diff --git a/m.aux b/m.aux index df55d9e..008dec3 100644 --- a/m.aux +++ b/m.aux @@ -51,152 +51,154 @@ \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}\protected@file@percent } -\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.70}{}} -\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.71}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{5}{table.1}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.72}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.73}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.2}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.74}{}} -\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.97}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} +\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.97}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.3}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.100}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.101}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.102}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.104}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.108}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.109}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.110}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.100}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.101}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.104}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.124}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.125}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.126}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.127}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.128}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.128}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.129}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.135}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.136}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.137}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.138}{}} -\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}} -\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.171}{}} -\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.172}{}} -\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.173}{}} -\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.174}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.175}{}} -\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.176}{}} -\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.177}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}} +\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}} +\newlabel{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.172}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.174}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent } \newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}} \newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}} \newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}} \newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}} \newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}} -\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} \newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.286}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.287}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.294}{}} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.302}{}} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.315}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}} -\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}} -\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.331}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.339}{}} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.349}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.288}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.295}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.303}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.316}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.340}{}} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.348}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.350}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{183.51651pt}\LT@entry {5}{74.08781pt}\LT@entry {1}{211.56927pt}} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.355}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent } \newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent } \newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} -\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} -\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} -\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent } \newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } \newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.464}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } \newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} +\newlabel{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.499}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent } diff --git a/m.log b/m.log index 1d90b3a..e2e6633 100644 --- a/m.log +++ b/m.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 15:57 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 19:51 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -771,6 +771,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [17] +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1408--1409 +[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -781,11 +786,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [18] -Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1469--1470 -[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -837,23 +837,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): [23] -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 24 unde -fined on input line 1935. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on -page 24 undefined on input line 1936. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 24 undefined o -n input line 1937. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi -ned on input line 1942. - - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: @@ -883,6 +866,26 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [26] +Overfull \hbox (22.0707pt too wide) in paragraph at lines 2013--2015 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jeeli na-uczy-ciel \T1/lmr/bx/n/12 (-20) uzna\T1/lmr/m/ +n/12 (-20) , e ucze musi udo-wod-ni opa-no-wa-nie bra-ku-j-cych | [] | + [] + [] + + +LaTeX Warning: Reference `{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki}' on page 27 undefined + on input line 2019. + + +LaTeX Warning: Reference `[' on page 27 undefined on input line 2021. + + +Overfull \hbox (23.87366pt too wide) in paragraph at lines 2021--2022 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze po-wi-nien osi-gn prg punk-towy okre-lony w k +ry-te-riach ilo-cio-wych oceny ([[]itm:kryteria- + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -918,22 +921,22 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. (rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 15099 strings out of 473362 - 237392 string characters out of 5723554 - 708872 words of memory out of 5000000 - 37244 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 15107 strings out of 473362 + 237437 string characters out of 5723554 + 714885 words of memory out of 5000000 + 37245 multiletter control sequences out of 15000+600000 631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,13n,93p,994b,1222s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,13n,93p,994b,1177s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on m.pdf (28 pages, 282253 bytes). +Output written on m.pdf (28 pages, 284427 bytes). PDF statistics: - 933 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) - 879 compressed objects within 9 object streams - 570 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 949 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 895 compressed objects within 9 object streams + 577 named destinations out of 1000 (max. 500000) 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) diff --git a/m.pdf b/m.pdf index 8a836ae..5128269 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index f18c78f..7fd422d 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -423,14 +423,14 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-ocen} Skala ocen: \begin{longenum} \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa} Oceny bieżące są wystawiane w~systemie punktowym, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia. - \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne są przeliczane na skalę procentową według progów z~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S5 ust. 4}, a~następnie na stopnie zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 3}. + \item \label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne są przeliczane na skalę procentową według progów z~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}, a~następnie na stopnie zgodnie z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. \end{longenum} \end{longenum} \end{longenum} % ------------------------------------------------- -\paragraph{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych} +\paragraf{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych} \begin{longenum} \item \label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych \begin{longenum} @@ -583,12 +583,12 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}. - \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S19 ust. 3 pkt. 6}. + \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S20 ust. 3 pkt. 6}. \end{longenum} - \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S5 ust. 4}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 3}. + \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}. - \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S8 ust. 3}. + \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S9 ust. 3}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -605,24 +605,24 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: {ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną - w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. + w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. \item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie - z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S15 ust. 3 pkt. 1}. + z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S16 ust. 2 pkt. 1}. \item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie - z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)}. + z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)}. \item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych, - określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}. + określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}. \item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami, ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej, - zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. + zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. \item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy, z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy. - Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. + Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -710,17 +710,21 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). - \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S19 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S19 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny} - Nie można wystawić oceny klasyfikacyjnej z~powodu niespełnienia wymagań edukacyjnych, zgodnie z procedurami opisanymi w punkcie~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 6}. + Nie można wystawić oceny klasyfikacyjnej z~powodu niespełnienia wymagań edukacyjnych, zgodnie z procedurami opisanymi w punkcie~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}. \end{longenum} + + \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S9 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. \end{longenum} + + \end{longenum} @@ -729,18 +733,19 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \begin{longenum} \item \textbf{Zakres stosowania:} \begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej. + \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w~której uczeń otrzymał roczną ocenę niedostateczną z~\emph{jednego lub dwóch} obowiązkowych zajęć edukacyjnych w~klasyfikacji końcoworocznej. \end{longenum} - \item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} + \item \label{itm:po-egz-poprawkowy-zasady} + \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} \begin{longenum} - \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. - \item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych - przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych. + \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. + \item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych + przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych. \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym - przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}. - \item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana - przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą: + przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana + przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w~skład której wchodzą: \begin{enumerate} \item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji. @@ -768,48 +773,14 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:} \begin{longenum} - \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego - w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak - \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. - \item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, - zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie - innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych. + \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego w~wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. + + \item Uczeń, który z~przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, zachowuje roczną ocenę niedostateczną i~powtarza klasę, o~ile \textbf{Rada Pedagogiczna} nie podejmie innej decyzji w~wyjątkowych sytuacjach losowych. \end{longenum} \end{longenum} - - -% --------------------------------------------------------- -\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} -\begin{longenum} - \item Ustalona przez nauczyciela śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu – sprawdzianu wiedzy i umiejętności przeprowadzonego zgodnie z procedurami opisanymi w WO. - - \item W przypadku niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, zmiana oceny możliwa jest wyłącznie na drodze egzaminu poprawkowego. - - \item Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny. -\end{longenum} - - -% \paragraf{Ocena końcowa} -% \begin{longenum} -% \item Ocena końcowa w~danym roku szkolnym jest równoważna z~oceną roczną z~danego przedmiotu -% (z~uwzględnieniem ewentualnej oceny śródrocznej), przy czym decydujące znaczenie mają: -% \begin{longenum} -% \item Wyniki uzyskane w~okresie całego roku szkolnego (lub obu semestrów), -% \item Stopień opanowania wymaganych wiadomości i~umiejętności, zgodnie z~ogólnymi i~szczegółowymi kryteriami, -% \item Ewentualne egzaminy poprawkowe lub klasyfikacyjne (o~ile uczeń do nich przystępował), -% \item Inne ustalenia wynikające z~przedmiotowego oceniania. -% \end{longenum} - -% % \item W~przypadku niektórych przedmiotów (określonych w~odrębnych przepisach szkolnych) -% % ocena końcowa może być wystawiana również na podstawie dodatkowych egzaminów -% % wewnętrznych bądź zewnętrznych (np.~egzaminów zawodowych), co zostaje odnotowane -% % w~dokumentacji szkolnej. -% \end{longenum} - -% ------------------------------------------------- - +%--------------------------------- \paragraf{Jawność ocen} \begin{longenum} \item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach @@ -826,7 +797,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item Rejestracja i~przechowywanie ocen \begin{longenum} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika} - Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. + Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. \item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania. @@ -846,20 +817,28 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych \begin{longenum} - \item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych, w tym w trybie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych. - \item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności: + \item Prawo do uzasadnienia: \begin{longenum} - \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO). - \item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych. - \item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, zgodnie z punktowo-procentowym systemem oceniania. - \item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie. - \item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia. - \item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania, w tym samodzielnego planowania rozwoju. - \item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO). - \item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO), w tym tryb uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych. + + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. + \end{longenum} + + \item Obowiązek nauczyciela: + \begin{longenum} + \item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt~1, \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w szczególności uwzględniać: + \begin{longenum} + \item Wymagania edukacyjne – tj. odniesienie do podstawy programowej i wewnętrznych kryteriów (SO – Szczegółowego Oceniania). + \item Kryteria wystawiania ocen – zarówno minimalne, jak i rozszerzone, zastosowane podczas oceny danej pracy. + \item Metodę obliczania wyników – zgodną z punktowo-procentowym systemem oceniania. + \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). + \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). + \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę. + \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. + \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z obowiązującymi procedurami (PO). + \end{longenum} \end{longenum} \end{longenum} - + \item Uzasadnienie ocen zachowania \begin{longenum} \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO). @@ -1026,9 +1005,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item \label{itm:fwe-po-fsw} % Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: % \begin{longenum} - % \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}. + % \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S20 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S20 ust. 4}. - % \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}. + % \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S20 ust. 5}. % \end{longenum} % \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: @@ -1038,10 +1017,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. - % \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. + % \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S19 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. % \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - % Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. + % Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S19 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. % % \item Minimalne i rozszerzone wymagania dla poszczególnych ocen bieżących. % \end{longenum} @@ -1060,9 +1039,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:fwe-po-fsw} Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: \begin{longenum} - \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}. + \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S20 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S20 ust. 4}. - \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}. + \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S20 ust. 5}. \end{longenum} \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: @@ -1071,10 +1050,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. - \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. + \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S19 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. + Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S19 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. \end{longenum} \item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji. @@ -1097,47 +1076,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} - -% \paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów.} -% \begin{longenum} - -% \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie} (\textbf{SO}), opracowane przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych. - -% \begin{longenum} -% \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: -% \begin{longenum} -% \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. -% \item Wymagania edukacyjne, uwzględniające wymagania ogólne~i szczegółowe określone w~podstawie programowej kształcenia ogólnego, na podstawie których ustala się oceny, w~tym: - -% \begin{longenum} -% \item Wymagania na ocenę celującą, -% \item Wymagania na ocenę bardzo dobrą, -% \item Wymagania na ocenę dobrą, -% \item Wymagania na ocenę dostateczną. -% \end{longenum} -% \item Minimalne wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, których spełnienie jest warunkiem uzyskania oceny pozytywnej. - -% \item Opis oczekiwanych kompetencji społecznych, określonych w~podstawie programowej\footnotemark[\pp] - -% \end{longenum} -% \item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września. -% \end{longenum} - -% \item Nauczyciel opracowuje \textbf{Przedmiotowe Ocenianie} (\textbf{PO}) w~oparciu o~przyjęte \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} (\textbf{WO}) oraz wymagania dydaktyczne zawarte w~\textbf{SO}. -% \begin{longenum} -% \item Dokument \textbf{PO} powinien zawierać: -% \begin{longenum} -% \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. -% \item Sposoby i~formy weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodne z~kryteriami określonymi w \textbf{SO}, poprzez wskazanie liczby i~rodzajów form oceniania. -% \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, z~uwzględnieniem wymagań na poszczególne oceny, w~szczególności na ocenę dopuszczającą. -% \item Prawa ucznia w~zakresie oceniania, w~tym warunki i~tryb poprawy ocen. -% \item Sposób informowania uczniów i~rodziców o~wynikach procesu oceniania. -% \item Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia, o~ile pozostają w~zgodzie z~\textbf{WO}, w~tym działania na rzecz indywidualizacji procesu dydaktycznego, uwzględniające szczególne potrzeby i~potencjał uczniów. -% \end{longenum} -% \item Nauczyciel przedkłada dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~pierwszym tygodniu września. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - \paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji} \begin{longenum} @@ -1227,8 +1165,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust]. - \vspace{1em} - Proces ten obejmuje: + \item Proces ten obejmuje: \begin{longenum} % \item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania} \item \label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje: @@ -1259,9 +1196,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \end{longenum} + +\paragraf{Zasady oceniania zachowania} \begin{longenum} - \item \textbf{Zasady oceniania zachowania} + \item Zasady oceniania zachowania \begin{longenum} \item \textbf{Informacje ogólne} @@ -1805,9 +1744,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu. \item \label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym. \item \label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia. - % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. + % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S21 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. - \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}). + \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S21 ust. 5}). \item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna. \item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów. @@ -1840,10 +1779,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Terminy klasyfikacyjne: \begin{longenum} - \item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S7 ust. 4}. + \item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S8 ust. 4}. \item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach: \begin{longenum} - \item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w \hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S7 ust. 6}. + \item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w \hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S8 ust. 6}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -1860,12 +1799,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Ocena klasyfikacyjna zachowania: \begin{longenum} - \item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S8 ust. 2 pkt. 2}. + \item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S9 ust. 2 pkt. 2}. \end{longenum} \item Nieklasyfikowanie śródroczne: \begin{longenum} - \item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S8 ust. 3}. + \item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S9 ust. 3}. \item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu: \begin{longenum} \item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając: @@ -1914,32 +1853,31 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \paragraf{Terminy klasyfikacyjne} \begin{longenum} - \item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S7 ust. 4}. + \item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S8 ust. 4}. % \item Termin posiedzenia rady klasyfikacyjnej w~sprawie klasyfikacji rocznej ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, z~uwzględnieniem kalendarza szkolnego. - \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S7 ust. 6}. + \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S8 ust. 6}. \end{longenum} \paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} \begin{longenum} - \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie]{\S5 ust. 8 pkt. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}). + \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie]{\S6 ust. 6 pkt. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 2}). \end{longenum} \paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania} \begin{longenum} - \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S5 ust. 9}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}). + \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S6 ust. 7}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 2}). \end{longenum} \paragraf{Warunki poprawy ocen} \begin{longenum} - \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}]. - \item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}]. - \item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \textbf{procedur przedmiotowych} [\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}]. + \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~\hyperref[itm:po-egz-poprawkowy-zasady]{\S10 ust. 2}. + \item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}. \end{longenum} \paragraf{Klasyfikacja końcowa} \begin{longenum} - \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. + \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły}. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: % \begin{longenum} @@ -1954,135 +1892,151 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} -\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych} - +\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} \begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem: - \begin{longenum} - \item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu), - \item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, - \item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego). - \end{longenum} - - \item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn). + \item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S9 ust. 3 pkt. 1} + \item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest: + \begin{longenum} + \item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową. + \item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~\hyperref[itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego]{\S30 ust. 1}. + \end{longenum} \end{longenum} -\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego} \begin{longenum} - \item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku: + \item \label{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}\textbf{Prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} przysługuje uczniowi, dla którego: \begin{longenum} - \item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity, - \item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe, - \item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki). + \item \textbf{Dyrektor szkoły} lub \textbf{Rada Pedagogiczna} wyrazili zgodę na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego. \end{longenum} - \item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia - lub sam uczeń (jeżeli jest pełnoletni) w~terminie określonym w~regulacjach wewnątrzszkolnych. - - \item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu. + \item \textbf{Wniosek o egzamin klasyfikacyjny} + \begin{longenum} + \item Składa rodzic (prawny opiekun) lub pełnoletni uczeń w formie pisemnej w terminie \emph{do 7 dni} przed radą klasyfikacyjną. + \end{longenum} \end{longenum} -\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Organizacja i przebieg egzaminu klasyfikacyjnego} \begin{longenum} - \item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego - danego przedmiotu, z~uwzględnieniem specyfiki przedmiotu i~przepisów wewnątrzszkolnych (np.~część pisemna i~część ustna, ćwiczenia praktyczne). - - \item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą: + \item \textbf{Forma egzaminu}: \begin{longenum} - \item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji, - \item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji, - \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \textbf{Dyrektora szkoły} - (np.~pedagog, psycholog) w~charakterze obserwatorów. + \item Egzamin klasyfikacyjny (dla rocznej lub końcowej oceny) przeprowadza się w~części pisemnej i~ustnej. W~przypadku przedmiotów takich jak \emph{wychowanie fizyczne} czy \emph{informatyka}, egzamin powinien uwzględniać \textbf{zadania praktyczne}. \end{longenum} - \item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami - wchodzącymi w skład komisji oraz z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). + \item \textbf{Termin i wyznaczenie komisji}: + \begin{longenum} + \item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z~nauczycielem przedmiotu i rodzicami (prawnymi opiekunami) lub pełnoletnim uczniem, tak aby odbył się \emph{nie później niż na tydzień} przed roczną klasyfikacyjną radą pedagogiczną (chyba że przepisy wewnątrzszkolne stanowią inaczej). + \item Komisję egzaminacyjną powołuje Dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą: + \begin{enumerate} + \item Nauczyciel danego przedmiotu (przewodniczący), + \item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności (członek komisji), + \item Ewentualnie pedagog, psycholog lub inny specjalista, w charakterze obserwatora, jeżeli Dyrektor szkoły uzna to za konieczne. + \end{enumerate} + \item Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na ich obecność w charakterze \emph{obserwatorów}. + \end{longenum} + + \item \textbf{Dostosowanie warunków}: + \begin{longenum} + \item Zadania egzaminacyjne i sposób sprawdzania wiedzy należy dostosować do \textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia – zwłaszcza jeśli dysponuje on opinią albo orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej (np. w przypadku dysleksji). + \end{longenum} - \item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane - do \textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia, w~szczególności z~uwzględnieniem opinii lub orzeczenia - poradni psychologiczno-pedagogicznej, jeśli takowe obowiązują w~przypadku danego ucznia. \end{longenum} -\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego i dokumentacja} \begin{longenum} - \item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów). + \item \textbf{Roczna (lub końcowa) ocena klasyfikacyjna}: + \begin{longenum} + \item Na podstawie wyników egzaminu komisja ustala \emph{roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu. Niezwłocznie informuje o niej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). + \end{longenum} + \item \textbf{Protokół egzaminu}: + \begin{longenum} + \item Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i krótką informację o jego odpowiedziach ustnych lub zadaniach praktycznych. W protokole należy ująć: + \begin{enumerate} + \item Skład komisji i termin egzaminu. + \item Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności (zadania, pytania). + \item Uzyskane wyniki i ustaloną ocenę. + \item Adnotację o ewentualnej obecności rodziców/opiekunów w charakterze obserwatorów. + \end{enumerate} - \item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym - rejestrze ocen, zgodnie z przepisami obowiązującymi w szkole (Statut szkoły, Wewnątrzszkolny System Oceniania). + \item Protokół przechowuje się w arkuszu ocen i/lub w dzienniku elektronicznym (w formie załącznika). - \item W przypadku uzyskania oceny \textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami. + % \item \textbf{Ocena niedostateczna a dalsze postępowanie}: + % \begin{longenum} + % \item Jeżeli uczeń otrzyma w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego \emph{ocenę niedostateczną}, stosuje się ogólne przepisy o promocji i egzaminach poprawkowych zawarte w~niniejszym dokumencie. + + % \item Uczeń ma wówczas prawo do egzaminu poprawkowego, jeżeli spełnia warunki do jego przeprowadzenia (np. uzyskał niedostateczną ocenę roczną \emph{z~jednego lub dwóch} przedmiotów). + % \end{longenum} + + \item \textbf{Ostateczność oceny}: + \begin{longenum} + \item Ustalona w~wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (lub końcowa) ocena jest \textbf{ostateczna}, o~ile nie zostanie wniesione zastrzeżenie dotyczące \emph{niezgodności z~przepisami} trybu ustalenia oceny. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje komisję weryfikującą, zgodnie z obowiązującymi przepisami (patrz: procedura odwoławcza). + \end{longenum} + + \end{longenum} \end{longenum} %-------------------------------------- \section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} \label{sec:wyzsze_oceny} -\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków} - -\begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania. - \item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest: - \begin{longenum} - \item zapewnienie \textbf{przejrzystych} i~\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb - o~podwyższenie oceny, - \item \textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw, - \item stworzenie procedury \textbf{sprawiedliwego} i~\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości - uzyskania wyższej oceny, uwzględniającej indywidualne predyspozycje i~potrzeby uczniów. - \end{longenum} -\end{longenum} - -\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę} - +\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} \begin{longenum} - \item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się - o~wyższą ocenę klasyfikacyjną z~przedmiotu i~z~zachowania, w~tym: + \item \textbf{Zakres stosowania i cel regulacji} \begin{longenum} - \item \textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych, - \item \textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie, - \item \textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \textbf{postępu} i~\textbf{zaangażowania} ucznia, - \item \textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom - osiągnięć edukacyjnych bądź właściwej postawy, - \item spełnienie innych wymagań wynikających z~\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub - \textbf{zasad oceniania zachowania}, opisanych w~dokumencie wewnątrzszkolnym. + \item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna} (roczna/śródroczna) jest \textbf{niższa} niż ta, o~którą wnioskuje uczeń (pełnoletni) lub jego rodzice (prawni opiekunowie). + \item + Celem procedury jest zapewnienie \textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia, + czy uczeń \textbf{zdołał uzupełnić} braki i osiągnął \emph{poziom osiągnięć edukacyjnych} + określony w \textbf{Podstawie Programowej (PP)} dla oceny, o którą wnioskuje. + \end{longenum} - \item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku - szkolnego przekazywane są uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) na początku roku szkolnego. + \item \textbf{Warunki i analiza braków} \begin{longenum} - \item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\textbf{zasadach} i~\textbf{kryteriach} - umożliwiających ubieganie się o~wyższą ocenę z~przedmiotu, - \item Wychowawca zapoznaje z~\textbf{regułami} i~\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania). + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składają wniosek} o podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż} na 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym. + + \item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń spełnia minimalne kryteria formalne, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~Przedmiotowym Ocenianiu. Do głównych warunków należą między innymi: + + \begin{longenum} + \item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej ustalonego limitu \emph{20\%}. + \item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych}. + \item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości. + \end{longenum} + + \item \label{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki} \textbf{Identyfikacja braków}: + Na podstawie dotychczasowych \emph{prac pisemnych} i \emph{ocen cząstkowych} nauczyciel wskazuje \emph{wymagania edukacyjne} (tematy, działy, typy zadań), w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego \textbf{progu procentowego} przewidzianego dla wyższej oceny. + \end{longenum} - \item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna - lub ustna) regulowane są przez przepisy wewnątrzszkolne lub przez Statut szkoły. - -\end{longenum} - -\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę} - -\begin{longenum} - \item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem: + \item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych} \begin{longenum} - \item dotychczasowych osiągnięć ucznia, - \item spełnienia wymagań określonych w~\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się), - \item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania). + \item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi udowodnić opanowanie brakujących \emph{wymagań edukacyjnych} na wyzszą ocene, wówczas wyznacza \emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy} w celu przeprzowadzenia weryfikacji, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadzi (bez/z komisji), np.: + \begin{longenum} + \item \textbf{prace pisemną} obejmujący zagadnienia, w których uczeń nie osiągnął + wystarczającej liczby punktów, + \end{longenum} + + \item Zakres materiału i \textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym przypisanym do oceny, o którą uczeń się ubiega. W szczególności \emph{uczeń powinien wykazać się} uzupełnieniem braków wskazanych w~[\ref{{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki}}]. + + \item Uczeń powinien osiągnąć próg punktowy określony w kryteriach ilościowych oceny ([\ref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnyc])) na ocenę którą wnioskuje w~dodatkowym sprawdzianie, aby otrzymać ocenę wyższą. + + \item Termin i sposób przeprowadzenia tej weryfikacji ustala nauczyciel z uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne szkoły i możliwości ucznia. \end{longenum} - \item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący - może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub \textbf{Dyrektorem szkoły}) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. + \item \textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny} + \begin{longenum} + \item Po sprawdzeniu dodatkowej formy sprawdzania wiezy nauczyciel \textbf{oblicza wynik} w skali procentowej lub dokonuje oceny jakościowej zgodnie z \emph{SO}. - \item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia - ucznia i~rodziców (prawnych opiekunów) w~terminie ustalonym przez przepisy wewnętrzne szkoły - (np.~nie później niż kilka dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej). + \item Jeśli uczeń \emph{spełni} ilościowe wymogi procentowe właściwe dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o jaki uczeń wnioskował (bądź do poziomu, jaki odpowiada uzyskanemu wynikowi). + + \item Decyzja o podwyższeniu (lub niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i zostaje przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{niezwłocznie}, \textbf{nie później niż} 2 dni przed radą klasyfikacyjną (o ile wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej). + + \end{longenum} \end{longenum} +%-------------------------------------------------------------------- \section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} \label{sec:informowanie_rodzicow} diff --git a/m.toc b/m.toc index d7cc6b4..6b2fbd1 100644 --- a/m.toc +++ b/m.toc @@ -1,6 +1,5 @@ \babel@toc {polish}{}\relax \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% -\contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}% \contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}% \contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}% \contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json index 3352b76..2f72146 100644 --- a/main-struct.json +++ b/main-struct.json @@ -527,16 +527,24 @@ ] } ] - }, + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S6", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}", + "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 1", "label": "itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:skala-stopni-tabela", "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-tabela} Przy wystawianiu ocen stosuje się skalę stopni przedstawioną w~tabeli~\\ref{tab:skala_ocen}:", "children": [] @@ -545,20 +553,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 4", + "numbering": "\\S6 ust. 2", "label": "itm:kryteria-procentowe", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:kryteria-procentowe-tabela", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\\ref{tab:oceny_procentowe}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:obliczanie-wyniku-procentowego", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-wyniku-procentowego} Wynik procentowy oblicza się na podstawie liczby uzyskanych punktów", "children": [] @@ -567,40 +575,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 5", + "numbering": "\\S6 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Przy ustalaniu oceny z~zajęć edukacyjnych stosuje się następujące kryteria jakościowe:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu podstawy programowej w~danym etapie", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach", "children": [] @@ -609,27 +617,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował pełny zakres wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne oraz praktyczne wynikające z~programu", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Potrafi zastosować posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów", "children": [] @@ -638,20 +646,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie nauki", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~samodzielnym rozwiązywaniu", "children": [] @@ -660,20 +668,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 4", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opanował znaczącą część wiadomości i~umiejętności określone podstawą programową", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów", "children": [] @@ -682,20 +690,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 5", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nie opanował w~pełni wiadomości i~umiejętności zawartych w~podstawie programowej,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Potrafi z~pomocą nauczyciela rozwiązywać problemy i~zadania praktyczne o~niewielkim stopniu", "children": [] @@ -704,20 +712,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 6", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nie opanował wiadomości i~umiejętności określonych podstawą programową, a~istniejące braki", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Nie potrafi rozwiązywać zadań o~elementarnym stopniu trudności nawet z~pomocą nauczyciela.", "children": [] @@ -728,20 +736,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 6", + "numbering": "\\S6 ust. 4", "label": "itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu [\\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\\ref{tab:skala-ocen}.", "children": [] @@ -750,20 +758,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 7", + "numbering": "\\S6 ust. 5", "label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 7 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:po-ocena-srodroczna-punkty", "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 7 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:po-ocena-roczna-punkty", "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} dla oceny rocznej – cały rok szkolny.", "children": [] @@ -772,33 +780,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 8", + "numbering": "\\S6 ust. 6", "label": "", "text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1", "label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~[\\ref{itm:wpisy-do-dziennika}],", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w [\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Oceny uzyskane z poprawek, określone w [\\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}].", "children": [] @@ -807,14 +815,14 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 2", "label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w [\\ref{itm:kryteria-procentowe}], a następnie na stopień według skali [\\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 3", "label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja", "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", "children": [] @@ -823,55 +831,55 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S5 ust. 9", + "numbering": "\\S6 ust. 7", "label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz", "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 1", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 2", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 3", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 4", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 5", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 6", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 6", "label": "", "text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 7", + "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 7", "label": "", "text": "\\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,", "children": [] @@ -882,20 +890,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S6", + "numbering": "\\S7", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 1", + "numbering": "\\S7 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń przyjęty do szkoły w trakcie etapu edukacyjnego, zgodnie z decyzją \\textbf{Dyrektora Szkoły}, uzyskuje zaliczenie określonej części programu z poszczególnych przedmiotów na podstawie arkusza ocen.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S6 ust. 2", + "numbering": "\\S7 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Uzyskane przez ucznia w poprzedniej szkole oceny przelicza się na punkty według skali przedstawionej w tabeli~\\ref{tab:skala-przeliczeniowa}.", "children": [] @@ -904,54 +912,54 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S7", + "numbering": "\\S8", "label": "", "text": "\\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 2", + "numbering": "\\S8 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 3", + "numbering": "\\S8 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 4", + "numbering": "\\S8 ust. 4", "label": "itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \\textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 5", + "numbering": "\\S8 ust. 5", "label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S8 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.", "children": [] @@ -960,13 +968,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S7 ust. 6", + "numbering": "\\S8 ust. 6", "label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S7 ust. 6 pkt. 1", + "numbering": "\\S8 ust. 6 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-termin-informacji", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.", "children": [] @@ -977,26 +985,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S8", + "numbering": "\\S9", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady klasyfikacji wewnątrzszkolnej}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S8 ust. 1", + "numbering": "\\S9 ust. 1", "label": "itm:po-klasyf-charakter-cel", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-charakter-cel} Charakter i~cel klasyfikacji", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie} Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych} Dotyczy zarówno obowiązkowych, jak i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] @@ -1005,27 +1013,27 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S8 ust. 2", + "numbering": "\\S9 ust. 2", "label": "itm:po-klasyf-zasady-ustalania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-zasady-ustalania} Zasady ustalania ocen śródrocznych i~rocznych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.", "children": [] @@ -1034,189 +1042,51 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S8 ust. 3", + "numbering": "\\S9 ust. 3", "label": "itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S8 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S8 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~PO ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S8 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:wymaganie-trzy-formy", "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S8 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S8 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny", "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}", "children": [] } ] - } - ] - } - ] - }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S9", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania:}", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \\emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej.", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:}", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Roczną ocenę niedostateczną \\textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \\emph{egzaminu poprawkowego}.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 4", - "label": "", - "text": "\\item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 5", - "label": "", - "text": "\\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 6", - "label": "", - "text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 7", - "label": "", - "text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 8", - "label": "", - "text": "\\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \\textbf{protokół}, do którego dołącza się", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną", - "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \\emph{nie} uzyskuje", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \\emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 4", - "label": "", - "text": "\\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \\textbf{ostateczna} i nie podlega", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 4 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S9 ust. 4 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego,", + "text": "\\item Uczeń, który został \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", "children": [] } ] @@ -1227,28 +1097,144 @@ "type": "par", "numbering": "\\S10", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}", + "text": "\\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S10 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Ustalona przez nauczyciela śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu – sprawdzianu wiedzy i umiejętności przeprowadzonego zgodnie z procedurami opisanymi w WO.", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w~której uczeń otrzymał roczną ocenę niedostateczną z~\\emph{jednego lub dwóch} obowiązkowych zajęć edukacyjnych w~klasyfikacji końcoworocznej.", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S10 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item W przypadku niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, zmiana oceny możliwa jest wyłącznie na drodze egzaminu poprawkowego.", - "children": [] + "label": "itm:po-egz-poprawkowy-zasady", + "text": "\\item \\label{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Roczną ocenę niedostateczną \\textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \\emph{egzaminu poprawkowego}.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 7", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 8", + "label": "", + "text": "\\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \\textbf{protokół}, do którego dołącza się", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S10 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny.", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \\emph{nie} uzyskuje", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \\emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \\textbf{ostateczna} i nie podlega", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego w~wyznaczonym terminie, \\textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak \\emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który z~przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, zachowuje roczną ocenę niedostateczną i~powtarza klasę, o~ile \\textbf{Rada Pedagogiczna} nie podejmie innej decyzji w~wyjątkowych sytuacjach losowych.", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -1370,70 +1356,86 @@ "type": "pkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych, w tym w trybie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych.", - "children": [] + "text": "\\item Prawo do uzasadnienia:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \\emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego.", + "children": [] + } + ] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności:", + "text": "\\item Obowiązek nauczyciela:", "children": [ { "type": "ppkt", "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", - "text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO).", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", - "label": "", - "text": "\\item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", - "label": "", - "text": "\\item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, zgodnie z punktowo-procentowym systemem oceniania.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", - "label": "", - "text": "\\item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 5)", - "label": "", - "text": "\\item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 6)", - "label": "", - "text": "\\item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania, w tym samodzielnego planowania rozwoju.", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 7)", - "label": "", - "text": "\\item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO).", - "children": [] - }, - { - "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 8)", - "label": "", - "text": "\\item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO), w tym tryb uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych.", - "children": [] + "text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt~1, \\emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w szczególności uwzględniać:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Wymagania edukacyjne – tj. odniesienie do podstawy programowej i wewnętrznych kryteriów (SO – Szczegółowego Oceniania).", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Kryteria wystawiania ocen – zarówno minimalne, jak i rozszerzone, zastosowane podczas oceny danej pracy.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Metodę obliczania wyników – zgodną z punktowo-procentowym systemem oceniania.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d", + "label": "", + "text": "\\item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. e", + "label": "", + "text": "\\item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. f", + "label": "", + "text": "\\item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. g", + "label": "", + "text": "\\item Formę weryfikacji – np. rodzaj pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. h", + "label": "", + "text": "\\item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z obowiązującymi procedurami (PO).", + "children": [] + } + ] } ] } @@ -2186,44 +2188,51 @@ "numbering": "\\S15 ust. 1", "label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S15 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Proces ten obejmuje:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item zachowanie na terenie szkoły,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.", "children": [] @@ -2232,41 +2241,41 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.", "children": [] @@ -2274,48 +2283,56 @@ ] } ] - }, + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S16", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady oceniania zachowania}", + "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S15 ust. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Zasady oceniania zachowania}", + "text": "\\item Zasady oceniania zachowania", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Informacje ogólne}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Charakter oceny zachowania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:charakter-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item spełnia obowiązki szkolne,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item przestrzega zasad współżycia społecznego,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.", "children": [] @@ -2324,33 +2341,33 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "", "text": "\\item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:", "children": [ { "type": "tir", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój,", "children": [] @@ -2359,21 +2376,21 @@ }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "", "text": "\\item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", "label": "", "text": "\\item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", "label": "", "text": "\\item liczbę godzin nieusprawiedliwionych.", "children": [] @@ -2384,33 +2401,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny", "text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item motywuje do samodoskonalenia,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.", "children": [] @@ -2421,13 +2438,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zasady przyznawania punktów}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:zasady-przyznawania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.", "children": [] @@ -2436,26 +2453,26 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", "label": "", "text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO.", "children": [] @@ -2468,33 +2485,33 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zasady punktowej oceny zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:zoz-zasady-naliczania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły", "children": [] @@ -2503,33 +2520,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy", "text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item opinię klasy,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item samoocenę ucznia.", "children": [] @@ -2540,13 +2557,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Nagana \\textbf{Dyrektora szkoły}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", "label": "", "text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie", "children": [] @@ -2557,19 +2574,19 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:", "children": [] @@ -2578,33 +2595,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", "label": "", "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item punktów początkowych (50),", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).", "children": [] @@ -2613,7 +2630,7 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b", "label": "", "text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na", "children": [] @@ -2622,13 +2639,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia", "text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.", "children": [] @@ -2637,27 +2654,27 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", "label": "itm:ostatecznosc-oceny", "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", "label": "", "text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", "label": "", "text": "\\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym", "children": [] @@ -2666,13 +2683,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", "label": "", "text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy", "children": [] @@ -2685,13 +2702,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S15 ust. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:", "children": [] @@ -2702,40 +2719,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S16", + "numbering": "\\S17", "label": "", "text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S16 ust. 1", + "numbering": "\\S17 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \\emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.", "children": [] @@ -2746,27 +2763,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S17", + "numbering": "\\S18", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady ogólne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 1", + "numbering": "\\S18 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 2", + "numbering": "\\S18 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 3", + "numbering": "\\S18 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.", "children": [] @@ -2775,27 +2792,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S18", + "numbering": "\\S19", "label": "", "text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 1", "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 2", "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 3", + "numbering": "\\S19 ust. 3", "label": "itm:po-ob-trzy-formy", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).", "children": [] @@ -2804,26 +2821,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S19", + "numbering": "\\S20", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~podstawie programowej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.", "children": [] @@ -2832,20 +2849,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 2", "label": "itm:wagi-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci", "text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.", "children": [] @@ -2854,40 +2871,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 3", + "numbering": "\\S20 ust. 3", "label": "itm:prace-pisemne", "text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-analiza-błędów", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.", "children": [] @@ -2896,48 +2913,48 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 3", "label": "itm:powtorka-materialu", "text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pracy pisemnej są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4", "label": "itm:terminy-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie", "text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny", "text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy", "text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", "label": "itm:terminy-jedna-na-dzien", "text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.", "children": [] @@ -2946,26 +2963,26 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:wyniki-10-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:wyniki-15-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}", "children": [] @@ -2974,14 +2991,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].", "children": [] @@ -2990,20 +3007,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6", "label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "itm:poprawa-jednokrotna", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} Uczeń może przystąpić do~jednokrotnej poprawy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.", "children": [] @@ -3014,33 +3031,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 4", + "numbering": "\\S20 ust. 4", "label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", "text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich lekcjach:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.", "children": [] @@ -3049,27 +3066,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 2", "label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi", "text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej} zapowiedzi i~\\emph{nie~podlegają} poprawie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3", "label": "itm:kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:czas-trwania-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:termin-wynikow-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.", "children": [] @@ -3078,27 +3095,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4", "label": "itm:odpowiedzi-ustne", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.", "children": [] @@ -3107,7 +3124,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 5", "label": "itm:odstepstwa-od-zasad", "text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.", "children": [] @@ -3116,20 +3133,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 5", + "numbering": "\\S20 ust. 5", "label": "itm:inne-formy-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).", "children": [] @@ -3140,55 +3157,55 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S20", + "numbering": "\\S21", "label": "", "text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1", "label": "itm:ostatnia-praca-pisemna", "text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na~2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 2", "label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 3", "label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 4", + "numbering": "\\S21 ust. 4", "label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 5", + "numbering": "\\S21 ust. 5", "label": "itm:prawo-nieprzygotowania", "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \\emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania ([\\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]).", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 6", + "numbering": "\\S21 ust. 6", "label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 7", + "numbering": "\\S21 ust. 7", "label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci", "text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.", "children": [] @@ -3197,46 +3214,46 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S21", + "numbering": "\\S22", "label": "", "text": "\\paragraf{Klasyfikacja środroczna}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady ogólne", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest jednorazowo w ciągu roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Obejmuje ona podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w okresie od początku roku szkolnego do końca pierwszego semestru.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item W jej ramach ustala się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ucznia.", "children": [] @@ -3245,7 +3262,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja stanowi podstawę do monitorowania postępów ucznia oraz planowania dalszej pracy pedagogicznej.", "children": [] @@ -3254,26 +3271,26 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Terminy klasyfikacyjne:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \\emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w [\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", "children": [] @@ -3284,40 +3301,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Śródroczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu opiera się na liczbie punktów uzyskanych w~pierwszym okresie roku szkolnego, z~uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Ostateczna ocena śródroczna wyliczana jest automatycznie w~programie~Librus jako średnia ważona, przy czym uwzględnia się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Liczbę punktów uzyskanych w~pierwszym semestrze,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów ustaloną dla zrealizowanych form sprawdzania wiedzy w pierwszym semestrze (zgodnie z Przedmiotowym Ocenianiem (PO)).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Zasady określone w~Wewnątrzszkolnym~Ocenianiu~(WO), w tym procedury popraw ocen, opisane w \\textcolor{orange}{WO}.", "children": [] @@ -3328,13 +3345,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 4", + "numbering": "\\S22 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].", "children": [] @@ -3343,46 +3360,46 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 5", + "numbering": "\\S22 ust. 5", "label": "", "text": "\\item Nieklasyfikowanie śródroczne:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Materiał do uzupełnienia.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Terminy realizacji poszczególnych elementów.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Formy sprawdzenia wiedzy.", "children": [] @@ -3391,14 +3408,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Monitoruje postępy ucznia, zapewniając możliwość konsultacji.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Informuje rodziców o~warunkach nadrabiania zaległości poprzez stosowne wpisy w~dzienniku elektronicznym.", "children": [] @@ -3411,33 +3428,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S22", + "numbering": "\\S23", "label": "", "text": "\\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 1", + "numbering": "\\S23 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsza sekcja reguluje zasady, tryb oraz warunki przeprowadzania klasyfikacji rocznej, ze szczególnym uwzględnieniem:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zakresu przedmiotowego, czyli rocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Decyzji dotyczących promocji uczniów oraz ukończenia szkoły.", "children": [] @@ -3448,20 +3465,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S23", + "numbering": "\\S24", "label": "", "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 1", + "numbering": "\\S24 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \\emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami [\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 2", + "numbering": "\\S24 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", "children": [] @@ -3470,13 +3487,13 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S24", + "numbering": "\\S25", "label": "", "text": "\\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 1", + "numbering": "\\S25 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).", "children": [] @@ -3485,13 +3502,13 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S25", + "numbering": "\\S26", "label": "", "text": "\\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 1", + "numbering": "\\S26 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).", "children": [] @@ -3500,51 +3517,22 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S26", + "numbering": "\\S27", "label": "", "text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}].", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}].", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S26 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \\textbf{procedur przedmiotowych} [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}].", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S27", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S27 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].", + "text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}].", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S27 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.", + "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}.", "children": [] } ] @@ -3553,42 +3541,20 @@ "type": "par", "numbering": "\\S28", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}", + "text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S28 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu),", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", - "children": [] - } - ] + "text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły}.", + "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S28 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn).", + "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.", "children": [] } ] @@ -3597,50 +3563,36 @@ "type": "par", "numbering": "\\S29", "label": "", - "text": "\\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S29 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \\textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki).", - "children": [] - } - ] + "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \\emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}]", + "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S29 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S29 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \\textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu.", - "children": [] + "text": "\\item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \\textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~[\\ref{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}].", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -3648,57 +3600,37 @@ "type": "par", "numbering": "\\S30", "label": "", - "text": "\\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S30 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą:", + "label": "itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego", + "text": "\\item \\label{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}\\textbf{Prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} przysługuje uczniowi, dla którego:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \\textbf{Dyrektora szkoły}", + "text": "\\item \\textbf{Dyrektor szkoły} lub \\textbf{Rada Pedagogiczna} wyrazili zgodę na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego.", "children": [] } ] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 3", + "numbering": "\\S30 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Wniosek o egzamin klasyfikacyjny}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Składa rodzic (prawny opiekun) lub pełnoletni uczeń w formie pisemnej w terminie \\emph{do 7 dni} przed radą klasyfikacyjną.", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -3706,28 +3638,87 @@ "type": "par", "numbering": "\\S31", "label": "", - "text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Organizacja i przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S31 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \\textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów).", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Forma egzaminu}:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny (dla rocznej lub końcowej oceny) przeprowadza się w~części pisemnej i~ustnej. W~przypadku przedmiotów takich jak \\emph{wychowanie fizyczne} czy \\emph{informatyka}, egzamin powinien uwzględniać \\textbf{zadania praktyczne}.", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S31 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Termin i wyznaczenie komisji}:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z~nauczycielem przedmiotu i rodzicami (prawnymi opiekunami) lub pełnoletnim uczniem, tak aby odbył się \\emph{nie później niż na tydzień} przed roczną klasyfikacyjną radą pedagogiczną (chyba że przepisy wewnątrzszkolne stanowią inaczej).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Komisję egzaminacyjną powołuje Dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą:", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel danego przedmiotu (przewodniczący),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności (członek komisji),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Ewentualnie pedagog, psycholog lub inny specjalista, w charakterze obserwatora, jeżeli Dyrektor szkoły uzna to za konieczne.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na ich obecność w charakterze \\emph{obserwatorów}.", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S31 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item W przypadku uzyskania oceny \\textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \\textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami.", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Dostosowanie warunków}:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Zadania egzaminacyjne i sposób sprawdzania wiedzy należy dostosować do \\textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia – zwłaszcza jeśli dysponuje on opinią albo orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej (np. w przypadku dysleksji).", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -3735,41 +3726,85 @@ "type": "par", "numbering": "\\S32", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków}", + "text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego i dokumentacja}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S32 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania.", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Roczna (lub końcowa) ocena klasyfikacyjna}:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na podstawie wyników egzaminu komisja ustala \\emph{roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu. Niezwłocznie informuje o niej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S32 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest:", + "text": "\\item \\textbf{Protokół egzaminu}:", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item zapewnienie \\textbf{przejrzystych} i~\\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb", + "text": "\\item Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i krótką informację o jego odpowiedziach ustnych lub zadaniach praktycznych. W protokole należy ująć:", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw,", + "text": "\\item Skład komisji i termin egzaminu.", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 3", "label": "", - "text": "\\item stworzenie procedury \\textbf{sprawiedliwego} i~\\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości", + "text": "\\item Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności (zadania, pytania).", "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Uzyskane wyniki i ustaloną ocenę.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Adnotację o ewentualnej obecności rodziców/opiekunów w charakterze obserwatorów.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Protokół przechowuje się w arkuszu ocen i/lub w dzienniku elektronicznym (w formie załącznika).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 7", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny}:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 7 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Ustalona w~wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (lub końcowa) ocena jest \\textbf{ostateczna}, o~ile nie zostanie wniesione zastrzeżenie dotyczące \\emph{niezgodności z~przepisami} trybu ustalenia oceny. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje komisję weryfikującą, zgodnie z obowiązującymi przepisami (patrz: procedura odwoławcza).", + "children": [] + } + ] } ] } @@ -3779,47 +3814,26 @@ "type": "par", "numbering": "\\S33", "label": "", - "text": "\\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę}", + "text": "\\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S33 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się", + "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania i cel regulacji}", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych,", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \\emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna} (roczna/śródroczna) jest \\textbf{niższa} niż ta, o~którą wnioskuje uczeń (pełnoletni) lub jego rodzice (prawni opiekunowie).", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item \\textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \\textbf{postępu} i~\\textbf{zaangażowania} ucznia,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 4", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 5", - "label": "", - "text": "\\item spełnienie innych wymagań wynikających z~\\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub", + "text": "\\item", "children": [] } ] @@ -3828,20 +3842,49 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S33 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku", + "text": "\\item \\textbf{Warunki i analiza braków}", "children": [ { "type": "pkt", "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1", "label": "", - "text": "\\item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\\textbf{zasadach} i~\\textbf{kryteriach}", + "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \\textbf{składają wniosek} o podwyższenie przewidywanej oceny \\emph{nie później niż} na 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.", "children": [] }, { "type": "pkt", "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2", "label": "", - "text": "\\item Wychowawca zapoznaje z~\\textbf{regułami} i~\\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania).", + "text": "\\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń spełnia minimalne kryteria formalne, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~Przedmiotowym Ocenianiu. Do głównych warunków należą między innymi:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej ustalonego limitu \\emph{20\\%}.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych prac pisemnych}.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 3", + "label": "itm:egz-na-lepsza-ocene-braki", + "text": "\\item \\label{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki} \\textbf{Identyfikacja braków}:", "children": [] } ] @@ -3850,8 +3893,74 @@ "type": "ust", "numbering": "\\S33 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna", - "children": [] + "text": "\\item \\textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi udowodnić opanowanie brakujących \\emph{wymagań edukacyjnych} na wyzszą ocene, wówczas wyznacza \\emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy} w celu przeprzowadzenia weryfikacji, którą \\textbf{samodzielnie} przeprowadzi (bez/z komisji), np.:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{prace pisemną} obejmujący zagadnienia, w których uczeń nie osiągnął", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Zakres materiału i \\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym przypisanym do oceny, o którą uczeń się ubiega. W szczególności \\emph{uczeń powinien wykazać się} uzupełnieniem braków wskazanych w~[\\ref{{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki}}].", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń powinien osiągnąć próg punktowy określony w kryteriach ilościowych oceny ([\\ref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnyc])) na ocenę którą wnioskuje w~dodatkowym sprawdzianie, aby otrzymać ocenę wyższą.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Termin i sposób przeprowadzenia tej weryfikacji ustala nauczyciel z uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne szkoły i możliwości ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S33 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy sprawdzania wiezy nauczyciel \\textbf{oblicza wynik} w skali procentowej lub dokonuje oceny jakościowej zgodnie z \\emph{SO}.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Jeśli uczeń \\emph{spełni} ilościowe wymogi procentowe właściwe dla \\emph{wyższej oceny}, nauczyciel \\textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o jaki uczeń wnioskował (bądź do poziomu, jaki odpowiada uzyskanemu wynikowi).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Decyzja o podwyższeniu (lub niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna} i zostaje przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{niezwłocznie}, \\textbf{nie później niż} 2 dni przed radą klasyfikacyjną (o ile wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej).", + "children": [] + } + ] } ] }, @@ -3859,82 +3968,31 @@ "type": "par", "numbering": "\\S34", "label": "", - "text": "\\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę}", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele informowania rodziców}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S34 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item dotychczasowych osiągnięć ucznia,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item spełnienia wymagań określonych w~\\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się),", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania).", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S35", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i~cele informowania rodziców}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 1", - "label": "", "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} i~\\textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji dotyczących:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item postępów i trudności ucznia w~nauce oraz w~zachowaniu,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item szczególnych uzdolnień i osiągnięć ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej, jak również wymagań edukacyjnych stawianych uczniom.", "children": [] @@ -3943,7 +4001,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 2", + "numbering": "\\S34 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Celem regulacji w~tym zakresie jest zapewnienie \\textbf{sprawnej} i~\\textbf{skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami), w sposób umożliwiający bieżące śledzenie postępów ucznia, wczesne wykrywanie trudności w nauce lub w zachowaniu oraz wsparcie w rozwoju indywidualnych predyspozycji i uzdolnień.", "children": [] @@ -3952,40 +4010,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S36", + "numbering": "\\S35", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S36 ust. 1", + "numbering": "\\S35 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Szkoła zapewnia różnorodne formy \\textbf{informowania rodziców (prawnych opiekunów)} o postępach, trudnościach i~sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów, w tym w szczególności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{zebrania klasowe} organizowane z określoną częstotliwością (np.\\ co najmniej raz w semestrze),", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{dostęp do dziennika elektronicznego}, umożliwiający bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi dotyczące zachowania ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item inne formy \\textbf{kontaktów indywidualnych}, takie jak rozmowy telefoniczne, korespondencja e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym itp.", "children": [] @@ -3994,14 +4052,14 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S36 ust. 2", + "numbering": "\\S35 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Zakres i szczegółowy harmonogram spotkań oraz konsultacji (z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami) jest określony w Statucie szkoły bądź w odrębnych \\textbf{wewnątrzszkolnych procedurach}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S36 ust. 3", + "numbering": "\\S35 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zwrócić się \\textbf{w każdym momencie} roku szkolnego z prośbą o dodatkowe konsultacje lub spotkanie w przypadku zauważenia niepokojących symptomów w nauce bądź zachowaniu ucznia, a także w celu omówienia sposobów wsparcia rozwoju uzdolnień.", "children": [] @@ -4010,40 +4068,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S37", + "numbering": "\\S36", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 1", + "numbering": "\\S36 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 2", + "numbering": "\\S36 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ust],", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.", "children": [] @@ -4052,7 +4110,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S37 ust. 3", + "numbering": "\\S36 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym", "children": [] @@ -4061,20 +4119,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S38", + "numbering": "\\S37", "label": "", "text": "\\paragraf{Wejście w życie}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S38 ust. 1", + "numbering": "\\S37 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S38 ust. 2", + "numbering": "\\S37 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy", "children": [] diff --git a/main.aux b/main.aux index 608ada4..5598ae4 100644 --- a/main.aux +++ b/main.aux @@ -51,154 +51,155 @@ \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} \newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}\protected@file@percent } -\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.70}{}} -\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.71}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{5}{table.1}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.72}{}} -\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.73}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.2}\protected@file@percent } \newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.74}{}} -\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.97}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} +\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.97}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.3}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.100}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.101}{}} -\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.102}{}} -\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.104}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.108}{}} -\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.109}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.100}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.101}{}} +\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.104}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.124}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.125}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.126}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.127}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.128}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.129}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.129}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.130}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.131}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.132}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.133}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.134}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.135}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.136}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.137}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.138}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}} -\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}} -\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.142}{}} -\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.153}{}} -\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}} -\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}} -\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.157}{}} -\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.158}{}} -\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.159}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent } -\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.206}{}} -\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.229}{}} -\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.231}{}} -\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}} -\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}} -\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.236}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} -\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.268}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.269}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.276}{}} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.284}{}} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.297}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.302}{}} -\newlabel{itm:poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.309}{}} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.313}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.329}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.331}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}} +\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}} +\newlabel{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.172}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.174}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}} +\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}} +\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} +\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.286}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.288}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.295}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.303}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.316}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{183.51651pt}\LT@entry {5}{74.08781pt}\LT@entry {1}{211.56927pt}} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} -\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} -\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} -\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{23}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{24}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{25}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{27}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} -\gdef \@abspage@last{28} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.340}{}} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.348}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.350}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent } +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.464}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{28}{section.8}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{28}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{29}{section.9}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{29}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} +\gdef \@abspage@last{29} diff --git a/main.log b/main.log index 3befc8f..fe704c0 100644 --- a/main.log +++ b/main.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 13:56 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 18:29 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -771,13 +771,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [17] -Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1406--1407 +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1408--1409 []|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: (fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. @@ -827,19 +825,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): [22] -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 23 unde -fined on input line 1882. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on -page 23 undefined on input line 1883. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 23 undefined o -n input line 1884. - - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: @@ -850,15 +835,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): [23] -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi -ned on input line 1889. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 24 un -defined on input line 1895. - - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: @@ -907,38 +883,45 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. -[28] (./main.aux) +[28] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[29] (./main.aux) *********** LaTeX2e <2024-11-01> L3 programming layer <2024-11-02> *********** -LaTeX Warning: There were undefined references. - - LaTeX Warning: There were multiply-defined labels. Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed. (rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 15092 strings out of 473362 - 237375 string characters out of 5723554 - 710737 words of memory out of 5000000 - 37243 multiletter control sequences out of 15000+600000 - 631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000 + 15119 strings out of 473362 + 237575 string characters out of 5723554 + 713810 words of memory out of 5000000 + 37242 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 631639 words of font info for 181 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,12n,93p,997b,1246s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,13n,93p,997b,1320s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on main.pdf (28 pages, 279540 bytes). +Output written on main.pdf (29 pages, 290416 bytes). PDF statistics: - 922 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) - 868 compressed objects within 9 object streams - 564 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 960 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 904 compressed objects within 10 object streams + 588 named destinations out of 1000 (max. 500000) 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) diff --git a/main.pdf b/main.pdf index cb6a277..9bc0909 100644 Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ diff --git a/main.tex b/main.tex index 0fb1672..13ba9bc 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -430,7 +430,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \end{longenum} % ------------------------------------------------- -\paragraph{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych} +\paragraf{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych} \begin{longenum} \item \label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych \begin{longenum} @@ -719,8 +719,12 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: Nie można wystawić oceny klasyfikacyjnej z~powodu niespełnienia wymagań edukacyjnych, zgodnie z procedurami opisanymi w punkcie~\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}. \end{longenum} + + \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych. \end{longenum} + + \end{longenum} @@ -729,18 +733,19 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \begin{longenum} \item \textbf{Zakres stosowania:} \begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej. + \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w~której uczeń otrzymał roczną ocenę niedostateczną z~\emph{jednego lub dwóch} obowiązkowych zajęć edukacyjnych w~klasyfikacji końcoworocznej. \end{longenum} - \item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} + \item \label{itm:po-egz-poprawkowy-zasady} + \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} \begin{longenum} - \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. - \item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych - przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych. + \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. + \item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych + przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z~zadań praktycznych. \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym - przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}. - \item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana - przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą: + przeprowadza się go \emph{zwykle w~ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana + przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w~skład której wchodzą: \begin{enumerate} \item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) jako przewodniczący komisji. @@ -768,48 +773,14 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:} \begin{longenum} - \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego - w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak - \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. - \item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, - zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie - innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych. + \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego w~wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. + + \item Uczeń, który z~przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, zachowuje roczną ocenę niedostateczną i~powtarza klasę, o~ile \textbf{Rada Pedagogiczna} nie podejmie innej decyzji w~wyjątkowych sytuacjach losowych. \end{longenum} \end{longenum} - - -% --------------------------------------------------------- -\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} -\begin{longenum} - \item Ustalona przez nauczyciela śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu – sprawdzianu wiedzy i umiejętności przeprowadzonego zgodnie z procedurami opisanymi w WO. - - \item W przypadku niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, zmiana oceny możliwa jest wyłącznie na drodze egzaminu poprawkowego. - - \item Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny. -\end{longenum} - - -% \paragraf{Ocena końcowa} -% \begin{longenum} -% \item Ocena końcowa w~danym roku szkolnym jest równoważna z~oceną roczną z~danego przedmiotu -% (z~uwzględnieniem ewentualnej oceny śródrocznej), przy czym decydujące znaczenie mają: -% \begin{longenum} -% \item Wyniki uzyskane w~okresie całego roku szkolnego (lub obu semestrów), -% \item Stopień opanowania wymaganych wiadomości i~umiejętności, zgodnie z~ogólnymi i~szczegółowymi kryteriami, -% \item Ewentualne egzaminy poprawkowe lub klasyfikacyjne (o~ile uczeń do nich przystępował), -% \item Inne ustalenia wynikające z~przedmiotowego oceniania. -% \end{longenum} - -% % \item W~przypadku niektórych przedmiotów (określonych w~odrębnych przepisach szkolnych) -% % ocena końcowa może być wystawiana również na podstawie dodatkowych egzaminów -% % wewnętrznych bądź zewnętrznych (np.~egzaminów zawodowych), co zostaje odnotowane -% % w~dokumentacji szkolnej. -% \end{longenum} - -% ------------------------------------------------- - +%--------------------------------- \paragraf{Jawność ocen} \begin{longenum} \item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach @@ -846,20 +817,28 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych \begin{longenum} - \item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych, w tym w trybie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych. - \item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności: + \item Prawo do uzasadnienia: \begin{longenum} - \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO). - \item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych. - \item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, zgodnie z punktowo-procentowym systemem oceniania. - \item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie. - \item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia. - \item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania, w tym samodzielnego planowania rozwoju. - \item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO). - \item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO), w tym tryb uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych. + + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego. + \end{longenum} + + \item Obowiązek nauczyciela: + \begin{longenum} + \item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt~1, \emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w szczególności uwzględniać: + \begin{longenum} + \item Wymagania edukacyjne – tj. odniesienie do podstawy programowej i wewnętrznych kryteriów (SO – Szczegółowego Oceniania). + \item Kryteria wystawiania ocen – zarówno minimalne, jak i rozszerzone, zastosowane podczas oceny danej pracy. + \item Metodę obliczania wyników – zgodną z punktowo-procentowym systemem oceniania. + \item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie). + \item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia). + \item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę. + \item Formę weryfikacji – np. rodzaj pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej czy egzaminu. + \item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z obowiązującymi procedurami (PO). + \end{longenum} \end{longenum} \end{longenum} - + \item Uzasadnienie ocen zachowania \begin{longenum} \item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO). @@ -1097,47 +1076,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} - -% \paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów.} -% \begin{longenum} - -% \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie} (\textbf{SO}), opracowane przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych. - -% \begin{longenum} -% \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: -% \begin{longenum} -% \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. -% \item Wymagania edukacyjne, uwzględniające wymagania ogólne~i szczegółowe określone w~podstawie programowej kształcenia ogólnego, na podstawie których ustala się oceny, w~tym: - -% \begin{longenum} -% \item Wymagania na ocenę celującą, -% \item Wymagania na ocenę bardzo dobrą, -% \item Wymagania na ocenę dobrą, -% \item Wymagania na ocenę dostateczną. -% \end{longenum} -% \item Minimalne wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, których spełnienie jest warunkiem uzyskania oceny pozytywnej. - -% \item Opis oczekiwanych kompetencji społecznych, określonych w~podstawie programowej\footnotemark[\pp] - -% \end{longenum} -% \item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września. -% \end{longenum} - -% \item Nauczyciel opracowuje \textbf{Przedmiotowe Ocenianie} (\textbf{PO}) w~oparciu o~przyjęte \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} (\textbf{WO}) oraz wymagania dydaktyczne zawarte w~\textbf{SO}. -% \begin{longenum} -% \item Dokument \textbf{PO} powinien zawierać: -% \begin{longenum} -% \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. -% \item Sposoby i~formy weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodne z~kryteriami określonymi w \textbf{SO}, poprzez wskazanie liczby i~rodzajów form oceniania. -% \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, z~uwzględnieniem wymagań na poszczególne oceny, w~szczególności na ocenę dopuszczającą. -% \item Prawa ucznia w~zakresie oceniania, w~tym warunki i~tryb poprawy ocen. -% \item Sposób informowania uczniów i~rodziców o~wynikach procesu oceniania. -% \item Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia, o~ile pozostają w~zgodzie z~\textbf{WO}, w~tym działania na rzecz indywidualizacji procesu dydaktycznego, uwzględniające szczególne potrzeby i~potencjał uczniów. -% \end{longenum} -% \item Nauczyciel przedkłada dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~pierwszym tygodniu września. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - \paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji} \begin{longenum} @@ -1227,8 +1165,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania} Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust]. - \vspace{1em} - Proces ten obejmuje: + \item Proces ten obejmuje: \begin{longenum} % \item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania} \item \label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje: @@ -1259,9 +1196,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \end{longenum} + +\paragraf{Zasady oceniania zachowania} \begin{longenum} - \item \textbf{Zasady oceniania zachowania} + \item Zasady oceniania zachowania \begin{longenum} \item \textbf{Informacje ogólne} @@ -1932,14 +1871,13 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \paragraf{Warunki poprawy ocen} \begin{longenum} - \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}]. - \item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}]. - \item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \textbf{procedur przedmiotowych} [\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}]. + \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\ref{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}]. + \item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}. \end{longenum} \paragraf{Klasyfikacja końcowa} \begin{longenum} - \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. + \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły}. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: % \begin{longenum} @@ -1954,135 +1892,151 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} -\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych} - +\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych} \begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem: - \begin{longenum} - \item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu), - \item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, - \item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego). - \end{longenum} - - \item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn). + \item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~[\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}] + \item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest: + \begin{longenum} + \item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową. + \item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~[\ref{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}]. + \end{longenum} \end{longenum} -\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego} \begin{longenum} - \item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku: + \item \label{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}\textbf{Prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} przysługuje uczniowi, dla którego: \begin{longenum} - \item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity, - \item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe, - \item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki). + \item \textbf{Dyrektor szkoły} lub \textbf{Rada Pedagogiczna} wyrazili zgodę na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego. \end{longenum} - \item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia - lub sam uczeń (jeżeli jest pełnoletni) w~terminie określonym w~regulacjach wewnątrzszkolnych. - - \item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu. + \item \textbf{Wniosek o egzamin klasyfikacyjny} + \begin{longenum} + \item Składa rodzic (prawny opiekun) lub pełnoletni uczeń w formie pisemnej w terminie \emph{do 7 dni} przed radą klasyfikacyjną. + \end{longenum} \end{longenum} -\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Organizacja i przebieg egzaminu klasyfikacyjnego} \begin{longenum} - \item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego - danego przedmiotu, z~uwzględnieniem specyfiki przedmiotu i~przepisów wewnątrzszkolnych (np.~część pisemna i~część ustna, ćwiczenia praktyczne). - - \item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą: + \item \textbf{Forma egzaminu}: \begin{longenum} - \item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji, - \item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji, - \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \textbf{Dyrektora szkoły} - (np.~pedagog, psycholog) w~charakterze obserwatorów. + \item Egzamin klasyfikacyjny (dla rocznej lub końcowej oceny) przeprowadza się w~części pisemnej i~ustnej. W~przypadku przedmiotów takich jak \emph{wychowanie fizyczne} czy \emph{informatyka}, egzamin powinien uwzględniać \textbf{zadania praktyczne}. \end{longenum} - \item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami - wchodzącymi w skład komisji oraz z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). + \item \textbf{Termin i wyznaczenie komisji}: + \begin{longenum} + \item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z~nauczycielem przedmiotu i rodzicami (prawnymi opiekunami) lub pełnoletnim uczniem, tak aby odbył się \emph{nie później niż na tydzień} przed roczną klasyfikacyjną radą pedagogiczną (chyba że przepisy wewnątrzszkolne stanowią inaczej). + \item Komisję egzaminacyjną powołuje Dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą: + \begin{enumerate} + \item Nauczyciel danego przedmiotu (przewodniczący), + \item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności (członek komisji), + \item Ewentualnie pedagog, psycholog lub inny specjalista, w charakterze obserwatora, jeżeli Dyrektor szkoły uzna to za konieczne. + \end{enumerate} + \item Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na ich obecność w charakterze \emph{obserwatorów}. + \end{longenum} + + \item \textbf{Dostosowanie warunków}: + \begin{longenum} + \item Zadania egzaminacyjne i sposób sprawdzania wiedzy należy dostosować do \textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia – zwłaszcza jeśli dysponuje on opinią albo orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej (np. w przypadku dysleksji). + \end{longenum} - \item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane - do \textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia, w~szczególności z~uwzględnieniem opinii lub orzeczenia - poradni psychologiczno-pedagogicznej, jeśli takowe obowiązują w~przypadku danego ucznia. \end{longenum} -\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego} - +\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego i dokumentacja} \begin{longenum} - \item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów). + \item \textbf{Roczna (lub końcowa) ocena klasyfikacyjna}: + \begin{longenum} + \item Na podstawie wyników egzaminu komisja ustala \emph{roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu. Niezwłocznie informuje o niej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). + \end{longenum} + \item \textbf{Protokół egzaminu}: + \begin{longenum} + \item Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i krótką informację o jego odpowiedziach ustnych lub zadaniach praktycznych. W protokole należy ująć: + \begin{enumerate} + \item Skład komisji i termin egzaminu. + \item Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności (zadania, pytania). + \item Uzyskane wyniki i ustaloną ocenę. + \item Adnotację o ewentualnej obecności rodziców/opiekunów w charakterze obserwatorów. + \end{enumerate} - \item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym - rejestrze ocen, zgodnie z przepisami obowiązującymi w szkole (Statut szkoły, Wewnątrzszkolny System Oceniania). + \item Protokół przechowuje się w arkuszu ocen i/lub w dzienniku elektronicznym (w formie załącznika). - \item W przypadku uzyskania oceny \textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami. + % \item \textbf{Ocena niedostateczna a dalsze postępowanie}: + % \begin{longenum} + % \item Jeżeli uczeń otrzyma w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego \emph{ocenę niedostateczną}, stosuje się ogólne przepisy o promocji i egzaminach poprawkowych zawarte w~niniejszym dokumencie. + + % \item Uczeń ma wówczas prawo do egzaminu poprawkowego, jeżeli spełnia warunki do jego przeprowadzenia (np. uzyskał niedostateczną ocenę roczną \emph{z~jednego lub dwóch} przedmiotów). + % \end{longenum} + + \item \textbf{Ostateczność oceny}: + \begin{longenum} + \item Ustalona w~wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (lub końcowa) ocena jest \textbf{ostateczna}, o~ile nie zostanie wniesione zastrzeżenie dotyczące \emph{niezgodności z~przepisami} trybu ustalenia oceny. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje komisję weryfikującą, zgodnie z obowiązującymi przepisami (patrz: procedura odwoławcza). + \end{longenum} + + \end{longenum} \end{longenum} %-------------------------------------- \section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} \label{sec:wyzsze_oceny} -\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków} - -\begin{longenum} - \item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania. - \item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest: - \begin{longenum} - \item zapewnienie \textbf{przejrzystych} i~\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb - o~podwyższenie oceny, - \item \textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw, - \item stworzenie procedury \textbf{sprawiedliwego} i~\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości - uzyskania wyższej oceny, uwzględniającej indywidualne predyspozycje i~potrzeby uczniów. - \end{longenum} -\end{longenum} - -\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę} - +\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej} \begin{longenum} - \item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się - o~wyższą ocenę klasyfikacyjną z~przedmiotu i~z~zachowania, w~tym: + \item \textbf{Zakres stosowania i cel regulacji} \begin{longenum} - \item \textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych, - \item \textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie, - \item \textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \textbf{postępu} i~\textbf{zaangażowania} ucznia, - \item \textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom - osiągnięć edukacyjnych bądź właściwej postawy, - \item spełnienie innych wymagań wynikających z~\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub - \textbf{zasad oceniania zachowania}, opisanych w~dokumencie wewnątrzszkolnym. + \item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna} (roczna/śródroczna) jest \textbf{niższa} niż ta, o~którą wnioskuje uczeń (pełnoletni) lub jego rodzice (prawni opiekunowie). + \item + Celem procedury jest zapewnienie \textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia, + czy uczeń \textbf{zdołał uzupełnić} braki i osiągnął \emph{poziom osiągnięć edukacyjnych} + określony w \textbf{Podstawie Programowej (PP)} dla oceny, o którą wnioskuje. + \end{longenum} - \item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku - szkolnego przekazywane są uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) na początku roku szkolnego. + \item \textbf{Warunki i analiza braków} \begin{longenum} - \item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\textbf{zasadach} i~\textbf{kryteriach} - umożliwiających ubieganie się o~wyższą ocenę z~przedmiotu, - \item Wychowawca zapoznaje z~\textbf{regułami} i~\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania). + \item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składają wniosek} o podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż} na 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym. + + \item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń spełnia minimalne kryteria formalne, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~Przedmiotowym Ocenianiu. Do głównych warunków należą między innymi: + + \begin{longenum} + \item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej ustalonego limitu \emph{20\%}. + \item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych}. + \item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości. + \end{longenum} + + \item \label{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki} \textbf{Identyfikacja braków}: + Na podstawie dotychczasowych \emph{prac pisemnych} i \emph{ocen cząstkowych} nauczyciel wskazuje \emph{wymagania edukacyjne} (tematy, działy, typy zadań), w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego \textbf{progu procentowego} przewidzianego dla wyższej oceny. + \end{longenum} - \item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna - lub ustna) regulowane są przez przepisy wewnątrzszkolne lub przez Statut szkoły. - -\end{longenum} - -\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę} - -\begin{longenum} - \item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem: + \item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych} \begin{longenum} - \item dotychczasowych osiągnięć ucznia, - \item spełnienia wymagań określonych w~\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się), - \item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania). + \item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi udowodnić opanowanie brakujących \emph{wymagań edukacyjnych} na wyzszą ocene, wówczas wyznacza \emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy} w celu przeprzowadzenia weryfikacji, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadzi (bez/z komisji), np.: + \begin{longenum} + \item \textbf{prace pisemną} obejmujący zagadnienia, w których uczeń nie osiągnął + wystarczającej liczby punktów, + \end{longenum} + + \item Zakres materiału i \textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym przypisanym do oceny, o którą uczeń się ubiega. W szczególności \emph{uczeń powinien wykazać się} uzupełnieniem braków wskazanych w~[\ref{{itm:egz-na-lepsza-ocene-braki}}]. + + \item Uczeń powinien osiągnąć próg punktowy określony w kryteriach ilościowych oceny ([\ref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnyc])) na ocenę którą wnioskuje w~dodatkowym sprawdzianie, aby otrzymać ocenę wyższą. + + \item Termin i sposób przeprowadzenia tej weryfikacji ustala nauczyciel z uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne szkoły i możliwości ucznia. \end{longenum} - \item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący - może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub \textbf{Dyrektorem szkoły}) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. + \item \textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny} + \begin{longenum} + \item Po sprawdzeniu dodatkowej formy sprawdzania wiezy nauczyciel \textbf{oblicza wynik} w skali procentowej lub dokonuje oceny jakościowej zgodnie z \emph{SO}. - \item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia - ucznia i~rodziców (prawnych opiekunów) w~terminie ustalonym przez przepisy wewnętrzne szkoły - (np.~nie później niż kilka dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej). + \item Jeśli uczeń \emph{spełni} ilościowe wymogi procentowe właściwe dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o jaki uczeń wnioskował (bądź do poziomu, jaki odpowiada uzyskanemu wynikowi). + + \item Decyzja o podwyższeniu (lub niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i zostaje przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{niezwłocznie}, \textbf{nie później niż} 2 dni przed radą klasyfikacyjną (o ile wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej). + + \end{longenum} \end{longenum} +%-------------------------------------------------------------------- \section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} \label{sec:informowanie_rodzicow} diff --git a/main.toc b/main.toc index 7f2f13f..8354bbf 100644 --- a/main.toc +++ b/main.toc @@ -1,15 +1,12 @@ \babel@toc {polish}{}\relax \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% -\contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}% -\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}% -\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}% -\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}% -\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}% -\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}% -\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}% -\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}% -\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}% -\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% -\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}% +\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}% +\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}% +\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}% +\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}% +\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}% +\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}% +\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{28}{section.8}% +\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{29}{section.9}%