Egz sprawdzający
This commit is contained in:
baiobelfer
parent
a6cdd76da4
commit
263ccc26b3
336
m.aux
336
m.aux
@ -121,72 +121,72 @@
|
||||
\newlabel{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}{{{{\textbf {2}}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.156}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-do-dziennika}{{{{1}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.157}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}{{{{2}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.158}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.159}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{4}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wpisy-5dni}{{{{3}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.159}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dostep-do-ocen-dziennik}{{{{4}}}{10}{Postanowienia Ogólne}{Item.160}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{5}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.166}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-udostepniania-prac}{{{{5}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.161}{}}
|
||||
\newlabel{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych}{{{{1)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.162}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia}{{{{2)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.163}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ochrona-danych-prywatnosci}{{{{3)}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.164}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{6}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.200}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.201}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.202}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.206}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.207}{}}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.214}{}}
|
||||
\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.201}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.202}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.203}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.207}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.208}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.233}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.235}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.237}{}}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.215}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.239}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.241}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.242}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.243}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.245}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{h}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.250}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.257}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.236}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.238}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.241}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.242}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.243}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.245}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.252}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.263}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.271}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{15}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{15}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{15}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.277}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{15}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.279}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.266}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.286}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.294}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.307}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.312}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.280}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.282}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.289}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.297}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.318}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.319}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.323}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.327}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.329}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.331}{}}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.310}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.315}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.321}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.322}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.326}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.330}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.334}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.349}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{160.35423pt}\LT@entry
|
||||
{1}{100.6037pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.340}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.342}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.344}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.351}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{18}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{6}{18}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
|
||||
\gdef \LT@ii {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{148.9733pt}\LT@entry
|
||||
@ -198,151 +198,161 @@
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{6}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{7}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
|
||||
\gdef \LT@iv {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}\LT@entry
|
||||
{1}{75.49704pt}\LT@entry
|
||||
{1}{151.81831pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{7}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{19}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{8}{19}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{8}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{20}{table.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:BF-final}{{9}{20}{Kryteria B–F}{table.9}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{20}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.360}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{10}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.361}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.362}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.caption.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.433}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.434}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.435}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{3}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.436}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{4}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.437}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.438}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.439}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.440}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.441}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-zachowanie}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.443}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.436}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.437}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.438}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{3}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.439}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{4}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.440}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.441}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.442}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.443}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.444}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-zachowanie}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.446}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{25}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{25}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.464}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.465}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.466}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.467}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.468}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.469}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.470}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.475}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.467}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.468}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.469}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.470}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.471}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.472}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.473}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.480}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.481}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.483}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.485}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.486}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.488}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.489}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.491}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{\textbf {7}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.492}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.496}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.497}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.478}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.483}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.484}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.486}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.488}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.489}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.491}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.492}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.494}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-szczegolne}{{{{1}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.499}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{\textbf {7}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.495}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.499}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.500}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-szczegolne}{{{{1}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.502}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{28}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:przeprowadzenie-egzaminow-kalsyfikacyjnych}{{6}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-uprawnienie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.504}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.507}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-srod}{{{{1}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.510}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-roczny}{{{{2}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.511}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.512}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.514}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-uprawnienie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.507}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.510}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajace-odwolanie}{{6}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.519}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-srod}{{{{1}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.513}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-roczny}{{{{2}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.514}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.515}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.517}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajace-odwolanie}{{6}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.522}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{29}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.524}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.525}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.534}{}}
|
||||
\newlabel{par:egz-sprawdzajacy}{{7}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.546}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy}{{{{\textbf {1}}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.547}{}}
|
||||
\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.527}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.528}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.533}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.537}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{31}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{31}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\newlabel{par:egz-sprawdzajacy}{{7}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.549}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}{{{{\textbf {1}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.550}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.553}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.556}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}{{{{\textbf {4}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.558}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.562}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}{{{{\textbf {6}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.565}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{32}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{32}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{32}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{32}{Postanowienia Końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\gdef \@abspage@last{32}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\gdef \@abspage@last{33}
|
||||
|
||||
339
m.log
339
m.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 20 JUL 2025 23:16
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 21 JUL 2025 01:24
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -976,15 +976,21 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 972.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 974.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[9]
|
||||
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1010--1011
|
||||
Overfull \hbox (7.6867pt too wide) in paragraph at lines 1012--1013
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Jawno±˘ do-ty-czy za-równo ocen uzy-ska-nych z obo-wiˇz-
|
||||
ko-wych i do-dat-ko-wych za-j¦˘ edu-ka-cyj-nych,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.95633pt too wide) in paragraph at lines 1034--1035
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) zgod-nie z ter-mi-nem okre-±lo-nym w [][]Ÿ10 ust. 2[][], z
|
||||
za-strze-»e-niem, »e w uza-sad-nio-nych przy-pad-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -996,28 +1002,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1039.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1049.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[10]
|
||||
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1058--1060
|
||||
Overfull \hbox (10.39137pt too wide) in paragraph at lines 1069--1071
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, na »ˇ-da-nie okre-±lone w [][]ź12 ust. 3 pkt
|
||||
. 1[][], | [] przed-sta-wia uza-sad-nie-nie,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1070--1071
|
||||
Overfull \hbox (16.89572pt too wide) in paragraph at lines 1081--1082
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Mo»liwo±ci po-prawy lub tryb uzy-ska-nia wy»-szej ni» pr
|
||||
ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1090--1091
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1101--1102
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p
|
||||
raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1090--1091
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1101--1102
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawcˇ, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w
|
||||
celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych
|
||||
[]
|
||||
@ -1034,16 +1040,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1110.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1102.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[11]
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1122--1123
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1133--1134
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowiˇzki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in
|
||||
-for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1165--1167
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1176--1178
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
|
||||
d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
|
||||
±lo-nym
|
||||
@ -1061,66 +1067,72 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1182.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1186.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[12]
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1210--1211
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1221--1222
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m
|
||||
a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-±
|
||||
lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1223--1225
|
||||
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1234--1236
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-n
|
||||
ych uczniów, obej-mu-jˇce w szcze-gól-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1236--1237
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1242.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1247--1248
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalnˇ liczb¦ punk-tów mo»-li-wych do uzy-ska-nia w
|
||||
ka»-dej for-mie spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1238--1239
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1249--1250
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie-
|
||||
niem | []
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1245--1246
|
||||
Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1256--1257
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimalnˇ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc
|
||||
h, ust-nych, prak-tycz-nych)
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1246.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1255--1257
|
||||
Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1266--1268
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we
|
||||
-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1259--1263
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1270--1274
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
|
||||
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1304--1305
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si¦ po-sta-no-wie-nia ogólne za-warte w roz-dzial
|
||||
e [][]Usta-la-nie Wa-run-ków Otrzy-ma-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1132,23 +1144,23 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1327.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1319.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[14]
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1342--1343
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1362--1363
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy-
|
||||
wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1345--1346
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1365--1366
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/
|
||||
lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-jˇ-c
|
||||
ych spo-soby oceny osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1357--1358
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1377--1378
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
|
||||
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
|
||||
[]
|
||||
@ -1165,21 +1177,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1396.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1380.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[15]
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1397--1398
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1417--1418
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre
|
||||
z szkol-nych bˇdą mi¦-dzysz-kol-nych,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1474--1476
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaªu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni
|
||||
a za-cho-wa-nia i ta-bel¡ punk-tow¡:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1191,16 +1197,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1477.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1467.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[16]
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1494--1497
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1494--1496
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaªu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni
|
||||
a za-cho-wa-nia i ta-bel¡ punk-tow¡:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1514--1517
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»ˇ-dane (np. spóą
|
||||
-nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1516--1519
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1536--1539
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk
|
||||
oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) po-praw-nej
|
||||
@ -1218,31 +1230,21 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1589.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1571.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[17]
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1589--1590
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1609--1610
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d-
|
||||
nia si¦ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1614--1616
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1634--1636
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpŞywu na
|
||||
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1643--1643
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1672--1672
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1254,10 +1256,20 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1684.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1647.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[18]
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1698--1698
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1663--1663
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1692--1692
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1718--1718
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
@ -1271,7 +1283,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1750.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1727.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[19]
|
||||
|
||||
@ -1285,28 +1297,42 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1787.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1785.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[20]
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1816--1817
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1836--1837
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowujˇ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz
|
||||
taŞ-tu-jˇc umie-j¦t-no±˘ pracy w wa-run-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1819--1821
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1839--1841
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp
|
||||
raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone sˇ w do-ku-men-ta-cji
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1823--1824
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1843--1844
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza
|
||||
-nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-jˇce
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1848--1849
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1856.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[21]
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1868--1869
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiajˇ sa-mo-dzielne, upo-rzˇd-ko-wane za-pre-zen-t
|
||||
o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jˇce prze-my-±la-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1323,21 +1349,7 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1851.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[21]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1926.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1915.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[22]
|
||||
|
||||
@ -1351,10 +1363,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1989.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1993.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[23]
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 1991--1992
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 2011--2012
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»ˇ-cych kart-kó-we
|
||||
k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1371,10 +1383,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2063.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2050.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[24]
|
||||
Overfull \hbox (5.95898pt too wide) in paragraph at lines 2090--2092
|
||||
Overfull \hbox (5.95898pt too wide) in paragraph at lines 2110--2112
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« nie-kla-sy-fi-ko-wany z przy-czyn uspra-wie-dli-wi
|
||||
o-nych ma prawo do eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego
|
||||
[]
|
||||
@ -1391,19 +1403,17 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2142.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2145.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[25]
|
||||
Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2197--2198
|
||||
Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2217--2218
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-±lo-nym w [][]ź25 ust. 3[]
|
||||
[], za-twier-dza rocznˇ ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjnˇ i wpro-wa-dza
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2251--2254
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« otrzy-muje pro-mo-cj¦, je-»eli z ka»-dego obo-wi¡z
|
||||
-ko-wego przed-miotu uzy-skaª ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjn¡
|
||||
[]
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:egz-sprawdzajacy' on page 26 undefined on input l
|
||||
ine 2240.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -1417,22 +1427,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2256.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2251.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[26]
|
||||
Overfull \hbox (4.7538pt too wide) in paragraph at lines 2332--2334
|
||||
Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2271--2274
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« otrzy-muje pro-mo-cj¦, je-»eli z ka»-dego obo-wi¡z
|
||||
-ko-wego przed-miotu uzy-skaª ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjn¡
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.7538pt too wide) in paragraph at lines 2352--2354
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w eg-za-mi-nie po-praw-ko-wym ocena jest \T1/lm
|
||||
r/bx/n/12 (-20) osta-teczna w ra-mach bie-»ˇ-cej kla-sy-fi-ka-cji\T1/lmr/m/n/12
|
||||
(-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.43887pt too wide) in paragraph at lines 2355--2363
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nieusprawiedliwione nie-przy-st¡-pie-nie ozna-cza utrzy-ma
|
||||
-nie oceny nie-do-sta-tecz-nej i po-wta-rza-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1444,41 +1454,41 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2363.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2354.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[27]
|
||||
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2379--2383
|
||||
Overfull \hbox (1.43887pt too wide) in paragraph at lines 2375--2383
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nieusprawiedliwione nie-przy-st¡-pie-nie ozna-cza utrzy-ma
|
||||
-nie oceny nie-do-sta-tecz-nej i po-wta-rza-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2399--2403
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umo»-li-wia usta-le-nie | [
|
||||
], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.77611pt too wide) in paragraph at lines 2407--2410
|
||||
Overfull \hbox (3.77611pt too wide) in paragraph at lines 2427--2430
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzyma po-zy-tywnˇ de-cy-zj¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-r
|
||||
ek-tora SzkoŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) po za-si¦-gni¦-ciu opi-nii \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) Rady Pe-da-go-gicz-nej\T1/lmr/m/n/12 (-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (19.95877pt too wide) in paragraph at lines 2428--2430
|
||||
Overfull \hbox (19.95877pt too wide) in paragraph at lines 2448--2450
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Forma eg-za-minu \T1/lmr/m/n/12 (-20) obej-muje cz¦±˘ p
|
||||
i-semnˇ oraz ustnˇ lub prak-tycznˇ (dla przed-mio-tów wy-ma-ga-jˇ-cych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.74786pt too wide) in paragraph at lines 2437--2440
|
||||
Overfull \hbox (7.74786pt too wide) in paragraph at lines 2457--2460
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczny eg-za-min na-le»y prze-pro-wa-dzi˘ \T1/lmr/bx
|
||||
/n/12 (-20) nie póą-niej ni» \T1/lmr/m/n/12 (-20) w dniu po-prze-dza-jˇ-cym za-
|
||||
ko«-cze-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.56715pt too wide) in paragraph at lines 2456--2460
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dostosowanie wa-run-ków \T1/lmr/m/n/12 (-20) ^^U za-kre
|
||||
s i spo-sób spraw-dze-nia wie-dzy do-sto-so-wuje si¦ do in-dy-wi-du-al-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1490,23 +1500,29 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2476.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2465.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[28]
|
||||
Overfull \hbox (12.82138pt too wide) in paragraph at lines 2476--2478
|
||||
Overfull \hbox (9.56715pt too wide) in paragraph at lines 2476--2480
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dostosowanie wa-run-ków \T1/lmr/m/n/12 (-20) ^^U za-kre
|
||||
s i spo-sób spraw-dze-nia wie-dzy do-sto-so-wuje si¦ do in-dy-wi-du-al-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.82138pt too wide) in paragraph at lines 2496--2498
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym ocena jest
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna w ra-mach bie-»ˇ-cej kla-sy-fi-ka-cji\T1/lmr/
|
||||
m/n/12 (-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.1261pt too wide) in paragraph at lines 2485--2489
|
||||
Overfull \hbox (1.1261pt too wide) in paragraph at lines 2505--2509
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) ź35 Mo»-li-wo±˘ po-prawy oceny nie-do-sta-tecz-nej uzy-s
|
||||
ka-nej w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (2.47527pt too wide) in paragraph at lines 2538--2539
|
||||
Overfull \hbox (2.47527pt too wide) in paragraph at lines 2558--2559
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wprowadzono tak»e re-gu-la-cje do-ty-czˇce eg-za-minu sp
|
||||
raw-dza-jˇ-cego, prze-pro-wa-dza-nego w przy-padku
|
||||
[]
|
||||
@ -1523,16 +1539,24 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2565.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2568.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[29]
|
||||
Overfull \hbox (0.3936pt too wide) in paragraph at lines 2582--2583
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dodatkowy spraw-dzian pi-semny z za-gad-nie«, w któ-rych
|
||||
ucze« nie osi¡-gn¡ª wy-star-cza-j¡-cej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2599--2600
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2620.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[30]
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2623--2624
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (bˇdą nie-pod-wy»-sze-niu) oce
|
||||
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
|
||||
]
|
||||
@ -1550,36 +1574,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2622.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2741.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[30]
|
||||
Overfull \hbox (1.10667pt too wide) in paragraph at lines 2639--2641
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uczniowie ze spe-cjal-nymi po-trze-bami edu-ka-cyj-nymi
|
||||
maj¡ za-pew-nione do-sto-so-wa-nie wa-run-ków.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2680--2683
|
||||
[31]
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2760--2763
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) SzkoŞa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców
|
||||
(praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2686.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[31]
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2714--2715
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2794--2795
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w
|
||||
spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia
|
||||
[]
|
||||
@ -1596,28 +1600,45 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3116.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2801.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[32] (./m.aux)
|
||||
[32]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3196.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[33] (./m.aux)
|
||||
***********
|
||||
LaTeX2e <2024-11-01>
|
||||
L3 programming layer <2024-11-02>
|
||||
***********
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: There were undefined references.
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: There were multiply-defined labels.
|
||||
|
||||
Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: 7446AD45D80286169ADCC6A1E002CF4A;2739.
|
||||
)
|
||||
Here is how much of TeX's memory you used:
|
||||
21758 strings out of 473362
|
||||
405967 string characters out of 5723554
|
||||
863773 words of memory out of 5000000
|
||||
43725 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
638208 words of font info for 189 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
21783 strings out of 473362
|
||||
406444 string characters out of 5723554
|
||||
855495 words of memory out of 5000000
|
||||
43735 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
638590 words of font info for 193 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
1141 hyphenation exceptions out of 8191
|
||||
90i,13n,93p,994b,1673s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
90i,13n,93p,994b,1756s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
|
||||
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
|
||||
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
|
||||
@ -1626,10 +1647,10 @@ e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
|
||||
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
|
||||
nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
|
||||
fb>
|
||||
Output written on m.pdf (32 pages, 350960 bytes).
|
||||
Output written on m.pdf (33 pages, 353269 bytes).
|
||||
PDF statistics:
|
||||
1192 PDF objects out of 1200 (max. 8388607)
|
||||
1120 compressed objects within 12 object streams
|
||||
648 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
1209 PDF objects out of 1440 (max. 8388607)
|
||||
1136 compressed objects within 12 object streams
|
||||
655 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)
|
||||
|
||||
|
||||
190
m.tex
190
m.tex
@ -926,6 +926,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
Wychowawca wpisuje ocenę klasyfikacyjną zachowania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}
|
||||
W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem
|
||||
nauczyciele informują ucznia i~rodziców (opiekunów) poprzez wpis w~dzienniku
|
||||
@ -1013,8 +1015,6 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}
|
||||
Rejestracja i~przechowywanie ocen
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
|
||||
% Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 5}, w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
|
||||
|
||||
%––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-biezace-do-dziennika}
|
||||
@ -1023,11 +1023,22 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
dziennika elektronicznego w~terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 5}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i~nauczycielom bieżącą informację o~postępach, trudnościach i~uzdolnieniach ucznia.
|
||||
|
||||
%––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
|
||||
% \textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do
|
||||
% dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 7~dni roboczych}
|
||||
% przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej},
|
||||
% zgodnie z~terminem określonym w~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}.
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
|
||||
\textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do
|
||||
dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 7~dni roboczych}
|
||||
przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej},
|
||||
zgodnie z~terminem określonym w~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}.
|
||||
\textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do dziennika elektronicznego \emph{nie~później niż~7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej}, zgodnie z~terminem określonym w~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}, z~zastrzeżeniem, że w~uzasadnionych przypadkach termin ten może być skrócony do \textbf{5~dni roboczych} zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-5dni]{\S12 ust. 2 pkt. 3}.
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wpisy-5dni}
|
||||
W~uzadadnionych sytuacjach \textbf{Dyrektor} Szkoły może,
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin
|
||||
do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie
|
||||
uczniów i~rodziców.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.
|
||||
|
||||
@ -1289,6 +1300,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}
|
||||
Zawierać szczegółowe zasady postępowania przy ustalaniu warunków otrzymania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej; w przypadku braku takich zapisów stosuje się postanowienia ogólne zawarte w rozdziale \hyperref[sec:wyzsze-oceny]{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
|
||||
\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
|
||||
\item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
@ -1296,9 +1310,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S22 ust. 6}.
|
||||
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}
|
||||
W sprawach, których \textbf{PO} nie reguluje lub czyni to w sposób mniej szczegółowy, stosuje się odpowiednie postanowienia \textbf{WO}. Modyfikacje wprowadzone w \textbf{PO} mogą obejmować wyłącznie zagadnienia mieszczące się w jego zakresie i nie mogą pozostawać w sprzeczności z \textbf{WO} ani z przepisami prawa.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1888,9 +1908,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
W~przypadku dłuższych form (np.~z~języka polskiego czy rozbudowanych diagnoz podlegających ocenie) termin publikacji wyników ulega wydłużeniu \emph{do~15 dni roboczych}, zgodnie z~procedurami wskazanymi w~\hyperref[itm:wpisy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 1}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 4}.
|
||||
\item \label{itm:wyniki-wglad-do-pracy} Uczeń ma prawo do wglądu w~sprawdzoną i~ocenioną pracę pisemną, po czym zwraca ją nauczycielowi zgodnie z procedurami opisanymi w~\hyperref[itm:zasady-udostepniania-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 5}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 5}.
|
||||
\item \label{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku} Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdzone i~ocenione prace pisemne do~końca roku szkolnego co zosatło określone w~\hyperref[itm:przechowywanie-prac]{\S12 ust. 2 pkt. 6}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2036,7 +2056,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
Wpis ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~\hyperref[itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji]{\S10 ust. 2}).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:sr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach losowych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S23 ust. 2 pkt. 3}
|
||||
do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie
|
||||
uczniów i~rodziców.
|
||||
@ -2166,7 +2186,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
% 4 ──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:rr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach losowych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na~pisemny wniosek nauczyciela,
|
||||
skrócić termin z~pkt.~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S25 ust. 3}
|
||||
do~\textbf{5~dni roboczych},
|
||||
@ -2217,7 +2237,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Wniosek o~\emph{egzamin sprawdzający} %(art.\,44n u.s.o.)
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zasady organizacji egzaminu sprawdzającego zostały określone
|
||||
zgodnie z~\hyperref[itm:egz-sprawdzajacy]{\S39 ust. 1}\\
|
||||
zgodnie z~[\ref{itm:egz-sprawdzajacy}]\\
|
||||
rozdziału \hyperref[sec:wyzsze-oceny]
|
||||
{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -2559,98 +2579,158 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \textbf{Warunki i analiza braków}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż} na 7~dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.
|
||||
\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż na 12~dni kalendarzowych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.
|
||||
|
||||
\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \textbf{spełnia minimalne kryteria formalne}, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu}. Jeżeli w~\textbf{PO} nie określono inaczej, do głównych warunków należą:
|
||||
\item \label{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}
|
||||
Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \textbf{spełnia minimalne kryteria formalne}, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu}. Jeżeli w~\textbf{PO} nie określono inaczej, do głównych warunków należą:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \emph{20\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania,
|
||||
\item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych} (sprawdzianów, kartkówek),
|
||||
\item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \emph{20\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania.
|
||||
\item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych}.
|
||||
\item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:braki-wymagania}
|
||||
Na podstawie dotychczasowych \emph{prac pisemnych} i ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego \textbf{progu procentowego} lub poziomu przewidzianego dla wyższej oceny.
|
||||
Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy}, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji), np.:
|
||||
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dodatkowy sprawdzian pisemny z~zagadnień, w~których uczeń nie osiągnął wystarczającej liczby punktów.
|
||||
\item Ustną odpowiedź lub zadanie praktyczne,
|
||||
\item Projekt lub inną formę pracy twórczej (jeśli specyfika przedmiotu tego wymaga).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla \emph{oceny}, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S38 ust. 2 pkt. 3}.
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S38 ust. 2 pkt. 3}.
|
||||
|
||||
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}) na ocenę, o~którą wnioskuje.
|
||||
|
||||
% \item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia.
|
||||
\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia, z~zastrzeżeniem, że realizacja formy sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych odbywa się \textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed planowanym terminem posiedzenia Rady Klasifikacyjnej, aby zapewnić czas na:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Sprawdzenie i ocenę wyników.
|
||||
\item Ewentualne podwyższenie oceny.
|
||||
\item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}) na ocenę, o~którą wnioskuje.
|
||||
\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel \textbf{oblicza wynik} (np.~w skali procentowej) lub wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\textbf{PO}.
|
||||
\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\textbf{PO}.
|
||||
|
||||
\item Jeżeli uczeń \emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o~jaki uczeń wnioskował (lub do poziomu faktycznie uzyskanego).
|
||||
\item Jeżeli uczeń \emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu uzyskanego.
|
||||
|
||||
\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i~zostaje \emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 2~dni przed radą klasyfikacyjną (jeśli wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej).
|
||||
\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i~zostaje \emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 5~dni roboczych przed radą klasyfikacyjną.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
% %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \paragraf{Egzamin sprawdzający w razie zastrzeżeń co do trybu ustalenia oceny}
|
||||
% \label{par:egz-sprawdzajacy}
|
||||
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% % 1 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item \label{itm:egz-sprawdzajacy}
|
||||
% Zakres i cel
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Egzamin sprawdzający przeprowadza się gdy rodzice lub pełnoletni uczeń zgłoszą zastrzeżenia do trybu ustalenia rocznej (końcowej) oceny klasyfikacyjnej z~zajęć edukacyjnych.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 2 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Złożenie zastrzeżenia
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Pismo kieruje się do \textbf{Dyrektora} Szkoły
|
||||
% w~terminie \textbf{2~dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia oceny).
|
||||
% \item Zastrzeżenie musi wskazywać naruszone przepisy lub nieprawidłowości proceduralne.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 3 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Powołanie komisji
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor, w~ciągu \textbf{5~dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w~składzie co najmniej trzyosobowym: przewodniczący (\textbf{Dyrektor} lub wicedyrektor) oraz dwóch nauczycieli - egzaminujący i specjalista pokrewny.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 4 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Terminy i forma egzaminu
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5~dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
% \item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz
|
||||
% \textbf{ustnej lub praktycznej}; zakres zadań odpowiada
|
||||
% wymaganiom ogólnym i szczegółowym \textbf{Podstawy
|
||||
% Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
% \item Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
|
||||
% mają zapewnione dostosowanie warunków. % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 5 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Wynik i charakter ostateczny
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Komisja \textbf{niezwłocznie} po egzaminie ustala nową ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od poprzedniej.
|
||||
% \item Ocena ustalona przez komisję jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji.
|
||||
% \item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół}, a prace pisemne dołącza do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
%–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\paragraf{Egzamin sprawdzający w razie zastrzeżeń co do trybu ustalenia oceny}
|
||||
\label{par:egz-sprawdzajacy}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% 1 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy}
|
||||
Zakres i cel
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 1 ustawy o systemie oświaty (Dz.U. 2023 poz. 125 z późn. zm.)
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}
|
||||
Zakres i cel
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się gdy rodzice lub pełnoletni uczeń zgłoszą zastrzeżenia do trybu ustalenia rocznej (końcowej) oceny klasyfikacyjnej z~zajęć edukacyjnych.
|
||||
\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się, gdy rodzice (prawni opiekunowie) lub pełnoletni uczeń wniosą \textbf{zastrzeżenia co do trybu ustalenia rocznej bądź końcowej oceny klasyfikacyjnej} z zajęć edukacyjnych.
|
||||
\item Celem egzaminu jest weryfikacja zgodności procedury oceniania z przepisami oraz ustalenie ostatecznej oceny klasyfikacyjnej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 2 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Złożenie zastrzeżenia
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 1 pkt 1 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}
|
||||
Złożenie zastrzeżenia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Pismo kieruje się do \textbf{Dyrektora} Szkoły
|
||||
w~terminie \textbf{2~dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia oceny).
|
||||
\item Zastrzeżenie musi wskazywać naruszone przepisy lub nieprawidłowości proceduralne.
|
||||
\item Zastrzeżenie składa się \textbf{na piśmie do Dyrektora Szkoły} w terminie \textbf{2 dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia ocen).
|
||||
\item W piśmie należy wskazać konkretne uchybienia proceduralne lub naruszone przepisy.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 3 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Powołanie komisji
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dyrektor, w~ciągu \textbf{5~dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w~składzie co najmniej trzyosobowym: przewodniczący (\textbf{Dyrektor} lub wicedyrektor) oraz dwóch nauczycieli - egzaminujący i specjalista pokrewny.
|
||||
\item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 4 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Terminy i forma egzaminu
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 1–3 rozporządzenia MEN z 22 lutego 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}
|
||||
Terminy i forma egzaminu
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5~dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
\item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz
|
||||
\textbf{ustnej lub praktycznej}; zakres zadań odpowiada
|
||||
wymaganiom ogólnym i szczegółowym \textbf{Podstawy
|
||||
Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
\item Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
|
||||
mają zapewnione dostosowanie warunków. % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
\item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5 dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
\item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz \textbf{ustnej lub praktycznej}; zadania obejmują wymagania ogólne i szczegółowe \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
\item \textbf{Dostosowanie warunków:} uczniowie posiadający orzeczenie lub opinię poradni\\ psychologiczno‑pedagogicznej mają zapewnione odpowiednie dostosowania (wydłużenie czasu, specjalne pomoce, itp.). % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 5 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Wynik i charakter ostateczny
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 5–6 rozporządzenia MEN 2019
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}
|
||||
Dokumentacja
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja \textbf{niezwłocznie} po egzaminie ustala nową ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od poprzedniej.
|
||||
\item Ocena ustalona przez komisję jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji.
|
||||
\item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół}, a prace pisemne dołącza do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół} podpisany przez członków komisji.
|
||||
\item Prace pisemne ucznia oraz notatkę z części ustnej/praktycznej dołącza się do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 3 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}
|
||||
Wynik i charakter ostateczny
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja \textbf{niezwłocznie} po zakończeniu egzaminu ustala ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od pierwotnej.
|
||||
\item Ustalona przez komisję ocena jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji i nie przysługuje od niej dalsze odwołanie.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%--------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
|
||||
\label{sec:informowanie_rodzicow}
|
||||
|
||||
6
m.toc
6
m.toc
@ -1,12 +1,12 @@
|
||||
\babel@toc {polish}{}\relax
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{15}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{20}{section.4}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{24}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{25}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{28}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{29}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{31}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{32}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{32}{section.9}%
|
||||
|
||||
173
main-struct.json
173
main-struct.json
@ -1227,33 +1227,40 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 3",
|
||||
"label": "itm:wpisy-5dni",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:wpisy-5dni}",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4",
|
||||
"label": "itm:dostep-do-ocen-dziennik",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5",
|
||||
"label": "itm:zasady-udostepniania-prac",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:zasady-udostepniania-prac}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 1)",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:udostepnianie-prac-lekcyjnych} Sprawdzone prace pisemne udostępniane są uczniom w trakcie zajęć lekcyjnych oraz rodzicom lub prawnym opiekunom na terenie Szkoły podczas konsultacji, godzin dostępności lub indywidualnych spotkań.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 2)",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ustalenie-sposobu-udostepnienia} Sposób udostępnienia ocenionej pracy pisemnej ustalany jest indywidualnie z rodzicem lub prawnym opiekunem ucznia.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 4 ppkt. 3)",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5 ppkt. 3)",
|
||||
"label": "itm:ochrona-danych-prywatnosci",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:ochrona-danych-prywatnosci} Przy udostępnianiu prac zachowuje się przepisy o ochronie danych osobowych oraz zapewnia się poszanowanie prywatności ucznia.",
|
||||
"children": []
|
||||
@ -1262,7 +1269,7 @@
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 5",
|
||||
"numbering": "\\S12 ust. 2 pkt. 6",
|
||||
"label": "itm:przechowywanie-prac",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:przechowywanie-prac}",
|
||||
"children": []
|
||||
@ -1891,25 +1898,39 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. f",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.",
|
||||
"label": "itm:po-wyzsze-oceny-regulacje",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. g",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).",
|
||||
"text": "\\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. h",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Dodatkowe elementy wspierające \\emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "lit",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. i",
|
||||
"label": "itm:prawo-nieprzygotowania-2",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
@ -4139,27 +4160,27 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \\textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \\emph{nie później niż} na 7~dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.",
|
||||
"text": "\\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \\textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \\emph{nie później niż na 12~dni kalendarzowych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \\textbf{spełnia minimalne kryteria formalne}, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~\\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu}. Jeżeli w~\\textbf{PO} nie określono inaczej, do głównych warunków należą:",
|
||||
"label": "itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \\emph{20\\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania,",
|
||||
"text": "\\item Brak \\textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \\emph{20\\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 2 pkt. 2 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych prac pisemnych} (sprawdzianów, kartkówek),",
|
||||
"text": "\\item Przystąpienie do wszystkich \\emph{obowiązkowych prac pisemnych}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
@ -4190,51 +4211,51 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \\emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \\textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \\emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy}, którą \\textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji), np.:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Dodatkowy sprawdzian pisemny z~zagadnień, w~których uczeń nie osiągnął wystarczającej liczby punktów.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ustną odpowiedź lub zadanie praktyczne,",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 1 ppkt. 3)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Projekt lub inną formę pracy twórczej (jeśli specyfika przedmiotu tego wymaga).",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
"text": "\\item Jeżeli nauczyciel \\textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \\emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \\textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \\emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \\textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Zakres materiału i~\\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla \\emph{oceny}, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~[\\ref{itm:braki-wymagania}].",
|
||||
"text": "\\item Zakres materiału i~\\textbf{poziom trudności} zadań muszą \\textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~[\\ref{itm:braki-wymagania}].",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczeń \\textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach ilościowych ([\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}]) na ocenę, o~którą wnioskuje.",
|
||||
"text": "\\item Uczeń \\textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych ([\\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}]) na ocenę, o~którą wnioskuje.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 4",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \\emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia.",
|
||||
"children": []
|
||||
"text": "\\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \\emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia, z~zastrzeżeniem, że realizacja formy sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych odbywa się \\textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed planowanym terminem posiedzenia Rady Klasifikacyjnej, aby zapewnić czas na:",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 1)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Sprawdzenie i ocenę wyników.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 2)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ewentualne podwyższenie oceny.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ppkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 3 pkt. 4 ppkt. 3)",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \\textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~[\\ref{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}].",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
@ -4248,21 +4269,21 @@
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 4 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel \\textbf{oblicza wynik} (np.~w skali procentowej) lub wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\\textbf{PO}.",
|
||||
"text": "\\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\\textbf{PO}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 4 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Jeżeli uczeń \\emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \\emph{wyższej oceny}, nauczyciel \\textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o~jaki uczeń wnioskował (lub do poziomu faktycznie uzyskanego).",
|
||||
"text": "\\item Jeżeli uczeń \\emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \\emph{wyższej oceny}, nauczyciel \\textbf{podwyższa} ocenę do poziomu uzyskanego.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S38 ust. 4 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna} i~zostaje \\emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 2~dni przed radą klasyfikacyjną (jeśli wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej).",
|
||||
"text": "\\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \\textbf{ostateczna} i~zostaje \\emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 5~dni roboczych przed radą klasyfikacyjną.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -4278,14 +4299,21 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 1",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy}",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 1 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się gdy rodzice lub pełnoletni uczeń zgłoszą zastrzeżenia do trybu ustalenia rocznej (końcowej) oceny klasyfikacyjnej z~zajęć edukacyjnych.",
|
||||
"text": "\\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się, gdy rodzice (prawni opiekunowie) lub pełnoletni uczeń wniosą \\textbf{zastrzeżenia co do trybu ustalenia rocznej bądź końcowej oceny klasyfikacyjnej} z zajęć edukacyjnych.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 1 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Celem egzaminu jest weryfikacja zgodności procedury oceniania z przepisami oraz ustalenie ostatecznej oceny klasyfikacyjnej.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -4293,21 +4321,21 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Złożenie zastrzeżenia",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-wniosek",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 2 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Pismo kieruje się do \\textbf{Dyrektora} Szkoły",
|
||||
"text": "\\item Zastrzeżenie składa się \\textbf{na piśmie do Dyrektora Szkoły} w terminie \\textbf{2 dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia ocen).",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 2 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Zastrzeżenie musi wskazywać naruszone przepisy lub nieprawidłowości proceduralne.",
|
||||
"text": "\\item W piśmie należy wskazać konkretne uchybienia proceduralne lub naruszone przepisy.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -4315,14 +4343,14 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Powołanie komisji",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-komisja",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 3 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Dyrektor, w~ciągu \\textbf{5~dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \\textbf{komisję sprawdzającą} w~składzie co najmniej trzyosobowym: przewodniczący (\\textbf{Dyrektor} lub wicedyrektor) oraz dwóch nauczycieli - egzaminujący i specjalista pokrewny.",
|
||||
"text": "\\item Dyrektor, \\textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \\textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -4330,28 +4358,28 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 4",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Terminy i forma egzaminu",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 4 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Egzamin wyznacza się \\textbf{nie później niż w ciągu 5~dni roboczych} od powołania komisji.",
|
||||
"text": "\\item Egzamin wyznacza się \\textbf{nie później niż w ciągu 5 dni roboczych} od powołania komisji.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 4 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Składa się z części \\textbf{pisemnej} oraz",
|
||||
"text": "\\item Składa się z części \\textbf{pisemnej} oraz \\textbf{ustnej lub praktycznej}; zadania obejmują wymagania ogólne i szczegółowe \\textbf{Podstawy Programowej}\\fnnum{\\pp}.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 4 pkt. 3",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi",
|
||||
"text": "\\item \\textbf{Dostosowanie warunków:} uczniowie posiadający orzeczenie lub opinię poradni\\\\ psychologiczno‑pedagogicznej mają zapewnione odpowiednie dostosowania (wydłużenie czasu, specjalne pomoce, itp.).",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
@ -4359,28 +4387,43 @@
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 5",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Wynik i charakter ostateczny",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 5 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Komisja \\textbf{niezwłocznie} po egzaminie ustala nową ocenę roczną (końcową), która \\textbf{nie może być niższa} od poprzedniej.",
|
||||
"text": "\\item Z egzaminu sporządza się \\textbf{protokół} podpisany przez członków komisji.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 5 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Ocena ustalona przez komisję jest \\textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji.",
|
||||
"text": "\\item Prace pisemne ucznia oraz notatkę z części ustnej/praktycznej dołącza się do dokumentacji przebiegu nauczania.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "ust",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 6",
|
||||
"label": "itm:egz-sprawdzajacy-wynik",
|
||||
"text": "\\item \\label{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}",
|
||||
"children": [
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 6 pkt. 1",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Komisja \\textbf{niezwłocznie} po zakończeniu egzaminu ustala ocenę roczną (końcową), która \\textbf{nie może być niższa} od pierwotnej.",
|
||||
"children": []
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"type": "pkt",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 5 pkt. 3",
|
||||
"numbering": "\\S39 ust. 6 pkt. 2",
|
||||
"label": "",
|
||||
"text": "\\item Z egzaminu sporządza się \\textbf{protokół}, a prace pisemne dołącza do dokumentacji przebiegu nauczania.",
|
||||
"text": "\\item Ustalona przez komisję ocena jest \\textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji i nie przysługuje od niej dalsze odwołanie.",
|
||||
"children": []
|
||||
}
|
||||
]
|
||||
|
||||
184
main.tex
184
main.tex
@ -926,6 +926,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
Wychowawca wpisuje ocenę klasyfikacyjną zachowania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-informacja-o-zagrozeniu}
|
||||
W~razie zagrożenia oceną niedostateczną lub nieklasyfikowaniem
|
||||
nauczyciele informują ucznia i~rodziców (opiekunów) poprzez wpis w~dzienniku
|
||||
@ -1013,8 +1015,6 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:rejestracja-dokumentacja-ocen}
|
||||
Rejestracja i~przechowywanie ocen
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
|
||||
% Oceny bieżące, śródroczne klasyfikacyjne oraz roczne klasyfikacyjne podlegają obligatoryjnemu wpisowi do dziennika elektronicznego w terminach określonych w~[\ref{itm:wyniki-prac-pisemnych}], w celu dostarczenia rodzicom lub prawnym opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
|
||||
|
||||
%––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-biezace-do-dziennika}
|
||||
@ -1023,11 +1023,22 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
dziennika elektronicznego w~terminach określonych w~[\ref{itm:wyniki-prac-pisemnych}]. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i~nauczycielom bieżącą informację o~postępach, trudnościach i~uzdolnieniach ucznia.
|
||||
|
||||
%––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
|
||||
% \textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do
|
||||
% dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 7~dni roboczych}
|
||||
% przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej},
|
||||
% zgodnie z~terminem określonym w~[\ref{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}].
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
|
||||
\textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do
|
||||
dziennika elektronicznego \emph{nie później niż 7~dni roboczych}
|
||||
przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej},
|
||||
zgodnie z~terminem określonym w~[\ref{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}].
|
||||
\textbf{Oceny klasyfikacyjne – śródroczne oraz roczne} wpisuje się do dziennika elektronicznego \emph{nie~później niż~7~dni roboczych} przed planowanym posiedzeniem \textbf{Rady Klasyfikacyjnej}, zgodnie z~terminem określonym w~[\ref{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}], z~zastrzeżeniem, że w~uzasadnionych przypadkach termin ten może być skrócony do \textbf{5~dni roboczych} zgodnie z~[\ref{itm:wpisy-5dni}].
|
||||
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wpisy-5dni}
|
||||
W~uzadadnionych sytuacjach \textbf{Dyrektor} Szkoły może,
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin
|
||||
do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie
|
||||
uczniów i~rodziców.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:dostep-do-ocen-dziennik} Uczeń oraz jego rodzice lub prawni opiekunowie mają zapewniony stały dostęp do informacji o ocenach za pośrednictwem dziennika elektronicznego po dokonaniu autoryzowanego logowania.
|
||||
|
||||
@ -1289,6 +1300,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}
|
||||
Zawierać szczegółowe zasady postępowania przy ustalaniu warunków otrzymania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej; w przypadku braku takich zapisów stosuje się postanowienia ogólne zawarte w rozdziale \hyperref[sec:wyzsze-oceny]{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych} niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
|
||||
\item Sposób informowania uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów o wynikach oceniania – w szczególności o postępach i trudnościach, z uwzględnieniem ustaleń rozdziału o~\hyperref[sec:informowanie_rodzicow]{Przekazywaniu Informacji Rodzicom}.
|
||||
|
||||
\item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
@ -1296,9 +1310,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie [\ref{itm:prawo-nieprzygotowania}].
|
||||
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}
|
||||
W sprawach, których \textbf{PO} nie reguluje lub czyni to w sposób mniej szczegółowy, stosuje się odpowiednie postanowienia \textbf{WO}. Modyfikacje wprowadzone w \textbf{PO} mogą obejmować wyłącznie zagadnienia mieszczące się w jego zakresie i nie mogą pozostawać w sprzeczności z \textbf{WO} ani z przepisami prawa.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
\item Procedura przedkładania dokumentu \textbf{PO}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2036,7 +2056,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
Wpis ocen śródrocznych z~zajęć edukacyjnych i~oceny z~zachowania do~dziennika odbywa się \textbf{nie~później niż 7~dni roboczych} przed posiedzeniem \textbf{RK} (zob.~[\ref{itm:po-klasyf-wpis-do-dokumentacji}]).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:sr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach losowych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\ref{itm:sr-wpis}
|
||||
do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie
|
||||
uczniów i~rodziców.
|
||||
@ -2166,7 +2186,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
% 4 ──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:rr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach losowych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na~pisemny wniosek nauczyciela,
|
||||
skrócić termin z~pkt.~[\ref{itm:rr-wpis}]
|
||||
do~\textbf{5~dni roboczych},
|
||||
@ -2559,98 +2579,158 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \textbf{Warunki i analiza braków}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż} na 7~dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.
|
||||
\item Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) \textbf{składa wniosek} o~podwyższenie przewidywanej oceny \emph{nie później niż na 12~dni kalendarzowych} przed posiedzeniem klasyfikacyjnym.
|
||||
|
||||
\item Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \textbf{spełnia minimalne kryteria formalne}, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu}. Jeżeli w~\textbf{PO} nie określono inaczej, do głównych warunków należą:
|
||||
\item \label{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}
|
||||
Nauczyciel sprawdza, czy uczeń \textbf{spełnia minimalne kryteria formalne}, z~uwzględnieniem ustaleń zawartych w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu}. Jeżeli w~\textbf{PO} nie określono inaczej, do głównych warunków należą:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \emph{20\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania,
|
||||
\item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych} (sprawdzianów, kartkówek),
|
||||
\item Brak \textbf{nieobecności nieusprawiedliwionych} powyżej \emph{20\%} czasu przeznaczonego na~zajęcia w~planie nauczania.
|
||||
\item Przystąpienie do wszystkich \emph{obowiązkowych prac pisemnych}.
|
||||
\item Terminowe nadrabianie ewentualnych zaległości.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:braki-wymagania}
|
||||
Na podstawie dotychczasowych \emph{prac pisemnych} i ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego \textbf{progu procentowego} lub poziomu przewidzianego dla wyższej oceny.
|
||||
Na podstawie dotychczasowych form sprawdzania wiedzy i~umiejętności i~ocen cząstkowych nauczyciel \textbf{identyfikuje braki} – tj. \emph{wymagania edukacyjne}, w~których uczeń \textbf{nie osiągnął} dotąd wymaganego poziomu przewidzianego dla wyższej oceny.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Forma sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową formę sprawdzania wiedzy}, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji), np.:
|
||||
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dodatkowy sprawdzian pisemny z~zagadnień, w~których uczeń nie osiągnął wystarczającej liczby punktów.
|
||||
\item Ustną odpowiedź lub zadanie praktyczne,
|
||||
\item Projekt lub inną formę pracy twórczej (jeśli specyfika przedmiotu tego wymaga).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla \emph{oceny}, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~[\ref{itm:braki-wymagania}].
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~[\ref{itm:braki-wymagania}].
|
||||
|
||||
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych ([\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}]) na ocenę, o~którą wnioskuje.
|
||||
|
||||
% \item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia.
|
||||
\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia, z~zastrzeżeniem, że realizacja formy sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych odbywa się \textbf{nie później niż 6 dni roboczych} przed planowanym terminem posiedzenia Rady Klasifikacyjnej, aby zapewnić czas na:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Sprawdzenie i ocenę wyników.
|
||||
\item Ewentualne podwyższenie oceny.
|
||||
\item Wprowadzenie zmienionej oceny do dokumentacji szkolnej w~terminie, \textbf{nie później niż 5 dni roboczych} (warunkowy termin), określonym w~[\ref{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}].
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy (lub jakościowy) przewidziany w kryteriach ilościowych ([\ref{itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych}]) na ocenę, o~którą wnioskuje.
|
||||
\item Termin i~sposób przeprowadzenia tej dodatkowej weryfikacji \emph{uzgadnia} nauczyciel z~uczniem, biorąc pod uwagę warunki organizacyjne Szkoły i~możliwości ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \textbf{Rozstrzygnięcie i charakter ostateczny}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel \textbf{oblicza wynik} (np.~w skali procentowej) lub wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\textbf{PO}.
|
||||
\item Po sprawdzeniu dodatkowej formy weryfikacji nauczyciel wystawia ocenę jakościową zgodnie z~\textbf{PO}.
|
||||
|
||||
\item Jeżeli uczeń \emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu, o~jaki uczeń wnioskował (lub do poziomu faktycznie uzyskanego).
|
||||
\item Jeżeli uczeń \emph{osiągnie} wymagany próg (lub poziom kompetencji) dla \emph{wyższej oceny}, nauczyciel \textbf{podwyższa} ocenę do poziomu uzyskanego.
|
||||
|
||||
\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i~zostaje \emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 2~dni przed radą klasyfikacyjną (jeśli wewnętrzne regulacje nie stanowią inaczej).
|
||||
\item Decyzja o~podwyższeniu (bądź niepodwyższeniu) oceny jest \textbf{ostateczna} i~zostaje \emph{niezwłocznie} przekazana uczniowi oraz jego rodzicom (prawnym opiekunom), najpóźniej 5~dni roboczych przed radą klasyfikacyjną.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
% %–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \paragraf{Egzamin sprawdzający w razie zastrzeżeń co do trybu ustalenia oceny}
|
||||
% \label{par:egz-sprawdzajacy}
|
||||
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% % 1 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item \label{itm:egz-sprawdzajacy}
|
||||
% Zakres i cel
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Egzamin sprawdzający przeprowadza się gdy rodzice lub pełnoletni uczeń zgłoszą zastrzeżenia do trybu ustalenia rocznej (końcowej) oceny klasyfikacyjnej z~zajęć edukacyjnych.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 2 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Złożenie zastrzeżenia
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Pismo kieruje się do \textbf{Dyrektora} Szkoły
|
||||
% w~terminie \textbf{2~dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia oceny).
|
||||
% \item Zastrzeżenie musi wskazywać naruszone przepisy lub nieprawidłowości proceduralne.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 3 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Powołanie komisji
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor, w~ciągu \textbf{5~dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w~składzie co najmniej trzyosobowym: przewodniczący (\textbf{Dyrektor} lub wicedyrektor) oraz dwóch nauczycieli - egzaminujący i specjalista pokrewny.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 4 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Terminy i forma egzaminu
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5~dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
% \item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz
|
||||
% \textbf{ustnej lub praktycznej}; zakres zadań odpowiada
|
||||
% wymaganiom ogólnym i szczegółowym \textbf{Podstawy
|
||||
% Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
% \item Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
|
||||
% mają zapewnione dostosowanie warunków. % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% % 5 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% \item Wynik i charakter ostateczny
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Komisja \textbf{niezwłocznie} po egzaminie ustala nową ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od poprzedniej.
|
||||
% \item Ocena ustalona przez komisję jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji.
|
||||
% \item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół}, a prace pisemne dołącza do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
%–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
\paragraf{Egzamin sprawdzający w razie zastrzeżeń co do trybu ustalenia oceny}
|
||||
\label{par:egz-sprawdzajacy}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% 1 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy}
|
||||
Zakres i cel
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 1 ustawy o systemie oświaty (Dz.U. 2023 poz. 125 z późn. zm.)
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}
|
||||
Zakres i cel
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się gdy rodzice lub pełnoletni uczeń zgłoszą zastrzeżenia do trybu ustalenia rocznej (końcowej) oceny klasyfikacyjnej z~zajęć edukacyjnych.
|
||||
\item Egzamin sprawdzający przeprowadza się, gdy rodzice (prawni opiekunowie) lub pełnoletni uczeń wniosą \textbf{zastrzeżenia co do trybu ustalenia rocznej bądź końcowej oceny klasyfikacyjnej} z zajęć edukacyjnych.
|
||||
\item Celem egzaminu jest weryfikacja zgodności procedury oceniania z przepisami oraz ustalenie ostatecznej oceny klasyfikacyjnej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 2 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Złożenie zastrzeżenia
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 1 pkt 1 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}
|
||||
Złożenie zastrzeżenia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Pismo kieruje się do \textbf{Dyrektora} Szkoły
|
||||
w~terminie \textbf{2~dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia oceny).
|
||||
\item Zastrzeżenie musi wskazywać naruszone przepisy lub nieprawidłowości proceduralne.
|
||||
\item Zastrzeżenie składa się \textbf{na piśmie do Dyrektora Szkoły} w terminie \textbf{2 dni roboczych} od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (ogłoszenia ocen).
|
||||
\item W piśmie należy wskazać konkretne uchybienia proceduralne lub naruszone przepisy.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 3 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Powołanie komisji
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dyrektor, w~ciągu \textbf{5~dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w~składzie co najmniej trzyosobowym: przewodniczący (\textbf{Dyrektor} lub wicedyrektor) oraz dwóch nauczycieli - egzaminujący i specjalista pokrewny.
|
||||
\item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 4 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Terminy i forma egzaminu
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 1–3 rozporządzenia MEN z 22 lutego 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}
|
||||
Terminy i forma egzaminu
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5~dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
\item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz
|
||||
\textbf{ustnej lub praktycznej}; zakres zadań odpowiada
|
||||
wymaganiom ogólnym i szczegółowym \textbf{Podstawy
|
||||
Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
\item Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
|
||||
mają zapewnione dostosowanie warunków. % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
\item Egzamin wyznacza się \textbf{nie później niż w ciągu 5 dni roboczych} od powołania komisji.
|
||||
\item Składa się z części \textbf{pisemnej} oraz \textbf{ustnej lub praktycznej}; zadania obejmują wymagania ogólne i szczegółowe \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp}.
|
||||
\item \textbf{Dostosowanie warunków:} uczniowie posiadający orzeczenie lub opinię poradni\\ psychologiczno‑pedagogicznej mają zapewnione odpowiednie dostosowania (wydłużenie czasu, specjalne pomoce, itp.). % § 23 ust. 2 rozporządzenia MEN
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% 5 ────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Wynik i charakter ostateczny
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 5–6 rozporządzenia MEN 2019
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}
|
||||
Dokumentacja
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja \textbf{niezwłocznie} po egzaminie ustala nową ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od poprzedniej.
|
||||
\item Ocena ustalona przez komisję jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji.
|
||||
\item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół}, a prace pisemne dołącza do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\item Z egzaminu sporządza się \textbf{protokół} podpisany przez członków komisji.
|
||||
\item Prace pisemne ucznia oraz notatkę z części ustnej/praktycznej dołącza się do dokumentacji przebiegu nauczania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 3 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}
|
||||
Wynik i charakter ostateczny
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja \textbf{niezwłocznie} po zakończeniu egzaminu ustala ocenę roczną (końcową), która \textbf{nie może być niższa} od pierwotnej.
|
||||
\item Ustalona przez komisję ocena jest \textbf{ostateczna} w ramach danej klasyfikacji i nie przysługuje od niej dalsze odwołanie.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%--------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}
|
||||
\label{sec:informowanie_rodzicow}
|
||||
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user