v0.6
This commit is contained in:
baiobelfer
parent
ff79a6bb46
commit
7dde1edd56
196
m.aux
196
m.aux
@ -59,18 +59,19 @@
|
||||
\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}}
|
||||
\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}}
|
||||
\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{5}{table.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{5}{table.caption.2}\protected@file@percent }
|
||||
\providecommand*\caption@xref[2]{\@setref\relax\@undefined{#1}}
|
||||
\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.caption.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.caption.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.caption.3}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.98}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.caption.4}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.caption.4}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.101}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.103}{}}
|
||||
@ -78,13 +79,12 @@
|
||||
\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}}
|
||||
\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}}
|
||||
\newlabel{eq:suma-procentowa}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
|
||||
\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.caption.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.caption.5}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
|
||||
@ -161,86 +161,113 @@
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.338}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.342}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.350}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.358}{}}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.351}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.353}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{194.89745pt}\LT@entry
|
||||
{5}{58.28922pt}\LT@entry
|
||||
{1}{217.25974pt}}
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{160.35423pt}\LT@entry
|
||||
{1}{100.6037pt}}
|
||||
\gdef \LT@ii {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{148.9733pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{171.7356pt}\LT@entry
|
||||
{1}{111.98463pt}}
|
||||
\gdef \LT@iii {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.359}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {5}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{5}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.5}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{6}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.6}{}}
|
||||
\gdef \LT@iv {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}\LT@entry
|
||||
{1}{75.49704pt}\LT@entry
|
||||
{1}{151.81831pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{7}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.7}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria B–F (wersja ostateczna)}}{20}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:BF-final}{{8}{20}{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}{table.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{6}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{9}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{10}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.427}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.428}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.429}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.428}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.429}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.430}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
@ -249,21 +276,22 @@
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{26}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.474}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.475}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{29}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.509}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{29}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.510}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{29}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{30}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{31}{section*.2}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{31}{section*.8}\protected@file@percent }
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\gdef \@abspage@last{34}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\gdef \@abspage@last{35}
|
||||
|
||||
2
m.out
2
m.out
@ -9,4 +9,4 @@
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section*.2}{\376\377\000D\000o\000d\000a\000t\000e\000k\000\040\000A\000\040\040\023\000\040\000R\000e\000w\000i\000z\000j\000a\000\040\000d\000o\000k\000u\000m\000e\000n\000t\000u}{}% 12
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section*.8}{\376\377\000D\000o\000d\000a\000t\000e\000k\000\040\000A\000\040\040\023\000\040\000R\000e\000w\000i\000z\000j\000a\000\040\000d\000o\000k\000u\000m\000e\000n\000t\000u}{}% 12
|
||||
|
||||
356
m.tex
356
m.tex
@ -7,6 +7,7 @@
|
||||
\usepackage{tabularx} % Dodajemy pakiet tabularx
|
||||
\usepackage{makecell} % Dla komendy \makecell
|
||||
|
||||
|
||||
\newcounter{paragraf}
|
||||
\newcommand{\paragraf}[1]{%
|
||||
\stepcounter{paragraf}
|
||||
@ -15,7 +16,7 @@
|
||||
}
|
||||
|
||||
\usepackage[
|
||||
% draft,
|
||||
draft,
|
||||
pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu
|
||||
pdfa, % zgodność z PDF/A
|
||||
backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne
|
||||
@ -32,9 +33,24 @@
|
||||
]{hyperref}
|
||||
|
||||
\usepackage{ulem}
|
||||
\usepackage{longtable,array}
|
||||
\usepackage{array,longtable,booktabs,amsmath}
|
||||
|
||||
\usepackage{siunitx}
|
||||
|
||||
\usepackage{caption}
|
||||
|
||||
% --- konfiguracja wspólna dla longtable ---
|
||||
\setlength\LTcapwidth{\linewidth} % szerokość podpisu = szerokość tabeli
|
||||
|
||||
\captionsetup[table]{%
|
||||
position = bottom, % podpis pod tabelą
|
||||
skip = 2pt, % minimalny odstęp
|
||||
width = \LTcapwidth, % patrz linia wyżej
|
||||
justification = raggedright, % ← wyrównanie do lewej
|
||||
singlelinecheck = false % ← WYŁĄCZ centrowanie krótkiego napisu
|
||||
}
|
||||
|
||||
|
||||
% Ogólne ustawienia siunitx
|
||||
\sisetup{
|
||||
detect-all, % przejmuje aktualne kroje/pogrubienia/kolory
|
||||
@ -93,10 +109,15 @@
|
||||
|
||||
|
||||
% --- wersja 20.06.2025, 21:00 ---------------------------------
|
||||
\def\converteddate{27.06.2025T21:00}
|
||||
\def\timestamp{1751050800}
|
||||
\def\converteddatefive{27.06.2025T21:00}
|
||||
\def\timestampfive{1751050800}
|
||||
\newcommand{\versionfive}{v0.5}
|
||||
|
||||
\newcommand{\version}{v0.5}
|
||||
% --- wersja 20.06.2025, 21:00 ---------------------------------
|
||||
\def\converteddate{07.07.2025T21:00}
|
||||
\def\timestamp{1751914800}
|
||||
|
||||
\newcommand{\version}{v0.6}
|
||||
|
||||
% % Nagłówek lewy – kompaktowy, bez przełamania linii
|
||||
% \fancyhead[L]{%
|
||||
@ -1577,18 +1598,53 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}
|
||||
\item \textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Końcowa liczba punktów jest sumą:
|
||||
%% ------------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item punktów początkowych (65),
|
||||
\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),
|
||||
\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).
|
||||
\item Przedziały punktowe pozostają bez zmian; patrz \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na
|
||||
podstawie łącznej liczby punktów, zgodnie z~lit.~a) powyżej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
% %% ------------------------------------------------------------------
|
||||
% \item \textbf{Sposób wyliczenia liczby punktów}
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% %% -----------------------------------------
|
||||
% \item \textbf{Semestralna liczba punktów}
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Końcowa liczba punktów w~semestrze (oznaczana dalej \(S_i\) dla \(i = 1,2\)) jest sumą:
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item punktów początkowych (\(65\)),
|
||||
% \item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) — zob. \hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)},
|
||||
% \item punktów przyznanych decyzją wychowawcy — zob. \hyperref[itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy]{\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \item Na podstawie \(S_i\) ustalana jest śródroczna ocena z~zachowania według progów w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
%% -----------------------------------------
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Roczna liczba punktów (algorytm średniej pełnych sum)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Oblicz średnią arytmetyczną sum semestralnych:
|
||||
%----------------------------------------------------------
|
||||
\begin{equation}\label{eq:Sroczna}
|
||||
S_{\text{roczna}}
|
||||
= \operatorname{round}\!\biggl(\frac{S_1 + S_2}{2}\biggr)
|
||||
\end{equation}
|
||||
gdzie \(\operatorname{round}\) oznacza zaokrąglenie do najbliższej
|
||||
liczby całkowitej.
|
||||
%----------------------------------------------------------
|
||||
\item Początkowa pula \(65\,\text{pkt}\) jest stosowana niezależnie
|
||||
w~każdym semestrze i~nie podlega korekcie przy obliczaniu
|
||||
\(S_{\text{roczna}}\).
|
||||
\item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \(S_{\text{roczna}}\)
|
||||
według tych samych progów co w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
|
||||
@ -1623,81 +1679,134 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
% na przykład:
|
||||
\item \label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:
|
||||
|
||||
\begin{longtable}{|p{6.4cm}|c|p{7.2cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endfirsthead
|
||||
|
||||
\multicolumn{3}{c}{\tablename\ \thetable\ -- \textit{kontynuacja}}\\
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endhead
|
||||
|
||||
\hline \multicolumn{3}{|r|}{\textit{ciąg dalszy na następnej stronie}}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endfoot
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\endlastfoot
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{A.\ Obecność i punktualność}}\\\hline
|
||||
\SI{100}{\percent} frekwencji + brak spóźnień & $+4$ & Zero nieobecności i spóźnień w semestrze\\\hline
|
||||
\SIrange{97}{99}{\percent} obecności & $+2$ & Pojedyncze usprawiedliwione nieobecności\\\hline
|
||||
Semestr bez godzin nieusprawiedliwionych & $+1$ & Ani jednej nieusprawiedliwionej godziny\\\hline
|
||||
Pierwsze \SI{2}{\hour} nieusprawiedliwione w miesiącu & $-1$ & Sporadyczne opuszczenie lekcji\\\hline
|
||||
Kolejne nieusprawiedliwione godziny (trzecia i następne) & $-2$ & Systematyczne wagary w tym samym miesiącu\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{B.\ Wyniki i aktywność edukacyjna}}\\\hline
|
||||
Miejsce 1–3 w finale ogólnopolskim & $+4$ & Laureat olimpiady\\\hline
|
||||
Finał wojewódzki/laureat etapu wojewódzkiego & $+2$ & Osiągnięcie wysokiego szczebla regionalnego\\\hline
|
||||
Udział w etapie rejonowym & $+1$ & Zakwalifikowanie się do etapu rejonowego\\\hline
|
||||
Trzy i więcej nieprzygotowań do lekcji w miesiącu & $-1$ & Powtarzający się brak materiałów lub prac domowych\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{C.\ Postawa wobec innych}}\\\hline
|
||||
Wolontariat & $+1$ & Regularna praca społeczna potwierdzona przez opiekuna\\\hline
|
||||
Jednorazowa bezinteresowna pomoc & $+1$ & Udokumentowany akt uprzejmości czy wsparcia\\\hline
|
||||
Wulgarne słownictwo/obraźliwe gesty & $-1$ & Incydentalne naruszenie kultury słowa\\\hline
|
||||
Groźby lub agresja słowna & $-2$ & Umyślne zastraszanie lub znieważanie\\\hline
|
||||
Udział w~bójce & $-4$ & Przemoc fizyczna na terenie szkoły\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{D.\ Bezpieczeństwo i porządek}}\\\hline
|
||||
Zgłoszenie zagrożenia lub usunięcie niebezpieczeństwa & $+1$ & Reakcja zwiększająca bezpieczeństwo innych\\\hline
|
||||
Użycie telefonu po upomnieniu & $-2$ & Ponowne korzystanie z urządzenia na lekcji\\\hline
|
||||
Posiadanie lub używanie wyrobów nikotynowych & $-3$ & Papierosy, e-papierosy itp. w obrębie szkoły\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{E.\ Reprezentowanie szkoły}}\\\hline
|
||||
Aktywny udział w szkolnym zespole (sportowym, artystycznym lub naukowym) lub reprezentowanie szkoły w zewnętrznych zawodach sportowych, konkursach przedmiotowych, olimpiadach - bez względu na uzyskane miejsce & $+5$ & Udział w reprezentacji szkoły na co najmniej jednym wydarzeniu zewnętrznym \\\hline
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A1 – FREKWENCJA (% obecności) — weryfikacja semestralna
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{5.8cm}|c|p{5.2cm}|p{3.1cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.2cm}|
|
||||
>{\raggedright\arraybackslash}p{3.1cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{5}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
\textbf{I.\ A1 Frekwencja (\% obecności) — weryfikacja semestralna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło: Librus – Statystyki «Frekwencja \%»; odczyt wykonywany po zakończeniu semestru%
|
||||
}\\\hline
|
||||
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia} & \textbf{Maks.\ ocena z zachowania}\\\hline
|
||||
1 & 98–100 \% & +5 & brak lub incydentalne opuszczenia & Wzorowe \\ \hline
|
||||
2 & 94–97{,}9 \% & +3 & frekwencja bardzo wysoka & Bardzo dobre \\ \hline
|
||||
3 & 86–93{,}9 \% & +1 & frekwencja wysoka & Dobre \\ \hline
|
||||
4 & 70--85{,}9 \% & $-1$ & frekwencja obniżona & Poprawne \\ \hline
|
||||
5 & $>$\,50 \% -- 69{,}9 \% & $-3$ & frekwencja niska & Nieodpowiednie \\ \hline
|
||||
6 & $\le$\,50 \% & $-5$ & uczeń nieklasyfikowany & Naganne \\ \hline
|
||||
\caption{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}\label{tab:A1}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A2 – FREKWENCJA (% godzin nieusprawiedliwionych) — weryfikacja comiesięczna
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{4.8cm}|c|p{5.6cm}|p{3.5cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{4.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.6cm}|
|
||||
>{\raggedright\arraybackslash}p{3.5cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{5}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
|
||||
\textbf{II.\ A2 Frekwencja (\% godzin nieuspr.) — weryfikacja comiesięczna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło danych: system Librus – moduł Statystyki «Nieobecności (nieusprawiedliwione) \%»; zestawienie sporządzane na przełomie każdego miesiąca kalendarzowego%
|
||||
|
||||
}\\\hline
|
||||
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{\% godzin nieusprawiedliwionych} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia} & \textbf{Reakcja wychowawcza}\\\hline
|
||||
1 & 0 \% & +2 & brak godzin nieusprawiedliwionych & Brak reakcji (premia) \\ \hline
|
||||
2 & 0{,}1–1 \% & 0 & drobne uchybienia (neutralne) & Brak reakcji \\ \hline
|
||||
3 & 1{,}1–3 \% & $-1$ & próg minimalnej kary & Ustne upomnienie \\ \hline
|
||||
4 & 3{,}1–7 \% & $-2$ & nieusprawiedliwione opuszczenia rosną & Nagana wychowawcy I° \\ \hline
|
||||
5 & 7{,}1–15 \% & $-3$ & poważne uchybienia frekwencyjne & Nagana wychowawcy II° \\ \hline
|
||||
6 & 15{,}1–31 \% & $-4$ & trwała, wysoka absencja nieusprawiedliwiona & Pisemna nagana Dyrektora \\ \hline
|
||||
7 & 31{,}1–49{,}9 \% & $-5$ & bardzo wysoka absencja nieusprawiedliwiona & Statut + instytucje zewn. \\ \hline
|
||||
8 & $\ge$ 50 \% & $-6$ & nieklasyfikowany & Decyzja RP, egzamin klasyf. \\ \hline
|
||||
\caption{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}\label{tab:A2}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A3 – SPÓŹNIENIA — weryfikacja comiesięczna (liczba zdarzeń)
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{5.8cm}|c|p{8.3cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{8.3cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
\textbf{III.\ A3 Spóźnienia (liczba zdarzeń) — weryfikacja comiesięczna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło danych: system Librus – raport „Zestawienie absencji w wybranym okresie”; kolumna «Liczba spóźnień»; zestawienie sporządzane na przełomie każdego miesiąca kalendarzowego%
|
||||
}\\\hline
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Przedział liczby spóźnień} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\\hline
|
||||
1 & 0 & +2 & Brak spóźnień – wzorowa punktualność\\\hline
|
||||
2 & 1–2 & +1 & Sporadyczne spóźnienia (efekt losowy)\\\hline
|
||||
3 & 3–5 & 0 & Umiarkowana liczba spóźnień\\\hline
|
||||
4 & 6–9 & –1 & Spóźnienia częste; rozmowa z wychowawcą\\\hline
|
||||
5 & 10–14 & –2 & Spóźnienia znaczące; zakłócenie toku lekcji\\\hline
|
||||
6 & $\ge$ 15 & –3 & Notoryczne spóźnienia; naruszenie statutu\\\hline
|
||||
\caption{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}\label{tab:A3}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------
|
||||
% Kryteria B–F (wersja ostateczna)
|
||||
%-----------------------------------------------
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{8.3cm}|%
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{4.9cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{IV.\ B Udział w życiu szkoły}}\\\hline
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\\hline
|
||||
1 & Miejsce 1–3 w finale ogólnopolskim & +5 & Laureat olimpiady / konkursu \\ \hline
|
||||
2 & Finał wojewódzki / laureat etapu wojewódzkiego & +2 & Szczebel regionalny \\ \hline
|
||||
3 & Udział w etapie rejonowym & +1 & Kwalifikacja rejon \\ \hline
|
||||
4 & Koordynator dużej inicjatywy ekologicznej & +2 & Np. szkolna zbiórka elektroodpadów \\ \hline
|
||||
5 & Udział w jednorazowej akcji ekologicznej & +1 & Sprzątanie świata, sadzenie drzew itp. \\ \hline
|
||||
6 & Aktywny udział w zespole / reprezentacji & +2 & Sport, konkursy, olimpiady \\ \hline
|
||||
7 & Lider szkolnego projektu / wydarzenia & +1 & Główna rola organizacyjna \\ \hline
|
||||
8 & Stała funkcja w semestrze (radiowęzeł, samorząd) & +1 & Systematyczne pełnienie zadań \\ \hline
|
||||
9 & Regularna działalność społeczna (harcerstwo, PCK) & +2 & Aktywność min. pół semestru \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{V.\ C Kultura osobista}}\\\hline
|
||||
1 & Wolontariat (regularny) & +1 & Potwierdzone przez opiekuna \\ \hline
|
||||
2 & Jednorazowa bezinteresowna pomoc & +1 & Udokumentowany akt wsparcia \\ \hline
|
||||
3 & Wulgarne słownictwo / gesty & $-1$ & Incydentalne naruszenie kultury słowa \\ \hline
|
||||
4 & Groźby lub agresja słowna & $-3$ & Umyślne zastraszanie \\ \hline
|
||||
5 & Udział w bójce & $-5$ & Przemoc fizyczna \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VI.\ D Bezpieczeństwo}}\\\hline
|
||||
1 & Zgłoszenie zagrożenia / usunięcie niebezpieczeństwa & +1 & Podniesienie bezpieczeństwa innych \\ \hline
|
||||
2 & Użycie telefonu po upomnieniu & $-2$ & Ponowne korzystanie na lekcji \\ \hline
|
||||
3 & Wandalizm lub dewastacja mienia & $-3$ & Celowe niszczenie wyposażenia \\ \hline
|
||||
4 & Zaśmiecanie terenu szkoły & $-1$ & Nieporządek powodowany przez ucznia \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VII.\ E Nałóg}}\\\hline
|
||||
1 & Posiadanie / używanie wyrobów nikotynowych & $-3$ & E-papierosy, papierosy na terenie szkoły \\ \hline
|
||||
2 & Spożycie alkoholu lub narkotyków & $-5$ & Poważne naruszenie prawa i regulaminu \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VIII.\ F Sytuacje nietypowe}}\\\hline
|
||||
1 & Zdarzenie spoza tabeli – decyzja wychowawcy & $-10\ldots+10$ & Indywidualna punktacja z uzasadnieniem \\ \hline
|
||||
|
||||
\caption{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}
|
||||
\label{tab:BF-final}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------
|
||||
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{F.\ Zaangażowanie społeczne}}\\\hline
|
||||
Regularna działalność (harcerstwo, itp.) & $+2$ & Aktywność w organizacji minimum pół semestru\\\hline
|
||||
Jednorazowy udział w akcji charytatywnej & $+1$ & Praca przy jednorazowym wydarzeniu dobroczynnym\\\hline
|
||||
Wandalizm lub dewastacja mienia & $-3$ & Celowe niszczenie wyposażenia\\\hline
|
||||
Kradzież, spożycie alkoholu lub narkotyków & $-4$ & Poważne naruszenie prawa/regulaminu\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{G.\ Inicjatywy uczniowskie}}\\\hline
|
||||
Lider szkolnego projektu/wydarzenia & $+2$ & Główna rola organizacyjna (np. turniej, koncert)\\\hline
|
||||
Stała funkcja w semestrze (radiowęzeł, samorząd) & $+2$ & Systematyczne pełnienie powierzonych zadań\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{H.\ Ekologia i środowisko}}\\\hline
|
||||
Koordynator dużej inicjatywy ekologicznej & $+2$ & Np. szkolna zbiórka elektroodpadów\\\hline
|
||||
Udział w jednorazowej akcji eko & $+1$ & Sprzątanie świata, sadzenie drzew itp.\\\hline
|
||||
Zaśmiecanie terenu szkoły & $-1$ & Nieporządek powodowany przez ucznia\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{I.\ Sytuacje nietypowe}}\\\hline
|
||||
Zdarzenie spoza tabeli – decyzja wychowawcy & $-5$\dots$+5$ & Indywidualna punktacja z krótkim uzasadnieniem\\\hline
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2592,6 +2701,79 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
||||
\vspace{\baselineskip}%
|
||||
\vspace{\baselineskip}%
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% Opis – wersja 5 (uwagi AP ×2, KP ×2 • zmiany JG + MM)
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Opis}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% META
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \versionfive, \timestampfive\ (\converteddatefive)
|
||||
\item \textbf{Data i godzina utworzenia rekordu:} 7 lipca 2025 r., 14:00 CEST
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% UWAGI
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Autorzy uwag:} AP, KP
|
||||
\item \textbf{Uwagi:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%––– AP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \textbf{AP-1:} W tabeli przyznawania punktów za zachowanie
|
||||
(\emph{druga kategoria – Frekwencja}) należy dopisać:
|
||||
\emph{„Punkty (0–5) za usprawiedliwione i nieusprawiedliwione godziny
|
||||
nieobecności obliczamy jako średnią arytmetyczną z obu semestrów.”}
|
||||
\item \textbf{AP-2:} W tej samej tabeli trzeba dodać, że
|
||||
\emph{„Punkty za frekwencję wyrażoną w % uwzględniają cały rok szkolny
|
||||
(statystyki główne → procentowe zestawienie frekwencji).”}
|
||||
%––– KP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \textbf{KP-1:} W procedurach nagan za nieobecności określić przedziały
|
||||
i limity godzin nieusprawiedliwionych
|
||||
\emph{oddzielnie per semestr i per rok}.
|
||||
\item \textbf{KP-2:} Doprecyzować, czy ocena zachowania jest wystawiana
|
||||
za każdy semestr, czy za cały rok; odpowiednio
|
||||
dostosować limity nieusprawiedliwionych godzin.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% ZMIANY
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
\item \textbf{Zakres zmian:}
|
||||
% [\ref{sec:procedury-nagan}],\,
|
||||
% [\ref{tab:Frekwencja}],\,
|
||||
% [\ref{tab:A}],\,
|
||||
[\ref{tab:BF-final}]
|
||||
\item \textbf{Zmiany:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%––– AP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \emph{(dot. AP-1 & AP-2)}
|
||||
Wprowadzono Kryteria A1, A2, A3:
|
||||
\item opis obliczania punktów dla oceny środrocznej oraz rocznej
|
||||
jako \textbf{średniej arytmetycznej} z dwóch semestrów;
|
||||
\item określono ze Kryteria: A1 są wyznaczane semestrealnie, a A2 i A3 comiesięcznie (addytywnie)
|
||||
%––– KP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \emph{(dot. KP-1)}
|
||||
W sekcji \ref{sec:procedury-nagan} dodano progi
|
||||
nieobecności nieusprawiedliwionych rzutujace na maksymalna ocene z zachowania: \textbf{Krytewrium A2 – limit per semestr}.
|
||||
\item \emph{(dot. KP-2)}
|
||||
W § klasyfikacji zachowania zapisano, że ocena wystawiana jest
|
||||
\textbf{oddzielnie za każdy semestr} a roczna liczona jest jako średnia z 2 semestrów
|
||||
%––– pozostałe –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item Zaktualizowano tabelę \ref{tab:BF-final}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% UZASADNIENIE
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Uzasadnienie zmian:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Zapewnienie spójności procedur frekwencyjnych z regulaminem
|
||||
oceniania zachowania
|
||||
\item realizacja uwag AP-1,2, KP-1,2.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
% \vspace{\baselineskip}%
|
||||
% \vspace{\baselineskip}%
|
||||
|
||||
@ -2628,4 +2810,4 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
itm:odmienne-zasady-poprawy
|
||||
% itm:odmienne-zasady-poprawy
|
||||
2
m.toc
2
m.toc
@ -10,4 +10,4 @@
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{28}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{29}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{30}{section.9}%
|
||||
\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{31}{section*.2}%
|
||||
\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{31}{section*.8}%
|
||||
|
||||
@ -2625,43 +2625,51 @@
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów początkowych (65),",
|
||||
"text": "\\item Przedziały punktowe pozostają bez zmian; patrz \\ref{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "plit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).",
|
||||
"children": []
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Roczna liczba punktów (algorytm średniej pełnych sum)}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "tir",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b) tir. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Oblicz średnią arytmetyczną sum semestralnych:",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "tir",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b) tir. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Początkowa pula \\(65\\,\\text{pkt}\\) jest stosowana niezależnie",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "tir",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b) tir. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \\(S_{\\text{roczna}}\\)",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
|
||||
127
main.aux
127
main.aux
@ -78,7 +78,8 @@
|
||||
\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}}
|
||||
\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}}
|
||||
\newlabel{eq:srednia-procentowa}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
|
||||
\newlabel{eq:suma-procentowa}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
|
||||
\newlabel{eq:punkty-procent}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
|
||||
@ -136,125 +137,7 @@
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.257}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.265}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.279}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.285}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.287}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.294}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.302}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.315}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.320}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.326}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.331}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.339}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{194.89745pt}\LT@entry
|
||||
{5}{58.28922pt}\LT@entry
|
||||
{1}{217.25974pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.355}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{23}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.469}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{27}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{28}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.504}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{28}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{28}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{29}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{29}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{30}{section*.2}\protected@file@percent }
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\gdef \@abspage@last{32}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
|
||||
963
main.log
963
main.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 28 JUN 2025 08:48
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 4 JUL 2025 12:32
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -118,4 +118,963 @@ Package: nameref 2023-11-26 v2.56 Cross-referencing by name of section
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/refcount/refcount.sty
|
||||
Package: refcount 2019/12/15 v3.6 Data extraction from label references (HO)
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/t
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/gettitlestring/gettitlestring.sty
|
||||
Package: gettitlestring 2019/12/15 v1.6 Cleanup title references (HO)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvoptions/kvoptions.sty
|
||||
Package: kvoptions 2022-06-15 v3.15 Key value format for package options (HO)
|
||||
))
|
||||
\c@section@level=\count276
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/etoolbox/etoolbox.sty
|
||||
Package: etoolbox 2020/10/05 v2.5k e-TeX tools for LaTeX (JAW)
|
||||
\etb@tempcnta=\count277
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/stringenc/stringenc.sty
|
||||
Package: stringenc 2019/11/29 v1.12 Convert strings between diff. encodings (HO
|
||||
)
|
||||
)
|
||||
\@linkdim=\dimen158
|
||||
\Hy@linkcounter=\count278
|
||||
\Hy@pagecounter=\count279
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/pd1enc.def
|
||||
File: pd1enc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDFDocEncoding definition (HO)
|
||||
Now handling font encoding PD1 ...
|
||||
... no UTF-8 mapping file for font encoding PD1
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/intcalc/intcalc.sty
|
||||
Package: intcalc 2019/12/15 v1.3 Expandable calculations with integers (HO)
|
||||
)
|
||||
\Hy@SavedSpaceFactor=\count280
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/puenc.def
|
||||
File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO)
|
||||
Now handling font encoding PU ...
|
||||
... no UTF-8 mapping file for font encoding PU
|
||||
)
|
||||
Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Option `pdfpagelabels' set `true' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Option `hyperindex' set `true' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Option `plainpages' set `false' on input line 4040.
|
||||
Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 4157.
|
||||
Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 4162.
|
||||
Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 4165.
|
||||
Package hyperref Info: Plain pages OFF on input line 4172.
|
||||
Package hyperref Info: Backreferencing ON on input line 4175.
|
||||
Package hyperref Info: Implicit mode ON; LaTeX internals redefined.
|
||||
Package hyperref Info: Bookmarks ON on input line 4424.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/backref.sty
|
||||
Package: backref 2023-11-26 v1.44 Bibliographical back referencing
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/rerunfilecheck/rerunfilecheck.sty
|
||||
Package: rerunfilecheck 2022-07-10 v1.10 Rerun checks for auxiliary files (HO)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atveryend-ltx.sty
|
||||
Package: atveryend-ltx 2020/08/19 v1.0a Emulation of the original atveryend pac
|
||||
kage
|
||||
with kernel methods
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/uniquecounter/uniquecounter.sty
|
||||
Package: uniquecounter 2019/12/15 v1.4 Provide unlimited unique counter (HO)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bigintcalc/bigintcalc.sty
|
||||
Package: bigintcalc 2019/12/15 v1.5 Expandable calculations on big integers (HO
|
||||
)
|
||||
))
|
||||
Package uniquecounter Info: New unique counter `rerunfilecheck' on input line 2
|
||||
85.
|
||||
))
|
||||
\c@Hy@tempcnt=\count281
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/url/url.sty
|
||||
\Urlmuskip=\muskip17
|
||||
Package: url 2013/09/16 ver 3.4 Verb mode for urls, etc.
|
||||
)
|
||||
LaTeX Info: Redefining \url on input line 4763.
|
||||
\XeTeXLinkMargin=\dimen159
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bitset/bitset.sty
|
||||
Package: bitset 2019/12/09 v1.3 Handle bit-vector datatype (HO)
|
||||
)
|
||||
\Fld@menulength=\count282
|
||||
\Field@Width=\dimen160
|
||||
\Fld@charsize=\dimen161
|
||||
Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 6042.
|
||||
Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 6047.
|
||||
Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 6050.
|
||||
Package hyperref Info: backreferencing ON on input line 6055.
|
||||
Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 6060.
|
||||
Package hyperref Info: Link coloring with OCG OFF on input line 6067.
|
||||
Package hyperref Info: PDF/A mode ON on input line 6070.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atbegshi-ltx.sty
|
||||
Package: atbegshi-ltx 2021/01/10 v1.0c Emulation of the original atbegshi
|
||||
package with kernel methods
|
||||
)
|
||||
\Hy@abspage=\count283
|
||||
\c@Item=\count284
|
||||
\c@Hfootnote=\count285
|
||||
)
|
||||
Package hyperref Info: Driver (autodetected): hpdftex.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hpdftex.def
|
||||
File: hpdftex.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref driver for pdfTeX
|
||||
\Fld@listcount=\count286
|
||||
\c@bookmark@seq@number=\count287
|
||||
\Hy@SectionHShift=\skip53
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ulem/ulem.sty
|
||||
\UL@box=\box54
|
||||
\UL@hyphenbox=\box55
|
||||
\UL@skip=\skip54
|
||||
\UL@hook=\toks22
|
||||
\UL@height=\dimen162
|
||||
\UL@pe=\count288
|
||||
\UL@pixel=\dimen163
|
||||
\ULC@box=\box56
|
||||
Package: ulem 2019/11/18
|
||||
\ULdepth=\dimen164
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/longtable.sty
|
||||
Package: longtable 2024-10-27 v4.22 Multi-page Table package (DPC)
|
||||
\LTleft=\skip55
|
||||
\LTright=\skip56
|
||||
\LTpre=\skip57
|
||||
\LTpost=\skip58
|
||||
\LTchunksize=\count289
|
||||
\LTcapwidth=\dimen165
|
||||
\LT@head=\box57
|
||||
\LT@firsthead=\box58
|
||||
\LT@foot=\box59
|
||||
\LT@lastfoot=\box60
|
||||
\LT@gbox=\box61
|
||||
\LT@cols=\count290
|
||||
\LT@rows=\count291
|
||||
\c@LT@tables=\count292
|
||||
\c@LT@chunks=\count293
|
||||
\LT@p@ftn=\toks23
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/siunitx/siunitx.sty
|
||||
Package: siunitx 2024-09-30 v3.3.22 A comprehensive (SI) units package
|
||||
\l__siunitx_number_uncert_offset_int=\count294
|
||||
\l__siunitx_number_exponent_fixed_int=\count295
|
||||
\l__siunitx_number_min_decimal_int=\count296
|
||||
\l__siunitx_number_min_integer_int=\count297
|
||||
\l__siunitx_number_round_precision_int=\count298
|
||||
\l__siunitx_number_lower_threshold_int=\count299
|
||||
\l__siunitx_number_upper_threshold_int=\count300
|
||||
\l__siunitx_number_group_first_int=\count301
|
||||
\l__siunitx_number_group_size_int=\count302
|
||||
\l__siunitx_number_group_minimum_int=\count303
|
||||
\l__siunitx_angle_tmp_dim=\dimen166
|
||||
\l__siunitx_angle_marker_box=\box62
|
||||
\l__siunitx_angle_unit_box=\box63
|
||||
\l__siunitx_compound_count_int=\count304
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translations/translations.sty
|
||||
Package: translations 2022/02/05 v1.12 internationalization of LaTeX2e packages
|
||||
(CN)
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amstext.sty
|
||||
Package: amstext 2021/08/26 v2.01 AMS text
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amsgen.sty
|
||||
File: amsgen.sty 1999/11/30 v2.0 generic functions
|
||||
\@emptytoks=\toks24
|
||||
\ex@=\dimen167
|
||||
))
|
||||
\l__siunitx_table_tmp_box=\box64
|
||||
\l__siunitx_table_tmp_dim=\dimen168
|
||||
\l__siunitx_table_column_width_dim=\dimen169
|
||||
\l__siunitx_table_integer_box=\box65
|
||||
\l__siunitx_table_decimal_box=\box66
|
||||
\l__siunitx_table_uncert_box=\box67
|
||||
\l__siunitx_table_before_box=\box68
|
||||
\l__siunitx_table_after_box=\box69
|
||||
\l__siunitx_table_before_dim=\dimen170
|
||||
\l__siunitx_table_carry_dim=\dimen171
|
||||
\l__siunitx_unit_tmp_int=\count305
|
||||
\l__siunitx_unit_position_int=\count306
|
||||
\l__siunitx_unit_total_int=\count307
|
||||
)
|
||||
|
||||
Package siunitx Info: Option "detect-all" has been deprecated in this release.
|
||||
(siunitx)
|
||||
(siunitx) Use "mode = match, propagate-math-font = true,
|
||||
(siunitx) reset-math-version = false, reset-text-family = false,
|
||||
(siunitx) reset-text-series = false, reset-text-shape = false,
|
||||
(siunitx) text-family-to-math = true, text-series-to-math = true"
|
||||
(siunitx) as a replacement.
|
||||
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/inputenc.sty
|
||||
Package: inputenc 2024/02/08 v1.3d Input encoding file
|
||||
\inpenc@prehook=\toks25
|
||||
\inpenc@posthook=\toks26
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/fontenc.sty
|
||||
Package: fontenc 2021/04/29 v2.0v Standard LaTeX package
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/babel.sty
|
||||
Package: babel 2024/11/08 v24.13 The multilingual framework for pdfLaTeX, LuaLa
|
||||
TeX and XeLaTeX
|
||||
\babel@savecnt=\count308
|
||||
\U@D=\dimen172
|
||||
\l@unhyphenated=\language90
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/txtbabel.def)
|
||||
\bbl@readstream=\read2
|
||||
\bbl@dirlevel=\count309
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel-polish/polish.ldf
|
||||
Language: polish 2022/03/12 1.3 Babel support for Polish
|
||||
Package babel Info: Making " an active character on input line 101.
|
||||
))
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/locale/pl/babel-polish.tex
|
||||
Package babel Info: Importing font and identification data for polish
|
||||
(babel) from babel-pl.ini. Reported on input line 11.
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/lmodern.sty
|
||||
Package: lmodern 2015/05/01 v1.6.1 Latin Modern Fonts
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal'
|
||||
(Font) OT1/cmr/m/n --> OT1/lmr/m/n on input line 22.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `normal'
|
||||
(Font) OML/cmm/m/it --> OML/lmm/m/it on input line 23.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `normal'
|
||||
(Font) OMS/cmsy/m/n --> OMS/lmsy/m/n on input line 24.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `normal'
|
||||
(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 25.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold'
|
||||
(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 26.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `bold'
|
||||
(Font) OML/cmm/b/it --> OML/lmm/b/it on input line 27.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `bold'
|
||||
(Font) OMS/cmsy/b/n --> OMS/lmsy/b/n on input line 28.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `bold'
|
||||
(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 29.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal'
|
||||
(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 31.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal'
|
||||
(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 32.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal'
|
||||
(Font) OT1/cmr/m/it --> OT1/lmr/m/it on input line 33.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal'
|
||||
(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 34.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold'
|
||||
(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 35.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold'
|
||||
(Font) OT1/cmss/bx/n --> OT1/lmss/bx/n on input line 36.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold'
|
||||
(Font) OT1/cmr/bx/it --> OT1/lmr/bx/it on input line 37.
|
||||
LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold'
|
||||
(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 38.
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.sty
|
||||
Package: microtype 2024/03/29 v3.1b Micro-typographical refinements (RS)
|
||||
\MT@toks=\toks27
|
||||
\MT@tempbox=\box70
|
||||
\MT@count=\count310
|
||||
LaTeX Info: Redefining \noprotrusionifhmode on input line 1061.
|
||||
LaTeX Info: Redefining \leftprotrusion on input line 1062.
|
||||
\MT@prot@toks=\toks28
|
||||
LaTeX Info: Redefining \rightprotrusion on input line 1081.
|
||||
LaTeX Info: Redefining \textls on input line 1392.
|
||||
\MT@outer@kern=\dimen173
|
||||
LaTeX Info: Redefining \textmicrotypecontext on input line 2013.
|
||||
\MT@listname@count=\count311
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype-pdftex.def
|
||||
File: microtype-pdftex.def 2024/03/29 v3.1b Definitions specific to pdftex (RS)
|
||||
|
||||
LaTeX Info: Redefining \lsstyle on input line 902.
|
||||
LaTeX Info: Redefining \lslig on input line 902.
|
||||
\MT@outer@space=\skip59
|
||||
)
|
||||
Package microtype Info: Loading configuration file microtype.cfg.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.cfg
|
||||
File: microtype.cfg 2024/03/29 v3.1b microtype main configuration file (RS)
|
||||
))
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/xcolor/xcolor.sty
|
||||
Package: xcolor 2024/09/29 v3.02 LaTeX color extensions (UK)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/color.cfg
|
||||
File: color.cfg 2016/01/02 v1.6 sample color configuration
|
||||
)
|
||||
Package xcolor Info: Driver file: pdftex.def on input line 274.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-def/pdftex.def
|
||||
File: pdftex.def 2024/04/13 v1.2c Graphics/color driver for pdftex
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/mathcolor.ltx)
|
||||
Package xcolor Info: Model `cmy' substituted by `cmy0' on input line 1349.
|
||||
Package xcolor Info: Model `hsb' substituted by `rgb' on input line 1353.
|
||||
Package xcolor Info: Model `RGB' extended on input line 1365.
|
||||
Package xcolor Info: Model `HTML' substituted by `rgb' on input line 1367.
|
||||
Package xcolor Info: Model `Hsb' substituted by `hsb' on input line 1368.
|
||||
Package xcolor Info: Model `tHsb' substituted by `hsb' on input line 1369.
|
||||
Package xcolor Info: Model `HSB' substituted by `hsb' on input line 1370.
|
||||
Package xcolor Info: Model `Gray' substituted by `gray' on input line 1371.
|
||||
Package xcolor Info: Model `wave' substituted by `hsb' on input line 1372.
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/fancyhdr/fancyhdr.sty
|
||||
Package: fancyhdr 2024/07/23 v4.3.1 Extensive control of page headers and foote
|
||||
rs
|
||||
\f@nch@headwidth=\skip60
|
||||
\f@nch@O@elh=\skip61
|
||||
\f@nch@O@erh=\skip62
|
||||
\f@nch@O@olh=\skip63
|
||||
\f@nch@O@orh=\skip64
|
||||
\f@nch@O@elf=\skip65
|
||||
\f@nch@O@erf=\skip66
|
||||
\f@nch@O@olf=\skip67
|
||||
\f@nch@O@orf=\skip68
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/enumitem/enumitem.sty
|
||||
Package: enumitem 2019/06/20 v3.9 Customized lists
|
||||
\labelindent=\skip69
|
||||
\enit@outerparindent=\dimen174
|
||||
\enit@toks=\toks29
|
||||
\enit@inbox=\box71
|
||||
\enit@count@id=\count312
|
||||
\enitdp@description=\count313
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/graphicx.sty
|
||||
Package: graphicx 2021/09/16 v1.2d Enhanced LaTeX Graphics (DPC,SPQR)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/graphics.sty
|
||||
Package: graphics 2024/08/06 v1.4g Standard LaTeX Graphics (DPC,SPQR)
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/trig.sty
|
||||
Package: trig 2023/12/02 v1.11 sin cos tan (DPC)
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/graphics.cfg
|
||||
File: graphics.cfg 2016/06/04 v1.11 sample graphics configuration
|
||||
)
|
||||
Package graphics Info: Driver file: pdftex.def on input line 106.
|
||||
)
|
||||
\Gin@req@height=\dimen175
|
||||
\Gin@req@width=\dimen176
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/eso-pic/eso-pic.sty
|
||||
Package: eso-pic 2023/05/03 v3.0c eso-pic (RN)
|
||||
\ESO@tempdima=\dimen177
|
||||
\ESO@tempdimb=\dimen178
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/transparent/transparent.sty
|
||||
Package: transparent 2022-10-27 v1.5 Transparency with color stacks
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/transparent/transparent-nometadata.sty
|
||||
Package: transparent-nometadata 2022-10-27 v1.5 Transparency via pdfTeX's color
|
||||
stack (HO)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/auxhook/auxhook.sty
|
||||
Package: auxhook 2019-12-17 v1.6 Hooks for auxiliary files (HO)
|
||||
)))
|
||||
\c@long2enumi=\count314
|
||||
\c@long2enumii=\count315
|
||||
\enitdp@long2enum=\count316
|
||||
\c@longenumi=\count317
|
||||
\c@longenumii=\count318
|
||||
\c@longenumiii=\count319
|
||||
\c@longenumiv=\count320
|
||||
\c@longenumv=\count321
|
||||
\c@longenumvi=\count322
|
||||
\c@longenumvii=\count323
|
||||
\enitdp@longenum=\count324
|
||||
\c@customenumi=\count325
|
||||
\enitdp@customenum=\count326
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/titlesec/titlesec.sty
|
||||
Package: titlesec 2023/10/27 v2.16 Sectioning titles
|
||||
\ttl@box=\box72
|
||||
\beforetitleunit=\skip70
|
||||
\aftertitleunit=\skip71
|
||||
\ttl@plus=\dimen179
|
||||
\ttl@minus=\dimen180
|
||||
\ttl@toksa=\toks30
|
||||
\titlewidth=\dimen181
|
||||
\titlewidthlast=\dimen182
|
||||
\titlewidthfirst=\dimen183
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/sectsty/sectsty.sty
|
||||
Package: sectsty 2002/02/25 v2.0.2 Commands to change all sectional heading sty
|
||||
les
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Command \underbar has changed.
|
||||
Check if current package is valid.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Command \underline has changed.
|
||||
Check if current package is valid.
|
||||
|
||||
)
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 30
|
||||
0.
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd
|
||||
File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/l3backend/l3backend-pdftex.def
|
||||
File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX)
|
||||
\l__color_backend_stack_int=\count327
|
||||
\l__pdf_internal_box=\box73
|
||||
)
|
||||
(./main.aux)
|
||||
\openout1 = `main.aux'.
|
||||
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 300.
|
||||
LaTeX Font Info: ... okay on input line 300.
|
||||
|
||||
*geometry* driver: auto-detecting
|
||||
*geometry* detected driver: pdftex
|
||||
*geometry* verbose mode - [ preamble ] result:
|
||||
* driver: pdftex
|
||||
* paper: a4paper
|
||||
* layout: <same size as paper>
|
||||
* layoutoffset:(h,v)=(0.0pt,0.0pt)
|
||||
* modes:
|
||||
* h-part:(L,W,R)=(42.67912pt, 512.14963pt, 42.67912pt)
|
||||
* v-part:(T,H,B)=(56.9055pt, 731.23584pt, 56.9055pt)
|
||||
* \paperwidth=597.50787pt
|
||||
* \paperheight=845.04684pt
|
||||
* \textwidth=512.14963pt
|
||||
* \textheight=731.23584pt
|
||||
* \oddsidemargin=-29.59087pt
|
||||
* \evensidemargin=-29.59087pt
|
||||
* \topmargin=-52.36449pt
|
||||
* \headheight=12.0pt
|
||||
* \headsep=25.0pt
|
||||
* \topskip=12.0pt
|
||||
* \footskip=30.0pt
|
||||
* \marginparwidth=35.0pt
|
||||
* \marginparsep=10.0pt
|
||||
* \columnsep=10.0pt
|
||||
* \skip\footins=10.8pt plus 4.0pt minus 2.0pt
|
||||
* \hoffset=0.0pt
|
||||
* \voffset=0.0pt
|
||||
* \mag=1000
|
||||
* \@twocolumnfalse
|
||||
* \@twosidefalse
|
||||
* \@mparswitchfalse
|
||||
* \@reversemarginfalse
|
||||
* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt)
|
||||
|
||||
Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 300.
|
||||
(./main.out) (./main.out)
|
||||
\@outlinefile=\write3
|
||||
\openout3 = `main.out'.
|
||||
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translations/translations-basic-dictio
|
||||
nary-polish.trsl
|
||||
File: translations-basic-dictionary-polish.trsl (polish translation file `trans
|
||||
lations-basic-dictionary')
|
||||
)
|
||||
Package translations Info: loading dictionary `translations-basic-dictionary' f
|
||||
or `polish'. on input line 300.
|
||||
LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: Generating PDF output.
|
||||
Package microtype Info: Character protrusion enabled (level 2).
|
||||
Package microtype Info: Using default protrusion set `alltext'.
|
||||
Package microtype Info: Automatic font expansion enabled (level 2),
|
||||
(microtype) stretch: 20, shrink: 20, step: 1, non-selected.
|
||||
Package microtype Info: Using default expansion set `alltext-nott'.
|
||||
LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 300.
|
||||
Package microtype Info: No adjustment of tracking.
|
||||
Package microtype Info: No adjustment of interword spacing.
|
||||
Package microtype Info: No adjustment of character kerning.
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/mt-cmr.cfg
|
||||
File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman
|
||||
(RS)
|
||||
) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/context/base/mkii/supp-pdf.mkii
|
||||
[Loading MPS to PDF converter (version 2006.09.02).]
|
||||
\scratchcounter=\count328
|
||||
\scratchdimen=\dimen184
|
||||
\scratchbox=\box74
|
||||
\nofMPsegments=\count329
|
||||
\nofMParguments=\count330
|
||||
\everyMPshowfont=\toks31
|
||||
\MPscratchCnt=\count331
|
||||
\MPscratchDim=\dimen185
|
||||
\MPnumerator=\count332
|
||||
\makeMPintoPDFobject=\count333
|
||||
\everyMPtoPDFconversion=\toks32
|
||||
) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/epstopdf-pkg/epstopdf-base.sty
|
||||
Package: epstopdf-base 2020-01-24 v2.11 Base part for package epstopdf
|
||||
Package epstopdf-base Info: Redefining graphics rule for `.eps' on input line 4
|
||||
85.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/latexconfig/epstopdf-sys.cfg
|
||||
File: epstopdf-sys.cfg 2010/07/13 v1.3 Configuration of (r)epstopdf for TeX Liv
|
||||
e
|
||||
))
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 3
|
||||
52.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd
|
||||
File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 3
|
||||
52.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd
|
||||
File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line
|
||||
352.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd
|
||||
File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line
|
||||
352.
|
||||
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd
|
||||
File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <12> on input line 352.
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <8> on input line 352.
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <6> on input line 352.
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <10> on input line 358.
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <7> on input line 358.
|
||||
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
|
||||
(Font) <5> on input line 358.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmtt on input line 3
|
||||
65.
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmtt.fd
|
||||
File: t1lmtt.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
Package microtype Info: Loading generic protrusion settings for font family
|
||||
(microtype) `lmtt' (encoding: T1).
|
||||
(microtype) For optimal results, create family-specific settings.
|
||||
(microtype) See the microtype manual for details.
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
<img/logo.png.png, id=55, 241.90375pt x 106.3975pt>
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 365.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[1{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/en
|
||||
c/dvips/lm/lm-ec.enc}
|
||||
|
||||
<./img/logo.png.png>] (./main.toc)
|
||||
\tf@toc=\write4
|
||||
\openout4 = `main.toc'.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 370.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[2]
|
||||
Overfull \hbox (4.82382pt too wide) in paragraph at lines 395--398
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocenianie za-cho-wa-nia ucznia po-lega na roz-po-zna-wa-
|
||||
niu stop-nia re-spek-to-wa-nia za-sad wspóª-»y-cia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 443.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[3]
|
||||
Overfull \hbox (1.19336pt too wide) in paragraph at lines 465--466
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Poziomie opa-no-wa-nia wia-do-mo-±ci i umie-j¦t-no-±ci w
|
||||
od-nie-sie-niu do wy-ma-ga« edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (25.86131pt too wide) in paragraph at lines 465--466
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) wy-ni-ka-j¡-cych z pod-stawy pro-gra-mo-wej, okre-±lo-nej
|
||||
w od-r¦b-nych prze-pi-sach, oraz re-ali-zo-wa-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 475--476
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
|
||||
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.51326pt too wide) in paragraph at lines 485--486
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Osi¡gni¦cia edu-ka-cyjne ucznia -- po-ziom opa-no-wa-nia
|
||||
wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci okre-±lo-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (34.59282pt too wide) in paragraph at lines 498--499
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciele spraw-dzaj¡ wie-dz¦ i umie-j¦t-no-±ci ucznió
|
||||
w na bie-»¡co oraz po zre-ali-zo-wa-niu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 503.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[4]
|
||||
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 5
|
||||
18.
|
||||
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
|
||||
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
|
||||
)
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 592.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[5{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}]
|
||||
Overfull \hbox (4.6765pt too wide) in paragraph at lines 595--597
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Biegle po-sªu-guje si¦ zdo-by-tymi wia-do-mo-±ciami w ro
|
||||
z-wi¡-zy-wa-niu pro-ble-mów teo-re-tycz-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 640.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[6]
|
||||
Overfull \hbox (2.2187pt too wide) in paragraph at lines 652--653
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) pro-gów, wy-ra-»o-nych pro-cen-tem re-ali-zo-wa-nych wy-ma
|
||||
-ga« pro-gra-mo-wych i uzy-ska-nych punk-tów,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `eq:punkty-procent' on page 7 undefined on input line
|
||||
712.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 737.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[7{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en
|
||||
c/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/s
|
||||
hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}]
|
||||
Overfull \hbox (9.20087pt too wide) in paragraph at lines 766--769
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena se-me-stralna i roczna jest osta-teczna i usta-lan
|
||||
a przez wy-cho-wawc¦ klasy, z uwzgl¦d-nie-niem
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.29782pt too wide) in paragraph at lines 778--779
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzyskane przez ucznia w po-przed-niej szkole oceny prze-
|
||||
li-cza si¦ na punkty we-dªug skali przed-sta-wio-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.14763pt too wide) in paragraph at lines 803--804
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze«, który uzy-skaª ty-tuª lau-re-ata lub fi-na-li-sty
|
||||
olim-piady przed-mio-to-wej, otrzy-muje z od-po-wied-nich
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 812.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[8]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 881.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[9]
|
||||
Overfull \hbox (10.67691pt too wide) in paragraph at lines 911--914
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Rada Pe-da-go-giczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) mo»e jed-nak
|
||||
| [] | [] | [] | [] | [] | [] pro-mo-wa¢
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (0.52618pt too wide) in paragraph at lines 911--914
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) ucznia wa-run-kowo do klasy pro-gra-mowo wy»-szej, przy uw
|
||||
zgl¦d-nie-niu mo»-li-wo-±ci edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 936.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[10]
|
||||
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 938--939
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±¢ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wi¡z-
|
||||
ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦¢ edu-ka-cyj-nych,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.76279pt too wide) in paragraph at lines 944--945
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Oceny bie-»¡ce, ±ród-roczne kla-sy-fi-ka-cyjne oraz rocz
|
||||
ne kla-sy-fi-ka-cyjne pod-le-gaj¡ ob-li-ga-to-ryj-nemu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 981--982
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr
|
||||
ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 982.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[11]
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1001--1002
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p
|
||||
raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1001--1002
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawc¡, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w
|
||||
celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1035--1036
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowi¡zki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in
|
||||
-for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1058.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[12]
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1078--1080
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
|
||||
d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
|
||||
±lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1142.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (13.5499pt too wide) in paragraph at lines 1146--1148
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument PO ma za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gra
|
||||
mu na-ucza-nia przed-miotu na okre-±lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1174--1175
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie-
|
||||
niem | []
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (34.41344pt too wide) in paragraph at lines 1178--1179
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Minimaln¡ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia \T1/lmr/m/
|
||||
n/12 (-20) (pi-sem-nych, ust-nych, prak-tycz-nych)
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1194--1198
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
|
||||
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.2541pt too wide) in paragraph at lines 1208--1209
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z form we-ry-fi-ka-c
|
||||
ji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:brak-poprawy-biezacych' on page 14 undefined on i
|
||||
nput line 1217.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny' on page 14
|
||||
undefined on input line 1219.
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (0.25935pt too wide) in paragraph at lines 1213--1220
|
||||
\T1/lmr/m/it/12 (-20) mo»-li-wo-±ci po-prawy w ni-niej-szym punk-cie wy-maga ró
|
||||
w-no-cze-snego spre-cy-zo-wa-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (0.8748pt too wide) in paragraph at lines 1313--1314
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Sposób in-for-mo-wa-nia \T1/lmr/m/n/12 (-20) uczniów or
|
||||
az ich ro-dzi-ców/prawnych opie-ku-nów o wy-ni-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1314.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[14]
|
||||
Overfull \hbox (2.7771pt too wide) in paragraph at lines 1347--1350
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) okre-±lone w Szcze-gó-ªo-wym Oce-nia-niu \T1/lmr/bx/n/12 (
|
||||
-20) SO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , na pod-sta-wie któ-rych ustala si¦ ±ród-roczne
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1365--1366
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» p
|
||||
12
main.out
12
main.out
@ -1,12 +0,0 @@
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5
|
||||
\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11
|
||||
\BOOKMARK [1][-]{section*.2}{\376\377\000D\000o\000d\000a\000t\000e\000k\000\040\000A\000\040\040\023\000\040\000R\000e\000w\000i\000z\000j\000a\000\040\000d\000o\000k\000u\000m\000e\000n\000t\000u}{}% 12
|
||||
356
main.tex
356
main.tex
@ -7,6 +7,7 @@
|
||||
\usepackage{tabularx} % Dodajemy pakiet tabularx
|
||||
\usepackage{makecell} % Dla komendy \makecell
|
||||
|
||||
|
||||
\newcounter{paragraf}
|
||||
\newcommand{\paragraf}[1]{%
|
||||
\stepcounter{paragraf}
|
||||
@ -15,7 +16,7 @@
|
||||
}
|
||||
|
||||
\usepackage[
|
||||
% draft,
|
||||
draft,
|
||||
pdfusetitle, % wykorzystuje metadane dokumentu
|
||||
pdfa, % zgodność z PDF/A
|
||||
backref=section, % opcjonalne powiązania wsteczne
|
||||
@ -32,9 +33,24 @@
|
||||
]{hyperref}
|
||||
|
||||
\usepackage{ulem}
|
||||
\usepackage{longtable,array}
|
||||
\usepackage{array,longtable,booktabs,amsmath}
|
||||
|
||||
\usepackage{siunitx}
|
||||
|
||||
\usepackage{caption}
|
||||
|
||||
% --- konfiguracja wspólna dla longtable ---
|
||||
\setlength\LTcapwidth{\linewidth} % szerokość podpisu = szerokość tabeli
|
||||
|
||||
\captionsetup[table]{%
|
||||
position = bottom, % podpis pod tabelą
|
||||
skip = 2pt, % minimalny odstęp
|
||||
width = \LTcapwidth, % patrz linia wyżej
|
||||
justification = raggedright, % ← wyrównanie do lewej
|
||||
singlelinecheck = false % ← WYŁĄCZ centrowanie krótkiego napisu
|
||||
}
|
||||
|
||||
|
||||
% Ogólne ustawienia siunitx
|
||||
\sisetup{
|
||||
detect-all, % przejmuje aktualne kroje/pogrubienia/kolory
|
||||
@ -93,10 +109,15 @@
|
||||
|
||||
|
||||
% --- wersja 20.06.2025, 21:00 ---------------------------------
|
||||
\def\converteddate{27.06.2025T21:00}
|
||||
\def\timestamp{1751050800}
|
||||
\def\converteddatefive{27.06.2025T21:00}
|
||||
\def\timestampfive{1751050800}
|
||||
\newcommand{\versionfive}{v0.5}
|
||||
|
||||
\newcommand{\version}{v0.5}
|
||||
% --- wersja 20.06.2025, 21:00 ---------------------------------
|
||||
\def\converteddate{07.07.2025T21:00}
|
||||
\def\timestamp{1751914800}
|
||||
|
||||
\newcommand{\version}{v0.6}
|
||||
|
||||
% % Nagłówek lewy – kompaktowy, bez przełamania linii
|
||||
% \fancyhead[L]{%
|
||||
@ -1577,18 +1598,53 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}
|
||||
\item \textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Końcowa liczba punktów jest sumą:
|
||||
%% ------------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item punktów początkowych (65),
|
||||
\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),
|
||||
\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).
|
||||
\item Przedziały punktowe pozostają bez zmian; patrz \ref{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na
|
||||
podstawie łącznej liczby punktów, zgodnie z~lit.~a) powyżej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
% %% ------------------------------------------------------------------
|
||||
% \item \textbf{Sposób wyliczenia liczby punktów}
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% %% -----------------------------------------
|
||||
% \item \textbf{Semestralna liczba punktów}
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Końcowa liczba punktów w~semestrze (oznaczana dalej \(S_i\) dla \(i = 1,2\)) jest sumą:
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item punktów początkowych (\(65\)),
|
||||
% \item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) — zob. \ref{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow},
|
||||
% \item punktów przyznanych decyzją wychowawcy — zob. \ref{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \item Na podstawie \(S_i\) ustalana jest śródroczna ocena z~zachowania według progów w~\ref{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
%% -----------------------------------------
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Roczna liczba punktów (algorytm średniej pełnych sum)}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Oblicz średnią arytmetyczną sum semestralnych:
|
||||
%----------------------------------------------------------
|
||||
\begin{equation}\label{eq:Sroczna}
|
||||
S_{\text{roczna}}
|
||||
= \operatorname{round}\!\biggl(\frac{S_1 + S_2}{2}\biggr)
|
||||
\end{equation}
|
||||
gdzie \(\operatorname{round}\) oznacza zaokrąglenie do najbliższej
|
||||
liczby całkowitej.
|
||||
%----------------------------------------------------------
|
||||
\item Początkowa pula \(65\,\text{pkt}\) jest stosowana niezależnie
|
||||
w~każdym semestrze i~nie podlega korekcie przy obliczaniu
|
||||
\(S_{\text{roczna}}\).
|
||||
\item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \(S_{\text{roczna}}\)
|
||||
według tych samych progów co w~\ref{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
|
||||
@ -1623,81 +1679,134 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
% na przykład:
|
||||
\item \label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:
|
||||
|
||||
\begin{longtable}{|p{6.4cm}|c|p{7.2cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endfirsthead
|
||||
|
||||
\multicolumn{3}{c}{\tablename\ \thetable\ -- \textit{kontynuacja}}\\
|
||||
\hline
|
||||
\textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endhead
|
||||
|
||||
\hline \multicolumn{3}{|r|}{\textit{ciąg dalszy na następnej stronie}}\\
|
||||
\hline
|
||||
\endfoot
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\endlastfoot
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{A.\ Obecność i punktualność}}\\\hline
|
||||
\SI{100}{\percent} frekwencji + brak spóźnień & $+4$ & Zero nieobecności i spóźnień w semestrze\\\hline
|
||||
\SIrange{97}{99}{\percent} obecności & $+2$ & Pojedyncze usprawiedliwione nieobecności\\\hline
|
||||
Semestr bez godzin nieusprawiedliwionych & $+1$ & Ani jednej nieusprawiedliwionej godziny\\\hline
|
||||
Pierwsze \SI{2}{\hour} nieusprawiedliwione w miesiącu & $-1$ & Sporadyczne opuszczenie lekcji\\\hline
|
||||
Kolejne nieusprawiedliwione godziny (trzecia i następne) & $-2$ & Systematyczne wagary w tym samym miesiącu\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{B.\ Wyniki i aktywność edukacyjna}}\\\hline
|
||||
Miejsce 1–3 w finale ogólnopolskim & $+4$ & Laureat olimpiady\\\hline
|
||||
Finał wojewódzki/laureat etapu wojewódzkiego & $+2$ & Osiągnięcie wysokiego szczebla regionalnego\\\hline
|
||||
Udział w etapie rejonowym & $+1$ & Zakwalifikowanie się do etapu rejonowego\\\hline
|
||||
Trzy i więcej nieprzygotowań do lekcji w miesiącu & $-1$ & Powtarzający się brak materiałów lub prac domowych\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{C.\ Postawa wobec innych}}\\\hline
|
||||
Wolontariat & $+1$ & Regularna praca społeczna potwierdzona przez opiekuna\\\hline
|
||||
Jednorazowa bezinteresowna pomoc & $+1$ & Udokumentowany akt uprzejmości czy wsparcia\\\hline
|
||||
Wulgarne słownictwo/obraźliwe gesty & $-1$ & Incydentalne naruszenie kultury słowa\\\hline
|
||||
Groźby lub agresja słowna & $-2$ & Umyślne zastraszanie lub znieważanie\\\hline
|
||||
Udział w~bójce & $-4$ & Przemoc fizyczna na terenie szkoły\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{D.\ Bezpieczeństwo i porządek}}\\\hline
|
||||
Zgłoszenie zagrożenia lub usunięcie niebezpieczeństwa & $+1$ & Reakcja zwiększająca bezpieczeństwo innych\\\hline
|
||||
Użycie telefonu po upomnieniu & $-2$ & Ponowne korzystanie z urządzenia na lekcji\\\hline
|
||||
Posiadanie lub używanie wyrobów nikotynowych & $-3$ & Papierosy, e-papierosy itp. w obrębie szkoły\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{E.\ Reprezentowanie szkoły}}\\\hline
|
||||
Aktywny udział w szkolnym zespole (sportowym, artystycznym lub naukowym) lub reprezentowanie szkoły w zewnętrznych zawodach sportowych, konkursach przedmiotowych, olimpiadach - bez względu na uzyskane miejsce & $+5$ & Udział w reprezentacji szkoły na co najmniej jednym wydarzeniu zewnętrznym \\\hline
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A1 – FREKWENCJA (% obecności) — weryfikacja semestralna
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{5.8cm}|c|p{5.2cm}|p{3.1cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.2cm}|
|
||||
>{\raggedright\arraybackslash}p{3.1cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{5}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
\textbf{I.\ A1 Frekwencja (\% obecności) — weryfikacja semestralna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło: Librus – Statystyki «Frekwencja \%»; odczyt wykonywany po zakończeniu semestru%
|
||||
}\\\hline
|
||||
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia} & \textbf{Maks.\ ocena z zachowania}\\\hline
|
||||
1 & 98–100 \% & +5 & brak lub incydentalne opuszczenia & Wzorowe \\ \hline
|
||||
2 & 94–97{,}9 \% & +3 & frekwencja bardzo wysoka & Bardzo dobre \\ \hline
|
||||
3 & 86–93{,}9 \% & +1 & frekwencja wysoka & Dobre \\ \hline
|
||||
4 & 70--85{,}9 \% & $-1$ & frekwencja obniżona & Poprawne \\ \hline
|
||||
5 & $>$\,50 \% -- 69{,}9 \% & $-3$ & frekwencja niska & Nieodpowiednie \\ \hline
|
||||
6 & $\le$\,50 \% & $-5$ & uczeń nieklasyfikowany & Naganne \\ \hline
|
||||
\caption{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}\label{tab:A1}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A2 – FREKWENCJA (% godzin nieusprawiedliwionych) — weryfikacja comiesięczna
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{4.8cm}|c|p{5.6cm}|p{3.5cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{4.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.6cm}|
|
||||
>{\raggedright\arraybackslash}p{3.5cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{5}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
|
||||
\textbf{II.\ A2 Frekwencja (\% godzin nieuspr.) — weryfikacja comiesięczna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło danych: system Librus – moduł Statystyki «Nieobecności (nieusprawiedliwione) \%»; zestawienie sporządzane na przełomie każdego miesiąca kalendarzowego%
|
||||
|
||||
}\\\hline
|
||||
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{\% godzin nieusprawiedliwionych} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia} & \textbf{Reakcja wychowawcza}\\\hline
|
||||
1 & 0 \% & +2 & brak godzin nieusprawiedliwionych & Brak reakcji (premia) \\ \hline
|
||||
2 & 0{,}1–1 \% & 0 & drobne uchybienia (neutralne) & Brak reakcji \\ \hline
|
||||
3 & 1{,}1–3 \% & $-1$ & próg minimalnej kary & Ustne upomnienie \\ \hline
|
||||
4 & 3{,}1–7 \% & $-2$ & nieusprawiedliwione opuszczenia rosną & Nagana wychowawcy I° \\ \hline
|
||||
5 & 7{,}1–15 \% & $-3$ & poważne uchybienia frekwencyjne & Nagana wychowawcy II° \\ \hline
|
||||
6 & 15{,}1–31 \% & $-4$ & trwała, wysoka absencja nieusprawiedliwiona & Pisemna nagana Dyrektora \\ \hline
|
||||
7 & 31{,}1–49{,}9 \% & $-5$ & bardzo wysoka absencja nieusprawiedliwiona & Statut + instytucje zewn. \\ \hline
|
||||
8 & $\ge$ 50 \% & $-6$ & nieklasyfikowany & Decyzja RP, egzamin klasyf. \\ \hline
|
||||
\caption{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}\label{tab:A2}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% A3 – SPÓŹNIENIA — weryfikacja comiesięczna (liczba zdarzeń)
|
||||
% \begin{longtable}{|c|p{5.8cm}|c|p{8.3cm}|}
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{5.8cm}|
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{8.3cm}|}
|
||||
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{%
|
||||
\textbf{III.\ A3 Spóźnienia (liczba zdarzeń) — weryfikacja comiesięczna}\newline
|
||||
|
||||
\footnotesize Źródło danych: system Librus – raport „Zestawienie absencji w wybranym okresie”; kolumna «Liczba spóźnień»; zestawienie sporządzane na przełomie każdego miesiąca kalendarzowego%
|
||||
}\\\hline
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Przedział liczby spóźnień} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\\hline
|
||||
1 & 0 & +2 & Brak spóźnień – wzorowa punktualność\\\hline
|
||||
2 & 1–2 & +1 & Sporadyczne spóźnienia (efekt losowy)\\\hline
|
||||
3 & 3–5 & 0 & Umiarkowana liczba spóźnień\\\hline
|
||||
4 & 6–9 & –1 & Spóźnienia częste; rozmowa z wychowawcą\\\hline
|
||||
5 & 10–14 & –2 & Spóźnienia znaczące; zakłócenie toku lekcji\\\hline
|
||||
6 & $\ge$ 15 & –3 & Notoryczne spóźnienia; naruszenie statutu\\\hline
|
||||
\caption{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}\label{tab:A3}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------
|
||||
% Kryteria B–F (wersja ostateczna)
|
||||
%-----------------------------------------------
|
||||
\begin{longtable}{|l|>{\raggedright\arraybackslash}p{8.3cm}|%
|
||||
l|>{\raggedright\arraybackslash}p{4.9cm}|}
|
||||
\hline
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{IV.\ B Udział w życiu szkoły}}\\\hline
|
||||
\textbf{Nr} & \textbf{Obszar / kryterium} & \textbf{Pkt} & \textbf{Opis zdarzenia}\\\hline
|
||||
1 & Miejsce 1–3 w finale ogólnopolskim & +5 & Laureat olimpiady / konkursu \\ \hline
|
||||
2 & Finał wojewódzki / laureat etapu wojewódzkiego & +2 & Szczebel regionalny \\ \hline
|
||||
3 & Udział w etapie rejonowym & +1 & Kwalifikacja rejon \\ \hline
|
||||
4 & Koordynator dużej inicjatywy ekologicznej & +2 & Np. szkolna zbiórka elektroodpadów \\ \hline
|
||||
5 & Udział w jednorazowej akcji ekologicznej & +1 & Sprzątanie świata, sadzenie drzew itp. \\ \hline
|
||||
6 & Aktywny udział w zespole / reprezentacji & +2 & Sport, konkursy, olimpiady \\ \hline
|
||||
7 & Lider szkolnego projektu / wydarzenia & +1 & Główna rola organizacyjna \\ \hline
|
||||
8 & Stała funkcja w semestrze (radiowęzeł, samorząd) & +1 & Systematyczne pełnienie zadań \\ \hline
|
||||
9 & Regularna działalność społeczna (harcerstwo, PCK) & +2 & Aktywność min. pół semestru \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{V.\ C Kultura osobista}}\\\hline
|
||||
1 & Wolontariat (regularny) & +1 & Potwierdzone przez opiekuna \\ \hline
|
||||
2 & Jednorazowa bezinteresowna pomoc & +1 & Udokumentowany akt wsparcia \\ \hline
|
||||
3 & Wulgarne słownictwo / gesty & $-1$ & Incydentalne naruszenie kultury słowa \\ \hline
|
||||
4 & Groźby lub agresja słowna & $-3$ & Umyślne zastraszanie \\ \hline
|
||||
5 & Udział w bójce & $-5$ & Przemoc fizyczna \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VI.\ D Bezpieczeństwo}}\\\hline
|
||||
1 & Zgłoszenie zagrożenia / usunięcie niebezpieczeństwa & +1 & Podniesienie bezpieczeństwa innych \\ \hline
|
||||
2 & Użycie telefonu po upomnieniu & $-2$ & Ponowne korzystanie na lekcji \\ \hline
|
||||
3 & Wandalizm lub dewastacja mienia & $-3$ & Celowe niszczenie wyposażenia \\ \hline
|
||||
4 & Zaśmiecanie terenu szkoły & $-1$ & Nieporządek powodowany przez ucznia \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VII.\ E Nałóg}}\\\hline
|
||||
1 & Posiadanie / używanie wyrobów nikotynowych & $-3$ & E-papierosy, papierosy na terenie szkoły \\ \hline
|
||||
2 & Spożycie alkoholu lub narkotyków & $-5$ & Poważne naruszenie prawa i regulaminu \\ \hline
|
||||
|
||||
\multicolumn{4}{|p{14.5cm}|}{\textbf{VIII.\ F Sytuacje nietypowe}}\\\hline
|
||||
1 & Zdarzenie spoza tabeli – decyzja wychowawcy & $-10\ldots+10$ & Indywidualna punktacja z uzasadnieniem \\ \hline
|
||||
|
||||
\caption{Kryteria B–F (wersja ostateczna)}
|
||||
\label{tab:BF-final}
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------
|
||||
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{F.\ Zaangażowanie społeczne}}\\\hline
|
||||
Regularna działalność (harcerstwo, itp.) & $+2$ & Aktywność w organizacji minimum pół semestru\\\hline
|
||||
Jednorazowy udział w akcji charytatywnej & $+1$ & Praca przy jednorazowym wydarzeniu dobroczynnym\\\hline
|
||||
Wandalizm lub dewastacja mienia & $-3$ & Celowe niszczenie wyposażenia\\\hline
|
||||
Kradzież, spożycie alkoholu lub narkotyków & $-4$ & Poważne naruszenie prawa/regulaminu\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{G.\ Inicjatywy uczniowskie}}\\\hline
|
||||
Lider szkolnego projektu/wydarzenia & $+2$ & Główna rola organizacyjna (np. turniej, koncert)\\\hline
|
||||
Stała funkcja w semestrze (radiowęzeł, samorząd) & $+2$ & Systematyczne pełnienie powierzonych zadań\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{H.\ Ekologia i środowisko}}\\\hline
|
||||
Koordynator dużej inicjatywy ekologicznej & $+2$ & Np. szkolna zbiórka elektroodpadów\\\hline
|
||||
Udział w jednorazowej akcji eko & $+1$ & Sprzątanie świata, sadzenie drzew itp.\\\hline
|
||||
Zaśmiecanie terenu szkoły & $-1$ & Nieporządek powodowany przez ucznia\\\hline
|
||||
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
\multicolumn{3}{|l|}{\textbf{I.\ Sytuacje nietypowe}}\\\hline
|
||||
Zdarzenie spoza tabeli – decyzja wychowawcy & $-5$\dots$+5$ & Indywidualna punktacja z krótkim uzasadnieniem\\\hline
|
||||
\end{longtable}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2592,6 +2701,79 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
||||
\vspace{\baselineskip}%
|
||||
\vspace{\baselineskip}%
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
% Opis – wersja 5 (uwagi AP ×2, KP ×2 • zmiany JG + MM)
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Opis}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% META
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Wersja bazowa dokumentu:} \versionfive, \timestampfive\ (\converteddatefive)
|
||||
\item \textbf{Data i godzina utworzenia rekordu:} 7 lipca 2025 r., 14:00 CEST
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% UWAGI
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Autorzy uwag:} AP, KP
|
||||
\item \textbf{Uwagi:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%––– AP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \textbf{AP-1:} W tabeli przyznawania punktów za zachowanie
|
||||
(\emph{druga kategoria – Frekwencja}) należy dopisać:
|
||||
\emph{„Punkty (0–5) za usprawiedliwione i nieusprawiedliwione godziny
|
||||
nieobecności obliczamy jako średnią arytmetyczną z obu semestrów.”}
|
||||
\item \textbf{AP-2:} W tej samej tabeli trzeba dodać, że
|
||||
\emph{„Punkty za frekwencję wyrażoną w % uwzględniają cały rok szkolny
|
||||
(statystyki główne → procentowe zestawienie frekwencji).”}
|
||||
%––– KP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \textbf{KP-1:} W procedurach nagan za nieobecności określić przedziały
|
||||
i limity godzin nieusprawiedliwionych
|
||||
\emph{oddzielnie per semestr i per rok}.
|
||||
\item \textbf{KP-2:} Doprecyzować, czy ocena zachowania jest wystawiana
|
||||
za każdy semestr, czy za cały rok; odpowiednio
|
||||
dostosować limity nieusprawiedliwionych godzin.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% ZMIANY
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
\item \textbf{Zakres zmian:}
|
||||
% [\ref{sec:procedury-nagan}],\,
|
||||
% [\ref{tab:Frekwencja}],\,
|
||||
% [\ref{tab:A}],\,
|
||||
[\ref{tab:BF-final}]
|
||||
\item \textbf{Zmiany:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
%––– AP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \emph{(dot. AP-1 & AP-2)}
|
||||
Wprowadzono Kryteria A1, A2, A3:
|
||||
\item opis obliczania punktów dla oceny środrocznej oraz rocznej
|
||||
jako \textbf{średniej arytmetycznej} z dwóch semestrów;
|
||||
\item określono ze Kryteria: A1 są wyznaczane semestrealnie, a A2 i A3 comiesięcznie (addytywnie)
|
||||
%––– KP ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item \emph{(dot. KP-1)}
|
||||
W sekcji \ref{sec:procedury-nagan} dodano progi
|
||||
nieobecności nieusprawiedliwionych rzutujace na maksymalna ocene z zachowania: \textbf{Krytewrium A2 – limit per semestr}.
|
||||
\item \emph{(dot. KP-2)}
|
||||
W § klasyfikacji zachowania zapisano, że ocena wystawiana jest
|
||||
\textbf{oddzielnie za każdy semestr} a roczna liczona jest jako średnia z 2 semestrów
|
||||
%––– pozostałe –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\item Zaktualizowano tabelę \ref{tab:BF-final}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
% UZASADNIENIE
|
||||
%--------------------------------------------------------
|
||||
\item \textbf{Uzasadnienie zmian:}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Zapewnienie spójności procedur frekwencyjnych z regulaminem
|
||||
oceniania zachowania
|
||||
\item realizacja uwag AP-1,2, KP-1,2.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
% \vspace{\baselineskip}%
|
||||
% \vspace{\baselineskip}%
|
||||
|
||||
@ -2628,4 +2810,4 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
itm:odmienne-zasady-poprawy
|
||||
% itm:odmienne-zasady-poprawy
|
||||
13
main.toc
13
main.toc
@ -1,13 +0,0 @@
|
||||
\babel@toc {polish}{}\relax
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{27}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{28}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{29}{section.9}%
|
||||
\contentsline {section}{Dodatek A – Rewizja dokumentu}{30}{section*.2}%
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user