diff --git a/beamer/main.aux b/beamer/main.aux new file mode 100644 index 0000000..85276e8 --- /dev/null +++ b/beamer/main.aux @@ -0,0 +1,24 @@ +\relax +\providecommand\hyper@newdestlabel[2]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToFields[1]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToCoFields[2]{} +\providecommand \babel@aux [2]{\global \let \babel@toc \@gobbletwo } +\@nameuse{bbl@beforestart} +\catcode `"\active +\babel@aux{polish}{} +\@writefile{nav}{\headcommand {\slideentry {0}{0}{1}{1/1}{}{0}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@framepages {1}{1}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\slideentry {0}{0}{2}{2/2}{}{0}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@framepages {2}{2}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\slideentry {0}{0}{3}{3/3}{}{0}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@framepages {3}{3}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\slideentry {0}{0}{4}{4/4}{}{0}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@framepages {4}{4}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\slideentry {0}{0}{5}{5/5}{}{0}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@framepages {5}{5}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@partpages {1}{5}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@subsectionpages {1}{5}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@sectionpages {1}{5}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\beamer@documentpages {5}}} +\@writefile{nav}{\headcommand {\gdef \inserttotalframenumber {5}}} +\gdef \@abspage@last{5} diff --git a/beamer/main.log b/beamer/main.log new file mode 100644 index 0000000..d517acc --- /dev/null +++ b/beamer/main.log @@ -0,0 +1,1038 @@ +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 4 APR 2025 04:05 +entering extended mode + restricted \write18 enabled. + %&-line parsing enabled. +**main +(./main.tex +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamer.cls +Document Class: beamer 2024/01/06 v3.71 A class for typesetting presentations +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasemodes.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/etoolbox/etoolbox.sty +Package: etoolbox 2020/10/05 v2.5k e-TeX tools for LaTeX (JAW) +\etb@tempcnta=\count196 +) +\beamer@tempbox=\box52 +\beamer@tempcount=\count197 +\c@beamerpauses=\count198 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasedecode.sty +\beamer@slideinframe=\count199 +\beamer@minimum=\count266 +\beamer@decode@box=\box53 +) +\beamer@commentbox=\box54 +\beamer@modecount=\count267 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/iftex.sty +Package: iftex 2022/02/03 v1.0f TeX engine tests +) +\headdp=\dimen141 +\footheight=\dimen142 +\sidebarheight=\dimen143 +\beamer@tempdim=\dimen144 +\beamer@finalheight=\dimen145 +\beamer@animht=\dimen146 +\beamer@animdp=\dimen147 +\beamer@animwd=\dimen148 +\beamer@leftmargin=\dimen149 +\beamer@rightmargin=\dimen150 +\beamer@leftsidebar=\dimen151 +\beamer@rightsidebar=\dimen152 +\beamer@boxsize=\dimen153 +\beamer@vboxoffset=\dimen154 +\beamer@descdefault=\dimen155 +\beamer@descriptionwidth=\dimen156 +\beamer@lastskip=\skip49 +\beamer@areabox=\box55 +\beamer@animcurrent=\box56 +\beamer@animshowbox=\box57 +\beamer@sectionbox=\box58 +\beamer@logobox=\box59 +\beamer@linebox=\box60 +\beamer@sectioncount=\count268 +\beamer@subsubsectionmax=\count269 +\beamer@subsectionmax=\count270 +\beamer@sectionmax=\count271 +\beamer@totalheads=\count272 +\beamer@headcounter=\count273 +\beamer@partstartpage=\count274 +\beamer@sectionstartpage=\count275 +\beamer@subsectionstartpage=\count276 +\beamer@animationtempa=\count277 +\beamer@animationtempb=\count278 +\beamer@xpos=\count279 +\beamer@ypos=\count280 +\beamer@ypos@offset=\count281 +\beamer@showpartnumber=\count282 +\beamer@currentsubsection=\count283 +\beamer@coveringdepth=\count284 +\beamer@sectionadjust=\count285 +\beamer@toclastsection=\count286 +\beamer@tocsectionnumber=\count287 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseoptions.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/keyval.sty +Package: keyval 2022/05/29 v1.15 key=value parser (DPC) +\KV@toks@=\toks17 +)) +\beamer@paperwidth=\skip50 +\beamer@paperheight=\skip51 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/geometry/geometry.sty +Package: geometry 2020/01/02 v5.9 Page Geometry + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/ifvtex.sty +Package: ifvtex 2019/10/25 v1.7 ifvtex legacy package. Use iftex instead. +) +\Gm@cnth=\count288 +\Gm@cntv=\count289 +\c@Gm@tempcnt=\count290 +\Gm@bindingoffset=\dimen157 +\Gm@wd@mp=\dimen158 +\Gm@odd@mp=\dimen159 +\Gm@even@mp=\dimen160 +\Gm@layoutwidth=\dimen161 +\Gm@layoutheight=\dimen162 +\Gm@layouthoffset=\dimen163 +\Gm@layoutvoffset=\dimen164 +\Gm@dimlist=\toks18 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/math/pgfmath.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/utilities/pgfrcs.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/utilities/pgfutil-common.tex +\pgfutil@everybye=\toks19 +\pgfutil@tempdima=\dimen165 +\pgfutil@tempdimb=\dimen166 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/utilities/pgfutil-latex.def +\pgfutil@abb=\box61 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/utilities/pgfrcs.code.tex +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/pgf.revision.tex) +Package: pgfrcs 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/utilities/pgfkeys.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/utilities/pgfkeys.code.tex +\pgfkeys@pathtoks=\toks20 +\pgfkeys@temptoks=\toks21 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/utilities/pgfkeyslibraryfiltered +.code.tex +\pgfkeys@tmptoks=\toks22 +))) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmath.code.tex +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathutil.code.tex +\pgf@x=\dimen167 +\pgf@xa=\dimen168 +\pgf@xb=\dimen169 +\pgf@xc=\dimen170 +\pgf@y=\dimen171 +\pgf@ya=\dimen172 +\pgf@yb=\dimen173 +\pgf@yc=\dimen174 +\c@pgf@counta=\count291 +\c@pgf@countb=\count292 +\c@pgf@countc=\count293 +\c@pgf@countd=\count294 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathparser.code.tex +\pgfmath@dimen=\dimen175 +\pgfmath@count=\count295 +\pgfmath@box=\box62 +\pgfmath@toks=\toks23 +\pgfmath@stack@operand=\toks24 +\pgfmath@stack@operation=\toks25 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.basic.code +.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.trigonomet +ric.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.random.cod +e.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.comparison +.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.base.code. +tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.round.code +.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.misc.code. +tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfunctions.integerari +thmetics.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathcalc.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfmathfloat.code.tex +\c@pgfmathroundto@lastzeros=\count296 +))) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/size11.clo +File: size11.clo 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX file (size option) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/basiclayer/pgfcore.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/graphicx.sty +Package: graphicx 2021/09/16 v1.2d Enhanced LaTeX Graphics (DPC,SPQR) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/graphics.sty +Package: graphics 2024/08/06 v1.4g Standard LaTeX Graphics (DPC,SPQR) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/trig.sty +Package: trig 2023/12/02 v1.11 sin cos tan (DPC) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/graphics.cfg +File: graphics.cfg 2016/06/04 v1.11 sample graphics configuration +) +Package graphics Info: Driver file: pdftex.def on input line 106. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-def/pdftex.def +File: pdftex.def 2024/04/13 v1.2c Graphics/color driver for pdftex +)) +\Gin@req@height=\dimen176 +\Gin@req@width=\dimen177 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/systemlayer/pgfsys.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgfsys.code.tex +Package: pgfsys 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@x=\dimen178 +\pgf@y=\dimen179 +\pgf@xa=\dimen180 +\pgf@ya=\dimen181 +\pgf@xb=\dimen182 +\pgf@yb=\dimen183 +\pgf@xc=\dimen184 +\pgf@yc=\dimen185 +\pgf@xd=\dimen186 +\pgf@yd=\dimen187 +\w@pgf@writea=\write3 +\r@pgf@reada=\read2 +\c@pgf@counta=\count297 +\c@pgf@countb=\count298 +\c@pgf@countc=\count299 +\c@pgf@countd=\count300 +\t@pgf@toka=\toks26 +\t@pgf@tokb=\toks27 +\t@pgf@tokc=\toks28 +\pgf@sys@id@count=\count301 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgf.cfg +File: pgf.cfg 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +Driver file for pgf: pgfsys-pdftex.def + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgfsys-pdftex.def +File: pgfsys-pdftex.def 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgfsys-common-pdf.de +f +File: pgfsys-common-pdf.def 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +))) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgfsyssoftpath.code. +tex +File: pgfsyssoftpath.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgfsyssoftpath@smallbuffer@items=\count302 +\pgfsyssoftpath@bigbuffer@items=\count303 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/systemlayer/pgfsysprotocol.code. +tex +File: pgfsysprotocol.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +)) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/xcolor/xcolor.sty +Package: xcolor 2024/09/29 v3.02 LaTeX color extensions (UK) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/color.cfg +File: color.cfg 2016/01/02 v1.6 sample color configuration +) +Package xcolor Info: Driver file: pdftex.def on input line 274. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/mathcolor.ltx) +Package xcolor Info: Model `cmy' substituted by `cmy0' on input line 1349. +Package xcolor Info: Model `hsb' substituted by `rgb' on input line 1353. +Package xcolor Info: Model `RGB' extended on input line 1365. +Package xcolor Info: Model `HTML' substituted by `rgb' on input line 1367. +Package xcolor Info: Model `Hsb' substituted by `hsb' on input line 1368. +Package xcolor Info: Model `tHsb' substituted by `hsb' on input line 1369. +Package xcolor Info: Model `HSB' substituted by `hsb' on input line 1370. +Package xcolor Info: Model `Gray' substituted by `gray' on input line 1371. +Package xcolor Info: Model `wave' substituted by `hsb' on input line 1372. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcore.code.tex +Package: pgfcore 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/math/pgfint.code.tex) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorepoints.code.te +x +File: pgfcorepoints.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@picminx=\dimen188 +\pgf@picmaxx=\dimen189 +\pgf@picminy=\dimen190 +\pgf@picmaxy=\dimen191 +\pgf@pathminx=\dimen192 +\pgf@pathmaxx=\dimen193 +\pgf@pathminy=\dimen194 +\pgf@pathmaxy=\dimen195 +\pgf@xx=\dimen196 +\pgf@xy=\dimen197 +\pgf@yx=\dimen198 +\pgf@yy=\dimen199 +\pgf@zx=\dimen256 +\pgf@zy=\dimen257 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorepathconstruct. +code.tex +File: pgfcorepathconstruct.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@path@lastx=\dimen258 +\pgf@path@lasty=\dimen259 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorepathusage.code +.tex +File: pgfcorepathusage.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@shorten@end@additional=\dimen260 +\pgf@shorten@start@additional=\dimen261 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorescopes.code.te +x +File: pgfcorescopes.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgfpic=\box63 +\pgf@hbox=\box64 +\pgf@layerbox@main=\box65 +\pgf@picture@serial@count=\count304 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoregraphicstate.c +ode.tex +File: pgfcoregraphicstate.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgflinewidth=\dimen262 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoretransformation +s.code.tex +File: pgfcoretransformations.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@pt@x=\dimen263 +\pgf@pt@y=\dimen264 +\pgf@pt@temp=\dimen265 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorequick.code.tex +File: pgfcorequick.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoreobjects.code.t +ex +File: pgfcoreobjects.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorepathprocessing +.code.tex +File: pgfcorepathprocessing.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorearrows.code.te +x +File: pgfcorearrows.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgfarrowsep=\dimen266 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoreshade.code.tex +File: pgfcoreshade.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgf@max=\dimen267 +\pgf@sys@shading@range@num=\count305 +\pgf@shadingcount=\count306 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoreimage.code.tex +File: pgfcoreimage.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoreexternal.code. +tex +File: pgfcoreexternal.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +\pgfexternal@startupbox=\box66 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorelayers.code.te +x +File: pgfcorelayers.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcoretransparency.c +ode.tex +File: pgfcoretransparency.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorepatterns.code. +tex +File: pgfcorepatterns.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pgf/basiclayer/pgfcorerdf.code.tex +File: pgfcorerdf.code.tex 2023-01-15 v3.1.10 (3.1.10) +))) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/pgf/utilities/xxcolor.sty +Package: xxcolor 2003/10/24 ver 0.1 +\XC@nummixins=\count307 +\XC@countmixins=\count308 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atbegshi-ltx.sty +Package: atbegshi-ltx 2021/01/10 v1.0c Emulation of the original atbegshi +package with kernel methods +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hyperref.sty +Package: hyperref 2024-11-05 v7.01l Hypertext links for LaTeX + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvsetkeys/kvsetkeys.sty +Package: kvsetkeys 2022-10-05 v1.19 Key value parser (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/kvdefinekeys/kvdefinekeys.sty +Package: kvdefinekeys 2019-12-19 v1.6 Define keys (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdfescape/pdfescape.sty +Package: pdfescape 2019/12/09 v1.15 Implements pdfTeX's escape features (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ltxcmds/ltxcmds.sty +Package: ltxcmds 2023-12-04 v1.26 LaTeX kernel commands for general use (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdftexcmds/pdftexcmds.sty +Package: pdftexcmds 2020-06-27 v0.33 Utility functions of pdfTeX for LuaTeX (HO +) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/infwarerr/infwarerr.sty +Package: infwarerr 2019/12/03 v1.5 Providing info/warning/error messages (HO) +) +Package pdftexcmds Info: \pdf@primitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdf@ifprimitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdfdraftmode found. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hycolor/hycolor.sty +Package: hycolor 2020-01-27 v1.10 Color options for hyperref/bookmark (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/nameref.sty +Package: nameref 2023-11-26 v2.56 Cross-referencing by name of section + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/refcount/refcount.sty +Package: refcount 2019/12/15 v3.6 Data extraction from label references (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/gettitlestring/gettitlestring.sty +Package: gettitlestring 2019/12/15 v1.6 Cleanup title references (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvoptions/kvoptions.sty +Package: kvoptions 2022-06-15 v3.15 Key value format for package options (HO) +)) +\c@section@level=\count309 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/stringenc/stringenc.sty +Package: stringenc 2019/11/29 v1.12 Convert strings between diff. encodings (HO +) +) +\@linkdim=\dimen268 +\Hy@linkcounter=\count310 +\Hy@pagecounter=\count311 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/pd1enc.def +File: pd1enc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDFDocEncoding definition (HO) +Now handling font encoding PD1 ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PD1 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/intcalc/intcalc.sty +Package: intcalc 2019/12/15 v1.3 Expandable calculations with integers (HO) +) +\Hy@SavedSpaceFactor=\count312 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/puenc.def +File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO) +Now handling font encoding PU ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PU +) +Package hyperref Info: Option `bookmarks' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `bookmarksopen' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `implicit' set `false' on input line 4040. +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 4157. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 4162. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 4165. +Package hyperref Info: Plain pages OFF on input line 4172. +Package hyperref Info: Backreferencing OFF on input line 4177. +Package hyperref Info: Implicit mode OFF; no redefinition of LaTeX internals. +Package hyperref Info: Bookmarks ON on input line 4424. +\c@Hy@tempcnt=\count313 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/url/url.sty +\Urlmuskip=\muskip17 +Package: url 2013/09/16 ver 3.4 Verb mode for urls, etc. +) +LaTeX Info: Redefining \url on input line 4763. +\XeTeXLinkMargin=\dimen269 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bitset/bitset.sty +Package: bitset 2019/12/09 v1.3 Handle bit-vector datatype (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bigintcalc/bigintcalc.sty +Package: bigintcalc 2019/12/15 v1.5 Expandable calculations on big integers (HO +) +)) +\Fld@menulength=\count314 +\Field@Width=\dimen270 +\Fld@charsize=\dimen271 +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 6042. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 6047. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 6050. +Package hyperref Info: backreferencing OFF on input line 6057. +Package hyperref Info: Link coloring OFF on input line 6062. +Package hyperref Info: Link coloring with OCG OFF on input line 6067. +Package hyperref Info: PDF/A mode OFF on input line 6072. +\Hy@abspage=\count315 + + +Package hyperref Message: Stopped early. + +) +Package hyperref Info: Driver (autodetected): hpdftex. + (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hpdftex.def +File: hpdftex.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref driver for pdfTeX + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atveryend-ltx.sty +Package: atveryend-ltx 2020/08/19 v1.0a Emulation of the original atveryend pac +kage +with kernel methods +) +\Fld@listcount=\count316 +\c@bookmark@seq@number=\count317 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/rerunfilecheck/rerunfilecheck.sty +Package: rerunfilecheck 2022-07-10 v1.10 Rerun checks for auxiliary files (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/uniquecounter/uniquecounter.sty +Package: uniquecounter 2019/12/15 v1.4 Provide unlimited unique counter (HO) +) +Package uniquecounter Info: New unique counter `rerunfilecheck' on input line 2 +85. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaserequires.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasecompatibility.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasefont.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsfonts/amssymb.sty +Package: amssymb 2013/01/14 v3.01 AMS font symbols + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsfonts/amsfonts.sty +Package: amsfonts 2013/01/14 v3.01 Basic AMSFonts support +\@emptytoks=\toks29 +\symAMSa=\mathgroup4 +\symAMSb=\mathgroup5 +LaTeX Font Info: Redeclaring math symbol \hbar on input line 98. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathfrak' in version `bold' +(Font) U/euf/m/n --> U/euf/b/n on input line 106. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/sansmathaccent/sansmathaccent.sty +Package: sansmathaccent 2020/01/31 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/koma-script/scrlfile.sty +Package: scrlfile 2024/10/24 v3.43 KOMA-Script package (file load hooks) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/koma-script/scrlfile-hook.sty +Package: scrlfile-hook 2024/10/24 v3.43 KOMA-Script package (using LaTeX hooks) + + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/koma-script/scrlogo.sty +Package: scrlogo 2024/10/24 v3.43 KOMA-Script package (logo) +))))) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetranslator.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator.sty +Package: translator 2021-05-31 v1.12d Easy translation of strings in LaTeX +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasemisc.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetwoscreens.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseoverlay.sty +\beamer@argscount=\count318 +\beamer@lastskipcover=\skip52 +\beamer@trivlistdepth=\count319 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetitle.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasesection.sty +\c@lecture=\count320 +\c@part=\count321 +\c@section=\count322 +\c@subsection=\count323 +\c@subsubsection=\count324 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseframe.sty +\beamer@framebox=\box67 +\beamer@frametitlebox=\box68 +\beamer@zoombox=\box69 +\beamer@zoomcount=\count325 +\beamer@zoomframecount=\count326 +\beamer@frametextheight=\dimen272 +\c@subsectionslide=\count327 +\beamer@frametopskip=\skip53 +\beamer@framebottomskip=\skip54 +\beamer@frametopskipautobreak=\skip55 +\beamer@framebottomskipautobreak=\skip56 +\beamer@envbody=\toks30 +\framewidth=\dimen273 +\c@framenumber=\count328 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseverbatim.sty +\beamer@verbatimfileout=\write4 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseframesize.sty +\beamer@splitbox=\box70 +\beamer@autobreakcount=\count329 +\beamer@autobreaklastheight=\dimen274 +\beamer@frametitletoks=\toks31 +\beamer@framesubtitletoks=\toks32 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseframecomponents.sty +\beamer@footins=\box71 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasecolor.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasenotes.sty +\beamer@frameboxcopy=\box72 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetoc.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetemplates.sty +\beamer@sbttoks=\toks33 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseauxtemplates.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaseboxes.sty +\bmb@box=\box73 +\bmb@colorbox=\box74 +\bmb@boxwidth=\dimen275 +\bmb@boxheight=\dimen276 +\bmb@prevheight=\dimen277 +\bmb@temp=\dimen278 +\bmb@dima=\dimen279 +\bmb@dimb=\dimen280 +\bmb@prevheight=\dimen281 +) +\beamer@blockheadheight=\dimen282 +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbaselocalstructure.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/enumerate.sty +Package: enumerate 2023/07/04 v3.00 enumerate extensions (DPC) +\@enLab=\toks34 +) +\beamer@bibiconwidth=\skip57 +\c@figure=\count330 +\c@table=\count331 +\abovecaptionskip=\skip58 +\belowcaptionskip=\skip59 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasenavigation.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasenavigationsymbols.tex +) +\beamer@section@min@dim=\dimen283 +) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasetheorems.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amsmath.sty +Package: amsmath 2024/11/05 v2.17t AMS math features +\@mathmargin=\skip60 + +For additional information on amsmath, use the `?' option. +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amstext.sty +Package: amstext 2021/08/26 v2.01 AMS text + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amsgen.sty +File: amsgen.sty 1999/11/30 v2.0 generic functions +\@emptytoks=\toks35 +\ex@=\dimen284 +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amsbsy.sty +Package: amsbsy 1999/11/29 v1.2d Bold Symbols +\pmbraise@=\dimen285 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amsmath/amsopn.sty +Package: amsopn 2022/04/08 v2.04 operator names +) +\inf@bad=\count332 +LaTeX Info: Redefining \frac on input line 233. +\uproot@=\count333 +\leftroot@=\count334 +LaTeX Info: Redefining \overline on input line 398. +LaTeX Info: Redefining \colon on input line 409. +\classnum@=\count335 +\DOTSCASE@=\count336 +LaTeX Info: Redefining \ldots on input line 495. +LaTeX Info: Redefining \dots on input line 498. +LaTeX Info: Redefining \cdots on input line 619. +\Mathstrutbox@=\box75 +\strutbox@=\box76 +LaTeX Info: Redefining \big on input line 721. +LaTeX Info: Redefining \Big on input line 722. +LaTeX Info: Redefining \bigg on input line 723. +LaTeX Info: Redefining \Bigg on input line 724. +\big@size=\dimen286 +LaTeX Font Info: Redeclaring font encoding OML on input line 742. +LaTeX Font Info: Redeclaring font encoding OMS on input line 743. +\macc@depth=\count337 +LaTeX Info: Redefining \bmod on input line 904. +LaTeX Info: Redefining \pmod on input line 909. +LaTeX Info: Redefining \smash on input line 939. +LaTeX Info: Redefining \relbar on input line 969. +LaTeX Info: Redefining \Relbar on input line 970. +\c@MaxMatrixCols=\count338 +\dotsspace@=\muskip18 +\c@parentequation=\count339 +\dspbrk@lvl=\count340 +\tag@help=\toks36 +\row@=\count341 +\column@=\count342 +\maxfields@=\count343 +\andhelp@=\toks37 +\eqnshift@=\dimen287 +\alignsep@=\dimen288 +\tagshift@=\dimen289 +\tagwidth@=\dimen290 +\totwidth@=\dimen291 +\lineht@=\dimen292 +\@envbody=\toks38 +\multlinegap=\skip61 +\multlinetaggap=\skip62 +\mathdisplay@stack=\toks39 +LaTeX Info: Redefining \[ on input line 2953. +LaTeX Info: Redefining \] on input line 2954. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/amscls/amsthm.sty +Package: amsthm 2020/05/29 v2.20.6 +\thm@style=\toks40 +\thm@bodyfont=\toks41 +\thm@headfont=\toks42 +\thm@notefont=\toks43 +\thm@headpunct=\toks44 +\thm@preskip=\skip63 +\thm@postskip=\skip64 +\thm@headsep=\skip65 +\dth@everypar=\toks45 +) +\c@theorem=\count344 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerbasethemes.sty)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerthemedefault.sty +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerfontthemedefault.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamercolorthemedefault.sty) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerinnerthemedefault.sty +\beamer@dima=\dimen293 +\beamer@dimb=\dimen294 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/beamer/beamerouterthemedefault.sty))) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/inputenc.sty +Package: inputenc 2024/02/08 v1.3d Input encoding file +\inpenc@prehook=\toks46 +\inpenc@posthook=\toks47 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/fontenc.sty +Package: fontenc 2021/04/29 v2.0v Standard LaTeX package +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/babel.sty +Package: babel 2024/11/08 v24.13 The multilingual framework for pdfLaTeX, LuaLa +TeX and XeLaTeX +\babel@savecnt=\count345 +\U@D=\dimen295 +\l@unhyphenated=\language89 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/txtbabel.def) +\bbl@readstream=\read3 +LaTeX Info: Redefining \textlatin on input line 3835. +\bbl@dirlevel=\count346 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel-polish/polish.ldf +Language: polish 2022/03/12 1.3 Babel support for Polish +Package babel Info: Making " an active character on input line 101. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/locale/pl/babel-polish.tex +Package babel Info: Importing font and identification data for polish +(babel) from babel-pl.ini. Reported on input line 11. +) +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/lmodern.sty +Package: lmodern 2015/05/01 v1.6.1 Latin Modern Fonts +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/n --> OT1/lmr/m/n on input line 22. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `normal' +(Font) OML/cmm/m/it --> OML/lmm/m/it on input line 23. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `normal' +(Font) OMS/cmsy/m/n --> OMS/lmsy/m/n on input line 24. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `normal' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 25. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 26. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `bold' +(Font) OML/cmm/b/it --> OML/lmm/b/it on input line 27. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `bold' +(Font) OMS/cmsy/b/n --> OMS/lmsy/b/n on input line 28. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `bold' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 29. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 31. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal' +(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 32. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/it --> OT1/lmr/m/it on input line 33. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 34. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 35. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) OT1/cmss/bx/n --> OT1/lmss/bx/n on input line 36. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/it --> OT1/lmr/bx/it on input line 37. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 38. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/enumitem/enumitem.sty +Package: enumitem 2019/06/20 v3.9 Customized lists +\labelindent=\skip66 +\enit@outerparindent=\dimen296 +\enit@toks=\toks48 +\enit@inbox=\box77 +\enit@count@id=\count347 +\enitdp@description=\count348 +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmss on input line 1 +2. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmss.fd +File: t1lmss.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/l3backend/l3backend-pdftex.def +File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX) +\l__color_backend_stack_int=\count349 +\l__pdf_internal_box=\box78 +) +(./main.aux) +\openout1 = `main.aux'. + +LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 12. + +*geometry* driver: auto-detecting +*geometry* detected driver: pdftex +*geometry* verbose mode - [ preamble ] result: +* driver: pdftex +* paper: custom +* layout: +* layoutoffset:(h,v)=(0.0pt,0.0pt) +* modes: includehead includefoot +* h-part:(L,W,R)=(28.45274pt, 307.28987pt, 28.45274pt) +* v-part:(T,H,B)=(0.0pt, 273.14662pt, 0.0pt) +* \paperwidth=364.19536pt +* \paperheight=273.14662pt +* \textwidth=307.28987pt +* \textheight=244.6939pt +* \oddsidemargin=-43.81725pt +* \evensidemargin=-43.81725pt +* \topmargin=-72.26999pt +* \headheight=14.22636pt +* \headsep=0.0pt +* \topskip=11.0pt +* \footskip=14.22636pt +* \marginparwidth=4.0pt +* \marginparsep=10.0pt +* \columnsep=10.0pt +* \skip\footins=10.0pt plus 4.0pt minus 2.0pt +* \hoffset=0.0pt +* \voffset=0.0pt +* \mag=1000 +* \@twocolumnfalse +* \@twosidefalse +* \@mparswitchfalse +* \@reversemarginfalse +* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/context/base/mkii/supp-pdf.mkii +[Loading MPS to PDF converter (version 2006.09.02).] +\scratchcounter=\count350 +\scratchdimen=\dimen297 +\scratchbox=\box79 +\nofMPsegments=\count351 +\nofMParguments=\count352 +\everyMPshowfont=\toks49 +\MPscratchCnt=\count353 +\MPscratchDim=\dimen298 +\MPnumerator=\count354 +\makeMPintoPDFobject=\count355 +\everyMPtoPDFconversion=\toks50 +) (/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/epstopdf-pkg/epstopdf-base.sty +Package: epstopdf-base 2020-01-24 v2.11 Base part for package epstopdf +Package epstopdf-base Info: Redefining graphics rule for `.eps' on input line 4 +85. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/latexconfig/epstopdf-sys.cfg +File: epstopdf-sys.cfg 2010/07/13 v1.3 Configuration of (r)epstopdf for TeX Liv +e +)) +Package hyperref Info: Link coloring OFF on input line 12. + +(./main.out) (./main.out) +\@outlinefile=\write5 +\openout5 = `main.out'. + +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/lmr/m/n --> OT1/cmss/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/lmr/bx/n --> OT1/cmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/cmss/b/n --> OT1/lmss/b/n on input line 12. +\symnumbers=\mathgroup6 +\sympureletters=\mathgroup7 +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathrm' in version `normal' +(Font) OT1/lmss/m/n --> T1/lmr/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Redeclaring math alphabet \mathbf on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal' +(Font) OT1/lmr/bx/n --> T1/lmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) OT1/lmr/bx/n --> T1/lmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Redeclaring math alphabet \mathsf on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal' +(Font) OT1/lmss/m/n --> T1/lmss/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) OT1/lmss/bx/n --> T1/lmss/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Redeclaring math alphabet \mathit on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal' +(Font) OT1/lmr/m/it --> T1/lmss/m/it on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) OT1/lmr/bx/it --> T1/lmss/m/it on input line 12. +LaTeX Font Info: Redeclaring math alphabet \mathtt on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal' +(Font) OT1/lmtt/m/n --> T1/lmtt/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) OT1/lmtt/m/n --> T1/lmtt/m/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `numbers' in version `bold' +(Font) T1/lmss/m/n --> T1/lmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `pureletters' in version `bold' +(Font) T1/lmss/m/it --> T1/lmss/b/it on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathrm' in version `bold' +(Font) OT1/lmss/b/n --> T1/lmr/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) T1/lmss/b/n --> T1/lmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) T1/lmss/m/n --> T1/lmss/b/n on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) T1/lmss/m/it --> T1/lmss/b/it on input line 12. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) T1/lmtt/m/n --> T1/lmtt/b/n on input line 12. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-basic-dictionary +-English.dict +Dictionary: translator-basic-dictionary, Language: English +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-bibliography-dic +tionary-English.dict +Dictionary: translator-bibliography-dictionary, Language: English +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-environment-dict +ionary-English.dict +Dictionary: translator-environment-dictionary, Language: English +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-months-dictionar +y-English.dict +Dictionary: translator-months-dictionary, Language: English +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-numbers-dictiona +ry-English.dict +Dictionary: translator-numbers-dictionary, Language: English +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/translator/translator-theorem-dictiona +ry-English.dict +Dictionary: translator-theorem-dictionary, Language: English +) (./main.nav) + +[1 + +{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/enc/ +dvips/lm/lm-ec.enc}] + +! Package enumitem Error: <+-> undefined. + +See the enumitem package documentation for explanation. +Type H for immediate help. + ... + +l.39 \end{frame} + +? + + +[2 + +] + +! Package enumitem Error: <+-> undefined. + +See the enumitem package documentation for explanation. +Type H for immediate help. + ... + +l.61 \end{frame} + +? + +Class beamer Warning: Frame text is shrunk by a factor of 1.09558 percent inste +ad of 0 percent on input line 61. + + + +[3 + +] + +! Package enumitem Error: <+-> undefined. + +See the enumitem package documentation for explanation. +Type H for immediate help. + ... + +l.83 \end{frame} + +? + + +[4 + +] + +! Package enumitem Error: <+-> undefined. + +See the enumitem package documentation for explanation. +Type H for immediate help. + ... + +l.94 \end{frame} + +? + + +[5 + +] +\tf@nav=\write6 +\openout6 = `main.nav'. + +\tf@toc=\write7 +\openout7 = `main.toc'. + +\tf@snm=\write8 +\openout8 = `main.snm'. + + (./main.aux) + *********** +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> + *********** +Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed. +(rerunfilecheck) Checksum: D41D8CD98F00B204E9800998ECF8427E;0. + ) +Here is how much of TeX's memory you used: + 23027 strings out of 473362 + 437167 string characters out of 5723554 + 821978 words of memory out of 5000000 + 45677 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 576082 words of font info for 45 fonts, out of 8000000 for 9000 + 1141 hyphenation exceptions out of 8191 + 128i,14n,123p,402b,574s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + +Output written on main.pdf (5 pages, 80859 bytes). +PDF statistics: + 162 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 141 compressed objects within 2 object streams + 11 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 43 words of extra memory for PDF output out of 10000 (max. 10000000) + diff --git a/beamer/main.nav b/beamer/main.nav new file mode 100644 index 0000000..369124e --- /dev/null +++ b/beamer/main.nav @@ -0,0 +1,15 @@ +\headcommand {\slideentry {0}{0}{1}{1/1}{}{0}} +\headcommand {\beamer@framepages {1}{1}} +\headcommand {\slideentry {0}{0}{2}{2/2}{}{0}} +\headcommand {\beamer@framepages {2}{2}} +\headcommand {\slideentry {0}{0}{3}{3/3}{}{0}} +\headcommand {\beamer@framepages {3}{3}} +\headcommand {\slideentry {0}{0}{4}{4/4}{}{0}} +\headcommand {\beamer@framepages {4}{4}} +\headcommand {\slideentry {0}{0}{5}{5/5}{}{0}} +\headcommand {\beamer@framepages {5}{5}} +\headcommand {\beamer@partpages {1}{5}} +\headcommand {\beamer@subsectionpages {1}{5}} +\headcommand {\beamer@sectionpages {1}{5}} +\headcommand {\beamer@documentpages {5}} +\headcommand {\gdef \inserttotalframenumber {5}} diff --git a/beamer/main.out b/beamer/main.out new file mode 100644 index 0000000..e69de29 diff --git a/beamer/main.pdf b/beamer/main.pdf new file mode 100644 index 0000000..1565117 Binary files /dev/null and b/beamer/main.pdf differ diff --git a/beamer/main.snm b/beamer/main.snm new file mode 100644 index 0000000..e69de29 diff --git a/beamer/main.toc b/beamer/main.toc new file mode 100644 index 0000000..e322eaa --- /dev/null +++ b/beamer/main.toc @@ -0,0 +1 @@ +\babel@toc {polish}{}\relax diff --git a/m.aux b/m.aux new file mode 100644 index 0000000..c0578bb --- /dev/null +++ b/m.aux @@ -0,0 +1,188 @@ +\relax +\providecommand\hyper@newdestlabel[2]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToFields[1]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToCoFields[2]{} +\providecommand \babel@aux [2]{\global \let \babel@toc \@gobbletwo } +\@nameuse{bbl@beforestart} +\catcode `"\active +\babel@aux{polish}{} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.26}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.27}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.28}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}} +\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.77}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.78}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-obliczanie-oceny}{{{{\textbf {4}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.79}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-ocena-srodroczna-roczna}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.80}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-pierwszy-okres}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.81}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-caly-rok}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.82}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-przeliczenie-procenty}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.83}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne}{{{{\textbf {5}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.84}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.85}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.86}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.87}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.88}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{3}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.89}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.90}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {6}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.91}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.92}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{6}{table.1}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{6}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {7}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.93}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.94}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.95}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{7}{table.2}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{7}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}} +\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {9}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{8}{table.3}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{8}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.142}{}} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.143}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.146}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.194}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.217}{}} +\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.219}{}} +\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.221}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.223}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{14}{section.3}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{14}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} +\gdef \LT@i {\LT@entry + {1}{183.51651pt}\LT@entry + {5}{74.08781pt}\LT@entry + {1}{211.56927pt}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent } +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.333}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.334}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.335}{}} +\newlabel{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.336}{}} +\newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.337}{}} +\newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.338}{}} +\newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.339}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.340}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.341}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.342}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.343}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.344}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{23}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{28}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} +\gdef \@abspage@last{28} diff --git a/m.log b/m.log new file mode 100644 index 0000000..b6983f9 --- /dev/null +++ b/m.log @@ -0,0 +1,948 @@ +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 5 APR 2025 09:17 +entering extended mode + restricted \write18 enabled. + %&-line parsing enabled. +**m +(./m.tex +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/article.cls +Document Class: article 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX document class +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/size12.clo +File: size12.clo 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX file (size option) +) +\c@part=\count196 +\c@section=\count197 +\c@subsection=\count198 +\c@subsubsection=\count199 +\c@paragraph=\count266 +\c@subparagraph=\count267 +\c@figure=\count268 +\c@table=\count269 +\abovecaptionskip=\skip49 +\belowcaptionskip=\skip50 +\bibindent=\dimen141 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/geometry/geometry.sty +Package: geometry 2020/01/02 v5.9 Page Geometry + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/keyval.sty +Package: keyval 2022/05/29 v1.15 key=value parser (DPC) +\KV@toks@=\toks17 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/ifvtex.sty +Package: ifvtex 2019/10/25 v1.7 ifvtex legacy package. Use iftex instead. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/iftex.sty +Package: iftex 2022/02/03 v1.0f TeX engine tests +)) +\Gm@cnth=\count270 +\Gm@cntv=\count271 +\c@Gm@tempcnt=\count272 +\Gm@bindingoffset=\dimen142 +\Gm@wd@mp=\dimen143 +\Gm@odd@mp=\dimen144 +\Gm@even@mp=\dimen145 +\Gm@layoutwidth=\dimen146 +\Gm@layoutheight=\dimen147 +\Gm@layouthoffset=\dimen148 +\Gm@layoutvoffset=\dimen149 +\Gm@dimlist=\toks18 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/tabularx.sty +Package: tabularx 2023/12/11 v2.12a `tabularx' package (DPC) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/array.sty +Package: array 2024/10/17 v2.6g Tabular extension package (FMi) +\col@sep=\dimen150 +\ar@mcellbox=\box52 +\extrarowheight=\dimen151 +\NC@list=\toks19 +\extratabsurround=\skip51 +\backup@length=\skip52 +\ar@cellbox=\box53 +) +\TX@col@width=\dimen152 +\TX@old@table=\dimen153 +\TX@old@col=\dimen154 +\TX@target=\dimen155 +\TX@delta=\dimen156 +\TX@cols=\count273 +\TX@ftn=\toks20 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/makecell/makecell.sty +Package: makecell 2009/08/03 V0.1e Managing of Tab Column Heads and Cells +\rotheadsize=\dimen157 +\c@nlinenum=\count274 +\TeXr@lab=\toks21 +) +\c@paragraf=\count275 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hyperref.sty +Package: hyperref 2024-11-05 v7.01l Hypertext links for LaTeX + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvsetkeys/kvsetkeys.sty +Package: kvsetkeys 2022-10-05 v1.19 Key value parser (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/kvdefinekeys/kvdefinekeys.sty +Package: kvdefinekeys 2019-12-19 v1.6 Define keys (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdfescape/pdfescape.sty +Package: pdfescape 2019/12/09 v1.15 Implements pdfTeX's escape features (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ltxcmds/ltxcmds.sty +Package: ltxcmds 2023-12-04 v1.26 LaTeX kernel commands for general use (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdftexcmds/pdftexcmds.sty +Package: pdftexcmds 2020-06-27 v0.33 Utility functions of pdfTeX for LuaTeX (HO +) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/infwarerr/infwarerr.sty +Package: infwarerr 2019/12/03 v1.5 Providing info/warning/error messages (HO) +) +Package pdftexcmds Info: \pdf@primitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdf@ifprimitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdfdraftmode found. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hycolor/hycolor.sty +Package: hycolor 2020-01-27 v1.10 Color options for hyperref/bookmark (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/nameref.sty +Package: nameref 2023-11-26 v2.56 Cross-referencing by name of section + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/refcount/refcount.sty +Package: refcount 2019/12/15 v3.6 Data extraction from label references (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/gettitlestring/gettitlestring.sty +Package: gettitlestring 2019/12/15 v1.6 Cleanup title references (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvoptions/kvoptions.sty +Package: kvoptions 2022-06-15 v3.15 Key value format for package options (HO) +)) +\c@section@level=\count276 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/etoolbox/etoolbox.sty +Package: etoolbox 2020/10/05 v2.5k e-TeX tools for LaTeX (JAW) +\etb@tempcnta=\count277 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/stringenc/stringenc.sty +Package: stringenc 2019/11/29 v1.12 Convert strings between diff. encodings (HO +) +) +\@linkdim=\dimen158 +\Hy@linkcounter=\count278 +\Hy@pagecounter=\count279 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/pd1enc.def +File: pd1enc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDFDocEncoding definition (HO) +Now handling font encoding PD1 ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PD1 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/intcalc/intcalc.sty +Package: intcalc 2019/12/15 v1.3 Expandable calculations with integers (HO) +) +\Hy@SavedSpaceFactor=\count280 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/puenc.def +File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO) +Now handling font encoding PU ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PU +) +Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `pdfpagelabels' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `hyperindex' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `plainpages' set `false' on input line 4040. +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 4157. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 4162. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 4165. +Package hyperref Info: Plain pages OFF on input line 4172. +Package hyperref Info: Backreferencing ON on input line 4175. +Package hyperref Info: Implicit mode ON; LaTeX internals redefined. +Package hyperref Info: Bookmarks ON on input line 4424. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/backref.sty +Package: backref 2023-11-26 v1.44 Bibliographical back referencing + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/rerunfilecheck/rerunfilecheck.sty +Package: rerunfilecheck 2022-07-10 v1.10 Rerun checks for auxiliary files (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atveryend-ltx.sty +Package: atveryend-ltx 2020/08/19 v1.0a Emulation of the original atveryend pac +kage +with kernel methods +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/uniquecounter/uniquecounter.sty +Package: uniquecounter 2019/12/15 v1.4 Provide unlimited unique counter (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bigintcalc/bigintcalc.sty +Package: bigintcalc 2019/12/15 v1.5 Expandable calculations on big integers (HO +) +)) +Package uniquecounter Info: New unique counter `rerunfilecheck' on input line 2 +85. +)) +\c@Hy@tempcnt=\count281 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/url/url.sty +\Urlmuskip=\muskip17 +Package: url 2013/09/16 ver 3.4 Verb mode for urls, etc. +) +LaTeX Info: Redefining \url on input line 4763. +\XeTeXLinkMargin=\dimen159 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bitset/bitset.sty +Package: bitset 2019/12/09 v1.3 Handle bit-vector datatype (HO) +) +\Fld@menulength=\count282 +\Field@Width=\dimen160 +\Fld@charsize=\dimen161 +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 6042. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 6047. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 6050. +Package hyperref Info: backreferencing ON on input line 6055. +Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 6060. +Package hyperref Info: Link coloring with OCG OFF on input line 6067. +Package hyperref Info: PDF/A mode ON on input line 6070. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atbegshi-ltx.sty +Package: atbegshi-ltx 2021/01/10 v1.0c Emulation of the original atbegshi +package with kernel methods +) +\Hy@abspage=\count283 +\c@Item=\count284 +\c@Hfootnote=\count285 +) +Package hyperref Info: Driver (autodetected): hpdftex. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hpdftex.def +File: hpdftex.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref driver for pdfTeX +\Fld@listcount=\count286 +\c@bookmark@seq@number=\count287 +\Hy@SectionHShift=\skip53 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ulem/ulem.sty +\UL@box=\box54 +\UL@hyphenbox=\box55 +\UL@skip=\skip54 +\UL@hook=\toks22 +\UL@height=\dimen162 +\UL@pe=\count288 +\UL@pixel=\dimen163 +\ULC@box=\box56 +Package: ulem 2019/11/18 +\ULdepth=\dimen164 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/longtable.sty +Package: longtable 2024-10-27 v4.22 Multi-page Table package (DPC) +\LTleft=\skip55 +\LTright=\skip56 +\LTpre=\skip57 +\LTpost=\skip58 +\LTchunksize=\count289 +\LTcapwidth=\dimen165 +\LT@head=\box57 +\LT@firsthead=\box58 +\LT@foot=\box59 +\LT@lastfoot=\box60 +\LT@gbox=\box61 +\LT@cols=\count290 +\LT@rows=\count291 +\c@LT@tables=\count292 +\c@LT@chunks=\count293 +\LT@p@ftn=\toks23 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/inputenc.sty +Package: inputenc 2024/02/08 v1.3d Input encoding file +\inpenc@prehook=\toks24 +\inpenc@posthook=\toks25 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/fontenc.sty +Package: fontenc 2021/04/29 v2.0v Standard LaTeX package +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/babel.sty +Package: babel 2024/11/08 v24.13 The multilingual framework for pdfLaTeX, LuaLa +TeX and XeLaTeX +\babel@savecnt=\count294 +\U@D=\dimen166 +\l@unhyphenated=\language89 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/txtbabel.def) +\bbl@readstream=\read2 +\bbl@dirlevel=\count295 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel-polish/polish.ldf +Language: polish 2022/03/12 1.3 Babel support for Polish +Package babel Info: Making " an active character on input line 101. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/locale/pl/babel-polish.tex +Package babel Info: Importing font and identification data for polish +(babel) from babel-pl.ini. Reported on input line 11. +) +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/lmodern.sty +Package: lmodern 2015/05/01 v1.6.1 Latin Modern Fonts +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/n --> OT1/lmr/m/n on input line 22. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `normal' +(Font) OML/cmm/m/it --> OML/lmm/m/it on input line 23. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `normal' +(Font) OMS/cmsy/m/n --> OMS/lmsy/m/n on input line 24. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `normal' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 25. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 26. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `bold' +(Font) OML/cmm/b/it --> OML/lmm/b/it on input line 27. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `bold' +(Font) OMS/cmsy/b/n --> OMS/lmsy/b/n on input line 28. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `bold' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 29. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 31. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal' +(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 32. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/it --> OT1/lmr/m/it on input line 33. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 34. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 35. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) OT1/cmss/bx/n --> OT1/lmss/bx/n on input line 36. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/it --> OT1/lmr/bx/it on input line 37. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 38. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.sty +Package: microtype 2024/03/29 v3.1b Micro-typographical refinements (RS) +\MT@toks=\toks26 +\MT@tempbox=\box62 +\MT@count=\count296 +LaTeX Info: Redefining \noprotrusionifhmode on input line 1061. +LaTeX Info: Redefining \leftprotrusion on input line 1062. +\MT@prot@toks=\toks27 +LaTeX Info: Redefining \rightprotrusion on input line 1081. +LaTeX Info: Redefining \textls on input line 1392. +\MT@outer@kern=\dimen167 +LaTeX Info: Redefining \textmicrotypecontext on input line 2013. +\MT@listname@count=\count297 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype-pdftex.def +File: microtype-pdftex.def 2024/03/29 v3.1b Definitions specific to pdftex (RS) + +LaTeX Info: Redefining \lsstyle on input line 902. +LaTeX Info: Redefining \lslig on input line 902. +\MT@outer@space=\skip59 +) +Package microtype Info: Loading configuration file microtype.cfg. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.cfg +File: microtype.cfg 2024/03/29 v3.1b microtype main configuration file (RS) +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/xcolor/xcolor.sty +Package: xcolor 2024/09/29 v3.02 LaTeX color extensions (UK) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/color.cfg +File: color.cfg 2016/01/02 v1.6 sample color configuration +) +Package xcolor Info: Driver file: pdftex.def on input line 274. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-def/pdftex.def +File: pdftex.def 2024/04/13 v1.2c Graphics/color driver for pdftex +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/mathcolor.ltx) +Package xcolor Info: Model `cmy' substituted by `cmy0' on input line 1349. +Package xcolor Info: Model `hsb' substituted by `rgb' on input line 1353. +Package xcolor Info: Model `RGB' extended on input line 1365. +Package xcolor Info: Model `HTML' substituted by `rgb' on input line 1367. +Package xcolor Info: Model `Hsb' substituted by `hsb' on input line 1368. +Package xcolor Info: Model `tHsb' substituted by `hsb' on input line 1369. +Package xcolor Info: Model `HSB' substituted by `hsb' on input line 1370. +Package xcolor Info: Model `Gray' substituted by `gray' on input line 1371. +Package xcolor Info: Model `wave' substituted by `hsb' on input line 1372. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/fancyhdr/fancyhdr.sty +Package: fancyhdr 2024/07/23 v4.3.1 Extensive control of page headers and foote +rs +\f@nch@headwidth=\skip60 +\f@nch@O@elh=\skip61 +\f@nch@O@erh=\skip62 +\f@nch@O@olh=\skip63 +\f@nch@O@orh=\skip64 +\f@nch@O@elf=\skip65 +\f@nch@O@erf=\skip66 +\f@nch@O@olf=\skip67 +\f@nch@O@orf=\skip68 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/enumitem/enumitem.sty +Package: enumitem 2019/06/20 v3.9 Customized lists +\labelindent=\skip69 +\enit@outerparindent=\dimen168 +\enit@toks=\toks28 +\enit@inbox=\box63 +\enit@count@id=\count298 +\enitdp@description=\count299 +) +\c@long2enumi=\count300 +\c@long2enumii=\count301 +\enitdp@long2enum=\count302 +\c@longenumi=\count303 +\c@longenumii=\count304 +\c@longenumiii=\count305 +\c@longenumiv=\count306 +\c@longenumv=\count307 +\c@longenumvi=\count308 +\c@longenumvii=\count309 +\enitdp@longenum=\count310 +\c@customenumi=\count311 +\enitdp@customenum=\count312 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/titlesec/titlesec.sty +Package: titlesec 2023/10/27 v2.16 Sectioning titles +\ttl@box=\box64 +\beforetitleunit=\skip70 +\aftertitleunit=\skip71 +\ttl@plus=\dimen169 +\ttl@minus=\dimen170 +\ttl@toksa=\toks29 +\titlewidth=\dimen171 +\titlewidthlast=\dimen172 +\titlewidthfirst=\dimen173 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/sectsty/sectsty.sty +Package: sectsty 2002/02/25 v2.0.2 Commands to change all sectional heading sty +les + + +LaTeX Warning: Command \underbar has changed. + Check if current package is valid. + + +LaTeX Warning: Command \underline has changed. + Check if current package is valid. + +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 20 +6. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd +File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/l3backend/l3backend-pdftex.def +File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX) +\l__color_backend_stack_int=\count313 +\l__pdf_internal_box=\box65 +) +(./m.aux + +LaTeX Warning: Label `itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen' multiply defined. + + +LaTeX Warning: Label `itm:wyniki-prac-pisemnych' multiply defined. + + +LaTeX Warning: Label `itm:znaczenie-form-sprawdzania' multiply defined. + +) +\openout1 = `m.aux'. + +LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. + +*geometry* driver: auto-detecting +*geometry* detected driver: pdftex +*geometry* verbose mode - [ preamble ] result: +* driver: pdftex +* paper: a4paper +* layout: +* layoutoffset:(h,v)=(0.0pt,0.0pt) +* modes: +* h-part:(L,W,R)=(42.67912pt, 512.14963pt, 42.67912pt) +* v-part:(T,H,B)=(56.9055pt, 731.23584pt, 56.9055pt) +* \paperwidth=597.50787pt +* \paperheight=845.04684pt +* \textwidth=512.14963pt +* \textheight=731.23584pt +* \oddsidemargin=-29.59087pt +* \evensidemargin=-29.59087pt +* \topmargin=-52.36449pt +* \headheight=12.0pt +* \headsep=25.0pt +* \topskip=12.0pt +* \footskip=30.0pt +* \marginparwidth=35.0pt +* \marginparsep=10.0pt +* \columnsep=10.0pt +* \skip\footins=10.8pt plus 4.0pt minus 2.0pt +* \hoffset=0.0pt +* \voffset=0.0pt +* \mag=1000 +* \@twocolumnfalse +* \@twosidefalse +* \@mparswitchfalse +* \@reversemarginfalse +* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) + +Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 206. +(./m.out) (./m.out) +\@outlinefile=\write3 +\openout3 = `m.out'. + +LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 206. +Package microtype Info: Generating PDF output. +Package microtype Info: Character protrusion enabled (level 2). +Package microtype Info: Using default protrusion set `alltext'. +Package microtype Info: Automatic font expansion enabled (level 2), +(microtype) stretch: 20, shrink: 20, step: 1, non-selected. +Package microtype Info: Using default expansion set `alltext-nott'. +LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 206. +Package microtype Info: No adjustment of tracking. +Package microtype Info: No adjustment of interword spacing. +Package microtype Info: No adjustment of character kerning. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/mt-cmr.cfg +File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman +(RS) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/context/base/mkii/supp-pdf.mkii +[Loading MPS to PDF converter (version 2006.09.02).] +\scratchcounter=\count314 +\scratchdimen=\dimen174 +\scratchbox=\box66 +\nofMPsegments=\count315 +\nofMParguments=\count316 +\everyMPshowfont=\toks30 +\MPscratchCnt=\count317 +\MPscratchDim=\dimen175 +\MPnumerator=\count318 +\makeMPintoPDFobject=\count319 +\everyMPtoPDFconversion=\toks31 +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 2 +47. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd +File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 2 +47. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd +File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line +247. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd +File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line +247. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd +File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <10> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <7> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <5> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <12> on input line 255. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <8> on input line 255. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <6> on input line 255. + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[1{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/en +c/dvips/lm/lm-ec.enc} + +] (./m.toc) +\tf@toc=\write4 +\openout4 = `m.toc'. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[2] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[3] +Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 360--361 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoliwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z +a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej. + [] + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[4] +LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4 +03. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd +File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[5{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}] + +LaTeX Warning: `h' float specifier changed to `ht'. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[6] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[7] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[8] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[9] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[10] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[11] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[12] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[13] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[14] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[15] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[16] +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1312--1313 +[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych + [] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[17] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[18] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[19] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[20] + +LaTeX Warning: Reference `itm:specyficzne-formy' on page 21 undefined on input +line 1652. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[21] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[22] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[23] + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on +page 24 undefined on input line 1808. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 24 unde +fined on input line 1813. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on +page 24 undefined on input line 1814. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 24 undefined o +n input line 1815. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi +ned on input line 1820. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[24] + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 25 un +defined on input line 1826. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[25] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[26] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[27] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[28] (./m.aux) + *********** +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> + *********** + + +LaTeX Warning: There were undefined references. + + +LaTeX Warning: There were multiply-defined labels. + +Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed. +(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. + ) +Here is how much of TeX's memory you used: + 15079 strings out of 473362 + 236835 string characters out of 5723554 + 710780 words of memory out of 5000000 + 37232 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 631348 words of font info for 178 fonts, out of 8000000 for 9000 + 1141 hyphenation exceptions out of 8191 + 90i,13n,93p,994b,1148s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + +Output written on m.pdf (28 pages, 282514 bytes). +PDF statistics: + 913 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 859 compressed objects within 9 object streams + 564 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) + diff --git a/m.out b/m.out new file mode 100644 index 0000000..c733cac --- /dev/null +++ b/m.out @@ -0,0 +1,11 @@ +\BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1 +\BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2 +\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3 +\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6 +\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7 +\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8 +\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9 +\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10 +\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11 diff --git a/m.pdf b/m.pdf index 45d1e06..112ca9e 100644 Binary files a/m.pdf and b/m.pdf differ diff --git a/m.tex b/m.tex index 7cdfc80..1d39c54 100644 --- a/m.tex +++ b/m.tex @@ -471,7 +471,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \label{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne} Terminy klasyfikacyjne: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa dyrektor szkoły w~drodze zarządzenia wewnętrznego. + \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: \begin{longenum} @@ -1196,9 +1196,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \end{longenum} - \item \textbf{Nagana Dyrektora} + \item Nagana \textbf{Dyrektora szkoły} \begin{longenum} - \item Otrzymanie \textbf{nagany Dyrektora} skutkuje ustaleniem maksymalnie + \item Otrzymanie nagany \textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie \textbf{poprawnej} oceny, zgodnie z~\textbf{Statutem szkoły}, z~liczbą punktów minimalną dla tej oceny (50). \textcolor{red}{(Należy w~Statucie określić, za jakie przewinienia przyznawana @@ -2039,7 +2039,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji, \item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji, - \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez Dyrektora szkoły + \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \textbf{Dyrektora szkoły} (np.~pedagog, psycholog) w~charakterze obserwatorów. \end{longenum} @@ -2120,7 +2120,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący - może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub Dyrektorem szkoły) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. + może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub \textbf{Dyrektorem szkoły}) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. \item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia ucznia i~rodziców (prawnych opiekunów) w~terminie ustalonym przez przepisy wewnętrzne szkoły @@ -2186,14 +2186,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym dla zmian w dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy szkoły. Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} - i podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. + i podpisaniu przez \textbf{Dyrektora szkoły}. \end{longenum} \paragraf{Wejście w życie} \begin{longenum} \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia - wskazanego w~\textbf{zarządzeniu Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów + wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim (o ile Statut Szkoły lub inne wewnętrzne przepisy to przewidują). \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy diff --git a/m.toc b/m.toc new file mode 100644 index 0000000..99adc38 --- /dev/null +++ b/m.toc @@ -0,0 +1,12 @@ +\babel@toc {polish}{}\relax +\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% +\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}% +\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{14}{section.3}% +\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}% +\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}% +\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}% +\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}% +\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% +\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}% diff --git a/main-struct.json b/main-struct.json new file mode 100644 index 0000000..dfa47f2 --- /dev/null +++ b/main-struct.json @@ -0,0 +1,4057 @@ +[ + { + "type": "par", + "numbering": "\\S1", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Cel i Zakres Stosowania Wewnątrzszkolnego Oceniania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S1 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Celem wewnątrzszkolnego oceniania (\\textbf{WO}) jest w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Informowanie i~motywowanie uczniów do dalszego rozwoju.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wspieranie uczniów w~procesie kształcenia i~doskonalenia umiejętności.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S1 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Doskonalenie pracy nauczycieli poprzez analizę wyników nauczania i~wychowania.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S1 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Zakres Stosowania:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S1 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S1 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S2", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Podstawa Prawna oraz Zgodność \\textbf{WO}}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S2 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Podstawa Prawna:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie wewnątrzszkolne prowadzone jest w~oparciu o~obowiązujące", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Podstawę Programową kształcenia ogólnego\\footnotemark[\\pp].", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Rozporządzenie w~sprawie oceniania, klasyfikowania", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S2 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Ustawę -- Prawo oświatowe\\footnotemark[\\ust].", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S2 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze zasady oceniania wewnątrzszkolnego są zgodne z:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S2 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Statutem Szkoły.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S2 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wewnętrznymi regulacjami oraz procedurami obowiązującymi w~szkole.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S3", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Oceniania Wewnątrzszkolnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S3 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie bieżące i~śródroczne (klasyfikacyjne).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie roczne (klasyfikacyjne).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Uatalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S3 ust. 1 pkt. 7", + "label": "", + "text": "\\item Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S4", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Ogólne zasady oceniania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S4 ust. 1", + "label": "itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy} Obowiązuje \\textbf{\\emph{punktowo-procentowy}} system oceniania wewnątrzszkolnego, stosowany w szkole młodzieżowej, którego celem jest:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 1", + "label": "itm:ogolne-zasady-cel-informacja", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-cel-informacja} Zapewnienie uczniowi informacji o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i zachowania oraz o postępach w tym zakresie, w szczególności dotyczących:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy} Jakości wykonanej pracy.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod} Skuteczności stosowanych metod uczenia się.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy} Poziomie opanowania wiadomości i umiejętności w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, oraz realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 2", + "label": "itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen} Udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie informacji o tym, co wykonał prawidłowo i jak powinien się dalej uczyć, wraz ze wskazówkami do samodzielnego planowania własnego rozwoju.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 3", + "label": "itm:ogolne-zasady-motywowanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-motywowanie} Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 4", + "label": "itm:ogolne-zasady-monitorowanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-monitorowanie} Umożliwienie rodzicom lub prawnym opiekunom oraz nauczycielom monitorowania:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne} Postępów edukacyjnych i trudności ucznia w nauce i zachowaniu.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 2)", + "label": "itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj} Wkładu ucznia w jego własny rozwój, w tym specjalnych uzdolnień.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 3)", + "label": "itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania} Efektywności realizowanego procesu nauczania.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 1 pkt. 5", + "label": "itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli} Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S4 ust. 2", + "label": "itm:ogolne-zasady-system-prosty", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-system-prosty} System oceniania wewnątrzszkolnego jest prosty, przejrzysty i opiera się na następujących zasadach:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1", + "label": "itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania} Zakres oceniania:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja} Ocenie podlegają:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "label": "itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne} Osiągnięcia edukacyjne ucznia -- poziom opanowania wiedzy i~umiejętności określonych w~wymaganiach programowych.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "label": "itm:ogolne-zasady-zachowanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-zachowanie} Zachowanie ucznia -- stopień przestrzegania zasad współżycia szkolnego oraz norm obowiązujących w~placówce.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania} Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2", + "label": "itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen} W~trakcie nauki w~szkole uczeń otrzymuje oceny:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace} Bieżące:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe} Oceny~bieżące z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie} Nauczyciele sprawdzają wiedzę i~umiejętności uczniów na~bieżąco oraz po~zrealizowaniu materiału z~kolejnych działów programowych.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna} Największy nacisk kładzie się na~systematyczną ocenę pracy ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie} Oceny~bieżące dotyczące zachowania:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja} Ocenianie zachowania opiera się na~systematycznej obserwacji postawy ucznia wobec rówieśników, nauczycieli oraz innych członków społeczności szkolnej.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "label": "itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin} Uwzględnia się przestrzeganie regulaminu szkoły, zaangażowanie w~życie szkoły oraz odpowiedzialność za~wykonywane zadania.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne} Klasyfikacyjne:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "label": "itm:ogolne-zasady-srodroczne", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-srodroczne} Śródroczne -- na koniec pierwszego okresu;", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. b", + "label": "itm:ogolne-zasady-roczne", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-roczne} Roczne -- na koniec roku szkolnego;", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa} Ocena końcowa:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. a)", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl} Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~szkole;", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. b)", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna} Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c)", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie} Może być określona na podstawie:", + "children": [ + { + "type": "tir", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 1", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin} Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;", + "children": [] + }, + { + "type": "tir", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. c plit. c) tir. 2", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady} Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie} Końcowa ocena zachowania:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. d plit. a)", + "label": "itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa} Stanowi ocena klasyfikacyjna wystawiona w~klasie programowo najwyższej.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 3", + "label": "itm:ogolne-zasady-skala-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-ocen} Skala ocen:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "itm:ogolne-zasady-skala-punktowa", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa} Oceny bieżące są wystawiane w~systemie punktowym, który pozwala na precyzyjne określenie postępów ucznia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S4 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "itm:ogolne-zasady-skala-procentowa", + "text": "\\item \\label{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa} Oceny klasyfikacyjne śródroczne i~roczne oraz końcowe są przeliczane na skalę procentową, a~następnie na stopnie w~skali od 1~do 6~według ustalonych kryteriów.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S5", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady klasyfikacji wewnątrzszkolnej}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 1", + "label": "itm:po-klasyf-charakter-cel", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-charakter-cel} Charakter i~cel klasyfikacji", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 1", + "label": "itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie} Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu okresowe podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 1 pkt. 2", + "label": "itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych} Dotyczy zarówno obowiązkowych, jak i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 2", + "label": "itm:po-klasyf-zasady-ustalania", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-zasady-ustalania} Zasady ustalania ocen śródrocznych i~rocznych", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 1", + "label": "itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny} Śródroczne i~roczne oceny z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 2", + "label": "itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania} Ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy zgodnie z~obowiązującym punktowym systemem oceny zachowania okreslonym w~rozdziale dotyczącym \\hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{ustalenia kryteriów oceniania zachowania}..", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 2 pkt. 3", + "label": "itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja} Oceny z~dodatkowych zajęć edukacyjnych nie wpływają na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 3", + "label": "itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci} Warunki klasyfikowalności ucznia", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1", + "label": "itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany} Uczeń może być uznany za nieklasyfikowanego z~danych zajęć edukacyjnych, jeżeli:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}] jeżeli nie została ona ustalona w~PO ([\\ref{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}]).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:wymaganie-trzy-formy", + "text": "\\item \\label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~[\\ref{itm:po-ob-trzy-formy}], w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~Przedmiotowym Ocenianiu [\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 4", + "label": "itm:po-klasyf-obliczanie-oceny", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-obliczanie-oceny} Obliczanie oceny klasyfikacyjnej", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 1", + "label": "itm:po-klasyf-ocena-srodroczna-roczna", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-ocena-srodroczna-roczna} Śródroczna i~roczna ocena klasyfikacyjna jest wyliczana z~liczby punktów uzyskanych przez ucznia w~systemie Librus odpowiednio:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:po-klasyf-pierwszy-okres", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-pierwszy-okres} W~pierwszym okresie - dla oceny śródrocznej", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:po-klasyf-caly-rok", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-caly-rok} W~całym roku szkolnym - dla oceny rocznej", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 4 pkt. 2", + "label": "itm:po-klasyf-przeliczenie-procenty", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-przeliczenie-procenty} Wynik punktowy jest przeliczany na procenty zgodnie z~wewnątrzszkolnym systemem oceniania, a~następnie konwertowany na stopień w~skali 1--6 (od niedostatecznej do~celującej).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 5", + "label": "itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne} Terminy klasyfikacyjne:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 1", + "label": "itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \\textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2", + "label": "itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych} Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne dokonują wpisu ocen klasyfikacyjnych z~tychże zajęć do dokumentacji przebiegu nauczania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania} Wychowawca klasy dokonuje wpisu oceny klasyfikacyjnej z~zachowania do dokumentacji przebiegu nauczania.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 3", + "label": "itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu} W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem ucznia, nauczyciele zajęć edukacyjnych informują ucznia i~jego rodziców (prawnych opiekunów) o~przewidywanych ocenach śródrocznych poprzez wpis w~dzienniku elektronicznym Librus w~terminie:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "itm:po-klasyf-termin-informacji", + "text": "\\item \\label{itm:po-klasyf-termin-informacji} Nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 6", + "label": "itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych", + "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych} Skala stopni klasyfikacyjnych", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 6 pkt. 1", + "label": "itm:skala-stopni-tabela", + "text": "\\item \\label{itm:skala-stopni-tabela} Przy wystawianiu ocen stosuje się skalę stopni przedstawioną w~tabeli~\\ref{tab:skala_ocen}:", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 7", + "label": "itm:kryteria-procentowe", + "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe} Kryteria procentowe przypisane poszczególnym stopniom", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 7 pkt. 1", + "label": "itm:kryteria-procentowe-tabela", + "text": "\\item \\label{itm:kryteria-procentowe-tabela} Kryteria procentowe przedstawia tabela~\\ref{tab:oceny_procentowe}:", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 7 pkt. 2", + "label": "itm:obliczanie-wyniku-procentowego", + "text": "\\item \\label{itm:obliczanie-wyniku-procentowego} Wynik procentowy oblicza się na podstawie liczby uzyskanych punktów", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 8", + "label": "", + "text": "\\item Przy ustalaniu oceny z~zajęć edukacyjnych stosuje się następujące kryteria jakościowe:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Posiada pełnię wiedzy i~umiejętności z~zakresu podstawy programowej w~danym etapie", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Samodzielnie i~twórczo rozwija własne zainteresowania i~uzdolnienia,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w~rozwiązywaniu problemów teoretycznych", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Proponuje rozwiązania nietypowe lub osiąga sukcesy w~konkursach i~olimpiadach", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Opanował pełny zakres wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne oraz praktyczne wynikające z~programu", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Potrafi zastosować posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Opanował wiadomości i~umiejętności określonych programem w~danym etapie nauki", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~samodzielnym rozwiązywaniu", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Opanował znaczącą część wiadomości i~umiejętności określone podstawą programową", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 4 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Poprawnie stosuje posiadane wiadomości i~umiejętności w~rozwiązywaniu problemów", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 5 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Nie opanował w~pełni wiadomości i~umiejętności zawartych w~podstawie programowej,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 5 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Potrafi z~pomocą nauczyciela rozwiązywać problemy i~zadania praktyczne o~niewielkim stopniu", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 6", + "label": "", + "text": "\\item Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 6 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Nie opanował wiadomości i~umiejętności określonych podstawą programową, a~istniejące braki", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S5 ust. 8 pkt. 6 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Nie potrafi rozwiązywać zadań o~elementarnym stopniu trudności nawet z~pomocą nauczyciela.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S5 ust. 9", + "label": "itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych", + "text": "\\item \\label{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikający z~PP jest ustalany na podstawie zasad określonych w Szczegółowym Ocenianiu [\\ref{itm:narzedzia-procedury-oceny}] danego przedmiotu.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S5 ust. 9 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Podstawą ustalenia oceny jest spełnienie jednolitych dla wszystkich uczniów minimalnych progów, wyrażonych procentem realizowanych wymagań programowych i uzyskanych punktów, zgodnie z tabelą~\\ref{tab:skala-ocen}.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S6", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady przenoszenia ocen z innych szkół}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S6 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń przyjęty do szkoły w trakcie etapu edukacyjnego, zgodnie z decyzją \\textbf{Dyrektora Szkoły}, uzyskuje zaliczenie określonej części programu z poszczególnych przedmiotów na podstawie arkusza ocen.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S6 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uzyskane przez ucznia w poprzedniej szkole oceny przelicza się na punkty według skali przedstawionej w tabeli~\\ref{tab:skala-przeliczeniowa}.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S7", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Oceny za osiągnięcia olimpijskie}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S7 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który zakwalifikował się co najmniej do ustnego finału olimpiady przedmiotowej szczebla regionalnego, otrzymuje z danego przedmiotu roczną ocenę celującą.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S7 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S7 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S8", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zmiany ocen klasyfikacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S8 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ustalona przez nauczyciela śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu – sprawdzianu wiedzy i umiejętności przeprowadzonego zgodnie z procedurami opisanymi w WO.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S8 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item W przypadku niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, zmiana oceny możliwa jest wyłącznie na drodze egzaminu poprawkowego.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S8 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S9", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Ocena końcowa}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S9 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocena końcowa w~danym roku szkolnym jest równoważna z~oceną roczną z~danego przedmiotu", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Wyniki uzyskane w~okresie całego roku szkolnego (lub obu semestrów),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Stopień opanowania wymaganych wiadomości i~umiejętności, zgodnie z~ogólnymi i~szczegółowymi kryteriami,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Ewentualne egzaminy poprawkowe lub klasyfikacyjne (o~ile uczeń do nich przystępował),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S9 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Inne ustalenia wynikające z~przedmiotowego oceniania.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S10", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Jawność ocen}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Zasada powszechnej dostępności informacji o ocenach", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Oceny uzyskane przez ucznia w Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach podlegają jawności wobec ucznia oraz jego rodziców lub prawnych opiekunów.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Zasada jawności obejmuje wszelkie rodzaje ocen, w szczególności:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Oceny bieżące.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Oceny klasyfikacyjne, w tym śródroczne oraz roczne, ustalane z zajęć edukacyjnych i zachowania.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Jawność dotyczy zarówno ocen uzyskanych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, jak i ocen zachowania ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Rejestracja i przechowywanie ocen", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 1", + "label": "itm:wpisy-do-dziennika", + "text": "\\item \\label{itm:wpisy-do-dziennika}", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 2", + "label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik", + "text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3", + "label": "itm:zasady-udostepniania-prac", + "text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych", + "text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone prace pisemne udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia", + "text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pracy pisemnej ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", + "label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci", + "text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu prac zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 2 pkt. 4", + "label": "itm:przechowywanie-prac", + "text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Uzasadnienie ocen z zajęć edukacyjnych", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń lub jego rodzice albo prawni opiekunowie mają prawo wnosić o uzasadnienie każdej oceny bieżącej lub klasyfikacyjnej, zarówno śródrocznej, jak i rocznej, wystawionej w ramach zajęć edukacyjnych, w tym w trybie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel, na żądanie określone w pkt 1, jest obowiązany przedstawić uzasadnienie oceny, uwzględniając w szczególności:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Stopień realizacji wymagań edukacyjnych określonych w Podstawie Programowej (PP) oraz Szczegółowym Ocenianiu (SO).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Kryteria oceniania przyjęte w Szczegółowym Ocenianiu (SO), z uwzględnieniem wymagań minimalnych i rozszerzonych.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Metodę obliczania punktacji uzyskanej za daną formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, zgodnie z punktowo-procentowym systemem oceniania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Elementy pracy ucznia ocenione pozytywnie.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item Obszary wymagające poprawy lub uzupełnienia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 6)", + "label": "", + "text": "\\item Wskazówki dotyczące dalszego rozwoju kompetencji i doskonalenia wyników nauczania, w tym samodzielnego planowania rozwoju.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 7)", + "label": "", + "text": "\\item Formę weryfikacji wiedzy lub umiejętności, przeprowadzoną zgodnie z Procedurami Oceniania (PO).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 8)", + "label": "", + "text": "\\item Warunki i możliwości poprawy oceny, określone w Procedurach Oceniania (PO), w tym tryb uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Uzasadnienie ocen zachowania", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na żądanie ucznia lub jego rodziców albo prawnych opiekunów wychowawca klasy jest obowiązany przedstawić uzasadnienie wystawionej oceny zachowania, odwołując się do kryteriów określonych w niniejszym Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uzasadnienie oceny zachowania winno zawierać:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Odniesienie do kryteriów oceny zachowania, w tym w szczególności frekwencji, kultury osobistej, współpracy w grupie oraz przestrzegania regulaminu szkoły i norm etycznych.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Wskazanie pozytywnych aspektów postaw i zachowań ucznia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Określenie obszarów wymagających poprawy.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S10 ust. 4 pkt. 2 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Wskazówki w zakresie dalszego rozwoju społecznego i osobistego ucznia, wspierające motywację do postępów w zachowaniu.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S10 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 5 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w formie ustnej, w trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z zasadami określonymi w niniejszym dokumencie.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S10 ust. 5 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w trakcie indywidualnego spotkania, w tym w ramach zebrań z rodzicami lub konsultacji, lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą, w szczególności w formie zdalnej, w celu zapewnienia informacji o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i trudnościach ucznia.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S11", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Przedmiot Regulacji Formułowania Wymagań Edukacyjnych.}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S11 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejszy rozdział określa:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Opracowanie przez zespół nauczycieli dokumentu \\textbf{Szczegółowego Oceniania} (\\textbf{SO}).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Sporządzanie przez nauczyciela dokumentu \\textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\\textbf{PO}).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Terminy i~tryb przedkładania opracowanych dokumentów dyrekcji szkoły.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ustalanie warunków i~sposobu przekazywania uczniom i~rodzicom informacji,", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Obowiązki nauczycieli i~wychowawców w~zakresie informowania o~wymaganiach edukacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Zasady przekazywania informacji o~postępach w~nauce i~o~ocenach.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Sposoby zapoznawania rodziców z~dokumentami regulującymi proces oceniania (\\textbf{WO}, \\textbf{SO}, \\textbf{PO}).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S11 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Procedurę dokumentowania tych faktów w~dzienniku.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S12", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S12 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO):}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Dokument \\textbf{SO}, opracowany przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne dotyczące metod oceniania wiadomości i~umiejętności uczniów, a~także klarowne kryteria weryfikacji postępów,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu SO:}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Celem niniejszego dokumentu jest ustanowienie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności, który cechuje się \\textbf{prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje}. W~szczególności system ten powinien obejmować:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Określenie stopnia realizacji wymagań podstawy programowej}, ustalonego w~oparciu o~obiektywne wskaźniki efektywności.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Oparcie systemu oceniania wiedzy i~umiejętności uczniów} na precyzyjnie zdefiniowanych oraz ilościowo integrowanych wymaganiach ogólnych i~szczegółowych, z~wykorzystaniem obiektywnych mierników umożliwiających monitorowanie postępów edukacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Wdrożenie jawnych, obiektywnych i~ilościowych zasad oceniania}, zapewniających transparentność, rzetelność oraz mierzalność procesu dydaktycznego.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu SO:}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} odnosi się do realizacji programu nauczania danego przedmiotu, na określonym poziomie kształcenia, zgodnie z~obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item \\textcolor{orange}{Dokument \\textbf{SO} jest obowiązkowy dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z~danego przedmiotu.}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Przedmiot regulacji w dokumencie SO:}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} powinien zawierać:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Szczegółowy zakres wymagań edukacyjnych (ogólnych i~szczegółowych) dla poszczególnych poziomów i zakresów nauczania, zgodnych z~\\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp] i przyjętym rozkłądem materiału.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Systematyczny i~miarodajny model oceny ilościowej, oparty na zdefiniowanych wskaźnikach mierzalnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Jednoznaczne kryteria oceniania, ustanowione na podstawie obowiązującej \\textbf{PP}\\footnotemark[\\pp], zapewniają sprawiedliwą i rzetelną weryfikację postępów uczniów.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", + "label": "itm:narzedzia-procedury-oceny", + "text": "\\item \\label{itm:narzedzia-procedury-oceny}", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", + "label": "", + "text": "\\item W~szczególności \\textbf{SO} powinien zawierać:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz zakres i poziom nauczania, dla którego dokument jest przeznaczony.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item Zestaw wymagań edukacyjnych, zgodnych z~podstawą programową, na podstawie których ustala się oceny.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Procedury składania dokumentu SO:}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \\textbf{SO} kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument \\textbf{SO} musi być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Dyrekcja szkoły analizuje dokument \\textbf{SO} pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Po zatwierdzeniu dokument \\textbf{SO} staje się oficjalną podstawą do wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 1 pkt. 5 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item Zatwierdzony dokument \\textbf{SO} jest udostępniany uczniom i ich rodzicom w formie pisemnej w bibliotece szkoły, aby zapewnić pełną przejrzystość procesu oceniania.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S12 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Przedmiotowe Ocenianie (PO)}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Dokument Przedmiotowego Oceniania (PO), opracowany przez każdego nauczyciela w oparciu o Wewnątrzszkolne Ocenianie (WO) oraz Szczegółowe Ocenianie (SO), określa wytyczne w zakresie metod oceniania wiadomości i umiejętności uczniów oraz precyzyjne kryteria weryfikacji ich postępów, zapewniając spójną i systematyczną ewaluację pracy uczniów w odniesieniu do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Cel dokumentu PO}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Celem dokumentu PO jest ustanowienie systemu oceniania wiadomości i umiejętności uczniów, charakteryzującego się prawidłowością, jednoznacznością oraz odpornością na arbitralne interpretacje, w szczególności poprzez:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Określenie form i sposobów weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodnych z kryteriami ustalonymi w Szczegółowym Ocenianiu (SO) oraz Wewnątrzszkolnym Ocenianiu (WO).", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Oparcie systemu oceniania na precyzyjnie zdefiniowanych wymaganiach ogólnych i szczegółowych, uwzględniających minimalne oraz rozszerzone kryteria dla każdej oceny.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Wdrożenie jawnych, obiektywnych i ilościowych zasad oceniania, zapewniających transparentność, rzetelność i mierzalność procesu dydaktycznego, wspomagających rozwój kompetencji uczniów oraz ich odpowiedzialność za proces uczenia się.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres stosowalności dokumentu PO}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument PO ma zastosowanie do realizacji programu nauczania określonego przedmiotu na danym poziomie kształcenia, zgodnie z obowiązującą podstawą programową\\footnotemark[\\pp].", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument PO jest wiążący dla każdego nauczyciela prowadzącego zajęcia z danego przedmiotu na określonym poziomie edukacyjnym.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres regulacji dokumentu PO}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument PO winien zawierać następujące elementy:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, którego dotyczy.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b", + "label": "itm:fwe-po-fsw", + "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-fsw}", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item Rodzaje form sprawdzania wiedzy i~umiejętności, określonych w~[\\ref{itm:prace-pisemne}] i~[\\ref{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}].", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "label": "itm:po-specyficzne-formy", + "text": "\\item \\label{itm:po-specyficzne-formy} Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, uwzględniające cele kształcenia oraz charakterystykę danej dziedziny o~których mowa w~[\\ref{itm:inne-formy-sprawdzania}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, w tym:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. a)", + "label": "itm:maksymalna-liczba-punktow", + "text": "\\item \\label{itm:maksymalna-liczba-punktow} Maksymalną liczbę punktów dla każdej formy sprawdzania wiedzy.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item Sposób przeliczania uzyskanych punktów \\sout{na wartości procentowe}.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. c)", + "label": "itm:fwe-po-min-liczba-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen} Minimalną liczbę ocen cząstkowych wciągu semestru, wynikającą z tygodniowego wymiaru godzin przedmiotu, \\emph{zgodną co najmniej} z~ustaleniami zawartymi w~[\\ref{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}]; jeśli PO nie określa inaczej, obowiązują postanowienia wskazane w~WO.", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. c plit. d)", + "label": "itm:min-formy-weryfikacji", + "text": "\\item \\label{itm:min-formy-weryfikacji}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. d", + "label": "", + "text": "\\item Zasady poprawy ocen bieżących oraz warunki uzyskania ocen wyższych niż wynikające z punktacji, zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO), z uwzględnieniem szczególnych potrzeb edukacyjnych uczniów na podstawie opinii lub orzeczeń właściwych instytucji.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. e", + "label": "", + "text": "\\item Sposób informowania uczniów i ich rodziców lub prawnych opiekunów o wynikach procesu oceniania, w tym o postępach i trudnościach w nauce.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1) lit. f", + "label": "", + "text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia, w szczególności indywidualizację procesu dydaktycznego dostosowaną do potrzeb i potencjału uczniów.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Procedura przedkładania dokumentu PO}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel jest obowiązany przedłożyć dokument PO kierownictwu szkoły w terminie do dnia 30 września każdego roku szkolnego.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Dokument PO winien być sporządzony w formie pisemnej lub elektronicznej, zgodnie z wytycznymi przyjętymi przez szkołę.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Kierownictwo szkoły dokonuje analizy dokumentu PO pod kątem zgodności z obowiązującą podstawą programową oraz wewnętrznymi regulacjami szkoły.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Po zatwierdzeniu przez kierownictwo szkoły dokument PO stanowi oficjalną podstawę wystawiania ocen klasyfikacyjnych w danym roku szkolnym.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item Zatwierdzony dokument PO podlega udostępnieniu uczniom oraz ich rodzicom lub prawnym opiekunom w formie pisemnej w bibliotece szkolnej, celem zapewnienia pełnej przejrzystości procesu oceniania.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S13", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S13 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Procedura informowania przez nauczyciela.", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel informuje uczniów:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~Przedmiotowym Ocenianiem (\\textbf{PO}).", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S13 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~pkt.~1.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S13 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Procedura informowania przez wychowawcę:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Wychowawca klasy informuje uczniów:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Na pierwszej godzinie wychowawczej o:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Zasadach oceniania zachowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Dostępie do Wewnątrzszkolnego oceniania (WO), \\textcolor{orange}{zgodnie z~\\S9~ust.~4~Statutu Szkoły,} poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce \"Organizacja szkoły - pliki szkoły\".", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. d", + "label": "", + "text": "\\item Dostępie do dokumentów: \\textbf{SO} i \\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~ppkt~1.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S13 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Wychowawca klasy informuje rodziców:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami o:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Zapoznaniu rodziców z~informacjami, o~których mowa w~\\textcolor{orange}{pkt~1~ppkt~1};", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (\\textbf{WO}) własnoręcznym podpisem na liście obecności;", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce;", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S13 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S14", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S14 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności:", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item zachowanie na terenie szkoły,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności:", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S14 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zasady oceniania zachowania}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Informacje ogólne}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Charakter oceny zachowania}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item spełnia obowiązki szkolne,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item przestrzega zasad współżycia społecznego,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:", + "children": [ + { + "type": "tir", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 1", + "label": "", + "text": "\\item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających", + "children": [] + }, + { + "type": "tir", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 2", + "label": "", + "text": "\\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów", + "children": [] + }, + { + "type": "tir", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. a) tir. 3", + "label": "", + "text": "\\item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój,", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 1) lit. b plit. d)", + "label": "", + "text": "\\item liczbę godzin nieusprawiedliwionych.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item wspiera rozwój osobowościowy ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item motywuje do samodoskonalenia,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zasady przyznawania punktów}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 3) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 1 ppkt. 4) lit. a plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zasady punktowej oceny zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Początkowa pula punktów i~zasady naliczania}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Punkty \\textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Punkty \\textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item opinię klasy,", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item samoocenę ucznia.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Nagana \\textbf{Dyrektora szkoły}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 3) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Otrzymanie nagany \\textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Ocena zachowania jest ustalana \\textbf{semestralnie} i~\\textbf{rocznie} na", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Końcowa liczba punktów jest sumą:", + "children": [ + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. a)", + "label": "", + "text": "\\item punktów początkowych (50),", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. b)", + "label": "", + "text": "\\item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1),", + "children": [] + }, + { + "type": "plit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. a plit. c)", + "label": "", + "text": "\\item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Ocena semestralna i~roczna jest \\textbf{ostateczna} oraz ustalana przez", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5)", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 5) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S14 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa}", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S14 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania,", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S15", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S15 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \\emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S15 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S16", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady ogólne}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S16 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S16 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z~czytelnym komentarzem.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S16 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Oceny z~wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i~wpisywane do dziennika elektronicznego.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S17", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Minimalna liczba ocen cząstkowych i~różne formy sprawdzania wiedzy}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S17 ust. 1", + "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen} Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu, co~przedstawiono w~tabeli~\\ref{tab:oceny}.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S17 ust. 2", + "label": "itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen", + "text": "\\item \\label{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S17 ust. 3", + "label": "itm:po-ob-trzy-formy", + "text": "\\item \\label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \\textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie PO danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń ([\\ref{itm:min-formy-weryfikacji}]).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S18", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zasady korzystania z~urządzeń elektronicznych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S18 ust. 1", + "label": "itm:zasady-urzadzenia-wylaczone", + "text": "\\item \\label{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone} W~czasie trwania form sprawdzania wiedzy i~umiejętności \\textbf{\\emph{urządzenia elektroniczne muszą być wyłączone}} i~przechowywane w~plecaku lub w~miejscu wyznaczonym przez nauczyciela. Wyjątek jest możliwy wyłącznie za wyraźnym zezwoleniem nauczyciela.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S18 ust. 2", + "label": "itm:zasady-niedozwolone-srodki", + "text": "\\item \\label{itm:zasady-niedozwolone-srodki} Korzystanie z~niedozwolonych środków (np.~telefonu, smartwatcha) bez zgody nauczyciela skutkuje:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 1", + "label": "itm:zasady-skutki-0-punktow", + "text": "\\item \\label{itm:zasady-skutki-0-punktow} Otrzymaniem~0 punktów.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S18 ust. 2 pkt. 2", + "label": "itm:zasady-skutki-brak-poprawy", + "text": "\\item \\label{itm:zasady-skutki-brak-poprawy} Utratą możliwości poprawy tej oceny.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S19", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S19 ust. 1", + "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie form sprawdzania wiedzy:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 1", + "label": "itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan} Służą weryfikacji stopnia realizacji wymagań określonych w~podstawie programowej.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 1 pkt. 2", + "label": "itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S19 ust. 2", + "label": "itm:wagi-form-sprawdzania", + "text": "\\item \\label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji Przedmiotowego Oceniania ([\\ref{itm:maksymalna-liczba-punktow}]) i~obejmują w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 1", + "label": "itm:wagi-dostosowanie-wymagania", + "text": "\\item \\label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań podstawy programowej w zakresie ich realizacji", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 2 pkt. 2", + "label": "itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci", + "text": "\\item \\label{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci} Uwzględnienie liczby oraz poziomu trudności sprawdzanych umiejętności i~wiedzy, zapewniające obiektywną ocenę postępów ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S19 ust. 3", + "label": "itm:prace-pisemne", + "text": "\\item \\label{itm:prace-pisemne} Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy, diagnozy podlegające ocenie):", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1", + "label": "itm:znaczenie-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-prac-pisemnych} Znaczenie prac pisemnych:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie} Umożliwiają samodzielne, uporządkowane zaprezentowanie wiedzy, wymagające przemyślanej organizacji i~logicznego argumentowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań} Pozwalają na sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań o~różnej konstrukcji (zadania otwarte i~zamknięte) oraz różnym poziomie trudności.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "itm:znaczenie-analiza-błędów", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-analiza-błędów} Ułatwiają szczegółową analizę błędów w~celu indywidualnej diagnozy i~planowania działań remediacyjnych.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 4)", + "label": "itm:znaczenie-obiektywność-oceniania", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania} Zapewniają obiektywność oceniania dzięki pisemnej formie odpowiedzi, którą można ponownie przeanalizować.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 2", + "label": "itm:czas-trwania-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-prac-pisemnych} Czas trwania prac pisemnych ustalany jest w~oparciu o~rodzaj formy, zgodnie z~tabelą~\\ref{tab:czas_trwania}:", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 3", + "label": "itm:powtorka-materialu", + "text": "\\item \\label{itm:powtorka-materialu} Powtórzenie materiału oraz zakres planowanej pracy pisemnej są przedstawiane uczniom przed jej przeprowadzeniem.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4", + "label": "itm:terminy-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:terminy-prac-pisemnych} Terminy prac pisemnych:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie", + "text": "\\item \\label{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie} Ogłaszane są z~co~najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)", + "label": "itm:terminy-dziennik-elektroniczny", + "text": "\\item \\label{itm:terminy-dziennik-elektroniczny} Zgłaszane do dziennika elektronicznego.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)", + "label": "itm:terminy-maksymalnie-trzy", + "text": "\\item \\label{itm:terminy-maksymalnie-trzy} W~jednym tygodniu mogą zostać przeprowadzone maksymalnie trzy takie prace.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 4)", + "label": "itm:terminy-jedna-na-dzien", + "text": "\\item \\label{itm:terminy-jedna-na-dzien} W~ciągu jednego dnia – nie~więcej niż jedna taka praca.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5", + "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych} Wyniki prac pisemnych:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1)", + "label": "itm:wyniki-prac-pisemnych", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-prac-pisemnych}", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. a", + "label": "itm:wyniki-10-dni", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-10-dni}", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 1) lit. b", + "label": "itm:wyniki-15-dni", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-15-dni}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 2)", + "label": "itm:wyniki-wglad-do-pracy", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~[\\ref{itm:zasady-udostepniania-prac}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 5 ppkt. 3)", + "label": "itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku", + "text": "\\item \\label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego roku co zosatło określone w~[\\ref{itm:przechowywanie-prac}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6", + "label": "itm:poprawa-oceny-niedostatecznej", + "text": "\\item \\label{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej} Poprawa oceny niedostatecznej (poniżej~30\\%~punktów):", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 1)", + "label": "itm:poprawa-jednokrotna", + "text": "\\item \\label{itm:poprawa-jednokrotna} Uczeń może przystąpić do~jednokrotnej poprawy.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 3 pkt. 6 ppkt. 2)", + "label": "itm:poprawa-wyzsza-ocena", + "text": "\\item \\label{itm:poprawa-wyzsza-ocena} Do~dziennika wpisywana jest wyższa ocena uzyskana podczas poprawy.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S19 ust. 4", + "label": "itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje", + "text": "\\item \\label{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje} Formy sprawdzania wiedzy z~materiału omawianego na trzech ostatnich lekcjach:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1", + "label": "itm:znaczenie-form-sprawdzania", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-form-sprawdzania} Znaczenie:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 1)", + "label": "itm:znaczenie-systematycznosc-postepy", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy} Umożliwiają bieżącą weryfikację systematyczności i~postępów w~przyswajaniu nowych treści.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 2)", + "label": "itm:znaczenie-nawyki-regularnosci", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci} Sprzyjają nawykowi regularnego uczenia się oraz szybkiemu reagowaniu na zadania w~ograniczonym czasie.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 1 ppkt. 3)", + "label": "itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb", + "text": "\\item \\label{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb} Dostarczają nauczycielowi aktualnych informacji o~poziomie opanowania materiału, wspomagając diagnozę potrzeb edukacyjnych.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 2", + "label": "itm:realizacja-bez-zapowiedzi", + "text": "\\item \\label{itm:realizacja-bez-zapowiedzi} Realizowane są \\emph{bez wcześniejszej zapowiedzi} i~\\emph{nie~podlegają poprawie}.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3", + "label": "itm:kartkowki", + "text": "\\item \\label{itm:kartkowki} Kartkówki:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "itm:czas-trwania-kartkowki", + "text": "\\item \\label{itm:czas-trwania-kartkowki} Trwają maksymalnie~15 minut.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "itm:termin-wynikow-kartkowki", + "text": "\\item \\label{itm:termin-wynikow-kartkowki} Wyniki przekazywane są w~terminie do~10 dni roboczych.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4", + "label": "itm:odpowiedzi-ustne", + "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ustne} Odpowiedzi ustne:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 1)", + "label": "itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow", + "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow} Uczeń wybierany jest w~sposób gwarantujący równomierne obciążenie klasy.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 2)", + "label": "itm:odpowiedzi-przygotowanie", + "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-przygotowanie} Może otrzymać 1--2 minuty na krótkie przygotowanie, jeżeli pytanie tego wymaga.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 4 ppkt. 3)", + "label": "itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna", + "text": "\\item \\label{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna} Ocena wraz z~informacją zwrotną przekazywana jest niezwłocznie po odpowiedzi.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 4 pkt. 5", + "label": "itm:odstepstwa-od-zasad", + "text": "\\item \\label{itm:odstepstwa-od-zasad} Odstępstwa od zasad dopuszcza się w~uzasadnionych przypadkach, po wcześniejszym poinformowaniu uczniów przez nauczyciela.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S19 ust. 5", + "label": "itm:inne-formy-sprawdzania", + "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 1", + "label": "itm:inne-formy-aktywnosc-zadania", + "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S19 ust. 5 pkt. 2", + "label": "itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe", + "text": "\\item \\label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie PO zgodnie z~([\\ref{itm:specyficzne-formy}]).", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S20", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Nieobecności i~terminy}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 1", + "label": "itm:ostatnia-praca-pisemna", + "text": "\\item \\label{itm:ostatnia-praca-pisemna} Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na~2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 2", + "label": "itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc", + "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc} Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z powodu usprawiedliwionej nieobecności, ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły uzgodnić z nauczycielem przedmiotu termin i formę zaliczenia sprawdzianu.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 3", + "label": "itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji", + "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji} Udział ucznia w~lekcji, na~którą zapowiedziano prace pisemną, jest obowiązkowy, z~wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 4", + "label": "itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu", + "text": "\\item \\label{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu} Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do~zaliczenia przez ucznia.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 5", + "label": "itm:prawo-nieprzygotowania", + "text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, \\textcolor{blue}{o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (PO), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania}.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 6", + "label": "itm:usprawiedliwienie-reprezentacja", + "text": "\\item \\label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S20 ust. 7", + "label": "itm:zwolnienie-po-nieobecnosci", + "text": "\\item \\label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S21", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Klasyfikacja środroczna}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S21 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Zasady ogólne", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Klasyfikacja śródroczna przeprowadzana jest jednorazowo w ciągu roku szkolnego.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Obejmuje ona podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w okresie od początku roku szkolnego do końca pierwszego semestru.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item W jej ramach ustala się:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item śródroczne oceny klasyfikacyjne zachowania ucznia.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Klasyfikacja stanowi podstawę do monitorowania postępów ucznia oraz planowania dalszej pracy pedagogicznej.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S21 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Terminy klasyfikacyjne:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Termin posiedzenia środrocznej rady klasyfikacyjnej ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} zgodnie z~zasadami określonymi w~[\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Informację przewidywanych ocenach śródrocznych nauczyciele przekazują uczniom w~następujących terminach:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item W~przypadku zagrożenia nieklasyfikacją lub oceną niedostateczną — \\emph{co najmniej miesiąc} przed terminem tego posiedzenia, zgodnie z zasadami określonymi w [\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S21 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Śródroczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu opiera się na liczbie punktów uzyskanych w~pierwszym okresie roku szkolnego, z~uwzględnieniem różnych form sprawdzania wiedzy.", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ostateczna ocena śródroczna wyliczana jest automatycznie w~programie~Librus jako średnia ważona, przy czym uwzględnia się:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Liczbę punktów uzyskanych w~pierwszym semestrze,", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów ustaloną dla zrealizowanych form sprawdzania wiedzy w pierwszym semestrze (zgodnie z Przedmiotowym Ocenianiem (PO)).", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 3 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Zasady określone w~Wewnątrzszkolnym~Ocenianiu~(WO), w tym procedury popraw ocen, opisane w \\textcolor{orange}{WO}.", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S21 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Ocena klasyfikacyjna zachowania:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 4 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy na zasadach określonych w~[\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S21 ust. 5", + "label": "", + "text": "\\item Nieklasyfikowanie śródroczne:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Warunki nieklasyfikowania ucznia w klasyfikacji śródrocznej są określone w [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item W przypadku nieklasyfikacji, nauczyciel zobowiązany jest określić ramy i tryb, w jakim uczeń może nadrobić zaległości w drugim półroczu:", + "children": [ + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1)", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciel ustala plan działań, uwzględniając:", + "children": [ + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a", + "label": "", + "text": "\\item Materiał do uzupełnienia.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. b", + "label": "", + "text": "\\item Terminy realizacji poszczególnych elementów.", + "children": [] + }, + { + "type": "lit", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 1) lit. c", + "label": "", + "text": "\\item Formy sprawdzenia wiedzy.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 2)", + "label": "", + "text": "\\item Monitoruje postępy ucznia, zapewniając możliwość konsultacji.", + "children": [] + }, + { + "type": "ppkt", + "numbering": "\\S21 ust. 5 pkt. 2 ppkt. 3)", + "label": "", + "text": "\\item Informuje rodziców o~warunkach nadrabiania zaległości poprzez stosowne wpisy w dzienniku elektronicznym.", + "children": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S22", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Klasyfikacja roczna - przedmiot regulacji}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S22 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsza sekcja reguluje zasady, tryb oraz warunki przeprowadzania klasyfikacji rocznej w~Zespole Szkół Licealnych, ze szczególnym uwzględnieniem:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Zakresu przedmiotowego, czyli rocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S22 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Decyzji dotyczących promocji uczniów oraz ukończenia szkoły.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S22 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Postanowienia niniejsze stanowią integralną część Wewnątrzszkolnego Oceniania i~stosuje się je w~powiązaniu z~przepisami zawartymi w~Statucie Szkoły oraz właściwymi przepisami \\emph{Prawa Oświatowego}.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S23", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Terminy klasyfikacyjne}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S23 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Klasyfikacja roczna jest przeprowadzana \\textbf{jednorazowo w~trakcie roku szkolnego}, zgodnie z~postanowieniami [\\ref{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S23 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Informację o~\\textbf{przewidywanych ocenach rocznych} nauczyciele przekazują uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) \\emph{co najmniej miesiąc} przed datą posiedzenia rady klasyfikacyjnej, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S24", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Podstawa punktowa i~zasady ustalania ocen rocznych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S24 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Roczna ocena klasyfikacyjna z~danego przedmiotu jest \\textbf{ustalana na podstawie liczby punktów} uzyskanych przez ucznia w~dzienniku elektronicznym w~ciągu całego roku szkolnego ([\\ref{itm:po-klasyf-caly-rok}]), uwzględniając określone w~PO formy sprawdzania wiadomości i~umiejętności ([\\ref{itm:fwe-po-fsw}]).", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S24 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wynik punktowy podlega \\textbf{przeliczeniu na procenty}, a~następnie konwersji na stopień w~skali 1--6, zgodnie z~WO ([\\ref{itm:po-klasyf-przeliczenie-procenty}]).", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S24 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Do obliczeń uwzględnia się w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Całkowitą liczbę punktów uzyskanych w~roku szkolnym,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Łączną maksymalną liczbę punktów przewidzianą dla poszczególnych form sprawdzania,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S24 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Postanowienia Przedmiotowego Oceniania (PO) i~WO, w~tym zasady ewentualnej poprawy ocen.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S24 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Przed wystawieniem rocznej oceny klasyfikacyjnej nauczyciel weryfikuje, czy uczeń spełnił warunki w~zakresie minimalnej liczby ocen cząstkowych bądź form sprawdzania, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S25", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Ocena klasyfikacyjna zachowania}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S25 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala \\textbf{wychowawca klasy}, w~oparciu o~punktowy system oceny zachowania [\\ref{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S25 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Ocenę tę determinuje analiza \\textbf{całorocznego} zachowania ucznia, a~w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Przestrzeganie regulaminów i~norm współżycia społecznego,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Systematyczność i~punktualność,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Kulturę osobistą i~szacunek okazywany innym osobom,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S25 ust. 2 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item Zaangażowanie w~obowiązki szkolne.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S25 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item W~przypadku uczniów posiadających \\textbf{orzeczenia albo opinie} z~poradni psychologiczno-pedagogicznej, kryteria oceny zachowania podlegają stosownemu dostosowaniu w~zakresie dozwolonym przez przepisy prawa.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S26", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Nieklasyfikowanie roczne}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S26 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń może zostać uznany za \\textbf{nieklasyfikowanego} z~danego przedmiotu albo z~kilku bądź wszystkich przedmiotów, gdy zachodzą przesłanki określone w~[\\ref{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}], w~tym:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Brak minimalnej liczby ocen cząstkowych, jeżeli wynika to z~przepisów WO lub PO,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Nieobecność na zajęciach w~wymiarze co najmniej połowy czasu przeznaczonego na dany przedmiot [\\ref{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}],", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S26 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Brak podstaw do wystawienia oceny rocznej z~uwagi na niewystarczające osiągnięcia edukacyjne [\\ref{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S26 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności może uzyskać ocenę w~drodze \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S27", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Warunki poprawy ocen}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S27 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Niedostateczna ocena roczna} może być zmieniona wyłącznie w~wyniku egzaminu poprawkowego, przeprowadzanego zgodnie z~[\\ref{itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S27 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń nieklasyfikowany z~powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo przystąpić do \\textbf{egzaminu klasyfikacyjnego}, na zasadach wskazanych w~[\\ref{itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S27 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Tryb i~warunki uzyskania ocen wyższych aniżeli przewidywane określa WO, z~uwzględnieniem indywidualnej sytuacji ucznia oraz \\textbf{procedur przedmiotowych} [\\ref{itm:po-klasyf-warunki-poprawy}].", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S28", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Klasyfikacja końcowa}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S28 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Klasyfikacja końcowa jest dokonywana na podstawie rocznych ocen z~ostatniego roku nauki i~\\textbf{rozstrzyga o~ukończeniu szkoły} [\\ref{itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa}].", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S28 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Uczeń kończy szkołę, jeżeli ze wszystkich \\emph{obowiązkowych zajęć edukacyjnych} uzyskał oceny wyższe aniżeli niedostateczne.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S28 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{Świadectwo ukończenia szkoły} zawiera w~szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Roczne oceny klasyfikacyjne,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wpis o~ewentualnych znaczących osiągnięciach, na przykład tytuł laureata lub finalisty olimpiady,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S28 ust. 3 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item Końcową ocenę zachowania, ustaloną w~oparciu o~analizę zachowania ucznia w~ostatnim roku nauki [\\ref{itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania}].", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S29", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S29 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S29 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S29 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S30", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S30 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \\textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S30 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \\textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S31", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S31 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \\textbf{Dyrektora szkoły}", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \\textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S31 ust. 4", + "label": "", + "text": "\\item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S32", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S32 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \\textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów).", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S32 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S32 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item W przypadku uzyskania oceny \\textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \\textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S33", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S33 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S33 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item zapewnienie \\textbf{przejrzystych} i~\\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S33 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item stworzenie procedury \\textbf{sprawiedliwego} i~\\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości", + "children": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S34", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S34 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \\textbf{postępu} i~\\textbf{zaangażowania} ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 1 pkt. 5", + "label": "", + "text": "\\item spełnienie innych wymagań wynikających z~\\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S34 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\\textbf{zasadach} i~\\textbf{kryteriach}", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S34 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wychowawca zapoznaje z~\\textbf{regułami} i~\\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S34 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S35", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S35 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item dotychczasowych osiągnięć ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item spełnienia wymagań określonych w~\\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S35 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania).", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S35 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S35 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S36", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres i~cele informowania rodziców}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S36 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze postanowienia określają \\textbf{zakres} i~\\textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji dotyczących:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item postępów i trudności ucznia w~nauce oraz w~zachowaniu,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item szczególnych uzdolnień i osiągnięć ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S36 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej, jak również wymagań edukacyjnych stawianych uczniom.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S36 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Celem regulacji w~tym zakresie jest zapewnienie \\textbf{sprawnej} i~\\textbf{skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami), w sposób umożliwiający bieżące śledzenie postępów ucznia, wczesne wykrywanie trudności w nauce lub w zachowaniu oraz wsparcie w rozwoju indywidualnych predyspozycji i uzdolnień.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S37", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Szkoła zapewnia różnorodne formy \\textbf{informowania rodziców (prawnych opiekunów)} o postępach, trudnościach i~sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów, w tym w szczególności:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{zebrania klasowe} organizowane z określoną częstotliwością (np.\\ co najmniej raz w semestrze),", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item \\textbf{dostęp do dziennika elektronicznego}, umożliwiający bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi dotyczące zachowania ucznia,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S37 ust. 1 pkt. 4", + "label": "", + "text": "\\item inne formy \\textbf{kontaktów indywidualnych}, takie jak rozmowy telefoniczne, korespondencja e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym itp.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Zakres i szczegółowy harmonogram spotkań oraz konsultacji (z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami) jest określony w Statucie szkoły bądź w odrębnych \\textbf{wewnątrzszkolnych procedurach}.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S37 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zwrócić się \\textbf{w każdym momencie} roku szkolnego z prośbą o dodatkowe konsultacje lub spotkanie w przypadku zauważenia niepokojących symptomów w nauce bądź zachowaniu ucznia, a także w celu omówienia sposobów wsparcia rozwoju uzdolnień.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S38", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S38 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \\textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \\textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą.", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S38 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o:", + "children": [ + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1", + "label": "", + "text": "\\item Ustawę \\emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\\footnotemark[\\ust],", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2", + "label": "", + "text": "\\item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,", + "children": [] + }, + { + "type": "pkt", + "numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 3", + "label": "", + "text": "\\item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły.", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S38 ust. 3", + "label": "", + "text": "\\item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym", + "children": [] + } + ] + }, + { + "type": "par", + "numbering": "\\S39", + "label": "", + "text": "\\paragraf{Wejście w życie}", + "children": [ + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S39 ust. 1", + "label": "", + "text": "\\item Niniejsze \\textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia", + "children": [] + }, + { + "type": "ust", + "numbering": "\\S39 ust. 2", + "label": "", + "text": "\\item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy", + "children": [] + } + ] + } +] \ No newline at end of file diff --git a/main.aux b/main.aux new file mode 100644 index 0000000..f031746 --- /dev/null +++ b/main.aux @@ -0,0 +1,188 @@ +\relax +\providecommand\hyper@newdestlabel[2]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToFields[1]{} +\providecommand\HyField@AuxAddToCoFields[2]{} +\providecommand \babel@aux [2]{\global \let \babel@toc \@gobbletwo } +\@nameuse{bbl@beforestart} +\catcode `"\active +\babel@aux{polish}{} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:ogolne-zasady-punktowo-procentowy}{{{{\textbf {1}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.26}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-cel-informacja}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.27}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-jakosc-pracy}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.28}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skutecznosc-metod}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.29}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-poziom-wiedzy}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.30}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-pomoc-uczen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.31}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-motywowanie}{{{{3}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.32}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-monitorowanie}{{{{4}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.33}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-postepy-edukacyjne}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.34}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-wklad-rozwoj}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.35}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-efektywnosc-nauczania}{{{{3)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.36}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-doskonalenie-nauczycieli}{{{{5}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.37}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-system-prosty}{{{{\textbf {2}}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.38}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zakres-oceniania}{{{{1}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.39}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-ocenie-podlegaja}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.40}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-oswiadczenia-edukacyjne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.41}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.42}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-realizacja-oceniania}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.43}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-rodzaje-ocen}{{{{2}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.44}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace}{{{{1)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.45}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obowiazkowe-dodatkowe}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.46}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-sprawdzanie}{{{{a)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.47}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-systematyczna}{{{{b)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.48}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-zachowanie}{{{{b}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.49}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-obserwacja}{{{{a)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.50}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-biezace-regulamin}{{{{b)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.51}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-klasyfikacyjne}{{{{2)}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.52}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-srodroczne}{{{{a}}}{4}{Postanowienia Ogólne}{Item.53}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-roczne}{{{{b}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.54}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa}{{{{c}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.55}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-cykl}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.56}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-roczna}{{{{b)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.57}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-okreslenie}{{{{c)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.58}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-egzamin}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.59}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-olimpiady}{{{{\textbullet }}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.60}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie}{{{{d}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.61}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-koncowa-zachowanie-klasa}{{{{a)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.62}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-ocen}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.63}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-punktowa}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.64}{}} +\newlabel{itm:ogolne-zasady-skala-procentowa}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady}{{1}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.65}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-charakter-cel}{{{{\textbf {1}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.66}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-cel-okresowe-podsumowanie}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.67}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dotyczy-obowiazkowych-dodatkowych}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.68}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-zasady-ustalania}{{{{\textbf {2}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.69}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nauczyciele-ustalaja-oceny}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.70}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wychowawca-ocena-zachowania}{{{{2}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.71}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-oceny-dodatkowe-nie-wplywaja}{{{{3}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.72}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci}{{{{\textbf {3}}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.73}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-uczen-nieklasyfikowany}{{{{1}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.74}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen}{{{{1)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.75}{}} +\newlabel{itm:wymaganie-trzy-formy}{{{{2)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.76}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu}{{{{3)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.77}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-brak-podstaw-oceny}{{{{4)}}}{5}{Postanowienia Ogólne}{Item.78}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-obliczanie-oceny}{{{{\textbf {4}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.79}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-ocena-srodroczna-roczna}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.80}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-pierwszy-okres}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.81}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-caly-rok}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.82}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-przeliczenie-procenty}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.83}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne}{{{{\textbf {5}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.84}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.85}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}{{{{2}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.86}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-ocen-edukacyjnych}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.87}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-wpis-oceny-zachowania}{{{{2)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.88}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}{{{{3}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.89}{}} +\newlabel{itm:po-klasyf-termin-informacji}{{{{1)}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.90}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {6}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.91}{}} +\newlabel{itm:skala-stopni-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.92}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {1}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych.}}{6}{table.1}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala_ocen}{{1}{6}{Skala ocen klasyfikacyjnych}{table.1}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe}{{{{\textbf {7}}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.93}{}} +\newlabel{itm:kryteria-procentowe-tabela}{{{{1}}}{6}{Postanowienia Ogólne}{Item.94}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {2}{\ignorespaces Kryteria oceniania w~procentach.}}{6}{table.2}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny_procentowe}{{2}{6}{Kryteria oceniania w~procentach}{table.2}{}} +\newlabel{itm:obliczanie-wyniku-procentowego}{{{{2}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.95}{}} +\newlabel{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}{{{{\textbf {9}}}}{7}{Postanowienia Ogólne}{Item.118}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {3}{\ignorespaces Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}}{8}{table.3}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-ocen}{{3}{8}{Skala ocen klasyfikacyjnych z minimalnymi progami realizacyjnymi i punktowymi}{table.3}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {4}{\ignorespaces Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe.}}{8}{table.4}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:skala-przeliczeniowa}{{4}{8}{Skala przeliczania ocen uzyskanych w poprzedniej szkole na punkty procentowe}{table.4}{}} +\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.141}{}} +\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{2}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.142}{}} +\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{3}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.143}{}} +\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.144}{}} +\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.145}{}} +\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.146}{}} +\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{4}}}{9}{Postanowienia Ogólne}{Item.147}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}\protected@file@percent } +\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{d}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.194}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.217}{}} +\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.219}{}} +\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.221}{}} +\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{c)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.223}{}} +\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.224}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{14}{section.3}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{14}{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{section.3}{}} +\gdef \LT@i {\LT@entry + {1}{183.51651pt}\LT@entry + {5}{74.08781pt}\LT@entry + {1}{211.56927pt}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}\protected@file@percent } +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{subsection.4.1}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.333}{}} +\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.334}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{19}{table.6}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:oceny}{{6}{19}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.6}{}} +\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {3}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.335}{}} +\newlabel{itm:zasady-urzadzenia-wylaczone}{{{{\textbf {1}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.336}{}} +\newlabel{itm:zasady-niedozwolone-srodki}{{{{\textbf {2}}}}{19}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.337}{}} +\newlabel{itm:zasady-skutki-0-punktow}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.338}{}} +\newlabel{itm:zasady-skutki-brak-poprawy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.339}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.340}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.341}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.342}{}} +\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.343}{}} +\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.344}{}} +\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.345}{}} +\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {3}}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.346}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.347}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.348}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.349}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.350}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.351}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.352}{}} +\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{20}{table.7}\protected@file@percent } +\newlabel{tab:czas_trwania}{{7}{20}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.7}{}} +\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.353}{}} +\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.354}{}} +\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.355}{}} +\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.356}{}} +\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.357}{}} +\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.358}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.359}{}} +\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{1)}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.360}{}} +\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{20}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.361}{}} +\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.362}{}} +\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.363}{}} +\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.364}{}} +\newlabel{itm:poprawa-oceny-niedostatecznej}{{{{6}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.365}{}} +\newlabel{itm:poprawa-jednokrotna}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.366}{}} +\newlabel{itm:poprawa-wyzsza-ocena}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.367}{}} +\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.368}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.369}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.370}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.371}{}} +\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.372}{}} +\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.373}{}} +\newlabel{itm:kartkowki}{{{{3}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.374}{}} +\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.375}{}} +\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.376}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{4}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.377}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.378}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.379}{}} +\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.380}{}} +\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{5}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.381}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {5}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.382}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.383}{}} +\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.384}{}} +\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.385}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.386}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.387}{}} +\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.388}{}} +\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.389}{}} +\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {6}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.390}{}} +\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {7}}}}{22}{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{Item.391}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}\protected@file@percent } +\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{22}{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{subsection.4.2}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:klasyfikacja_roczna}{{5}{23}{Klasyfikacja roczna}{section.5}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:egzaminy_klasyfikacyjne}{{6}{25}{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{section.6}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:wyzsze_oceny}{{7}{26}{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{section.7}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{27}{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{section.8}{}} +\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}\protected@file@percent } +\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{28}{Postanowienia końcowe}{section.9}{}} +\gdef \@abspage@last{28} diff --git a/main.log b/main.log new file mode 100644 index 0000000..cf16f69 --- /dev/null +++ b/main.log @@ -0,0 +1,944 @@ +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 5 APR 2025 09:16 +entering extended mode + restricted \write18 enabled. + %&-line parsing enabled. +**main +(./main.tex +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/article.cls +Document Class: article 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX document class +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/size12.clo +File: size12.clo 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX file (size option) +) +\c@part=\count196 +\c@section=\count197 +\c@subsection=\count198 +\c@subsubsection=\count199 +\c@paragraph=\count266 +\c@subparagraph=\count267 +\c@figure=\count268 +\c@table=\count269 +\abovecaptionskip=\skip49 +\belowcaptionskip=\skip50 +\bibindent=\dimen141 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/geometry/geometry.sty +Package: geometry 2020/01/02 v5.9 Page Geometry + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/keyval.sty +Package: keyval 2022/05/29 v1.15 key=value parser (DPC) +\KV@toks@=\toks17 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/ifvtex.sty +Package: ifvtex 2019/10/25 v1.7 ifvtex legacy package. Use iftex instead. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/iftex.sty +Package: iftex 2022/02/03 v1.0f TeX engine tests +)) +\Gm@cnth=\count270 +\Gm@cntv=\count271 +\c@Gm@tempcnt=\count272 +\Gm@bindingoffset=\dimen142 +\Gm@wd@mp=\dimen143 +\Gm@odd@mp=\dimen144 +\Gm@even@mp=\dimen145 +\Gm@layoutwidth=\dimen146 +\Gm@layoutheight=\dimen147 +\Gm@layouthoffset=\dimen148 +\Gm@layoutvoffset=\dimen149 +\Gm@dimlist=\toks18 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/tabularx.sty +Package: tabularx 2023/12/11 v2.12a `tabularx' package (DPC) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/array.sty +Package: array 2024/10/17 v2.6g Tabular extension package (FMi) +\col@sep=\dimen150 +\ar@mcellbox=\box52 +\extrarowheight=\dimen151 +\NC@list=\toks19 +\extratabsurround=\skip51 +\backup@length=\skip52 +\ar@cellbox=\box53 +) +\TX@col@width=\dimen152 +\TX@old@table=\dimen153 +\TX@old@col=\dimen154 +\TX@target=\dimen155 +\TX@delta=\dimen156 +\TX@cols=\count273 +\TX@ftn=\toks20 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/makecell/makecell.sty +Package: makecell 2009/08/03 V0.1e Managing of Tab Column Heads and Cells +\rotheadsize=\dimen157 +\c@nlinenum=\count274 +\TeXr@lab=\toks21 +) +\c@paragraf=\count275 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hyperref.sty +Package: hyperref 2024-11-05 v7.01l Hypertext links for LaTeX + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvsetkeys/kvsetkeys.sty +Package: kvsetkeys 2022-10-05 v1.19 Key value parser (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/kvdefinekeys/kvdefinekeys.sty +Package: kvdefinekeys 2019-12-19 v1.6 Define keys (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdfescape/pdfescape.sty +Package: pdfescape 2019/12/09 v1.15 Implements pdfTeX's escape features (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ltxcmds/ltxcmds.sty +Package: ltxcmds 2023-12-04 v1.26 LaTeX kernel commands for general use (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/pdftexcmds/pdftexcmds.sty +Package: pdftexcmds 2020-06-27 v0.33 Utility functions of pdfTeX for LuaTeX (HO +) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/infwarerr/infwarerr.sty +Package: infwarerr 2019/12/03 v1.5 Providing info/warning/error messages (HO) +) +Package pdftexcmds Info: \pdf@primitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdf@ifprimitive is available. +Package pdftexcmds Info: \pdfdraftmode found. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hycolor/hycolor.sty +Package: hycolor 2020-01-27 v1.10 Color options for hyperref/bookmark (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/nameref.sty +Package: nameref 2023-11-26 v2.56 Cross-referencing by name of section + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/refcount/refcount.sty +Package: refcount 2019/12/15 v3.6 Data extraction from label references (HO) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/gettitlestring/gettitlestring.sty +Package: gettitlestring 2019/12/15 v1.6 Cleanup title references (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/kvoptions/kvoptions.sty +Package: kvoptions 2022-06-15 v3.15 Key value format for package options (HO) +)) +\c@section@level=\count276 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/etoolbox/etoolbox.sty +Package: etoolbox 2020/10/05 v2.5k e-TeX tools for LaTeX (JAW) +\etb@tempcnta=\count277 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/stringenc/stringenc.sty +Package: stringenc 2019/11/29 v1.12 Convert strings between diff. encodings (HO +) +) +\@linkdim=\dimen158 +\Hy@linkcounter=\count278 +\Hy@pagecounter=\count279 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/pd1enc.def +File: pd1enc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDFDocEncoding definition (HO) +Now handling font encoding PD1 ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PD1 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/intcalc/intcalc.sty +Package: intcalc 2019/12/15 v1.3 Expandable calculations with integers (HO) +) +\Hy@SavedSpaceFactor=\count280 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/puenc.def +File: puenc.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref: PDF Unicode definition (HO) +Now handling font encoding PU ... +... no UTF-8 mapping file for font encoding PU +) +Package hyperref Info: Option `pdfusetitle' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `pdfa' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `colorlinks' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `pdfpagelabels' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `hyperindex' set `true' on input line 4040. +Package hyperref Info: Option `plainpages' set `false' on input line 4040. +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 4157. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 4162. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 4165. +Package hyperref Info: Plain pages OFF on input line 4172. +Package hyperref Info: Backreferencing ON on input line 4175. +Package hyperref Info: Implicit mode ON; LaTeX internals redefined. +Package hyperref Info: Bookmarks ON on input line 4424. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/backref.sty +Package: backref 2023-11-26 v1.44 Bibliographical back referencing + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/rerunfilecheck/rerunfilecheck.sty +Package: rerunfilecheck 2022-07-10 v1.10 Rerun checks for auxiliary files (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atveryend-ltx.sty +Package: atveryend-ltx 2020/08/19 v1.0a Emulation of the original atveryend pac +kage +with kernel methods +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/uniquecounter/uniquecounter.sty +Package: uniquecounter 2019/12/15 v1.4 Provide unlimited unique counter (HO) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bigintcalc/bigintcalc.sty +Package: bigintcalc 2019/12/15 v1.5 Expandable calculations on big integers (HO +) +)) +Package uniquecounter Info: New unique counter `rerunfilecheck' on input line 2 +85. +)) +\c@Hy@tempcnt=\count281 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/url/url.sty +\Urlmuskip=\muskip17 +Package: url 2013/09/16 ver 3.4 Verb mode for urls, etc. +) +LaTeX Info: Redefining \url on input line 4763. +\XeTeXLinkMargin=\dimen159 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/bitset/bitset.sty +Package: bitset 2019/12/09 v1.3 Handle bit-vector datatype (HO) +) +\Fld@menulength=\count282 +\Field@Width=\dimen160 +\Fld@charsize=\dimen161 +Package hyperref Info: Hyper figures OFF on input line 6042. +Package hyperref Info: Link nesting OFF on input line 6047. +Package hyperref Info: Hyper index ON on input line 6050. +Package hyperref Info: backreferencing ON on input line 6055. +Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 6060. +Package hyperref Info: Link coloring with OCG OFF on input line 6067. +Package hyperref Info: PDF/A mode ON on input line 6070. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/atbegshi-ltx.sty +Package: atbegshi-ltx 2021/01/10 v1.0c Emulation of the original atbegshi +package with kernel methods +) +\Hy@abspage=\count283 +\c@Item=\count284 +\c@Hfootnote=\count285 +) +Package hyperref Info: Driver (autodetected): hpdftex. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/hyperref/hpdftex.def +File: hpdftex.def 2024-11-05 v7.01l Hyperref driver for pdfTeX +\Fld@listcount=\count286 +\c@bookmark@seq@number=\count287 +\Hy@SectionHShift=\skip53 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/ulem/ulem.sty +\UL@box=\box54 +\UL@hyphenbox=\box55 +\UL@skip=\skip54 +\UL@hook=\toks22 +\UL@height=\dimen162 +\UL@pe=\count288 +\UL@pixel=\dimen163 +\ULC@box=\box56 +Package: ulem 2019/11/18 +\ULdepth=\dimen164 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/tools/longtable.sty +Package: longtable 2024-10-27 v4.22 Multi-page Table package (DPC) +\LTleft=\skip55 +\LTright=\skip56 +\LTpre=\skip57 +\LTpost=\skip58 +\LTchunksize=\count289 +\LTcapwidth=\dimen165 +\LT@head=\box57 +\LT@firsthead=\box58 +\LT@foot=\box59 +\LT@lastfoot=\box60 +\LT@gbox=\box61 +\LT@cols=\count290 +\LT@rows=\count291 +\c@LT@tables=\count292 +\c@LT@chunks=\count293 +\LT@p@ftn=\toks23 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/inputenc.sty +Package: inputenc 2024/02/08 v1.3d Input encoding file +\inpenc@prehook=\toks24 +\inpenc@posthook=\toks25 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/fontenc.sty +Package: fontenc 2021/04/29 v2.0v Standard LaTeX package +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/babel.sty +Package: babel 2024/11/08 v24.13 The multilingual framework for pdfLaTeX, LuaLa +TeX and XeLaTeX +\babel@savecnt=\count294 +\U@D=\dimen166 +\l@unhyphenated=\language89 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/txtbabel.def) +\bbl@readstream=\read2 +\bbl@dirlevel=\count295 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel-polish/polish.ldf +Language: polish 2022/03/12 1.3 Babel support for Polish +Package babel Info: Making " an active character on input line 101. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/locale/pl/babel-polish.tex +Package babel Info: Importing font and identification data for polish +(babel) from babel-pl.ini. Reported on input line 11. +) +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/lmodern.sty +Package: lmodern 2015/05/01 v1.6.1 Latin Modern Fonts +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/n --> OT1/lmr/m/n on input line 22. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `normal' +(Font) OML/cmm/m/it --> OML/lmm/m/it on input line 23. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `normal' +(Font) OMS/cmsy/m/n --> OMS/lmsy/m/n on input line 24. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `normal' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 25. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 26. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `bold' +(Font) OML/cmm/b/it --> OML/lmm/b/it on input line 27. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `bold' +(Font) OMS/cmsy/b/n --> OMS/lmsy/b/n on input line 28. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `bold' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 29. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 31. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal' +(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 32. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/it --> OT1/lmr/m/it on input line 33. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 34. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 35. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) OT1/cmss/bx/n --> OT1/lmss/bx/n on input line 36. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/it --> OT1/lmr/bx/it on input line 37. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 38. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.sty +Package: microtype 2024/03/29 v3.1b Micro-typographical refinements (RS) +\MT@toks=\toks26 +\MT@tempbox=\box62 +\MT@count=\count296 +LaTeX Info: Redefining \noprotrusionifhmode on input line 1061. +LaTeX Info: Redefining \leftprotrusion on input line 1062. +\MT@prot@toks=\toks27 +LaTeX Info: Redefining \rightprotrusion on input line 1081. +LaTeX Info: Redefining \textls on input line 1392. +\MT@outer@kern=\dimen167 +LaTeX Info: Redefining \textmicrotypecontext on input line 2013. +\MT@listname@count=\count297 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype-pdftex.def +File: microtype-pdftex.def 2024/03/29 v3.1b Definitions specific to pdftex (RS) + +LaTeX Info: Redefining \lsstyle on input line 902. +LaTeX Info: Redefining \lslig on input line 902. +\MT@outer@space=\skip59 +) +Package microtype Info: Loading configuration file microtype.cfg. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/microtype.cfg +File: microtype.cfg 2024/03/29 v3.1b microtype main configuration file (RS) +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/xcolor/xcolor.sty +Package: xcolor 2024/09/29 v3.02 LaTeX color extensions (UK) + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-cfg/color.cfg +File: color.cfg 2016/01/02 v1.6 sample color configuration +) +Package xcolor Info: Driver file: pdftex.def on input line 274. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics-def/pdftex.def +File: pdftex.def 2024/04/13 v1.2c Graphics/color driver for pdftex +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/mathcolor.ltx) +Package xcolor Info: Model `cmy' substituted by `cmy0' on input line 1349. +Package xcolor Info: Model `hsb' substituted by `rgb' on input line 1353. +Package xcolor Info: Model `RGB' extended on input line 1365. +Package xcolor Info: Model `HTML' substituted by `rgb' on input line 1367. +Package xcolor Info: Model `Hsb' substituted by `hsb' on input line 1368. +Package xcolor Info: Model `tHsb' substituted by `hsb' on input line 1369. +Package xcolor Info: Model `HSB' substituted by `hsb' on input line 1370. +Package xcolor Info: Model `Gray' substituted by `gray' on input line 1371. +Package xcolor Info: Model `wave' substituted by `hsb' on input line 1372. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/fancyhdr/fancyhdr.sty +Package: fancyhdr 2024/07/23 v4.3.1 Extensive control of page headers and foote +rs +\f@nch@headwidth=\skip60 +\f@nch@O@elh=\skip61 +\f@nch@O@erh=\skip62 +\f@nch@O@olh=\skip63 +\f@nch@O@orh=\skip64 +\f@nch@O@elf=\skip65 +\f@nch@O@erf=\skip66 +\f@nch@O@olf=\skip67 +\f@nch@O@orf=\skip68 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/enumitem/enumitem.sty +Package: enumitem 2019/06/20 v3.9 Customized lists +\labelindent=\skip69 +\enit@outerparindent=\dimen168 +\enit@toks=\toks28 +\enit@inbox=\box63 +\enit@count@id=\count298 +\enitdp@description=\count299 +) +\c@long2enumi=\count300 +\c@long2enumii=\count301 +\enitdp@long2enum=\count302 +\c@longenumi=\count303 +\c@longenumii=\count304 +\c@longenumiii=\count305 +\c@longenumiv=\count306 +\c@longenumv=\count307 +\c@longenumvi=\count308 +\c@longenumvii=\count309 +\enitdp@longenum=\count310 +\c@customenumi=\count311 +\enitdp@customenum=\count312 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/titlesec/titlesec.sty +Package: titlesec 2023/10/27 v2.16 Sectioning titles +\ttl@box=\box64 +\beforetitleunit=\skip70 +\aftertitleunit=\skip71 +\ttl@plus=\dimen169 +\ttl@minus=\dimen170 +\ttl@toksa=\toks29 +\titlewidth=\dimen171 +\titlewidthlast=\dimen172 +\titlewidthfirst=\dimen173 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/sectsty/sectsty.sty +Package: sectsty 2002/02/25 v2.0.2 Commands to change all sectional heading sty +les + + +LaTeX Warning: Command \underbar has changed. + Check if current package is valid. + + +LaTeX Warning: Command \underline has changed. + Check if current package is valid. + +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 20 +6. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd +File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/l3backend/l3backend-pdftex.def +File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX) +\l__color_backend_stack_int=\count313 +\l__pdf_internal_box=\box65 +) +(./main.aux + +LaTeX Warning: Label `itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen' multiply defined. + + +LaTeX Warning: Label `itm:wyniki-prac-pisemnych' multiply defined. + + +LaTeX Warning: Label `itm:znaczenie-form-sprawdzania' multiply defined. + +) +\openout1 = `main.aux'. + +LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PD1/pdf/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. +LaTeX Font Info: Checking defaults for PU/pdf/m/n on input line 206. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 206. + +*geometry* driver: auto-detecting +*geometry* detected driver: pdftex +*geometry* verbose mode - [ preamble ] result: +* driver: pdftex +* paper: a4paper +* layout: +* layoutoffset:(h,v)=(0.0pt,0.0pt) +* modes: +* h-part:(L,W,R)=(42.67912pt, 512.14963pt, 42.67912pt) +* v-part:(T,H,B)=(56.9055pt, 731.23584pt, 56.9055pt) +* \paperwidth=597.50787pt +* \paperheight=845.04684pt +* \textwidth=512.14963pt +* \textheight=731.23584pt +* \oddsidemargin=-29.59087pt +* \evensidemargin=-29.59087pt +* \topmargin=-52.36449pt +* \headheight=12.0pt +* \headsep=25.0pt +* \topskip=12.0pt +* \footskip=30.0pt +* \marginparwidth=35.0pt +* \marginparsep=10.0pt +* \columnsep=10.0pt +* \skip\footins=10.8pt plus 4.0pt minus 2.0pt +* \hoffset=0.0pt +* \voffset=0.0pt +* \mag=1000 +* \@twocolumnfalse +* \@twosidefalse +* \@mparswitchfalse +* \@reversemarginfalse +* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) + +Package hyperref Info: Link coloring ON on input line 206. +(./main.out) (./main.out) +\@outlinefile=\write3 +\openout3 = `main.out'. + +LaTeX Info: Redefining \microtypecontext on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `item' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `toc' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `eqnum' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `footnote' on input line 206. +Package microtype Info: Applying patch `verbatim' on input line 206. +Package microtype Info: Generating PDF output. +Package microtype Info: Character protrusion enabled (level 2). +Package microtype Info: Using default protrusion set `alltext'. +Package microtype Info: Automatic font expansion enabled (level 2), +(microtype) stretch: 20, shrink: 20, step: 1, non-selected. +Package microtype Info: Using default expansion set `alltext-nott'. +LaTeX Info: Redefining \showhyphens on input line 206. +Package microtype Info: No adjustment of tracking. +Package microtype Info: No adjustment of interword spacing. +Package microtype Info: No adjustment of character kerning. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/microtype/mt-cmr.cfg +File: mt-cmr.cfg 2013/05/19 v2.2 microtype config. file: Computer Modern Roman +(RS) +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/context/base/mkii/supp-pdf.mkii +[Loading MPS to PDF converter (version 2006.09.02).] +\scratchcounter=\count314 +\scratchdimen=\dimen174 +\scratchbox=\box66 +\nofMPsegments=\count315 +\nofMParguments=\count316 +\everyMPshowfont=\toks30 +\MPscratchCnt=\count317 +\MPscratchDim=\dimen175 +\MPnumerator=\count318 +\makeMPintoPDFobject=\count319 +\everyMPtoPDFconversion=\toks31 +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 2 +47. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd +File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 2 +47. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd +File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line +247. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd +File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line +247. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd +File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <10> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <7> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <5> on input line 247. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <12> on input line 255. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <8> on input line 255. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <6> on input line 255. + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[1{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/en +c/dvips/lm/lm-ec.enc} + +] (./main.toc) +\tf@toc=\write4 +\openout4 = `main.toc'. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[2] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[3] +Overfull \hbox (6.99023pt too wide) in paragraph at lines 360--361 +[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umoliwienie na-uczy-cie-lom do-sko-na-le-nia or-ga-ni-z +a-cji i me-tod pracy dydaktyczno-wychowawczej. + [] + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[4] +LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 4 +03. + (/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd +File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[5{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[6] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[7] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[8] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[9] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[10] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[11] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[12] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[13] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[14] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[15] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[16] +Underfull \hbox (badness 5578) in paragraph at lines 1312--1313 +[]|\T1/lmr/m/n/12 (+20) Brak go-dzin nie-uspra-wie-dli-wio-nych + [] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[17] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[18] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[19] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[20] + +LaTeX Warning: Reference `itm:specyficzne-formy' on page 21 undefined on input +line 1652. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[21] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[22] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[23] + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on +page 24 undefined on input line 1808. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-zmiana-niedostatecznej' on page 24 unde +fined on input line 1813. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-nieklasyfikowanie-usprawiedliwione' on +page 24 undefined on input line 1814. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-warunki-poprawy' on page 24 undefined o +n input line 1815. + + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-klasyfikacja-koncowa' on page 24 undefi +ned on input line 1820. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[24] + +LaTeX Warning: Reference `itm:po-klasyf-ocena-koncowa-zachowania' on page 25 un +defined on input line 1826. + + + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[25] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[26] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[27] + + +Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt): +(fancyhdr) Make it at least 14.49998pt, for example: +(fancyhdr) \setlength{\headheight}{14.49998pt}. +(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate: + +(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-2.49998pt}. + +[28] (./main.aux) + *********** +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> + *********** + + +LaTeX Warning: There were undefined references. + + +LaTeX Warning: There were multiply-defined labels. + +Package rerunfilecheck Info: File `main.out' has not changed. +(rerunfilecheck) Checksum: B79AE1B3C748BB5D24D1320514E9DD3D;2739. + ) +Here is how much of TeX's memory you used: + 15081 strings out of 473362 + 236929 string characters out of 5723554 + 710795 words of memory out of 5000000 + 37232 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 631445 words of font info for 179 fonts, out of 8000000 for 9000 + 1141 hyphenation exceptions out of 8191 + 90i,12n,93p,997b,1167s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + +Output written on main.pdf (28 pages, 282155 bytes). +PDF statistics: + 909 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 855 compressed objects within 9 object streams + 564 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 41049 words of extra memory for PDF output out of 42996 (max. 10000000) + diff --git a/main.out b/main.out new file mode 100644 index 0000000..c733cac --- /dev/null +++ b/main.out @@ -0,0 +1,11 @@ +\BOOKMARK [1][-]{section.1}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000O\000g\000\363\000l\000n\000e}{}% 1 +\BOOKMARK [1][-]{section.2}{\376\377\000F\000o\000r\000m\000u\001\102\000o\000w\000a\000n\000i\000e\000\040\000W\000y\000m\000a\000g\000a\001\104\000\040\000E\000d\000u\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 2 +\BOOKMARK [1][-]{section.3}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000k\000r\000y\000t\000e\000r\000i\000\363\000w\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000a\000\040\000z\000a\000c\000h\000o\000w\000a\000n\000i\000a}{}% 3 +\BOOKMARK [1][-]{section.4}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000b\000i\000e\001\174\001\005\000c\000y\000c\000h\000\040\000i\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 4 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.1}{\376\377\000B\000i\000e\001\174\001\005\000c\000e\000\040\000o\000c\000e\000n\000i\000a\000n\000i\000e\000\040\000o\000s\000i\001\005\000g\000n\000i\001\031\001\007\000\040\000u\000c\000z\000n\000i\000a}{section.4}% 5 +\BOOKMARK [2][-]{subsection.4.2}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\001\133\000r\000\363\000d\000r\000o\000c\000z\000n\000a\000\040\000\050\000o\000k\000r\000e\000s\000o\000w\000a\000\051}{section.4}% 6 +\BOOKMARK [1][-]{section.5}{\376\377\000K\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000j\000a\000\040\000r\000o\000c\000z\000n\000a}{}% 7 +\BOOKMARK [1][-]{section.6}{\376\377\000P\000r\000z\000e\000p\000r\000o\000w\000a\000d\000z\000a\000n\000i\000e\000\040\000e\000g\000z\000a\000m\000i\000n\000\363\000w\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 8 +\BOOKMARK [1][-]{section.7}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000w\000a\000r\000u\000n\000k\000\363\000w\000\040\000o\000t\000r\000z\000y\000m\000a\000n\000i\000a\000\040\000w\000y\001\174\000s\000z\000y\000c\000h\000\040\000o\000c\000e\000n\000\040\000k\000l\000a\000s\000y\000f\000i\000k\000a\000c\000y\000j\000n\000y\000c\000h}{}% 9 +\BOOKMARK [1][-]{section.8}{\376\377\000U\000s\000t\000a\000l\000a\000n\000i\000e\000\040\000s\000p\000o\000s\000o\000b\000\363\000w\000\040\000p\000r\000z\000e\000k\000a\000z\000y\000w\000a\000n\000i\000a\000\040\000i\000n\000f\000o\000r\000m\000a\000c\000j\000i\000\040\000r\000o\000d\000z\000i\000c\000o\000m}{}% 10 +\BOOKMARK [1][-]{section.9}{\376\377\000P\000o\000s\000t\000a\000n\000o\000w\000i\000e\000n\000i\000a\000\040\000k\000o\001\104\000c\000o\000w\000e}{}% 11 diff --git a/main.pdf b/main.pdf index 2cc45ea..52e74f9 100644 Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ diff --git a/main.tex b/main.tex index d39ab43..4a0c379 100644 --- a/main.tex +++ b/main.tex @@ -471,7 +471,7 @@ System oceniania opracowany w oparciu o: \item \label{itm:po-klasyf-terminy-klasyfikacyjne} Terminy klasyfikacyjne: \begin{longenum} - \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa dyrektor szkoły w~drodze zarządzenia wewnętrznego. + \item \label{itm:po-klasyf-dyrektor-okresla-terminy} Terminy posiedzeń śródrocznej oraz rocznej rady klasyfikacyjnej określa \textbf{Dyrektor szkoły} w~drodze zarządzenia wewnętrznego. \item \label{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji} Nie później niż w dniu posiedzenia rady klasyfikacyjnej: \begin{longenum} @@ -1196,9 +1196,9 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \end{longenum} - \item \textbf{Nagana Dyrektora} + \item Nagana \textbf{Dyrektora szkoły} \begin{longenum} - \item Otrzymanie \textbf{nagany Dyrektora} skutkuje ustaleniem maksymalnie + \item Otrzymanie nagany \textbf{Dyrektora szkoły} skutkuje ustaleniem maksymalnie \textbf{poprawnej} oceny, zgodnie z~\textbf{Statutem szkoły}, z~liczbą punktów minimalną dla tej oceny (50). \textcolor{red}{(Należy w~Statucie określić, za jakie przewinienia przyznawana @@ -2039,7 +2039,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \begin{longenum} \item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji, \item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji, - \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez Dyrektora szkoły + \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez \textbf{Dyrektora szkoły} (np.~pedagog, psycholog) w~charakterze obserwatorów. \end{longenum} @@ -2120,7 +2120,7 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \end{longenum} \item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący - może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub Dyrektorem szkoły) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. + może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub \textbf{Dyrektorem szkoły}) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. \item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia ucznia i~rodziców (prawnych opiekunów) w~terminie ustalonym przez przepisy wewnętrzne szkoły @@ -2186,14 +2186,14 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~ \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym dla zmian w dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy szkoły. Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} - i podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. + i podpisaniu przez \textbf{Dyrektora szkoły}. \end{longenum} \paragraf{Wejście w życie} \begin{longenum} \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia - wskazanego w~\textbf{zarządzeniu Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów + wskazanego w~zarządzeniu \textbf{Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim (o ile Statut Szkoły lub inne wewnętrzne przepisy to przewidują). \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy diff --git a/main.tex-kopia b/main.tex-kopia new file mode 100644 index 0000000..e1a155e --- /dev/null +++ b/main.tex-kopia @@ -0,0 +1,1265 @@ +% \documentclass[a4paper,12pt]{article} +\documentclass[a4paper,12pt]{article} % Document class must come first +% \usepackage[margin=2cm]{geometry} % Set all margins to 2cm +\usepackage[a4paper, top=2cm, bottom=2cm, left=1.5cm, right=1.5cm]{geometry} + +\newcounter{paragraf} +\newcommand{\paragraf}[1]{% + \stepcounter{paragraf} + \noindent\hspace{2em}\textbf{\S\ \theparagraf.\ #1}% +% +} + +\usepackage{longtable} + +% ----------------------------- % +% Podstawowa polonizacja % +% ----------------------------- % +\usepackage[utf8]{inputenc} % Kodowanie UTF-8 +\usepackage[T1]{fontenc} % Kodowanie fontów (polskie ogonki) +\usepackage[polish]{babel} % Ustawienia języka polskiego +\usepackage{lmodern} % Font Latin Modern +% \usepackage[margin=2.5cm]{geometry} % Marginesy 2.5 cm + +% Ulepszona mikrotypografia +\usepackage{microtype} + +% Pakiet do kolorowania tekstu +\usepackage{xcolor} + +% ----------------------------------- % +% Nagłówki/stopki: pakiet fancyhdr % +% ----------------------------------- % +\usepackage{fancyhdr} +\pagestyle{fancy} +\fancyhf{} % Wyczyść nagłówki i stopki + +% Custom header layout +\fancyhead[L]{\textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie}} % Left-aligned: Title or document name +\fancyhead[C]{--~\thepage~--} % Right-aligned: Page number +\fancyhead[R]{\small Załącznik Nr 2} % Center-aligned: Section or chapter title +\renewcommand{\headrulewidth}{1pt} % Linia w nagłówku (0 - brak) + +% ----------------------------- % +% Pakiet enumitem i styl % +% ----------------------------- % +\usepackage{enumitem} +\usepackage{hyperref} % Pakiet do obsługi linków + +% Define a new list environment +\newlist{longenum2}{enumerate}{2} + +% Adjust the first level: Ensure it fits within page width +\setlist[longenum2,1]{ + label=\arabic*., % Etykieta: "ust. 1." + leftmargin=2em, % Left margin adjusted to fit within header's width + labelsep=0.25em, % Space between label and text + labelwidth=1.5em, % Reserve enough space for the label + itemindent=0em, % No additional indentation for item content + align=left % Align the label to the left +} + +% Second level: Adjust similarly +\setlist[longenum2,2]{ + label=\arabic*), % Label format: "1.", "2.", etc. + leftmargin=2em, % Left margin adjusted to avoid overlap + labelsep=0.25em, % Space between label and text + labelwidth=1.5em, % Reserve enough space for the label + itemindent=0em, % No additional indentation + align=left % Align label to the left +} + +% Import necessary packages +\usepackage{enumitem} + +% Define a new list environment +\newlist{longenum}{enumerate}{7} + +% Adjust the first level: Ensure it fits within page width +\setlist[longenum,1]{ + label=\textbf{\arabic*}, % Etykieta: "ust. 1." + leftmargin=2em, % Left margin adjusted to fit within header's width + labelsep=0.5em, % Space between label and text + labelwidth=1.5em, % Reserve enough space for the label + itemindent=0em, % No additional indentation for item content + align=left % Align the label to the left +} + +% Second level: Adjust similarly +\setlist[longenum,2]{ + label=\arabic*., % Label format: "1.", "2.", etc. + leftmargin=2em, % Left margin adjusted to avoid overlap + labelsep=0.25em, % Space between label and text + labelwidth=1.5em, % Reserve enough space for the label + itemindent=0em, % No additional indentation + align=left % Align label to the left +} + +% Third level +\setlist[longenum,3]{ + label=\arabic*), % Label format: "1)", "2)", etc. + leftmargin=2em, % Increase indentation for clarity + labelsep=0.25em, + labelwidth=1.5em, + itemindent=0em, + align=left +} + +% Fourth level +\setlist[longenum,4]{ + label=\alph*., % Label format: "a.", "b.", etc. + leftmargin=2em, % Increase left margin for nested levels + labelsep=0.25em, + labelwidth=1.5em, + itemindent=0em, + align=left +} + +% Fifth level +\setlist[longenum,5]{ + label=\alph*), % Label format: "a)", "b)", etc. + leftmargin=2em, + labelsep=0.25em, + labelwidth=1.5em, + itemindent=0em, + align=left +} + +% Sixth level +\setlist[longenum,6]{ + label=\textbullet, % Label format: Bullet symbol + leftmargin=2em, + labelsep=0.25em, + labelwidth=1.5em, + align=left +} + +% Seventh level +\setlist[longenum,7]{ + label=--, % Label format: Dash symbol + leftmargin=2em, + labelsep=0.25em, + labelwidth=1.5em, + align=left +} + +% Custom configuration for lists with § and specified spacing +\newlist{customenum}{enumerate}{1} +\setlist[customenum,1]{ + label=\textbf{\S~\arabic*}, % Bold § and number + leftmargin=4em, % Indentation from the left margin + labelsep=0.5em, % Space between the label and the text + align=left, % Align label to the left + itemsep=0.5em, % Space between items + parsep=0em % No additional paragraph space +} +% +% ----------------------------- % +% Nagłówki sekcji % +% ----------------------------- % +\usepackage{titlesec} +\titleformat{\section} + {\normalfont\fontsize{14pt}{16pt}\bfseries\centering}{Rozdział \thesection}{1em}{} +\titleformat{\subsection} + {\normalfont\fontsize{12pt}{14pt}\bfseries\centering}{}{0em}{} + +% % Konfiguracja nagłówków +% \fancyhf{} +% \fancyhead[L]{\textbf{Wewnątrzszkolne Oceniania}} +% \fancyhead[C]{-- \thepage\ --} +% \fancyhead[R]{\textbf{Załącznik Nr 2}} +% \fancyfoot{} + +% Tytuł i odniesienia +\usepackage{titlesec} +\titleformat{\section} + {\normalfont\fontsize{14pt}{16pt}\bfseries\centering}{\thesection}{1em}{} +\titleformat{\subsection} + {\normalfont\fontsize{12pt}{14pt}\bfseries\centering}{}{0em}{} + +% Dodatkowe pakiety dla niestandardowego formatowania +\usepackage{xcolor} +\usepackage{sectsty} +\sectionfont{\centering\fontsize{16pt}{18pt}\selectfont} + +% Definiujemy nowy skrót, który pozwoli odwoływać się do numeru przypisu: +% \newcommand{\footref}[1]{\textsuperscript{\ref{#1}}} +\begin{document} + +% Wyłącz na moment fancyhdr, aby strona tytułowa nie miała nagłówka/stopki +% \thispagestyle{empty} +\thispagestyle{fancy} + + +% \begin{center} +% \textbf{Załącznik Nr 2}\\[0.5em] +% \textbf{do Statutu Zespołu Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach}\\[3em] + +% {\Large \textbf{WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA}}\\[1em] +% w~Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach +% \end{center} + +% Wyłączenie nagłówków na pierwszej stronie +% \thispagestyle{plain} + +% Główna treść +\begin{flushright} +Załącznik do Statutu Zespołu Szkół Licealnych \\ +im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\ +\vspace{1em} +\textbf{Załącznik Nr 2} + +\end{flushright} + +\vspace{5em} + +\begin{center} + {\Large \textbf{WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE}}\\[1em] + w Zespole Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach +\end{center} + +\vspace{5em} + +% \noindent +System oceniania opracowany w oparciu o: + +\setcounter{enumi}{1} % Start the list numbering from 2 +\begin{longenum2} + \item Rozporządzenie\footnotemark{} określające szczegółowe warunki oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, + \item Ustawę\footnotemark{} \emph{Prawo oświatowe}. +\end{longenum2} + +\vspace{3em} +\newpage +\tableofcontents % Polecenie wstawiające spis treści + +% Footnotes for detailed information +\footnotetext{Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.} +\footnotetext{Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. \emph{Prawo oświatowe}.} + +\thispagestyle{fancy} +\newpage +%------------------- +\section{Postanowienia ogólne} + +%----------------------------------------- +% § 1 +%----------------------------------------- +% \noindent +% \hspace{2em}\textbf{\S 1. Zakres i cele oceniania wewnątrzszkolnego} +\paragraf{Zakres i cele oceniania wewnątrzszkolnego} + +\begin{longenum} + + % ----- Ustęp 1 ----- + \item Zakres oceniania + \begin{longenum} + \item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu + i~postępów w~opanowaniu wiadomości oraz umiejętności, w~odniesieniu do wymagań + określonych w~podstawie programowej\footnote{\label{fn:podstawa}Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024~r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego.}, oraz w~realizowanych programach nauczania. + + \item Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania + zasad współżycia społecznego, norm etycznych oraz obowiązków określonych w~statucie szkoły. + \end{longenum} + + % ----- Ustęp 2 ----- + \item Cele oceniania wewnątrzszkolnego + \begin{longenum} + \item Informowanie i~motywowanie uczniów do dalszego rozwoju. + \item Wspieranie uczniów w~procesie kształcenia i~doskonalenia umiejętności. + \item Doskonalenie pracy nauczycieli poprzez analizę wyników nauczania i~wychowania. + \end{longenum} + +\end{longenum} + +%----------------------------------------- +% § 2 +%----------------------------------------- + +\vspace{1em} +\paragraf{Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:} + +\begin{longenum} + + \item Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych + \begin{longenum} + \item Wymagania edukacyjne są opracowywane na podstawie realizowanego programu nauczania. + \item Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i~rodziców + o~wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen. + \end{longenum} + + \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania + \begin{longenum} + \item Kryteria oceniania zachowania ustala wychowawca we współpracy z~nauczycielami oraz – w~odpowiednim zakresie – z~uczniami danego oddziału. + \item Informacje o~tych kryteriach są przekazywane uczniom i~rodzicom + na początku roku szkolnego. + \end{longenum} + + \item Ocenianie bieżące i~śródroczne (klasyfikacyjne) + \begin{longenum} + \item Ocenianie obejmuje obowiązkowe i~dodatkowe zajęcia edukacyjne + (zgodnie z~programem nauczania stosowanym w szkole). + \item Ustalanie ocen bieżących (cząstkowych) oraz śródrocznych (klasyfikacyjnych) + odbywa się zgodnie z~zasadami określonymi w~statucie szkoły + oraz wewnątrzszkolnych procedurach oceniania. + \end{longenum} + + \item Ocenianie roczne (klasyfikacyjne) + \begin{longenum} + \item Ustalanie ocen rocznych (klasyfikacyjnych) dotyczy wszystkich przedmiotów + obowiązkowych i~dodatkowych, o~których mowa w~statucie szkoły, + i~odbywa się z~uwzględnieniem postanowień tego statutu. + \end{longenum} + + \item Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych + \begin{longenum} + \item Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w~przypadkach + przewidzianych w~statucie szkoły lub innych wewnętrznych regulacjach. + \item Dotyczą m.in. długotrwałej nieobecności ucznia albo zmiany szkoły. + \end{longenum} + + \item Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych + \begin{longenum} + \item Wewnętrzne procedury określają wymagania związane z~ubieganiem się + o~wyższą niż przewidywana ocenę z~zajęć edukacyjnych oraz zachowania. + \item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny przekazują + uczniom i~rodzicom nauczyciele oraz wychowawcy na początku roku szkolnego. + \end{longenum} + + \item Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom + \begin{longenum} + \item Szkoła określa sposoby informowania rodziców o: + \begin{longenum} + \item postępach i~trudnościach w~nauce oraz w~zachowaniu ucznia, + \item szczególnych uzdolnieniach ucznia, + \item wynikach klasyfikacji (śródrocznej i~rocznej) oraz wymaganiach edukacyjnych. + \end{longenum} + \item Formy przekazywania informacji (np. zebrania, indywidualne konsultacje, + dziennik elektroniczny) są określone w~statucie szkoły + lub wewnątrzszkolnych procedurach. + \end{longenum} + +\end{longenum} + +% \section*{Rozdział II. Formułowanie wymagań edukacyjnych} +\section{Formułowanie wymagań edukacyjnych} + +\paragraf{Zakres i~cele wymagań edukacyjnych} +\begin{longenum} + % \item Wymagania edukacyjne, określające niezbędny zakres wiedzy, umiejętności i \textcolor{blue}{kompetencji społecznych}, ustala się w~celu zapewnienia realizacji podstawy programowej oraz właściwej oceny osiągnięć ucznia. + + % \item Formułowanie wymagań edukacyjnych przez nauczycieli odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art.~44b ustawy.\footnote{Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.), która reguluje zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania uczniów.} + % Wymaga to określenia zakresu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, wymaganych do uzyskania przez ucznia ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.~13 ust.~3 tej ustawy.\footnote{Art.~13 ust.~3 ustawy z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.) odnosi się do zakresu zajęć edukacyjnych realizowanych w szkołach publicznych.} + % Podstawa programowa, której realizacja jest celem tych wymagań, została określona w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 28 czerwca 2024~r.\footnote{Pierwotnie podstawa programowa została uregulowana w~rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 lutego 2017~r. (Dz.U.~2017 poz.~356).} + + \item Formułowanie wymagań edukacyjnych przez nauczycieli odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art.~44b ustawy o systemie oświaty\footnote{Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.), określająca m.in.\ zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego.}. + + \vspace{1em} + Proces ten obejmuje: + \begin{longenum} + \item Zakres wymagań edukacyjnych: + \begin{longenum} + \item Określenie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych ucznia. + \item Dopasowanie wymagań do podstawy programowej kształcenia ogólnego. % lub zawodowego; + \item Uwzględnienie wymagań wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania. + \end{longenum} + \item Cel formułowania wymagań edukacyjnych: + \begin{longenum} + \item Realizacja podstawy programowej, określonej w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej\footnote{\label{fn:podstawa}Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024~r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego.}. + + \item Umożliwienie właściwej oceny osiągnięć ucznia. + \item Wsparcie ucznia w rozwoju poprzez jasne określenie wymagań edukacyjnych. + \end{longenum} + \end{longenum} + +\end{longenum} + +\paragraf{Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów.} +\begin{longenum} + + \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie} (\textbf{SO}), opracowane przez zespół nauczycieli danego przedmiotu, zawiera wytyczne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych. + + \begin{longenum} + \item Dokument \textbf{SO} powinien zawierać: + \begin{longenum} + \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. + \item Wymagania edukacyjne, uwzględniające wymagania ogólne~i szczegółowe określone w~podstawie programowej kształcenia ogólnego, na podstawie których ustala się oceny, w~tym: + + \begin{longenum} + \item Wymagania na ocenę celującą, + \item Wymagania na ocenę bardzo dobrą, + \item Wymagania na ocenę dobrą, + \item Wymagania na ocenę dostateczną. + \end{longenum} + \item Minimalne wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, których spełnienie jest warunkiem uzyskania oceny pozytywnej. + + \item Opis oczekiwanych kompetencji społecznych, określonych w podstawie programowej\footref{fn:podstawa}. + + \end{longenum} + \item Przewodniczący zespołu przedmiotowego przedkłada dokument \textbf{SO} kierownictwu szkoły w~terminie do dnia 30 września. + \end{longenum} + + \item Nauczyciel opracowuje \textbf{Przedmiotowe Ocenianie} (\textbf{PO}) w~oparciu o~przyjęte \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie} (\textbf{WO}) oraz wymagania dydaktyczne zawarte w~\textbf{SO}. + \begin{longenum} + \item Dokument \textbf{PO} powinien zawierać: + \begin{longenum} + \item Nazwę zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny, do którego jest skierowany. + \item Sposoby i~formy weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodne z~kryteriami określonymi w \textbf{SO}, poprzez wskazanie liczby i~rodzajów form oceniania. + \item Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, z~uwzględnieniem wymagań na poszczególne oceny, w~szczególności na ocenę dopuszczającą. + \item Prawa ucznia w~zakresie oceniania, w~tym warunki i~tryb poprawy ocen. + \item Sposób informowania uczniów i~rodziców o~wynikach procesu oceniania. + \item Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia, o~ile pozostają w~zgodzie z~\textbf{WO}, w~tym działania na rzecz indywidualizacji procesu dydaktycznego, uwzględniające szczególne potrzeby i~potencjał uczniów. + \end{longenum} + \item Nauczyciel przedkłada dokument \textbf{PO} kierownictwu szkoły w~pierwszym tygodniu września. + \end{longenum} +\end{longenum} + +\paragraf{Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji} +\begin{longenum} + + \item Procedura informowania przez nauczyciela. + \begin{longenum} + \item Nauczyciel informuje uczniów: + \begin{longenum} + \item Na pierwszej lekcji danego przedmiotu o: + \begin{longenum} + \item Wymaganiach edukacyjnych, uwzględniających wymagania ogólne i~szczegółowe + określone w~Szczegółowym Ocenianiu \textbf{SO}, na podstawie których ustala się śródroczne i~roczne oceny + klasyfikacyjne z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych, realizowanych w~szkole. + \item Sposobach oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów zgodnie z~Przedmiotowym Ocenianiem (\textbf{PO}). + \item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~pkt.~1. + \end{longenum} + + \item Procedura informowania przez wychowawcę: + \begin{longenum} + \item Wychowawca klasy informuje uczniów: + \begin{longenum} + \item Na pierwszej godzinie wychowawczej o: + \begin{longenum} + \item Zasadach oceniania zachowania. + \item Warunkach i~trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. + \item Dostępie do Wewnątrzszkolnego oceniania (WO), \textcolor{orange}{zgodnie z~\S9~ust.~4~Statutu Szkoły,} poprzez dziennik elektroniczny LIBRUS w~zakładce "Organizacja szkoły - pliki szkoły". + + \item Dostępie do dokumentów: \textbf{SO} i \textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej. + \end{longenum} + \item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~ppkt~1. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item Wychowawca klasy informuje rodziców: + \begin{longenum} + \item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami o: + \begin{longenum} + \item Zapoznaniu rodziców z~informacjami, o~których mowa w~\textcolor{orange}{pkt~1~ppkt~1}; + \item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (\textbf{WO}) własnoręcznym podpisem na liście obecności; + \item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce; + \item Zasadach funkcjonowania dziennika elektronicznego w~szkole, przekazując loginy i~hasła do kont oraz wskazując, gdzie i~jak można uzyskać pomoc w~obsłudze dziennika. Takie same informacje przekazuje rodzicom uczniów przyjętych do szkoły w~trakcie trwania etapu edukacyjnego. + \end{longenum} + \end{longenum} + +\end{longenum} + +\section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania} +\label{chap:ocenianie} + +\paragraf{Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} + +\begin{longenum} + + \item Ustalanie kryteriów oceniania zachowania odbywa się zgodnie z~zasadami + określonymi w~art.~44b ustawy o~systemie oświaty\footnote{% + Ustawa z~dnia 7~września 1991~r. o~systemie oświaty + (Dz.U.~2023 poz.~900 z~późn.~zm.), + określająca m.in.\ zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia + w~odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego i~zawodowego.}. + + \vspace{1em} + Proces ten obejmuje: + \begin{longenum} + \item \textbf{Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania} + \begin{longenum} + \item Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z~definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w~szczególności: + \begin{enumerate} + \item zachowanie na terenie szkoły, + \item postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, + \item reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych, + \item stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z~zewnątrz. + \end{enumerate} + \end{longenum} + + \item \textbf{Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania} + \begin{longenum} + \item Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w~szczególności: + \begin{enumerate} + \item zapewnienie przejrzystych i~spójnych zasad oceny postępowania uczniów, + \item kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i~etycznych, + \item motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i~postępowania zgodnego z~normami społecznymi, + \item promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i~odpowiedzialności. + \end{enumerate} + \end{longenum} + + \end{longenum} +\end{longenum} + +\begin{longenum} + + \item \textbf{Zasady oceniania zachowania} + \begin{longenum} + + \item \textbf{Informacje ogólne} + \begin{longenum} + + \item \textbf{Charakter oceny zachowania} + \begin{longenum} + + \item Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o~tym, w~jakim stopniu uczeń: + \begin{longenum} + \item spełnia obowiązki szkolne, + \item przestrzega zasad współżycia społecznego, + \item respektuje ogólnie przyjęte normy etyczne. + \end{longenum} + + \item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności: + \begin{longenum} + \item zdefiniowane w~lit.~a) zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym: + \begin{longenum} + \item postawę uczniów względem szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających + z~obowiązujących regulaminów, punktualność i~obowiązkowość, + \item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów + i~pracowników szkolnych, szacunek dla starszych, uprzejmość, prawdomówność, + poszanowanie cudzego mienia, kultura słowa, + \item postawę uczniów względem siebie: pilność, dbałość o~własny rozwój, + czystość i~higienę osobistą. + \end{longenum} + \item przeciwstawianie się przemocy, agresji i~wulgarności, + \item realizację założeń szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego, + \item liczbę godzin nieusprawiedliwionych. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Funkcja wychowawcza oceny zachowania} + \begin{longenum} + \item Ocena zachowania pełni funkcję wychowawczą: + \begin{longenum} + \item wspiera rozwój osobowościowy ucznia, + \item motywuje do samodoskonalenia, + \item pomaga kształtować postawy społeczne i~prospołeczne. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Zasady przyznawania punktów} + \begin{longenum} + \item Nauczyciele, wychowawcy oraz inni pracownicy szkoły mają prawo wpisywać uwagi + (pozytywne i~negatywne) oraz przyznawać punkty w~elektronicznym dzienniku za + zachowanie ucznia, zgodnie z~przyjętymi w~szkole zasadami. + \end{longenum} + + \item \textbf{Procedura informowania uczniów i~rodziców} + \begin{longenum} + \item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową: + \begin{longenum} + \item uczniów -- zgodnie z~§2~ust.~II~WO, + \item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~§2~ust.~III~WO. + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Zasady punktowej oceny zachowania} + \begin{longenum} + + \item \textbf{Początkowa pula punktów i~zasady naliczania} + \begin{longenum} + \item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~\textbf{początkową pulą punktów} wynoszącą 50. + \item Punkty \textbf{dodatnie} przyznawane są za zachowania i~aktywności uznane za + wspierające funkcjonowanie szkoły lub pozytywnie wpływające na jej społeczność + (np.~udział w~wolontariacie, konkursach, działaniach prospołecznych). + \item Punkty \textbf{ujemne} przyznawane są za nieprzestrzeganie regulaminu szkoły + lub przejawy zachowań uznanych za niepożądane (np.~spóźnienia, lekceważenie + nauczycieli, zachowania agresywne). + \end{longenum} + + \item \textbf{Dodatkowe punkty przyznawane przez wychowawcę} + \begin{longenum} + \item Wychowawca klasy raz w~każdym semestrze ma możliwość przyznania dodatkowych + (maksymalnie 15) punktów, zarówno dodatnich, jak i~ujemnych, uwzględniając: + \begin{longenum} + \item opinie nauczycieli i~pracowników szkoły, + \item opinię klasy, + \item samoocenę ucznia. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Nagana Dyrektora} + \begin{longenum} + \item Otrzymanie \textbf{nagany Dyrektora} skutkuje ustaleniem maksymalnie + \textbf{poprawnej} oceny, zgodnie z~\textbf{Statutem szkoły}, z~liczbą punktów minimalną + dla tej oceny (50). + \textcolor{red}{(Należy w~Statucie określić, za jakie przewinienia przyznawana + jest taka nagana, np.~przemoc.)} + \end{longenum} + + \end{longenum} + + \item \textbf{Procedura ustalania oceny końcowej z~zachowania} + \begin{longenum} + + \item \textbf{Zakres czasowy i~przedziały punktowe} + \begin{longenum} + \item Ocena zachowania jest ustalana \textbf{semestralnie} i~\textbf{rocznie} na + podstawie sumy punktów, zgodnie z~poniższym przedziałem: + \begin{center} + \begin{tabular}{|c|c|} + \hline + \textbf{Ocena} & \textbf{Przedział punktowy} \\ + \hline + Wzorowe & 96 i~więcej \\ + \hline + Bardzo dobre & 80--95 \\ + \hline + Dobre & 65--79 \\ + \hline + Poprawne & 50--64 \\ + \hline + Nieodpowiednie & 30--49 \\ + \hline + Naganne & 29 i~mniej \\ + \hline + \end{tabular} + \end{center} + \end{longenum} + + \item \textbf{Sposób wyliczenia końcowej liczby punktów} + \begin{longenum} + \item Końcowa liczba punktów jest sumą: + \begin{longenum} + \item punktów początkowych (50), + \item punktów przyznanych (dodatnich i~ujemnych) zgodnie z~pkt.~5~ppkt.~1), + \item punktów przyznanych w~drodze decyzji wychowawcy (maksymalnie +15 lub -15). + \end{longenum} + \item Ocena zachowania jest ostatecznie ustalana semestralnie i~rocznie na + podstawie łącznej liczby punktów, zgodnie z~lit.~a) powyżej. + \end{longenum} + + \item \textbf{Uwzględnienie specyficznych trudności ucznia} + \begin{longenum} + \item Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia z~udokumentowanymi + zaburzeniami lub dysfunkcjami rozwojowymi uwzględnia się ich wpływ na zachowanie, + zgodnie z~orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni + specjalistycznej. + \end{longenum} + + \item \textbf{Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania} + \begin{longenum} + \item Ocena semestralna i~roczna jest \textbf{ostateczna} oraz ustalana przez + wychowawcę klasy z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników szkoły i~uczniów + danej klasy. + \item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję podejmuje osoba wyznaczona + przez \textbf{Dyrektora szkoły}. + \item Statut szkoły może przewidywać możliwość odwołania się od oceny w~określonym + terminie (np.~w~ciągu 3~dni przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej). + \end{longenum} + + \item \textbf{Wpływ oceny zachowania na promocję} + \begin{longenum} + \item Ocena z~zachowania nie ma bezpośredniego wpływu na promocję do klasy + programowo wyższej ani na ukończenie szkoły, jednak może być uwzględniana przy + przyznawaniu nagród, stypendiów oraz innych wyróżnień. + \end{longenum} + + \end{longenum} + + \end{longenum} + + \item \textbf{Kryteria jakościowe i~tabela opisowa} + \begin{longenum} + \item W~celu zapewnienia przejrzystości i~sprawiedliwości oceniania, + \textbf{punkty (dodatnie i~ujemne)} przyznaje się według ustalonych kategorii, + na przykład: + + \begin{longtable}{|p{6cm}|c|p{7cm}|} + \hline + \textbf{Kryterium} & \textbf{Punkty} & \textbf{Opis} \\ + \hline + \endfirsthead + + \multicolumn{3}{c}% + {\tablename\ \thetable\ -- \textit{kontynuacja ze strony poprzedniej}} \\ + \hline + \textbf{Kryterium} & \textbf{Punkty} & \textbf{Opis} \\ + \hline + \endhead + + \hline \multicolumn{3}{|r|}{\textit{Ciąg dalszy na następnej stronie}} \\ + \hline + \endfoot + + \hline + \endlastfoot + + \textbf{Frekwencja} + & +1 + & 100\%~obecności w~semestrze + (dopuszcza się inną punktację dla frekwencji 95--99\%). \\ + \cline{2-3} + & +1 + & Brak godzin nieusprawiedliwionych w~semestrze. \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Każda nieusprawiedliwiona godzina. \\ + \hline + + \textbf{Postawa wobec nauki, aktywność} + & +1 + & Udział w~konkursach przedmiotowych, olimpiadach, osiągnięcia, wyróżnienia. \\ + \cline{2-3} + & +1 + & Reprezentowanie szkoły w~zawodach sportowych. \\ + \cline{2-3} + & +1 + & Aktywny udział w~działaniach na rzecz klasy i~szkoły + (np.~Samorząd Uczniowski, poczet sztandarowy). \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Powtarzający się brak przygotowania do lekcji, lekceważenie poleceń, + brak odrabiania prac domowych. \\ + \hline + + \textbf{Kultura osobista, szacunek} + & +1 + & Pomoc koleżeńska, udział w~wolontariacie (każdorazowo). \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Aroganckie zachowanie, obraźliwy język wobec nauczycieli lub pracowników szkoły. \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Agresja słowna, groźby. \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Udział w~bójce. \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Dewastacja mienia, kradzież, używki (posiadanie, zażywanie). \\ + \hline + + \textbf{Bezpieczeństwo i~higiena} + & +1 + & Dbanie o~bezpieczeństwo swoje i~innych, reagowanie na sytuacje niebezpieczne. \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Korzystanie z~telefonu komórkowego podczas lekcji (każdorazowo). \\ + \cline{2-3} + & -1 + & Palenie papierosów, e-papierosów, snusów itp.\ na terenie szkoły. \\ + \hline + + \textbf{Inne} + & od -1 do +1 + & Każda sytuacja nieujęta w~powyższych kategoriach (przydział punktów + indywidualnie, z~wpisem w~dzienniku). \\ + \hline + \end{longtable} + + \end{longenum} +\end{longenum} + + +% \newpage +\section{Wystawianie ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych} +\label{chap:ocenianie} + +\paragraf{Zakres i cele wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych} + +\begin{longenum} + + \item Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych + i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych + na podstawie art.~13 ust.~3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, + odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art.~44b ustawy o systemie oświaty\footnote{% + Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.), + określająca m.in.\ zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia + w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego.}. + + \vspace{1em} + Proces ten obejmuje: + \begin{longenum} + \item \textbf{Zakres wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych obejmuje:} + \begin{longenum} + \item Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego. + + \item Bieżące dokumentowanie i analizę postępów w nauce oraz poziomu opanowania wymaganych wiadomości i umiejętności. + + \item Wyciąganie wniosków do dalszej pracy, w tym opracowywanie wskazówek do modyfikacji metod nauczania i form pracy z uczniami. + \end{longenum} + + \item \textbf{Cele wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych to:} + \begin{longenum} + \item Systematyczne monitorowanie i dokumentowanie postępów uczniów w procesie kształcenia, + \item Motywowanie uczniów do regularnej pracy, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz rozwijania umiejętności. + \item Zapewnienie podstawy do wprowadzenia ewentualnych działań wspierających, + takich jak zajęcia wyrównawcze czy indywidualne konsultacje. + \end{longenum} + \end{longenum} + + % \item Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych + % i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych + % na podstawie art.~13 ust.~3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, + % odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art.~44b ustawy o systemie oświaty\footnote{% + % Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.), + % określająca m.in.\ zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia + % w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego.}. + + % \vspace{1em} + % Proces ten obejmuje: + % \begin{longenum} + % \item \textbf{Zakres wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych:} + % \begin{longenum} + % \item Oceny wystawiane są w oparciu o wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego programu nauczania, + % zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego. + % \item Uwzględnia się różnorodne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów, takie jak prace pisemne, + % wypowiedzi ustne, projekty oraz inne zadania praktyczne. + % \item Oceny bieżące stanowią podstawę do ustalenia klasyfikacji śródrocznej, która odzwierciedla postępy edukacyjne uczniów + % w danym okresie rozliczeniowym. + % \end{longenum} + + % \item \textbf{Cel wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych:} + % \begin{longenum} + % \item Systematyczne monitorowanie i dokumentowanie postępów uczniów w procesie kształcenia. + % \item Motywowanie uczniów do regularnej pracy, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz rozwijania umiejętności. + % \item Zapewnienie podstawy do wprowadzenia ewentualnych działań wspierających, + % takich jak zajęcia wyrównawcze czy indywidualne konsultacje. + % \end{longenum} + % \end{longenum} + + + + \item \textbf{Jawność oceny} + \begin{longenum} + \item Oceny uzyskane przez ucznia są jawne dla ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów), w związku z czym: + \begin{longenum} + \item są wpisywane do dziennika elektronicznego; + \item na żądanie ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel jest obowiązany ustnie uzasadnić ocenę, przy czym uzasadnienie powinno zawierać: + \begin{longenum} + \item odwołanie do wymagań edukacyjnych lub kryteriów oceny zachowania; + \item wskazanie mocnych stron pracy ucznia; + \item wskazanie obszarów wymagających poprawy; + \item udzielenie wskazówek do dalszej nauki. + \end{longenum} + \item Uzasadnienie oceny następuje: + \begin{longenum} + \item w przypadku ucznia — bezpośrednio podczas zajęć; + \item w przypadku rodziców (prawnych opiekunów) — podczas indywidualnego spotkania w szkole. + \end{longenum} + \end{longenum} + \item Prace pisemne ucznia: + \begin{longenum} + \item są przechowywane do końca roku szkolnego; + \item są udostępniane uczniowi na lekcji oraz rodzicom (prawnym opiekunom) na terenie szkoły podczas konsultacji lub spotkań indywidualnych, przy czym sposób udostępnienia ustalany jest indywidualnie z rodzicem (prawnym opiekunem). + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Ocenianie osiągnięć ucznia} + \begin{longenum} + \item \textbf{Ogólne zasady oceniania}: + \begin{longenum} + \item \textbf{Cele oceniania}: + \begin{longenum} + \item Informowanie ucznia o: + \begin{longenum} + \item jakości jego pracy; + \item skuteczności stosowanych metod uczenia się; + \item poziomie osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych. + \end{longenum} + \item Informowanie rodziców i szkoły o: + \begin{longenum} + \item postępach ucznia; + \item wkładzie ucznia w jego własny rozwój; + \item efektywności procesu nauczania. + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{System oceniania}: + \begin{longenum} + \item Stosowany jest system punktowy. + \item Uczeń otrzymuje następujące rodzaje ocen: + \begin{longenum} + \item \textbf{Oceny bieżące}: + \begin{longenum} + \item Liczba ocen bieżących jest proporcjonalna do liczby godzin danego przedmiotu w tygodniu: + \begin{longenum} + \item 1--2 godziny — minimum 3 oceny w semestrze; + \item 3 i więcej godzin — minimum 4 oceny w semestrze. + \end{longenum} + \end{longenum} + \item \textbf{Oceny klasyfikacyjne}: + \begin{longenum} + \item śródroczne — na koniec pierwszego semestru; + \item roczne — na koniec roku szkolnego; + \item końcowe — po zakończeniu cyklu nauczania. + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}: + \begin{longenum} + \item \textbf{Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy)}: + \begin{longenum} + \item Trwają co najmniej: + \begin{longenum} + \item 20 minut — sprawdziany, testy; + \item jedną godzinę lekcyjną — prace klasowe. + \end{longenum} + \item Obejmują większy zakres materiału. + \item Są zapowiadane z minimum tygodniowym wyprzedzeniem. + \item Ich terminy są wpisywane do terminarza w dzienniku elektronicznym. + \item Przed pracą pisemną odbywa się powtórzenie materiału. + + \item \textbf{Zasady przeprowadzania prac pisemnych}: + \begin{longenum} + \item W tygodniu mogą odbyć się maksymalnie trzy prace pisemne, nie więcej niż jedna dziennie. + \item Nauczyciel określa zakres materiału i wymagania na daną pracę pisemną. + \item Wyniki prac pisemnych są przekazywane uczniom w ciągu 10 dni roboczych (dla języka polskiego i diagnoz — w ciągu 15 dni). + \item \textbf{Poprawa ocen z zapowiedzianych prac pisemnych}: + \begin{longenum} + \item Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy oceny z każdej pracy pisemnej (pracy klasowej, sprawdzianu, testu) wyłącznie w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, jeśli uzyskany wynik wynosił mniej niż 30\% możliwych punktów. + \item Do dziennika wpisuje się ocenę wyższą. + \end{longenum} + \item \textbf{Korzystanie z niedozwolonych środków podczas pracy pisemnej}: + \begin{longenum} + \item Uczeń korzystający z niedozwolonych urządzeń (np.\ telefon, smartwatch): + \begin{longenum} + \item otrzymuje 0 punktów; + \item nie ma możliwości poprawy tej oceny. + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + + \item \textbf{Odpowiedzi ustne}: + \begin{longenum} + \item Obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji. + \end{longenum} + + \item \textbf{Kartkówki}: + \begin{longenum} + \item Trwają do 15 minut; + \item Mogą być przeprowadzane bez zapowiedzi; + \item \textbf{Poprawa ocen}: kartkówki nie podlegają poprawie. + \end{longenum} + + \item \textbf{Inne formy}: + \begin{longenum} + \item Zadania domowe; + \item Projekty; + \item Aktywność na lekcji. + \end{longenum} + \end{longenum} + \end{longenum} + +\end{longenum} + +%------------------------------------------- +\section{Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)} +\label{sec:roczne_klasyfikacyjne} + +\paragraf{Zakres i~cele wystawiania rocznych ocen klasyfikacyjnych} + +\begin{longenum} + + \item Niniejsze postanowienia określają zasady ustalania \textbf{rocznych ocen klasyfikacyjnych} + z~\textbf{przedmiotów obowiązkowych} i~\textbf{dodatkowych} oraz \textbf{rocznej oceny klasyfikacyjnej + z~zachowania}. + + \item Celem oceniania rocznego jest: + \begin{longenum} + \item podsumowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia w odniesieniu do podstawy programowej + oraz programów nauczania poszczególnych przedmiotów, + \item wskazanie stopnia opanowania wiadomości i~umiejętności oraz postaw i~kompetencji społecznych, + \item zdiagnozowanie potrzeb w zakresie dalszej pracy dydaktycznej i~wychowawczej, + \item motywowanie uczniów do pogłębiania wiedzy i~doskonalenia umiejętności. + \end{longenum} + +\end{longenum} + +\paragraf{Tryb ustalania rocznych ocen klasyfikacyjnych} + +\begin{longenum} + + \item \textbf{Oceny klasyfikacyjne z przedmiotów (obowiązkowych i dodatkowych)} wystawia nauczyciel uczący danego przedmiotu, uwzględniając: + \begin{longenum} + \item wyniki prac pisemnych (sprawdzianów, testów, kartkówek), + \item odpowiedzi ustne, projekty i~inne formy aktywności, + \item zadania domowe, ćwiczenia praktyczne, prace wytwórcze lub artystyczne, + \item całoroczny postęp ucznia w zakresie umiejętności i~wiadomości, + \item zaangażowanie ucznia w proces nauczania (frekwencja, aktywność, przygotowanie). + \end{longenum} + + \item \textbf{Ocena klasyfikacyjna z zachowania} ustalana jest zgodnie z~regułami przyjętymi + w~wewnątrzszkolnym systemie oceniania, w~szczególności odnoszącymi się do: + \begin{longenum} + \item przestrzegania postanowień Statutu szkoły i regulaminów wewnętrznych, + \item kultury osobistej i~relacji z~rówieśnikami oraz pracownikami szkoły, + \item dbałości o mienie szkolne, zasady współżycia społecznego i~ogólnie przyjęte normy etyczne, + \item aktywnego udziału w życiu klasy i szkoły, + \item frekwencji oraz punktualności. + \end{longenum} + + \item Każdy nauczyciel wpisuje proponowaną roczną ocenę klasyfikacyjną do dziennika + w terminie przewidzianym w przepisach wewnątrzszkolnych. + + \item Ostateczne roczne oceny klasyfikacyjne (z~przedmiotów oraz zachowania) zatwierdzane + są podczas \textbf{klasyfikacyjnego posiedzenia Rady Pedagogicznej} i~ogłaszane uczniom w~terminie + wynikającym z~kalendarza roku szkolnego. + +\end{longenum} + +\paragraf{Kryteria i~zasady ustalania ocen rocznych} + +\begin{longenum} + + \item Kryteria oceniania rocznego z przedmiotów powinny wynikać z: + \begin{longenum} + \item \textbf{podstawy programowej} i realizowanych programów nauczania, + \item \textbf{wewnątrzszkolnego systemu oceniania}, + \item wskazań metodycznych i wytycznych Rady Pedagogicznej. + \end{longenum} + + \item Stosowane \textbf{skale ocen} oraz ogólne zasady przyznawania ocen rocznych z przedmiotów + określane są w Statucie szkoły i obejmują zwykle oceny od \textit{celującej} do \textit{niedostatecznej}, + zgodnie z przepisami prawa oświatowego. + + \item Ustalając roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania, wychowawca klasy bierze pod uwagę + w szczególności: + \begin{longenum} + \item \textbf{całoroczną dokumentację} dotyczącą pochwał i uwag (w dzienniku elektronicznym, + ewentualnych aneksach do niego lub papierowym dzienniku lekcyjnym), + \item \textbf{opinię nauczycieli i pracowników szkoły} wskazującą na zaangażowanie ucznia + w działania podejmowane w klasie i szkole, + \item \textbf{postawę ucznia} wobec rówieśników i osób dorosłych, przestrzeganie + norm współżycia społecznego i kulturalnego zachowania, + \item \textbf{samorządność}, aktywność w zakresie działalności pozalekcyjnej, + a także udział w projektach prospołecznych i wolontariacie. + \end{longenum} + + \item Szczegółowe procedury i regulaminy dotyczące sposobu obliczania ocen rocznych, w tym: + \begin{longenum} + \item rodzaje i wagi poszczególnych form oceniania (prace pisemne, odpowiedzi ustne, aktywność itd.), + \item możliwe sposoby poprawiania bieżących ocen i weryfikacji wiedzy, + \item zasady wystawiania ocen cząstkowych, + \end{longenum} + określone są w wewnątrzszkolnych dokumentach i nie stanowią przedmiotu niniejszego rozdziału. + +\end{longenum} + +%-------------------------------- +\section{Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych} +\label{sec:egzaminy_klasyfikacyjne} + +\paragraf{Zakres i~cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych} + +\begin{longenum} + \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres i~cele} organizacji oraz przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w~szkole, ze szczególnym uwzględnieniem: + \begin{longenum} + \item sytuacji, w~których uczeń nie może być klasyfikowany z~przyczyn określonych w~przepisach (np.~nieobecność powyżej dopuszczalnego limitu), + \item trybu i~warunków przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego, + \item zasad ustalania wyników egzaminu klasyfikacyjnego oraz ich konsekwencji w~procesie oceniania rocznego (klasyfikacyjnego). + \end{longenum} + + \item Celem przystąpienia ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego jest umożliwienie uzyskania oceny z~danego przedmiotu (obowiązkowego lub dodatkowego), w~sytuacjach, gdy klasyfikacja śródroczna lub roczna nie była możliwa na zasadach ogólnych (np.~z~powodu nieobecności lub z~innych uzasadnionych przyczyn). +\end{longenum} + +\paragraf{Przesłanki i~warunki przystąpienia do egzaminu klasyfikacyjnego} + +\begin{longenum} + \item Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w~przypadku: + \begin{longenum} + \item braku możliwości ustalenia oceny rocznej (lub semestralnej) z~danego przedmiotu z~powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity, + \item zwolnienia z~obowiązku uczęszczania na zajęcia danego przedmiotu na podstawie odrębnych przepisów, w~sytuacjach określonych przez prawo oświatowe, + \item innych wyjątkowych okoliczności, uznanych za zasadne przez \textbf{Dyrektora szkoły} w~porozumieniu z~Radą Pedagogiczną (np.~długotrwała choroba, indywidualny tok nauki). + \end{longenum} + + \item Wniosek o~przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa rodzic (prawny opiekun) ucznia + lub sam uczeń (jeżeli jest pełnoletni) w~terminie określonym w~regulacjach wewnątrzszkolnych. + + \item Decyzję w~sprawie dopuszczenia do egzaminu klasyfikacyjnego podejmuje \textbf{Dyrektor szkoły}, po zasięgnięciu opinii wychowawcy klasy oraz nauczyciela (nauczycieli) danego przedmiotu. +\end{longenum} + +\paragraf{Organizacja i~przebieg egzaminu klasyfikacyjnego} + +\begin{longenum} + \item Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w~formie ustalonej przez nauczyciela uczącego + danego przedmiotu, z~uwzględnieniem specyfiki przedmiotu i~przepisów wewnątrzszkolnych (np.~część pisemna i~część ustna, ćwiczenia praktyczne). + + \item W~skład komisji egzaminacyjnej wchodzą: + \begin{longenum} + \item nauczyciel (lub nauczyciele) danego przedmiotu -- jako przewodniczący komisji, + \item nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu -- jako członek komisji, + \item w~razie potrzeby inni specjaliści lub osoby wskazane przez Dyrektora szkoły + (np.~pedagog, psycholog) w~charakterze obserwatorów. + \end{longenum} + + \item Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala \textbf{Dyrektor szkoły} w porozumieniu z osobami + wchodzącymi w skład komisji oraz z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). + + \item Zadania egzaminacyjne, sposób ich przeprowadzenia i~oceniania powinny być dostosowane + do \textbf{możliwości psychofizycznych} ucznia, w~szczególności z~uwzględnieniem opinii lub orzeczenia + poradni psychologiczno-pedagogicznej, jeśli takowe obowiązują w~przypadku danego ucznia. +\end{longenum} + +\paragraf{Wyniki egzaminu klasyfikacyjnego} + +\begin{longenum} + \item Na podstawie uzyskanych wyników komisja ustala \textbf{roczną (lub semestralną) ocenę klasyfikacyjną} z danego przedmiotu, informując o tym niezwłocznie ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów). + + \item Wpisanie oceny do dokumentacji szkolnej następuje w dzienniku elektronicznym lub w innym + rejestrze ocen, zgodnie z przepisami obowiązującymi w szkole (Statut szkoły, Wewnątrzszkolny System Oceniania). + + \item W przypadku uzyskania oceny \textbf{niedostatecznej} w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego, uczeń podlega dalszym przepisom \textbf{o promocji i warunkach ewentualnego egzaminu poprawkowego}, zgodnie z aktualnie obowiązującymi regulacjami. +\end{longenum} + +%-------------------------------------- +\section{Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych} +\label{sec:wyzsze_oceny} + +\paragraf{Zakres i~cele ustalania warunków} + +\begin{longenum} + \item Niniejsze postanowienia określają wewnątrzszkolne wymogi i~procedury związane z~ubieganiem się przez uczniów o~\textbf{wyższą niż przewidywana} ocenę klasyfikacyjną z~zajęć edukacyjnych oraz z~zachowania. + \item Celem wprowadzenia jasnych zasad w~tym zakresie jest: + \begin{longenum} + \item zapewnienie \textbf{przejrzystych} i~\textbf{jednolitych} kryteriów rozpatrywania próśb + o~podwyższenie oceny, + \item \textbf{motywowanie} uczniów do systematycznej pracy i~podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych oraz kształtowania pozytywnych postaw, + \item stworzenie procedury \textbf{sprawiedliwego} i~\textbf{rzetelnego} rozpatrywania możliwości + uzyskania wyższej oceny, uwzględniającej indywidualne predyspozycje i~potrzeby uczniów. + \end{longenum} +\end{longenum} + +\paragraf{Warunki ubiegania się o~wyższą ocenę} + +\begin{longenum} + + \item Wewnętrzne procedury szkoły określają szczegółowe wymagania niezbędne do ubiegania się + o~wyższą ocenę klasyfikacyjną z~przedmiotu i~z~zachowania, w~tym: + \begin{longenum} + \item \textbf{minimalny próg frekwencji} i~aktywności w~zajęciach edukacyjnych, + \item \textbf{uzupełnienie brakujących prac} pisemnych i~praktycznych w~określonym terminie, + \item \textbf{pozytywną opinię} nauczyciela prowadzącego dane zajęcia (bądź wychowawcy w~przypadku zachowania) na temat \textbf{postępu} i~\textbf{zaangażowania} ucznia, + \item \textbf{wykonanie dodatkowych zadań} lub projektów potwierdzających wyższy poziom + osiągnięć edukacyjnych bądź właściwej postawy, + \item spełnienie innych wymagań wynikających z~\textbf{kryteriów przedmiotowych} lub + \textbf{zasad oceniania zachowania}, opisanych w~dokumencie wewnątrzszkolnym. + \end{longenum} + + \item Informacje o~warunkach i~trybie uzyskania wyższej oceny na koniec semestru lub roku + szkolnego przekazywane są uczniom i~rodzicom (prawnym opiekunom) na początku roku szkolnego. + \begin{longenum} + \item Nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują o~\textbf{zasadach} i~\textbf{kryteriach} + umożliwiających ubieganie się o~wyższą ocenę z~przedmiotu, + \item Wychowawca zapoznaje z~\textbf{regułami} i~\textbf{procedurą} podwyższania oceny klasyfikacyjnej z~zachowania (jeżeli taką procedurę przewiduje Wewnątrzszkolny System Oceniania). + \end{longenum} + + \item Termin złożenia wniosku o~podwyższenie oceny oraz forma jego przedstawienia (np.~pisemna + lub ustna) regulowane są przez przepisy wewnątrzszkolne lub przez Statut szkoły. + +\end{longenum} + +\paragraf{Procedura rozpatrywania wniosku o~wyższą ocenę} + +\begin{longenum} + \item Rozpatrzenie wniosku o~podwyższenie oceny klasyfikacyjnej następuje z~uwzględnieniem: + \begin{longenum} + \item dotychczasowych osiągnięć ucznia, + \item spełnienia wymagań określonych w~\S{}2 powyżej (warunków ubiegania się), + \item rekomendacji nauczyciela prowadzącego zajęcia lub wychowawcy klasy (dla oceny z~zachowania). + \end{longenum} + + \item W~przypadku wątpliwości lub zastrzeżeń co do zasadności wniosku, nauczyciel prowadzący + może (w~porozumieniu z~wychowawcą lub Dyrektorem szkoły) wyznaczyć \textbf{dodatkowe zadania} sprawdzające lub przeprowadzić \textbf{krótką formę egzaminu} (ustnego czy pisemnego), aby obiektywnie ocenić wyższe kompetencje ucznia. + + \item O~ostatecznej decyzji w~sprawie wyższej oceny nauczyciel (lub wychowawca) powiadamia + ucznia i~rodziców (prawnych opiekunów) w~terminie ustalonym przez przepisy wewnętrzne szkoły + (np.~nie później niż kilka dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej). + +\end{longenum} + + +\section{Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom} +\label{sec:informowanie_rodzicow} + +\paragraf{Zakres i~cele informowania rodziców} + +\begin{longenum} + + \item Niniejsze postanowienia określają \textbf{zakres} i~\textbf{formy} przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji dotyczących: + \begin{longenum} + \item postępów i trudności ucznia w~nauce oraz w~zachowaniu, + \item szczególnych uzdolnień i osiągnięć ucznia, + \item wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej, jak również wymagań edukacyjnych stawianych uczniom. + \end{longenum} + + \item Celem regulacji w~tym zakresie jest zapewnienie \textbf{sprawnej} i~\textbf{skutecznej} komunikacji szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami), w sposób umożliwiający bieżące śledzenie postępów ucznia, wczesne wykrywanie trudności w nauce lub w zachowaniu oraz wsparcie w rozwoju indywidualnych predyspozycji i uzdolnień. + +\end{longenum} + +%------------------------------- + +\paragraf{Formy przekazywania informacji rodzicom} + +\begin{longenum} + + \item Szkoła zapewnia różnorodne formy \textbf{informowania rodziców (prawnych opiekunów)} o postępach, trudnościach i~sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów, w tym w szczególności: + \begin{longenum} + \item \textbf{zebrania klasowe} organizowane z określoną częstotliwością (np.\ co najmniej raz w semestrze), + \item \textbf{indywidualne konsultacje} z nauczycielami i wychowawcą, + \item \textbf{dostęp do dziennika elektronicznego}, umożliwiający bieżący wgląd w oceny, frekwencję i uwagi dotyczące zachowania ucznia, + \item inne formy \textbf{kontaktów indywidualnych}, takie jak rozmowy telefoniczne, korespondencja e-mail, spotkania z pedagogiem lub psychologiem szkolnym itp. + \end{longenum} + + \item Zakres i szczegółowy harmonogram spotkań oraz konsultacji (z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami) jest określony w Statucie szkoły bądź w odrębnych \textbf{wewnątrzszkolnych procedurach}. + + \item Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zwrócić się \textbf{w każdym momencie} roku szkolnego z prośbą o dodatkowe konsultacje lub spotkanie w przypadku zauważenia niepokojących symptomów w nauce bądź zachowaniu ucznia, a także w celu omówienia sposobów wsparcia rozwoju uzdolnień. + +\end{longenum} + + +\section{Postanowienia końcowe} +\label{sec:postanowienia_koncowe} + +\paragraf{Zakres obowiązywania i procedura zmian} + +\begin{longenum} + \item Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część \textbf{Statutu Szkoły} i~podlegają zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} zgodnie z~obowiązującą procedurą. + + \item Wszelkie sprawy nieuregulowane niniejszym dokumentem rozstrzygane są w~oparciu o: + \begin{longenum} + \item Ustawę \emph{Prawo oświatowe} oraz ustawę o~systemie oświaty\footnote{Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o systemie oświaty (Dz.U.~2023 poz.~900 z późn.~zm.).}, + \item przepisy wykonawcze Ministra Edukacji i Nauki w~sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, + \item przepisy regulujące funkcjonowanie szkoły, zawarte w~Statucie Szkoły. + \end{longenum} + + \item Zmiany i~uzupełnienia do niniejszego dokumentu wprowadza się w~trybie przewidzianym + dla zmian w dokumentacji szkolnej, po zaopiniowaniu przez właściwe organy szkoły. + Nowelizacja staje się obowiązująca po zatwierdzeniu przez \textbf{Radę Pedagogiczną} + i podpisaniu przez \textbf{Dyrektora Szkoły}. +\end{longenum} + +\paragraf{Wejście w życie} + +\begin{longenum} + \item Niniejsze \textbf{Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania} obowiązują od dnia + wskazanego w~\textbf{zarządzeniu Dyrektora Szkoły}, po uwzględnieniu terminów + konsultacji z~Radą Rodziców i~Samorządem Uczniowskim (o ile Statut Szkoły lub inne wewnętrzne przepisy to przewidują). + + \item Z~dniem wejścia w~życie niniejszego dokumentu tracą moc wszelkie wcześniejsze przepisy + wewnątrzszkolne w~zakresie oceniania, które są z~nim sprzeczne. +\end{longenum} + +% \end{customenum} + +\end{document} + diff --git a/main.toc b/main.toc new file mode 100644 index 0000000..99adc38 --- /dev/null +++ b/main.toc @@ -0,0 +1,12 @@ +\babel@toc {polish}{}\relax +\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}% +\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{11}{section.2}% +\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}{14}{section.3}% +\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}{19}{section.4}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}{19}{subsection.4.1}% +\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}{22}{subsection.4.2}% +\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja roczna}{23}{section.5}% +\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych}{25}{section.6}% +\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych}{26}{section.7}% +\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom}{27}{section.8}% +\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia końcowe}{28}{section.9}% diff --git a/po.txt b/po.txt new file mode 100644 index 0000000..c2f718b --- /dev/null +++ b/po.txt @@ -0,0 +1,28 @@ +Postanowienia ogólne + Cel + Celem niniejszego dokumentu jest zapewnienie przejrzystych i jednolitych zasad oceniania wiedzy oraz umiejętności uczniów. Dokument wspiera realizację założeń procesu dydaktycznego, służy rozwojowi kompetencji uczniów oraz kształtowaniu ich odpowiedzialności za własny proces uczenia się. + + Zakres stosowalności + Niniejsze postanowienia obowiązują nauczyciela i uczniów na danym poziomie edukacyjnym, a także rodziców/prawnych opiekunów uczniów w zakresie monitorowania i wspierania postępów edukacyjnych. Wszelkie odstępstwa od ustalonych zasad wymagają pisemnej zgody Dyrekcji. + +Formy i zasady sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów + Wybór form sprawdzania wiedzy zgodnie z WO. + Opracowanie harmonogramu prac związanego z realizacją poszczególnych działów w danym semestrze i na danym poziomie nauczania. + +Kryteria przyznawania ocen bieżących oraz klasyfikacyjnych (śródrocznych i rocznych) + Dla każdej formy sprawdzania wiedzy (określonej w WO) ustala się maksymalną liczbę punktów (np. kartkówka – 10 punktów). + Określa się sposób przeliczenia uzyskanej punktacji na procenty. + Oceny klasyfikacyjne (śródroczne i roczne) ustalane są wyłącznie na podstawie wartości procentowych, nie zaś punktowych. + +Zasady poprawy ocen oraz warunki uzyskania ocen wyższych + Realizowane na podstawie ustaleń zawartych w WO. + Szczegółowe wytyczne uwzględniające potrzeby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zgodnie z ustaleniami zawartymi w WO. + +Dokumentacja i informacje zwrotne + Prowadzone i udzielane w sposób określony w WO. + +Postanowienia końcowe + Ostateczne kwestie regulują zapisy zawarte w WO. + + + - maksymalna liczba godzin np opcjonalne diff --git a/structure/schema.json b/structure/schema.json new file mode 100644 index 0000000..a850ebd --- /dev/null +++ b/structure/schema.json @@ -0,0 +1,153 @@ +{ + "$schema": "https://json-schema.org/draft/2020-12/schema", + "$id": "https://example.com/wo.schema.json", + "title": "Wewnątrzszkolne Ocenianie Schema", + "description": "Schema walidująca dokument wo.json opisujący wewnątrzszkolne zasady oceniania.", + "type": "object", + "properties": { + "title": { + "type": "string", + "description": "Tytuł główny dokumentu, np. 'WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE'." + }, + "subtitle": { + "type": "string", + "description": "Podtytuł dokumentu lub dodatkowa informacja, np. 'Załącznik Nr 2...'." + }, + "institution": { + "type": "string", + "description": "Nazwa instytucji (szkoły)." + }, + "legal_basis": { + "type": "array", + "description": "Lista podstaw prawnych wraz z opisami.", + "items": { + "type": "object", + "properties": { + "title": { + "type": "string", + "description": "Tytuł podstawy prawnej (np. nazwa ustawy lub rozporządzenia)." + }, + "description": { + "type": "string", + "description": "Opis lub rozwinięcie podstawy prawnej." + } + }, + "required": ["title"], + "additionalProperties": false + } + }, + "authors": { + "type": "array", + "description": "Lista autorów dokumentu.", + "items": { + "type": "string" + } + }, + "sections": { + "type": "array", + "description": "Tablica rozdziałów (sekcji) dokumentu.", + "items": { + "$ref": "#/definitions/section" + }, + "minItems": 1 + } + }, + "required": ["title", "institution", "sections"], + "additionalProperties": false, + + "definitions": { + "section": { + "type": "object", + "description": "Obiekt reprezentujący rozdział/sekcję w dokumencie.", + "properties": { + "nr": { + "type": "integer", + "description": "Numer rozdziału (kolejność)." + }, + "title": { + "type": "string", + "description": "Tytuł rozdziału." + }, + "description": { + "type": "string", + "description": "Krótka charakterystyka/typ rozdziału (np. 'rozdział')." + }, + "details": { + "oneOf": [ + { + "type": "string" + }, + { + "type": "array", + "items": { "type": "string" } + } + ], + "description": "Treść opisowa (może być single string lub tablica stringów)." + }, + "law": { + "type": "array", + "description": "Tablica podstaw prawnych odnoszących się do tego rozdziału.", + "items": { + "type": "string" + } + }, + "items": { + "type": "array", + "description": "Podrzędne elementy (np. paragrafy).", + "items": { + "$ref": "#/definitions/item" + } + } + }, + "required": ["nr", "title", "items"], + "additionalProperties": false + }, + "item": { + "type": "object", + "description": "Obiekt reprezentujący paragraf/punkt/podpunkt w danym rozdziale.", + "properties": { + "nr": { + "type": "integer", + "description": "Numer elementu (np. nr paragrafu, punktu)." + }, + "title": { + "type": "string", + "description": "Tytuł elementu (np. '§ 1. Zakres...')." + }, + "description": { + "type": "string", + "description": "Krótki opis typu elementu (np. 'paragraf', 'punkt', 'letter')." + }, + "details": { + "oneOf": [ + { + "type": "string" + }, + { + "type": "array", + "items": { "type": "string" } + } + ], + "description": "Treść opisowa (może być single string lub tablica stringów)." + }, + "law": { + "type": "array", + "description": "Tablica podstaw prawnych odnoszących się do danego elementu.", + "items": { + "type": "string" + } + }, + "items": { + "type": "array", + "description": "Lista kolejnych zagnieżdżonych elementów (punktów, podpunktów).", + "items": { + "$ref": "#/definitions/item" + } + } + }, + "required": ["nr", "title", "items"], + "additionalProperties": false + } + } +} + diff --git a/structure/wo.json b/structure/wo.json new file mode 100644 index 0000000..886f008 --- /dev/null +++ b/structure/wo.json @@ -0,0 +1,692 @@ +{ + "$schema": "https://example.com/wo.schema.json", + "title": "WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE", + "subtitle": "Załącznik Nr 2 do Statutu Zespołu Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach", + "institution": "Zespół Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach", + "legal_basis": [ + { + "title": "Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej", + "description": "z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych." + }, + { + "title": "Ustawa Prawo oświatowe", + "description": "z dnia 14 grudnia 2016 r." + } + ], + + "authors": ["Dyrektor szkoły", "Rada Pedagogiczna"], + "sections": [ + { + "nr": 1, + "title": "Postanowienia ogólne", + "description": "rozdział", + "details": "Podstawowe zasady dotyczące wewnątrzszkolnego oceniania.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 1. Zakres i cele oceniania wewnątrzszkolnego", + "description": "paragraf", + "details": "Ogólne postanowienia dotyczące zakresu i celów oceniania wewnątrzszkolnego.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres oceniania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu poziomu i postępów w opanowaniu wiadomości oraz umiejętności, w odniesieniu do wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.", + "Ocenianie zachowania polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania zasad współżycia społecznego, norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele oceniania wewnątrzszkolnego", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Informowanie i motywowanie uczniów do dalszego rozwoju.", + "Wspieranie uczniów w procesie kształcenia i doskonalenia umiejętności.", + "Doskanelenie pracy nauczycieli poprzez analizę wyników nauczania i wychowania." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + + { + "nr": 2, + "title": "Formułowanie wymagań edukacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Procedury związane z formułowaniem wymagań edukacyjnych dla uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 2. Formułowanie wymagań edukacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Szczegółowe procedury związane z formułowaniem wymagań edukacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres wymagań edukacyjnych", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Określenie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych ucznia", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Dopasowanie wymagań do podstawy programowej kształcenia ogólnego", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Uwzględnienie wymagań wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cel formułowania wymagań edukacyjnych", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Realizacja podstawy programowej", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": ["Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego."], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Umożliwienie właściwej oceny osiągnięć ucznia", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Wsparcie ucznia w rozwoju poprzez jasne określenie wymagań edukacyjnych", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "§ 3. Zasady opracowywania przez nauczycieli wymagań edukacyjnych dla uczniów", + "description": "paragraf", + "details": "Szczegółowe zasady dotyczące opracowywania wymagań edukacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Szczegółowe Ocenianie (SO)", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Opracowane przez zespół nauczycieli danego przedmiotu", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Nazwa zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Wymagania edukacyjne uwzględniające wymagania ogólne i szczegółowe", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": ["Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 czerwca 2024 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego."], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Minimalne wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 4, + "title": "Opis oczekiwanych kompetencji społecznych", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Przedmiotowe Ocenianie (PO)", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Nazwa zajęć edukacyjnych oraz poziom edukacyjny", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Sposoby i formy weryfikacji osiągnięć edukacyjnych", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Szczegółowe zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 4, + "title": "Prawa ucznia w zakresie oceniania", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 5, + "title": "Sposób informowania uczniów i rodziców", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 6, + "title": "Dodatkowe elementy wspierające realizację celów kształcenia", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 3, + "title": "§ 4. Ustalanie warunków i sposobu przekazywania uczniom i rodzicom informacji", + "description": "paragraf", + "details": "Procedury informowania uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych i ocenianiu.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Procedura informowania przez nauczyciela", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Nauczyciel informuje uczniów na pierwszej lekcji danego przedmiotu", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Wymagania edukacyjne", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Sposoby oceniania", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Warunki uzyskania wyższej niż przewidywana oceny", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Odnotowanie w dzienniku faktu poinformowania uczniów", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Procedura informowania przez wychowawcę", + "description": "ustęp", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Wychowawca klasy informuje uczniów na pierwszej godzinie wychowawczej", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zasady oceniania zachowania", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Dostęp do dokumentów SO i PO", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Funkcjonowanie dziennika elektronicznego", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Odnotowanie w dzienniku faktu poinformowania uczniów", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Wychowawca klasy informuje rodziców na pierwszym zebraniu", + "description": "punkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zapoznanie rodziców z informacjami", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Potwierdzenie zapoznania się z Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (WO)", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 3, + "title": "Konsekwencje braku kontaktu z nauczycielami", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 4, + "title": "Zasady korzystania z dziennika elektronicznego", + "description": "podpunkt", + "details": [], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + + { + "nr": 3, + "title": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania", + "description": "rozdział", + "details": "Regulacje dotyczące oceniania zachowania uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "paragraf", + "details": "Zasady definiowania, wdrażania i weryfikacji kryteriów oceniania zachowania uczniów.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w szczególności:" + ], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres zachowania", + "description": "punkt", + "details": [ + "zachowanie na terenie szkoły", + "postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych", + "reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych", + "stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z zewnątrz" + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w szczególności:" + ], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Cele", + "description": "punkt", + "details": [ + "zapewnienie przejrzystych i spójnych zasad oceny postępowania uczniów", + "kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i etycznych", + "motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i postępowania zgodnego z normami społecznymi", + "promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i odpowiedzialności" + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + + + { + "nr": 4, + "title": "Wystawianie ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych", + "description": "rozdział", + "details": "Zasady wystawiania ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 4. Zakres i cele wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych", + "description": "paragraf", + "details": "Proces wystawiania ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres wystawiania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego.", + "Bieżące dokumentowanie i analiza postępów w nauce oraz poziomu opanowania wymaganych wiadomości i umiejętności.", + "Wyciąganie wniosków do dalszej pracy, w tym opracowywanie wskazówek do modyfikacji metod nauczania i form pracy z uczniami." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele wystawiania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Systematyczne monitorowanie i dokumentowanie postępów uczniów w procesie kształcenia.", + "Motywowanie uczniów do regularnej pracy, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz rozwijania umiejętności.", + "Zapewnienie podstawy do wprowadzenia ewentualnych działań wspierających, takich jak zajęcia wyrównawcze czy indywidualne konsultacje." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 5, + "title": "Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)", + "description": "rozdział", + "details": "Zasady oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 5. Zakres i cele wystawiania rocznych ocen klasyfikacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Postanowienia dotyczące zasad ustalania rocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Tryb ustalania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Oceny klasyfikacyjne z przedmiotów (obowiązkowych i dodatkowych) wystawia nauczyciel uczący danego przedmiotu, uwzględniając wyniki prac pisemnych, odpowiedzi ustne, projekty, zadania domowe, całoroczny postęp ucznia w zakresie umiejętności i wiadomości, zaangażowanie ucznia w proces nauczania." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Kryteria oceniania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Kryteria oceniania rocznego z przedmiotów powinny wynikać z podstawy programowej i realizowanych programów nauczania." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 6, + "title": "Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Regulacje dotyczące przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 6. Zakres i cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Zasady organizacji i przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Przesłanki i warunki przystąpienia", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w przypadku braku możliwości ustalenia oceny rocznej z danego przedmiotu z powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Organizacja i przebieg egzaminu", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie ustalonej przez nauczyciela uczącego danego przedmiotu." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 7, + "title": "Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Warunki i procedura uzyskania wyższych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 7. Warunki ubiegania się o wyższą ocenę", + "description": "paragraf", + "details": "Procedury związane z ubieganiem się o wyższą niż przewidywana ocenę klasyfikacyjną.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Minimalne wymagania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Minimalny próg frekwencji i aktywności w zajęciach edukacyjnych." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Dodatkowe zadania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Wykonanie dodatkowych zadań lub projektów potwierdzających wyższy poziom osiągnięć edukacyjnych bądź właściwej postawy." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 8, + "title": "Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom", + "description": "rozdział", + "details": "Formy przekazywania informacji rodzicom o postępach i trudnościach uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 8. Formy przekazywania informacji", + "description": "paragraf", + "details": "Szkoła zapewnia różnorodne formy informowania rodziców o postępach, trudnościach i sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zebrania klasowe", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Organizowane z określoną częstotliwością (np. co najmniej raz w semestrze)." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Indywidualne konsultacje", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Z nauczycielami i wychowawcą." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 9, + "title": "Postanowienia końcowe", + "description": "rozdział", + "details": "Zakres obowiązywania dokumentu i procedura wprowadzania zmian.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 9. Zakres obowiązywania", + "description": "paragraf", + "details": "Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część Statutu Szkoły i podlegają zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną.", + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] +} \ No newline at end of file diff --git a/structure/wo1.json b/structure/wo1.json new file mode 100644 index 0000000..1844e39 --- /dev/null +++ b/structure/wo1.json @@ -0,0 +1,380 @@ +{ + "$schema": "https://example.com/wo.schema.json", + "title": "WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE", + "subtitle": "Załącznik Nr 2 do Statutu Zespołu Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach", + "institution": "Zespół Szkół Licealnych im. Zbigniewa Herberta w Słubicach", + "legal_basis": [ + { + "title": "Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej", + "description": "z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych." + }, + { + "title": "Ustawa Prawo oświatowe", + "description": "z dnia 14 grudnia 2016 r." + } + ], + "authors": ["Dyrektor szkoły", "Rada Pedagogiczna"], + "sections": [ + { + "nr": 1, + "title": "Postanowienia ogólne", + "description": "rozdział", + "details": "Podstawowe zasady dotyczące wewnątrzszkolnego oceniania.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 1. Zakres i cele oceniania wewnątrzszkolnego", + "description": "paragraf", + "details": "Ogólne postanowienia dotyczące zakresu i celów oceniania wewnątrzszkolnego.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres oceniania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu poziomu i postępów w opanowaniu wiadomości oraz umiejętności, w odniesieniu do wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.", + "Ocenianie zachowania polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania zasad współżycia społecznego, norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele oceniania wewnątrzszkolnego", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Informowanie i motywowanie uczniów do dalszego rozwoju.", + "Wspieranie uczniów w procesie kształcenia i doskonalenia umiejętności.", + "Doskanelenie pracy nauczycieli poprzez analizę wyników nauczania i wychowania." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + + { + "nr": 2, + "title": "Formułowanie wymagań edukacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Procedury związane z formułowaniem wymagań edukacyjnych dla uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 2. Formułowanie wymagań edukacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Szczegółowe procedury związane z formułowaniem wymagań edukacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres wymagań edukacyjnych", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Określenie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych ucznia.", + "Dopasowanie wymagań do podstawy programowej kształcenia ogólnego." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cel formułowania wymagań edukacyjnych", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Realizacja podstawy programowej.", + "Umożliwienie właściwej oceny osiągnięć ucznia.", + "Wsparcie ucznia w rozwoju poprzez jasne określenie wymagań edukacyjnych." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + + { + "nr": 3, + "title": "Ustalanie kryteriów oceniania zachowania", + "description": "rozdział", + "details": "Regulacje dotyczące oceniania zachowania uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 3. Zakres i cele ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "paragraf", + "details": "Zasady definiowania, wdrażania i weryfikacji kryteriów oceniania zachowania uczniów.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Niniejszy dokument reguluje wszelkie kwestie związane z definiowaniem, wdrażaniem oraz weryfikacją kryteriów oceniania zachowania uczniów, obejmujących w szczególności:" + ], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres zachowania", + "description": "punkt", + "details": [ + "zachowanie na terenie szkoły", + "postępowanie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych", + "reprezentowanie szkoły podczas uroczystości i imprez szkolnych bądź międzyszkolnych", + "stosunek uczniów do rówieśników, pracowników szkoły oraz osób z zewnątrz" + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele ustalania kryteriów oceniania zachowania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Celem wprowadzenia jednolitych kryteriów oceniania zachowania jest w szczególności:" + ], + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Cele", + "description": "punkt", + "details": [ + "zapewnienie przejrzystych i spójnych zasad oceny postępowania uczniów", + "kształtowanie postaw społecznych, obywatelskich i etycznych", + "motywowanie uczniów do rozwoju osobistego i postępowania zgodnego z normami społecznymi", + "promowanie właściwych relacji rówieśniczych, kultury osobistej i odpowiedzialności" + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 4, + "title": "Wystawianie ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych", + "description": "rozdział", + "details": "Zasady wystawiania ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 4. Zakres i cele wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych śródrocznych", + "description": "paragraf", + "details": "Proces wystawiania ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zakres wystawiania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w odniesieniu do podstawy programowej kształcenia ogólnego.", + "Bieżące dokumentowanie i analiza postępów w nauce oraz poziomu opanowania wymaganych wiadomości i umiejętności.", + "Wyciąganie wniosków do dalszej pracy, w tym opracowywanie wskazówek do modyfikacji metod nauczania i form pracy z uczniami." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Cele wystawiania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Systematyczne monitorowanie i dokumentowanie postępów uczniów w procesie kształcenia.", + "Motywowanie uczniów do regularnej pracy, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz rozwijania umiejętności.", + "Zapewnienie podstawy do wprowadzenia ewentualnych działań wspierających, takich jak zajęcia wyrównawcze czy indywidualne konsultacje." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 5, + "title": "Ocenianie roczne (klasyfikacyjne)", + "description": "rozdział", + "details": "Zasady oceniania rocznego (klasyfikacyjnego).", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 5. Zakres i cele wystawiania rocznych ocen klasyfikacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Postanowienia dotyczące zasad ustalania rocznych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Tryb ustalania ocen", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Oceny klasyfikacyjne z przedmiotów (obowiązkowych i dodatkowych) wystawia nauczyciel uczący danego przedmiotu, uwzględniając wyniki prac pisemnych, odpowiedzi ustne, projekty, zadania domowe, całoroczny postęp ucznia w zakresie umiejętności i wiadomości, zaangażowanie ucznia w proces nauczania." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Kryteria oceniania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Kryteria oceniania rocznego z przedmiotów powinny wynikać z podstawy programowej i realizowanych programów nauczania." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 6, + "title": "Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Regulacje dotyczące przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 6. Zakres i cele przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych", + "description": "paragraf", + "details": "Zasady organizacji i przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Przesłanki i warunki przystąpienia", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Do egzaminu klasyfikacyjnego uczeń może przystąpić w przypadku braku możliwości ustalenia oceny rocznej z danego przedmiotu z powodu nieobecności przekraczającej dopuszczalne limity." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Organizacja i przebieg egzaminu", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie ustalonej przez nauczyciela uczącego danego przedmiotu." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 7, + "title": "Ustalanie warunków otrzymania wyższych ocen klasyfikacyjnych", + "description": "rozdział", + "details": "Warunki i procedura uzyskania wyższych ocen klasyfikacyjnych.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 7. Warunki ubiegania się o wyższą ocenę", + "description": "paragraf", + "details": "Procedury związane z ubieganiem się o wyższą niż przewidywana ocenę klasyfikacyjną.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Minimalne wymagania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Minimalny próg frekwencji i aktywności w zajęciach edukacyjnych." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Dodatkowe zadania", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Wykonanie dodatkowych zadań lub projektów potwierdzających wyższy poziom osiągnięć edukacyjnych bądź właściwej postawy." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 8, + "title": "Ustalanie sposobów przekazywania informacji rodzicom", + "description": "rozdział", + "details": "Formy przekazywania informacji rodzicom o postępach i trudnościach uczniów.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 8. Formy przekazywania informacji", + "description": "paragraf", + "details": "Szkoła zapewnia różnorodne formy informowania rodziców o postępach, trudnościach i sukcesach edukacyjnych oraz wychowawczych uczniów.", + "law": [], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "Zebrania klasowe", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Organizowane z określoną częstotliwością (np. co najmniej raz w semestrze)." + ], + "law": [], + "items": [] + }, + { + "nr": 2, + "title": "Indywidualne konsultacje", + "description": "ustęp", + "details": [ + "Z nauczycielami i wychowawcą." + ], + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] + }, + { + "nr": 9, + "title": "Postanowienia końcowe", + "description": "rozdział", + "details": "Zakres obowiązywania dokumentu i procedura wprowadzania zmian.", + "law": ["art. 44b ustawy o systemie oświaty"], + "items": [ + { + "nr": 1, + "title": "§ 9. Zakres obowiązywania", + "description": "paragraf", + "details": "Niniejsze wewnątrzszkolne zasady oceniania stanowią integralną część Statutu Szkoły i podlegają zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną.", + "law": [], + "items": [] + } + ] + } + ] +} \ No newline at end of file diff --git a/testy/plik.txt b/testy/plik.txt new file mode 100644 index 0000000..0e51247 --- /dev/null +++ b/testy/plik.txt @@ -0,0 +1,34 @@ +- **Szczegółowe Ocenianie - Przedmiot Regulacji:** +Cel: +Pełna realizacja wymagań podstawy programowej na danym poziomie edukacyjnym, potwierdzona mierzalnymi wskaźnikami efektywności. +Jasne określenie efektów ogólnych i szczegółowych oraz ich integracja z formami sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów. +Wdrożenie jawnych i obiektywnych zasad oceniania, które zapewniają transparentność i rzetelność procesu edukacyjnego. + +Zakres stosowalności: +Niniejsza regulacja dotyczy realizacji programu nauczania z danego przedmiotu na określonym poziomie edukacyjnym dla danego zakresu zgodnie z obowiązującą podstawą programową. + +Stosowanie regulacji jest obligatoryjne dla wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia z danego przedmiotu, a jej zasady powinny być wdrożone w sposób spójny w obrębie danej placówki oświatowej. + +Przedmiot regulacji: +Określenie szczegółowego zakresu wymagań edukacyjnych dla uczniów realizujących program na poszczególnych poziomach edukacyjnych, z uwzględnieniem standardów podstawy programowej. +Wdrożenie systematycznego i miarodajnego modelu ilościowej oceny stopnia realizacji treści programowych, w oparciu o obiektywne wskaźniki mierzalne. +Ustalenie jednoznacznych zasad oraz ilościowych kryteriów oceniania, które zapewnią sprawiedliwe i transparentne weryfikowanie postępów uczniów. +Opracowanie narzędzi i procedur do implementacji ilościowego oceniania, umożliwiających obiektywną analizę osiągnięć uczniów oraz monitorowanie realizacji celów edukacyjnych. + + + + - **Zasady wymagań edukacyjnych:** + - Ustalenie **osiągnięć edukacyjnych**, które stanowią podstawę przyznawania ocen: + - Bieżących. + - Semestralnych. + - Końcoworocznych. + + - **Ocenianie:** + - Form sprawdzania wiedzy, w tym: + - Sposób oceniania zadań. + + - **Wymagania ogólne i szczegółowe:** + - Ich zakres oraz powiązania w procesie oceniania. + - Rozkład wymagań ogólnych, prezentujący sposób przyporządkowania ich do wymagań szczegółowych w poszczególnych działach tematycznych. + - + diff --git a/uzasadnienie/1 b/uzasadnienie/1 new file mode 100644 index 0000000..fc5eaf1 --- /dev/null +++ b/uzasadnienie/1 @@ -0,0 +1,79 @@ +\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\usepackage[T1]{fontenc} +\usepackage[utf8]{inputenc} +\usepackage[polish]{babel} +\usepackage{lmodern} +\usepackage{geometry} +\geometry{margin=2.5cm} +\usepackage{enumitem} + +\begin{document} +\section*{Uzasadnienie oceny ucznia} + +\noindent +\textbf{Dane ogólne:} +\begin{itemize}[leftmargin=2em] + \item \emph{Uczeń:} Jan Kowalski (przykład), + \item \emph{Przedmiot:} Matematyka, + \item \emph{Forma sprawdzania wiedzy:} Kartkówka (0--19 pkt), + \item \emph{Wynik ucznia:} 12 pkt (na 19 możliwych), co stanowi ok. 63\% realizacji wymagań. +\end{itemize} + +\vspace{1em} +\noindent +\textbf{Podstawa prawna:} +\begin{itemize}[leftmargin=2em] + \item Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o~systemie oświaty (t.j. Dz.U. 2020 poz. 1327 ze zm.), + \item Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, + \item \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie (WO)}, + \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}, + \item \textbf{Procedury Oceniania (PO)}. +\end{itemize} + +\vspace{1em} +\noindent +\textbf{Uzasadnienie:} +\begin{enumerate}[label=\arabic*)] + \item \emph{Zakres i cel kartkówki}\\ + Sprawdzian obejmował \emph{podstawowe} działania na potęgach (w tym potęgach ujemnych) oraz pierwiastkach, a także sprawdzał umiejętność argumentacji i interpretacji praktycznej. Zgodnie z~\textbf{SO}, wyniki oceniane były w odniesieniu do wymagań ogólnych (\textbf{WO~1.1}, \textbf{WO~2.2}, \textbf{WO~4.3}) oraz wymagań szczegółowych (\textbf{WS~1.1}, \textbf{WS~1.2}). + + \item \emph{Analiza wyników i poziom osiągniętych wymagań}\\ + Uczeń zdobył 12~pkt (ok. 63\% całości). W rozwiązaniach poprawnie wykonano większość rachunków (pierwiastek \(\sqrt{16}\), obliczenie \(2^{-3}\)), lecz niektóre części dotyczące \emph{uzasadnienia i interpretacji} (zwłaszcza praktyczne przykłady potęgi ujemnej i rozbudowane wyjaśnienia) zostały opracowane skrótowo. Tym samym uczeń zrealizował znaczną część wymagań \textbf{WS~1.1} i \textbf{WS~1.2}, ale częściowo zabrakło rozwiniętej \textbf{WO~2.2} (tworzenie i wykorzystanie informacji) oraz \textbf{WO~4.3} (argumentacja). + + \item \emph{Odniesienie do Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO)}\\ + Zgodnie z~\textbf{WO}, skala ocen w dzienniku jest dostosowana do przelicznika punktowego opisującego poziom wykonania poszczególnych wymagań. Wynik na poziomie ok. 63\% odpowiada ocenie \textbf{4 (dobry)} przyjętej w niniejszej szkole (na potrzeby przykładu). + + \item \emph{Kryteria oceny w Szczegółowym Ocenianiu (SO)}\\ + Zgodnie z~\textbf{SO}, przyznano punkty za: + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item poprawność rachunkową (\textbf{WO 1.1}), + \item podstawową interpretację potęg ujemnych (\textbf{WS 1.2}), + \item elementy argumentacji wyjaśniającej proces liczenia (\textbf{WO 4.3}), + \item krótką ilustrację praktyczną (\textbf{WO 2.2}), chociaż w niewystarczającym stopniu rozwiniętą. + \end{itemize} + Zsumowane punkty dały wynik 12/19, co w wewnętrznej skali punktowej przekłada się na ocenę dobrą. + + \item \emph{Mocne strony pracy ucznia}\\ + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item Rzetelne wykonanie obliczeń (pierwiastki i potęgi), + \item Poprawne zastosowanie wzorów w zadaniach rachunkowych. + \end{itemize} + + \item \emph{Obszary wymagające poprawy}\\ + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item Pogłębione wyjaśnianie (argumentacja kroków rachunkowych), + \item Szersze przedstawienie praktycznych zastosowań potęgi ujemnej. + \end{itemize} + + \item \emph{Możliwość poprawy (WO i PO)}\\ + W myśl \textbf{Procedur Oceniania (PO)} i zapisów w \textbf{WO}, uczeń może skorzystać z terminu poprawy, o ile regulamin przewiduje taką możliwość dla sprawdzianów krótkich (kartkówek). Należy zgłosić chęć poprawy w terminie określonym przez nauczyciela. + +\end{enumerate} + +\vspace{1em} +\noindent +\textbf{Podsumowanie:}\\ +Na podstawie analizy pracy pisemnej (12/19~pkt, tj.~ok.~63\%) i zgodnie z wewnętrzną skalą oceniania opisaną w \textbf{SO} i \textbf{WO}, ocena końcowa jest \textbf{dobrą (4)}. Uczeń opanował podstawowe czynności rachunkowe, jednak powinien rozwinąć umiejętność uzasadniania i praktycznego interpretowania zagadnień, co pozwoli na pełniejsze spełnienie \textbf{WO~2.2} i \textbf{WO~4.3} oraz osiągnięcie wyższej oceny w przyszłości. + +\end{document} + diff --git a/uzasadnienie/main.aux b/uzasadnienie/main.aux new file mode 100644 index 0000000..d1d70a8 --- /dev/null +++ b/uzasadnienie/main.aux @@ -0,0 +1,6 @@ +\relax +\providecommand \babel@aux [2]{\global \let \babel@toc \@gobbletwo } +\@nameuse{bbl@beforestart} +\catcode `"\active +\babel@aux{polish}{} +\gdef \@abspage@last{2} diff --git a/uzasadnienie/main.log b/uzasadnienie/main.log new file mode 100644 index 0000000..584076e --- /dev/null +++ b/uzasadnienie/main.log @@ -0,0 +1,299 @@ +This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 22 FEB 2025 16:11 +entering extended mode + restricted \write18 enabled. + %&-line parsing enabled. +**main.tex +(./main.tex +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/article.cls +Document Class: article 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX document class +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/size12.clo +File: size12.clo 2024/06/29 v1.4n Standard LaTeX file (size option) +) +\c@part=\count196 +\c@section=\count197 +\c@subsection=\count198 +\c@subsubsection=\count199 +\c@paragraph=\count266 +\c@subparagraph=\count267 +\c@figure=\count268 +\c@table=\count269 +\abovecaptionskip=\skip49 +\belowcaptionskip=\skip50 +\bibindent=\dimen141 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/fontenc.sty +Package: fontenc 2021/04/29 v2.0v Standard LaTeX package +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/base/inputenc.sty +Package: inputenc 2024/02/08 v1.3d Input encoding file +\inpenc@prehook=\toks17 +\inpenc@posthook=\toks18 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/babel.sty +Package: babel 2024/11/08 v24.13 The multilingual framework for pdfLaTeX, LuaLa +TeX and XeLaTeX +\babel@savecnt=\count270 +\U@D=\dimen142 +\l@unhyphenated=\language89 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/txtbabel.def) +\bbl@readstream=\read2 +\bbl@dirlevel=\count271 + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel-polish/polish.ldf +Language: polish 2022/03/12 1.3 Babel support for Polish +Package babel Info: Making " an active character on input line 101. +)) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/babel/locale/pl/babel-polish.tex +Package babel Info: Importing font and identification data for polish +(babel) from babel-pl.ini. Reported on input line 11. +) +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/lmodern.sty +Package: lmodern 2015/05/01 v1.6.1 Latin Modern Fonts +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/n --> OT1/lmr/m/n on input line 22. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `normal' +(Font) OML/cmm/m/it --> OML/lmm/m/it on input line 23. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `normal' +(Font) OMS/cmsy/m/n --> OMS/lmsy/m/n on input line 24. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `normal' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 25. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `operators' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 26. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `letters' in version `bold' +(Font) OML/cmm/b/it --> OML/lmm/b/it on input line 27. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `symbols' in version `bold' +(Font) OMS/cmsy/b/n --> OMS/lmsy/b/n on input line 28. +LaTeX Font Info: Overwriting symbol font `largesymbols' in version `bold' +(Font) OMX/cmex/m/n --> OMX/lmex/m/n on input line 29. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 31. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `normal' +(Font) OT1/cmss/m/n --> OT1/lmss/m/n on input line 32. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `normal' +(Font) OT1/cmr/m/it --> OT1/lmr/m/it on input line 33. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `normal' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 34. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathbf' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/n --> OT1/lmr/bx/n on input line 35. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathsf' in version `bold' +(Font) OT1/cmss/bx/n --> OT1/lmss/bx/n on input line 36. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathit' in version `bold' +(Font) OT1/cmr/bx/it --> OT1/lmr/bx/it on input line 37. +LaTeX Font Info: Overwriting math alphabet `\mathtt' in version `bold' +(Font) OT1/cmtt/m/n --> OT1/lmtt/m/n on input line 38. +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/geometry/geometry.sty +Package: geometry 2020/01/02 v5.9 Page Geometry + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/graphics/keyval.sty +Package: keyval 2022/05/29 v1.15 key=value parser (DPC) +\KV@toks@=\toks19 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/ifvtex.sty +Package: ifvtex 2019/10/25 v1.7 ifvtex legacy package. Use iftex instead. + +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/generic/iftex/iftex.sty +Package: iftex 2022/02/03 v1.0f TeX engine tests +)) +\Gm@cnth=\count272 +\Gm@cntv=\count273 +\c@Gm@tempcnt=\count274 +\Gm@bindingoffset=\dimen143 +\Gm@wd@mp=\dimen144 +\Gm@odd@mp=\dimen145 +\Gm@even@mp=\dimen146 +\Gm@layoutwidth=\dimen147 +\Gm@layoutheight=\dimen148 +\Gm@layouthoffset=\dimen149 +\Gm@layoutvoffset=\dimen150 +\Gm@dimlist=\toks20 +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/enumitem/enumitem.sty +Package: enumitem 2019/06/20 v3.9 Customized lists +\labelindent=\skip51 +\enit@outerparindent=\dimen151 +\enit@toks=\toks21 +\enit@inbox=\box52 +\enit@count@id=\count275 +\enitdp@description=\count276 +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for T1+lmr on input line 10 +. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/t1lmr.fd +File: t1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +(/usr/share/texlive/texmf-dist/tex/latex/l3backend/l3backend-pdftex.def +File: l3backend-pdftex.def 2024-05-08 L3 backend support: PDF output (pdfTeX) +\l__color_backend_stack_int=\count277 +\l__pdf_internal_box=\box53 +) +(./main.aux) +\openout1 = `main.aux'. + +LaTeX Font Info: Checking defaults for OML/cmm/m/it on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMS/cmsy/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OT1/cmr/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for T1/cmr/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for TS1/cmr/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for OMX/cmex/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. +LaTeX Font Info: Checking defaults for U/cmr/m/n on input line 10. +LaTeX Font Info: ... okay on input line 10. + +*geometry* driver: auto-detecting +*geometry* detected driver: pdftex +*geometry* verbose mode - [ preamble ] result: +* driver: pdftex +* paper: a4paper +* layout: +* layoutoffset:(h,v)=(0.0pt,0.0pt) +* modes: +* h-part:(L,W,R)=(71.13188pt, 455.24411pt, 71.13188pt) +* v-part:(T,H,B)=(71.13188pt, 702.78308pt, 71.13188pt) +* \paperwidth=597.50787pt +* \paperheight=845.04684pt +* \textwidth=455.24411pt +* \textheight=702.78308pt +* \oddsidemargin=-1.1381pt +* \evensidemargin=-1.1381pt +* \topmargin=-38.1381pt +* \headheight=12.0pt +* \headsep=25.0pt +* \topskip=12.0pt +* \footskip=30.0pt +* \marginparwidth=35.0pt +* \marginparsep=10.0pt +* \columnsep=10.0pt +* \skip\footins=10.8pt plus 4.0pt minus 2.0pt +* \hoffset=0.0pt +* \voffset=0.0pt +* \mag=1000 +* \@twocolumnfalse +* \@twosidefalse +* \@mparswitchfalse +* \@reversemarginfalse +* (1in=72.27pt=25.4mm, 1cm=28.453pt) + +LaTeX Font Info: Trying to load font information for TS1+lmr on input line 1 +7. +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ts1lmr.fd +File: ts1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OT1+lmr on input line 4 +7. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/ot1lmr.fd +File: ot1lmr.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OML+lmm on input line 4 +7. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omllmm.fd +File: omllmm.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMS+lmsy on input line +47. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omslmsy.fd +File: omslmsy.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: Trying to load font information for OMX+lmex on input line +47. + +(/usr/share/texmf/tex/latex/lm/omxlmex.fd +File: omxlmex.fd 2015/05/01 v1.6.1 Font defs for Latin Modern +) +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <12> on input line 47. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <8> on input line 47. +LaTeX Font Info: External font `lmex10' loaded for size +(Font) <6> on input line 47. + +! Undefined control sequence. + \implies + +l.47 \item \(\geq 50\%\) punktów $\implies + $ dostateczny (3), +? +! Undefined control sequence. + \implies + +l.48 \item \(\geq 65\%\) punktów $\implies + $ dobry (4), +? +! Undefined control sequence. + \implies + +l.49 \item \(\geq 80\%\) punktów $\implies + $ bardzo dobry (5), +? +! Undefined control sequence. + \implies + +l.50 \item \(\geq 90\%\) punktów $\implies + $ celujący (6). +? + +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 54--55 + + [] + + +Overfull \hbox (2.3844pt too wide) in paragraph at lines 57--58 +[]\T1/lmr/m/n/12 Wystpiy jed-nak braki w szer-szym uza-sad-nia-niu i in-ter-p +re-ta-cji (ob-szary \T1/lmr/bx/n/12 WO 2.2 + [] + + + +[1 + +{/var/lib/texmf/fonts/map/pdftex/updmap/pdftex.map}{/usr/share/texmf/fonts/enc/ +dvips/lm/lm-ec.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-ts1.enc}{/usr/share/ +texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm-mathsy.enc}{/usr/share/texmf/fonts/enc/dvips/lm/lm- +rm.enc}] +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 63--64 + + [] + + +Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 70--71 + + [] + + + +[2] (./main.aux) + *********** +LaTeX2e <2024-11-01> +L3 programming layer <2024-11-02> + *********** + ) +Here is how much of TeX's memory you used: + 2939 strings out of 473362 + 50549 string characters out of 5723554 + 457101 words of memory out of 5000000 + 26045 multiletter control sequences out of 15000+600000 + 586803 words of font info for 54 fonts, out of 8000000 for 9000 + 1141 hyphenation exceptions out of 8191 + 57i,5n,65p,347b,355s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s + +Output written on main.pdf (2 pages, 90731 bytes). +PDF statistics: + 41 PDF objects out of 1000 (max. 8388607) + 26 compressed objects within 1 object stream + 0 named destinations out of 1000 (max. 500000) + 1 words of extra memory for PDF output out of 10000 (max. 10000000) + diff --git a/uzasadnienie/main.pdf b/uzasadnienie/main.pdf new file mode 100644 index 0000000..69e0f85 Binary files /dev/null and b/uzasadnienie/main.pdf differ diff --git a/uzasadnienie/main.tex b/uzasadnienie/main.tex new file mode 100644 index 0000000..fdfe377 --- /dev/null +++ b/uzasadnienie/main.tex @@ -0,0 +1,85 @@ +\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\usepackage[T1]{fontenc} +\usepackage[utf8]{inputenc} +\usepackage[polish]{babel} +\usepackage{lmodern} +\usepackage{geometry} +\geometry{margin=2.5cm} +\usepackage{enumitem} + +\begin{document} + +\section*{Uzasadnienie oceny ucznia} + +\noindent +\textbf{Dane ogólne:} +\begin{itemize}[leftmargin=2em] + \item \emph{Uczeń:} Jan Kowalski (przykład), + \item \emph{Przedmiot:} Matematyka, + \item \emph{Forma sprawdzania wiedzy:} Kartkówka niezapowiedziana, + \item \emph{Wynik ucznia:} 12 pkt (na 19 możliwych), + \item \emph{Ocena wpisana do dziennika (bieżąca):} 12/19 (w skali 0--10: 6{,}3/10). +\end{itemize} + +\vspace{0.5em} + +\noindent +\textbf{Podstawa prawna:} +\begin{itemize}[leftmargin=2em] + \item Ustawa z dnia 7 września 1991~r. o~systemie oświaty (t.j. Dz.U. 2020 poz. 1327 ze zm.), + \item Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, + \item \textbf{Wewnątrzszkolne Ocenianie (WO)}, + \item \textbf{Szczegółowe Ocenianie (SO)}, + \item \textbf{Procedury Oceniania (PO)}. +\end{itemize} + +\vspace{1em} +\noindent +\textbf{Uzasadnienie:} +\begin{enumerate}[label=\arabic*)] + + \item \emph{Zakres i cel kartkówki}\\ + Kartkówka (niezapowiedziana) dotyczyła podstawowych działań na potęgach (w tym potęgach ujemnych) i~pierwiastkach oraz elementarnej interpretacji praktycznej. Zakres treści oraz kryteria sukcesu odzwierciedlają zapisy \textbf{Szczegółowego Oceniania (SO)}. + + \item \emph{Przeliczenie punktów i odniesienie do ocen słownych}\\ + Zgodnie z~\textbf{Procedurami Oceniania (PO)}, kartkówka przy maksymalnej liczbie 19 punktów przeliczana jest do skali 0--10, a następnie \emph{w systemie klasyfikacyjnym} (oceny śródroczne/roczne) uwzględnia się progi procentowe zapisane w~\textbf{SO}, np.: + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item \(\geq 50\%\) punktów $\implies$ dostateczny (3), + \item \(\geq 65\%\) punktów $\implies$ dobry (4), + \item \(\geq 80\%\) punktów $\implies$ bardzo dobry (5), + \item \(\geq 90\%\) punktów $\implies$ celujący (6). + \end{itemize} + W omawianej kartkówce uczeń uzyskał 12/19, co stanowi ok.~63\% punktów i~\emph{w systemie klasyfikacyjnym} jest zbliżone do progu oceny \textbf{dobry (4)}. + + \item \emph{Analiza poziomu wymagań}\\ + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item Uczeń poprawnie obliczał pierwiastki i potęgi (\textbf{WS~1.1}, \textbf{WS~1.2}), + \item Wystąpiły jednak braki w szerszym uzasadnianiu i interpretacji (obszary \textbf{WO~2.2} i \textbf{WO~4.3}). + \end{itemize} + + \item \emph{Brak możliwości poprawy kartkówki niezapowiedzianej (wg WO)}\\ + Zgodnie z \textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem (WO)}, \emph{kartkówki niezapowiedziane} nie podlegają poprawie. W konsekwencji uczeń nie ma możliwości dodatkowego sprawdzianu w celu podwyższenia oceny bieżącej. + + \item \emph{Mocne strony pracy ucznia}\\ + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item Rzetelnie wykonane działania rachunkowe, + \item Poprawnie zastosowane podstawowe wzory na potęgi i pierwiastki, + \item Przejrzysta organizacja obliczeń w zeszycie. + \end{itemize} + + \item \emph{Obszary wymagające poprawy}\\ + \begin{itemize}[leftmargin=1.5em] + \item Pogłębienie argumentacji matematycznej, + \item Szersze przedstawienie zastosowań potęgi ujemnej w praktyce. + \end{itemize} + +\end{enumerate} + +\vspace{1em} +\noindent +\textbf{Podsumowanie:}\\ +Uczeń uzyskał 12 pkt na 19 (ok.~63\%), co w \textbf{bieżącej} skali 0--10 daje 6{,}3/10 i \emph{odpowiada} (w ujęciu klasyfikacyjnym) \textbf{ocenie dobrej (4)} przy założonych progach procentowych (\(\geq 65\%\) = dobry). +Kartkówka niezapowiedziana, zgodnie z \textbf{WO}, nie podlega poprawie. Ogólnie uczeń wykazał się solidnymi umiejętnościami rachunkowymi (WS~1.1, WS~1.2), natomiast wymaga rozwinięcia w zakresie \textbf{WO~2.2} (tworzenie i interpretacja informacji) oraz \textbf{WO~4.3} (pogłębione uzasadnianie). + +\end{document} +