diff --git a/main.pdf b/main.pdf
index 997cb77..475287b 100644
Binary files a/main.pdf and b/main.pdf differ
diff --git a/main.tex b/main.tex
index 4dceeb3..08409a3 100644
--- a/main.tex
+++ b/main.tex
@@ -355,9 +355,9 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
         \item Ocenianie wewnątrzszkolne realizują nauczyciele prowadzący zajęcia w~ramach oddziałów klasowych lub grup międzyoddziałowych.
       \end{longenum}
 
-    \item W trakcie nauki w szkole uczeń otrzymuje oceny:
+    \item W~trakcie nauki w~szkole uczeń otrzymuje oceny:
     \begin{longenum}
-      
+
       \item Bieżące:
       \begin{longenum}
         \item Oceny~bieżące z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych:
@@ -378,17 +378,17 @@ System oceniania opracowany w oparciu o:
         \item Roczne -- na koniec roku szkolnego;
         \item \textbf{Ocena końcowa}:
         \begin{longenum}
-          \item Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w szkole;
-          \item Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w ostatnim roku kształcenia z danych zajęć edukacyjnych;
+          \item Ustalana po zakończeniu cyklu nauczania w~szkole;
+          \item Odpowiada ocenie rocznej uzyskanej w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;
           \item Może być określona na podstawie:
           \begin{longenum}
-            \item Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w ostatnim roku kształcenia z danych zajęć edukacyjnych;
-            \item Wyników olimpiad i konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.
+            \item Wyniku egzaminu poprawkowego lub sprawdzającego przeprowadzonego w~ostatnim roku kształcenia z~danych zajęć edukacyjnych;
+            \item Wyników olimpiad i~konkursów uprawniających do uzyskania oceny celującej.
           \end{longenum}
         \end{longenum}
         \item \textbf{Końcowa ocena zachowania}:
         \begin{longenum}
-          \item Stanowi ocena klasyfikacyjna wystawiona w klasie programowo najwyższej.
+          \item Stanowi ocena klasyfikacyjna wystawiona w~klasie programowo najwyższej.
         \end{longenum}
       \end{longenum}
     \end{longenum}
@@ -736,6 +736,13 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
 % --------------------------------------------------------------------
 % --------------------------------------------------------------------
 
+% \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w~ujęciu bieżącym oraz śródrocznym, obejmuje w~szczególności:
+% \begin{longenum}
+%   \item Stopień zaangażowania w proces kształcenia.
+%   \item Umiejętność współpracy z rówieśnikami.
+%   \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
+% \end{longenum}
+
 \section{Ustalanie kryteriów oceniania zachowania}
 \label{chap:ocenianie}
 
@@ -1043,161 +1050,176 @@ i~technikum z~dnia 28 czerwca 2024~r., opracowana przez Ministerstwo Edukacji i~
 %   \item Przy 3 i więcej godzinach tygodniowo każdy uczeń musi mieć w ciągu okresu oceny z co najmniej 4 form oceniania.
 % \end{longenum}
 % \item Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny i przejrzysty, z komentarzem w dzienniku elektronicznym wskazującym, czego dana ocena dotyczy.
+% Ocenianie bieżące osiągnięć ucznia
 
+% 5. Oceny są informacją dla rodziców, wychowawców klas, Dyrektora Szkoły i innych organów nadzoru
+% pedagogicznego o:
+% 1) efektywności procesu nauczania i uczenia się;
+% 2) wkładzie uczniów w pracę nad własnym rozwojem;
+% 3) postępach uczniów.
+
+% 6. Nauczyciel powinien sprawdzać wiedzę i umiejętności uczniów:
+% 1) na bieżąco;
+% 2) po zrealizowaniu materiału zawartego w kolejnych działach materiału.
+% 7. Nauczyciel powinien najwięcej uwagi poświęcić bieżącej ocenie pracy ucznia.
+% 8. Ocenianie bieżące powinno być systematyczne a minimalna liczba ocen cząstkowych z danego
+% przedmiotu jest określona w PZO. Liczba ocen bieżących jest również proporcjonalna do tygodniowej
+% liczby godzin danego przedmiotu, przy zastrzeżeniu, że jeśli dla danych zajęć edukacyjnych ustalona ich
+% liczba w tygodniu wynosi
+% 1) 1-2 godziny – to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 3 form oceniania;
+% 2) 3 i więcej godzin w tygodniu - to w ciągu okresu każdy uczeń musi mieć oceny z co najmniej 4 form
+% oceniania.
+% 9. Wszystkie oceny bieżące powinny być wpisywane do dziennika na bieżąco, w sposób czytelny
+% i przejrzysty, z którego wynika, czego dana ocena dotyczy (komentarz do oceny w dzienniku
+% elektronicznym).
+% 10. W ocenianiu bieżącym stosuje się różne formy i metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, 
+% a ich waga i znaczenie przy ustalaniu ocen klasyfikacyjnych powinny być określone
+% w przedmiotowych zasadach oceniania. Waga i znaczenie poszczególnych form sprawdzania osiągnięć
+% edukacyjnych ucznia musi uwzględniać przede wszystkim poziom wykazania przez ucznia stopnia
+% opanowania treści przewidzianych w podstawie programowej.
+% 11. Bieżące sprawdzanie osiągnięć edukacyjnych ucznia odbywa się najczęściej poprzez:
+% 1) sprawdziany (prace klasowe, testy, diagnozy) – obejmujące większy zakres materiału
+% i przewidziane na czas 20-45 min;
+% 2) kartkówki – obejmujące materiał co najwyżej trzech ostatnich jednostek tematycznych
+% i przewidziane na czas do 15 min;
+% 3) odpowiedzi ustne, przy czym nauczyciel może sprawdzać w tej formie bez uprzedniej zapowiedzi
+% materiał realizowany w toku trzech ostatnich jednostek tematycznych;
+% 4) ćwiczenia ustne, pisemne i praktyczne;
+% 5) zadania domowe;
+% 6) inne formy aktywności, specyficzne dla danego przedmiotu (np. referaty, prezentacje, albumy,
+% projekty, prace twórcze).
+% 12. Sprawdziany są zapowiadane i wpisywane do terminarza w dzienniku elektronicznym z co najmniej
+% tygodniowym wyprzedzeniem. Termin uprzedzenia o sprawdzianie nie obowiązuje, jeśli sprawdzian
+% jest przekładany na prośbę uczniów. Ostatnia zaplanowana forma pisemna sprawdzenia wiedzy nie
+% może odbyć się później niż 2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.
+% 13. W tygodniu mogą odbyć się co najwyżej 3 sprawdziany dla danego oddziału – nie więcej niż jeden
+% w danym dniu.
+% 14. Nauczyciel obowiązany jest określić zakres treści i wymagania, jakie obowiązywać będą uczniów
+% podczas sprawdzianu. Wymagania sformułowane na użytek uczniów powinny mieć charakter
+% operacyjny, czyli wskazywać, jakie widomości i umiejętności będą sprawdzane.
+% 15. O wynikach prac klasowych, sprawdzianów, kartkówek uczniowie powinni być poinformowani nie
+% później niż w ciągu 10 dni roboczych od przeprowadzenia wymienionych form. W przypadku języka
+% polskiego i diagnozy - 15 dni.
+% 16. Uczeń otrzymuje do wglądu sprawdzoną i ocenioną pracę pisemną, która zwraca nauczycielowi.
+% Nauczyciel ma obowiązek przechowywać te prace do końca roku szkolnego tj. do 31 sierpnia każdego
+% roku.
+% 17. Oceny z wychowania fizycznego przekazywane są uczniowi ustnie i wpisywane do dziennika
+% elektronicznego.
+% 18. Kartkówka może być przeprowadzona na każdej lekcji bez zapowiedzi.
+% 19. Uczeń korzystający z niedozwolonych środków tj. telefon komórkowy, smartwatch w czasie
+% sprawdzianów otrzymuje 0 punktów z danej formy i nie może jej poprawić.
+% 20. Udział ucznia na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian lub kartkówkę jest obowiązkowy
+% z wyłączeniem nieobecności spowodowanej chorobą lub innym czynnikiem losowym.
+% Każda zapowiedziana forma sprawdzania wiedzy jest obowiązkowa do zaliczenia przez ucznia.
+% 21. Jeżeli uczeń jest nieobecny na sprawdzianie, po powrocie do szkoły ma obowiązek ustalić z nauczycielem
+% przedmiotu termin i formę poprawy/zaliczenia sprawdzianu, nie później niż dwa tygodnie od powrotu
+% do szkoły.
+% 22. Każdy uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy oceny (wyniku punktowego) ze sprawdzianu.
+% Do dziennika wpisuję się wynik wyższy.
+% 23. Uczeń ma prawo zgłoszenia nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych.
+% 24. Zgłoszenie nieprzygotowania nie przysługuje na lekcji, na którą zapowiedziano sprawdzian,
+% z zastrzeżeniem ust.25 i 26.
+% 25. Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np. w konkursach, zawodach),
+% jest usprawiedliwiane na prośbę nauczyciela-opiekuna.
+% 26. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania i jest zwolniony z pisania bieżących kartkówek
+% i odpowiedzi pierwszego dnia po nieobecności usprawiedliwionej trwającej:
+%  co najmniej 5 dni– z przedmiotów, z których zajęcia odbywają się raz w tygodniu
+%  co najmniej 3 dni – z pozostałych przedmiotów.
+% 27. Uczeń ma obowiązek być przygotowany do odpowiedzi ustnej ztrzech ostatnich jednostek tematycznych .
 
 \newpage
 \section{Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych}
+
 \paragraf{Przedmiot regulacji ustalania ocen (bieżących i śródrocznych)}
-
 \begin{longenum}
-  \item Bieżące ocenianie oraz ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z~obowiązkowych i~dodatkowych zajęć edukacyjnych, a~także zajęć prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy\emph{Prawo Oświatowe}\footnotemark[\ust], służą w~szczególności:
+  \item Niniejsze zasady obejmują zarówno bieżące ocenianie osiągnięć ucznia w trakcie roku szkolnego, jak i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (także prowadzonych na podstawie przepisów wydanych na podstawie art.~13 ust.~3 ustawy \emph{Prawo Oświatowe}). Mają one na celu:
     \begin{longenum}
-      \item Ustaleniu poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia.
-      \item Wspieraniu wielostronnego rozwoju ucznia.
-      \item Zapewnieniu prawidłowej realizacji założeń programowych.
+      \item ustalenie poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia,
+      \item wspieranie wielostronnego rozwoju ucznia,
+      \item zapewnienie prawidłowej realizacji założeń programowych,
+      \item dostarczanie rodzicom, wychowawcom i dyrekcji informacji o efektywności procesu nauczania, wkładzie ucznia w jego własny rozwój oraz o postępach edukacyjnych.
     \end{longenum}
 
-  \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w~ujęciu bieżącym oraz śródrocznym, obejmuje w~szczególności:
-    \begin{longenum}
-      \item Stopień zaangażowania w proces kształcenia.
-      \item Umiejętność współpracy z rówieśnikami.
-      \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
-    \end{longenum}
+  % \item Ocena zachowania ucznia, dokonywana w~ujęciu bieżącym oraz śródrocznym, obejmuje w~szczególności:
+  %   \begin{longenum}
+  %     \item Stopień zaangażowania w proces kształcenia.
+  %     \item Umiejętność współpracy z rówieśnikami.
+  %     \item Poszanowanie i przestrzeganie regulaminu szkoły.
+  %   \end{longenum}
 \end{longenum}
 
 %-------------------------------------------------------------------------
 % \newpage
 \subsection{Bieżące ocenianie osiągnięć ucznia}
 \label{subsec:ocenianie-ucznia}
+
+\paragraf{Zasady ogólne}
 \begin{longenum}
-
-  \item \textbf{Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}:
-
+  \item Ocenianie bieżące jest prowadzone systematycznie. Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze zależy od tygodniowej liczby godzin danego przedmiotu:
     \begin{longenum}
-      \item \textbf{Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy)}:
+      \item 1--2 godziny tygodniowo: co najmniej 3 oceny,
+      \item 3 i więcej godzin tygodniowo: co najmniej 4 oceny.
+    \end{longenum}
+  \item Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego wraz z czytelnym komentarzem.
+\end{longenum}
+
+\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}
+\begin{longenum}
+  \item \textbf{Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy)}:
+    \begin{longenum}
+      \item Czas trwania:
         \begin{longenum}
-          \item Zasady ich przeprowadzania
-          \begin{longenum}
-            \item Prace pisemne są przeprowadzane w~\textbf{trybie offline}. W~trakcie ich trwania:
-            \begin{longenum}
-              \item Urządzenia elektroniczne muszą być wyłączone i przechowywane w plecaku lub w miejscu wskazanym przez nauczyciela.
-              \item Wyjątek od tej zasady może nastąpić wyłącznie za wyraźnym zezwoleniem nauczyciela, który określa zakres dopuszczalnego użycia urządzeń elektronicznych.
-              
-              \item \textbf{Korzystanie z niedozwolonych środków}:
-              \begin{longenum}
-                \item Uczeń korzystający np. z telefonu, smartwatcha bez zgody nauczyciela:
-                  \begin{longenum}
-                    \item otrzymuje 0 punktów,
-                    \item traci możliwość poprawy tej oceny.
-                  \end{longenum}
-              \end{longenum}
-            \end{longenum}
-
-            \item Trwają co najmniej:
-              \begin{longenum}
-                \item 20 minut --- sprawdziany, testy,
-                \item jedną godzinę lekcyjną --- prace klasowe (większy zakres materiału).
-              \end{longenum}
-
-            \item Przed pracą pisemną nauczyciel przeprowadza \textbf{powtórzenie materiału}.
-            \item Nauczyciel określa zakres materiału i wymagania na daną pracę pisemną.
-            \item Są zapowiadane z minimum tygodniowym wyprzedzeniem (termin wpisywany w dzienniku elektronicznym).
-
-            \item W tygodniu mogą odbyć się maksymalnie trzy takie prace, nie więcej niż jedna dziennie.
-            \item Wyniki prac pisemnych są podawane w terminie do 10 dni roboczych (dla dłuższych prac z języka polskiego i diagnoz --- do 15 dni).
-            \item \textbf{Poprawa ocen z zapowiedzianych prac pisemnych}:
-              \begin{longenum}
-                \item Uczeń ma prawo jednokrotnie poprawić \emph{ocenę niedostateczną} 
-                      (poniżej 30\% punktów).
-                \item Do dziennika wpisuje się \textbf{ocenę wyższą} uzyskaną z poprawy.
-              \end{longenum}
-  
-            \end{longenum}
-
-          %------------------          
-
-
+          \item co najmniej 20 minut (sprawdziany, testy),
+          \item co najmniej 1 godzina lekcyjna (prace klasowe o szerszym zakresie materiału).
         \end{longenum}
-
-      \item \textbf{Odpowiedzi ustne}:
+      \item Nauczyciel przed każdą pracą pisemną przeprowadza \textbf{powtórzenie materiału} i informuje o zakresie materiału.
+      \item Terminy prac pisemnych są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i wpisywane do dziennika elektronicznego (maksymalnie trzy takie prace w tygodniu, nie więcej niż jedna dziennie).
+      \item Wyniki prac pisemnych podawane są w terminie do 10 dni roboczych (prace dłuższe, np. z języka polskiego lub diagnozy, do 15 dni).
+      \item \textbf{Poprawa oceny} niedostatecznej (poniżej 30\% punktów):
         \begin{longenum}
-          \item Obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji.
+          \item uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy,
+          \item do dziennika wpisuje się \textbf{ocenę wyższą} uzyskaną z poprawy.
         \end{longenum}
+    \end{longenum}
 
-      \item \textbf{Kartkówki}:
-        \begin{longenum}
-          \item Trwają do 15 minut,
-          \item Mogą być \emph{niezapowiedziane},
-          \item \textbf{Z reguły nie podlegają poprawie}.
-        \end{longenum}
+  \item \textbf{Odpowiedzi ustne}:
+    \begin{longenum}
+      \item Obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji.
+    \end{longenum}
+
+  \item \textbf{Kartkówki}:
+    \begin{longenum}
+      \item Trwają do 15 minut;
+      \item Mogą być \emph{niezapowiedziane};
+      \item Z reguły nie podlegają poprawie.
+    \end{longenum}
+
+  \item \textbf{Inne formy}:
+    \begin{longenum}
+      \item Zadania domowe;
+      \item Projekty;
+      \item Aktywność na lekcji,
 
-      \item \textbf{Inne formy}:
-        \begin{longenum}
-          \item Zadania domowe,
-          \item Projekty,
-          \item Aktywność na lekcji,
-          \item Inne (zgodnie z PZO).
-        \end{longenum}
     \end{longenum}
 \end{longenum}
 
-%-------------------------------------------------------------------------
-% Tabela minimalna liczba ocen
-\begin{table}[htbp]
-\centering
-\caption{Minimalna liczba ocen bieżących w semestrze}
-\label{tab:minimalna-liczba-ocen}
-\begin{tabular}{|c|c|}
-\hline
-\textbf{Liczba godzin przedmiotu w tygodniu} & \textbf{Minimalna liczba ocen w semestrze} \\ \hline
-1--2 & 3 \\ \hline
-3 i więcej & 4 \\ \hline
-\end{tabular}
-\end{table}
+\paragraf{Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych}
+\begin{longenum}
+  \item W czasie prac pisemnych urządzenia elektroniczne muszą być wyłączone i przechowywane w plecaku lub miejscu wyznaczonym przez nauczyciela. Wyjątek jest możliwy tylko za wyraźnym zezwoleniem nauczyciela.
+  \item \textbf{Korzystanie z niedozwolonych środków} (np. telefonu, smartwatcha) bez zgody nauczyciela skutkuje:
+    \begin{longenum}
+      \item otrzymaniem 0 punktów,
+      \item utratą możliwości poprawy tej oceny.
+    \end{longenum}
+\end{longenum}
 
-%-------------------------------------------------------------------------
-% Tabela skala ocen
-\begin{table}[htbp]
-\centering
-\caption{Przykładowa skala ocen a liczba uzyskanych punktów (w \%)}
-\label{tab:skala-ocen}
-\begin{tabular}{|c|c|}
-\hline
-\textbf{Zakres procentowy} & \textbf{Ocena} \\ \hline
-0--29\% & 1 (niedost.) \\ \hline
-30--49\% & 2 (dopuszcz.) \\ \hline
-50--74\% & 3 (dostateczny) \\ \hline
-75--89\% & 4 (dobry) \\ \hline
-90--96\% & 5 (bardzo dobry) \\ \hline
-97--100\% & 6 (celujący) \\ \hline
-\end{tabular}
-\end{table}
-
-%-------------------------------------------------------------------------
-% Tabela rodzaje prac pisemnych
-\begin{table}[htbp]
-\centering
-\caption{Rodzaje prac pisemnych i zasady ich przeprowadzania}
-\label{tab:prace-pisemne}
-\begin{tabular}{|l|p{5cm}|p{5cm}|}
-\hline
-\textbf{Rodzaj pracy} & \textbf{Zakres materiału} & \textbf{Zasady zapowiadania / poprawy} \\ \hline
-\textbf{Prace klasowe} 
-  & Obejmują \textbf{szerszy zakres} materiału (więcej niż 3 lekcje) 
-  & Zapowiadane \textbf{z co najmniej tygodniowym} wyprzedzeniem \newline
-    Wpis do terminarza w dzienniku \newline
-    Możliwa \textbf{jednokrotna poprawa} (ocena niedostateczna). \\ \hline
-\textbf{Sprawdziany / testy} 
-  & Zakres od kilku do większych partii materiału 
-  & Zapowiadane z wyprzedzeniem, termin w dzienniku \newline
-    \textbf{Poprawa} oceny niedostatecznej (poniżej 30\% p.) \newline
-    Sprawdzenie i omówienie w ciągu 10 (do 15) dni roboczych. \\ \hline
-\textbf{Kartkówki} 
-  & \textbf{Materiał z 3 ostatnich lekcji} 
-  & \textbf{Niezapowiedziane}, \newline
-    \textbf{brak poprawy} (zwykle). \\ \hline
-\end{tabular}
-\end{table}
+\paragraf{Nieobecności i terminy}
+\begin{longenum}
+  \item W tygodniu nie może odbyć się więcej niż 3 sprawdziany zapowiedziane (i nie więcej niż jeden dziennie).
+  \item Ostatnia praca pisemna może się odbyć najpóźniej na 2 tygodnie przed radą klasyfikacyjną.
+  \item Uczeń ma 2 tygodnie na nadrobienie sprawdzianu po usprawiedliwionej nieobecności.
+  \item W pierwszym dniu po dłuższej (co najmniej 5-dniowej dla przedmiotów 1x/tydz. lub 3-dniowej dla pozostałych) usprawiedliwionej nieobecności uczeń nie jest pytany i jest zwolniony z kartkówek.
+\end{longenum}
 
 %-------------------------------------------------------------------------
 \subsection{Klasyfikacja śródroczna (okresowa)}