diff --git a/m.aux b/m.aux
index 5642619..f963369 100644
--- a/m.aux
+++ b/m.aux
@@ -104,103 +104,111 @@
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.174}{}}
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
-\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
-\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
-\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
-\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
+\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.211}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.212}{}}
+\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.213}{}}
+\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.217}{}}
+\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.218}{}}
+\newlabel{itm:okreslac-stopien}{{{{a}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.220}{}}
+\newlabel{itm:integrowac-wymagania}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.221}{}}
+\newlabel{itm:wskazniki-oceniania}{{{{c}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.222}{}}
+\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.230}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}}
+\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.256}{}}
+\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
+\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.261}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.265}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
-\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.282}{}}
-\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.284}{}}
-\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}}
-\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.299}{}}
-\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}}
-\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.317}{}}
-\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.323}{}}
-\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}}
-\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}}
+\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.292}{}}
+\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.294}{}}
+\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.301}{}}
+\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.309}{}}
+\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.322}{}}
+\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}}
+\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.333}{}}
+\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.334}{}}
+\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.338}{}}
+\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}}
+\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.354}{}}
+\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{183.51651pt}\LT@entry
{5}{74.08781pt}\LT@entry
{1}{211.56927pt}}
-\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}}
-\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.344}{}}
-\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.362}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
-\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
-\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
-\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
-\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
+\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
+\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
+\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
+\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
-\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
-\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
-\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
-\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
-\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
-\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
-\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
-\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
-\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
-\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
-\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
-\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
-\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
+\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
+\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
+\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
+\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
+\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
+\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
+\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
+\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
+\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
+\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
+\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
+\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.419}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.420}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.421}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.422}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.423}{}}
+\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.424}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
-\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.459}{}}
+\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.469}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
-\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.494}{}}
+\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.504}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent }
diff --git a/m.log b/m.log
index 6f3f3a5..cb69b2a 100644
--- a/m.log
+++ b/m.log
@@ -1,4 +1,4 @@
-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 20 APR 2025 23:30
+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 21 APR 2025 10:47
entering extended mode
restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled.
@@ -424,8 +424,8 @@ LaTeX Warning: Command \underline has changed.
Check if current package is valid.
)
-LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 20
-6.
+LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 21
+2.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd
File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
@@ -437,24 +437,24 @@ File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX)
(./m.aux)
\openout1 = `m.aux'.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
*geometry* driver: auto-detecting
*geometry* detected driver: pdftex
@@ -490,24 +490,24 @@ LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
* \@reversemarginfalse
* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt)
-Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 206.
+Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 212.
(./m.out) (./m.out)
\@outlinefile=\write3
\openout3 = `m.out'.
-LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 206.
+LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 212.
Package microtype Info: Generating PDF output.
Package microtype Info: Character protrusion enabled (level 2).
Package microtype Info: Using default protrusion set `alltext'.
Package microtype Info: Automatic font expansion enabled (level 2),
(microtype) stretch: 20, shrink: 20, step: 1, non-selected.
Package microtype Info: Using default expansion set `alltext-nott'.
-LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 206.
+LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 212.
Package microtype Info: No adjustment of tracking.
Package microtype Info: No adjustment of interword spacing.
Package microtype Info: No adjustment of character kerning.
@@ -531,40 +531,40 @@ File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman
\everyMPtoPDFconversion=\toks31
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 2
-51.
+57.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd
File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 2
-51.
+57.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd
File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line
-251.
+257.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd
File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line
-251.
+257.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd
File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <10> on input line 251.
+(Font) <10> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <7> on input line 251.
+(Font) <7> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <5> on input line 251.
+(Font) <5> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <12> on input line 263.
+(Font) <12> on input line 269.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <8> on input line 263.
+(Font) <8> on input line 269.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <6> on input line 263.
+(Font) <6> on input line 269.
@@ -603,7 +603,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[3]
-Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 379--380
+Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 385--386
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo�liwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
[]
@@ -620,7 +620,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[4]
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4
-22.
+28.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
@@ -720,9 +720,8 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[13]
-Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1027--1028
-[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Spos�b prze-li-cza-nia punk-t�w na oceny, z uwzgl�d-nie-
-niem | []
+Overfull \hbox (17.62463pt too wide) in paragraph at lines 1010--1028
+| []
[]
@@ -736,6 +735,12 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[14]
+Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1076--1077
+[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Spos�b prze-li-cza-nia punk-t�w na oceny, z uwzgl�d-nie-
+niem | []
+ []
+
+
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -766,9 +771,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[17]
-Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1371--1372
-[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
- []
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -779,6 +781,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[18]
+Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1420--1421
+[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
+ []
+
+
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -859,7 +866,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[26]
-Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1892--1895
+Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1941--1944
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy�-sze-niu (b�d� nie-pod-wy�-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
]
@@ -894,25 +901,25 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
)
Here is how much of TeX's memory you used:
- 15109 strings out of 473362
- 237502 string characters out of 5723554
- 714184 words of memory out of 5000000
- 37248 multiletter control sequences out of 15000+600000
- 631154 words of font info for 176 fonts, out of 8000000 for 9000
+ 15153 strings out of 473362
+ 238137 string characters out of 5723554
+ 710725 words of memory out of 5000000
+ 37262 multiletter control sequences out of 15000+600000
+ 639235 words of font info for 186 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191
- 90i,13n,93p,994b,1318s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
+ 90i,13n,93p,994b,1189s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
ublic/lm/lmmi8.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></usr/shar
e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
-nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
+nts/type1/public/lm/lmri10.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
fb>
-Output written on m.pdf (28 pages, 307071 bytes).
+Output written on m.pdf (28 pages, 307276 bytes).
PDF statistics:
- 987 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
- 922 compressed objects within 10 object streams
- 578 named destinations out of 1000 (max. 500000)
- 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
+ 1006 PDF objects out of 1200 (max. 8388607)
+ 941 compressed objects within 10 object streams
+ 591 named destinations out of 1000 (max. 500000)
+ 45145 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)
diff --git a/m.pdf b/m.pdf
index 19ac00b..9b6c991 100644
Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ
diff --git a/m.tex b/m.tex
index 9a8af2f..4daec56 100644
--- a/m.tex
+++ b/m.tex
@@ -54,7 +54,13 @@
% Custom header layout
\fancyhead[L]{\small Załącznik Nr 1} % Left-aligned: Informacja o załączniku
-\fancyhead[C]{\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie}} % Center-aligned: Tytuł dokumentu
+
+% \fancyhead[C]{\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie}} % Center-aligned: Tytuł dokumentu
+
+% Ustawienie nagłówka: zmniejszona czcionka i numer wersji
+\fancyhead[C]{%
+ {\small\bfseries Wewnątrzszkolne Ocenianie} {\small\textit{(Draft, v0.1)}}%
+}
% \fancyhead[R]{--~\thepage~-- \small CC BY 4.0} % Right-aligned: Numer strony i licencja
\fancyhead[R]{--~\thepage~-- \small CC BY 4.0 \quad MM, JG}
\renewcommand{\headrulewidth}{1pt} % Linia w nagłówku (0 - brak)
@@ -248,9 +254,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%\footnotetext[\roz]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 413).}
%\footnotetext[\ust]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2024 poz. 750, tekst jednolity).}
-\footnotetext[\rozMEN]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572, z późn. zm.).}
-\footnotetext[\ustOSO]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750, z późn. zm.).}
-\footnotetext[\ustPO]{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 1033, z późn. zm.).}
+\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{law:rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572, z późn. zm.).}}
+\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{law:ustOSO}{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750, z późn. zm.).}}
+\footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{law:ustPO}{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 1033, z późn. zm.).}}
% \noindent
System oceniania opracowany w oparciu o:
@@ -903,11 +909,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum}
\item Niniejszy rozdział określa:
\begin{longenum}
- \item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:
+ \item Zasady opracowywania przez nauczyciela wymagań edukacyjnych, w~szczególności:
\begin{longenum}
- \item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \textbf{Szczegółowego Oceniania} (\textbf{SO}).
- \item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}).
- \item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.
+ \item Opracowanie dokumentu \textbf{Szczegółowego Oceniania} (\textbf{SO}).
+ \item Sporządzenie dokumentu \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}).
+ \item Terminy i~tryb przedkładania dokumentów dyrekcji szkoły.
\end{longenum}
\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,
@@ -928,27 +934,47 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}
\begin{longenum}
- \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,
- co umożliwia spójną i~systematyczną ewaluację pracy uczniów,
- oraz realizację wymagań edukacyjnych określonych w~podstawie programowej.
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ %% 1. Charakterystyka dokumentu SO
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:
+ \begin{longenum}
+ \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\label{itm:metody-oceniania}
+ \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji}
+ \item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\footnotemark[\pp].\label{itm:sposoby-monitorowania}
+ \end{longenum}
+
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ %% 2. Cel dokumentu SO
+ %%-----------------------------------------------------------------
\item \textbf{Cel dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:
-
- \begin{longenum}
- \item \textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.
-
- \item \textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.
-
- \item \textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.
- \end{longenum}
+ \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
+ \begin{longenum}
+ \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa oświatowego}\footnotemark[\ustPO] i~PP\footnotemark[\pp];
+ \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc}
+ \item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc}
+
+ \end{longenum}
+
+ \item System SO powinien ponadto:
+ \begin{longenum}
+ \item \textbf{Ocenić stopień realizacji} wymagań PP przy użyciu mierzalnych wskaźników punktowych;\label{itm:okreslac-stopien}
+
+ \item \textbf{Łączyć} wymagania ogólne i~szczegółowe w~spójny, obiektywny system punktacji oparty na ilościowym pomiarze stopnia ich realizacji;\label{itm:integrowac-wymagania}
+
+ \item \textbf{Wprowadzić wskaźniki realizacji procentowej} — odpowiadające wskaźnikom punktowym z~\hyperref[itm:okreslac-stopien]{\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a} i~\hyperref[itm:integrowac-wymagania]{\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b} — jako narzędzia niezbędne do określenia kryteriów ilościowych ocen klasyfikacyjnych opisanych w~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}.\label{itm:wskazniki-oceniania}
+
+ \end{longenum}
+
+
\end{longenum}
-
+
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\footnotemark[\pp].
- \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
+ \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą Podstawą programową\footnotemark[\pp] i przyjętym rozkładem nauczania.
+ % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
\end{longenum}
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}
@@ -964,7 +990,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item W~szczególności \textbf{SO} powinien zawierać:
\begin{longenum}
\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.
- \item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.
+ \item Zakres wymagań edukacyjnych, określonych w~PP, na podstawie których ustala się oceny.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -972,12 +998,35 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.
+ \item \emph{Nuczyciel indywidualnie} przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.
- \item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.
- \item Po zatwierdzeniu dokument \textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.
+ \item Dokument \textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.
\item Zatwierdzony dokument \textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.
\end{longenum}
+
+% ===================== UZASADNIENIE ==============================
+\vspace{1em}
+% Ramka wycentrowana względem całej extwidth, niezależnie od wcięć list.
+\noindent\hspace*{-\leftmargini}% kompensacja wcięcia listy
+\makebox[\textwidth][c]{%
+ \fcolorbox{blue}{white}{%
+ \begin{minipage}[t]{0.9\textwidth}
+ \raggedright
+ \textbf{Uzasadnienie.}\\[0.3em]
+ \begin{long2enum}
+ \item \textbf{Jawność i~transparentność procedur oceniania} – art.~44b~ust.~6~pkt~1 ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ustOSO];
+ \item \textbf{Jednolitość kryteriów oraz odporność na~arbitralność} – \S~12~ust.~2 rozporządzenia w~sprawie oceniania, klasyfikowania\ i~promowania uczniów\footnotemark[\rozMEN];
+ \item \textbf{Powiązanie z~ilościowymi progami ocen klasyfikacyjnych} – kryteria ilościowe określone w~\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4} gwarantują mierzalny charakter oceny oraz spójną interpretację wyników;
+ \item \textbf{Zgodność z~\emph{Prawem oświatowym}} – art.~44zzr ustawy \emph{Prawo oświatowe}\footnotemark[\ustPO];
+ \item \textbf{Odniesienie do~podstawy programowej} – \S~4~ust.~1--2 podstawy programowej kształcenia ogólnego\footnotemark[\pp].
+ \end{long2enum}
+ Przyjęcie tak ustrukturyzowanego dokumentu~SO spełnia powyższe wymagania prawne, zapewniając spójność, przejrzystość oraz mierzalność procesu oceniania.
+ \end{minipage}%
+ }% end fcolorbox
+}% end makebox
+% ------------------------------------------------------------------
+
+
\end{longenum}
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}
diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json
index c2efbff..bee85b8 100644
--- a/main-struct.json
+++ b/main-struct.json
@@ -1542,27 +1542,27 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
- "text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:",
+ "text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczyciela wymagań edukacyjnych, w~szczególności:",
"children": [
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
"label": "",
- "text": "\\item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).",
+ "text": "\\item Opracowanie dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
"label": "",
- "text": "\\item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).",
+ "text": "\\item Sporządzenie dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
"label": "",
- "text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.",
+ "text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania dokumentów dyrekcji szkoły.",
"children": []
}
]
@@ -1623,8 +1623,30 @@
"type": "pkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1",
"label": "",
- "text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,",
- "children": []
+ "text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez \\textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:",
+ "children": [
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)",
+ "label": "itm:metody-oceniania",
+ "text": "\\item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\\label{itm:metody-oceniania}",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)",
+ "label": "itm:kryteria-weryfikacji",
+ "text": "\\item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\\label{itm:kryteria-weryfikacji}",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)",
+ "label": "itm:sposoby-monitorowania",
+ "text": "\\item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\\footnotemark[\\pp].\\label{itm:sposoby-monitorowania}",
+ "children": []
+ }
+ ]
},
{
"type": "pkt",
@@ -1636,27 +1658,56 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)",
"label": "",
- "text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \\textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:",
+ "text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \\textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:",
"children": [
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a",
"label": "",
- "text": "\\item \\textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.",
+ "text": "\\item \\textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \\emph{Prawa oświatowego}\\footnotemark[\\ustPO] i~PP\\footnotemark[\\pp];",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b",
- "label": "",
- "text": "\\item \\textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.",
+ "label": "itm:jednoznacznosc",
+ "text": "\\item \\textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\\label{itm:jednoznacznosc}",
"children": []
},
{
"type": "lit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c",
- "label": "",
- "text": "\\item \\textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.",
+ "label": "itm:odpornosc",
+ "text": "\\item \\textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\\label{itm:odpornosc}",
+ "children": []
+ }
+ ]
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)",
+ "label": "",
+ "text": "\\item System SO powinien ponadto:",
+ "children": [
+ {
+ "type": "lit",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a",
+ "label": "itm:okreslac-stopien",
+ "text": "\\item \\textbf{Ocenić stopień realizacji} wymagań PP przy użyciu mierzalnych wskaźników punktowych;\\label{itm:okreslac-stopien}",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "lit",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b",
+ "label": "itm:integrowac-wymagania",
+ "text": "\\item \\textbf{Łączyć} wymagania ogólne i~szczegółowe w~spójny, obiektywny system punktacji oparty na ilościowym pomiarze stopnia ich realizacji;\\label{itm:integrowac-wymagania}",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "lit",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c",
+ "label": "itm:wskazniki-oceniania",
+ "text": "\\item \\textbf{Wprowadzić wskaźniki realizacji procentowej} — odpowiadające wskaźnikom punktowym z~[\\ref{itm:okreslac-stopien}] i~[\\ref{itm:integrowac-wymagania}] — jako narzędzia niezbędne do określenia kryteriów ilościowych ocen klasyfikacyjnych opisanych w~[\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}].\\label{itm:wskazniki-oceniania}",
"children": []
}
]
@@ -1673,14 +1724,7 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)",
"label": "",
- "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].",
- "children": []
- },
- {
- "type": "ppkt",
- "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)",
- "label": "",
- "text": "\\item \\textcolor{orange}{Dokument \\textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}",
+ "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą Podstawą programową\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkładem nauczania.",
"children": []
}
]
@@ -1742,7 +1786,7 @@
"type": "plit",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)",
"label": "",
- "text": "\\item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.",
+ "text": "\\item Zakres wymagań edukacyjnych, określonych w~PP, na podstawie których ustala się oceny.",
"children": []
}
]
@@ -1761,7 +1805,7 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)",
"label": "",
- "text": "\\item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.",
+ "text": "\\item \\emph{Nuczyciel indywidualnie} przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.",
"children": []
},
{
@@ -1775,21 +1819,49 @@
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)",
"label": "",
- "text": "\\item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \\textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.",
+ "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)",
"label": "",
- "text": "\\item Po zatwierdzeniu dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.",
+ "text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.",
"children": []
},
{
"type": "ppkt",
"numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)",
"label": "",
- "text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.",
+ "text": "\\item \\textbf{Jawność i~transparentność procedur oceniania} – art.~44b~ust.~6~pkt~1 ustawy o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ustOSO];",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 6)",
+ "label": "",
+ "text": "\\item \\textbf{Jednolitość kryteriów oraz odporność na~arbitralność} – \\S~12~ust.~2 rozporządzenia w~sprawie oceniania, klasyfikowania\\ i~promowania uczniów\\footnotemark[\\rozMEN];",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 7)",
+ "label": "",
+ "text": "\\item \\textbf{Powiązanie z~ilościowymi progami ocen klasyfikacyjnych} – kryteria ilościowe określone w~[\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}] gwarantują mierzalny charakter oceny oraz spójną interpretację wyników;",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 8)",
+ "label": "",
+ "text": "\\item \\textbf{Zgodność z~\\emph{Prawem oświatowym}} – art.~44zzr ustawy \\emph{Prawo oświatowe}\\footnotemark[\\ustPO];",
+ "children": []
+ },
+ {
+ "type": "ppkt",
+ "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 9)",
+ "label": "",
+ "text": "\\item \\textbf{Odniesienie do~podstawy programowej} – \\S~4~ust.~1--2 podstawy programowej kształcenia ogólnego\\footnotemark[\\pp].",
"children": []
}
]
diff --git a/main.aux b/main.aux
index 9d1e235..f0b2dcf 100644
--- a/main.aux
+++ b/main.aux
@@ -105,102 +105,102 @@
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.175}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
-\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
-\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
-\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
-\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.251}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
+\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
+\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.252}{}}
+\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.254}{}}
+\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.255}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{g}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}}
-\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.282}{}}
-\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.284}{}}
-\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.291}{}}
-\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.299}{}}
-\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.312}{}}
-\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.317}{}}
-\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.323}{}}
-\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.324}{}}
-\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}}
+\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.286}{}}
+\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.288}{}}
+\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.295}{}}
+\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.303}{}}
+\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.316}{}}
+\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.321}{}}
+\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.327}{}}
+\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.328}{}}
+\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.332}{}}
+\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.340}{}}
+\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.348}{}}
+\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.350}{}}
\gdef \LT@i {\LT@entry
{1}{183.51651pt}\LT@entry
{5}{74.08781pt}\LT@entry
{1}{211.56927pt}}
-\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.336}{}}
-\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.344}{}}
-\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.346}{}}
-\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.352}{}}
+\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{Item.356}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{20}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{20}{table.6}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:oceny}{{6}{20}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}}
-\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}}
-\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
-\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
-\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
-\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
+\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}}
+\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}}
+\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}}
+\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}}
+\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{21}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}}
-\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}}
-\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}}
-\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}}
-\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}}
-\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
-\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
-\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
-\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
-\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
-\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
-\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
-\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
-\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
-\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
-\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
-\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
-\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
-\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
-\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
-\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
-\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
-\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
+\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}}
+\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}}
+\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}}
+\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}}
+\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}}
+\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}}
+\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.392}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.393}{}}
+\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.394}{}}
+\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.395}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.396}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.397}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.398}{}}
+\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.399}{}}
+\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.400}{}}
+\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.401}{}}
+\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.402}{}}
+\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.403}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.404}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.405}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.406}{}}
+\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.407}{}}
+\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.408}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.409}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.410}{}}
+\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.411}{}}
+\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.412}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.413}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.414}{}}
+\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.415}{}}
+\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.416}{}}
+\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.417}{}}
+\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.418}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{23}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{23}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{24}{section.5}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{24}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
-\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.459}{}}
+\newlabel{itm:klasyf-prawo-do-egzaminu-klasyfikacyjnego}{{{{\textbf {1}}}}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{Item.463}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
-\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.494}{}}
+\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{27}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{Item.498}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent }
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}}
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent }
diff --git a/main.log b/main.log
index 7dcc54e..8fc4efd 100644
--- a/main.log
+++ b/main.log
@@ -1,4 +1,4 @@
-This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 20 APR 2025 11:08
+This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 21 APR 2025 09:03
entering extended mode
restricted \write18 enabled.
%&-line parsing enabled.
@@ -424,8 +424,8 @@ LaTeX Warning: Command \underline has changed.
Check if current package is valid.
)
-LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 20
-6.
+LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 21
+2.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd
File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
@@ -437,24 +437,24 @@ File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX)
(./main.aux)
\openout1 = `main.aux'.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
-LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 206.
-LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
+LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 212.
+LaTeX Font Info: ... okay on input line 212.
*geometry* driver: auto-detecting
*geometry* detected driver: pdftex
@@ -490,24 +490,24 @@ LaTeX Font Info: ... okay on input line 206.
* \@reversemarginfalse
* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt)
-Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 206.
+Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 212.
(./main.out) (./main.out)
\@outlinefile=\write3
\openout3 = `main.out'.
-LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 206.
-Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 206.
+LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 212.
+Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 212.
Package microtype Info: Generating PDF output.
Package microtype Info: Character protrusion enabled (level 2).
Package microtype Info: Using default protrusion set `alltext'.
Package microtype Info: Automatic font expansion enabled (level 2),
(microtype) stretch: 20, shrink: 20, step: 1, non-selected.
Package microtype Info: Using default expansion set `alltext-nott'.
-LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 206.
+LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 212.
Package microtype Info: No adjustment of tracking.
Package microtype Info: No adjustment of interword spacing.
Package microtype Info: No adjustment of character kerning.
@@ -531,40 +531,40 @@ File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman
\everyMPtoPDFconversion=\toks31
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 2
-51.
+57.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd
File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 2
-51.
+57.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd
File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line
-251.
+257.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd
File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line
-251.
+257.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd
File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <10> on input line 251.
+(Font) <10> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <7> on input line 251.
+(Font) <7> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <5> on input line 251.
+(Font) <5> on input line 257.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <12> on input line 263.
+(Font) <12> on input line 269.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <8> on input line 263.
+(Font) <8> on input line 269.
LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size
-(Font) <6> on input line 263.
+(Font) <6> on input line 269.
@@ -603,7 +603,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[3]
-Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 379--380
+Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 385--386
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo�liwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z
a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
[]
@@ -620,7 +620,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[4]
LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4
-22.
+28.
(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd
File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern
)
@@ -649,11 +649,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
[6]
-LaTeX Warning: Reference `eq:srednia-procentowa' on page 7 undefined on input l
-ine 622.
-
-
-
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example:
@@ -725,7 +720,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[13]
-Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1043--1044
+Overfull \hbox (11.5583pt too wide) in paragraph at lines 1054--1055
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Spos�b prze-li-cza-nia punk-t�w na oceny, z uwzgl�d-nie-
niem | []
[]
@@ -771,9 +766,6 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[17]
-Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1387--1388
-[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
- []
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -784,6 +776,11 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[18]
+Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1398--1399
+[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych
+ []
+
+
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
@@ -864,7 +861,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}.
[26]
-Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1907--1910
+Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 1919--1922
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy�-sze-niu (b�d� nie-pod-wy�-sze-niu) oce
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
]
@@ -895,36 +892,29 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
LaTeX2e <2024-11-01>
L3 programming layer <2024-11-02>
***********
-
-
-LaTeX Warning: There were undefined references.
-
-
-LaTeX Warning: Label(s) may have changed. Rerun to get cross-references right.
-
Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed.
(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739.
)
Here is how much of TeX's memory you used:
- 15111 strings out of 473362
- 237596 string characters out of 5723554
- 714057 words of memory out of 5000000
- 37248 multiletter control sequences out of 15000+600000
- 631241 words of font info for 177 fonts, out of 8000000 for 9000
+ 15132 strings out of 473362
+ 237965 string characters out of 5723554
+ 707241 words of memory out of 5000000
+ 37258 multiletter control sequences out of 15000+600000
+ 638860 words of font info for 182 fonts, out of 8000000 for 9000
1141 hyphenation exceptions out of 8191
- 90i,12n,93p,997b,1318s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
+ 90i,12n,93p,997b,1270s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
ublic/lm/lmmi8.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr10.pfb></usr/shar
e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
-nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
+nts/type1/public/lm/lmri10.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
fb>
-Output written on main.pdf (28 pages, 306881 bytes).
+Output written on main.pdf (28 pages, 306023 bytes).
PDF statistics:
- 981 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
- 916 compressed objects within 10 object streams
- 578 named destinations out of 1000 (max. 500000)
- 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000)
+ 987 PDF objects out of 1000 (max. 8388607)
+ 922 compressed objects within 10 object streams
+ 582 named destinations out of 1000 (max. 500000)
+ 45145 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)
diff --git a/main.pdf b/main.pdf
index 9199b3c..e3f8e7d 100644
Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ
diff --git a/main.tex b/main.tex
index 7e96df4..99bdb4b 100644
--- a/main.tex
+++ b/main.tex
@@ -54,7 +54,13 @@
% Custom header layout
\fancyhead[L]{\small Załącznik Nr 1} % Left-aligned: Informacja o załączniku
-\fancyhead[C]{\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie}} % Center-aligned: Tytuł dokumentu
+
+% \fancyhead[C]{\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie}} % Center-aligned: Tytuł dokumentu
+
+% Ustawienie nagłówka: zmniejszona czcionka i numer wersji
+\fancyhead[C]{%
+ {\small\bfseries Wewnątrzszkolne Ocenianie} {\small\textit{(Draft, v0.1)}}%
+}
% \fancyhead[R]{--~\thepage~-- \small CC BY 4.0} % Right-aligned: Numer strony i licencja
\fancyhead[R]{--~\thepage~-- \small CC BY 4.0 \quad MM, JG}
\renewcommand{\headrulewidth}{1pt} % Linia w nagłówku (0 - brak)
@@ -248,9 +254,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
%\footnotetext[\roz]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2019 poz. 413).}
%\footnotetext[\ust]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2024 poz. 750, tekst jednolity).}
-\footnotetext[\rozMEN]{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572, z późn. zm.).}
-\footnotetext[\ustOSO]{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750, z późn. zm.).}
-\footnotetext[\ustPO]{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 1033, z późn. zm.).}
+\footnotetext[\rozMEN]{\hypertarget{law:rozMEN}{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (tekst jednolity: Dz.U. z 2023 r. poz. 2572, z późn. zm.).}}
+\footnotetext[\ustOSO]{\hypertarget{law:ustOSO}{Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r. poz. 750, z późn. zm.).}}
+\footnotetext[\ustPO]{\hypertarget{law:ustPO}{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2024 r. poz. 1033, z późn. zm.).}}
% \noindent
System oceniania opracowany w oparciu o:
@@ -903,11 +909,11 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\begin{longenum}
\item Niniejszy rozdział określa:
\begin{longenum}
- \item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:
+ \item Zasady opracowywania przez nauczyciela wymagań edukacyjnych, w~szczególności:
\begin{longenum}
- \item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \textbf{Szczegółowego Oceniania} (\textbf{SO}).
- \item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}).
- \item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.
+ \item Opracowanie dokumentu \textbf{Szczegółowego Oceniania} (\textbf{SO}).
+ \item Sporządzenie dokumentu \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\textbf{PO}).
+ \item Terminy i~tryb przedkładania dokumentów dyrekcji szkoły.
\end{longenum}
\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,
@@ -928,27 +934,47 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}
\begin{longenum}
- \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,
- co umożliwia spójną i~systematyczną ewaluację pracy uczniów,
- oraz realizację wymagań edukacyjnych określonych w~podstawie programowej.
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ %% 1. Charakterystyka dokumentu SO
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ \item Dokument \textbf{SO}, opracowany przez \textbf{nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne}, zawiera wytyczne dotyczące:
+ \begin{longenum}
+ \item Metody punktacji wiadomości i~umiejętności uczniów;\label{itm:metody-oceniania}
+ \item Spójne kryteria weryfikacji postępów, pozwalające na systematyczną ewaluację pracy uczniów;\label{itm:kryteria-weryfikacji}
+ \item Narzędzie monitorowania realizacji wymagań edukacyjnych określonych w~PP\footnotemark[\pp].\label{itm:sposoby-monitorowania}
+ \end{longenum}
+
+ %%-----------------------------------------------------------------
+ %% 2. Cel dokumentu SO
+ %%-----------------------------------------------------------------
\item \textbf{Cel dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:
-
- \begin{longenum}
- \item \textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.
-
- \item \textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.
-
- \item \textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.
- \end{longenum}
+ \item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie \textbf{transparentnego i~obiektywnego} systemu punktacji osiągnięć edukacyjnych ucznia, który charakteryzuje się:
+ \begin{longenum}
+ \item \textbf{Prawidłowością} – zgodnością z~obowiązującymi przepisami \emph{Prawa oświatowego}\footnotemark[\ustPO] i~PP\footnotemark[\pp];
+ \item \textbf{Jednoznacznością} – jasnym określeniem kryteriów;\label{itm:jednoznacznosc}
+ \item \textbf{Odpornością na subiektywne interpretacje} – dzięki precyzyjnym, ilościowo opisanym wymaganiom.\label{itm:odpornosc}
+
+ \end{longenum}
+
+ \item System SO powinien ponadto:
+ \begin{longenum}
+ \item \textbf{Ocenić stopień realizacji} wymagań PP przy użyciu mierzalnych wskaźników punktowych;\label{itm:okreslac-stopien}
+
+ \item \textbf{Łączyć} wymagania ogólne i~szczegółowe w~spójny, obiektywny system punktacji oparty na ilościowym pomiarze stopnia ich realizacji;\label{itm:integrowac-wymagania}
+
+ \item \textbf{Wprowadzić wskaźniki realizacji procentowej} — odpowiadające wskaźnikom punktowym z~[\ref{itm:okreslac-stopien}] i~[\ref{itm:integrowac-wymagania}] — jako narzędzia niezbędne do określenia kryteriów ilościowych ocen klasyfikacyjnych opisanych w~[\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}].\label{itm:wskazniki-oceniania}
+
+ \end{longenum}
+
+
\end{longenum}
-
+
\item \textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\footnotemark[\pp].
- \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
+ \item Dokument \textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą Podstawą Programową\footnotemark[\pp] i przyjętym rozkładem nauczania.
+ % \item \textcolor{orange}{Dokument \textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}
\end{longenum}
\item \textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}
@@ -964,7 +990,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item W~szczególności \textbf{SO} powinien zawierać:
\begin{longenum}
\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.
- \item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.
+ \item Zakres wymagań edukacyjnych, określonych w~PP, na podstawie których ustala się oceny.
\end{longenum}
\end{longenum}
@@ -972,12 +998,35 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
\item \textbf{Procedury składania dokumentu SO:}
\begin{longenum}
- \item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.
+ \item \emph{Nuczyciel indywidualnie} przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.
\item Dokument \textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.
- \item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.
- \item Po zatwierdzeniu dokument \textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.
+ \item Dokument \textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.
\item Zatwierdzony dokument \textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.
\end{longenum}
+
+% ===================== UZASADNIENIE ==============================
+\vspace{1em}
+% Ramka wycentrowana względem całej extwidth, niezależnie od wcięć list.
+\noindent\hspace*{-\leftmargini}% kompensacja wcięcia listy
+\makebox[\textwidth][c]{%
+ \fcolorbox{blue}{white}{%
+ \begin{minipage}[t]{0.9\textwidth}
+ \raggedright
+ \textbf{Uzasadnienie.}\\[0.3em]
+ \begin{long2enum}
+ \item \textbf{Jawność i~transparentność procedur oceniania} – art.~44b~ust.~6~pkt~1 ustawy o~systemie oświaty\footnotemark[\ustOSO];
+ \item \textbf{Jednolitość kryteriów oraz odporność na~arbitralność} – \S~12~ust.~2 rozporządzenia w~sprawie oceniania, klasyfikowania\ i~promowania uczniów\footnotemark[\rozMEN];
+ \item \textbf{Powiązanie z~ilościowymi progami ocen klasyfikacyjnych} – kryteria ilościowe określone w~[\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}] gwarantują mierzalny charakter oceny oraz spójną interpretację wyników;
+ \item \textbf{Zgodność z~\emph{Prawem oświatowym}} – art.~44zzr ustawy \emph{Prawo oświatowe}\footnotemark[\ustPO];
+ \item \textbf{Odniesienie do~podstawy programowej} – \S~4~ust.~1--2 podstawy programowej kształcenia ogólnego\footnotemark[\pp].
+ \end{long2enum}
+ Przyjęcie tak ustrukturyzowanego dokumentu~SO spełnia powyższe wymagania prawne, zapewniając spójność, przejrzystość oraz mierzalność procesu oceniania.
+ \end{minipage}%
+ }% end fcolorbox
+}% end makebox
+% ------------------------------------------------------------------
+
+
\end{longenum}
\item \textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}