init
This commit is contained in:
baiobelfer
commit
4472fee581
319
data/statuty/wo/data-Krakow_LO_V.json
Normal file
319
data/statuty/wo/data-Krakow_LO_V.json
Normal file
@ -0,0 +1,319 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"school": {
|
||||||
|
"name": "V Liceum Ogólnokształcące im. Augusta Witkowskiego",
|
||||||
|
"location": "Kraków"
|
||||||
|
},
|
||||||
|
"categories": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 1,
|
||||||
|
"name": "Postanowienia ogólne",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Cele oceniania wewnątrzszkolnego",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie.",
|
||||||
|
"Udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.",
|
||||||
|
"Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu.",
|
||||||
|
"Dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia.",
|
||||||
|
"Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.",
|
||||||
|
"Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§39 ust. 2"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady oceniania wewnątrzszkolnego",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne i zachowanie ucznia.",
|
||||||
|
"Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu poziomu i postępów w opanowaniu wiadomości i umiejętności ucznia w stosunku do wymagań określonych w podstawie programowej oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania.",
|
||||||
|
"Ocenianie zachowania polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania zasad współżycia społecznego i norm etycznych."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§38 ust. 1-3"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Informacje o dokumentach regulujących wewnątrzszkolne ocenianie",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Ocenianie odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego.",
|
||||||
|
"Ocenianie obejmuje m.in. formułowanie wymagań edukacyjnych, ustalanie kryteriów oceniania zachowania, przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych oraz warunków uzyskania wyższych ocen."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§39 ust. 1", "§40 ust. 1-8"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 3,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Skala ocen zachowania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Zachowanie wzorowe.",
|
||||||
|
"Zachowanie bardzo dobre.",
|
||||||
|
"Zachowanie dobre.",
|
||||||
|
"Zachowanie poprawne.",
|
||||||
|
"Zachowanie nieodpowiednie.",
|
||||||
|
"Zachowanie naganne."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§49 ust. 4"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Szczegółowe kryteria oceniania zachowania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Wywiązywanie się z obowiązków ucznia.",
|
||||||
|
"Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej.",
|
||||||
|
"Dbałość o honor i tradycje szkoły.",
|
||||||
|
"Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.",
|
||||||
|
"Dbałość o piękno mowy ojczystej.",
|
||||||
|
"Godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią.",
|
||||||
|
"Okazywanie szacunku innym osobom."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§49 ust. 5"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej zachowania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalana jest przez wychowawcę oddziału.",
|
||||||
|
"Ustalanie oceny odbywa się po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.",
|
||||||
|
"Ocena zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.",
|
||||||
|
"Ocena zachowania uwzględnia kryteria określone w skali oraz inne okoliczności, takie jak udział w samorządzie, działania społeczne czy reprezentowanie szkoły w konkursach."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§49 ust. 2-3", "§49 ust. 6"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 4,
|
||||||
|
"name": "Wystawianie ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Formy oceniania bieżącego",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Wypowiedź ustna, będąca odpowiedzią na pytania nauczyciela lub prezentacją rozwiązania zadania.",
|
||||||
|
"Wypowiedź ustna na zadany wcześniej temat.",
|
||||||
|
"Pisemna praca domowa.",
|
||||||
|
"Sprawdzian pisemny obejmujący maksymalnie trzy ostatnie jednostki lekcyjne.",
|
||||||
|
"Pisemna praca kontrolna obejmująca większy zakres materiału, zapowiedziana odpowiednio wcześniej.",
|
||||||
|
"Ćwiczenie praktyczne, w tym zaprojektowanie, wykonanie i prezentacja wyników.",
|
||||||
|
"Recytacja lub wygłoszenie tekstu z pamięci.",
|
||||||
|
"Praca projektowa wykonywana samodzielnie lub w zespole.",
|
||||||
|
"Aktywność i systematyczność udziału w zajęciach wychowania fizycznego."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§43 ust. 1"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Skala ocen bieżących",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Stopień celujący: 6.",
|
||||||
|
"Stopień bardzo dobry: 5+, 5, 5-.",
|
||||||
|
"Stopień dobry: 4+, 4, 4-.",
|
||||||
|
"Stopień dostateczny: 3+, 3, 3-.",
|
||||||
|
"Stopień dopuszczający: 2+, 2, 2-.",
|
||||||
|
"Stopień niedostateczny: 1."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§43 ust. 4"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Procedura klasyfikacji śródrocznej",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Klasyfikacja śródroczna odbywa się raz w ciągu roku szkolnego, najwcześniej cztery tygodnie przed rozpoczęciem ferii zimowych.",
|
||||||
|
"Oceny klasyfikacyjne śródroczne są ustalane według określonej skali ocen.",
|
||||||
|
"Rodzice są informowani o ocenach klasyfikacyjnych śródrocznych podczas zebrań, zgodnie z ustalonym terminarzem.",
|
||||||
|
"W przypadku trudności ucznia w osiągnięciu wymaganego poziomu edukacyjnego, szkoła zapewnia wsparcie w postaci zindywidualizowanej pracy z nauczycielem."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§44 ust. 1-5"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 5,
|
||||||
|
"name": "Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Procedura klasyfikacji rocznej",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.",
|
||||||
|
"Oceny roczne ustala się na podstawie osiągnięć ucznia z zajęć edukacyjnych oraz zachowania w danym roku szkolnym.",
|
||||||
|
"Rodzice są informowani o rocznych ocenach klasyfikacyjnych podczas zebrania z wychowawcą klasy, zgodnie z terminarzem szkoły.",
|
||||||
|
"W przypadku trudności w osiągnięciu wymaganych standardów, szkoła zapewnia uczniowi dodatkowe wsparcie, aby umożliwić mu uzyskanie wymaganej oceny."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§45 ust. 1-4"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Skala ocen rocznych",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Stopień celujący.",
|
||||||
|
"Stopień bardzo dobry.",
|
||||||
|
"Stopień dobry.",
|
||||||
|
"Stopień dostateczny.",
|
||||||
|
"Stopień dopuszczający.",
|
||||||
|
"Stopień niedostateczny."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§45 ust. 2"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Informowanie uczniów i rodziców o przewidywanych ocenach rocznych",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna musi być wpisana do dziennika co najmniej 5 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.",
|
||||||
|
"Rodzice uczniów są informowani o przewidywanych rocznych ocenach na zebraniach oraz przez wpis w dzienniku.",
|
||||||
|
"W przypadku przewidywanej oceny niedostatecznej, nauczyciel ma obowiązek poinformować rodziców na 5 dni przed klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§45 ust. 4"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Dostosowanie ocen rocznych do indywidualnych potrzeb ucznia",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Wymagania edukacyjne są dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia, w tym na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania.",
|
||||||
|
"W przypadku uczniów posiadających opinie poradni psychologiczno-pedagogicznych, wymagania są modyfikowane, aby wspierać ucznia w osiąganiu zamierzonych wyników."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§41 ust. 8"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 6,
|
||||||
|
"name": "Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Podstawy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Egzamin klasyfikacyjny może być przeprowadzony w przypadku ucznia nieklasyfikowanego z powodu usprawiedliwionej lub nieusprawiedliwionej nieobecności, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na dane zajęcia edukacyjne.",
|
||||||
|
"Egzamin klasyfikacyjny przysługuje także uczniom realizującym indywidualny program nauki lub spełniającym obowiązek nauki poza szkołą."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§50 ust. 3-5"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się na zasadach określonych w przepisach dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.",
|
||||||
|
"Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności wymaga zgody Rady Pedagogicznej."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§50 ust. 4, §50 ust. 6"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zakres materiału i sposób organizacji",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Zakres materiału egzaminu klasyfikacyjnego obejmuje wymagania edukacyjne wynikające z podstawy programowej dla danego przedmiotu.",
|
||||||
|
"Egzamin organizowany jest w terminie uzgodnionym z uczniem i jego rodzicami.",
|
||||||
|
"Komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor szkoły."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§50 ust. 6"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Informowanie ucznia i rodziców o egzaminie",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Rodzice ucznia są informowani o przyczynach i zasadach przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego.",
|
||||||
|
"Ustalony termin egzaminu oraz jego zakres są przekazywane uczniowi i rodzicom z odpowiednim wyprzedzeniem."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§50 ust. 3"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 7,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Procedura ubiegania się o wyższą ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uczeń lub jego rodzice mogą złożyć pisemną prośbę o ustalenie wyższej oceny rocznej niż przewidywana.",
|
||||||
|
"Prośba powinna zostać złożona najpóźniej nazajutrz po uzyskaniu informacji o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej.",
|
||||||
|
"Jeśli uczeń spełnia warunki, nauczyciel ustala zakres materiału oraz sposób i formę dodatkowego sprawdzianu wiadomości i umiejętności.",
|
||||||
|
"Dodatkowy sprawdzian przeprowadza się następnego dnia po złożeniu podania."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§41 ust. 5"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Ubieganie się o wyższą ocenę klasyfikacyjną zachowania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uczeń lub jego rodzice mogą wnioskować o wyższą ocenę roczną z zachowania w przypadku nieuwzględnienia przez wychowawcę wszystkich okoliczności mogących mieć wpływ na ocenę.",
|
||||||
|
"Wniosek należy złożyć w ciągu dwóch dni od uzyskania informacji o przewidywanej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.",
|
||||||
|
"Wychowawca ponownie analizuje spełnienie przez ucznia kryteriów oceniania zachowania, uwzględniając nowe okoliczności.",
|
||||||
|
"Wychowawca może ponownie zasięgnąć opinii innych nauczycieli i uczniów przed ustaleniem wyższej oceny."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§41 ust. 6-7"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zakres materiału i sposób oceny",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Zakres materiału ustalany jest przez nauczyciela w oparciu o wymagania edukacyjne i dotychczasowe osiągnięcia ucznia.",
|
||||||
|
"Dodatkowy sprawdzian uwzględnia wymagania programowe dla danej klasy.",
|
||||||
|
"Nauczyciel bierze pod uwagę również postępy ucznia i jego aktywność na zajęciach."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§41 ust. 5 pkt. 2"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Terminy i organizacja procedury",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Procedura wnioskowania o wyższą ocenę powinna być zakończona przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.",
|
||||||
|
"Egzamin lub dodatkowy sprawdzian powinien być przeprowadzony w terminie umożliwiającym wpisanie oceny do dziennika przed zakończeniem roku szkolnego."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§41 ust. 5 pkt. 3", "§41 ust. 6 pkt. 1"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 8,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Forma przekazywania informacji",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Poprzez dziennik elektroniczny, do którego rodzice mają stały dostęp.",
|
||||||
|
"W formie ustnej lub pisemnej, poprzez wykaz ocen bieżących, klasyfikacyjnych śródrocznych i rocznych.",
|
||||||
|
"Poprzez udostępnienie do wglądu prac pisemnych uczniów:",
|
||||||
|
" - Uczniowi – podczas zajęć edukacyjnych lub dyżuru nauczyciela.",
|
||||||
|
" - Rodzicom – wyłącznie na terenie szkoły podczas dyżurów, dni otwartych, bądź w terminach uzgodnionych indywidualnie.",
|
||||||
|
"Telefonicznie lub elektronicznie – w przypadku nieobecności rodzica na spotkaniu z wychowawcą."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§42 ust. 2, §42 ust. 4, §42 ust. 8 pkt. 1"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Osoby odpowiedzialne za przekazywanie informacji",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Nauczyciele poszczególnych przedmiotów.",
|
||||||
|
"Wychowawca oddziału.",
|
||||||
|
"W szczególnych przypadkach – nauczyciel wskazany przez Dyrektora."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§42 ust. 8 pkt. 2"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Okoliczności przekazywania informacji",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Podczas pełnionych dyżurów nauczycieli.",
|
||||||
|
"W trakcie zebrań z rodzicami.",
|
||||||
|
"Podczas dni otwartych zgodnie z terminarzem roku szkolnego.",
|
||||||
|
"W dodatkowych terminach uzgodnionych indywidualnie przez obie strony."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§42 ust. 8 pkt. 3"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady poufności",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Szkoła nie udziela informacji o postępach i trudnościach ucznia osobom lub instytucjom nieuprawnionym."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§42 ust. 5, §42 ust. 8 pkt. 4"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
111
data/statuty/wo/data-swiebodzin.json
Normal file
111
data/statuty/wo/data-swiebodzin.json
Normal file
@ -0,0 +1,111 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"school": "Powiatowy Zespół Szkół w Świebodzinie",
|
||||||
|
"categories": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 1,
|
||||||
|
"name": "Postanowienia ogólne",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Zasady i cele oceniania wewnątrzszkolnego.",
|
||||||
|
"Informacje o formach oceniania (stacjonarne i zdalne).",
|
||||||
|
"Opis oceniania opisowego (symbolika: 'nb', 'np', 'bz').",
|
||||||
|
"Jawność ocen dla uczniów i rodziców.",
|
||||||
|
"Dostępność dokumentu WWSO (w bibliotece szkolnej i na stronie internetowej)."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§60 ust. 1-6", "§61 ust. 1-3"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 2,
|
||||||
|
"name": "Formułowanie wymagań edukacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Zapoznanie uczniów i rodziców z wymaganiami edukacyjnymi na początku roku szkolnego.",
|
||||||
|
"Podanie sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych.",
|
||||||
|
"Warunki oceniania z danego przedmiotu.",
|
||||||
|
"Możliwość uzyskania wyższej oceny klasyfikacyjnej i tryb jej przyznawania.",
|
||||||
|
"Potwierdzenie przekazania tych informacji zapisem w dzienniku elektronicznym."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§61 ust. 1-4", "§72 ust. 1-4"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 3,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Zasady ustalania ocen zachowania (skala ocen: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne).",
|
||||||
|
"Kryteria oceniania zachowania, w tym uwzględnienie frekwencji, kultury osobistej, dbałości o tradycję szkoły, bezpieczeństwo i postawy społeczne.",
|
||||||
|
"Procedura przyznawania oceny zachowania, w tym punktacja i tabela przeliczeniowa.",
|
||||||
|
"Uwzględnienie wpływu zaburzeń rozwojowych na ocenę zachowania."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§69 ust. 1-2", "§70 ust. 1-13"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 4,
|
||||||
|
"name": "Wystawianie ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Rodzaje ocen: bieżące, klasyfikacyjne śródroczne i roczne, końcowe.",
|
||||||
|
"Sposoby wystawiania ocen bieżących (prace pisemne, odpowiedzi ustne, projekty, kartkówki).",
|
||||||
|
"Jawność ocen i uzasadnianie ich na prośbę ucznia lub rodzica.",
|
||||||
|
"Skala ocen oraz sposób zapisywania ocen w dzienniku elektronicznym i arkuszach ocen."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§62 ust. 1-12", "§64 ust. 1-19"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 5,
|
||||||
|
"name": "Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Warunki uzyskania oceny klasyfikacyjnej rocznej (średnia ważona).",
|
||||||
|
"Tabela przeliczeniowa średniej ważonej na ocenę szkolną.",
|
||||||
|
"Uwzględnianie udziału w konkursach przedmiotowych i olimpiadach przy podwyższaniu oceny.",
|
||||||
|
"Procedura ustalania ocen z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§63 ust. 1-6", "§71 ust. 1-14"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 6,
|
||||||
|
"name": "Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Zasady przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego w przypadku nieobecności ucznia (usprawiedliwionej lub nieusprawiedliwionej).",
|
||||||
|
"Procedura przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego (pytania, zadania, komisja).",
|
||||||
|
"Możliwość złożenia wniosku o egzamin klasyfikacyjny do dyrektora szkoły.",
|
||||||
|
"Szczególne warunki przeprowadzania egzaminu w trybie zdalnym."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§74 ust. 1-6", "§83 ust. 1-14"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 7,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Warunki ubiegania się o wyższą niż przewidywana ocenę roczną (np. długotrwała choroba, zdarzenia losowe).",
|
||||||
|
"Procedura zgłaszania wniosku o podwyższenie oceny (termin, uzasadnienie, decyzja nauczyciela).",
|
||||||
|
"Zasady przeprowadzania sprawdzianu o podwyższenie oceny (forma, kryteria, ocena ostateczna)."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§72 ust. 1-7"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 8,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
"Formy przekazywania informacji rodzicom: spotkania klasowe, indywidualne konsultacje, informacje telefoniczne, korespondencja elektroniczna.",
|
||||||
|
"Zasady przekazywania informacji o ocenach przewidywanych i klasyfikacyjnych (terminy, forma: ustna lub pisemna).",
|
||||||
|
"Obowiązki rodziców w zakresie kontaktu z nauczycielami (np. obecność na zebraniach, kontakt w razie trudności w nauce).",
|
||||||
|
"Zasady potwierdzania przekazania informacji (np. zapis w dzienniku elektronicznym)."
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§61 ust. 5-10", "§81 ust. 1-4"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
190
data/statuty/wo/data-zsl.json
Normal file
190
data/statuty/wo/data-zsl.json
Normal file
@ -0,0 +1,190 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"school": {
|
||||||
|
"name": "Zespół Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta",
|
||||||
|
"location": "Słubice"
|
||||||
|
},
|
||||||
|
"categories": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 1,
|
||||||
|
"name": "Postanowienia ogólne",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zakres oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia",
|
||||||
|
"Ocenianie zachowania ucznia",
|
||||||
|
"Informowanie uczniów o poziomie osiągnięć i zachowania"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 1, ust. 3, 4, 6"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Cele oceniania wewnątrzszkolnego",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Pomoc w planowaniu rozwoju ucznia",
|
||||||
|
"Motywowanie ucznia do dalszych postępów",
|
||||||
|
"Doskonalenie metod pracy nauczycieli"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 1, ust. 6"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 2,
|
||||||
|
"name": "Formułowanie wymagań edukacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Obowiązki nauczycieli",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Informowanie uczniów o wymaganiach edukacyjnych",
|
||||||
|
"Zapoznanie rodziców z wymaganiami w dzienniku elektronicznym",
|
||||||
|
"Opracowanie wymagań zgodnych z podstawą programową"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 2, ust. 1-5"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady opracowywania wymagań",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie specyfiki przedmiotu",
|
||||||
|
"Indywidualizacja procesu oceniania",
|
||||||
|
"Konsultacja z nauczycielami i akceptacja dyrektora"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 2, ust. 6-8"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 3,
|
||||||
|
"name": "Dostosowanie wymagań edukacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Indywidualizacja procesu",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie orzeczeń i opinii poradni",
|
||||||
|
"Dostosowanie wymagań do możliwości psychofizycznych ucznia",
|
||||||
|
"Zapewnienie dodatkowych wyjaśnień i wsparcia"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 3, ust. 1-4"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 4,
|
||||||
|
"name": "Jawność oceny",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady jawności",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Udostępnienie ocen w dzienniku elektronicznym",
|
||||||
|
"Możliwość wglądu do sprawdzonych prac",
|
||||||
|
"Obowiązek uzasadnienia oceny uczniowi i rodzicom"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 4, ust. 1-6"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 5,
|
||||||
|
"name": "Ocenianie bieżące osiągnięć ucznia",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "System oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Wykorzystanie systemu punktowego",
|
||||||
|
"Regularne wpisywanie ocen do dziennika",
|
||||||
|
"Zapewnienie różnorodnych form sprawdzania wiedzy"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 5, ust. 1-11"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady organizacji sprawdzianów",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Zapowiedź sprawdzianu z tygodniowym wyprzedzeniem",
|
||||||
|
"Określenie wymagań przed sprawdzianem",
|
||||||
|
"Ustalenie zasad poprawy ocen"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 5, ust. 12-24"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 6,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Kryteria oceny",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie frekwencji",
|
||||||
|
"Aktywność w życiu szkoły",
|
||||||
|
"Przestrzeganie zasad moralnych i kultury osobistej"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 7, ust. 1-12"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Procedura ustalania oceny",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Konsultacja z nauczycielami i uczniami",
|
||||||
|
"Ustalenie oceny na tydzień przed radą pedagogiczną",
|
||||||
|
"Uwzględnienie punktacji w tabeli ocen"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 7, ust. 7-12"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 7,
|
||||||
|
"name": "Egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Egzaminy klasyfikacyjne",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Procedura składania wniosków",
|
||||||
|
"Skład komisji egzaminacyjnej",
|
||||||
|
"Zasady organizacji egzaminów"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 9, ust. 1-19"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Egzaminy poprawkowe",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Termin i forma egzaminu",
|
||||||
|
"Procedura organizacji i dokumentacji",
|
||||||
|
"Warunki uzyskania promocji pomimo niezdania egzaminu"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 11, ust. 1-10"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 8,
|
||||||
|
"name": "Ustalenia końcowe",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Analiza systemu oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Otwartość systemu na modyfikacje",
|
||||||
|
"Dokonanie analizy po roku stosowania",
|
||||||
|
"Wejście systemu w życie po zatwierdzeniu"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 13, ust. 1-2"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
190
data/statuty/wo/data.json
Normal file
190
data/statuty/wo/data.json
Normal file
@ -0,0 +1,190 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"school": {
|
||||||
|
"name": "Zespół Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta",
|
||||||
|
"location": "Słubice"
|
||||||
|
},
|
||||||
|
"categories": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 1,
|
||||||
|
"name": "Postanowienia ogólne",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zakres oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia",
|
||||||
|
"Ocenianie zachowania ucznia",
|
||||||
|
"Informowanie uczniów o poziomie osiągnięć i zachowania"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 1, ust. 3, 4, 6"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Cele oceniania wewnątrzszkolnego",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Pomoc w planowaniu rozwoju ucznia",
|
||||||
|
"Motywowanie ucznia do dalszych postępów",
|
||||||
|
"Doskonalenie metod pracy nauczycieli"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 1, ust. 6"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 2,
|
||||||
|
"name": "Formułowanie wymagań edukacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Obowiązki nauczycieli",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Informowanie uczniów o wymaganiach edukacyjnych",
|
||||||
|
"Zapoznanie rodziców z wymaganiami w dzienniku elektronicznym",
|
||||||
|
"Opracowanie wymagań zgodnych z podstawą programową"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 2, ust. 1-5"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady opracowywania wymagań",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie specyfiki przedmiotu",
|
||||||
|
"Indywidualizacja procesu oceniania",
|
||||||
|
"Konsultacja z nauczycielami i akceptacja dyrektora"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 2, ust. 6-8"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 3,
|
||||||
|
"name": "Dostosowanie wymagań edukacyjnych",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Indywidualizacja procesu",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie orzeczeń i opinii poradni",
|
||||||
|
"Dostosowanie wymagań do możliwości psychofizycznych ucznia",
|
||||||
|
"Zapewnienie dodatkowych wyjaśnień i wsparcia"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 3, ust. 1-4"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 4,
|
||||||
|
"name": "Jawność oceny",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady jawności",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Udostępnienie ocen w dzienniku elektronicznym",
|
||||||
|
"Możliwość wglądu do sprawdzonych prac",
|
||||||
|
"Obowiązek uzasadnienia oceny uczniowi i rodzicom"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 4, ust. 1-6"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 5,
|
||||||
|
"name": "Ocenianie bieżące osiągnięć ucznia",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "System oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Wykorzystanie systemu punktowego",
|
||||||
|
"Regularne wpisywanie ocen do dziennika",
|
||||||
|
"Zapewnienie różnorodnych form sprawdzania wiedzy"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 5, ust. 1-11"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Zasady organizacji sprawdzianów",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Zapowiedź sprawdzianu z tygodniowym wyprzedzeniem",
|
||||||
|
"Określenie wymagań przed sprawdzianem",
|
||||||
|
"Ustalenie zasad poprawy ocen"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 5, ust. 12-24"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 6,
|
||||||
|
"name": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Kryteria oceny",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Uwzględnienie frekwencji",
|
||||||
|
"Aktywność w życiu szkoły",
|
||||||
|
"Przestrzeganie zasad moralnych i kultury osobistej"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 7, ust. 1-12"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Procedura ustalania oceny",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Konsultacja z nauczycielami i uczniami",
|
||||||
|
"Ustalenie oceny na tydzień przed radą pedagogiczną",
|
||||||
|
"Uwzględnienie punktacji w tabeli ocen"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 7, ust. 7-12"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 7,
|
||||||
|
"name": "Egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Egzaminy klasyfikacyjne",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Procedura składania wniosków",
|
||||||
|
"Skład komisji egzaminacyjnej",
|
||||||
|
"Zasady organizacji egzaminów"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 9, ust. 1-19"]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Egzaminy poprawkowe",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Termin i forma egzaminu",
|
||||||
|
"Procedura organizacji i dokumentacji",
|
||||||
|
"Warunki uzyskania promocji pomimo niezdania egzaminu"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 11, ust. 1-10"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": 8,
|
||||||
|
"name": "Ustalenia końcowe",
|
||||||
|
"details": {
|
||||||
|
"should_include": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "Analiza systemu oceniania",
|
||||||
|
"points": [
|
||||||
|
"Otwartość systemu na modyfikacje",
|
||||||
|
"Dokonanie analizy po roku stosowania",
|
||||||
|
"Wejście systemu w życie po zatwierdzeniu"
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": ["§ 13, ust. 1-2"]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
26
data/statuty/wo/schema/schema.json
Normal file
26
data/statuty/wo/schema/schema.json
Normal file
@ -0,0 +1,26 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"school": {
|
||||||
|
"name": "string", // Nazwa szkoły
|
||||||
|
"location": "string" // Lokalizacja szkoły
|
||||||
|
},
|
||||||
|
"categories": [ // Lista kategorii w ramach Wewnątrzszkolnego Oceniania
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"id": "integer", // Identyfikator kategorii
|
||||||
|
"name": "string", // Nazwa kategorii
|
||||||
|
"details": { // Szczegóły kategorii
|
||||||
|
"should_include": [ // Lista rzeczy, które powinny się znaleźć w tej kategorii
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"category": "string", // Nazwa podkategorii
|
||||||
|
"points": [ // Lista szczegółowych punktów, które należy uwzględnić
|
||||||
|
"string" // Opis każdego punktu
|
||||||
|
],
|
||||||
|
"references": [ // Lista odniesień do paragrafów w statucie
|
||||||
|
"string" // Paragrafy lub ustępy, które dotyczą danego punktu
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
33
out/statuty/wo/8.json
Normal file
33
out/statuty/wo/8.json
Normal file
@ -0,0 +1,33 @@
|
|||||||
|
{
|
||||||
|
"przekazywanie_informacji_rodzicom": {
|
||||||
|
"zakres": {
|
||||||
|
"szczegoly": [
|
||||||
|
"Informowanie o postępach i trudnościach ucznia w nauce oraz jego zachowaniu.",
|
||||||
|
"Informowanie o szczególnych uzdolnieniach ucznia wpływających na jego rozwój edukacyjny.",
|
||||||
|
"Przekazywanie wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej oraz wymagań edukacyjnych.",
|
||||||
|
"Przekazywanie informacji o możliwości uzyskania wyższej oceny klasyfikacyjnej z przedmiotów lub zachowania."
|
||||||
|
]
|
||||||
|
},
|
||||||
|
"metody": {
|
||||||
|
"formy": [
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"typ": "zebrania",
|
||||||
|
"opis": "Regularne zebrania ogólne i klasowe organizowane co semestr."
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"typ": "indywidualne_konsultacje",
|
||||||
|
"opis": "Spotkania nauczycieli z rodzicami w wyznaczonych godzinach konsultacji."
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"typ": "dziennik_elektroniczny",
|
||||||
|
"opis": "Regularne komunikaty oraz dostęp do ocen i uwag za pośrednictwem systemu elektronicznego."
|
||||||
|
},
|
||||||
|
{
|
||||||
|
"typ": "spotkania_doraźne",
|
||||||
|
"opis": "Możliwość organizacji spotkań na wniosek rodzica lub nauczyciela w celu omówienia sytuacji ucznia."
|
||||||
|
}
|
||||||
|
]
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
|
||||||
0
py/test.py
Normal file
0
py/test.py
Normal file
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user