zsl/swo
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

update

Browse Source
This commit is contained in:
baiobelfer 2025-02-14 22:05:03 +01:00
parent d9b092025a
commit 6c538e6018
2 changed files with 17 additions and 27 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

BIN
main.pdf
View File

Binary file not shown.

44
main.tex
View File

@ -225,17 +225,15 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\setcounter{enumi}{1} % Start the list numbering from 2 \setcounter{enumi}{1} % Start the list numbering from 2
\begin{longenum2} \begin{longenum2}
\item Rozporządzenie\footnotemark{} określające szczegółowe warunki oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, \item Rozporządzenie\footnotemark[1] określające szczegółowe warunki oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
\item Ustawę\footnotemark{} \emph{Prawo oświatowe}. \item Ustawę\footnotemark[2] \emph{Prawo oświatowe}.
\end{longenum2} \end{longenum2}
\vspace{3em} \footnotetext[1]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 413).}
\footnotetext[2]{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. -- Prawo oświatowe (Dz.U. 2023 poz. 908, tekst jednolity).}
\newpage \newpage
\tableofcontents % Polecenie wstawiające spis treści \tableofcontents % Polecenie wstawiające spis treści
% Footnotes for detailed information
\footnotetext{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.}
\footnotetext{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. \emph{Prawo oświatowe}.}
\thispagestyle{fancy} \thispagestyle{fancy}
\newpage \newpage
@ -256,7 +254,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu \item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu
i~postępów w~opanowaniu wiadomości oraz umiejętności, w~odniesieniu do wymagań i~postępów w~opanowaniu wiadomości oraz umiejętności, w~odniesieniu do wymagań
określonych w~podstawie programowej\footnote{\label{fn:podstawa}Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024~r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego.}, oraz w~realizowanych programach nauczania. określonych w~podstawie programowej\footnotemark[1], oraz w~realizowanych programach nauczania.
\item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania \item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania
zasad współżycia społecznego, norm etycznych oraz obowiązków określonych w~statucie szkoły. zasad współżycia społecznego, norm etycznych oraz obowiązków określonych w~statucie szkoły.
@ -766,39 +764,31 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
\newpage
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych} \section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
\label{chap:ocenianie}
\begin{center}
\textbf{\S 3}
\end{center}
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
\subsection{Przepisy ogólne} \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
\label{subsec:przepisy-ogolne}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Ocenianie bieżące oraz ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych \item Bieżące ocenianie oraz ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych, a~także zajęć prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3\footnotemark[2], służą w~szczególności:
z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak również zajęć
prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3,
ma na celu:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item określenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia, \item ustaleniu poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,
\item wspieranie jego rozwoju, \item wspieraniu wielostronnego rozwoju ucznia,
\item zapewnienie realizacji przyjętych założeń programowych. \item zapewnieniu prawidłowej realizacji założeń programowych.
\end{longenum} \end{longenum}
\item Ocenie podlega także \textbf{zachowanie ucznia} w ujęciu śródrocznym, \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w ujęciu śródrocznym, obejmuje w szczególności:
w~szczególności z uwzględnieniem:
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item zaangażowania w naukę, \item stopień zaangażowania w proces kształcenia,
\item współpracy z rówieśnikami, \item umiejętność współpracy z rówieśnikami,
\item przestrzegania zasad szkolnych. \item poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
\end{longenum} \end{longenum}
\end{longenum} \end{longenum}
%------------------------------------------------------------------------- %-------------------------------------------------------------------------
\subsection{Jawność oceny} \paragraf{Jawność oceny}
\label{subsec:jawność-ocen}
\begin{longenum} \begin{longenum}
\item Oceny uzyskane przez ucznia są jawne dla ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów). \item Oceny uzyskane przez ucznia są jawne dla ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów).