diff --git a/m.aux b/m.aux index cce2b6c..df55d9e 100644 --- a/m.aux +++ b/m.aux @@ -70,6 +70,7 @@ \newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.104}{}} \newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.108}{}} \newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.109}{}} +\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.110}{}} \@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } \newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.123}{}} @@ -92,114 +93,112 @@ \newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.139}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.140}{}} \newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.141}{}} -\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.152}{}} -\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.153}{}} -\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.154}{}} -\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.155}{}} -\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.156}{}} -\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.157}{}} -\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{10}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.158}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent } -\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.205}{}} -\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.228}{}} -\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}} -\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.232}{}} -\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}} -\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.239}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} -\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.267}{}} -\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.268}{}} -\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.275}{}} -\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.283}{}} -\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.296}{}} -\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.301}{}} -\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.307}{}} -\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.308}{}} -\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}} -\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}} -\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}} -\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.330}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.171}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.172}{}} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.173}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.174}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.175}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.176}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{Item.177}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}} +\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}} +\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} +\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.286}{}} +\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.287}{}} +\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.294}{}} +\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.302}{}} +\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.315}{}} +\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}} +\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}} +\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}} +\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.331}{}} +\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.339}{}} +\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}} +\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.349}{}} \gdef \LT@i {\LT@entry {1}{183.51651pt}\LT@entry {5}{74.08781pt}\LT@entry {1}{211.56927pt}} -\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}} -\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} -\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}} -\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}} -\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}} -\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}} -\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}} -\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent } -\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} -\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}} -\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}} -\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}} -\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} -\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} -\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} -\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} -\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} -\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} -\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} -\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} -\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} -\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} -\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} -\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} -\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} -\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} -\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} -\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} -\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} -\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} -\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} -\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} -\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} -\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} -\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} -\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} -\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent } -\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{23}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}\protected@file@percent } -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{24}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{25}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} +\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.355}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent } +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} \@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } \newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} -\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}\protected@file@percent } -\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{27}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{28}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} \gdef \@abspage@last{28} diff --git a/m.log b/m.log index 4bcb2ab..1d90b3a 100644 --- a/m.log +++ b/m.log @@ -1,4 +1,4 @@ -This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 14:18 +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 6 APR 2025 15:57 entering extended mode restricted \write18 enabled. %&-line parsing enabled. @@ -771,11 +771,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [17] -Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1412--1413 -[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych - [] - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -786,6 +781,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. [18] +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1469--1470 +[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych + [] + + Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): @@ -827,19 +827,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): [22] -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 23 unde -fined on input line 1888. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on -page 23 undefined on input line 1889. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 23 undefined o -n input line 1890. - - - Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): (fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: @@ -850,12 +837,20 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): [23] +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 24 unde +fined on input line 1935. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on +page 24 undefined on input line 1936. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 24 undefined o +n input line 1937. + + LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi -ned on input line 1895. - - -LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 24 un -defined on input line 1901. +ned on input line 1942. @@ -923,22 +918,22 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. (rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. ) Here is how much of TeX's memory you used: - 15090 strings out of 473362 - 237312 string characters out of 5723554 - 709792 words of memory out of 5000000 + 15099 strings out of 473362 + 237392 string characters out of 5723554 + 708872 words of memory out of 5000000 37244 multiletter control sequences out of 15000+600000 - 631348 words of font info for 178 fonts, out of 8000000 for 9000 + 631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000 1141 hyphenation exceptions out of 8191 - 90i,13n,93p,994b,1220s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + 90i,13n,93p,994b,1222s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s -Output written on m.pdf (28 pages, 279652 bytes). +Output written on m.pdf (28 pages, 282253 bytes). PDF statistics: - 924 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) - 870 compressed objects within 9 object streams - 563 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 933 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 879 compressed objects within 9 object streams + 570 named destinations out of 1000 (max. 500000) 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) diff --git a/m.pdf b/m.pdf index 951d49e..8a836ae 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index 90432bf..f18c78f 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -540,7 +540,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: Kryteria ilościowe ocen klasyfikacyjnych \begin{longenum} - \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu. + \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu. \item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\ref{tab:skala-ocen}. @@ -579,11 +579,11 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się: \begin{longenum} - \item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}, + \item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}, - \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}. + \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}. - \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S18 ust. 3 pkt. 6}. + \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S19 ust. 3 pkt. 6}. \end{longenum} \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S5 ust. 4}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S5 ust. 3}. @@ -596,7 +596,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania: \begin{longenum} - \item Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: + \item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: \begin{longenum} \item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą @@ -605,24 +605,24 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: {ustalenia kryteriów oceniania zachowania}. \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną - w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. + w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}. \item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie - z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S14 ust. 3 pkt. 1}. + z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S15 ust. 3 pkt. 1}. \item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie - z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)}. + z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)}. \item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych, - określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}. + określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}. \item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami, ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej, - zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. + zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}. \item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy, z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy. - Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. + Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}. \end{longenum} \end{longenum} @@ -710,8 +710,8 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \begin{longenum} \item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). - \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. + \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). + \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}. \item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania. @@ -723,6 +723,63 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \end{longenum} + +%---------------------------------------------------------- +\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej} +\begin{longenum} + \item \textbf{Zakres stosowania:} + \begin{longenum} + \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej. + \end{longenum} + + \item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} + \begin{longenum} + \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. + \item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych + przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych. + \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym + przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana + przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą: + \begin{enumerate} + \item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) + jako przewodniczący komisji. + \item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący. + \item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji. + \end{enumerate} + \item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \textbf{protokół}, do którego dołącza się + pisemne prace ucznia i~krótką notatkę o~odpowiedziach ustnych (lub wynikach zadań + praktycznych). + \end{longenum} + + \item \textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:} + \begin{longenum} + \item Uczeń, który \textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną + (np.~dopuszczającą) z danego przedmiotu, co umożliwia mu promocję do klasy + programowo wyższej. + \item Uczeń, który \textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \emph{nie} uzyskuje + promocji do klasy programowo wyższej i \emph{powtarza klasę}. + \item \textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego} + promować ucznia warunkowo do klasy programowo wyższej, przy uwzględnieniu możliwości + edukacyjnych ucznia. + \item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \textbf{ostateczna} i nie podlega + dalszym trybom odwoławczym. + \end{longenum} + + \item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:} + \begin{longenum} + \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego + w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak + \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. + \item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, + zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie + innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych. + \end{longenum} + +\end{longenum} + + + % --------------------------------------------------------- \paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} \begin{longenum} @@ -769,7 +826,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item Rejestracja i~przechowywanie ocen \begin{longenum} \item \label{itm:wpisy-do-dziennika} - Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. + Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia. \item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania. @@ -969,9 +1026,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item \label{itm:fwe-po-fsw} % Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: % \begin{longenum} - % \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S18 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S18 ust. 4}. + % \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}. - % \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S18 ust. 5}. + % \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}. % \end{longenum} % \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: @@ -981,10 +1038,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ % \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. - % \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. + % \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. % \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - % Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. + % Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. % % \item Minimalne i rozszerzone wymagania dla poszczególnych ocen bieżących. % \end{longenum} @@ -1003,9 +1060,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:fwe-po-fsw} Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmują w~szczególności: \begin{longenum} - \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S18 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S18 ust. 4}. + \item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S19 ust. 3} i~\hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S19 ust. 4}. - \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S18 ust. 5}. + \item \label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S19 ust. 5}. \end{longenum} \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym: @@ -1014,10 +1071,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \sout{na wartości procentowe}. - \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S17 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. + \item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S18 ust. 2}; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO. \item \label{itm:min-formy-weryfikacji} - Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S17 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. + Minimalną liczbę różnych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności w~semestrze, zapewniającą wszechstronną ocenę, \emph{nie mniejszą niż określona w}~(\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S18 ust. 3}); w~razie braku szczegółowych zasad w~PO, stosuje się postanowienia powołane w~nim. \end{longenum} \item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji. @@ -1616,7 +1673,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\ref{tab:oceny}. \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} - Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). + Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)}). \begin{table}[h] \centering @@ -1630,7 +1687,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \label{tab:oceny} \end{table} - \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}). + \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)}). \end{longenum} \paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania} @@ -1641,7 +1698,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo. \end{longenum} - \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności: + \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności: \begin{longenum} \item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji @@ -1688,15 +1745,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ Terminy publikowania wyników prac pisemnych: \begin{longenum} \item \label{itm:wyniki-10-dni} - Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}. + Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}. \item \label{itm:wyniki-15-dni} - W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S10 ust. 2 pkt. 1}. + W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}. \end{longenum} - \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S10 ust. 2 pkt. 3}. + \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 3}. - \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S10 ust. 2 pkt. 4}. + \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 4}. \end{longenum} @@ -1737,7 +1794,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności: \begin{longenum} \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze). - \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)}). + \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)}). \end{longenum} \end{longenum} @@ -1748,9 +1805,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item \label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu. \item \label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym. \item \label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia. - % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S19 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. + % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania. - \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S19 ust. 5}). + \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S20 ust. 5}). \item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna. \item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów. @@ -1862,25 +1919,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S7 ust. 6}. \end{longenum} -\paragraph{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} +\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} \begin{longenum} \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie]{\S5 ust. 8 pkt. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}). \end{longenum} - - -\paragraph{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania} +\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania} \begin{longenum} - \item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania \hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S8 ust. 2 pkt. 2}. - \item Ocenę tę determinuje analiza \textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności: - \begin{longenum} - \item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego, - \item Systematyczność i~punktualność, - \item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom, - \item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne. - \end{longenum} - \item W~przypadku uczniów posiadających \textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa. + \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S5 ust. 9}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S5 ust. 7 pkt. 2}). \end{longenum} \paragraf{Warunki poprawy ocen} @@ -1894,182 +1941,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. - \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: - \begin{longenum} - \item Roczne oceny klasyfikacyjne, - \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, - \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. - \end{longenum} + % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: + % \begin{longenum} + % \item Roczne oceny klasyfikacyjne, + % \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, + % \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. + % \end{longenum} \end{longenum} -%-------------------------------------------------------------------------- -% \section{Klasyfikacja roczna} -% \label{sec:klasyfikacja_roczna} - -% \paragraf{Zakres stosowania klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna obejmuje: -% \begin{longenum} -% \item Oceny roczne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (\ref{itm:klasyfikacja-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}). -% \item Ocenę roczną z zachowania, ustalaną przez wychowawcę klasy zgodnie z punktowym systemem oceny zachowania (\ref{itm:klasyfikacja-wychowawca-ocena-zachowania}). -% \item Decyzje o promocji ucznia do następnej klasy lub ukończeniu etapu edukacyjnego. -% \end{longenum} - -% \item Klasyfikacja roczna jest integralną częścią procesu oceniania wewnątrzszkolnego, opisanego w §\ref{itm:klasyfikacja-zasady-ustalania}. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Cele klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna ma na celu: -% \begin{longenum} -% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w odniesieniu do wymagań programowych (\ref{itm:klasyfikacja-cel-okresowe-podsumowanie}). -% \item Określenie stopnia opanowania umiejętności praktycznych i postaw społecznych. -% \item Wskazanie potrzeb w zakresie dalszego rozwoju edukacyjnego. -% \item Motywowanie ucznia do systematycznej pracy i dalszych osiągnięć. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Warunki wystawienia ocen rocznych} -% \begin{longenum} -% \item Roczna ocena klasyfikacyjna jest wystawiana na podstawie: -% \begin{longenum} -% \item Wyników uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego (\ref{itm:klasyfikacja-ocena-srodroczna-roczna}, \ref{itm:klasyfikacja-caly-rok}). -% \item Średniej punktowej przeliczonej na skalę ocen według ustalonych kryteriów (\ref{itm:klasyfikacja-przeliczenie-procenty}). -% \item Opinii nauczycieli prowadzących zajęcia oraz wychowawcy (w przypadku oceny zachowania). -% \end{longenum} - -% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli spełniony jest co najmniej jeden z warunków określonych w §\ref{itm:klasyfikacja-warunki-klasyfikowalnosci}. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Procedury informowania o klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Informacja o przewidywanych ocenach rocznych jest przekazywana: -% \begin{longenum} -% \item Uczniom – bezpośrednio przez nauczycieli na zajęciach. -% \item Rodzicom – podczas zebrania klasowego organizowanego przez wychowawcę. -% \item Dodatkowe konsultacje są dostępne w formie indywidualnych spotkań z nauczycielami. -% \end{longenum} - -% \item Termin przekazania informacji o przewidywanych ocenach rocznych ustala się na miesiąc przed oficjalnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (\ref{itm:klasyfikacja-termin-informacji}). -% \end{longenum} - -% \paragraf{Decyzje związane z klasyfikacją roczną} -% \begin{longenum} -% \item Na podstawie klasyfikacji rocznej podejmowane są decyzje dotyczące: -% \begin{longenum} -% \item Promocji ucznia do następnej klasy. -% \item Powtarzania klasy w przypadku niespełnienia warunków promocji. -% \item Klasyfikacji końcowej dla uczniów kończących etap edukacyjny. -% \end{longenum} - -% \item Decyzje te są podejmowane przez Radę Pedagogiczną na podstawie wniosków nauczycieli i wychowawców. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Specjalne przypadki klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Uczniowie objęci indywidualnymi programami nauczania lub realizujący tok nauki poza szkołą mogą uzyskać klasyfikację roczną na podstawie wyników egzaminu sprawdzającego. - -% \item Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują celującą ocenę roczną z odpowiednich przedmiotów, zgodnie z ustaleniami zawartymi w §[numer sekcji dotyczącej wyjątków]. - -% \item W przypadku zmiany szkoły, oceny z poprzedniej placówki są przeliczane na punkty według skali określonej w §[numer sekcji dotyczącej transferu]. -% \end{longenum} - -%-------------------------------------------------------------------------- - - -% \section{Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)} -% \label{sec:roczne_klasyfikacyjne} - -% \paragraf{Przedmiot regulacji} - -% \begin{longenum} -% \item Niniejsze przepisy określają zasady ustalania: -% \begin{longenum} -% \item Rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych. -% \item Rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania. -% \end{longenum} - -% \item Regulacje stosuje się do wszystkich uczniów, niezależnie od typu i poziomu kształcenia. Uwzględniają one także procedury związane z klasyfikacją końcową etapu edukacyjnego. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Cele oceniania rocznego} - -% \begin{longenum} -% \item Celem oceniania rocznego jest: -% \begin{longenum} -% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w zakresie wymagań programowych. -% \item Określenie stopnia opanowania wiadomości, umiejętności oraz postaw społecznych. -% \item Zdiagnozowanie potrzeb w zakresie dalszej pracy dydaktyczno-wychowawczej. -% \item Motywowanie ucznia do dalszego rozwoju edukacyjnego. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Harmonogram i informowanie o ocenach} - -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna odbywa się w terminach określonych w harmonogramie szkoły, na koniec roku szkolnego. -% \item Na miesiąc przed klasyfikacją roczną: -% \begin{longenum} -% \item Nauczyciele informują uczniów o przewidywanych ocenach podczas zajęć. -% \item Wychowawca przekazuje rodzicom informacje na zebraniu klasowym. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Zasady promocji i powtarzania klasy} - -% \begin{longenum} -% \item Uczeń uzyskuje promocję do klasy wyższej, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał oceny wyższe niż niedostateczne. -% \item Promocja z wyróżnieniem następuje przy średniej ocen co najmniej 4,75 oraz bardzo dobrej ocenie zachowania. -% \item Do średniej uwzględniane są również oceny z dodatkowych zajęć edukacyjnych, religii lub etyki. -% \item Uczeń nie uzyskuje promocji i powtarza klasę, jeżeli ma co najmniej trzy oceny niedostateczne z obowiązkowych zajęć. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia i procedury związane z nieklasyfikacją} - -% \begin{longenum} -% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli: -% \begin{longenum} -% \item Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w WO, jeżeli nie została ona ustalona w PO. -% \item Jego nieobecność na zajęciach przekracza połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. -% \item Nie ma podstaw do wystawienia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu braku wymaganych osiągnięć edukacyjnych. -% \end{longenum} - -% \item Uczeń nieklasyfikowany na koniec roku szkolnego ma prawo przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego: -% \begin{longenum} -% \item Egzamin klasyfikacyjny organizuje się dla uczniów, którzy nie zostały zakwalifikowani z powodu usprawiedliwionej nieobecności. Termin egzaminu ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z komisją egzaminacyjną oraz uczniem i jego rodzicami. -% \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności może przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wyłącznie za zgodą Rady Pedagogicznej. -% \item Wynik egzaminu stanowi podstawę wystawienia oceny klasyfikacyjnej. -% \end{longenum} - -% \item Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny program nauki lub tok nauki poza szkołą, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Zmiana oceny niedostatecznej} - -% \begin{longenum} -% \item Niedostateczna ocena roczna może być zmieniona wyłącznie w wyniku egzaminu poprawkowego. -% \item Egzamin poprawkowy przeprowadza się zgodnie z procedurami opisanymi w §10 niniejszego regulaminu. -% \end{longenum} - - -% \paragraf Procedura odwoławcza: -% \begin{longenum} -% \item Uczeń lub rodzic (prawny opiekun) może wnieść zastrzeżenie do~dyrektora szkoły, -% jeśli uzna, że ocena śródroczna z zajęć edukacyjnych lub zachowania została -% ustalona niezgodnie z~przepisami. -% \item Dyrektor może wówczas powołać komisję, która przeprowadzi sprawdzian wiadomości -% i~umiejętności w przypadku zajęć edukacyjnych lub dokona ponownej oceny zachowania -% na podstawie obowiązujących zasad. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna -% i~nie może być niższa od pierwotnej. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Klasyfikacja końcowa} - -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja końcowa, oparta na rocznych ocenach z ostatniego roku nauki, decyduje o ukończeniu szkoły. -% \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć uzyskał oceny wyższe niż niedostateczne. -% \item Świadectwo ukończenia szkoły zawiera roczne oceny klasyfikacyjne oraz ewentualne wyróżnienia, np. tytuły laureata lub finalisty olimpiady. -% \end{longenum} %-------------------------------- \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} diff --git a/m.toc b/m.toc index 7f2f13f..d7cc6b4 100644 --- a/m.toc +++ b/m.toc @@ -1,15 +1,13 @@ \babel@toc {polish}{}\relax \contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% \contentsline {paragraph}{Zasady i kryteria wystawiania ocen klasyfikacyjnych}{5}{section*.2}% -\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}% -\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{15}{section.3}% -\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}% -\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}% -\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}% -\contentsline {paragraph}{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}{23}{section*.3}% -\contentsline {paragraph}{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}{23}{section*.4}% -\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{24}{section.6}% -\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{25}{section.7}% +\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}% +\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}% +\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}% +\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}% +\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}% +\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}% \contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% -\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{27}{section.9}% +\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json index 94ece84..3352b76 100644 --- a/main-struct.json +++ b/main-struct.json @@ -824,8 +824,8 @@ { "type": "ust", "numbering": "\\S5 ust. 9", - "label": "", - "text": "\\item Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:", + "label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz", + "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:", "children": [ { "type": "pkt", @@ -1082,25 +1082,170 @@ "type": "par", "numbering": "\\S9", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}", + "text": "\\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S9 ust. 1", "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \\emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S9 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Roczną ocenę niedostateczną \\textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \\emph{egzaminu poprawkowego}.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 7", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 8", + "label": "", + "text": "\\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \\textbf{protokół}, do którego dołącza się", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S9 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który \\textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \\emph{nie} uzyskuje", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \\emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \\textbf{ostateczna} i nie podlega", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S9 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 4 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 4 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego,", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S10", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 1", + "label": "", "text": "\\item Ustalona przez nauczyciela śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu – sprawdzianu wiedzy i umiejętności przeprowadzonego zgodnie z procedurami opisanymi w WO.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 2", + "numbering": "\\S10 ust. 2", "label": "", "text": "\\item W przypadku niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, zmiana oceny możliwa jest wyłącznie na drodze egzaminu poprawkowego.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S9 ust. 3", + "numbering": "\\S10 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny.", "children": [] @@ -1109,39 +1254,39 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S10", + "numbering": "\\S11", "label": "", "text": "\\paragraf{Jawność ocen}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Oceny uzyskane przez ucznia w Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Oceny bieżące.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Oceny klasyfikacyjne, w tym śródroczne oraz roczne, ustalane z zajęć edukacyjnych i zachowania.", "children": [] @@ -1150,7 +1295,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.", "children": [] @@ -1159,47 +1304,47 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Rejestracja i~przechowywanie ocen", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:wpisy-do-dziennika", "text": "\\item \\label{itm:wpisy-do-dziennika}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik", "text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3", "label": "itm:zasady-udostepniania-prac", "text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych", "text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone prace pisemne udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia", "text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pracy pisemnej ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", "label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci", "text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu prac zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.", "children": [] @@ -1208,7 +1353,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 4", "label": "itm:przechowywanie-prac", "text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}", "children": [] @@ -1217,75 +1362,75 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 3", + "numbering": "\\S11 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych, w tym w trybie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, zgodnie z punktowo-procentowym systemem oceniania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 6)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 6)", "label": "", "text": "\\item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania, w tym samodzielnego planowania rozwoju.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 7)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 7)", "label": "", "text": "\\item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 8)", + "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 8)", "label": "", "text": "\\item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO), w tym tryb uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych.", "children": [] @@ -1296,47 +1441,47 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 4", + "numbering": "\\S11 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie ocen zachowania", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w tym w szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i norm etycznych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i zachowań ucznia.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Określenie obszarów wymagających poprawy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Wskazówki w zakresie dalszego rozwoju społecznego i osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w zachowaniu.", "children": [] @@ -1347,20 +1492,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S10 ust. 5", + "numbering": "\\S11 ust. 5", "label": "", "text": "\\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S11 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w formie ustnej, w trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym dokumencie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S10 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S11 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w trakcie indywidualnego spotkania, w tym w ramach zebrań z rodzicami lub konsultacji, lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą, w szczególności w formie zdalnej, w celu zapewnienia informacji o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i trudnościach ucznia.", "children": [] @@ -1371,39 +1516,39 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S11", + "numbering": "\\S12", "label": "", "text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S11 ust. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejszy rozdział określa:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.", "children": [] @@ -1412,34 +1557,34 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Obowiązki nauczycieli i~wychowawców w~zakresie informowania o~wymaganiach edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Zasady przekazywania informacji o~postępach w~nauce i~o~ocenach.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Sposoby zapoznawania rodziców z~dokumentami regulującymi proces oceniania (\\textbf{WO}, \\textbf{SO}, \\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Procedurę dokumentowania tych faktów w~dzienniku.", "children": [] @@ -1452,52 +1597,52 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S12", + "numbering": "\\S13", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \\textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.", "children": [] @@ -1508,20 +1653,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textcolor{orange}{Dokument \\textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}", "children": [] @@ -1530,60 +1675,60 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} powinien zawierać:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych (ogólnych i~szczegółowych) dla poszczególnych poziomów i zakresów nauczania, zgodnych z~\\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkłądem materiału.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Systematyczny i~miarodajny model oceny ilościowej, oparty na zdefiniowanych wskaźnikach mierzalnych.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Jednoznaczne kryteria oceniania, ustanowione na podstawie obowiązującej \\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp], zapewniają sprawiedliwą i rzetelną weryfikację postępów uczniów.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", "label": "itm:narzedzia-procedury-oceny", "text": "\\item \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", "label": "", "text": "\\item W~szczególności \\textbf{SO} powinien zawierać:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)", "label": "", "text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)", "label": "", "text": "\\item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.", "children": [] @@ -1596,41 +1741,41 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \\textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Po zatwierdzeniu dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.", "children": [] @@ -1641,46 +1786,46 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S12 ust. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Dokument Przedmiotowego Oceniania (PO), opracowany przez każdego nauczyciela w oparciu o Wewnątrzszkolne Ocenianie (WO) oraz Szczegółowe Ocenianie (SO), określa wytyczne w zakresie metod oceniania wiadomości i umiejętności uczniów oraz precyzyjne kryteria weryfikacji ich postępów, zapewniając spójną i systematyczną ewaluację pracy uczniów w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Celem dokumentu PO jest ustanowienie systemu oceniania wiadomości i umiejętności uczniów, charakteryzującego się prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje, w szczególności poprzez:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Określenie form i sposobów weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodnych z kryteriami ustalonymi w Szczegółowym Ocenianiu (SO) oraz Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Oparcie systemu oceniania na precyzyjnie zdefiniowanych wymaganiach ogólnych i szczegółowych, uwzględniających minimalne oraz rozszerzone kryteria dla każdej oceny.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Wdrożenie jawnych, obiektywnych i ilościowych zasad oceniania, zapewniających transparentność, rzetelność i mierzalność procesu dydaktycznego, wspomagających rozwój kompetencji uczniów oraz ich odpowiedzialność za proces uczenia się.", "children": [] @@ -1691,20 +1836,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania określonego przedmiotu na danym poziomie kształcenia, zgodnie z obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument PO jest wiążący dla każdego nauczyciela prowadzącego zajęcia z danego przedmiotu na określonym poziomie edukacyjnym.", "children": [] @@ -1713,39 +1858,39 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Dokument PO winien zawierać następujące elementy:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, którego dotyczy.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:fwe-po-fsw", "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-fsw}", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "", "text": "\\item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~[\\ref{itm:prace-pisemne}] i~[\\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}].", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "itm:po-specyficzne-formy", "text": "\\item \\label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny, o~których mowa w~[\\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}].", "children": [] @@ -1754,34 +1899,34 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)", "label": "itm:maksymalna-liczba-punktow", "text": "\\item \\label{itm:maksymalna-liczba-punktow} Maksymalną liczbę punktów dla każdej formy sprawdzania wiedzy.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. b)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. b)", "label": "", "text": "\\item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \\sout{na wartości procentowe}.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)", "label": "itm:fwe-po-min-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~ciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \\emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}]; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO.", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)", "label": "itm:min-formy-weryfikacji", "text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}", "children": [] @@ -1790,28 +1935,28 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", "label": "", "text": "\\item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", "label": "", "text": "\\item Sposób informowania uczniów i ich rodziców lub prawnych opiekunów o wynikach procesu oceniania, w tym o postępach i trudnościach w nauce.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. f", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. f", "label": "", "text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia, w szczególności indywidualizację procesu dydaktycznego dostosowaną do potrzeb i potencjału uczniów.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. g", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. g", "label": "itm:prawo-nieprzygotowania", "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na których zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być wykorzystane tylko jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~ramach Przedmiotowego Oceniania (PO), nie określi innej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.", "children": [] @@ -1822,41 +1967,41 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel jest obowiązany przedłożyć dokument PO kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września każdego roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Dokument PO winien być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Kierownictwo szkoły dokonuje analizy dokumentu PO pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Po zatwierdzeniu przez kierownictwo szkoły dokument PO stanowi oficjalną podstawę wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item Zatwierdzony dokument PO podlega udostępnieniu uczniom oraz ich rodzicom lub prawnym opiekunom w formie pisemnej w bibliotece szkolnej, celem zapewnienia pełnej przejrzystości procesu oceniania.", "children": [] @@ -1869,45 +2014,45 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S13", + "numbering": "\\S14", "label": "", "text": "\\paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S13 ust. 1", + "numbering": "\\S14 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Procedura informowania przez nauczyciela.", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel informuje uczniów:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~Przedmiotowym Ocenianiem (\\textbf{PO}).", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", "children": [] @@ -1918,7 +2063,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~pkt.~1.", "children": [] @@ -1927,46 +2072,46 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S13 ust. 2", + "numbering": "\\S14 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Procedura informowania przez wychowawcę:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Wychowawca klasy informuje uczniów:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Na pierwszej godzinie wychowawczej o:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Zasadach oceniania zachowania.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Dostępie do Wewnątrzszkolnego oceniania (WO), \\textcolor{orange}{zgodnie z~\\S9~ust.~4~Statutu Szkoły,} poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce \"Organizacja szkoły - pliki szkoły\".", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", "label": "", "text": "\\item Dostępie do dokumentów: \\textbf{SO} i \\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.", "children": [] @@ -1975,7 +2120,7 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~ppkt~1.", "children": [] @@ -1986,40 +2131,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S13 ust. 3", + "numbering": "\\S14 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Wychowawca klasy informuje rodziców:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami o:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Zapoznaniu rodziców z~informacjami, o~których mowa w~\\textcolor{orange}{pkt~1~ppkt~1};", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (\\textbf{WO}) własnoręcznym podpisem na liście obecności;", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.", "children": [] @@ -2032,53 +2177,53 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S14", + "numbering": "\\S15", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S14 ust. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 1", "label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item zachowanie na terenie szkoły,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.", "children": [] @@ -2087,41 +2232,41 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow", "text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.", "children": [] @@ -2132,45 +2277,45 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S14 ust. 2", + "numbering": "\\S15 ust. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zasady oceniania zachowania}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Informacje ogólne}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Charakter oceny zachowania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:charakter-oceny-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item spełnia obowiązki szkolne,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item przestrzega zasad współżycia społecznego,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.", "children": [] @@ -2179,33 +2324,33 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", "label": "", "text": "\\item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:", "children": [ { "type": "tir", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów", "children": [] }, { "type": "tir", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", "label": "", "text": "\\item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój,", "children": [] @@ -2214,21 +2359,21 @@ }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", "label": "", "text": "\\item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", "label": "", "text": "\\item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", "label": "", "text": "\\item liczbę godzin nieusprawiedliwionych.", "children": [] @@ -2239,33 +2384,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny", "text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item motywuje do samodoskonalenia,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.", "children": [] @@ -2276,13 +2421,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zasady przyznawania punktów}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:zasady-przyznawania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.", "children": [] @@ -2291,26 +2436,26 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", "label": "", "text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO.", "children": [] @@ -2323,33 +2468,33 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zasady punktowej oceny zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "itm:zoz-zasady-naliczania-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow", "text": "\\item \\label{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły", "children": [] @@ -2358,33 +2503,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", "label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy", "text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item opinię klasy,", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item samoocenę ucznia.", "children": [] @@ -2395,13 +2540,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Nagana \\textbf{Dyrektora szkoły}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", "label": "", "text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie", "children": [] @@ -2412,19 +2557,19 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:", "children": [] @@ -2433,33 +2578,33 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", "label": "", "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:", "children": [ { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", "label": "", "text": "\\item punktów początkowych (50),", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", "label": "", "text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),", "children": [] }, { "type": "plit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", "label": "", "text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).", "children": [] @@ -2468,7 +2613,7 @@ }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b", "label": "", "text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na", "children": [] @@ -2477,13 +2622,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", "label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia", "text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.", "children": [] @@ -2492,27 +2637,27 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", "label": "itm:ostatecznosc-oceny", "text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", "label": "", "text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", "label": "", "text": "\\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym", "children": [] @@ -2521,13 +2666,13 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5)", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5)", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", + "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", "label": "", "text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy", "children": [] @@ -2540,13 +2685,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S14 ust. 3", + "numbering": "\\S15 ust. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S15 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania", "text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:", "children": [] @@ -2557,40 +2702,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S15", + "numbering": "\\S16", "label": "", "text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S15 ust. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \\emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.", "children": [] @@ -2601,27 +2746,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S16", + "numbering": "\\S17", "label": "", "text": "\\paragraf{Zasady ogólne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S16 ust. 1", + "numbering": "\\S17 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S16 ust. 2", + "numbering": "\\S17 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S16 ust. 3", + "numbering": "\\S17 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.", "children": [] @@ -2630,27 +2775,27 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S17", + "numbering": "\\S18", "label": "", "text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 1", + "numbering": "\\S18 ust. 1", "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 2", + "numbering": "\\S18 ust. 2", "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S17 ust. 3", + "numbering": "\\S18 ust. 3", "label": "itm:po-ob-trzy-formy", "text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).", "children": [] @@ -2659,26 +2804,26 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S18", + "numbering": "\\S19", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~podstawie programowej.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2", "label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.", "children": [] @@ -2687,20 +2832,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 2", "label": "itm:wagi-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1", "label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania", "text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2", "label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci", "text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.", "children": [] @@ -2709,40 +2854,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 3", + "numbering": "\\S19 ust. 3", "label": "itm:prace-pisemne", "text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-analiza-błędów", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", "label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.", "children": [] @@ -2751,48 +2896,48 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 2", "label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 3", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 3", "label": "itm:powtorka-materialu", "text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pracy pisemnej są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 4", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4", "label": "itm:terminy-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie", "text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny", "text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy", "text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", "label": "itm:terminy-jedna-na-dzien", "text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.", "children": [] @@ -2801,26 +2946,26 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych}", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", "label": "itm:wyniki-10-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", "label": "itm:wyniki-15-dni", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}", "children": [] @@ -2829,14 +2974,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", "label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", "label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku", "text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].", "children": [] @@ -2845,20 +2990,20 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 6", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6", "label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", "label": "itm:poprawa-jednokrotna", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} Uczeń może przystąpić do~jednokrotnej poprawy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", "label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena", "text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.", "children": [] @@ -2869,33 +3014,33 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 4", + "numbering": "\\S19 ust. 4", "label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", "text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich lekcjach:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1", "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", "label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", "label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", "label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb", "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.", "children": [] @@ -2904,27 +3049,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 2", "label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi", "text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej} zapowiedzi i~\\emph{nie~podlegają} poprawie.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 3", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3", "label": "itm:kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "itm:czas-trwania-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "itm:termin-wynikow-kartkowki", "text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.", "children": [] @@ -2933,27 +3078,27 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 4", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4", "label": "itm:odpowiedzi-ustne", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", "label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", "label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", "label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna", "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.", "children": [] @@ -2962,7 +3107,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 4 pkt. 5", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 5", "label": "itm:odstepstwa-od-zasad", "text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.", "children": [] @@ -2971,20 +3116,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S18 ust. 5", + "numbering": "\\S19 ust. 5", "label": "itm:inne-formy-sprawdzania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 1", "label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S18 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 2", "label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe", "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).", "children": [] @@ -2995,55 +3140,55 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S19", + "numbering": "\\S20", "label": "", "text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 1", + "numbering": "\\S20 ust. 1", "label": "itm:ostatnia-praca-pisemna", "text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na~2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 2", + "numbering": "\\S20 ust. 2", "label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 3", + "numbering": "\\S20 ust. 3", "label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 4", + "numbering": "\\S20 ust. 4", "label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu", "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 5", + "numbering": "\\S20 ust. 5", "label": "itm:prawo-nieprzygotowania", "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \\emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania ([\\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]).", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 6", + "numbering": "\\S20 ust. 6", "label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja", "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S19 ust. 7", + "numbering": "\\S20 ust. 7", "label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci", "text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.", "children": [] @@ -3052,46 +3197,46 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S20", + "numbering": "\\S21", "label": "", "text": "\\paragraf{Klasyfikacja środroczna}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Zasady ogólne", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest jednorazowo w ciągu roku szkolnego.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Obejmuje ona podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w okresie od początku roku szkolnego do końca pierwszego semestru.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item W jej ramach ustala się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ucznia.", "children": [] @@ -3100,7 +3245,7 @@ }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja stanowi podstawę do monitorowania postępów ucznia oraz planowania dalszej pracy pedagogicznej.", "children": [] @@ -3109,26 +3254,26 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Terminy klasyfikacyjne:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \\emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w [\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", "children": [] @@ -3139,40 +3284,40 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 3", + "numbering": "\\S21 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Śródroczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu opiera się na liczbie punktów uzyskanych w~pierwszym okresie roku szkolnego, z~uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy.", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Ostateczna ocena śródroczna wyliczana jest automatycznie w~programie~Librus jako średnia ważona, przy czym uwzględnia się:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Liczbę punktów uzyskanych w~pierwszym semestrze,", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów ustaloną dla zrealizowanych form sprawdzania wiedzy w pierwszym semestrze (zgodnie z Przedmiotowym Ocenianiem (PO)).", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Zasady określone w~Wewnątrzszkolnym~Ocenianiu~(WO), w tym procedury popraw ocen, opisane w \\textcolor{orange}{WO}.", "children": [] @@ -3183,13 +3328,13 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 4", + "numbering": "\\S21 ust. 4", "label": "", "text": "\\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 4 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].", "children": [] @@ -3198,46 +3343,46 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S20 ust. 5", + "numbering": "\\S21 ust. 5", "label": "", "text": "\\item Nieklasyfikowanie śródroczne:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 1", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:", "children": [ { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", "label": "", "text": "\\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:", "children": [ { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", "label": "", "text": "\\item Materiał do uzupełnienia.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", "label": "", "text": "\\item Terminy realizacji poszczególnych elementów.", "children": [] }, { "type": "lit", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", "label": "", "text": "\\item Formy sprawdzenia wiedzy.", "children": [] @@ -3246,14 +3391,14 @@ }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", "label": "", "text": "\\item Monitoruje postępy ucznia, zapewniając możliwość konsultacji.", "children": [] }, { "type": "ppkt", - "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", "label": "", "text": "\\item Informuje rodziców o~warunkach nadrabiania zaległości poprzez stosowne wpisy w~dzienniku elektronicznym.", "children": [] @@ -3266,33 +3411,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S21", + "numbering": "\\S22", "label": "", "text": "\\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S21 ust. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsza sekcja reguluje zasady, tryb oraz warunki przeprowadzania klasyfikacji rocznej, ze szczególnym uwzględnieniem:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Zakresu przedmiotowego, czyli rocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item Decyzji dotyczących promocji uczniów oraz ukończenia szkoły.", "children": [] @@ -3303,108 +3448,22 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S22", + "numbering": "\\S23", "label": "", "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 1", + "numbering": "\\S23 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \\emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami [\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", "children": [] }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \\textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania [\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 5", - "label": "", - "text": "\\item Ocenę tę determinuje analiza \\textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Systematyczność i~punktualność,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 4", - "label": "", - "text": "\\item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne.", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S22 ust. 6", - "label": "", - "text": "\\item W~przypadku uczniów posiadających \\textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa.", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "par", - "numbering": "\\S23", - "label": "", - "text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}", - "children": [ - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 1", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}].", - "children": [] - }, { "type": "ust", "numbering": "\\S23 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}].", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S23 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \\textbf{procedur przedmiotowych} [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}].", + "text": "\\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", "children": [] } ] @@ -3413,50 +3472,14 @@ "type": "par", "numbering": "\\S24", "label": "", - "text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}", + "text": "\\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S24 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].", + "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).", "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S24 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item \\textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item Roczne oceny klasyfikacyjne,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}].", - "children": [] - } - ] } ] }, @@ -3464,42 +3487,13 @@ "type": "par", "numbering": "\\S25", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}", + "text": "\\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S25 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu),", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S25 ust. 2", - "label": "", - "text": "\\item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn).", + "text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).", "children": [] } ] @@ -3508,49 +3502,27 @@ "type": "par", "numbering": "\\S26", "label": "", - "text": "\\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S26 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \\textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki).", - "children": [] - } - ] + "text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}].", + "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S26 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia", + "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}].", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S26 ust. 3", "label": "", - "text": "\\item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \\textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu.", + "text": "\\item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \\textbf{procedur przedmiotowych} [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}].", "children": [] } ] @@ -3559,56 +3531,20 @@ "type": "par", "numbering": "\\S27", "label": "", - "text": "\\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S27 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego", + "text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].", "children": [] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S27 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą:", - "children": [ - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 1", - "label": "", - "text": "\\item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 2", - "label": "", - "text": "\\item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji,", - "children": [] - }, - { - "type": "pkt", - "numbering": "\\S27 ust. 2 pkt. 3", - "label": "", - "text": "\\item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \\textbf{Dyrektora szkoły}", - "children": [] - } - ] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S27 ust. 4", - "label": "", - "text": "\\item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane", + "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.", "children": [] } ] @@ -3617,27 +3553,42 @@ "type": "par", "numbering": "\\S28", "label": "", - "text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego}", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S28 ust. 1", "label": "", - "text": "\\item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \\textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów).", - "children": [] + "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", + "children": [] + } + ] }, { "type": "ust", "numbering": "\\S28 ust. 2", "label": "", - "text": "\\item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym", - "children": [] - }, - { - "type": "ust", - "numbering": "\\S28 ust. 3", - "label": "", - "text": "\\item W przypadku uzyskania oceny \\textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \\textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami.", + "text": "\\item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn).", "children": [] } ] @@ -3646,38 +3597,176 @@ "type": "par", "numbering": "\\S29", "label": "", - "text": "\\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków}", + "text": "\\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}", "children": [ { "type": "ust", "numbering": "\\S29 ust. 1", "label": "", + "text": "\\item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \\textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S29 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S29 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \\textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S30", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \\textbf{Dyrektora szkoły}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S31", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \\textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów).", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item W przypadku uzyskania oceny \\textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \\textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S32", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S32 ust. 1", + "label": "", "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S29 ust. 2", + "numbering": "\\S32 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item zapewnienie \\textbf{przejrzystych} i~\\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item stworzenie procedury \\textbf{sprawiedliwego} i~\\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości", "children": [] @@ -3688,47 +3777,47 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S30", + "numbering": "\\S33", "label": "", "text": "\\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \\textbf{postępu} i~\\textbf{zaangażowania} ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item \\textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 5", + "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 5", "label": "", "text": "\\item spełnienie innych wymagań wynikających z~\\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub", "children": [] @@ -3737,20 +3826,20 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 2", + "numbering": "\\S33 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\\textbf{zasadach} i~\\textbf{kryteriach}", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item Wychowawca zapoznaje z~\\textbf{regułami} i~\\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania).", "children": [] @@ -3759,7 +3848,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S30 ust. 3", + "numbering": "\\S33 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna", "children": [] @@ -3768,33 +3857,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S31", + "numbering": "\\S34", "label": "", "text": "\\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S31 ust. 1", + "numbering": "\\S34 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item dotychczasowych osiągnięć ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item spełnienia wymagań określonych w~\\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się),", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania).", "children": [] @@ -3803,14 +3892,14 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S31 ust. 2", + "numbering": "\\S34 ust. 2", "label": "", "text": "\\item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S31 ust. 3", + "numbering": "\\S34 ust. 3", "label": "", "text": "\\item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia", "children": [] @@ -3819,33 +3908,33 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S32", + "numbering": "\\S35", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres i~cele informowania rodziców}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S32 ust. 1", + "numbering": "\\S35 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} i~\\textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji dotyczących:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item postępów i trudności ucznia w~nauce oraz w~zachowaniu,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item szczególnych uzdolnień i osiągnięć ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej, jak również wymagań edukacyjnych stawianych uczniom.", "children": [] @@ -3854,7 +3943,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S32 ust. 2", + "numbering": "\\S35 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Celem regulacji w~tym zakresie jest zapewnienie \\textbf{sprawnej} i~\\textbf{skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami), w sposób umożliwiający bieżące śledzenie postępów ucznia, wczesne wykrywanie trudności w nauce lub w zachowaniu oraz wsparcie w rozwoju indywidualnych predyspozycji i uzdolnień.", "children": [] @@ -3863,40 +3952,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S33", + "numbering": "\\S36", "label": "", "text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S33 ust. 1", + "numbering": "\\S36 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Szkoła zapewnia różnorodne formy \\textbf{informowania rodziców (prawnych opiekunów)} o postępach, trudnościach i~sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów, w tym w szczególności:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item \\textbf{zebrania klasowe} organizowane z określoną częstotliwością (np.\\ co najmniej raz w semestrze),", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 2", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item \\textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 3", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item \\textbf{dostęp do dziennika elektronicznego}, umożliwiający bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi dotyczące zachowania ucznia,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 4", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 4", "label": "", "text": "\\item inne formy \\textbf{kontaktów indywidualnych}, takie jak rozmowy telefoniczne, korespondencja e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym itp.", "children": [] @@ -3905,14 +3994,14 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S33 ust. 2", + "numbering": "\\S36 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Zakres i szczegółowy harmonogram spotkań oraz konsultacji (z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami) jest określony w Statucie szkoły bądź w odrębnych \\textbf{wewnątrzszkolnych procedurach}.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S33 ust. 3", + "numbering": "\\S36 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zwrócić się \\textbf{w każdym momencie} roku szkolnego z prośbą o dodatkowe konsultacje lub spotkanie w przypadku zauważenia niepokojących symptomów w nauce bądź zachowaniu ucznia, a także w celu omówienia sposobów wsparcia rozwoju uzdolnień.", "children": [] @@ -3921,40 +4010,40 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S34", + "numbering": "\\S37", "label": "", "text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 1", + "numbering": "\\S37 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 2", + "numbering": "\\S37 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:", "children": [ { "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1", + "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 1", "label": "", "text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ust],", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 2", + "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 2", "label": "", "text": "\\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,", "children": [] }, { "type": "pkt", - "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3", + "numbering": "\\S37 ust. 2 pkt. 3", "label": "", "text": "\\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.", "children": [] @@ -3963,7 +4052,7 @@ }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S34 ust. 3", + "numbering": "\\S37 ust. 3", "label": "", "text": "\\item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym", "children": [] @@ -3972,20 +4061,20 @@ }, { "type": "par", - "numbering": "\\S35", + "numbering": "\\S38", "label": "", "text": "\\paragraf{Wejście w życie}", "children": [ { "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 1", + "numbering": "\\S38 ust. 1", "label": "", "text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia", "children": [] }, { "type": "ust", - "numbering": "\\S35 ust. 2", + "numbering": "\\S38 ust. 2", "label": "", "text": "\\item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy", "children": [] diff --git a/main.tex b/main.tex index b3081ca..0fb1672 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -596,7 +596,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania: \begin{longenum} - \item Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: + \item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania: \begin{longenum} \item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą @@ -723,6 +723,63 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \end{longenum} + +%---------------------------------------------------------- +\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej} +\begin{longenum} + \item \textbf{Zakres stosowania:} + \begin{longenum} + \item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w której uczeń otrzymał \emph{roczną ocenę niedostateczną} z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasyfikacji końcoworocznej. + \end{longenum} + + \item \textbf{Egzamin poprawkowy – tryb i zasady:} + \begin{longenum} + \item Roczną ocenę niedostateczną \textbf{można zmienić wyłącznie} w drodze \emph{egzaminu poprawkowego}. + \item Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, a w przypadku niektórych + przedmiotów (np.~wychowanie fizyczne, informatyka) – głównie z zadań praktycznych. + \item \textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym + przeprowadza się go \emph{zwykle w ostatnim tygodniu ferii letnich}. + \item Organizację i przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana + przez \textbf{Dyrektora szkoły}, w skład której wchodzą: + \begin{enumerate} + \item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze) + jako przewodniczący komisji. + \item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący. + \item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji. + \end{enumerate} + \item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \textbf{protokół}, do którego dołącza się + pisemne prace ucznia i~krótką notatkę o~odpowiedziach ustnych (lub wynikach zadań + praktycznych). + \end{longenum} + + \item \textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:} + \begin{longenum} + \item Uczeń, który \textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną + (np.~dopuszczającą) z danego przedmiotu, co umożliwia mu promocję do klasy + programowo wyższej. + \item Uczeń, który \textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \emph{nie} uzyskuje + promocji do klasy programowo wyższej i \emph{powtarza klasę}. + \item \textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego} + promować ucznia warunkowo do klasy programowo wyższej, przy uwzględnieniu możliwości + edukacyjnych ucznia. + \item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \textbf{ostateczna} i nie podlega + dalszym trybom odwoławczym. + \end{longenum} + + \item \textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:} + \begin{longenum} + \item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego + w wyznaczonym terminie, \textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak + \emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego. + \item Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, + zachowuje roczną ocenę niedostateczną i powtarza klasę, o ile Rada Pedagogiczna nie podejmie + innej decyzji w wyjątkowych sytuacjach losowych. + \end{longenum} + +\end{longenum} + + + % --------------------------------------------------------- \paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych} \begin{longenum} @@ -1862,25 +1919,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}]. \end{longenum} -\paragraph{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} +\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych} \begin{longenum} \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]). \end{longenum} - - -\paragraph{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania} +\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania} \begin{longenum} - \item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania [\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}]. - \item Ocenę tę determinuje analiza \textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności: - \begin{longenum} - \item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego, - \item Systematyczność i~punktualność, - \item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom, - \item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne. - \end{longenum} - \item W~przypadku uczniów posiadających \textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa. + \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]). \end{longenum} \paragraf{Warunki poprawy ocen} @@ -1894,182 +1941,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}]. \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne. - \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: - \begin{longenum} - \item Roczne oceny klasyfikacyjne, - \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, - \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. - \end{longenum} + % \item \textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności: + % \begin{longenum} + % \item Roczne oceny klasyfikacyjne, + % \item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady, + % \item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}]. + % \end{longenum} \end{longenum} -%-------------------------------------------------------------------------- -% \section{Klasyfikacja roczna} -% \label{sec:klasyfikacja_roczna} - -% \paragraf{Zakres stosowania klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna obejmuje: -% \begin{longenum} -% \item Oceny roczne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (\ref{itm:klasyfikacja-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}). -% \item Ocenę roczną z zachowania, ustalaną przez wychowawcę klasy zgodnie z punktowym systemem oceny zachowania (\ref{itm:klasyfikacja-wychowawca-ocena-zachowania}). -% \item Decyzje o promocji ucznia do następnej klasy lub ukończeniu etapu edukacyjnego. -% \end{longenum} - -% \item Klasyfikacja roczna jest integralną częścią procesu oceniania wewnątrzszkolnego, opisanego w §\ref{itm:klasyfikacja-zasady-ustalania}. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Cele klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna ma na celu: -% \begin{longenum} -% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w odniesieniu do wymagań programowych (\ref{itm:klasyfikacja-cel-okresowe-podsumowanie}). -% \item Określenie stopnia opanowania umiejętności praktycznych i postaw społecznych. -% \item Wskazanie potrzeb w zakresie dalszego rozwoju edukacyjnego. -% \item Motywowanie ucznia do systematycznej pracy i dalszych osiągnięć. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Warunki wystawienia ocen rocznych} -% \begin{longenum} -% \item Roczna ocena klasyfikacyjna jest wystawiana na podstawie: -% \begin{longenum} -% \item Wyników uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego (\ref{itm:klasyfikacja-ocena-srodroczna-roczna}, \ref{itm:klasyfikacja-caly-rok}). -% \item Średniej punktowej przeliczonej na skalę ocen według ustalonych kryteriów (\ref{itm:klasyfikacja-przeliczenie-procenty}). -% \item Opinii nauczycieli prowadzących zajęcia oraz wychowawcy (w przypadku oceny zachowania). -% \end{longenum} - -% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli spełniony jest co najmniej jeden z warunków określonych w §\ref{itm:klasyfikacja-warunki-klasyfikowalnosci}. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Procedury informowania o klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Informacja o przewidywanych ocenach rocznych jest przekazywana: -% \begin{longenum} -% \item Uczniom – bezpośrednio przez nauczycieli na zajęciach. -% \item Rodzicom – podczas zebrania klasowego organizowanego przez wychowawcę. -% \item Dodatkowe konsultacje są dostępne w formie indywidualnych spotkań z nauczycielami. -% \end{longenum} - -% \item Termin przekazania informacji o przewidywanych ocenach rocznych ustala się na miesiąc przed oficjalnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (\ref{itm:klasyfikacja-termin-informacji}). -% \end{longenum} - -% \paragraf{Decyzje związane z klasyfikacją roczną} -% \begin{longenum} -% \item Na podstawie klasyfikacji rocznej podejmowane są decyzje dotyczące: -% \begin{longenum} -% \item Promocji ucznia do następnej klasy. -% \item Powtarzania klasy w przypadku niespełnienia warunków promocji. -% \item Klasyfikacji końcowej dla uczniów kończących etap edukacyjny. -% \end{longenum} - -% \item Decyzje te są podejmowane przez Radę Pedagogiczną na podstawie wniosków nauczycieli i wychowawców. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Specjalne przypadki klasyfikacji rocznej} -% \begin{longenum} -% \item Uczniowie objęci indywidualnymi programami nauczania lub realizujący tok nauki poza szkołą mogą uzyskać klasyfikację roczną na podstawie wyników egzaminu sprawdzającego. - -% \item Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują celującą ocenę roczną z odpowiednich przedmiotów, zgodnie z ustaleniami zawartymi w §[numer sekcji dotyczącej wyjątków]. - -% \item W przypadku zmiany szkoły, oceny z poprzedniej placówki są przeliczane na punkty według skali określonej w §[numer sekcji dotyczącej transferu]. -% \end{longenum} - -%-------------------------------------------------------------------------- - - -% \section{Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)} -% \label{sec:roczne_klasyfikacyjne} - -% \paragraf{Przedmiot regulacji} - -% \begin{longenum} -% \item Niniejsze przepisy określają zasady ustalania: -% \begin{longenum} -% \item Rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych. -% \item Rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania. -% \end{longenum} - -% \item Regulacje stosuje się do wszystkich uczniów, niezależnie od typu i poziomu kształcenia. Uwzględniają one także procedury związane z klasyfikacją końcową etapu edukacyjnego. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Cele oceniania rocznego} - -% \begin{longenum} -% \item Celem oceniania rocznego jest: -% \begin{longenum} -% \item Dokonanie podsumowania osiągnięć ucznia w zakresie wymagań programowych. -% \item Określenie stopnia opanowania wiadomości, umiejętności oraz postaw społecznych. -% \item Zdiagnozowanie potrzeb w zakresie dalszej pracy dydaktyczno-wychowawczej. -% \item Motywowanie ucznia do dalszego rozwoju edukacyjnego. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Harmonogram i informowanie o ocenach} - -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja roczna odbywa się w terminach określonych w harmonogramie szkoły, na koniec roku szkolnego. -% \item Na miesiąc przed klasyfikacją roczną: -% \begin{longenum} -% \item Nauczyciele informują uczniów o przewidywanych ocenach podczas zajęć. -% \item Wychowawca przekazuje rodzicom informacje na zebraniu klasowym. -% \end{longenum} -% \end{longenum} - -% \paragraf{Zasady promocji i powtarzania klasy} - -% \begin{longenum} -% \item Uczeń uzyskuje promocję do klasy wyższej, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał oceny wyższe niż niedostateczne. -% \item Promocja z wyróżnieniem następuje przy średniej ocen co najmniej 4,75 oraz bardzo dobrej ocenie zachowania. -% \item Do średniej uwzględniane są również oceny z dodatkowych zajęć edukacyjnych, religii lub etyki. -% \item Uczeń nie uzyskuje promocji i powtarza klasę, jeżeli ma co najmniej trzy oceny niedostateczne z obowiązkowych zajęć. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Nieklasyfikowanie ucznia i procedury związane z nieklasyfikacją} - -% \begin{longenum} -% \item Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli: -% \begin{longenum} -% \item Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w WO, jeżeli nie została ona ustalona w PO. -% \item Jego nieobecność na zajęciach przekracza połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. -% \item Nie ma podstaw do wystawienia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu braku wymaganych osiągnięć edukacyjnych. -% \end{longenum} - -% \item Uczeń nieklasyfikowany na koniec roku szkolnego ma prawo przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego: -% \begin{longenum} -% \item Egzamin klasyfikacyjny organizuje się dla uczniów, którzy nie zostały zakwalifikowani z powodu usprawiedliwionej nieobecności. Termin egzaminu ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z komisją egzaminacyjną oraz uczniem i jego rodzicami. -% \item Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności może przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wyłącznie za zgodą Rady Pedagogicznej. -% \item Wynik egzaminu stanowi podstawę wystawienia oceny klasyfikacyjnej. -% \end{longenum} - -% \item Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny program nauki lub tok nauki poza szkołą, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Zmiana oceny niedostatecznej} - -% \begin{longenum} -% \item Niedostateczna ocena roczna może być zmieniona wyłącznie w wyniku egzaminu poprawkowego. -% \item Egzamin poprawkowy przeprowadza się zgodnie z procedurami opisanymi w §10 niniejszego regulaminu. -% \end{longenum} - - -% \paragraf Procedura odwoławcza: -% \begin{longenum} -% \item Uczeń lub rodzic (prawny opiekun) może wnieść zastrzeżenie do~dyrektora szkoły, -% jeśli uzna, że ocena śródroczna z zajęć edukacyjnych lub zachowania została -% ustalona niezgodnie z~przepisami. -% \item Dyrektor może wówczas powołać komisję, która przeprowadzi sprawdzian wiadomości -% i~umiejętności w przypadku zajęć edukacyjnych lub dokona ponownej oceny zachowania -% na podstawie obowiązujących zasad. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna -% i~nie może być niższa od pierwotnej. -% \end{longenum} - -% \paragraf{Klasyfikacja końcowa} - -% \begin{longenum} -% \item Klasyfikacja końcowa, oparta na rocznych ocenach z ostatniego roku nauki, decyduje o ukończeniu szkoły. -% \item Uczeń kończy szkołę, jeżeli z wszystkich obowiązkowych zajęć uzyskał oceny wyższe niż niedostateczne. -% \item Świadectwo ukończenia szkoły zawiera roczne oceny klasyfikacyjne oraz ewentualne wyróżnienia, np. tytuły laureata lub finalisty olimpiady. -% \end{longenum} %-------------------------------- \section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}