujących zasadach \\textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} (\\textbf{WO}):", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) obecni na zebraniu zostają poinformowani ustnie przez wychowawcę.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) nieobecni na zebraniu mają obowiązek samodzielnie zapoznać się z~treścią \\textbf{WO}, zamieszczoną na stronie internetowej szkoły lub udostępnioną w~sekretariacie.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Fakt przekazania informacji o~obowiązującym systemie oceniania wychowawca odnotowuje w~dokumentacji wychowawczej klasy (np.\\ w~dzienniku elektronicznym lub w~notatce służbowej).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Rodzice, którzy nie uczestniczą w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, nie kontaktują się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne ani nie korzystają z~e‑dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", - "text": "\\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", - "label": "", - "text": "\\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.", + "text": "\\item O~zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Te same informacje wychowawca przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.", "children": [] } ] @@ -2388,59 +2430,59 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S19", + "numbering": "\\S20", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 1", "label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Proces ten obejmuje:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Zachowanie na terenie Szkoły.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Reprezentowanie Szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", "label": "", "text": "\\item Stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.", "children": [] @@ -2451,40 +2493,40 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d", "label": "", "text": "\\item Promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.", "children": [] @@ -2499,51 +2541,51 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S20", + "numbering": "\\S21", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady oceniania zachowania", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Informacje ogólne", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Charakter oceny zachowania", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:charakter-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Spełnia obowiązki szkolne.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Przestrzega zasad współżycia społecznego.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item Respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.", "children": [] @@ -2552,33 +2594,33 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "", "text": "\\item Zdefiniowane w~[\\ref{itm:charakter-oceny-zachowania}] zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:", "children": [ { "type": "tir", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", "label": "", "text": "\\item Postawę uczniów względem Szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających z~obowiązujących regulaminów, punktualność i~obowiązkowość.", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", "label": "", "text": "\\item Postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów i~pracowników szkolnych, szacunek dla starszych, uprzejmość, prawdomówność, poszanowanie cudzego mienia, kultura słowa.", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", "label": "", "text": "\\item Postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój, czystość i~higienę osobistą.", "children": [] @@ -2587,21 +2629,21 @@ }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "", "text": "\\item Przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", "label": "", "text": "\\item Realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", "label": "", "text": "\\item Liczbę godzin nieusprawiedliwionych.", "children": [] @@ -2612,33 +2654,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Funkcja wychowawcza oceny zachowania", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny", "text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Wspiera rozwój osobowościowy ucznia.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Motywuje do samodoskonalenia.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item Pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.", "children": [] @@ -2649,13 +2691,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Zasady przyznawania punktów", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:zasady-przyznawania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.", "children": [] @@ -2664,26 +2706,26 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Procedura informowania uczniów i~rodziców", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", "label": "", "text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelami punktowymi:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Uczniów -- zgodnie z~[\\ref{itm:wych-inf-uczniow}].", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~[\\ref{itm:wych-inf-rodzicow}].", "children": [] @@ -2696,33 +2738,33 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Zasady punktowej oceny zachowania", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:zoz-zasady-naliczania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą \\initialPoints.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły", "children": [] @@ -2731,33 +2773,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy", "text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych \\emph{maksymalnie 15 punktów}, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Opinie nauczycieli i~pracowników szkoły.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Opinię klasy.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item Samoocenę ucznia.", "children": [] @@ -2768,13 +2810,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "itm:nagana-dyrektora", "text": "\\item \\label{itm:nagana-dyrektora}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", "label": "", "text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora Szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie \\textbf{poprawnej} oceny, z~liczbą punktów minimalną dla tej oceny (\\textbf{50}). Nagana ta oraz ustalona ocena poprawna dotyczą \\textbf{tylko semestru}, w~którym nagana została przyznana.", "children": [] @@ -2785,32 +2827,32 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", "label": "itm:ocena-koncowa-z-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Skala punktowa dla ocen z zachowania", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:limit-punktow-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:limit-punktow-zachowania} Limit punktów", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Suma punktów semestralnych jest ograniczona do zakresu 0–100 i korygowana przy jego przekroczeniu.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Po otrzymaniu nagany \\textbf{Dyrektora} ustala się górny limit na \\emph{50 punktów}.", "children": [] @@ -2819,7 +2861,7 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla klasyfikacyjnych ocen z zachowania są następujące:", "children": [] @@ -2828,33 +2870,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", "label": "", "text": "\\item Roczna liczba punktów (algorytm średniej pełnych sum)", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item Oblicz średnią arytmetyczną sum semestralnych:", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item Początkowa pula \\(\\initialPoints\\) punktów jest stosowana niezależnie", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \\(S_{\\text{roczna}}\\)", "children": [] @@ -2865,13 +2907,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia", "text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.", "children": [] @@ -2880,20 +2922,20 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", "label": "itm:ostatecznosc-oceny-zoz2", "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny-zoz2}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", "label": "", "text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona przez \\textbf{Dyrektora Szkoły}.", "children": [] @@ -2902,13 +2944,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item Wpływ oceny zachowania na promocję", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", "label": "", "text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy", "children": [] @@ -2921,13 +2963,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Kryteria jakościowe i~tabele opisowe", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:", "children": [] @@ -2936,27 +2978,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Powiązanie tabel z harmonogramem pobierania danych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Tabela \\ref{tab:A1} (A1) – Frekwencja semestralna (\\% godzin obecności). W każdym semestrze zestawia się procent frekwencji za cały semestr; dane z Librusa są pobierane w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~[\\ref{itm:wpisy-przewidywane}]. Otrzymane wyniki są zaokrąglane do części całkowitych zgodnie z zasadami matematycznymi i~przeliczane na punkty zgodnie z tabelą \\ref{tab:A1} (A1).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Tabela \\ref{tab:A2} (A2) – Frekwencja miesięczna (\\% godzin nieusprawiedliwionych). Dane z Librusa są pobierane w pierwszym tygodniu każdego miesiąca \\emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~[\\ref{itm:wpisy-przewidywane}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Tabela \\ref{tab:A3} (A3) – Spóźnienia miesięczne (liczba godzin). Dane z Librusa są pobierane w~pierwszym tygodniu każdego miesiąca \\emph{za miesiąc poprzedni}; ostatnie zestawienie sporządza się najpóźniej w ostatnim tygodniu przed terminem wpisania przewidywanej oceny klasyfikacyjnej, określonym w~[\\ref{itm:wpisy-przewidywane}].", "children": [] @@ -2967,40 +3009,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S21", + "numbering": "\\S22", "label": "", "text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych mają one na celu:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.", "children": [] @@ -3011,27 +3053,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S22", + "numbering": "\\S23", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady ogólne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 1", + "numbering": "\\S23 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 2", + "numbering": "\\S23 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 3", + "numbering": "\\S23 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.", "children": [] @@ -3040,20 +3082,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S23", + "numbering": "\\S24", "label": "", "text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 1", + "numbering": "\\S24 ust. 1", "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 2", + "numbering": "\\S24 ust. 2", "label": "itm:po-ob-trzy-formy", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie \\textbf{PO} danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).", "children": [] @@ -3062,26 +3104,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S24", + "numbering": "\\S25", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~\\textbf{Podstawie Programowej}\\fnnum{\\pp}.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.", "children": [] @@ -3090,20 +3132,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 2", "label": "itm:wagi-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań \\textbf{Podstawy Programowej}\\fnnum{\\pp} w~zakresie ich realizacji", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci", "text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.", "children": [] @@ -3112,19 +3154,19 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 3", + "numbering": "\\S25 ust. 3", "label": "itm:prace-pisemne", "text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Pisemne prace\\fnnum{\\ppis} (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:definicja-pracy-pisemnej", "text": "\\item \\label{itm:definicja-pracy-pisemnej}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Za pisemną pracę\\fnnum{\\ppis} uważa się każdą zaplanowaną i~zapowiedzianą z~co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem oraz achiwizowaną formę sprawdzenia wiedzy i umiejętności obejmującą materiał przekraczający trzy ostatnie", "children": [] @@ -3133,34 +3175,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie pisemnych prac\\fnnum{\\ppis}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-analiza-błędów", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.", "children": [] @@ -3169,48 +3211,48 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 3", "label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania pisemnych prac\\fnnum{\\ppis} ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 4", "label": "itm:powtorka-materialu", "text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pisemnej pracy\\fnnum{\\ppis} są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 5", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 5", "label": "itm:terminy-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy pisemnych prac\\fnnum{\\ppis}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie", "text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny", "text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy", "text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 4)", "label": "itm:terminy-jedna-na-dzien", "text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.", "children": [] @@ -3219,26 +3261,26 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki pisemnych prac\\fnnum{\\ppis}:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych2", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych2}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:wyniki-10-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:wyniki-15-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}", "children": [] @@ -3247,34 +3289,34 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pisemną pracę\\fnnum{\\ppis}, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 3)", "label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione pisemne prace\\fnnum{\\ppis} do~końca roku szkolnego co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4)", "label": "itm:min-1-praca-pisemna-semestr", "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. a", "label": "itm:min-1-praca-pisemna-wymagania", "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. b", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 4) lit. b", "label": "itm:min-1-praca-pisemna-zasady", "text": "\\item \\label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}", "children": [] @@ -3285,20 +3327,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 7", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 7", "label": "itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 1)", "label": "itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 3 pkt. 7 ppkt. 2)", "label": "itm:ustalenie-oceny-koncowej", "text": "\\item \\label{itm:ustalenie-oceny-koncowej}", "children": [] @@ -3309,33 +3351,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 4", + "numbering": "\\S25 ust. 4", "label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", "text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich jednostkach lekcyjnych:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania2", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania2} Znaczenie:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.", "children": [] @@ -3344,20 +3386,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 2", "label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi", "text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej} zapowiedzi", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 3", "label": "itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:brak-poprawy-biezacych", "text": "\\item \\label{itm:brak-poprawy-biezacych}", "children": [] @@ -3366,35 +3408,35 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 4", "label": "itm:kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:definicja-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:definicja-kartkowki}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", "label": "", - "text": "\\item Za kartkówkę\\footnotemark[\\kar] uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności.", + "text": "\\item Za kartkówkę\\fnnum{\\kar} uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności.", "children": [] } ] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:czas-trwania-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:termin-wynikow-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.", "children": [] @@ -3403,27 +3445,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 5", "label": "itm:odpowiedzi-ustne", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.", "children": [] @@ -3432,7 +3474,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 6", + "numbering": "\\S25 ust. 4 pkt. 6", "label": "itm:odstepstwa-od-zasad", "text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.", "children": [] @@ -3441,20 +3483,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 5", + "numbering": "\\S25 ust. 5", "label": "itm:inne-formy-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S25 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie \\textbf{PO} zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).", "children": [] @@ -3465,61 +3507,61 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S25", + "numbering": "\\S26", "label": "", "text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 1", + "numbering": "\\S26 ust. 1", "label": "itm:ostatnia-praca-pisemna", "text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia pisemna praca\\fnnum{\\ppis} może się odbyć najpóźniej na~2~tygodnie przed radą klasyfikacyjną.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 2", + "numbering": "\\S26 ust. 2", "label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z~powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w~ciągu dwóch tygodni od powrotu do Szkoły uzgodnić z~nauczycielem przedmiotu termin i~formę zaliczenia sprawdzianu.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 3", + "numbering": "\\S26 ust. 3", "label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano pisemną pracę\\fnnum{\\ppis}, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 4", + "numbering": "\\S26 ust. 4", "label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 5", + "numbering": "\\S26 ust. 5", "label": "itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej", "text": "\\item \\label{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S26 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Skutkuje brakiem oceny cząstkowej w~dzienniku elektronicznym.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S26 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Oznacza niewykonanie przypisanych do tej pracy wymagań edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 5 pkt. 3", + "numbering": "\\S26 ust. 5 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Niewykonanie pisemnych prac\\fnnum{\\ppis} w stopniu uniemożliwiającym osiągnięcie minimalnego progu realizacji wymagań edukacyjnych skutkuje \\textbf{nieklasyfikowaniem ucznia} z danych zajęć edukacyjnych, o~którym mowa w~[\\ref{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}].", "children": [] @@ -3528,21 +3570,21 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 6", + "numbering": "\\S26 ust. 6", "label": "itm:prawo-nieprzygotowania", "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \\emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pisemną pracę\\fnnum{\\ppis} (z zastrzeżeniem [\\ref{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}] i~[\\ref{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}]). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w~ramach \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} ([\\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]).", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 7", + "numbering": "\\S26 ust. 7", "label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 8", + "numbering": "\\S26 ust. 8", "label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci", "text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po\\\\ usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.", "children": [] @@ -3551,46 +3593,46 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S26", + "numbering": "\\S27", "label": "", "text": "\\paragraf{Klasyfikacja śródroczna}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Cel, zakres i~zasady ogólne", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja śródroczna jest przeprowadzana \\textbf{raz~w~ciągu roku szkolnego} – po~zakończeniu pierwszego semestru.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Jej celem jest:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia od~początku roku szkolnego do~końca pierwszego semestru.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Określenie potrzeb i~zaplanowanie \\textbf{indywidualnego wsparcia} ucznia w~drugim semestrze,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Dostarczenie informacji rodzicom i~nauczycielom o~postępach oraz trudnościach ucznia.", "children": [] @@ -3599,20 +3641,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item W~ramach klasyfikacji ustala się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Śródroczne oceny klasyfikacyjne ze~wszystkich zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.", "children": [] @@ -3621,7 +3663,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S27 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Wyniki klasyfikacji stanowią podstawę do~monitorowania postępów ucznia i~planowania dalszej pracy pedagogicznej.", "children": [] @@ -3630,41 +3672,41 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 2", + "numbering": "\\S27 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Terminy klasyfikacyjne", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:sr-posiedzenie", "text": "\\item \\label{itm:sr-posiedzenie}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:sr-zagrozenie", "text": "\\item \\label{itm:sr-zagrozenie}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:termin-przewidywanych1", "text": "\\item \\label{itm:termin-przewidywanych1}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 4", "label": "itm:sr-wpis", "text": "\\item \\label{itm:sr-wpis}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 2 pkt. 5", + "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 5", "label": "itm:sr-wyjatkowe-5dni", "text": "\\item \\label{itm:sr-wyjatkowe-5dni}", "children": [] @@ -3673,27 +3715,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 3", + "numbering": "\\S27 ust. 3", "label": "itm:klasyf-srod-podstawa", "text": "\\item \\label{itm:klasyf-srod-podstawa}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:klasyf-srod-procedura", "text": "\\item \\label{itm:klasyf-srod-procedura}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:klasyf-srod-konwersja", "text": "\\item \\label{itm:klasyf-srod-konwersja}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 3", "label": "itm:klasyf-srod-weryfikacja", "text": "\\item \\label{itm:klasyf-srod-weryfikacja}", "children": [] @@ -3702,13 +3744,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 4", + "numbering": "\\S27 ust. 4", "label": "itm:ostatecznosc-oceny-zoz", "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny-zoz}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \\textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień opisanych w rozdziale", "children": [] @@ -3717,13 +3759,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 5", + "numbering": "\\S27 ust. 5", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Nieklasyfikowanie śródroczne}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S27 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia określono w~[\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", "children": [] @@ -3734,47 +3776,47 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S27", + "numbering": "\\S28", "label": "", "text": "\\paragraf{Cel,~zakres~i~zasady~ogólne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 1", + "numbering": "\\S28 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja~roczna jest przeprowadzana", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 2", + "numbering": "\\S28 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Jej~celem~jest:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S28 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w~ciągu całego roku~szkolnego.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S28 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Ustalenie podstaw do~decyzji o~promocji ucznia do~następnej klasy lub~o~ukończeniu szkoły.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S28 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Dostarczenie ostatecznej informacji rodzicom, uczniowi i~nauczycielom o~postępach oraz trudnościach ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S28 ust. 2 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Wskazanie kierunków dalszej pracy lub~wsparcia w~następnym etapie kształcenia.", "children": [] @@ -3783,27 +3825,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 3", + "numbering": "\\S28 ust. 3", "label": "", "text": "\\item W~ramach klasyfikacji~rocznej ustala~się:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Roczne oceny klasyfikacyjne z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Decyzję o~promocji do~następnej klasy lub~o~ukończeniu szkoły.", "children": [] @@ -3812,40 +3854,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 4", + "numbering": "\\S28 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja~końcowa jest przeprowadzana w~ostatnim~roku~nauki.", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S28 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Jej~celem jest stwierdzenie, czy~uczeń spełnił wymagania programowe wszystkich etapów kształcenia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S28 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item W~ramach klasyfikacji~końcowej ustala~się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S28 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Końcowe oceny z~obowiązkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S28 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S27 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S28 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Decyzję o~ukończeniu szkoły i~uzyskaniu świadectwa jej~ukończenia.", "children": [] @@ -3856,7 +3898,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 5", + "numbering": "\\S28 ust. 5", "label": "", "text": "\\item Wyniki klasyfikacji~rocznej i~końcowej stanowią podstawę do~wydania świadectw szkolnych, podsumowania pracy dydaktyczno‑wychowawczej oraz~planowania dalszych działań wspierających rozwój ucznia.", "children": [] @@ -3865,41 +3907,41 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S28", + "numbering": "\\S29", "label": "", "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 1", + "numbering": "\\S29 ust. 1", "label": "itm:rr-posiedzenie", "text": "\\item \\label{itm:rr-posiedzenie}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 2", + "numbering": "\\S29 ust. 2", "label": "itm:rr-zagrozenie", "text": "\\item \\label{itm:rr-zagrozenie}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 3", + "numbering": "\\S29 ust. 3", "label": "itm:termin-przewidywanych2", "text": "\\item \\label{itm:termin-przewidywanych2}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 4", + "numbering": "\\S29 ust. 4", "label": "itm:rr-wpis", "text": "\\item \\label{itm:rr-wpis}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 5", + "numbering": "\\S29 ust. 5", "label": "itm:rr-wyjatkowe-5dni", "text": "\\item \\label{itm:rr-wyjatkowe-5dni}", "children": [] @@ -3908,27 +3950,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S29", + "numbering": "\\S30", "label": "", "text": "\\paragraf{Ustalanie rocznych ocen z~zajęć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S29 ust. 1", + "numbering": "\\S30 ust. 1", "label": "itm:rr-podstawa-obliczen", "text": "\\item \\label{itm:rr-podstawa-obliczen}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S29 ust. 2", + "numbering": "\\S30 ust. 2", "label": "itm:rr-konwersja", "text": "\\item \\label{itm:rr-konwersja}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S29 ust. 3", + "numbering": "\\S30 ust. 3", "label": "itm:rr-weryfikacja", "text": "\\item \\label{itm:rr-weryfikacja}", "children": [] @@ -3937,19 +3979,19 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S30", + "numbering": "\\S31", "label": "", "text": "\\paragraf{Tryb podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z~zajeć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 1", + "numbering": "\\S31 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Wniosek o~\\emph{ustalenie oceny wyższej niż przewidywana}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady składania i rozpatrywania wniosku zostały określone", "children": [] @@ -3958,13 +4000,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 2", + "numbering": "\\S31 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Wniosek o~\\emph{zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item", "children": [] @@ -3973,20 +4015,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 3", + "numbering": "\\S31 ust. 3", "label": "", "text": "\\item \\emph{Egzamin poprawkowy z~zajęć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S31 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą wystąpić o dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~[\\ref{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S31 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Szczegółowy tryb organizacji oraz sposób przeprowadzania tego egzaminu określa rozdział\\\\", "children": [] @@ -3997,13 +4039,13 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S31", + "numbering": "\\S32", "label": "", "text": "\\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S31 ust. 1", + "numbering": "\\S32 ust. 1", "label": "itm:rr-zach-wynik", "text": "\\item \\label{itm:rr-zach-wynik}", "children": [] @@ -4012,19 +4054,19 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S32", + "numbering": "\\S33", "label": "", "text": "\\paragraf{Tryb podwyższenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S32 ust. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Wniosek o~\\emph{ustalenie oceny wyższej niż przewidywana}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady składania i rozpatrywania wniosku zostały określone", "children": [] @@ -4033,13 +4075,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S32 ust. 2", + "numbering": "\\S33 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Wniosek o~\\emph{zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej z~zachowania}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item", "children": [] @@ -4050,20 +4092,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S33", + "numbering": "\\S34", "label": "", "text": "\\paragraf{Nieklasyfikowanie roczne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S33 ust. 1", + "numbering": "\\S34 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Warunki nieklasyfikowania określa", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S33 ust. 2", + "numbering": "\\S34 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany ma prawo do egzaminu klasyfikacyjnego na zasadach określonych w~rozdział \\hyperref[sec:przeprowadzanie-egzaminow-klasyfikacyjnych]{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}.", "children": [] @@ -4072,20 +4114,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S34", + "numbering": "\\S35", "label": "", "text": "\\paragraf{Warunki promocyjne i ukończenie szkoły}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 1", + "numbering": "\\S35 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń otrzymuje promocję, jeżeli z każdego obowiązkowego", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 2", + "numbering": "\\S35 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli spełnił kryteria promocji", "children": [] @@ -4094,20 +4136,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S35", + "numbering": "\\S36", "label": "", "text": "\\paragraf{Świadectwo z~wyróżnieniem i~nagrody}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 1", + "numbering": "\\S36 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń otrzymuje świadectwo z~wyróżnieniem, jeżeli średnia rocznych ocen z~obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynosi \\(\\ge 4{,}75\\), a~ocena z~zachowania jest \\emph{co najmniej bardzo dobra}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 2", + "numbering": "\\S36 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Propozycje nagród wychowawca przekazuje \\textbf{Dyrektorowi} nie później niż 5~dni przed roczną radą klasyfikacyjną. O~ich przyznaniu decyduje \\textbf{Dyrektor} po zasięgnięciu opinii \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", "children": [] @@ -4116,95 +4158,82 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S36", + "numbering": "\\S37", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres i Cel Egzaminów Klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S36 ust. 1", + "numbering": "\\S37 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \\emph{śródrocznej}, \\emph{rocznej} lub \\emph{końcowej} oceny klasyfikacyjnej z danego przedmiotu, gdy uczeń został \\textbf{nieklasyfikowany}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S36 ust. 2", + "numbering": "\\S37 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Egzamin służy weryfikacji stopnia opanowania wymagań edukacyjnych określonych w \\textbf{PP}\\fnnum{\\pp} oraz zapewnia uczniowi szansę uzyskania oceny pozwalającej na promocję lub ukończenie szkoły.", "children": [] } ] }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S37", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Kryteria Nieklasyfikowania i Prawo do Egzaminu}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli jego nieobecności przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być nieklasyfikowany z zajęć realizowanych poza bezpośrednim kontaktem z nauczycielem.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń wypełniający obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje oceny klasyfikacyjne wyłącznie w trybie egzaminów klasyfikacyjnych.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z powodu \\emph{usprawiedliwionej} nieobecności ma prawo przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego, a uczeń nieklasyfikowany z powodu \\emph{nieusprawiedliwionej} nieobecności może do niego przystąpić za zgodą Rady Pedagogicznej.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 5", - "label": "", - "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony w celu uzupełnienia różnic programowych przy przechodzeniu ucznia do szkoły innego typu.", - "children": [] - } - ] - }, { "type": "par", "numbering": "\\S38", "label": "", - "text": "\\paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy}", + "text": "\\paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia oraz prawo do egzaminu klasyfikacyjnego}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S38 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu.", - "children": [] + "text": "\\item Uczeń podlega nieklasyfikowaniu z jednego, kilku bądź wszystkich zajęć", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Realizuje – na podstawie odrębnych przepisów – indywidualny tok", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Spełnia obowiązek nauki poza \\emph{ZSL w Słubicach},", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S38 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \\textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S38 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez Dyrektora Szkoły.", - "children": [] + "text": "\\item Uprawnienia do egzaminu klasyfikacyjnego:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności przeprowadzenie", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony również w celu", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -4212,55 +4241,27 @@ "type": "par", "numbering": "\\S39", "label": "", - "text": "\\paragraf{Organizacja Egzaminu}", + "text": "\\paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S39 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Egzamin składa się z części \\textbf{pisemnej} oraz \\textbf{ustnej} albo \\textbf{praktycznej}, gdy program nauczania wymaga wykonania zadań praktycznych.", + "text": "\\item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w~terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S39 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Egzamin z informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.", + "text": "\\item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \\textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S39 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S39 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S39 ust. 5", - "label": "", - "text": "\\item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S39 ust. 6", - "label": "", - "text": "\\item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S39 ust. 7", - "label": "", - "text": "\\item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów.", + "text": "\\item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez \\textbf{Dyrektora Szkoły}.", "children": [] } ] @@ -4269,48 +4270,41 @@ "type": "par", "numbering": "\\S40", "label": "", - "text": "\\paragraf{Przebieg i Ocenianie}", + "text": "\\paragraf{Organizacja Egzaminu}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S40 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź.", + "text": "\\item Egzamin składa się z części \\textbf{pisemnej} oraz \\textbf{ustnej} albo \\textbf{praktycznej}, gdy program nauczania wymaga wykonania zadań praktycznych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S40 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający.", + "text": "\\item Egzamin z informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S40 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia.", + "text": "\\item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S40 ust. 4", "label": "", - "text": "\\item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela.", + "text": "\\item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S40 ust. 5", "label": "", - "text": "\\item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \\textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S40 ust. 6", - "label": "", - "text": "\\item Przy ocenianiu wychowania fizycznego w pierwszej kolejności uwzględnia się wysiłek wkładany przez ucznia w realizację zadań.", + "text": "\\item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności.", "children": [] } ] @@ -4319,27 +4313,41 @@ "type": "par", "numbering": "\\S41", "label": "", - "text": "\\paragraf{Dokumentacja}", + "text": "\\paragraf{Przebieg i Ocenianie}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S41 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Z przebiegu egzaminu sporządza się \\emph{protokół} zawierający: nazwę przedmiotu, skład komisji, termin, dane ucznia, treść zadań egzaminacyjnych oraz ustaloną ocenę.", + "text": "\\item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S41 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia oraz zwięzłą informację o odpowiedziach ustnych i realizacji zadań praktycznych.", + "text": "\\item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S41 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia i jest przechowywany wraz z dokumentacją przebiegu nauczania.", + "text": "\\item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S41 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \\textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S41 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item Przy ocenianiu wychowania fizycznego w pierwszej kolejności uwzględnia się wysiłek wkładany przez ucznia w realizację zadań.", "children": [] } ] @@ -4348,48 +4356,27 @@ "type": "par", "numbering": "\\S42", "label": "", - "text": "\\paragraf{Procedura Szczegółowa}", + "text": "\\paragraf{Dokumentacja}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S42 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Wychowawca informuje ucznia i jego rodziców o prawie do egzaminu oraz o obowiązujących wymaganiach.", + "text": "\\item Z przebiegu egzaminu sporządza się \\emph{protokół} zawierający: nazwę przedmiotu, skład komisji, termin, dane ucznia, treść zadań egzaminacyjnych oraz ustaloną ocenę.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S42 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Uczeń zgłasza się do nauczyciela przedmiotu po szczegółowy zakres treści podlegających sprawdzeniu.", + "text": "\\item Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia oraz zwięzłą informację o odpowiedziach ustnych i realizacji zadań praktycznych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S42 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Nieobecność na egzaminie musi zostać usprawiedliwiona najpóźniej w dniu jego przeprowadzenia.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S42 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Egzamin pisemny zdaje się na ostemplowanym papierze zapewnionym przez szkołę.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S42 ust. 5", - "label": "", - "text": "\\item Zadania egzaminacyjne obejmują wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych, a ich stopień trudności odpowiada przyjętym kryteriom oceniania.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S42 ust. 6", - "label": "", - "text": "\\item Komisja pracuje w pełnym składzie przez cały czas trwania egzaminu.", + "text": "\\item Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia i jest przechowywany wraz z dokumentacją przebiegu nauczania.", "children": [] } ] @@ -4398,27 +4385,48 @@ "type": "par", "numbering": "\\S43", "label": "", - "text": "\\paragraf{Prawo do Egzaminu Poprawkowego}", + "text": "\\paragraf{Procedura Szczegółowa}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S43 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Uczeń, który uzyskał z egzaminu klasyfikacyjnego ocenę \\textbf{niedostateczną}, ma prawo wystąpić o~dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~[\\ref{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}].", + "text": "\\item Wychowawca informuje ucznia i jego rodziców o prawie do egzaminu oraz o obowiązujących wymaganiach.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S43 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Szczegółowy tryb organizacji oraz sposób przeprowadzania tego egzaminu określa rozdział\\\\", + "text": "\\item Uczeń zgłasza się do nauczyciela przedmiotu po szczegółowy zakres treści podlegających sprawdzeniu.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S43 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Szkoły, odrębna od składu komisji egzaminu klasyfikacyjnego.", + "text": "\\item Nieobecność na egzaminie musi zostać usprawiedliwiona najpóźniej w dniu jego przeprowadzenia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S43 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin pisemny zdaje się na ostemplowanym papierze zapewnionym przez szkołę.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S43 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item Zadania egzaminacyjne obejmują wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych, a ich stopień trudności odpowiada przyjętym kryteriom oceniania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S43 ust. 6", + "label": "", + "text": "\\item Komisja pracuje w pełnym składzie przez cały czas trwania egzaminu.", "children": [] } ] @@ -4427,20 +4435,27 @@ "type": "par", "numbering": "\\S44", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny}", + "text": "\\paragraf{Prawo do Egzaminu Poprawkowego}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S44 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych.", + "text": "\\item Uczeń, który uzyskał z egzaminu klasyfikacyjnego ocenę \\textbf{niedostateczną}, ma prawo wystąpić o~dopuszczenie do egzaminu poprawkowego, z~zastrzeżeniem ograniczenia liczby ocen niedostatecznych wskazanego w~[\\ref{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}].", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S44 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna.", + "text": "\\item Szczegółowy tryb organizacji oraz sposób przeprowadzania tego egzaminu określa rozdział\\\\", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S44 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Szkoły, odrębna od składu komisji egzaminu klasyfikacyjnego.", "children": [] } ] @@ -4449,20 +4464,20 @@ "type": "par", "numbering": "\\S45", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i cel regulacji}", + "text": "\\paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S45 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Niniejszy rozdział określa procedury postępowania w przypadku, gdy uczeń pełnoletni lub jego rodzice (prawni opiekunowie) ubiegają się o wyższą niż przewidywana ocenę klasyfikacyjną.", + "text": "\\item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w~ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych.", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S45 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Celem rozdziału jest zapewnienie uczciwej, przejrzystej i zgodnej z praktyką szkolną procedury weryfikacji ocen – zarówno w przypadku wnioskowania o podwyższenie przewidywanej oceny, jak i zgłaszania zastrzeżeń co do sposobu ustalenia lub poprawy oceny już zatwierdzonej.", + "text": "\\item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna.", "children": [] } ] @@ -4471,24 +4486,46 @@ "type": "par", "numbering": "\\S46", "label": "", - "text": "\\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych}", + "text": "\\paragraf{Zakres i cel regulacji}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S46 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejszy rozdział określa procedury postępowania w przypadku, gdy uczeń pełnoletni lub jego rodzice (prawni opiekunowie) ubiegają się o wyższą niż przewidywana ocenę klasyfikacyjną.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S46 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Celem rozdziału jest zapewnienie uczciwej, przejrzystej i zgodnej z praktyką szkolną procedury weryfikacji ocen – zarówno w przypadku wnioskowania o podwyższenie przewidywanej oceny, jak i zgłaszania zastrzeżeń co do sposobu ustalenia lub poprawy oceny już zatwierdzonej.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S47", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S47 ust. 1", "label": "itm:ust-oceny-wyzszej", "text": "\\item \\label{itm:ust-oceny-wyzszej}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S47 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \\emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna} (roczna bądź śródroczna) jest \\textbf{niższa} niż ta, o którą wnioskuje uczeń pełnoletni lub jego rodzice (prawni opiekunowie).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Celem procedury jest zapewnienie \\textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia, czy uczeń \\textbf{zdołał uzupełnić} braki i osiągnął \\emph{poziom osiągnięć edukacyjnych} określony w~[\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}] dla oceny, o~którą wnioskuje.", "children": [] @@ -4497,40 +4534,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S46 ust. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Warunki i analiza braków}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \\textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \\emph{nie później niż na 11~dni kalendarzowych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym do nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana", "text": "\\item \\label{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \\emph{20\\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych pisemnych prac\\fnnum{\\ppis}}.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.", "children": [] @@ -4539,7 +4576,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:braki-wymagania", "text": "\\item \\label{itm:braki-wymagania}", "children": [] @@ -4548,54 +4585,54 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S46 ust. 3", + "numbering": "\\S47 ust. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \\emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \\textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \\emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \\textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Zakres materiału i~\\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~[\\ref{itm:braki-wymagania}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Uczeń \\textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych ([\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}]) na ocenę, o~którą wnioskuje.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \\emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia, z~zastrzeżeniem, że realizacja formy sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych odbywa się \\textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed planowanym terminem posiedzenia Rady Klasyfikacyjnej, aby zapewnić czas na:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Sprawdzenie i ocenę wyników.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Ewentualne podwyższenie oceny.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S46 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \\textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~[\\ref{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}].", "children": [] @@ -4606,27 +4643,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S46 ust. 4", + "numbering": "\\S47 ust. 4", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\\textbf{PO}.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Jeżeli uczeń \\emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \\emph{wyższej oceny}, nauczyciel \\textbf{podwyższa} ocenę do poziomu uzyskanego.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna} i~zostaje \\emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 5~dni roboczych przed radą klasyfikacyjną.", "children": [] @@ -4635,27 +4672,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S46 ust. 5", + "numbering": "\\S47 ust. 5", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Procedura dotyczy wyłącznie \\emph{przewidywanych} ocen rocznych z zajęć edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny rocznej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S46 ust. 5 pkt. 3", + "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych są regulowane osobno –~zob. [\\ref{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}].", "children": [] @@ -4666,26 +4703,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S47", + "numbering": "\\S48", "label": "", "text": "\\paragraf{Procedura podwyższenia przewidywanej oceny z~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S47 ust. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 1", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-wniosek}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń pełnoletni lub jego rodzice (prawni opiekunowie) składają pisemny wniosek do Wychowawcy \\emph{nie później niż na 11~dni kalendarzowych} przed planowanym posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Wniosek powinien zawierać uzasadnienie oraz wskazanie oczekiwanej oceny.", "children": [] @@ -4694,27 +4731,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S47 ust. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 2", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-plan}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Wychowawca, we współpracy z uczniem, opracowuje na piśmie \\emph{plan działań naprawczych}.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Plan określa konkretne zadania, sposób ich realizacji oraz terminy wykonania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S48 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Plan zostaje sporządzony w~ciągu \\textbf{2 dni roboczych} od dnia otrzymania wniosku przez Wychowawcę.", "children": [] @@ -4723,33 +4760,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S47 ust. 3", + "numbering": "\\S48 ust. 3", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-realizacja}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Plan działań naprawczych musi zostać zrealizowany \\textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej, aby umożliwić:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S48 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Weryfikację wykonania planu,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S48 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Ewentualne podwyższenie oceny,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S48 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej \\textbf{nie później niż 5 dni roboczych} przed radą (termin warunkowy zgodny z~[\\ref{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}]).", "children": [] @@ -4758,7 +4795,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Niewykonanie planu skutkuje utrzymaniem pierwotnej przewidywanej oceny z zachowania.", "children": [] @@ -4767,41 +4804,41 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S47 ust. 4", + "numbering": "\\S48 ust. 4", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-weryfikacja}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Po upływie terminu realizacji planu Wychowawca weryfikuje jego wykonanie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Wychowawca zasięga opinii nauczycieli prowadzących zajęcia oraz specjalistów (pedagoga, psychologa).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Na tej podstawie ustala ostateczną propozycję oceny z zachowania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Decyzja Wychowawcy wraz z uzasadnieniem jest \\textbf{niezwłocznie} przekazywana uczniowi i jego rodzicom (prawnym opiekunom), \\textbf{najpóźniej 5 dni roboczych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Propozycja oceny jest przedstawiana na posiedzeniu klasyfikacyjnym \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", "children": [] @@ -4810,27 +4847,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S47 ust. 5", + "numbering": "\\S48 ust. 5", "label": "itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres", "text": "\\item \\label{itm:podwyzszenie-oceny-zachowanie-zakres}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S48 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Procedura dotyczy wyłącznie \\emph{przewidywanych} ocen rocznych z zachowania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S48 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny końcowej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S47 ust. 5 pkt. 3", + "numbering": "\\S48 ust. 5 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Zastrzeżenia dotyczące trybu ustalenia ostatecznej oceny rocznej z zachowania są regulowane osobno –~zob. [\\ref{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}]", "children": [] @@ -4841,54 +4878,54 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S48", + "numbering": "\\S49", "label": "", "text": "\\paragraf{Zastrzeżenia~do~rocznej~oceny~klasyfikacyjnej~z~zajęć~edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 1", + "numbering": "\\S49 ust. 1", "label": "itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zajec-edukacyjnych-prawo}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 2", + "numbering": "\\S49 ust. 2", "label": "itm:zastrzezenia-termin", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-termin}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 3", + "numbering": "\\S49 ust. 3", "label": "itm:zastrzezenia-procedura", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-procedura}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 4", + "numbering": "\\S49 ust. 4", "label": "itm:zastrzezenia-komisja-zajec", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-komisja-zajec}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Dyrektor Szkoły} lub osoba przez niego wyznaczona – przewodniczący,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia.", "children": [] @@ -4897,62 +4934,62 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 5", + "numbering": "\\S49 ust. 5", "label": "itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-sprawdzian-forma}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 6", + "numbering": "\\S49 ust. 6", "label": "itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-termin-sprawdzianu}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 7", + "numbering": "\\S49 ust. 7", "label": "itm:zastrzezenia-nieobecnosc", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-nieobecnosc}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 8", + "numbering": "\\S49 ust. 8", "label": "itm:zastrzezenia-protokol", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-protokol}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 8 pkt. 1", + "numbering": "\\S49 ust. 8 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Nazwę zajęć.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 8 pkt. 2", + "numbering": "\\S49 ust. 8 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Skład komisji.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 8 pkt. 3", + "numbering": "\\S49 ust. 8 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Termin sprawdzianu.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 8 pkt. 4", + "numbering": "\\S49 ust. 8 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Zadania sprawdzające.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S48 ust. 8 pkt. 5", + "numbering": "\\S49 ust. 8 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Ustaloną ocenę.", "children": [] @@ -4961,14 +4998,14 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 9", + "numbering": "\\S49 ust. 9", "label": "", "text": "\\item Do protokołu dołącza się prace pisemne i notatkę z odpowiedzi ustnych.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S48 ust. 10", + "numbering": "\\S49 ust. 10", "label": "itm:zastrzezenia-ocena-koncowa", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-ocena-koncowa}", "children": [] @@ -4977,75 +5014,75 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S49", + "numbering": "\\S50", "label": "", "text": "\\paragraf{Zastrzeżenia~do~rocznej~oceny~klasyfikacyjnej~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 1", + "numbering": "\\S50 ust. 1", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-prawo}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 2", + "numbering": "\\S50 ust. 2", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-termin", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 3", + "numbering": "\\S50 ust. 3", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-procedura}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 4", + "numbering": "\\S50 ust. 4", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-komisja}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Dyrektor Szkoły} lub osoba przez niego wyznaczona – przewodniczący.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Wychowawca oddziału.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący zajęcia w oddziale.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Pedagog.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Przedstawiciel samorządu uczniowskiego.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 4 pkt. 6", + "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item Przedstawiciel rady rodziców.", "children": [] @@ -5054,55 +5091,55 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 5", + "numbering": "\\S50 ust. 5", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-glosowanie}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 6", + "numbering": "\\S50 ust. 6", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-termin-decyzji}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 7", + "numbering": "\\S50 ust. 7", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-protokol}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 7 pkt. 1", + "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Skład komisji.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 7 pkt. 2", + "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Termin posiedzenia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 7 pkt. 3", + "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Imię i nazwisko ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 7 pkt. 4", + "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Wynik głosowania,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S49 ust. 7 pkt. 5", + "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Ustaloną ocenę z uzasadnieniem.", "children": [] @@ -5111,14 +5148,14 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 8", + "numbering": "\\S50 ust. 8", "label": "", "text": "\\item Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S49 ust. 9", + "numbering": "\\S50 ust. 9", "label": "itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa", "text": "\\item \\label{itm:zastrzezenia-zachowanie-ocena-koncowa}", "children": [] @@ -5127,26 +5164,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S50", + "numbering": "\\S51", "label": "", "text": "\\paragraf{Egzamin~poprawkowy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-uprawnienia", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Forma egzaminu", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-forma", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-forma}", "children": [] @@ -5155,20 +5192,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 3", + "numbering": "\\S51 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Terminy", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}", "children": [] @@ -5177,33 +5214,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 4", + "numbering": "\\S51 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Komisja egzaminacyjna", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-komisja", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-komisja}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S51 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dyrektor szkoły albo nauczyciel przez niego wyznaczony – jako przewodniczący,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S51 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S51 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.", "children": [] @@ -5212,7 +5249,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel prowadzący przedmiot może zostać zwolniony z udziału w komisji; wówczas \\textbf{Dyrektor} powołuje innego nauczyciela.", "children": [] @@ -5221,61 +5258,61 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 5", + "numbering": "\\S51 ust. 5", "label": "itm:egz-poprawkowy-dostosowanie", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 6", + "numbering": "\\S51 ust. 6", "label": "", "text": "\\item Dokumentacja", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-dokumentacja", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nazwę zajęć.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Imiona i nazwiska członków komisji.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Termin egzaminu.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Imię i nazwisko ucznia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item Zadania egzaminacyjne.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 6)", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 6)", "label": "", "text": "\\item Ustaloną ocenę.", "children": [] @@ -5284,7 +5321,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 6 pkt. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 6 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia, notatkę z odpowiedzi ustnych oraz informację o wykonaniu zadań praktycznych. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.", "children": [] @@ -5293,13 +5330,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 7", + "numbering": "\\S51 ust. 7", "label": "", "text": "\\item Wynik egzaminu", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 7 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 7 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-wynik", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-wynik}", "children": [] @@ -5308,27 +5345,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 8", + "numbering": "\\S51 ust. 8", "label": "", "text": "\\item Skutki egzaminu", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 8 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 8 pkt. 1", "label": "itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 8 pkt. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 8 pkt. 2", "label": "itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 8 pkt. 3", + "numbering": "\\S51 ust. 8 pkt. 3", "label": "itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna", "text": "\\item \\label{itm:egz-poprawkowy-rada-pedagogiczna}", "children": [] @@ -5337,48 +5374,48 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S50 ust. 9", + "numbering": "\\S51 ust. 9", "label": "", "text": "\\item Procedura przeprowadzenia", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 1", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń składa wniosek o egzamin do Dyrektora Szkoły.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 2", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Obowiązkiem ucznia jest zgłoszenie się do nauczyciela po wymagania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 3", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Część pisemna trwa \\textbf{co najmniej 45 minut}, część ustna – \\textbf{25 minut} (10 min przygotowania, do 15 min odpowiedzi).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 4", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu gwarantującym samodzielność pracy.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 5", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Przerwanie egzaminu (np. z powodu korzystania z niedozwolonych materiałów)", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S50 ust. 9 pkt. 6", + "numbering": "\\S51 ust. 9 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item Komisja działa w pełnym składzie przez cały czas trwania egzaminu.", "children": [] @@ -5389,33 +5426,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S51", + "numbering": "\\S52", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S51 ust. 1", + "numbering": "\\S52 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} oraz \\textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu,", + "text": "\\item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia,", + "text": "\\item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Wynikach klasyfikacji śródrocznej i~rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych obowiązujących ucznia.", "children": [] @@ -5424,27 +5461,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S51 ust. 2", + "numbering": "\\S52 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \\textbf{sprawnej i~skutecznej} komunikacji Szkoły z~rodzicami, tak aby:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S52 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia,", + "text": "\\item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S52 ust. 2 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne,", + "text": "\\item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S51 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S52 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i~uzdolnień ucznia.", "children": [] @@ -5455,46 +5492,46 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S52", + "numbering": "\\S53", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S52 ust. 1", + "numbering": "\\S53 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Różnorodność form komunikacji", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S53 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Szkoła stosuje różne sposoby informowania rodziców (prawnych opiekunów) o~postępach, trudnościach i~sukcesach uczniów, w~szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S53 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Zebrania klasowe – odbywające się co najmniej raz w~semestrze,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S53 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Indywidualne konsultacje z~nauczycielami i~wychowawcą,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S53 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Dziennik elektroniczny – bieżący wgląd w~oceny, frekwencję i~uwagi,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S52 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S53 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Inne formy kontaktów indywidualnych – np. rozmowy telefoniczne, e-mail, spotkania z~pedagogiem lub psychologiem.", "children": [] @@ -5505,13 +5542,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S52 ust. 2", + "numbering": "\\S53 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Zakres i~harmonogram spotkań", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S52 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zakres oraz szczegółowy plan zebrań, konsultacji i~dyżurów nauczycieli oraz wychowawców określa \\textbf{Statut Szkoły} lub odrębne wewnątrzszkolne procedury.", "children": [] @@ -5520,13 +5557,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S52 ust. 3", + "numbering": "\\S53 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Prawo rodziców do konsultacji", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S52 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S53 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo w~dowolnym momencie roku szkolnego zwrócić się z~prośbą o~dodatkowe konsultacje lub spotkanie, szczególnie gdy dostrzegają niepokojące symptomy w~nauce lub zachowaniu ucznia, bądź chcą omówić kwestie rozwoju jego uzdolnień.", "children": [] @@ -5537,54 +5574,54 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S53", + "numbering": "\\S54", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S53 ust. 1", + "numbering": "\\S54 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \\textbf{Statucie}.", + "text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} stanowi integralną część \\textbf{Statutu Szkoły}. Dokument jest \\textbf{uchwalany przez Radę Pedagogiczną} w drodze głosowania i wchodzi w życie z dniem określonym w tej uchwale.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S53 ust. 2", + "numbering": "\\S54 ust. 2", "label": "", "text": "\\item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S54 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \\emph{Prawo Oświatowe}\\fnnum{\\ustPO}.", + "text": "\\item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\\fnnum{\\rozMEN};", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S54 ust. 2 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\\fnnum{\\ustOSO}.", + "text": "\\item Ustawę z~7 września 1991 r. o Systemie Oświaty\\fnnum{\\ustOSO};", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S54 ust. 2 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\\\ i promowania uczniów\\fnnum{\\rozMEN}.", + "text": "\\item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. – \\emph{Prawo oświatowe}\\fnnum{\\ustPO};", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S54 ust. 2 pkt. 4", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\\fnnum{\\pp}.", + "text": "\\item \\textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\\fnnum{\\pp};", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S53 ust. 2 pkt. 5", + "numbering": "\\S54 ust. 2 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Postanowienia \\textbf{Statutu Szkoły}.", "children": [] @@ -5593,31 +5630,38 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S53 ust. 3", + "numbering": "\\S54 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \\textbf{Dyrektora Szkoły}.", + "text": "\\item Ewaluacji \\textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \\textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy z~\\textbf{Radą Pedagogiczną}. Wyniki ewaluacji oraz projekt ewentualnych zmian \\textbf{Dyrektor} przedstawia \\textbf{Radzie Pedagogicznej} do zaopiniowania i~wdrożenia. W~uzasadnionych przypadkach ewaluacja może zostać przeprowadzona poza ustalonym harmonogramem.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S54 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zmian i uzupełnień} dokumentu dokonuje \\textbf{Rada Pedagogiczna} uchwałą podjętą bezwzględną większością głosów przy obecności co najmniej połowy jej członków. Uchwała może jednocześnie ustalać tekst jednolity dokumentu.", "children": [] } ] }, { "type": "par", - "numbering": "\\S54", + "numbering": "\\S55", "label": "", "text": "\\paragraf{Wejście w życie}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S54 ust. 1", + "numbering": "\\S55 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \\textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.", + "text": "\\item Dokument obowiązuje od dnia ustalonego w uchwale \\textbf{Rady Pedagogicznej}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S54 ust. 2", + "numbering": "\\S55 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności.", + "text": "\\item Z dniem wejścia w życie niniejszego dokumentu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności.", "children": [] } ] diff --git a/main.tex b/main.tex index 976f6f5..976795f 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -16,7 +16,7 @@ } \usepackage[ - % draft, + draft, pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu pdfa, % zgodność z PDF/A backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne @@ -369,7 +369,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % ––– STOPKA ––– \footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{fn:\rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z~22 lutego 2019 r. … (Dz.U. z 2023 r. poz. 2572).}} -\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750).}} +\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{fn:\ustOSO}{Ustawa z 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz.U. z 2025 r. poz. 881).}} \footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{fn:\ustPO}{Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe} (Dz.U. z 2024 r. poz. 737).}} @@ -468,6 +468,53 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \end{longenum} +%----------------------------------------------------------- +\paragraf{Ocenianie Kształtujące} + +\begin{longenum} + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące jest procesem towarzyszącym nauczaniu, mającym na celu wspieranie ucznia w uczeniu się poprzez systematyczne przekazywanie informacji zwrotnej, której celem jest: + \begin{longenum} + \item Wskazanie, co uczeń zrobił dobrze. + \item Wyjaśnienie, co wymaga poprawy. + \item Określenie, w jaki sposób może poprawić swoją pracę lub pogłębić wiedzę. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące nie ma charakteru klasyfikacyjnego i nie skutkuje wystawieniem oceny cyfrowej.%, chyba że nauczyciel wyraźnie określi, że dana aktywność podlega również ocenie sumującej zgodnie z \textbf{WO}. + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące może przyjmować różne formy, w szczególności: + \begin{longenum} + \item Informację zwrotną nauczyciela (ustną lub pisemną). + \item Pytania kluczowe służące refleksji ucznia nad procesem uczenia się. + \item Kryteria sukcesu przedstawione przed wykonaniem zadania. + \item Samoocenę ucznia. + \item Ocenę koleżeńską. + \item Rozmowy indywidualne nauczyciela z uczniem o postępach w nauce. + \item Zadania edukacyjne bez ocen cyfrowych, analizowane wspólnie z uczniami. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Każdy nauczyciel może stosować elementy oceniania kształtującego zgodnie ze specyfiką przedmiotu oraz potrzebami klasy. Sposób jego stosowania może być określony w przedmiotowych zasadach oceniania (\textbf{PO}). + + %--------------------------------------------------------- + \item Informacje zwrotne w ramach oceniania kształtującego mogą być wpisywane do dziennika elektronicznego jako komentarze (bez oceny liczbowej)% lub w zakładce „uwagi pozytywne”. + + %--------------------------------------------------------- + \item Ocenianie kształtujące może być szczególnie wykorzystywane: + \begin{longenum} + \item Na etapie wprowadzania nowego materiału. + \item W trakcie ćwiczeń i zadań kształtujących umiejętności. + \item Podczas pracy projektowej i zespołowej. + \item Przy poprawie ocen niedostatecznych lub zaległości edukacyjnych. + \end{longenum} + + %--------------------------------------------------------- + \item Wprowadzenie oceniania kształtującego nie znosi obowiązku wystawiania ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w \textbf{WO}. +\end{longenum} +%----------------------------------------------------------- + \paragraf{Ogólne zasady oceniania} @@ -501,7 +548,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych. \item \label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce. \end{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych. + \item \label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w szkole. % MM \end{longenum} \item \label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~Szkole uczeń otrzymuje oceny: @@ -524,23 +571,24 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu; - \item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego; + \item \label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu. + \item \label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole; - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~Szkole. + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie: \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych; + \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych. \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej. \end{longenum} \end{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania: - \begin{longenum} - \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej. - \end{longenum} + % \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania: + % \begin{longenum} + % \item \label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocenę klasyfikacyjną wystawioną w klasie programowo najwyższej. + % \end{longenum} % MM + \end{longenum} \end{longenum} @@ -641,7 +689,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: \begin{longenum} \item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~danym etapie kształcenia. - \item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia, + \item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia. \item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych i~praktycznych z~programu nauczania. \item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach przedmiotowych albo posiada inne porównywalne osiągnięcia. \end{longenum} @@ -728,8 +776,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna z~zajęć edukacyjnych jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego. - \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny. + \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej –~pierwszy okres roku szkolnego. + \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej –~cały rok szkolny. \end{longenum} \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-procedura} @@ -868,6 +916,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} +\newpage % ------------------------------------------------- \paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie} @@ -913,7 +962,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej \textbf{Rady~Klasyfikacyjnej} - określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. + określa \textbf{Dyrektor Szkoły} w~planie pracy Szkoły. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż \textbf{7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem @@ -973,7 +1022,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia + \item \label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} + % Warunki nieklasyfikowalności ucznia + Brak klasyfikacji z~powodu braku podstaw do miarodajnej oceny osiągnięć edukacyjnych \begin{longenum} % \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} @@ -981,7 +1032,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności: \begin{longenum} + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]). + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} [\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. @@ -993,14 +1046,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Uczeń nieklasyfikowany z~danych zajęć edukacyjnych z przyczyn wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] jest uprawniony do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, na zasadach i~w~terminach określonych w~rozdziałach dotyczących \hyperref[subsec:klasyfikacja-srodroczna]{Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} oraz \hyperref[sec:klasyfikacja-roczna]{Klasyfikacji Rocznej}. - - % \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia] - % {Klasyfikacji Śródrocznej (Okresowej)} albo - % \hyperref[subsec:klasyfikacji-srodrocznej] - % {Klasyfikacja Roczna}. - \end{longenum} - \end{longenum} @@ -1025,7 +1071,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika} - Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. + Oceny bieżące cząstkowe podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w~terminach określonych w sekcji \hyperref[subsec:ocenianie-ucznia]{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i nauczycielom bieżącą informację o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika} Oceny klasyfikacyjne – śródroczne i roczne – oraz ich przewidywane wartości podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego, @@ -1067,52 +1113,52 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item \label{itm:przechowywanie-prac} Sprawdzone i ocenione pisemne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności\fnnum{\ppis} ucznia podlegają przechowywaniu przez nauczyciela do~końca danego roku szkolnego. - \end{longenum} - \item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych + \item Uzasadnienie ocen % z zajęć edukacyjnych % MM \begin{longenum} + \item \label{itm:uzasadnienie} Prawo do uzasadnienia: \begin{longenum} - - \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. \end{longenum} - \item Obowiązek nauczyciela: - \begin{longenum} - \item Nauczyciel, na żądanie określone w~[\ref{itm:uzasadnienie}], \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać: - \begin{longenum} + % \item Obowiązek nauczyciela: % MM + % \begin{longenum} + % \item Nauczyciel, na żądanie określone w~[\ref{itm:uzasadnienie}], \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w~szczególności uwzględniać: + % \begin{longenum} - \item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy. + % \item Wymagania edukacyjne wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, które zostały zrealizowane przez daną formę sprawdzania wiedzy. - \item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy. + % \item Kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz określone w~\textbf{SO}, stosowane przy ocenie danej pracy. + + % \item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania. + % \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). + % \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). + % \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę. + % \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. + % \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}. + % \end{longenum} + % \end{longenum} - \item Metodę obliczania wyników – zgodną z~punktowo-procentowym systemem oceniania. - \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). - \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). - \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i~zaplanować dalszą naukę. - \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pisemnej pracy\fnnum{\ppis}, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. - \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z~obowiązującymi procedurami określonymi w~dokumencie \textbf{PO}. - \end{longenum} - \end{longenum} \end{longenum} - \item Uzasadnienie ocen zachowania - \begin{longenum} - \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}. - \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać: - \begin{longenum} - \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych. - \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia. - \item Określenie obszarów wymagających poprawy. - \item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu. - \end{longenum} - \end{longenum} + % \item Uzasadnienie ocen zachowania % MM + % \begin{longenum} + % \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w~niniejszym \textbf{WO}. + % \item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać: + % \begin{longenum} + % \item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w~tym w~szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w~grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i~norm etycznych. + % \item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i~zachowań ucznia. + % \item Określenie obszarów wymagających poprawy. + % \item Wskazówki w~zakresie dalszego rozwoju społecznego i~osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w~zachowaniu. + % \end{longenum} + % \end{longenum} \item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen \begin{longenum} \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie. - \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia. + \item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji albo w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia. \end{longenum} \end{longenum} @@ -1157,7 +1203,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % Podstawa prawna: § 8 ust. 1 rozp. MEN z 25 VIII 2017 r. (Dz.U. poz. 1646, z późn. zm.) oraz § 6 ust. 1 pkt 4 rozp. MEN z 18 VI 2019 r. (Dz.U. poz. 1074). - +% \newpage \paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe} \begin{longenum} @@ -1235,8 +1281,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ %%----------------------------------------------------------------- \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące: \begin{longenum} - \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\label{itm:metody-oceniania} - \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji} + \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów.\label{itm:metody-oceniania} + \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów.\label{itm:kryteria-weryfikacji} \item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\fnnum{\pp}.\label{itm:sposoby-monitorowania} \end{longenum} @@ -1247,8 +1293,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \begin{longenum} \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się: \begin{longenum} - \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}; - \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc} + \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa Oświatowego} i~\textbf{PP}\fnnum{\pp}. + \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów.\label{itm:jednoznacznosc} \item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc} \end{longenum} @@ -1271,7 +1317,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych — ogólnych i~szczegółowych — dla danego poziomu i~zakresów nauczania, zgodny z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału; \item Spójny system oceny ilościowej, obejmujący: \begin{longenum} - \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}; \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} + \item Mierzalne wskaźniki punktowe i~procentowe określające stopień realizacji wymagań \textbf{PP}\fnnum{\pp}. \label{itm:narzedzia-procedury-oceny} \item Jednoznaczne kryteria wystawiania ocen wynikające z~\textbf{PP}\fnnum{\pp}, oparte na tych wskaźnikach. \item Narzędzia i~procedury potrzebne do wdrożenia systemu oceny. \end{longenum} @@ -1451,18 +1497,35 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \end{longenum} + % \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców: + % \begin{longenum} + % \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o: + % \begin{longenum} + % \item Informacjach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}]. + + % \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności. + % \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce. + % \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. + % \end{longenum} + % \end{longenum} + \item \label{itm:wych-inf-rodzicow} Wychowawca klasy informuje rodziców: \begin{longenum} - \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o: + \item Podczas pierwszego zebrania z~rodzicami: \begin{longenum} - \item Informacjach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}]. - - \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności. - \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce. - \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~Szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do Szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. + \item O~zagadnieniach, o~których mowa w~[\ref{itm:wych-inf-uczniow}]; + \item O~obowiązujących zasadach \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} (\textbf{WO}): + \begin{longenum} + \item Rodzice (prawni opiekunowie) obecni na zebraniu zostają poinformowani ustnie przez wychowawcę. + \item Rodzice (prawni opiekunowie) nieobecni na zebraniu mają obowiązek samodzielnie zapoznać się z~treścią \textbf{WO}, zamieszczoną na stronie internetowej szkoły lub udostępnioną w~sekretariacie. + \item Fakt przekazania informacji o~obowiązującym systemie oceniania wychowawca odnotowuje w~dokumentacji wychowawczej klasy (np.\ w~dzienniku elektronicznym lub w~notatce służbowej). + \end{longenum} + \item Rodzice, którzy nie uczestniczą w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, nie kontaktują się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne ani nie korzystają z~e‑dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce; + \item O~zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Te same informacje wychowawca przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. \end{longenum} \end{longenum} + \end{longenum} % -------------------------------------------------------------------- @@ -1977,7 +2040,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ tygodniowym wyprzedzeniem forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności obejmująca materiał \emph{przekraczający trzy ostatnie jednostki lekcyjne}. Arkusze prac są archiwizowane przez nauczyciela, a wyniki wraz - z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania}} + z~realizowanymi wymaganiami edukacyjnymi z \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz kryteriami oceniania wprowadza się do pełnej dokumentacji przebiegu nauczania.}} \item \label{itm:prace-pisemne} Pisemne prace\fnnum{\ppis} (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie): @@ -2100,16 +2163,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \newcommand{\kar}{6} % Przypis do pojęcia „kartkówka” - \footnotetext[\kar]{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli - bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki - lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji} + \footnotetext[\kar]{\hypertarget{fn:\kar}{\textbf{Kartkówka} to krótka, pisemna forma kontroli bieżącej wiedzy obejmująca \emph{nie więcej niż trzy ostatnie jednostki + lekcyjne}. Kartkówki mogą być niezapowiedziane, nie podlegają archiwizacji.}} \item \label{itm:kartkowki} Kartkówki: \begin{longenum} \item \label{itm:definicja-kartkowki} - Definicja kartkówki\footnotemark[\kar] + Definicja kartkówki\fnnum{\kar} \begin{longenum} - \item Za kartkówkę\footnotemark[\kar] uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. + \item Za kartkówkę\fnnum{\kar} uważa się krótkie, bieżące pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. \end{longenum} @@ -2500,25 +2562,48 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Egzamin służy weryfikacji stopnia opanowania wymagań edukacyjnych określonych w \textbf{PP}\fnnum{\pp} oraz zapewnia uczniowi szansę uzyskania oceny pozwalającej na promocję lub ukończenie szkoły. \end{longenum} + %----------------------------------------------------------------- -\paragraf{Kryteria Nieklasyfikowania i Prawo do Egzaminu} +%----------------------------------------------------------------- +\paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia oraz prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} \label{prg:kryteria-nieklasyfikowania} + \begin{longenum} - \item Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli jego nieobecności przekroczyły połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. - \item Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być nieklasyfikowany z zajęć realizowanych poza bezpośrednim kontaktem z nauczycielem. - \item Uczeń wypełniający obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje oceny klasyfikacyjne wyłącznie w trybie egzaminów klasyfikacyjnych. - \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{usprawiedliwionej} nieobecności ma prawo przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego, a uczeń nieklasyfikowany z powodu \emph{nieusprawiedliwionej} nieobecności może do niego przystąpić za zgodą Rady Pedagogicznej. - \item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony w celu uzupełnienia różnic programowych przy przechodzeniu ucznia do szkoły innego typu. + %–– 1. PODSTAWY NIEKLASYFIKOWANIA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– + \item Uczeń podlega nieklasyfikowaniu z jednego, kilku bądź wszystkich zajęć + edukacyjnych, jeżeli zachodzi co najmniej jedna z przesłanek wskazanych + w~[\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}], a nadto: + \begin{longenum} + \item Realizuje – na podstawie odrębnych przepisów – indywidualny tok + nauczania. + \item Spełnia obowiązek nauki poza \emph{ZSL w Słubicach}, + w którym to przypadku roczna ocena klasyfikacyjna ustalana jest wyłącznie w trybie egzaminu klasyfikacyjnego. + \end{longenum} + + %–– 2. UPRAWNIENIA DO EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO ––––––––––––––––––––––––––– + \item Uprawnienia do egzaminu klasyfikacyjnego: + \begin{longenum} + \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności + nabywa prawo do przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego. + + \item W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności przeprowadzenie + egzaminu wymaga uprzedniej zgody Rady Pedagogicznej, udzielonej + na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów). + + \item Egzamin klasyfikacyjny może zostać przeprowadzony również w celu + uzupełnienia różnic programowych, jeżeli uczeń przenosi się z innej szkoły, w tym szkoły innego typu lub szkoły zagranicznej. + \end{longenum} \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Warunki Zgłoszenia i Terminy} \begin{longenum} - \item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu. + \item Wniosek o przeprowadzenie egzaminu składa rodzic, prawny opiekun lub pełnoletni uczeń w~terminie trzech dni roboczych od ogłoszenia decyzji o nieklasyfikowaniu. \item Termin egzaminu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, przy czym egzamin musi odbyć się \textbf{nie później niż} w dniu poprzedzającym zakończenie zajęć dydaktycznych semestru lub roku szkolnego. - \item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez Dyrektora Szkoły. + \item Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, zdaje go w dodatkowym terminie określonym przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. \end{longenum} +\newpage %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Organizacja Egzaminu} \begin{longenum} @@ -2527,15 +2612,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Egzamin z zajęć praktycznych oraz innych przedmiotów, których program przewiduje ćwiczenia, odbywa się w formie zadań praktycznych. \item Dla ucznia spełniającego obowiązek nauki poza szkołą egzamin nie obejmuje wychowania fizycznego ani dodatkowych zajęć edukacyjnych. \item Komisja egzaminacyjna składa się z co najmniej trzech osób: przewodniczącego wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły oraz dwóch nauczycieli – egzaminującego i drugiego tej samej lub pokrewnej specjalności. - \item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia. - \item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów. + % \item Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem i rodzicami liczbę egzaminów, które mogą zostać przeprowadzone jednego dnia. + % \item Rodzice ucznia mogą być obecni podczas egzaminu w charakterze obserwatorów. \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- \paragraf{Przebieg i Ocenianie} \begin{longenum} \item Część pisemna egzaminu trwa co najmniej czterdzieści pięć minut, a część ustna trwa dwadzieścia pięć minut, w tym dziesięć minut na przygotowanie i piętnaście minut na odpowiedź. - \item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający. + % \item Egzamin odbywa się w pomieszczeniu zapewniającym samodzielność pracy ucznia; podczas części ustnej w sali przebywa tylko jeden zdający. \item Przed rozpoczęciem egzaminu zdający składa ustne oświadczenie o gotowości do jego podjęcia. \item Zdający jest zobowiązany do samodzielnej pracy; korzystanie z niedozwolonych pomocy lub zakłócanie przebiegu egzaminu skutkuje jego przerwaniem i wystawieniem oceny przez nauczyciela. \item Ocena ustalana jest przez komisję niezwłocznie po zakończeniu egzaminu i ogłaszana uczniowi oraz rodzicom; jest ona \textbf{ostateczna} w ramach bieżącej klasyfikacji. @@ -2579,7 +2664,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \paragraf{Zastrzeżenia do Trybu Ustalenia Oceny} \label{prg:zastrzezenia-egz-klas} \begin{longenum} - \item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych. + \item Rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń może wnieść pisemne zastrzeżenie do Dyrektora Szkoły, jeżeli uzna, że ocena została ustalona z naruszeniem procedury; wniosek składa się w~ciągu dwóch dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznych. \item Dyrektor Szkoły powołuje komisję sprawdzającą w ciągu pięciu dni roboczych od otrzymania zastrzeżenia; ocena ustalona przez komisję nie może być niższa od pierwotnej i jest ostateczna. \end{longenum} %----------------------------------------------------------------- @@ -2638,7 +2723,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny. \end{longenum} - + % \newpage \item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych} \begin{longenum} \item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji). @@ -2668,7 +2753,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} \item \label{itm:podwyzszenie-oceny-z-zajec-edu-zakres} - Zastrzeżenia i ograniczenia procedury + \textbf{Zastrzeżenia i ograniczenia procedury} \begin{longenum} \item Procedura dotyczy wyłącznie \emph{przewidywanych} ocen rocznych z zajęć edukacyjnych. \item Nie ma ona charakteru odwoławczego wobec już ustalonej oceny rocznej. @@ -2678,6 +2763,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} +\newpage % -------------------------------------------- \paragraf{Procedura podwyższenia przewidywanej oceny z~zachowania} \begin{longenum} @@ -2877,7 +2963,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ % 5 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item \label{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie} - Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brana jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18 + Dla ucznia z orzeczeniem lub opinią o specjalnych potrzebach edukacyjnych warunki i~forma egzaminu mogą być dostosowane do jego indywidualnych możliwości. Szczególnie przy ocenie z wychowania fizycznego brany jest pod uwagę \textbf{wysiłek ucznia}. % § 47 ust. 9 pkt 18 % 6 ────────────────────────────────────────────────────────────── \item Dokumentacja @@ -2947,15 +3033,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres} oraz \textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o: \begin{longenum} - \item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu, - \item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia, + \item Postępach i~trudnościach ucznia w~nauce i~zachowaniu. + \item Szczególnych uzdolnieniach i~osiągnięciach ucznia. \item Wynikach klasyfikacji śródrocznej i~rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych obowiązujących ucznia. \end{longenum} \item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \textbf{sprawnej i~skutecznej} komunikacji Szkoły z~rodzicami, tak aby: \begin{longenum} - \item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia, - \item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne, + \item Umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia. + \item Szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne. \item Wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i~uzdolnień ucznia. \end{longenum} @@ -2988,40 +3074,36 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \end{longenum} -% \section{Postanowienia Końcowe} +% % ––– TREŚĆ ––– +% \section{Postanowienia końcowe} % \label{sec:postanowienia_koncowe} -% \paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} +% \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian} % \begin{longenum} +% \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}. -% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą. +% \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się: +% \begin{longenum} +% \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}. +% \item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}. +% \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. +% \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}. +% \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}. +% \end{longenum} -% \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o: -% \begin{longenum} -% \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\fnnum{\ustOSO}, -% \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i~Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i~promowania uczniów, -% \item przepisy regulujące funkcjonowanie Szkoły, zawarte w~\textbf{Statucie Szkoły}. -% \end{longenum} - -% \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym -% dla zmian w~dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy Szkoły. -% Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} i~podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. +% \item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}. % \end{longenum} -% \paragraf{Wejście w~życie} +% \paragraf{Wejście w życie} % \begin{longenum} +% \item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. -% \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania obowiązują od dnia -% wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów -% konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim. - -% \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy wewnątrzszkolne w~zakresie oceniania, które są z~nim sprzeczne. +% \item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. % \end{longenum} - % ––– TREŚĆ ––– \section{Postanowienia końcowe} \label{sec:postanowienia_koncowe} @@ -3029,29 +3111,32 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ \paragraf{Zakres obowiązywania i tryb zmian} \begin{longenum} - \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Wchodzą w życie po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} w trybie określonym w \textbf{Statucie}. + \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} stanowi integralną część \textbf{Statutu Szkoły}. Dokument jest \textbf{uchwalany przez Radę Pedagogiczną} w drodze głosowania i wchodzi w życie z dniem określonym w tej uchwale. \item W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem stosuje się: \begin{longenum} - \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. - \emph{Prawo Oświatowe}\fnnum{\ustPO}. - \item Ustawę z~7~września 1991 r. o~Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}. - \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania\\ i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}. - \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}. + \item Akty wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\fnnum{\rozMEN}; + \item Ustawę z~7 września 1991 r. o Systemie Oświaty\fnnum{\ustOSO}; + \item Ustawę z~14 grudnia 2016 r. – \emph{Prawo oświatowe}\fnnum{\ustPO}; + \item \textbf{Podstawę Programową} kształcenia ogólnego\fnnum{\pp}; \item Postanowienia \textbf{Statutu Szkoły}. \end{longenum} - \item Zmian i uzupełnień niniejszego dokumentu dokonuje się w tym samym trybie, w jakim został on uchwalony, po zasięgnięciu opinii właściwych organów Szkoły. Nowelizacja nabiera mocy z dniem wskazanym w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}. + % \item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy\\ z \textbf{Radą Pedagogiczną} nie rzadziej niż raz na 3 lata. Wyniki ewaluacji wraz z projektem zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej}, a następnie przekazuje Radzie Rodziców i Samorządowi Uczniowskiemu wyłącznie w celu zaopiniowania. + + \item Ewaluacji \textbf{Wewnątrzszkolnego Oceniania} dokonuje \textbf{Dyrektor Szkoły} we współpracy z~\textbf{Radą Pedagogiczną}. Wyniki ewaluacji oraz projekt ewentualnych zmian \textbf{Dyrektor} przedstawia \textbf{Radzie Pedagogicznej} do zaopiniowania i~wdrożenia. W~uzasadnionych przypadkach ewaluacja może zostać przeprowadzona poza ustalonym harmonogramem. % MM + + \item \textbf{Zmian i uzupełnień} dokumentu dokonuje \textbf{Rada Pedagogiczna} uchwałą podjętą bezwzględną większością głosów przy obecności co najmniej połowy jej członków. Uchwała może jednocześnie ustalać tekst jednolity dokumentu. \end{longenum} \paragraf{Wejście w życie} \begin{longenum} - \item Regulamin obowiązuje od dnia określonego w zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, wydanym po zakończeniu konsultacji z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. + \item Dokument obowiązuje od dnia ustalonego w uchwale \textbf{Rady Pedagogicznej}.%, po uprzednim uzyskaniu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. %MM - \item Z dniem wejścia w życie niniejszego regulaminu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. + \item Z dniem wejścia w życie niniejszego dokumentu tracą moc wszystkie wcześniejsze wewnątrzszkolne regulacje w zakresie oceniania pozostające z nim w sprzeczności. \end{longenum} - % ---------------------------------------------------------------------- % ----------------------------------------------------------------------