diff --git a/m.aux b/m.aux
index 6417d9b..5642619 100644
--- a/m.aux
+++ b/m.aux
@@ -7,74 +7,77 @@
\catcode `"\active
\babel@aux{polish}{}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}\protected@file@percent }
-\newlabel{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.26}{}}
-\newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.27}{}}
-\newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.28}{}}
-\newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}}
-\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}}
-\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}}
-\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}}
+\newlabel{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.27}{}}
+\newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.28}{}}
+\newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}}
+\newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}}
+\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}}
+\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}}
+\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{5}{table.1}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{5}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.2}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}}
-\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.97}{}}
+\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {4}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.98}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{7}{table.3}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{7}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}}
-\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.100}{}}
-\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.101}{}}
-\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}}
-\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.104}{}}
+\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def}{{{{\textbf {5}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.101}{}}
+\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}}
+\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.103}{}}
+\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.105}{}}
+\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}}
+\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}}
+\newlabel{eq:srednia-procentowa}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
@@ -107,7 +110,7 @@
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.282}{}}
@@ -119,11 +122,11 @@
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.323}{}}
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}}
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}}
-\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{183.51651pt}\LT@entry
{5}{74.08781pt}\LT@entry
{1}{211.56927pt}}
+\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}}
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.344}{}}
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}}
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}}
diff --git a/m.log b/m.log
index 3d4bd5f..6f3f3a5 100644
--- a/m.log
+++ b/m.log
@@ -1,4 +1,4 @@
-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 7 APR 2025 19:03
+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 20 APR 2025 23:30
entering extended mode
restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled.
@@ -531,40 +531,40 @@ File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman
\everyMPtoPDFconversion=\toks31
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 2
-47.
+51.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd
File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 2
-47.
+51.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd
File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line
-247.
+251.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd
File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line
-247.
+251.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd
File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <10> on input line 247.
+(Font) <10> on input line 251.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <7> on input line 247.
+(Font) <7> on input line 251.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <5> on input line 247.
+(Font) <5> on input line 251.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <12> on input line 254.
+(Font) <12> on input line 263.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <8> on input line 254.
+(Font) <8> on input line 263.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <6> on input line 254.
+(Font) <6> on input line 263.
@@ -603,7 +603,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[3]
-Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 368--369
+Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 379--380
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo�liwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
[]
@@ -620,7 +620,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[4]
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4
-11.
+22.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
@@ -657,7 +657,9 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
-[7]
+[7{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en
+c/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/s
+hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -718,7 +720,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[13]
-Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 996--997
+Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1027--1028
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Spos�b prze-li-cza-nia punk-t�w na oceny, z uwzgl�d-nie-
niem | []
[]
@@ -764,7 +766,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[17]
-Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1358--1359
+Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1371--1372
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
[]
@@ -857,7 +859,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[26]
-Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1991--1994
+Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1892--1895
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy�-sze-niu (b�d� nie-pod-wy�-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
]
@@ -892,22 +894,25 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
)
Here is how much of TeX's memory you used:
- 15098 strings out of 473362
- 237306 string characters out of 5723554
- 714043 words of memory out of 5000000
- 37242 multiletter control sequences out of 15000+600000
+ 15109 strings out of 473362
+ 237502 string characters out of 5723554
+ 714184 words of memory out of 5000000
+ 37248 multiletter control sequences out of 15000+600000
631154 words of font info for 176 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191
- 90i,13n,93p,994b,1326s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
+ 90i,13n,93p,994b,1318s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
-pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us
-r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub
-lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te
-xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb>
-Output written on m.pdf (28 pages, 288213 bytes).
+pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
+sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
+ublic/lm/lmmi8.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></usr/shar
+e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
+/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
+nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
+fb>
+Output written on m.pdf (28 pages, 307071 bytes).
PDF statistics:
- 958 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
- 903 compressed objects within 10 object streams
- 577 named destinations out of 1000 (max. 500000)
+ 987 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
+ 922 compressed objects within 10 object streams
+ 578 named destinations out of 1000 (max. 500000)
41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
diff --git a/m.pdf b/m.pdf
index 2cb1029..19ac00b 100644
Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ
diff --git a/m.tex b/m.tex
index 5040c7c..9a8af2f 100644
--- a/m.tex
+++ b/m.tex
@@ -1,5 +1,5 @@
-% \documentclass[a4paper,12pt]{article}
-\documentclass[a4paper,12pt]{article} % Document class must come first
+\documentclass[a4paper,12pt]{article}
+
% \usepackage[margin=2cm]{geometry} % Set all margins to 2cm
\usepackage[a4paper, top=2cm, bottom=2cm, left=1.5cm, right=1.5cm]{geometry}
@@ -239,20 +239,31 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
\vspace{5em}
-\newcommand{\roz}{1}
-\newcommand{\ust}{2}
-\newcommand{\pp}{3}
+\newcommand{\rozMEN}{1}
+\newcommand{\ustOSO}{2}
+\newcommand{\ustPO}{3}
+\newcommand{\pp}{4}
% \footnotetext[\pp]{Podstawa programowa wychowania ogólnego dla liceum ogólnoedukacyjnego i technikum z dnia 28 czerwca 2024 r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki.}
-\footnotetext[\roz]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 413).}
-\footnotetext[\ust]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2024 poz. 750, tekst jednolity).}
+%\footnotetext[\roz]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 413).}
+%\footnotetext[\ust]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2024 poz. 750, tekst jednolity).}
+
+\footnotetext[\rozMEN]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572, z późn. zm.).}
+\footnotetext[\ustOSO]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750, z późn. zm.).}
+\footnotetext[\ustPO]{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 1033, z późn. zm.).}
+
% \noindent
System oceniania opracowany w oparciu o:
\setcounter{enumi}{1} % Start the list numbering from 2
\begin{long2enum}
- \item Rozporządzenie określające szczegółowe warunki oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\footnotemark[\roz].
- \item Ustawę \textit{Prawo Oświatowe}\footnotemark[\ust].
+% \item Rozporządzenie określające szczegółowe warunki oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów\footnotemark[\roz].
+% \item Ustawę \textit{Prawo Oświatowe}\footnotemark[\ust].
+
+ \item Rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków oceniania, klasyfikowania i promowania\footnotemark[\rozMEN].
+ \item Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty\footnotemark[\ustOSO].
+ \item Ustawa \emph{Prawo oświatowe} z dnia 14 grudnia 2016 r.\footnotemark[\ustPO].
+
\end{long2enum}
\newpage
@@ -303,8 +314,8 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum}
\item Podstawę Programową kształcenia ogólnego\footnotemark[\pp].
\item Rozporządzenie w~sprawie oceniania, klasyfikowania
- i~promowania uczniów\footnotemark[\roz].
- \item Ustawę -- Prawo oświatowe\footnotemark[\ust].
+ i~promowania uczniów\footnotemark[\rozMEN].
+ \item Ustawę -- Prawo oświatowe\footnotemark[\ustPO].
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -351,24 +362,24 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy} Obowiązuje \textbf{\emph{punktowo-procentowy}} system oceniania wewnątrzszkolnego, stosowany w szkole młodzieżowej, którego celem jest:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowania oraz o postępach w tym zakresie, w szczególności dotyczących:
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o~poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i~zachowania oraz o~postępach w~tym zakresie, w~szczególności dotyczących:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy} Jakości wykonanej pracy.
\item \label{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod} Skuteczności stosowanych metod uczenia się.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i umiejętności w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, oraz realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i~umiejętności w~odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z~podstawy programowej, określonej w~odrębnych przepisach, oraz realizowanych w~szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co wykonał prawidłowo i jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w~nauce poprzez przekazanie informacji o~tym, co wykonał prawidłowo i~jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w~nauce i~zachowaniu.
\item \label{itm:ogolne-zasady-monitorowanie} Umożliwienie rodzicom lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom monitorowania:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i trudności ucznia w nauce i zachowaniu.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w jego własny rozwój, w tym specjalnych uzdolnień.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i~trudności ucznia w~nauce i~zachowaniu.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w~jego własny rozwój, w~tym specjalnych uzdolnień.
\item \label{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania} Efektywności realizowanego procesu nauczania.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i~metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i opiera się na następujących zasadach:
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i~opiera się na następujących zasadach:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania} Zakres oceniania:
@@ -454,6 +465,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum}
\item \label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom
+
\begin{longenum}
\item \label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\ref{tab:oceny_procentowe}:
@@ -539,7 +551,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
Kryteria ilościowe ocen klasyfikacyjnych
\begin{longenum}
- \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu.
+ \item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d} danego przedmiotu.
\item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\ref{tab:skala-ocen}.
@@ -569,59 +581,74 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego,
- \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} dla oceny rocznej – cały rok szkolny.
+ \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego.
+ \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny.
\end{longenum}
-
- \item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}
+
+ \item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z~przedmiotów edukacyjnych}
\begin{longenum}
-
- \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się:
- \begin{longenum}
- \item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1},
- \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w \hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}.
+ \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}
+ Do obliczeń uwzględnia się dla każdej wystawionej oceny parę:
+ \begin{longenum}
+ \item \label{itm:punkty-uzyskane} liczbę punktów \(p_j\) uzyskanych przez ucznia,
+ \item \label{itm:punkty-maksymalne} maksymalną liczbę punktów \(m_j\) możliwych do zdobycia.
+ \end{longenum}
+
+ \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}
+ Wynik procentowy oblicza się jako średnią arytmetyczną z~wyników cząstkowych
+ (każdy wynik cząstkowy to \(p_j/m_j\)).
+ Wzór~\ref{eq:srednia-procentowa} zapewnia, że końcowa wartość \(P\) nie przekracza \(100\%\).
+
+ \begin{equation}
+ \label{eq:srednia-procentowa}
+ P \;=\; \frac{1}{k}\sum_{j=1}^{k} \frac{p_j}{m_j}\,\times 100\%,
+ \end{equation}
+
+ gdzie \(k\) oznacza liczbę ocen (par \((p_j,m_j)\)).
+ Otrzymany wynik \(P\) interpretuje się według progów określonych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}
+ i przekłada na stopień z~\hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}.
+
+ \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}
+ Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje,
+ czy uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności} określone w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}.
- \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w \hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S20 ust. 3 pkt. 6}.
- \end{longenum}
-
- \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w \hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}, a następnie na stopień według skali \hyperref[itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 1}.
-
- \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S9 ust. 3}.
\end{longenum}
-
+
\end{longenum}
-\paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
+\paragraf{Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:}
\begin{longenum}
+
\item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:
+
\begin{longenum}
\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych
przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą
opisaną w~rozdziale
\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]
- {ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.
+ {Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną
- w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}.
+ w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}.
\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie
- z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S16 ust. 2 pkt. 1}.
+ z~kryteriami opisanymi w~tabeli \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S18 ust. 2 pkt. 1}.
\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie
- z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)}.
+ z~\hyperref[itm:zoz-zasady-naliczania-punktow]{\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)}.
\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,
- określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
+ określonych w \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,
ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej,
- zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
+ zgodnie z \hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,
z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów danej klasy.
- Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
+ Procedura ta jest opisana w \hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -665,7 +692,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
% -------------------------------------------------
% \item \label{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne} Terminy klasyfikacyjne:
-\paragraf {Terminy klasyfikacyjne}
+\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}
\begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
@@ -709,8 +736,8 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S19 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}).
- \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S19 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
+ \item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}).
+ \item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
@@ -719,7 +746,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum}
- \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S9 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.
+ \item Uczeń, który został \emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}, ma prawo przystąpić do \emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.
\end{longenum}
@@ -796,7 +823,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\item Rejestracja i~przechowywanie ocen
\begin{longenum}
\item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
- Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S20 ust. 3 pkt. 5}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
+ Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S22 ust. 3 pkt. 5}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
\item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.
@@ -867,6 +894,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \newpage
\section{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}
+% Test [\ref{itm:test}]
+% \item \label{itm:test} Test
+
+
\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}
\begin{longenum}
@@ -981,12 +1012,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:fwe-po-fsw}
\textbf{Formy i sposoby weryfikacji} osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w szczególności:
\begin{longenum}
- \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S20 ust. 3}
- lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S20 ust. 4}.
+ \item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S22 ust. 3}
+ lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S22 ust. 4}.
\item \label{itm:po-specyficzne-formy}
Ewentualne \emph{specyficzne formy sprawdzania} (np. ćwiczenia praktyczne, projekty,
prezentacje), uwzględniające charakterystykę danego przedmiotu
- (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S20 ust. 5}).
+ (\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S22 ust. 5}).
\end{longenum}
\item \textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:
@@ -995,12 +1026,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\textbf{Maksymalną liczbę punktów} możliwych do uzyskania w każdej formie sprawdzania wiedzy.
\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \emph{punktowo-procentowego} systemu opisanych w~\hyperref[itm:kryteria-procentowe]{\S6 ust. 2}.
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
- \textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S19 ust. 1}, jeśli PO nie ustala wyższych wymagań.
+ \textbf{Minimalną liczbę ocen cząstkowych} w semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S21 ust. 1}, jeśli PO nie ustala wyższych wymagań.
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
- \textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S19 ust. 2}, jeśli PO nie ustala inaczej.
+ \textbf{Minimalną liczbę różnych form sprawdzania} (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S21 ust. 2}, jeśli PO nie ustala inaczej.
\end{longenum}
- \item \textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \emph{w tym} tryb \emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~\hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S20 ust. 3 pkt. 6}, a także \emph{warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~[\ref{sec:wyzsze_oceny}].
+ \item \textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \emph{w tym} tryb \emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~\hyperref[itm:poprawa-oceny-niedostatecznej]{\S22 ust. 3 pkt. 6}, a także \emph{warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~[\ref{sec:wyzsze_oceny}].
\item \textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń \hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{rozdziału o przekazywaniu informacji rodzicom}.
@@ -1009,7 +1040,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
(zgodnie z opiniami/orzeczeniami poradni).
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
- \textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S21 ust. 5}.
+ \textbf{Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania} do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 5}.
Dokument PO \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w semestrze, niż wynika z niniejszych \textbf{WO}.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -1073,25 +1104,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\end{longenum}
\end{longenum}
-% --------------------------------------------------------------------
- % \item \textbf{Uzasadnienie oceny}:
- % \begin{longenum}
- % \item na żądanie ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel
- % jest obowiązany ustnie uzasadnić wystawioną ocenę, wskazując:
- % \begin{longenum}
- % \item odniesienie do wymagań edukacyjnych lub kryteriów oceny zachowania,
- % \item mocne strony pracy ucznia,
- % \item obszary wymagające poprawy,
- % \item wskazówki do dalszej nauki.
- % \end{longenum}
- % \item uzasadnienie oceny może nastąpić:
- % \begin{longenum}
- % \item w przypadku ucznia --- bezpośrednio podczas zajęć,
- % \item w przypadku rodziców (prawnych opiekunów) --- w ramach indywidualnego
- % spotkania w szkole.
- % \end{longenum}
- % \end{longenum}
- \end{longenum}
+\end{longenum}
% --------------------------------------------------------------------
% --------------------------------------------------------------------
@@ -1113,7 +1126,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami
% określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
\item \label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}
- Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ust].
+ Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ustOSO].
\item Proces ten obejmuje:
\begin{longenum}
@@ -1415,91 +1428,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\end{longenum}
\end{longenum}
-
-%-------------------------------------------------------------------------
-% \item Ocenianie bieżące powinno być systematyczne, a minimalna liczba ocen cząstkowych z danego przedmiotu jest określona w Przedmiocie Zasad Oceniania (PZO). Liczba ocen bieżących jest proporcjonalna do tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, z zastrzeżeniem, że:
-% \begin{longenum}
-% \item Przy 1-2 godzinach tygodniowo każdy uczeń musi mieć w ciągu okresu oceny z co najmniej 3 form oceniania.
-% \item Przy 3 i więcej godzinach tygodniowo każdy uczeń musi mieć w ciągu okresu oceny z co najmniej 4 form oceniania.
-% \end{longenum}
-% \item Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny i przejrzysty, z komentarzem w dzienniku elektronicznym wskazującym, czego dana ocena dotyczy.
-% Ocenianie bieżące osiągnięć ucznia
-
-% 5. Oceny są informacją dla rodziców, wychowawców klas, Dyrektora Szkoły i innych organów nadzoru
-% pedagogicznego o:
-% 1) efektywności procesu nauczania i uczenia się;
-% 2) wkładzie uczniów w pracę nad własnym rozwojem;
-% 3) postępach uczniów.
-
-% 6. Nauczyciel powinien sprawdzać wiedzę i umiejętności uczniów:
-% 1) na bieżąco;
-% 2) po zrealizowaniu materiału zawartego w kolejnych działach materiału.
-% 7. Nauczyciel powinien najwięcej uwagi poświęcić bieżącej ocenie pracy ucznia.
-% 8. Ocenianie bieżące powinno być systematyczne a minimalna liczba ocen cząstkowych z danego
-% przedmiotu jest określona w PZO. Liczba ocen bieżących jest również proporcjonalna do tygodniowej
-% liczby godzin danego przedmiotu, przy zastrzeżeniu, że jeśli dla danych zajęć edukacyjnych ustalona ich
-% liczba w tygodniu wynosi
-% 1) 1-2 godziny – to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 3 form oceniania;
-% 2) 3 i więcej godzin w tygodniu - to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 4 form
-% oceniania.
-% 9. Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny
-% i przejrzysty, z którego wynika, czego dana ocena dotyczy (komentarz do oceny w dzienniku
-% elektronicznym).
-% 10. W ocenianiu bieżącym stosuje się różne formy i metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych,
-% a ich waga i znaczenie przy ustalaniu ocen klasyfikacyjnych powinny być określone
-% w przedmiotowych zasadach oceniania. Waga i znaczenie poszczególnych form sprawdzania osiągnięć
-% edukacyjnych ucznia musi uwzględniać przede wszystkim poziom wykazania przez ucznia stopnia
-% opanowania treści przewidzianych w podstawie programowej.
-% 11. Bieżące sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się najczęściej poprzez:
-% 1) sprawdziany (prace klasowe, testy, diagnozy) – obejmujące większy zakres materiału
-% i przewidziane na czas 20-45 min;
-% 2) kartkówki – obejmujące materiał co najwyżej trzech ostatnich jednostek tematycznych
-% i przewidziane na czas do 15 min;
-% 3) odpowiedzi ustne, przy czym nauczyciel może sprawdzać w tej formie bez uprzedniej zapowiedzi
-% materiał realizowany w toku trzech ostatnich jednostek tematycznych;
-% 4) ćwiczenia ustne, pisemne i praktyczne;
-% 5) zadania domowe;
-% 6) inne formy aktywności, specyficzne dla danego przedmiotu (np. referaty, prezentacje, albumy,
-% projekty, prace twórcze).
-% 12. Sprawdziany są zapowiadane i wpisywane do terminarza w dzienniku elektronicznym z co najmniej
-% tygodniowym wyprzedzeniem. Termin uprzedzenia o sprawdzianie nie obowiązuje, jeśli sprawdzian
-% jest przekładany na prośbę uczniów. Ostatnia zaplanowana forma pisemna sprawdzenia wiedzy nie
-% może odbyć się później niż 2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.
-% 13. W tygodniu mogą odbyć się co najwyżej 3 sprawdziany dla danego oddziału – nie więcej niż jeden
-% w danym dniu.
-% 14. Nauczyciel obowiązany jest określić zakres treści i wymagania, jakie obowiązywać będą uczniów
-% podczas sprawdzianu. Wymagania sformułowane na użytek uczniów powinny mieć charakter
-% operacyjny, czyli wskazywać, jakie widomości i umiejętności będą sprawdzane.
-% 15. O wynikach prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek uczniowie powinni być poinformowani nie
-% później niż w ciągu 10 dni roboczych od przeprowadzenia wymienionych form. W przypadku języka
-% polskiego i diagnozy - 15 dni.
-% 16. Uczeń otrzymuje do wglądu sprawdzoną i ocenioną pracę pisemną, która zwraca nauczycielowi.
-% Nauczyciel ma obowiązek przechowywać te prace do końca roku szkolnego tj. do 31 sierpnia każdego
-% roku.
-% 17. Oceny z wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i wpisywane do dziennika
-% elektronicznego.
-% 18. Kartkówka może być przeprowadzona na każdej lekcji bez zapowiedzi.
-% 19. Uczeń korzystający z niedozwolonych środków tj. telefon komórkowy, smartwatch w czasie
-% sprawdzianów otrzymuje 0 punktów z danej formy i nie może jej poprawić.
-% 20. Udział ucznia na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian lub kartkówkę jest obowiązkowy
-% z wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
-% Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do zaliczenia przez ucznia.
-% 21. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, po powrocie do szkoły ma obowiązek ustalić z nauczycielem
-% przedmiotu termin i formę poprawy/zaliczenia sprawdzianu, nie później niż dwa tygodnie od powrotu
-% do szkoły.
-% 22. Każdy uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy oceny (wyniku punktowego) ze sprawdzianu.
-% Do dziennika wpisuję się wynik wyższy.
-% 23. Uczeń ma prawo zgłoszenia nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych.
-% 24. Zgłoszenie nieprzygotowania nie przysługuje na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian,
-% z zastrzeżeniem ust.25 i 26.
-% 25. Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np. w konkursach, zawodach),
-% jest usprawiedliwiane na prośbę nauczyciela-opiekuna.
-% 26. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania i jest zwolniony z pisania bieżących kartkówek
-% i odpowiedzi pierwszego dnia po nieobecności usprawiedliwionej trwającej:
-% co najmniej 5 dni– z przedmiotów, z których zajęcia odbywają się raz w tygodniu
-% co najmniej 3 dni – z pozostałych przedmiotów.
-% 27. Uczeń ma obowiązek być przygotowany do odpowiedzi ustnej ztrzech ostatnich jednostek tematycznych .
-
\newpage
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
@@ -1507,10 +1435,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum}
\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:
\begin{longenum}
- \item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,
- \item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,
- \item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,
- \item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.
+ \item Ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.
+ \item Wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia.
+ \item Zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych.
+ \item Dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.
\end{longenum}
% \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w~ujęciu bieżącym oraz śródrocznym, obejmuje w~szczególności:
@@ -1521,31 +1449,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \end{longenum}
\end{longenum}
-%-------------------------------------------------------------------------
-% 16. Uczeń otrzymuje do wglądu sprawdzoną i ocenioną pracę pisemną, która zwraca nauczycielowi.
-% Nauczyciel ma obowiązek przechowywać te prace do końca roku szkolnego tj. do 31 sierpnia każdego
-% roku.
-% 17. Oceny z wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i wpisywane do dziennika
-% elektronicznego.
-
-% 0. Udział ucznia na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian lub kartkówkę jest obowiązkowy
-% z wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
-% Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do zaliczenia przez ucznia.
-% 21. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, po powrocie do szkoły ma obowiązek ustalić z nauczycielem
-% przedmiotu termin i formę poprawy/zaliczenia sprawdzianu, nie później niż dwa tygodnie od powrotu
-% do szkoły.
-
-% głoszenia nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych.
-% 24. Zgłoszenie nieprzygotowania nie przysługuje na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian,
-% z zastrzeżeniem ust.25 i 26.
-% 25. Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np. w konkursach, zawodach),
-% jest usprawiedliwiane na prośbę nauczyciela-opiekuna.
-% 26. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania i jest zwolniony z pisania bieżących kartkówek
-% i odpowiedzi pierwszego dnia po nieobecności usprawiedliwionej trwającej:
-% co najmniej 5 dni– z przedmiotów, z których zajęcia odbywają się raz w tygodniu
-% co najmniej 3 dni – z pozostałych przedmiotów.
-% 27. Uczeń ma obowiązek być p
-
% \newpage
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}
\label{subsec:ocenianie-ucznia}
@@ -1560,23 +1463,20 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}
\begin{longenum}
\item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\ref{tab:oceny}.
-
- % \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}
- % Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}).
\begin{table}[h]
- \centering
- \begin{tabular}{|c|c|}
- \hline
- \textbf{Liczba godzin tygodniowo} & \textbf{Minimalna liczba ocen} \\ \hline
- 1--2 & co~najmniej~3 \\ \hline
- 3 i~więcej & co~najmniej~4 \\ \hline
- \end{tabular}
- \caption{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}
- \label{tab:oceny}
- \end{table}
+ \centering
+ \begin{tabular}{|c|c|}
+ \hline
+ \textbf{Liczba godzin tygodniowo} & \textbf{Minimalna liczba ocen} \\ \hline
+ 1--2 & co~najmniej~3 \\ \hline
+ 3 i~więcej & co~najmniej~4 \\ \hline
+ \end{tabular}
+ \caption{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}
+ \label{tab:oceny}
+ \end{table}
- \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}).
+ \item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}).
\end{longenum}
\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}
@@ -1587,7 +1487,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.
\end{longenum}
- \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności:
+ \item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności:
\begin{longenum}
\item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji
@@ -1634,15 +1534,15 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
Terminy publikowania wyników prac pisemnych:
\begin{longenum}
\item \label{itm:wyniki-10-dni}
- Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}.
+ Publikowane są \emph{do~10 dni roboczych} od przeprowadzenia pracy pisemnej, w~sposób określony w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 1}.
\item \label{itm:wyniki-15-dni}
- W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S11 ust. 2 pkt. 1}.
+ W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S13 ust. 2 pkt. 1}.
\end{longenum}
- \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 3}.
+ \item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S13 ust. 2 pkt. 3}.
- \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S11 ust. 2 pkt. 4}.
+ \item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S13 ust. 2 pkt. 4}.
\end{longenum}
@@ -1680,12 +1580,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.
\end{longenum}
- \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
- \begin{longenum}
- \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
- \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}).
- \end{longenum}
+ \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
+ \begin{longenum}
+ \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
+ \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}).
\end{longenum}
+\end{longenum}
\paragraf{Nieobecności i~terminy}
\begin{longenum}
@@ -1694,9 +1594,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.
\item \label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
\item \label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.
- % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S21 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.
+ % \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 5}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.
- \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S21 ust. 6} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S21 ust. 7}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S21 ust. 5}).
+ \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S23 ust. 6} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S23 ust. 7}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S23 ust. 5}).
\item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.
\item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.
@@ -1729,10 +1629,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Terminy klasyfikacyjne:
\begin{longenum}
- \item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S8 ust. 4}.
+ \item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S10 ust. 1}.
\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:
\begin{longenum}
- \item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w \hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S8 ust. 6}.
+ \item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w \hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S10 ust. 3}.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -1749,12 +1649,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:
\begin{longenum}
- \item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S9 ust. 2 pkt. 2}.
+ \item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~\hyperref[itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania]{\S11 ust. 2 pkt. 2}.
\end{longenum}
\item Nieklasyfikowanie śródroczne:
\begin{longenum}
- \item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S9 ust. 3}.
+ \item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w \hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}.
\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:
\begin{longenum}
\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:
@@ -1803,9 +1703,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}
\begin{longenum}
- \item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S8 ust. 4}.
+ \item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami \hyperref[itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy]{\S10 ust. 1}.
% \item Termin posiedzenia rady klasyfikacyjnej w~sprawie klasyfikacji rocznej ustala \textbf{Dyrektor szkoły}, z~uwzględnieniem kalendarza szkolnego.
- \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S8 ust. 6}.
+ \item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~\hyperref[itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu]{\S10 ust. 3}.
\end{longenum}
\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}
@@ -1816,12 +1716,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}
\begin{longenum}
- \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S6 ust. 7}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 2}).
+ \item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~\hyperref[itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz]{\S7 ust. 1}, uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego (\hyperref[itm:po-ocena-roczna-punkty]{\S6 ust. 5 pkt. 2}).
\end{longenum}
\paragraf{Warunki poprawy ocen}
\begin{longenum}
- \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~\hyperref[itm:po-egz-poprawkowy-zasady]{\S10 ust. 2}.
+ \item \textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~\hyperref[itm:po-egz-poprawkowy-zasady]{\S12 ust. 2}.
\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}.
\end{longenum}
@@ -1844,11 +1744,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}
\begin{longenum}
- \item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S9 ust. 3 pkt. 1}
+ \item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~\hyperref[itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany]{\S11 ust. 3 pkt. 1}
\item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest:
\begin{longenum}
\item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową.
- \item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~\hyperref[itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego]{\S30 ust. 1}.
+ \item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~\hyperref[itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego]{\S32 ust. 1}.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -1933,6 +1833,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Zakres stosowania i cel regulacji}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna}
(roczna bądź śródroczna) jest \textbf{niższa} niż ta, o którą wnioskuje uczeń pełnoletni
lub jego rodzice (prawni opiekunowie).
@@ -1974,7 +1875,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\end{longenum}
\item Zakres materiału i \textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać}
wymaganiom edukacyjnym właściwym dla \emph{oceny, o którą} uczeń się ubiega.
- W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S33 ust. 2 pkt. 3}.
+ W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S35 ust. 2 pkt. 3}.
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach
ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}) na ocenę, o którą wnioskuje.
\item Termin i sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel
@@ -2047,11 +1948,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.
\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:
\begin{longenum}
- \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\footnotemark[\ust],
+ \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\footnotemark[\ustOSO],
\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.
\end{longenum}
@@ -2065,6 +1967,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Wejście w życie}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia
wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów
konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim.
diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json
index 2bd574d..c2efbff 100644
--- a/main-struct.json
+++ b/main-struct.json
@@ -94,7 +94,7 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
- "text": "\\item Ustawę -- Prawo oświatowe\\footnotemark[\\ust].",
+ "text": "\\item Ustawę -- Prawo oświatowe\\footnotemark[\\ustPO].",
"children": []
}
]
@@ -243,7 +243,7 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:ogolne-zasady-cel-informacja",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowania oraz o postępach w tym zakresie, w szczególności dotyczących:",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o~poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i~zachowania oraz o~postępach w~tym zakresie, w~szczególności dotyczących:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
@@ -263,7 +263,7 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i umiejętności w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, oraz realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i~umiejętności w~odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z~podstawy programowej, określonej w~odrębnych przepisach, oraz realizowanych w~szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.",
"children": []
}
]
@@ -272,14 +272,14 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co wykonał prawidłowo i jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w~nauce poprzez przekazanie informacji o~tym, co wykonał prawidłowo i~jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 3",
"label": "itm:ogolne-zasady-motywowanie",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w~nauce i~zachowaniu.",
"children": []
},
{
@@ -292,14 +292,14 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i trudności ucznia w nauce i zachowaniu.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i~trudności ucznia w~nauce i~zachowaniu.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w jego własny rozwój, w tym specjalnych uzdolnień.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w~jego własny rozwój, w~tym specjalnych uzdolnień.",
"children": []
},
{
@@ -315,7 +315,7 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 5",
"label": "itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i~metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.",
"children": []
}
]
@@ -324,7 +324,7 @@
"type": "ust",
"numbering": "\\S5 ust. 2",
"label": "itm:ogolne-zasady-system-prosty",
- "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i opiera się na następujących zasadach:",
+ "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i~opiera się na następujących zasadach:",
"children": [
{
"type": "pkt",
@@ -766,14 +766,14 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 1",
"label": "itm:po-ocena-srodroczna-punkty",
- "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego,",
+ "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 5 pkt. 2",
"label": "itm:po-ocena-roczna-punkty",
- "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} dla oceny rocznej – cały rok szkolny.",
+ "text": "\\item \\label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny.",
"children": []
}
]
@@ -782,33 +782,26 @@
"type": "ust",
"numbering": "\\S6 ust. 6",
"label": "",
- "text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}",
+ "text": "\\item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z~przedmiotów edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1",
"label": "itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie",
- "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się:",
+ "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 1)",
- "label": "",
- "text": "\\item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~[\\ref{itm:wpisy-do-dziennika}],",
+ "label": "itm:punkty-uzyskane",
+ "text": "\\item \\label{itm:punkty-uzyskane} liczbę punktów \\(p_j\\) uzyskanych przez ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 2)",
- "label": "",
- "text": "\\item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w [\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}].",
- "children": []
- },
- {
- "type": "ppkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 1 ppkt. 3)",
- "label": "",
- "text": "\\item Oceny uzyskane z poprawek, określone w [\\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}].",
+ "label": "itm:punkty-maksymalne",
+ "text": "\\item \\label{itm:punkty-maksymalne} maksymalną liczbę punktów \\(m_j\\) możliwych do zdobycia.",
"children": []
}
]
@@ -817,71 +810,14 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 2",
"label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie",
- "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w [\\ref{itm:kryteria-procentowe}], a następnie na stopień według skali [\\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].",
+ "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
"numbering": "\\S6 ust. 6 pkt. 3",
"label": "itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja",
- "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].",
- "children": []
- }
- ]
- },
- {
- "type": "ust",
- "numbering": "\\S6 ust. 7",
- "label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz",
- "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:",
- "children": [
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 1",
- "label": "",
- "text": "\\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 2",
- "label": "",
- "text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 3",
- "label": "",
- "text": "\\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 4",
- "label": "",
- "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 5",
- "label": "",
- "text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 6",
- "label": "",
- "text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,",
- "children": []
- },
- {
- "type": "pkt",
- "numbering": "\\S6 ust. 7 pkt. 7",
- "label": "",
- "text": "\\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,",
+ "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}",
"children": []
}
]
@@ -892,18 +828,83 @@
"type": "par",
"numbering": "\\S7",
"label": "",
- "text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}",
+ "text": "\\paragraf{Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:}",
"children": [
{
"type": "ust",
"numbering": "\\S7 ust. 1",
+ "label": "itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz",
+ "text": "\\item \\label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:",
+ "children": [
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 1",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 2",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 3",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 4",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 5",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 6",
+ "label": "",
+ "text": "\\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "pkt",
+ "numbering": "\\S7 ust. 1 pkt. 7",
+ "label": "",
+ "text": "\\item Ocena semestralna i roczna jest ostateczna i ustalana przez wychowawcę klasy,",
+ "children": []
+ }
+ ]
+ }
+ ]
+ },
+ {
+ "type": "par",
+ "numbering": "\\S8",
+ "label": "",
+ "text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}",
+ "children": [
+ {
+ "type": "ust",
+ "numbering": "\\S8 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń przyjęty do szkoły w trakcie etapu edukacyjnego, zgodnie z decyzją \\textbf{Dyrektora Szkoły}, uzyskuje zaliczenie określonej części programu z poszczególnych przedmiotów na podstawie arkusza ocen.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S7 ust. 2",
+ "numbering": "\\S8 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzyskane przez ucznia w poprzedniej szkole oceny przelicza się na punkty według skali przedstawionej w tabeli~\\ref{tab:skala-przeliczeniowa}.",
"children": []
@@ -912,54 +913,62 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S8",
+ "numbering": "\\S9",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 1",
+ "numbering": "\\S9 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z odpowiednich zajęć edukacyjnych ocenę celującą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 2",
+ "numbering": "\\S9 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Jeśli tytuł laureata lub finalisty został przyznany po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, nauczyciel ją modyfikuje na celującą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 3",
+ "numbering": "\\S9 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Ocena celująca przysługuje wyłącznie za osiągnięcia na etapach krajowych lub międzynarodowych olimpiad.",
"children": []
- },
+ }
+ ]
+ },
+ {
+ "type": "par",
+ "numbering": "\\S10",
+ "label": "",
+ "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}",
+ "children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 4",
+ "numbering": "\\S10 ust. 1",
"label": "itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \\textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 5",
+ "numbering": "\\S10 ust. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S8 ust. 5 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S8 ust. 5 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.",
"children": []
@@ -968,13 +977,13 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S8 ust. 6",
+ "numbering": "\\S10 ust. 3",
"label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S8 ust. 6 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-termin-informacji",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.",
"children": []
@@ -985,26 +994,26 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S9",
+ "numbering": "\\S11",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady klasyfikacji wewnątrzszkolnej}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S9 ust. 1",
+ "numbering": "\\S11 ust. 1",
"label": "itm:po-klasyf-charakter-cel",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-charakter-cel} Charakter i~cel klasyfikacji",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie} Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych} Dotyczy zarówno obowiązkowych, jak i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.",
"children": []
@@ -1013,27 +1022,27 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S9 ust. 2",
+ "numbering": "\\S11 ust. 2",
"label": "itm:po-klasyf-zasady-ustalania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-zasady-ustalania} Zasady ustalania ocen śródrocznych i~rocznych",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.",
"children": []
@@ -1042,40 +1051,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S9 ust. 3",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3",
"label": "itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~PO ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:wymaganie-trzy-formy",
"text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}",
"children": []
@@ -1084,7 +1093,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S9 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który został \\emph{niesklasyfikowany} z powodu kryteriów określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}], ma prawo przystąpić do \\emph{egzaminu klasyfikacyjnego} z~zastrzeżeniem warunków określonych w~rozdziale dotyczącym przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.",
"children": []
@@ -1095,19 +1104,19 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S10",
+ "numbering": "\\S12",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Poprawa rocznej oceny niedostatecznej}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S10 ust. 1",
+ "numbering": "\\S12 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia dotyczą wyłącznie sytuacji, w~której uczeń otrzymał roczną ocenę niedostateczną z~\\emph{jednego lub dwóch} obowiązkowych zajęć edukacyjnych w~klasyfikacji końcoworocznej.",
"children": []
@@ -1116,54 +1125,54 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S10 ust. 2",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2",
"label": "itm:po-egz-poprawkowy-zasady",
"text": "\\item \\label{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Roczną ocenę niedostateczną \\textbf{można zmienić wyłącznie} w~drodze \\emph{egzaminu poprawkowego}.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin poprawkowy składa się z~części pisemnej oraz ustnej, a w~przypadku niektórych",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin egzaminu poprawkowego} ustala \\textbf{Dyrektor szkoły}, przy czym",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Organizację i~przebieg egzaminu poprawkowego nadzoruje komisja egzaminacyjna powołana",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dyrektor szkoły (lub nauczyciel zajmujący w~szkole stanowisko kierownicze)",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.",
"children": []
@@ -1172,7 +1181,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 5",
+ "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item Z~egzaminu poprawkowego sporządza się \\textbf{protokół}, do którego dołącza się",
"children": []
@@ -1181,34 +1190,34 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S10 ust. 3",
+ "numbering": "\\S12 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Skutki egzaminu poprawkowego:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który \\textbf{zda egzamin poprawkowy}, uzyskuje roczną ocenę pozytywną",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który \\textbf{nie zda egzaminu poprawkowego}, co do zasady \\emph{nie} uzyskuje",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Rada Pedagogiczna} może jednak \\emph{jednorazowo w ciągu danego etapu edukacyjnego}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S12 ust. 3 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Ocena ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest \\textbf{ostateczna} i nie podlega",
"children": []
@@ -1217,20 +1226,20 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S10 ust. 4",
+ "numbering": "\\S12 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sytuacje szczególne i terminy dodatkowe:}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie może przystąpić do egzaminu poprawkowego w~wyznaczonym terminie, \\textbf{Dyrektor szkoły} wyznacza dodatkowy termin, jednak \\emph{nie później niż do końca września} danego roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S12 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń, który z~przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpi do egzaminu poprawkowego, zachowuje roczną ocenę niedostateczną i~powtarza klasę, o~ile \\textbf{Rada Pedagogiczna} nie podejmie innej decyzji w~wyjątkowych sytuacjach losowych.",
"children": []
@@ -1241,39 +1250,39 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S11",
+ "numbering": "\\S13",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Jawność ocen}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S11 ust. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Oceny uzyskane przez ucznia w Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Oceny bieżące.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Oceny klasyfikacyjne, w tym śródroczne oraz roczne, ustalane z zajęć edukacyjnych i zachowania.",
"children": []
@@ -1282,7 +1291,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.",
"children": []
@@ -1291,47 +1300,47 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S11 ust. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Rejestracja i~przechowywanie ocen",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:wpisy-do-dziennika",
"text": "\\item \\label{itm:wpisy-do-dziennika}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik",
"text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:zasady-udostepniania-prac",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych",
"text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone prace pisemne udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia",
"text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pracy pisemnej ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)",
"label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci",
"text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu prac zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.",
"children": []
@@ -1340,7 +1349,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 2 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4",
"label": "itm:przechowywanie-prac",
"text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}",
"children": []
@@ -1349,19 +1358,19 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S11 ust. 3",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Prawo do uzasadnienia:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnieść o \\emph{uzasadnienie} każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej (śródrocznej, rocznej), w tym ustalonej w trybie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego.",
"children": []
@@ -1370,68 +1379,68 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Obowiązek nauczyciela:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt~1, \\emph{niezwłocznie} przedstawia uzasadnienie, które powinno w szczególności uwzględniać:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wymagania edukacyjne – tj. odniesienie do podstawy programowej i wewnętrznych kryteriów (SO – Szczegółowego Oceniania).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Kryteria wystawiania ocen – zarówno minimalne, jak i rozszerzone, zastosowane podczas oceny danej pracy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Metodę obliczania wyników – zgodną z punktowo-procentowym systemem oceniania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item Mocne strony pracy (co uczeń zrobił poprawnie).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. e",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item Obszary do poprawy (co wymaga uzupełnienia, przećwiczenia).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. f",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. f",
"label": "",
"text": "\\item Wskazówki rozwojowe – jak uczeń może doskonalić swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. g",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. g",
"label": "",
"text": "\\item Formę weryfikacji – np. rodzaj pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej czy egzaminu.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S11 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. h",
+ "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1) lit. h",
"label": "",
"text": "\\item Możliwości poprawy lub tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej, zgodnie z obowiązującymi procedurami (PO).",
"children": []
@@ -1444,47 +1453,47 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S11 ust. 4",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie ocen zachowania",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w tym w szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i norm etycznych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i zachowań ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Określenie obszarów wymagających poprawy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S13 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Wskazówki w zakresie dalszego rozwoju społecznego i osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w zachowaniu.",
"children": []
@@ -1495,20 +1504,20 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S11 ust. 5",
+ "numbering": "\\S13 ust. 5",
"label": "",
"text": "\\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 5 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S13 ust. 5 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w formie ustnej, w trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym dokumencie.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S11 ust. 5 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S13 ust. 5 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w trakcie indywidualnego spotkania, w tym w ramach zebrań z rodzicami lub konsultacji, lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą, w szczególności w formie zdalnej, w celu zapewnienia informacji o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i trudnościach ucznia.",
"children": []
@@ -1519,39 +1528,39 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S12",
+ "numbering": "\\S14",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S12 ust. 1",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejszy rozdział określa:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.",
"children": []
@@ -1560,34 +1569,34 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Obowiązki nauczycieli i~wychowawców w~zakresie informowania o~wymaganiach edukacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Zasady przekazywania informacji o~postępach w~nauce i~o~ocenach.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Sposoby zapoznawania rodziców z~dokumentami regulującymi proces oceniania (\\textbf{WO}, \\textbf{SO}, \\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Procedurę dokumentowania tych faktów w~dzienniku.",
"children": []
@@ -1600,52 +1609,52 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S13",
+ "numbering": "\\S15",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S13 ust. 1",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \\textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.",
"children": []
@@ -1656,20 +1665,20 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textcolor{orange}{Dokument \\textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}",
"children": []
@@ -1678,60 +1687,60 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} powinien zawierać:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych (ogólnych i~szczegółowych) dla poszczególnych poziomów i zakresów nauczania, zgodnych z~\\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkłądem materiału.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Systematyczny i~miarodajny model oceny ilościowej, oparty na zdefiniowanych wskaźnikach mierzalnych.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Jednoznaczne kryteria oceniania, ustanowione na podstawie obowiązującej \\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp], zapewniają sprawiedliwą i rzetelną weryfikację postępów uczniów.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d",
"label": "itm:narzedzia-procedury-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item W~szczególności \\textbf{SO} powinien zawierać:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.",
"children": []
@@ -1744,41 +1753,41 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument \\textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \\textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Po zatwierdzeniu dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)",
"label": "",
"text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.",
"children": []
@@ -1789,26 +1798,26 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S13 ust. 2",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dokument PO – definicja i cel}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument Przedmiotowego Oceniania (PO) jest opracowywany przez każdego nauczyciela",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Celem dokumentu PO jest zapewnienie \\textbf{przejrzystego} i \\textbf{obiektywnego} systemu",
"children": []
@@ -1817,20 +1826,20 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania przedmiotu na określonym",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Dokument PO jest \\textbf{wiążący} dla każdego nauczyciela prowadzącego zajęcia",
"children": []
@@ -1839,39 +1848,39 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Każdy dokument PO powinien zawierać \\emph{co najmniej} następujące elementy:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Nazwa zajęć edukacyjnych} i poziom edukacyjny, którego dotyczy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:fwe-po-fsw",
"text": "\\item \\label{itm:fwe-po-fsw}",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~[\\ref{itm:prace-pisemne}]",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
"label": "itm:po-specyficzne-formy",
"text": "\\item \\label{itm:po-specyficzne-formy}",
"children": []
@@ -1880,34 +1889,34 @@
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Szczegółowe zasady oceniania} osiągnięć edukacyjnych, w tym:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)",
"label": "itm:maksymalna-liczba-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:maksymalna-liczba-punktow}",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. b)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item Sposób przeliczania punktów na oceny, z uwzględnieniem \\emph{punktowo-procentowego} systemu opisanych w~[\\ref{itm:kryteria-procentowe}].",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)",
"label": "itm:fwe-po-min-liczba-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)",
"label": "itm:min-formy-weryfikacji",
"text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}",
"children": []
@@ -1916,28 +1925,28 @@
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady poprawy} ocen bieżących, \\emph{w tym} tryb \\emph{poprawy oceny niedostatecznej} zgodnie z~[\\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}], a także \\emph{warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana}, opisane w~[\\ref{sec:wyzsze_oceny}].",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sposób informowania} uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń \\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{rozdziału o przekazywaniu informacji rodzicom}.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe elementy} wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego –",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
"label": "itm:prawo-nieprzygotowania-2",
"text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}",
"children": []
@@ -1948,34 +1957,34 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin}: Nauczyciel przedkłada dokument PO \\textbf{Dyrektorowi szkoły} (lub osobie upoważnionej) \\emph{nie później niż} do 30 września każdego roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma}: Dokument PO może mieć postać pisemną lub elektroniczną, \\emph{zgodną} z wewnętrznymi wytycznymi szkoły.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zatwierdzenie}: Dyrektor analizuje zgodność PO z \\textbf{WO}, \\textbf{SO} i podstawą programową. Po zatwierdzeniu \\emph{stanowi oficjalną podstawę} przy wystawianiu ocen klasyfikacyjnych w danym roku.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Udostępnienie}: Zatwierdzony dokument PO jest \\textbf{udostępniany} uczniom oraz ich rodzicom (prawnym opiekunom) w formie pisemnej (np. w bibliotece szkolnej) albo elektronicznej, zapewniając pełną przejrzystość procesu oceniania.",
"children": []
@@ -1988,45 +1997,45 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S14",
+ "numbering": "\\S16",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S14 ust. 1",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Procedura informowania przez nauczyciela.",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel informuje uczniów:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~Przedmiotowym Ocenianiem (\\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.",
"children": []
@@ -2037,7 +2046,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~pkt.~1.",
"children": []
@@ -2046,46 +2055,46 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S14 ust. 2",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Procedura informowania przez wychowawcę:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca klasy informuje uczniów:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszej godzinie wychowawczej o:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Zasadach oceniania zachowania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Dostępie do Wewnątrzszkolnego oceniania (WO), \\textcolor{orange}{zgodnie z~\\S9~ust.~4~Statutu Szkoły,} poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce \"Organizacja szkoły - pliki szkoły\".",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item Dostępie do dokumentów: \\textbf{SO} i \\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.",
"children": []
@@ -2094,7 +2103,7 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~ppkt~1.",
"children": []
@@ -2105,40 +2114,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S14 ust. 3",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca klasy informuje rodziców:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami o:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Zapoznaniu rodziców z~informacjami, o~których mowa w~\\textcolor{orange}{pkt~1~ppkt~1};",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (\\textbf{WO}) własnoręcznym podpisem na liście obecności;",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S16 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.",
"children": []
@@ -2151,59 +2160,59 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S15",
+ "numbering": "\\S17",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S15 ust. 1",
+ "numbering": "\\S17 ust. 1",
"label": "itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S15 ust. 2",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Proces ten obejmuje:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:zakres-ustalenia-kryteriow",
"text": "\\item \\label{itm:zakres-ustalenia-kryteriow} Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania obejmuje:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item zachowanie na terenie szkoły,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.",
"children": []
@@ -2214,40 +2223,40 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "itm:cele-ustalenia-kryteriow",
"text": "\\item \\label{itm:cele-ustalenia-kryteriow} Cele wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania to:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi,",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S15 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
+ "numbering": "\\S17 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. d",
"label": "",
"text": "\\item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.",
"children": []
@@ -2262,51 +2271,51 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S16",
+ "numbering": "\\S18",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady oceniania zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S16 ust. 1",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady oceniania zachowania",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Informacje ogólne}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Charakter oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:charakter-oceny-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:charakter-oceny-zachowania} Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item spełnia obowiązki szkolne,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item przestrzega zasad współżycia społecznego,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.",
"children": []
@@ -2315,33 +2324,33 @@
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:",
"children": [
{
"type": "tir",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających",
"children": []
},
{
"type": "tir",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów",
"children": []
},
{
"type": "tir",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3",
"label": "",
"text": "\\item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój,",
"children": []
@@ -2350,21 +2359,21 @@
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)",
"label": "",
"text": "\\item liczbę godzin nieusprawiedliwionych.",
"children": []
@@ -2375,33 +2384,33 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:funkcja-wychowawcza-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:funkcja-wychowawcza-oceny} Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item motywuje do samodoskonalenia,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.",
"children": []
@@ -2412,13 +2421,13 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady przyznawania punktów}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a",
"label": "itm:zasady-przyznawania-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zasady-przyznawania-punktow} Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami.",
"children": []
@@ -2427,26 +2436,26 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO.",
"children": []
@@ -2459,33 +2468,33 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zasady punktowej oceny zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "itm:zoz-zasady-naliczania-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow",
"text": "\\item \\label{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow} Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów wynoszącą 50.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły",
"children": []
@@ -2494,33 +2503,33 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
"label": "itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy",
"text": "\\item \\label{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy} Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item opinię klasy,",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item samoocenę ucznia.",
"children": []
@@ -2531,13 +2540,13 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Nagana \\textbf{Dyrektora szkoły}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie",
"children": []
@@ -2548,19 +2557,19 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:przedzialy-punktowe-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:przedzialy-punktowe-zachowania} Przedziały punktowe dla ocen z zachowania są następujące:",
"children": []
@@ -2569,33 +2578,33 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:",
"children": [
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)",
"label": "",
"text": "\\item punktów początkowych (50),",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)",
"label": "",
"text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),",
"children": []
},
{
"type": "plit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)",
"label": "",
"text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).",
"children": []
@@ -2604,7 +2613,7 @@
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na",
"children": []
@@ -2613,13 +2622,13 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a",
"label": "itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia",
"text": "\\item \\label{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia} Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z udokumentowanymi zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, zgodnie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.",
"children": []
@@ -2628,27 +2637,27 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a",
"label": "itm:ostatecznosc-oceny",
"text": "\\item \\label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i roczna jest ostateczna oraz ustalana przez wychowawcę klasy z uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów danej klasy.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym",
"children": []
@@ -2657,13 +2666,13 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S16 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a",
+ "numbering": "\\S18 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy",
"children": []
@@ -2676,13 +2685,13 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S16 ust. 2",
+ "numbering": "\\S18 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S16 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:kryteria-jakosciowe-zachowania",
"text": "\\item \\label{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania} Punkty (dodatnie i ujemne) przyznaje się według ustalonych kategorii, takich jak:",
"children": []
@@ -2693,42 +2702,42 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S17",
+ "numbering": "\\S19",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S17 ust. 1",
+ "numbering": "\\S19 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \\emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
- "text": "\\item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,",
+ "text": "\\item Ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
- "text": "\\item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,",
+ "text": "\\item Wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
- "text": "\\item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,",
+ "text": "\\item Zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S17 ust. 1 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
- "text": "\\item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.",
+ "text": "\\item Dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.",
"children": []
}
]
@@ -2737,27 +2746,27 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S18",
+ "numbering": "\\S20",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zasady ogólne}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S18 ust. 1",
+ "numbering": "\\S20 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S18 ust. 2",
+ "numbering": "\\S20 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S18 ust. 3",
+ "numbering": "\\S20 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.",
"children": []
@@ -2766,20 +2775,20 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S19",
+ "numbering": "\\S21",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S19 ust. 1",
+ "numbering": "\\S21 ust. 1",
"label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen",
"text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S19 ust. 2",
+ "numbering": "\\S21 ust. 2",
"label": "itm:po-ob-trzy-formy",
"text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).",
"children": []
@@ -2788,26 +2797,26 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S20",
+ "numbering": "\\S22",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S20 ust. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 1",
"label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~podstawie programowej.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2",
"label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.",
"children": []
@@ -2816,20 +2825,20 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S20 ust. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 2",
"label": "itm:wagi-form-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 1",
"label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2",
"label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci",
"text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.",
"children": []
@@ -2838,40 +2847,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S20 ust. 3",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3",
"label": "itm:prace-pisemne",
"text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:znaczenie-analiza-błędów",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.",
"children": []
@@ -2880,48 +2889,48 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2",
"label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 3",
"label": "itm:powtorka-materialu",
"text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pracy pisemnej są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4",
"label": "itm:terminy-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)",
"label": "itm:terminy-jedna-na-dzien",
"text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.",
"children": []
@@ -2930,26 +2939,26 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5",
"label": "itm:wyniki-prac-pisemnych",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "itm:wyniki-prac-pisemnych2",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych2}",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a",
"label": "itm:wyniki-10-dni",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b",
"label": "itm:wyniki-15-dni",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}",
"children": []
@@ -2958,14 +2967,14 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)",
"label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)",
"label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku",
"text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].",
"children": []
@@ -2974,20 +2983,20 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6",
"label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)",
"label": "itm:poprawa-jednokrotna",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} Uczeń może przystąpić do~jednokrotnej poprawy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)",
"label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena",
"text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.",
"children": []
@@ -2998,33 +3007,33 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S20 ust. 4",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4",
"label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje",
"text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich lekcjach:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1",
"label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania2",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania2} Znaczenie:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb",
"text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.",
"children": []
@@ -3033,27 +3042,27 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 2",
"label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi",
"text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej} zapowiedzi i~\\emph{nie~podlegają} poprawie.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3",
"label": "itm:kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "itm:czas-trwania-kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "itm:termin-wynikow-kartkowki",
"text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.",
"children": []
@@ -3062,27 +3071,27 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4",
"label": "itm:odpowiedzi-ustne",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)",
"label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)",
"label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)",
"label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna",
"text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.",
"children": []
@@ -3091,7 +3100,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 4 pkt. 5",
+ "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 5",
"label": "itm:odstepstwa-od-zasad",
"text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.",
"children": []
@@ -3100,20 +3109,20 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S20 ust. 5",
+ "numbering": "\\S22 ust. 5",
"label": "itm:inne-formy-sprawdzania",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1",
"label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S20 ust. 5 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2",
"label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe",
"text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).",
"children": []
@@ -3124,55 +3133,55 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S21",
+ "numbering": "\\S23",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 1",
+ "numbering": "\\S23 ust. 1",
"label": "itm:ostatnia-praca-pisemna",
"text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na~2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 2",
+ "numbering": "\\S23 ust. 2",
"label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc",
"text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 3",
+ "numbering": "\\S23 ust. 3",
"label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji",
"text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 4",
+ "numbering": "\\S23 ust. 4",
"label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu",
"text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 5",
+ "numbering": "\\S23 ust. 5",
"label": "itm:prawo-nieprzygotowania",
"text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \\emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem [\\ref{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}] i~[\\ref{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}]). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w ramach Przedmiotowego Systemu Oceniania ([\\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}]).",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 6",
+ "numbering": "\\S23 ust. 6",
"label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja",
"text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S21 ust. 7",
+ "numbering": "\\S23 ust. 7",
"label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci",
"text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.",
"children": []
@@ -3181,46 +3190,46 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S22",
+ "numbering": "\\S24",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja środroczna}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S22 ust. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zasady ogólne",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest jednorazowo w ciągu roku szkolnego.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Obejmuje ona podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w okresie od początku roku szkolnego do końca pierwszego semestru.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item W jej ramach ustala się:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ucznia.",
"children": []
@@ -3229,7 +3238,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S24 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja stanowi podstawę do monitorowania postępów ucznia oraz planowania dalszej pracy pedagogicznej.",
"children": []
@@ -3238,26 +3247,26 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S22 ust. 2",
+ "numbering": "\\S24 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Terminy klasyfikacyjne:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \\emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w [\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].",
"children": []
@@ -3268,40 +3277,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S22 ust. 3",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu opiera się na liczbie punktów uzyskanych w~pierwszym okresie roku szkolnego, z~uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Ostateczna ocena śródroczna wyliczana jest automatycznie w~programie~Librus jako średnia ważona, przy czym uwzględnia się:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Liczbę punktów uzyskanych w~pierwszym semestrze,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów ustaloną dla zrealizowanych form sprawdzania wiedzy w pierwszym semestrze (zgodnie z Przedmiotowym Ocenianiem (PO)).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Zasady określone w~Wewnątrzszkolnym~Ocenianiu~(WO), w tym procedury popraw ocen, opisane w \\textcolor{orange}{WO}.",
"children": []
@@ -3312,13 +3321,13 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S22 ust. 4",
+ "numbering": "\\S24 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 4 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].",
"children": []
@@ -3327,46 +3336,46 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S22 ust. 5",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5",
"label": "",
"text": "\\item Nieklasyfikowanie śródroczne:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:",
"children": [
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
"text": "\\item Materiał do uzupełnienia.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
"label": "",
"text": "\\item Terminy realizacji poszczególnych elementów.",
"children": []
},
{
"type": "lit",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
"label": "",
"text": "\\item Formy sprawdzenia wiedzy.",
"children": []
@@ -3375,14 +3384,14 @@
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Monitoruje postępy ucznia, zapewniając możliwość konsultacji.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S22 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S24 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Informuje rodziców o~warunkach nadrabiania zaległości poprzez stosowne wpisy w~dzienniku elektronicznym.",
"children": []
@@ -3395,33 +3404,33 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S23",
+ "numbering": "\\S25",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S23 ust. 1",
+ "numbering": "\\S25 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsza sekcja reguluje zasady, tryb oraz warunki przeprowadzania klasyfikacji rocznej, ze szczególnym uwzględnieniem:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zakresu przedmiotowego, czyli rocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S23 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S25 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Decyzji dotyczących promocji uczniów oraz ukończenia szkoły.",
"children": []
@@ -3432,20 +3441,20 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S24",
+ "numbering": "\\S26",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S24 ust. 1",
+ "numbering": "\\S26 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \\emph{jednorazowo} w~trakcie roku szkolnego, zgodnie z~postanowieniami [\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S24 ust. 2",
+ "numbering": "\\S26 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Informację o~przewidywanych ocenach rocznych nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].",
"children": []
@@ -3454,13 +3463,13 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S25",
+ "numbering": "\\S27",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie ocen rocznych z przedmiotów edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S25 ust. 1",
+ "numbering": "\\S27 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).",
"children": []
@@ -3469,13 +3478,13 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S26",
+ "numbering": "\\S28",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Ustalanie oceny rocznej z~zachowania}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S26 ust. 1",
+ "numbering": "\\S28 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Ocena roczna ustalana jest zgodnie z~zasadami opisanymi w~[\\ref{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}], uwzględniając liczbę punktów uzyskanych przez ucznia w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-ocena-roczna-punkty}]).",
"children": []
@@ -3484,20 +3493,20 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S27",
+ "numbering": "\\S29",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S27 ust. 1",
+ "numbering": "\\S29 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}].",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S27 ust. 2",
+ "numbering": "\\S29 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:egzaminy_klasyfikacyjne]{przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}.",
"children": []
@@ -3506,20 +3515,20 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S28",
+ "numbering": "\\S30",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S28 ust. 1",
+ "numbering": "\\S30 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły}.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S28 ust. 2",
+ "numbering": "\\S30 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.",
"children": []
@@ -3528,33 +3537,33 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S29",
+ "numbering": "\\S31",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele egzaminów klasyfikacyjnych}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S29 ust. 1",
+ "numbering": "\\S31 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny umożliwia ustalenie \\emph{rocznej lub końcowej oceny klasyfikacyjnej} z~danego przedmiotu w sytuacjach określonej w~[\\ref{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}]",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S29 ust. 2",
+ "numbering": "\\S31 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem egzaminu klasyfikacyjnego jest:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Sprawdzenie osiągnięć edukacyjnych w~zakresie przewidzianym Podstawą Programową.",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S29 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Stworzenie uczniowi szansy na uzyskanie \\textbf{rocznej (lub końcowej) oceny klasyfikacyjnej}, w~sytuacjach określonych w~[\\ref{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}].",
"children": []
@@ -3565,19 +3574,19 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S30",
+ "numbering": "\\S32",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S30 ust. 1",
+ "numbering": "\\S32 ust. 1",
"label": "itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego",
"text": "\\item \\label{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}\\textbf{Prawo do egzaminu klasyfikacyjnego} przysługuje uczniowi, dla którego:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dyrektor szkoły} lub \\textbf{Rada Pedagogiczna} wyrazili zgodę na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego.",
"children": []
@@ -3586,13 +3595,13 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S30 ust. 2",
+ "numbering": "\\S32 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Wniosek o egzamin klasyfikacyjny}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S30 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Składa rodzic (prawny opiekun) lub pełnoletni uczeń w formie pisemnej w terminie \\emph{do 7 dni} przed radą klasyfikacyjną.",
"children": []
@@ -3603,19 +3612,19 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S31",
+ "numbering": "\\S33",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Organizacja i przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S31 ust. 1",
+ "numbering": "\\S33 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma egzaminu}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny (dla rocznej lub końcowej oceny) przeprowadza się w~części pisemnej i~ustnej. W~przypadku przedmiotów takich jak \\emph{wychowanie fizyczne} czy \\emph{informatyka}, egzamin powinien uwzględniać \\textbf{zadania praktyczne}.",
"children": []
@@ -3624,40 +3633,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S31 ust. 2",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Termin i wyznaczenie komisji}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z~nauczycielem przedmiotu i rodzicami (prawnymi opiekunami) lub pełnoletnim uczniem, tak aby odbył się \\emph{nie później niż na tydzień} przed roczną klasyfikacyjną radą pedagogiczną (chyba że przepisy wewnątrzszkolne stanowią inaczej).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Komisję egzaminacyjną powołuje Dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel danego przedmiotu (przewodniczący),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności (członek komisji),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Ewentualnie pedagog, psycholog lub inny specjalista, w charakterze obserwatora, jeżeli Dyrektor szkoły uzna to za konieczne.",
"children": []
@@ -3666,7 +3675,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) ucznia Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na ich obecność w charakterze \\emph{obserwatorów}.",
"children": []
@@ -3675,13 +3684,13 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S31 ust. 3",
+ "numbering": "\\S33 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Dostosowanie warunków}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S31 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Zadania egzaminacyjne i sposób sprawdzania wiedzy należy dostosować do \\textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia – zwłaszcza jeśli dysponuje on opinią albo orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej (np. w przypadku dysleksji).",
"children": []
@@ -3692,19 +3701,19 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S32",
+ "numbering": "\\S34",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego i dokumentacja}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S32 ust. 1",
+ "numbering": "\\S34 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Roczna (lub końcowa) ocena klasyfikacyjna}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Na podstawie wyników egzaminu komisja ustala \\emph{roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu. Niezwłocznie informuje o niej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).",
"children": []
@@ -3713,40 +3722,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S32 ust. 2",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Protokół egzaminu}:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i krótką informację o jego odpowiedziach ustnych lub zadaniach praktycznych. W protokole należy ująć:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Skład komisji i termin egzaminu.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności (zadania, pytania).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item Uzyskane wyniki i ustaloną ocenę.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)",
"label": "",
"text": "\\item Adnotację o ewentualnej obecności rodziców/opiekunów w charakterze obserwatorów.",
"children": []
@@ -3755,20 +3764,20 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Protokół przechowuje się w arkuszu ocen i/lub w dzienniku elektronicznym (w formie załącznika).",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny}:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S32 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item Ustalona w~wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (lub końcowa) ocena jest \\textbf{ostateczna}, o~ile nie zostanie wniesione zastrzeżenie dotyczące \\emph{niezgodności z~przepisami} trybu ustalenia oceny. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje komisję weryfikującą, zgodnie z obowiązującymi przepisami (patrz: procedura odwoławcza).",
"children": []
@@ -3781,26 +3790,26 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S33",
+ "numbering": "\\S35",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Procedura uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S33 ust. 1",
+ "numbering": "\\S35 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres stosowania i cel regulacji}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \\emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem procedury jest zapewnienie \\textbf{rzetelnego i sprawiedliwego} sprawdzenia,",
"children": []
@@ -3809,40 +3818,40 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S33 ust. 2",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Warunki i analiza braków}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń (lub jego rodzice/prawni opiekunowie) \\textbf{składa wniosek} o podwyższenie",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \\textbf{spełnia minimalne kryteria formalne},",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \\emph{20\\%} czasu",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych prac pisemnych} (sprawdzianów, kartkówek),",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.",
"children": []
@@ -3851,7 +3860,7 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S35 ust. 2 pkt. 3",
"label": "itm:braki-wymagania",
"text": "\\item \\label{itm:braki-wymagania}",
"children": []
@@ -3860,33 +3869,33 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S33 ust. 3",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \\emph{udowodnić opanowanie}",
"children": [
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{dodatkowy sprawdzian pisemny} z zagadnień, w których uczeń nie osiągnął",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
"text": "\\item ustną odpowiedź lub zadanie praktyczne,",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
"text": "\\item projekt lub inną formę pracy twórczej (jeśli specyfika przedmiotu tego wymaga).",
"children": []
@@ -3895,21 +3904,21 @@
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Zakres materiału i \\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Uczeń \\textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 3 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S35 ust. 3 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item Termin i sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \\emph{uzgadnia} nauczyciel",
"children": []
@@ -3918,27 +3927,27 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S33 ust. 4",
+ "numbering": "\\S35 ust. 4",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel \\textbf{oblicza wynik}",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item Jeżeli uczeń \\emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \\emph{wyższej oceny},",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S33 ust. 4 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S35 ust. 4 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item Decyzja o podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna}",
"children": []
@@ -3949,33 +3958,33 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S34",
+ "numbering": "\\S36",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres i cele informowania rodziców}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S34 ust. 1",
+ "numbering": "\\S36 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} oraz \\textbf{formy} przekazywania rodzicom",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item postępach i trudnościach ucznia w nauce i zachowaniu,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item szczególnych uzdolnieniach i osiągnięciach ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item wynikach klasyfikacji śródrocznej i rocznej oraz wymaganiach edukacyjnych",
"children": []
@@ -3984,27 +3993,27 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S34 ust. 2",
+ "numbering": "\\S36 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Celem niniejszych przepisów jest zapewnienie \\textbf{sprawnej i skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami, tak aby:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item umożliwić bieżące śledzenie postępów ucznia,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item szybko wychwytywać ewentualne trudności wychowawcze czy edukacyjne,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item wspomagać rozwój indywidualnych predyspozycji i uzdolnień ucznia.",
"children": []
@@ -4015,40 +4024,40 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S35",
+ "numbering": "\\S37",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S35 ust. 1",
+ "numbering": "\\S37 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Różnorodność form komunikacji}\\\\",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{zebrania klasowe} – odbywające się co najmniej raz w semestrze,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{dziennik elektroniczny} – bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 4",
+ "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 4",
"label": "",
"text": "\\item inne formy \\textbf{kontaktów indywidualnych} – np. rozmowy telefoniczne, e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem.",
"children": []
@@ -4057,14 +4066,14 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S35 ust. 2",
+ "numbering": "\\S37 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Zakres i harmonogram spotkań}\\\\",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S35 ust. 3",
+ "numbering": "\\S37 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item \\textbf{Prawo rodziców do konsultacji}\\\\",
"children": []
@@ -4073,40 +4082,40 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S36",
+ "numbering": "\\S38",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S36 ust. 1",
+ "numbering": "\\S38 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S36 ust. 2",
+ "numbering": "\\S38 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:",
"children": [
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 1",
+ "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1",
"label": "",
- "text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ust],",
+ "text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ustOSO],",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 2",
+ "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2",
"label": "",
"text": "\\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,",
"children": []
},
{
"type": "pkt",
- "numbering": "\\S36 ust. 2 pkt. 3",
+ "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 3",
"label": "",
"text": "\\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.",
"children": []
@@ -4115,7 +4124,7 @@
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S36 ust. 3",
+ "numbering": "\\S38 ust. 3",
"label": "",
"text": "\\item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym",
"children": []
@@ -4124,20 +4133,20 @@
},
{
"type": "par",
- "numbering": "\\S37",
+ "numbering": "\\S39",
"label": "",
"text": "\\paragraf{Wejście w życie}",
"children": [
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S37 ust. 1",
+ "numbering": "\\S39 ust. 1",
"label": "",
"text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia",
"children": []
},
{
"type": "ust",
- "numbering": "\\S37 ust. 2",
+ "numbering": "\\S39 ust. 2",
"label": "",
"text": "\\item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy",
"children": []
diff --git a/main.aux b/main.aux
index b459475..9d1e235 100644
--- a/main.aux
+++ b/main.aux
@@ -67,137 +67,140 @@
\newlabel{itm:po-ocena-srodroczna-punkty}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.102}{}}
\newlabel{itm:po-ocena-roczna-punkty}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.103}{}}
\newlabel{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}{{{{1}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.105}{}}
-\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
-\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
-\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.111}{}}
+\newlabel{itm:punkty-uzyskane}{{{{1)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.106}{}}
+\newlabel{itm:punkty-maksymalne}{{{{2)}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.107}{}}
+\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.108}{}}
+\newlabel{eq:srednia-procentowa}{{1}{7}{Postanowienia Ogólne}{equation.1}{}}
+\newlabel{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}{{{{3}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.109}{}}
+\newlabel{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz}{{{{\textbf {1}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.110}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}}
-\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}}
-\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.142}{}}
-\newlabel{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.146}{}}
-\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}}
-\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}}
-\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.172}{}}
-\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}}
-\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.174}{}}
-\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}}
-\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.176}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{\textbf {1}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.123}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{\textbf {2}}}}{8}{Postanowienia Ogólne}{Item.124}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.125}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.126}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.127}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.128}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.129}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.130}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.131}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.132}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.133}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.134}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.135}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.136}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.137}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.138}{}}
+\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.139}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.140}{}}
+\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}}
+\newlabel{itm:po-egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}}
+\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.169}{}}
+\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.170}{}}
+\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.171}{}}
+\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.172}{}}
+\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.173}{}}
+\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.174}{}}
+\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
-\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.225}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.245}{}}
-\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}}
-\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
-\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.252}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}}
+\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
+\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
+\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
+\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
-\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.283}{}}
-\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.285}{}}
-\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.292}{}}
-\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.300}{}}
-\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.313}{}}
-\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.318}{}}
-\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}}
-\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.325}{}}
-\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.329}{}}
-\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.337}{}}
+\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.282}{}}
+\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.284}{}}
+\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}}
+\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.299}{}}
+\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}}
+\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.317}{}}
+\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.323}{}}
+\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}}
+\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{183.51651pt}\LT@entry
{5}{74.08781pt}\LT@entry
{1}{211.56927pt}}
-\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.345}{}}
-\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.347}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.353}{}}
+\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}}
+\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.344}{}}
+\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
-\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
-\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
-\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
-\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
+\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
+\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
+\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
+\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
-\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
-\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
-\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
-\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
-\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
-\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
-\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
-\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
-\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
-\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
-\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
-\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
-\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
+\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
+\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
+\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
+\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
+\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
+\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
+\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
+\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
+\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
+\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
+\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
+\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
+\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
-\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.460}{}}
+\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.459}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
-\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.495}{}}
+\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.494}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent }
diff --git a/main.log b/main.log
index 24a4793..7dcc54e 100644
--- a/main.log
+++ b/main.log
@@ -1,4 +1,4 @@
-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 7 APR 2025 22:43
+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 20 APR 2025 11:08
entering extended mode
restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled.
@@ -649,6 +649,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[6]
+LaTeX Warning: Reference `eq:srednia-procentowa' on page 7 undefined on input l
+ine 622.
+
+
+
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example:
@@ -657,7 +662,9 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
-[7]
+[7{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathit.enc}{/usr/share/texmf/fonts/en
+c/dvips/lm/lm-rm.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathex.enc}{/usr/s
+hare/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}]
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -718,7 +725,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[13]
-Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1007--1008
+Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1043--1044
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Spos�b prze-li-cza-nia punk-t�w na oceny, z uwzgl�d-nie-
niem | []
[]
@@ -764,7 +771,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[17]
-Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1369--1370
+Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1387--1388
[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
[]
@@ -857,7 +864,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[26]
-Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2002--2005
+Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1907--1910
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy�-sze-niu (b�d� nie-pod-wy�-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
]
@@ -888,26 +895,36 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
LaTeX2e <2024-11-01>
L3 programming layer <2024-11-02>
***********
+
+
+LaTeX Warning: There were undefined references.
+
+
+LaTeX Warning: Label(s) may have changed. Rerun to get cross-references right.
+
Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
)
Here is how much of TeX's memory you used:
- 15102 strings out of 473362
- 237421 string characters out of 5723554
- 713057 words of memory out of 5000000
- 37243 multiletter control sequences out of 15000+600000
- 631251 words of font info for 177 fonts, out of 8000000 for 9000
+ 15111 strings out of 473362
+ 237596 string characters out of 5723554
+ 714057 words of memory out of 5000000
+ 37248 multiletter control sequences out of 15000+600000
+ 631241 words of font info for 177 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191
- 90i,13n,93p,997b,1213s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
+ 90i,12n,93p,997b,1318s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
-pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></us
-r/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/pub
-lic/lm/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/te
-xmf/fonts/type1/public/lm/lmri12.pfb>
-Output written on main.pdf (28 pages, 287605 bytes).
+pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
+sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
+ublic/lm/lmmi8.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></usr/shar
+e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
+/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
+nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
+fb>
+Output written on main.pdf (28 pages, 306881 bytes).
PDF statistics:
- 953 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
- 899 compressed objects within 9 object streams
+ 981 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
+ 916 compressed objects within 10 object streams
578 named destinations out of 1000 (max. 500000)
41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
diff --git a/main.pdf b/main.pdf
index 2bc9bcb..9199b3c 100644
Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ
diff --git a/main.tex b/main.tex
index 4c2c0ee..7e96df4 100644
--- a/main.tex
+++ b/main.tex
@@ -362,24 +362,24 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy} Obowiązuje \textbf{\emph{punktowo-procentowy}} system oceniania wewnątrzszkolnego, stosowany w szkole młodzieżowej, którego celem jest:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowania oraz o postępach w tym zakresie, w szczególności dotyczących:
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o~poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i~zachowania oraz o~postępach w~tym zakresie, w~szczególności dotyczących:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy} Jakości wykonanej pracy.
\item \label{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod} Skuteczności stosowanych metod uczenia się.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i umiejętności w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, oraz realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i~umiejętności w~odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z~podstawy programowej, określonej w~odrębnych przepisach, oraz realizowanych w~szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co wykonał prawidłowo i jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w~nauce poprzez przekazanie informacji o~tym, co wykonał prawidłowo i~jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w~nauce i~zachowaniu.
\item \label{itm:ogolne-zasady-monitorowanie} Umożliwienie rodzicom lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom monitorowania:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i trudności ucznia w nauce i zachowaniu.
- \item \label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w jego własny rozwój, w tym specjalnych uzdolnień.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i~trudności ucznia w~nauce i~zachowaniu.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w~jego własny rozwój, w~tym specjalnych uzdolnień.
\item \label{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania} Efektywności realizowanego procesu nauczania.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i~metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
\end{longenum}
- \item \label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i opiera się na następujących zasadach:
+ \item \label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i~opiera się na następujących zasadach:
\begin{longenum}
\item \label{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania} Zakres oceniania:
@@ -465,6 +465,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\end{longenum}
\item \label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom
+
\begin{longenum}
\item \label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\ref{tab:oceny_procentowe}:
@@ -580,39 +581,54 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
\item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-def} Ocena klasyfikacyjna (śródroczna lub roczna) jest obliczana na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym. Liczba punktów obejmuje:
\begin{longenum}
- \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego,
- \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} dla oceny rocznej – cały rok szkolny.
+ \item \label{itm:po-ocena-srodroczna-punkty} Dla oceny śródrocznej – pierwszy okres roku szkolnego.
+ \item \label{itm:po-ocena-roczna-punkty} Dla oceny rocznej – cały rok szkolny.
\end{longenum}
-
- \item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z przedmiotów edukacyjnych}
+
+ \item{Obliczanie ocen klasyfikacyjnych z~przedmiotów edukacyjnych}
\begin{longenum}
-
- \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie} Do obliczenia uwzględnia się:
- \begin{longenum}
- \item Całkowitą liczbę punktów wpisanych do dziennika elektronicznego zgodnie z~procedurami rejestracji ocen określonymi w~[\ref{itm:wpisy-do-dziennika}],
- \item Sumę maksymalnych liczb punktów przewidzianych dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy, określonych w [\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}].
+ \item \label{itm:po-obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-uwzglednienie}
+ Do obliczeń uwzględnia się dla każdej wystawionej oceny parę:
+ \begin{longenum}
+ \item \label{itm:punkty-uzyskane} liczbę punktów \(p_j\) uzyskanych przez ucznia,
+ \item \label{itm:punkty-maksymalne} maksymalną liczbę punktów \(m_j\) możliwych do zdobycia.
+ \end{longenum}
+
+ \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie}
+ Wynik procentowy oblicza się jako średnią arytmetyczną z~wyników cząstkowych
+ (każdy wynik cząstkowy to \(p_j/m_j\)).
+ Wzór~\ref{eq:srednia-procentowa} zapewnia, że końcowa wartość \(P\) nie przekracza \(100\%\).
+
+ \begin{equation}
+ \label{eq:srednia-procentowa}
+ P \;=\; \frac{1}{k}\sum_{j=1}^{k} \frac{p_j}{m_j}\,\times 100\%,
+ \end{equation}
+
+ gdzie \(k\) oznacza liczbę ocen (par \((p_j,m_j)\)).
+ Otrzymany wynik \(P\) interpretuje się według progów określonych w~[\ref{itm:kryteria-procentowe}]
+ i przekłada na stopień z~[\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].
+
+ \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja}
+ Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje,
+ czy uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności} określone w~[\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].
- \item Oceny uzyskane z poprawek, określone w [\ref{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}].
- \end{longenum}
-
- \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-przeliczenie} Wynik punktowy przelicza się na procenty według progów określonych w [\ref{itm:kryteria-procentowe}], a następnie na stopień według skali [\ref{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}].
-
- \item \label{itm:obliczanie-ocen-klasyfikacyjnych-weryfikacja} Przed wystawieniem oceny nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnia warunki klasyfikowalności określone w [\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].
\end{longenum}
-
+
\end{longenum}
-\paragraf Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
+\paragraf{Obliczanie oceny klasyfikacyjnej z zachowania:}
\begin{longenum}
+
\item \label{itm:po-obliczanie-oceny-klasyfikacyjnej-zz} Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania:
+
\begin{longenum}
\item Ocena roczna z zachowania jest ustalana na podstawie sumy punktów zdobytych
przez ucznia w~okresie klasyfikacyjnym, przyznawanych zgodnie z~procedurą
opisaną w~rozdziale
\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]
- {ustalenia kryteriów oceniania zachowania}.
+ {Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną
w~[\ref{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}].
@@ -676,7 +692,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
% -------------------------------------------------
% \item \label{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne} Terminy klasyfikacyjne:
-\paragraf {Terminy klasyfikacyjne}
+\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}
\begin{longenum}
\item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.
@@ -878,6 +894,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \newpage
\section{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}
+% Test [\ref{itm:test}]
+% \item \label{itm:test} Test
+
+
\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}
\begin{longenum}
@@ -1084,25 +1104,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\end{longenum}
\end{longenum}
-% --------------------------------------------------------------------
- % \item \textbf{Uzasadnienie oceny}:
- % \begin{longenum}
- % \item na żądanie ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel
- % jest obowiązany ustnie uzasadnić wystawioną ocenę, wskazując:
- % \begin{longenum}
- % \item odniesienie do wymagań edukacyjnych lub kryteriów oceny zachowania,
- % \item mocne strony pracy ucznia,
- % \item obszary wymagające poprawy,
- % \item wskazówki do dalszej nauki.
- % \end{longenum}
- % \item uzasadnienie oceny może nastąpić:
- % \begin{longenum}
- % \item w przypadku ucznia --- bezpośrednio podczas zajęć,
- % \item w przypadku rodziców (prawnych opiekunów) --- w ramach indywidualnego
- % spotkania w szkole.
- % \end{longenum}
- % \end{longenum}
- \end{longenum}
+\end{longenum}
% --------------------------------------------------------------------
% --------------------------------------------------------------------
@@ -1426,91 +1428,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\end{longenum}
\end{longenum}
-
-%-------------------------------------------------------------------------
-% \item Ocenianie bieżące powinno być systematyczne, a minimalna liczba ocen cząstkowych z danego przedmiotu jest określona w Przedmiocie Zasad Oceniania (PZO). Liczba ocen bieżących jest proporcjonalna do tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, z zastrzeżeniem, że:
-% \begin{longenum}
-% \item Przy 1-2 godzinach tygodniowo każdy uczeń musi mieć w ciągu okresu oceny z co najmniej 3 form oceniania.
-% \item Przy 3 i więcej godzinach tygodniowo każdy uczeń musi mieć w ciągu okresu oceny z co najmniej 4 form oceniania.
-% \end{longenum}
-% \item Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny i przejrzysty, z komentarzem w dzienniku elektronicznym wskazującym, czego dana ocena dotyczy.
-% Ocenianie bieżące osiągnięć ucznia
-
-% 5. Oceny są informacją dla rodziców, wychowawców klas, Dyrektora Szkoły i innych organów nadzoru
-% pedagogicznego o:
-% 1) efektywności procesu nauczania i uczenia się;
-% 2) wkładzie uczniów w pracę nad własnym rozwojem;
-% 3) postępach uczniów.
-
-% 6. Nauczyciel powinien sprawdzać wiedzę i umiejętności uczniów:
-% 1) na bieżąco;
-% 2) po zrealizowaniu materiału zawartego w kolejnych działach materiału.
-% 7. Nauczyciel powinien najwięcej uwagi poświęcić bieżącej ocenie pracy ucznia.
-% 8. Ocenianie bieżące powinno być systematyczne a minimalna liczba ocen cząstkowych z danego
-% przedmiotu jest określona w PZO. Liczba ocen bieżących jest również proporcjonalna do tygodniowej
-% liczby godzin danego przedmiotu, przy zastrzeżeniu, że jeśli dla danych zajęć edukacyjnych ustalona ich
-% liczba w tygodniu wynosi
-% 1) 1-2 godziny – to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 3 form oceniania;
-% 2) 3 i więcej godzin w tygodniu - to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 4 form
-% oceniania.
-% 9. Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny
-% i przejrzysty, z którego wynika, czego dana ocena dotyczy (komentarz do oceny w dzienniku
-% elektronicznym).
-% 10. W ocenianiu bieżącym stosuje się różne formy i metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych,
-% a ich waga i znaczenie przy ustalaniu ocen klasyfikacyjnych powinny być określone
-% w przedmiotowych zasadach oceniania. Waga i znaczenie poszczególnych form sprawdzania osiągnięć
-% edukacyjnych ucznia musi uwzględniać przede wszystkim poziom wykazania przez ucznia stopnia
-% opanowania treści przewidzianych w podstawie programowej.
-% 11. Bieżące sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się najczęściej poprzez:
-% 1) sprawdziany (prace klasowe, testy, diagnozy) – obejmujące większy zakres materiału
-% i przewidziane na czas 20-45 min;
-% 2) kartkówki – obejmujące materiał co najwyżej trzech ostatnich jednostek tematycznych
-% i przewidziane na czas do 15 min;
-% 3) odpowiedzi ustne, przy czym nauczyciel może sprawdzać w tej formie bez uprzedniej zapowiedzi
-% materiał realizowany w toku trzech ostatnich jednostek tematycznych;
-% 4) ćwiczenia ustne, pisemne i praktyczne;
-% 5) zadania domowe;
-% 6) inne formy aktywności, specyficzne dla danego przedmiotu (np. referaty, prezentacje, albumy,
-% projekty, prace twórcze).
-% 12. Sprawdziany są zapowiadane i wpisywane do terminarza w dzienniku elektronicznym z co najmniej
-% tygodniowym wyprzedzeniem. Termin uprzedzenia o sprawdzianie nie obowiązuje, jeśli sprawdzian
-% jest przekładany na prośbę uczniów. Ostatnia zaplanowana forma pisemna sprawdzenia wiedzy nie
-% może odbyć się później niż 2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.
-% 13. W tygodniu mogą odbyć się co najwyżej 3 sprawdziany dla danego oddziału – nie więcej niż jeden
-% w danym dniu.
-% 14. Nauczyciel obowiązany jest określić zakres treści i wymagania, jakie obowiązywać będą uczniów
-% podczas sprawdzianu. Wymagania sformułowane na użytek uczniów powinny mieć charakter
-% operacyjny, czyli wskazywać, jakie widomości i umiejętności będą sprawdzane.
-% 15. O wynikach prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek uczniowie powinni być poinformowani nie
-% później niż w ciągu 10 dni roboczych od przeprowadzenia wymienionych form. W przypadku języka
-% polskiego i diagnozy - 15 dni.
-% 16. Uczeń otrzymuje do wglądu sprawdzoną i ocenioną pracę pisemną, która zwraca nauczycielowi.
-% Nauczyciel ma obowiązek przechowywać te prace do końca roku szkolnego tj. do 31 sierpnia każdego
-% roku.
-% 17. Oceny z wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i wpisywane do dziennika
-% elektronicznego.
-% 18. Kartkówka może być przeprowadzona na każdej lekcji bez zapowiedzi.
-% 19. Uczeń korzystający z niedozwolonych środków tj. telefon komórkowy, smartwatch w czasie
-% sprawdzianów otrzymuje 0 punktów z danej formy i nie może jej poprawić.
-% 20. Udział ucznia na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian lub kartkówkę jest obowiązkowy
-% z wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
-% Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do zaliczenia przez ucznia.
-% 21. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, po powrocie do szkoły ma obowiązek ustalić z nauczycielem
-% przedmiotu termin i formę poprawy/zaliczenia sprawdzianu, nie później niż dwa tygodnie od powrotu
-% do szkoły.
-% 22. Każdy uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy oceny (wyniku punktowego) ze sprawdzianu.
-% Do dziennika wpisuję się wynik wyższy.
-% 23. Uczeń ma prawo zgłoszenia nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych.
-% 24. Zgłoszenie nieprzygotowania nie przysługuje na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian,
-% z zastrzeżeniem ust.25 i 26.
-% 25. Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np. w konkursach, zawodach),
-% jest usprawiedliwiane na prośbę nauczyciela-opiekuna.
-% 26. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania i jest zwolniony z pisania bieżących kartkówek
-% i odpowiedzi pierwszego dnia po nieobecności usprawiedliwionej trwającej:
-% co najmniej 5 dni– z przedmiotów, z których zajęcia odbywają się raz w tygodniu
-% co najmniej 3 dni – z pozostałych przedmiotów.
-% 27. Uczeń ma obowiązek być przygotowany do odpowiedzi ustnej ztrzech ostatnich jednostek tematycznych .
-
\newpage
\section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
@@ -1518,10 +1435,10 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum}
\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:
\begin{longenum}
- \item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,
- \item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,
- \item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,
- \item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.
+ \item Ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.
+ \item Wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia.
+ \item Zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych.
+ \item Dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.
\end{longenum}
% \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w~ujęciu bieżącym oraz śródrocznym, obejmuje w~szczególności:
@@ -1532,31 +1449,6 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
% \end{longenum}
\end{longenum}
-%-------------------------------------------------------------------------
-% 16. Uczeń otrzymuje do wglądu sprawdzoną i ocenioną pracę pisemną, która zwraca nauczycielowi.
-% Nauczyciel ma obowiązek przechowywać te prace do końca roku szkolnego tj. do 31 sierpnia każdego
-% roku.
-% 17. Oceny z wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i wpisywane do dziennika
-% elektronicznego.
-
-% 0. Udział ucznia na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian lub kartkówkę jest obowiązkowy
-% z wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
-% Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do zaliczenia przez ucznia.
-% 21. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, po powrocie do szkoły ma obowiązek ustalić z nauczycielem
-% przedmiotu termin i formę poprawy/zaliczenia sprawdzianu, nie później niż dwa tygodnie od powrotu
-% do szkoły.
-
-% głoszenia nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych.
-% 24. Zgłoszenie nieprzygotowania nie przysługuje na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian,
-% z zastrzeżeniem ust.25 i 26.
-% 25. Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np. w konkursach, zawodach),
-% jest usprawiedliwiane na prośbę nauczyciela-opiekuna.
-% 26. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania i jest zwolniony z pisania bieżących kartkówek
-% i odpowiedzi pierwszego dnia po nieobecności usprawiedliwionej trwającej:
-% co najmniej 5 dni– z przedmiotów, z których zajęcia odbywają się raz w tygodniu
-% co najmniej 3 dni – z pozostałych przedmiotów.
-% 27. Uczeń ma obowiązek być p
-
% \newpage
\subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}
\label{subsec:ocenianie-ucznia}
@@ -1571,21 +1463,18 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}
\begin{longenum}
\item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\ref{tab:oceny}.
-
- % \item \label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}
- % Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu (Tabela~\ref{tab:oceny}). Jeśli Przedmiotowe Ocenianie określa inne zasady, obowiązują ustalenia zawarte w PO ([\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).
\begin{table}[h]
- \centering
- \begin{tabular}{|c|c|}
- \hline
- \textbf{Liczba godzin tygodniowo} & \textbf{Minimalna liczba ocen} \\ \hline
- 1--2 & co~najmniej~3 \\ \hline
- 3 i~więcej & co~najmniej~4 \\ \hline
- \end{tabular}
- \caption{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}
- \label{tab:oceny}
- \end{table}
+ \centering
+ \begin{tabular}{|c|c|}
+ \hline
+ \textbf{Liczba godzin tygodniowo} & \textbf{Minimalna liczba ocen} \\ \hline
+ 1--2 & co~najmniej~3 \\ \hline
+ 3 i~więcej & co~najmniej~4 \\ \hline
+ \end{tabular}
+ \caption{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}
+ \label{tab:oceny}
+ \end{table}
\item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).
\end{longenum}
@@ -1691,12 +1580,12 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.
\end{longenum}
- \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
- \begin{longenum}
- \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
- \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).
- \end{longenum}
+ \item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
+ \begin{longenum}
+ \item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
+ \item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\ref{itm:po-specyficzne-formy}]).
\end{longenum}
+\end{longenum}
\paragraf{Nieobecności i~terminy}
\begin{longenum}
@@ -1944,6 +1833,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Zakres stosowania i cel regulacji}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze postanowienia stosuje się w sytuacji, gdy \emph{przewidywana ocena klasyfikacyjna}
(roczna bądź śródroczna) jest \textbf{niższa} niż ta, o którą wnioskuje uczeń pełnoletni
lub jego rodzice (prawni opiekunowie).
@@ -2058,6 +1948,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.
\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:
@@ -2076,6 +1967,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\paragraf{Wejście w życie}
\begin{longenum}
+
\item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia
wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów
konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim.