zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

u: Poprawa rocznej oceny niedostatecznej

Browse Source
This commit is contained in:
baiobelfer 2025-04-06 15:57:21 +02:00
parent f096ef7db7
commit 8428bce1b1
7 changed files with 980 additions and 1141 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

207
m.aux
View File

@ -70,6 +70,7 @@
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.104}{}} \newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.104}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.108}{}} \newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.108}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.109}{}} \newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.109}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.110}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}}
@ -92,114 +93,112 @@
\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}} \newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}}
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.152}{}} \newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.171}{}}
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.153}{}} \newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.172}{}}
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}} \newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.173}{}}
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}} \newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.174}{}}
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}} \newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.175}{}}
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.157}{}} \newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.176}{}}
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.158}{}} \newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.177}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.205}{}} \newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}}
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.228}{}} \newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}}
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}} \newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}}
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}} \newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}} \newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}}
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}} \newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.239}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} \newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.267}{}} \newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.286}{}}
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.268}{}} \newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.287}{}}
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.275}{}} \newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.294}{}}
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.283}{}} \newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.302}{}}
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.296}{}} \newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.315}{}}
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.301}{}} \newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}}
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.307}{}} \newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}}
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.308}{}} \newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}}
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}} \newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.331}{}}
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}} \newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.339}{}}
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}} \newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.330}{}} \newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.349}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry \gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{183.51651pt}\LT@entry {1}{183.51651pt}\LT@entry
{5}{74.08781pt}\LT@entry {5}{74.08781pt}\LT@entry
{1}{211.56927pt}} {1}{211.56927pt}}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}} \newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.355}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} \newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}} \newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}} \newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} \newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}} \newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}} \newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}} \newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}} \newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}} \newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}} \newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}} \newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}} \newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}} \newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}} \newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}} \newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}} \newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}} \newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent } \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} \newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}} \newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}} \newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}} \newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} \newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} \newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} \newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} \newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} \newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} \newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} \newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} \newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} \newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} \newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} \newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} \newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} \newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} \newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} \newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} \newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} \newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} \newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} \newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} \newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} \newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} \newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} \newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} \newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} \newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} \newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} \newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} \newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} \newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} \newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} \newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} \newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} \newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{23}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} \newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}\protected@file@percent } \newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{24}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} \newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{25}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}\protected@file@percent } \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{27}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} \newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{28}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}}
\gdef \@abspage@last{28} \gdef \@abspage@last{28}

61
m.log
View File

@ -1,4 +1,4 @@
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 14:18 This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 15:57
entering extended mode entering extended mode
restricted \write18 enabled. restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled. %&-line parsing enabled.
@ -771,11 +771,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[17] [17]
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1412--1413
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -786,6 +781,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[18] [18]
Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1469--1470
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
[]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@ -827,19 +827,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[22] [22]
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 23 unde
fined on input line 1888.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on
page 23 undefined on input line 1889.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 23 undefined o
n input line 1890.
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example:
@ -850,12 +837,20 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[23] [23]
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 24 unde
fined on input line 1935.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on
page 24 undefined on input line 1936.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 24 undefined o
n input line 1937.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi
ned on input line 1895. ned on input line 1942.
LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 24 un
defined on input line 1901.
@ -923,22 +918,22 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. (rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
) )
Here is how much of TeX's memory you used: Here is how much of TeX's memory you used:
15090 strings out of 473362 15099 strings out of 473362
237312 string characters out of 5723554 237392 string characters out of 5723554
709792 words of memory out of 5000000 708872 words of memory out of 5000000
37244 multiletter control sequences out of 15000+600000 37244 multiletter control sequences out of 15000+600000
631348 words of font info for 178 fonts, out of 8000000 for 9000 631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191 1141 hyphenation exceptions out of 8191
90i,13n,93p,994b,1220s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s 90i,13n,93p,994b,1222s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty </usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us
r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub
lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te
xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb> xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb>
Output written on m.pdf (28 pages, 279652 bytes). Output written on m.pdf (28 pages, 282253 bytes).
PDF statistics: PDF statistics:
924 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) 933 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
870 compressed objects within 9 object streams 879 compressed objects within 9 object streams
563 named destinations out of 1000 (max. 500000) 570 named destinations out of 1000 (max. 500000)
41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)

BIN
m.pdf
View File

Binary file not shown.

317
m.tex
View File

@ -540,7 +540,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
Kryteria ilościowe ocen klasyfikacyjnych Kryteria ilościowe ocen klasyfikacyjnych
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu. \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu.
\item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\ref{tab:skala-ocen}. \item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\ref{tab:skala-ocen}.
@ -579,11 +579,11 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się: \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}, \item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1},
\item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}. \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}.
\item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S18 ust. 3 pkt. 6}. \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S19 ust. 3 pkt. 6}.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S5 ust. 4}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 3}. \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S5 ust. 4}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 3}.
@ -596,7 +596,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania: \paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: \item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych \item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych
przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą
@ -605,24 +605,24 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. {ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną
w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}.
\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie \item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie
z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S14 ust. 3 pkt. 1}. z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S15 ust. 3 pkt. 1}.
\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie \item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie
z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)}. z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)}.
\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych, \item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,
określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}. określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami, \item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,
ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej, ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej,
zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy, \item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,
z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy. z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy.
Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -710,8 +710,8 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}).
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
@ -723,6 +723,63 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------
\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}
\begin{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowania:}
\begin{longenum}
\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej.
\end{longenum}
\item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:}
\begin{longenum}
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
\item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych.
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym
przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}.
\item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana
przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą:
\begin{enumerate}
\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)
jako przewodniczący komisji.
\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.
\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.
\end{enumerate}
\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \textbf{protokół}, do którego dołącza się
pisemne prace ucznia i~krótką notatkę o~odpowiedziach ustnych (lub wynikach zadań
praktycznych).
\end{longenum}
\item \textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}
\begin{longenum}
\item Uczeń, który \textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną
(np.~dopuszczającą) z danego przedmiotu, co umożliwia mu promocję do klasy
programowo wyższej.
\item Uczeń, który \textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \emph{nie} uzyskuje
promocji do klasy programowo wyższej i \emph{powtarza klasę}.
\item \textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}
promować ucznia warunkowo do klasy programowo wyższej, przy uwzględnieniu możliwości
edukacyjnych ucznia.
\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \textbf{ostateczna} i nie podlega
dalszym trybom odwoławczym.
\end{longenum}
\item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}
\begin{longenum}
\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego
w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak
\emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego.
\item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego,
zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie
innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych.
\end{longenum}
\end{longenum}
% --------------------------------------------------------- % ---------------------------------------------------------
\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} \paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -769,7 +826,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\item Rejestracja i~przechowywanie ocen \item Rejestracja i~przechowywanie ocen
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:wpisy-do-dziennika} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
\item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania. \item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.
@ -969,9 +1026,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \item \label{itm:fwe-po-fsw} % \item \label{itm:fwe-po-fsw}
% Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: % Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności:
% \begin{longenum} % \begin{longenum}
% \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S18 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S18 ust. 4}. % \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}.
% \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S18 ust. 5}. % \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}.
% \end{longenum} % \end{longenum}
% \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: % \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
@ -981,10 +1038,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. % \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}.
% \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. % \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO.
% \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} % \item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
% Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. % Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim.
% % \item Minimalne i rozszerzone wymagania dla poszczególnych ocen bieżących. % % \item Minimalne i rozszerzone wymagania dla poszczególnych ocen bieżących.
% \end{longenum} % \end{longenum}
@ -1003,9 +1060,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:fwe-po-fsw} \item \label{itm:fwe-po-fsw}
Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S18 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S18 ust. 4}. \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}.
\item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S18 ust. 5}. \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
@ -1014,10 +1071,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}.
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO.
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji} \item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji. \item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji.
@ -1616,7 +1673,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\ref{tab:oceny}. \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\ref{tab:oceny}.
\item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}
Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}).
\begin{table}[h] \begin{table}[h]
\centering \centering
@ -1630,7 +1687,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\label{tab:oceny} \label{tab:oceny}
\end{table} \end{table}
\item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}). \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}).
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania} \paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}
@ -1641,7 +1698,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo. \item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności: \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji \item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji
@ -1688,15 +1745,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
Terminy publikowania wyników prac pisemnych: Terminy publikowania wyników prac pisemnych:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:wyniki-10-dni} \item \label{itm:wyniki-10-dni}
Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}. Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}.
\item \label{itm:wyniki-15-dni} \item \label{itm:wyniki-15-dni}
W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}. W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}.
\end{longenum} \end{longenum}
\item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S10 ust. 2 pkt. 3}. \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 3}.
\item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S10 ust. 2 pkt. 4}. \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 4}.
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1737,7 +1794,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności: \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze). \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
\item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)}). \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)}).
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
@ -1748,9 +1805,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu. \item \label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.
\item \label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym. \item \label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
\item \label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia. \item \label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.
% \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S19 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S19 ust. 5}). \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}).
\item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna. \item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.
\item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów. \item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.
@ -1862,25 +1919,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S7 ust. 6}. \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S7 ust. 6}.
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraph{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} \paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie]{\S5 ust. 8 pkt. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}). \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie]{\S5 ust. 8 pkt. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}).
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}
\paragraph{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania \hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S8 ust. 2 pkt. 2}. \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S5 ust. 9}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}).
\item Ocenę tę determinuje analiza \textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności:
\begin{longenum}
\item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego,
\item Systematyczność i~punktualność,
\item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom,
\item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne.
\end{longenum}
\item W~przypadku uczniów posiadających \textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa.
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Warunki poprawy ocen} \paragraf{Warunki poprawy ocen}
@ -1894,182 +1941,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].
\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.
\item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności:
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Roczne oceny klasyfikacyjne, % \item Roczne oceny klasyfikacyjne,
\item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, % \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady,
\item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. % \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}].
\end{longenum} % \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
%--------------------------------------------------------------------------
% \section{Klasyfikacja roczna}
% \label{sec:klasyfikacja_roczna}
% \paragraf{Zakres stosowania klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna obejmuje:
% \begin{longenum}
% \item Oceny roczne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (\ref{itm:klasyfikacja-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}).
% \item Ocenę roczną z zachowania, ustalaną przez wychowawcę klasy zgodnie z punktowym systemem oceny zachowania (\ref{itm:klasyfikacja-wychowawca-ocena-zachowania}).
% \item Decyzje o promocji ucznia do następnej klasy lub ukończeniu etapu edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna jest integralną częścią procesu oceniania wewnątrzszkolnego, opisanego w §\ref{itm:klasyfikacja-zasady-ustalania}.
% \end{longenum}
% \paragraf{Cele klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna ma na celu:
% \begin{longenum}
% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w odniesieniu do wymagań programowych (\ref{itm:klasyfikacja-cel-okresowe-podsumowanie}).
% \item Określenie stopnia opanowania umiejętności praktycznych i postaw społecznych.
% \item Wskazanie potrzeb w zakresie dalszego rozwoju edukacyjnego.
% \item Motywowanie ucznia do systematycznej pracy i dalszych osiągnięć.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Warunki wystawienia ocen rocznych}
% \begin{longenum}
% \item Roczna ocena klasyfikacyjna jest wystawiana na podstawie:
% \begin{longenum}
% \item Wyników uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego (\ref{itm:klasyfikacja-ocena-srodroczna-roczna}, \ref{itm:klasyfikacja-caly-rok}).
% \item Średniej punktowej przeliczonej na skalę ocen według ustalonych kryteriów (\ref{itm:klasyfikacja-przeliczenie-procenty}).
% \item Opinii nauczycieli prowadzących zajęcia oraz wychowawcy (w przypadku oceny zachowania).
% \end{longenum}
% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli spełniony jest co najmniej jeden z warunków określonych w §\ref{itm:klasyfikacja-warunki-klasyfikowalnosci}.
% \end{longenum}
% \paragraf{Procedury informowania o klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Informacja o przewidywanych ocenach rocznych jest przekazywana:
% \begin{longenum}
% \item Uczniom – bezpośrednio przez nauczycieli na zajęciach.
% \item Rodzicom – podczas zebrania klasowego organizowanego przez wychowawcę.
% \item Dodatkowe konsultacje są dostępne w formie indywidualnych spotkań z nauczycielami.
% \end{longenum}
% \item Termin przekazania informacji o przewidywanych ocenach rocznych ustala się na miesiąc przed oficjalnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (\ref{itm:klasyfikacja-termin-informacji}).
% \end{longenum}
% \paragraf{Decyzje związane z klasyfikacją roczną}
% \begin{longenum}
% \item Na podstawie klasyfikacji rocznej podejmowane są decyzje dotyczące:
% \begin{longenum}
% \item Promocji ucznia do następnej klasy.
% \item Powtarzania klasy w przypadku niespełnienia warunków promocji.
% \item Klasyfikacji końcowej dla uczniów kończących etap edukacyjny.
% \end{longenum}
% \item Decyzje te są podejmowane przez Radę Pedagogiczną na podstawie wniosków nauczycieli i wychowawców.
% \end{longenum}
% \paragraf{Specjalne przypadki klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Uczniowie objęci indywidualnymi programami nauczania lub realizujący tok nauki poza szkołą mogą uzyskać klasyfikację roczną na podstawie wyników egzaminu sprawdzającego.
% \item Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują celującą ocenę roczną z odpowiednich przedmiotów, zgodnie z ustaleniami zawartymi w §[numer sekcji dotyczącej wyjątków].
% \item W przypadku zmiany szkoły, oceny z poprzedniej placówki są przeliczane na punkty według skali określonej w §[numer sekcji dotyczącej transferu].
% \end{longenum}
%--------------------------------------------------------------------------
% \section{Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)}
% \label{sec:roczne_klasyfikacyjne}
% \paragraf{Przedmiot regulacji}
% \begin{longenum}
% \item Niniejsze przepisy określają zasady ustalania:
% \begin{longenum}
% \item Rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych.
% \item Rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania.
% \end{longenum}
% \item Regulacje stosuje się do wszystkich uczniów, niezależnie od typu i poziomu kształcenia. Uwzględniają one także procedury związane z klasyfikacją końcową etapu edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \paragraf{Cele oceniania rocznego}
% \begin{longenum}
% \item Celem oceniania rocznego jest:
% \begin{longenum}
% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w zakresie wymagań programowych.
% \item Określenie stopnia opanowania wiadomości, umiejętności oraz postaw społecznych.
% \item Zdiagnozowanie potrzeb w zakresie dalszej pracy dydaktyczno-wychowawczej.
% \item Motywowanie ucznia do dalszego rozwoju edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Harmonogram i informowanie o ocenach}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna odbywa się w terminach określonych w harmonogramie szkoły, na koniec roku szkolnego.
% \item Na miesiąc przed klasyfikacją roczną:
% \begin{longenum}
% \item Nauczyciele informują uczniów o przewidywanych ocenach podczas zajęć.
% \item Wychowawca przekazuje rodzicom informacje na zebraniu klasowym.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Zasady promocji i powtarzania klasy}
% \begin{longenum}
% \item Uczeń uzyskuje promocję do klasy wyższej, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał oceny wyższe niż niedostateczne.
% \item Promocja z wyróżnieniem następuje przy średniej ocen co najmniej 4,75 oraz bardzo dobrej ocenie zachowania.
% \item Do średniej uwzględniane są również oceny z dodatkowych zajęć edukacyjnych, religii lub etyki.
% \item Uczeń nie uzyskuje promocji i powtarza klasę, jeżeli ma co najmniej trzy oceny niedostateczne z obowiązkowych zajęć.
% \end{longenum}
% \paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia i procedury związane z nieklasyfikacją}
% \begin{longenum}
% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli:
% \begin{longenum}
% \item Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w WO, jeżeli nie została ona ustalona w PO.
% \item Jego nieobecność na zajęciach przekracza połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
% \item Nie ma podstaw do wystawienia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu braku wymaganych osiągnięć edukacyjnych.
% \end{longenum}
% \item Uczeń nieklasyfikowany na koniec roku szkolnego ma prawo przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego:
% \begin{longenum}
% \item Egzamin klasyfikacyjny organizuje się dla uczniów, którzy nie zostały zakwalifikowani z powodu usprawiedliwionej nieobecności. Termin egzaminu ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z komisją egzaminacyjną oraz uczniem i jego rodzicami.
% \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności może przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wyłącznie za zgodą Rady Pedagogicznej.
% \item Wynik egzaminu stanowi podstawę wystawienia oceny klasyfikacyjnej.
% \end{longenum}
% \item Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny program nauki lub tok nauki poza szkołą, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.
% \end{longenum}
% \paragraf{Zmiana oceny niedostatecznej}
% \begin{longenum}
% \item Niedostateczna ocena roczna może być zmieniona wyłącznie w wyniku egzaminu poprawkowego.
% \item Egzamin poprawkowy przeprowadza się zgodnie z procedurami opisanymi w §10 niniejszego regulaminu.
% \end{longenum}
% \paragraf Procedura odwoławcza:
% \begin{longenum}
% \item Uczeń lub rodzic (prawny opiekun) może wnieść zastrzeżenie do~dyrektora szkoły,
% jeśli uzna, że ocena śródroczna z zajęć edukacyjnych lub zachowania została
% ustalona niezgodnie z~przepisami.
% \item Dyrektor może wówczas powołać komisję, która przeprowadzi sprawdzian wiadomości
% i~umiejętności w przypadku zajęć edukacyjnych lub dokona ponownej oceny zachowania
% na podstawie obowiązujących zasad. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna
% i~nie może być niższa od pierwotnej.
% \end{longenum}
% \paragraf{Klasyfikacja końcowa}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja końcowa, oparta na rocznych ocenach z ostatniego roku nauki, decyduje o ukończeniu szkoły.
% \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć uzyskał oceny wyższe niż niedostateczne.
% \item Świadectwo ukończenia szkoły zawiera roczne oceny klasyfikacyjne oraz ewentualne wyróżnienia, np. tytuły laureata lub finalisty olimpiady.
% \end{longenum}
%-------------------------------- %--------------------------------
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}

20
m.toc
View File

@ -1,15 +1,13 @@
\babel@toc {polish}{}\relax \babel@toc {polish}{}\relax
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
\contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}% \contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}%
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}% \contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}% \contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}%
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}% \contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}%
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}% \contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}%
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}% \contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}%
\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}% \contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}%
\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}% \contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}%
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}%
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}%
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% \contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}%
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}% \contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}%

1261
main-struct.json
View File

File diff suppressed because it is too large Load Diff

255
main.tex
View File

@ -596,7 +596,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania: \paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: \item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych \item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych
przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą
@ -723,6 +723,63 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum} \end{longenum}
%----------------------------------------------------------
\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}
\begin{longenum}
\item \textbf{Zakres stosowania:}
\begin{longenum}
\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej.
\end{longenum}
\item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:}
\begin{longenum}
\item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}.
\item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych
przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych.
\item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym
przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}.
\item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana
przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą:
\begin{enumerate}
\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)
jako przewodniczący komisji.
\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.
\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.
\end{enumerate}
\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \textbf{protokół}, do którego dołącza się
pisemne prace ucznia i~krótką notatkę o~odpowiedziach ustnych (lub wynikach zadań
praktycznych).
\end{longenum}
\item \textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}
\begin{longenum}
\item Uczeń, który \textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną
(np.~dopuszczającą) z danego przedmiotu, co umożliwia mu promocję do klasy
programowo wyższej.
\item Uczeń, który \textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \emph{nie} uzyskuje
promocji do klasy programowo wyższej i \emph{powtarza klasę}.
\item \textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}
promować ucznia warunkowo do klasy programowo wyższej, przy uwzględnieniu możliwości
edukacyjnych ucznia.
\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \textbf{ostateczna} i nie podlega
dalszym trybom odwoławczym.
\end{longenum}
\item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}
\begin{longenum}
\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego
w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak
\emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego.
\item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego,
zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie
innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych.
\end{longenum}
\end{longenum}
% --------------------------------------------------------- % ---------------------------------------------------------
\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} \paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}
\begin{longenum} \begin{longenum}
@ -1862,25 +1919,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}]. \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraph{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} \paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]). \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}
\paragraph{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania [\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}]. \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).
\item Ocenę tę determinuje analiza \textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności:
\begin{longenum}
\item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego,
\item Systematyczność i~punktualność,
\item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom,
\item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne.
\end{longenum}
\item W~przypadku uczniów posiadających \textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa.
\end{longenum} \end{longenum}
\paragraf{Warunki poprawy ocen} \paragraf{Warunki poprawy ocen}
@ -1894,182 +1941,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].
\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.
\item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności:
\begin{longenum} % \begin{longenum}
\item Roczne oceny klasyfikacyjne, % \item Roczne oceny klasyfikacyjne,
\item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, % \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady,
\item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. % \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}].
\end{longenum} % \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
%--------------------------------------------------------------------------
% \section{Klasyfikacja roczna}
% \label{sec:klasyfikacja_roczna}
% \paragraf{Zakres stosowania klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna obejmuje:
% \begin{longenum}
% \item Oceny roczne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (\ref{itm:klasyfikacja-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}).
% \item Ocenę roczną z zachowania, ustalaną przez wychowawcę klasy zgodnie z punktowym systemem oceny zachowania (\ref{itm:klasyfikacja-wychowawca-ocena-zachowania}).
% \item Decyzje o promocji ucznia do następnej klasy lub ukończeniu etapu edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna jest integralną częścią procesu oceniania wewnątrzszkolnego, opisanego w §\ref{itm:klasyfikacja-zasady-ustalania}.
% \end{longenum}
% \paragraf{Cele klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna ma na celu:
% \begin{longenum}
% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w odniesieniu do wymagań programowych (\ref{itm:klasyfikacja-cel-okresowe-podsumowanie}).
% \item Określenie stopnia opanowania umiejętności praktycznych i postaw społecznych.
% \item Wskazanie potrzeb w zakresie dalszego rozwoju edukacyjnego.
% \item Motywowanie ucznia do systematycznej pracy i dalszych osiągnięć.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Warunki wystawienia ocen rocznych}
% \begin{longenum}
% \item Roczna ocena klasyfikacyjna jest wystawiana na podstawie:
% \begin{longenum}
% \item Wyników uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego (\ref{itm:klasyfikacja-ocena-srodroczna-roczna}, \ref{itm:klasyfikacja-caly-rok}).
% \item Średniej punktowej przeliczonej na skalę ocen według ustalonych kryteriów (\ref{itm:klasyfikacja-przeliczenie-procenty}).
% \item Opinii nauczycieli prowadzących zajęcia oraz wychowawcy (w przypadku oceny zachowania).
% \end{longenum}
% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli spełniony jest co najmniej jeden z warunków określonych w §\ref{itm:klasyfikacja-warunki-klasyfikowalnosci}.
% \end{longenum}
% \paragraf{Procedury informowania o klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Informacja o przewidywanych ocenach rocznych jest przekazywana:
% \begin{longenum}
% \item Uczniom – bezpośrednio przez nauczycieli na zajęciach.
% \item Rodzicom – podczas zebrania klasowego organizowanego przez wychowawcę.
% \item Dodatkowe konsultacje są dostępne w formie indywidualnych spotkań z nauczycielami.
% \end{longenum}
% \item Termin przekazania informacji o przewidywanych ocenach rocznych ustala się na miesiąc przed oficjalnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (\ref{itm:klasyfikacja-termin-informacji}).
% \end{longenum}
% \paragraf{Decyzje związane z klasyfikacją roczną}
% \begin{longenum}
% \item Na podstawie klasyfikacji rocznej podejmowane są decyzje dotyczące:
% \begin{longenum}
% \item Promocji ucznia do następnej klasy.
% \item Powtarzania klasy w przypadku niespełnienia warunków promocji.
% \item Klasyfikacji końcowej dla uczniów kończących etap edukacyjny.
% \end{longenum}
% \item Decyzje te są podejmowane przez Radę Pedagogiczną na podstawie wniosków nauczycieli i wychowawców.
% \end{longenum}
% \paragraf{Specjalne przypadki klasyfikacji rocznej}
% \begin{longenum}
% \item Uczniowie objęci indywidualnymi programami nauczania lub realizujący tok nauki poza szkołą mogą uzyskać klasyfikację roczną na podstawie wyników egzaminu sprawdzającego.
% \item Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują celującą ocenę roczną z odpowiednich przedmiotów, zgodnie z ustaleniami zawartymi w §[numer sekcji dotyczącej wyjątków].
% \item W przypadku zmiany szkoły, oceny z poprzedniej placówki są przeliczane na punkty według skali określonej w §[numer sekcji dotyczącej transferu].
% \end{longenum}
%--------------------------------------------------------------------------
% \section{Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)}
% \label{sec:roczne_klasyfikacyjne}
% \paragraf{Przedmiot regulacji}
% \begin{longenum}
% \item Niniejsze przepisy określają zasady ustalania:
% \begin{longenum}
% \item Rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych.
% \item Rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania.
% \end{longenum}
% \item Regulacje stosuje się do wszystkich uczniów, niezależnie od typu i poziomu kształcenia. Uwzględniają one także procedury związane z klasyfikacją końcową etapu edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \paragraf{Cele oceniania rocznego}
% \begin{longenum}
% \item Celem oceniania rocznego jest:
% \begin{longenum}
% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w zakresie wymagań programowych.
% \item Określenie stopnia opanowania wiadomości, umiejętności oraz postaw społecznych.
% \item Zdiagnozowanie potrzeb w zakresie dalszej pracy dydaktyczno-wychowawczej.
% \item Motywowanie ucznia do dalszego rozwoju edukacyjnego.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Harmonogram i informowanie o ocenach}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja roczna odbywa się w terminach określonych w harmonogramie szkoły, na koniec roku szkolnego.
% \item Na miesiąc przed klasyfikacją roczną:
% \begin{longenum}
% \item Nauczyciele informują uczniów o przewidywanych ocenach podczas zajęć.
% \item Wychowawca przekazuje rodzicom informacje na zebraniu klasowym.
% \end{longenum}
% \end{longenum}
% \paragraf{Zasady promocji i powtarzania klasy}
% \begin{longenum}
% \item Uczeń uzyskuje promocję do klasy wyższej, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał oceny wyższe niż niedostateczne.
% \item Promocja z wyróżnieniem następuje przy średniej ocen co najmniej 4,75 oraz bardzo dobrej ocenie zachowania.
% \item Do średniej uwzględniane są również oceny z dodatkowych zajęć edukacyjnych, religii lub etyki.
% \item Uczeń nie uzyskuje promocji i powtarza klasę, jeżeli ma co najmniej trzy oceny niedostateczne z obowiązkowych zajęć.
% \end{longenum}
% \paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia i procedury związane z nieklasyfikacją}
% \begin{longenum}
% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli:
% \begin{longenum}
% \item Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w WO, jeżeli nie została ona ustalona w PO.
% \item Jego nieobecność na zajęciach przekracza połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
% \item Nie ma podstaw do wystawienia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu braku wymaganych osiągnięć edukacyjnych.
% \end{longenum}
% \item Uczeń nieklasyfikowany na koniec roku szkolnego ma prawo przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego:
% \begin{longenum}
% \item Egzamin klasyfikacyjny organizuje się dla uczniów, którzy nie zostały zakwalifikowani z powodu usprawiedliwionej nieobecności. Termin egzaminu ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z komisją egzaminacyjną oraz uczniem i jego rodzicami.
% \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności może przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wyłącznie za zgodą Rady Pedagogicznej.
% \item Wynik egzaminu stanowi podstawę wystawienia oceny klasyfikacyjnej.
% \end{longenum}
% \item Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny program nauki lub tok nauki poza szkołą, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.
% \end{longenum}
% \paragraf{Zmiana oceny niedostatecznej}
% \begin{longenum}
% \item Niedostateczna ocena roczna może być zmieniona wyłącznie w wyniku egzaminu poprawkowego.
% \item Egzamin poprawkowy przeprowadza się zgodnie z procedurami opisanymi w §10 niniejszego regulaminu.
% \end{longenum}
% \paragraf Procedura odwoławcza:
% \begin{longenum}
% \item Uczeń lub rodzic (prawny opiekun) może wnieść zastrzeżenie do~dyrektora szkoły,
% jeśli uzna, że ocena śródroczna z zajęć edukacyjnych lub zachowania została
% ustalona niezgodnie z~przepisami.
% \item Dyrektor może wówczas powołać komisję, która przeprowadzi sprawdzian wiadomości
% i~umiejętności w przypadku zajęć edukacyjnych lub dokona ponownej oceny zachowania
% na podstawie obowiązujących zasad. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna
% i~nie może być niższa od pierwotnej.
% \end{longenum}
% \paragraf{Klasyfikacja końcowa}
% \begin{longenum}
% \item Klasyfikacja końcowa, oparta na rocznych ocenach z ostatniego roku nauki, decyduje o ukończeniu szkoły.
% \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć uzyskał oceny wyższe niż niedostateczne.
% \item Świadectwo ukończenia szkoły zawiera roczne oceny klasyfikacyjne oraz ewentualne wyróżnienia, np. tytuły laureata lub finalisty olimpiady.
% \end{longenum}
%-------------------------------- %--------------------------------
\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}