u
This commit is contained in:
baiobelfer
parent
263ccc26b3
commit
0416551763
369
m.aux
369
m.aux
@ -131,56 +131,58 @@
|
||||
\newlabel{itm:przechowywanie-prac}{{{{6}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.165}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uzasadnienie}{{{{1}}}{11}{Postanowienia Ogólne}{Item.167}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.201}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.202}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.203}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.207}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{12}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.208}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.215}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{13}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.234}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.236}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.238}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.240}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.241}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.242}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.243}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.244}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.245}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.246}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.247}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.248}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.249}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.252}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.253}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{14}{section.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{itm:metody-oceniania}{{{{1)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.258}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-weryfikacji}{{{{2)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.259}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sposoby-monitorowania}{{{{3)}}}{14}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.260}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.266}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.274}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednoznacznosc}{{{{b}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.264}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpornosc}{{{{c}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.265}{}}
|
||||
\newlabel{itm:narzedzia-procedury-oceny}{{{{a)}}}{15}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.272}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.280}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.282}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.289}{}}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{16}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.297}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-fsw}{{{{b}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.291}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-specyficzne-formy}{{{{b)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.293}{}}
|
||||
\newlabel{itm:maksymalna-liczba-punktow}{{{{a)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.295}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-liczba-prac-pisemnych}{{{{c)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.297}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-formy-weryfikacji}{{{{d)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.298}{}}
|
||||
\newlabel{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}{{{{e)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.299}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{d}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.300}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.301}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.302}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji}{{{{e}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.303}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-poprawy}{{{{a)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.304}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}{{{{b)}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.305}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-wyzsze-oceny-regulacje}{{{{f}}}{16}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.306}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.310}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.315}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.321}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.322}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.326}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.330}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.332}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{17}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.334}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania-2}{{{{i}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.309}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-brak-ustalenia-zastosuj-wo}{{{{2)}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.310}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nau-inf-uczniow}{{{{1}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.317}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-uczniow}{{{{\textbf {2}}}}{17}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.323}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.343}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.345}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.347}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.349}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wych-inf-rodzicow}{{{{\textbf {3}}}}{18}{Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{Item.331}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{18}{section.3}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{3}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{section.3}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania}{{{{\textbf {1}}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.337}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zakres-ustalenia-kryteriow}{{{{1}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.339}{}}
|
||||
\newlabel{itm:cele-ustalenia-kryteriow}{{{{1)}}}{18}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.346}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:charakter-oceny-zachowania}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}}
|
||||
\newlabel{itm:funkcja-wychowawcza-oceny}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zasady-przyznawania-punktow}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-zasady-naliczania-punktow}{{{{1)}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:dodatkowe-punkty-wychowawcy}{{{{a}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.383}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:nagana-dyrektora}{{{{3)}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ocena-koncowa-z-zachowania}{{{{3}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:przedzialy-punktowe-zachowania}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{eq:Sroczna}{{2}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{equation.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatecznosc-oceny}{{{{a}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}{{{{c}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}{{{{b)}}}{20}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.406}{}}
|
||||
\gdef \LT@i {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
@ -193,166 +195,167 @@
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{171.7356pt}\LT@entry
|
||||
{1}{111.98463pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{21}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.411}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{21}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{6}{21}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{21}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{7}{21}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
|
||||
\gdef \LT@iii {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{177.42606pt}\LT@entry
|
||||
{1}{33.99701pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:kryteria-jakosciowe-zachowania}{{{{1}}}{19}{Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{Item.354}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {6}{\ignorespaces Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}}{19}{table.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A1}{{6}{19}{Kryteria A1 – Frekwencja (\% obecności)}{table.6}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {7}{\ignorespaces Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}}{19}{table.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A2}{{7}{19}{Kryteria A2 – Frekwencja (\% godzin nieusprawiedliwionych)}{table.7}{}}
|
||||
\gdef \LT@iv {\LT@entry
|
||||
{1}{28.86897pt}\LT@entry
|
||||
{1}{248.55795pt}\LT@entry
|
||||
{1}{75.49704pt}\LT@entry
|
||||
{1}{151.81831pt}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{20}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{8}{20}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{20}{table.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:BF-final}{{9}{20}{Kryteria B–F}{table.9}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {8}{\ignorespaces Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}}{22}{table.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:A3}{{8}{22}{Kryteria A3 — Spóźnienia (liczba zdarzeń w miesiącu)}{table.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.363}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{21}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{10}{21}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.364}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.365}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.366}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.367}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{21}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.368}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {9}{\ignorespaces Kryteria B–F}}{23}{table.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:BF-final}{{9}{23}{Kryteria B–F}{table.9}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{23}{section.4}\protected@file@percent }
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:ocenianie-ucznia}{{4.1}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{subsection.4.1}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen}{{{{\textbf {1}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.420}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {10}{\ignorespaces Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo.}}{23}{table.caption.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:oceny}{{10}{23}{Minimalna liczba ocen cząstkowych w~semestrze w~zależności od liczby godzin tygodniowo}{table.caption.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:po-ob-trzy-formy}{{{{\textbf {2}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.421}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.369}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.370}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.371}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.372}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.373}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.374}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.375}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.376}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.377}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.378}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.379}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.380}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{22}{table.caption.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{22}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.381}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.382}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.383}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.384}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.385}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.386}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.387}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.388}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.389}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.390}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{22}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.391}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.422}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-weryfikacja-wymagan}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-form-sprawdzania}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-dostosowanie-wymagania}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.426}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wagi-uwzglednienie-trudnosci}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.427}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.428}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.429}{}}
|
||||
\newlabel{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.430}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prace-pisemne}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.431}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-prac-pisemnych}{{{{1}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.432}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-samodzielne-zaprezentowanie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.433}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-rozwiązywanie-zadań}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.434}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-analiza-błędów}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.435}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-obiektywność-oceniania}{{{{4)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.436}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-prac-pisemnych}{{{{2}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.437}{}}
|
||||
\@writefile{lot}{\contentsline {table}{\numberline {11}{\ignorespaces Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności.}}{24}{table.caption.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{tab:czas_trwania}{{11}{24}{Minimalny czas trwania pisemnych prac sprawdzających wiedzę i~umiejętności}{table.caption.8}{}}
|
||||
\newlabel{itm:powtorka-materialu}{{{{3}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.438}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-prac-pisemnych}{{{{4}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.439}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-tygodniowe-wyprzedzenie}{{{{1)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.440}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-dziennik-elektroniczny}{{{{2)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.441}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-maksymalnie-trzy}{{{{3)}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.442}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.392}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.393}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.394}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.395}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.396}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.397}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.398}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.399}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.400}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.401}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.402}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.403}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.404}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.405}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.406}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.407}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.408}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.409}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.410}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.411}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.412}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.413}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{23}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.414}{}}
|
||||
\newlabel{itm:terminy-jedna-na-dzien}{{{{4)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.443}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.444}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-prac-pisemnych2}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.445}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-10-dni}{{{{a}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.446}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-15-dni}{{{{b}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.447}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-wglad-do-pracy}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.448}{}}
|
||||
\newlabel{itm:wyniki-przechowywanie-do-konca-roku}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.449}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji}{{{{6}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.450}{}}
|
||||
\newlabel{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.451}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ustalenie-oceny-koncowej}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.452}{}}
|
||||
\newlabel{itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{\textbf {5}}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.453}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-form-sprawdzania2}{{{{1}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.454}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-systematycznosc-postepy}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.455}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-nawyki-regularnosci}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.456}{}}
|
||||
\newlabel{itm:znaczenie-diagnoza-potrzeb}{{{{3)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.457}{}}
|
||||
\newlabel{itm:realizacja-bez-zapowiedzi}{{{{2}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.458}{}}
|
||||
\newlabel{itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje}{{{{3}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.459}{}}
|
||||
\newlabel{itm:brak-poprawy-biezacych}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.460}{}}
|
||||
\newlabel{itm:kartkowki}{{{{4}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.461}{}}
|
||||
\newlabel{itm:czas-trwania-kartkowki}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.462}{}}
|
||||
\newlabel{itm:termin-wynikow-kartkowki}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.463}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ustne}{{{{5}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.464}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-wybieranie-uczniow}{{{{1)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.465}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-przygotowanie}{{{{2)}}}{25}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.466}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.415}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.416}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.417}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.418}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.419}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.423}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.424}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{24}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.425}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{24}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{24}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odpowiedzi-ocena-niezwloczna}{{{{3)}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.467}{}}
|
||||
\newlabel{itm:odstepstwa-od-zasad}{{{{6}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.468}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-sprawdzania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.469}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania}{{{{1}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.470}{}}
|
||||
\newlabel{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe}{{{{2}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.471}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ostatnia-praca-pisemna}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.472}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwiona-nieobecnosc}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.473}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-udzialu-w-lekcji}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.474}{}}
|
||||
\newlabel{itm:obowiazek-zaliczenia-sprawdzianu}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.475}{}}
|
||||
\newlabel{itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej}{{{{\textbf {5}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.476}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-nieprzygotowania}{{{{\textbf {6}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.480}{}}
|
||||
\newlabel{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja}{{{{\textbf {7}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.481}{}}
|
||||
\newlabel{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci}{{{{\textbf {8}}}}{26}{Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{Item.482}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{subsec:klasyfikacja-srodroczna}{{4.2}{26}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{subsection.4.2}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.436}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.437}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.438}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{3}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.439}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{4}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.440}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.441}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.442}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.443}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.444}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-zachowanie}{{{{1}}}{25}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.446}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{25}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{25}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-term}{{{{\textbf {2}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.493}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-posiedzenie}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.494}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-zagrozenie}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.495}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wpis}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.496}{}}
|
||||
\newlabel{itm:sr-wyjatkowe-5dni}{{{{4}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.497}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-podstawa}{{{{\textbf {3}}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.498}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-procedura}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.499}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-konwersja}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.500}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-weryfikacja}{{{{3}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.501}{}}
|
||||
\newlabel{itm:klasyf-srod-zachowanie}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{Item.503}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.467}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.468}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.469}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {4}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.470}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.471}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.472}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{26}{Klasyfikacja Roczna}{Item.473}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{28}{section.5}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:klasyfikacja-roczna}{{5}{28}{Klasyfikacja Roczna}{section.5}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-posiedzenie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.524}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zagrozenie}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.525}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wpis}{{{{\textbf {3}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.526}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-wyjatkowe-5dni}{{{{\textbf {4}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.527}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-podstawa-obliczen}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.528}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.478}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {1}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.483}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.484}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.486}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.488}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.489}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.491}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.492}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{27}{Klasyfikacja Roczna}{Item.494}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-konwersja}{{{{\textbf {2}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.529}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-weryfikacja}{{{{\textbf {3}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.530}{}}
|
||||
\newlabel{itm:rr-zach-wynik}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.535}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-zasady}{{{{\textbf {1}}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.542}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-uprawnienia}{{{{1}}}{29}{Klasyfikacja Roczna}{Item.543}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{\textbf {7}}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.495}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.499}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.500}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-szczegolne}{{{{1}}}{28}{Klasyfikacja Roczna}{Item.502}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{28}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:przeprowadzenie-egzaminow-kalsyfikacyjnych}{{6}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-uprawnienie}{{{{\textbf {1}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.507}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{28}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.510}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-forma}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.545}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-podstawowy}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.547}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-terminy-dodatkowy}{{{{2}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.548}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-komisja}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.550}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dostosowanie}{{{{\textbf {5}}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.551}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-dokumentacja}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.553}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-wynik}{{{{\textbf {7}}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.554}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-pozytywne}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.558}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-skutki-negatywne}{{{{2}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.559}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-poprawkowy-szczegolne}{{{{1}}}{30}{Klasyfikacja Roczna}{Item.561}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:przeprowadzenie-egzaminow-kalsyfikacyjnych}{{6}{30}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{section.6}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-srod}{{{{1}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.513}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-roczny}{{{{2}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.514}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.515}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.517}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajace-odwolanie}{{6}{29}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.522}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{29}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{29}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-uprawnienie}{{{{\textbf {1}}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.566}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.569}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-srod}{{{{1}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.572}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-termin-roczny}{{{{2}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.573}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.574}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-klas-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.576}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajace-odwolanie}{{6}{31}{Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{Item.581}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.527}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.528}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.533}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{30}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.537}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{32}{section.7}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:wyzsze-oceny}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{par:wyzsze-oceny-wstep}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{section.7}{}}
|
||||
\newlabel{par:ust-oceny-wyzszej}{{7}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.586}{}}
|
||||
\newlabel{itm:ust-oceny-wyzszej}{{{{\textbf {1}}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.587}{}}
|
||||
\newlabel{itm:prawo-do-uzyskania-oceny-wyzszej-niz-przeiwdywana}{{{{2}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.592}{}}
|
||||
\newlabel{itm:braki-wymagania}{{{{3}}}{32}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.596}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\newlabel{par:egz-sprawdzajacy}{{7}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.549}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}{{{{\textbf {1}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.550}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.553}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.556}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}{{{{\textbf {4}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.558}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.562}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}{{{{\textbf {6}}}}{31}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.565}{}}
|
||||
\newlabel{par:egz-sprawdzajacy}{{7}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.608}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-zakres-cel}{{{{\textbf {1}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.609}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wniosek}{{{{\textbf {2}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.612}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}{{{{\textbf {3}}}}{33}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.615}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{32}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{32}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{32}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{32}{Postanowienia Końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-komisja-zoz}{{{{2}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.621}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}{{{{\textbf {4}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.627}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-dokumentacja}{{{{\textbf {5}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.631}{}}
|
||||
\newlabel{itm:egz-sprawdzajacy-wynik}{{{{\textbf {6}}}}{34}{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{Item.634}{}}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{34}{section.8}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:informowanie_rodzicow}{{8}{34}{Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{section.8}{}}
|
||||
\transparent@use{.1}
|
||||
\gdef \@abspage@last{33}
|
||||
\@writefile{toc}{\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{35}{section.9}\protected@file@percent }
|
||||
\newlabel{sec:postanowienia_koncowe}{{9}{35}{Postanowienia Końcowe}{section.9}{}}
|
||||
\gdef \@abspage@last{35}
|
||||
|
||||
479
m.log
479
m.log
@ -1,4 +1,4 @@
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 21 JUL 2025 01:24
|
||||
This is pdfTeX, Version 3.141592653-2.6-1.40.26 (TeX Live 2025/dev/Debian) (preloaded format=pdflatex 2024.12.27) 21 JUL 2025 03:06
|
||||
entering extended mode
|
||||
restricted \write18 enabled.
|
||||
%&-line parsing enabled.
|
||||
@ -1017,18 +1017,6 @@ ze-wi-dy-wana oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (25.50409pt too wide) in paragraph at lines 1101--1102
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uzasadnienie oceny prze-ka-zy-wane jest ro-dzi-com lub p
|
||||
raw-nym opie-ku-nom w trak-cie in-dy-wi-du-al-nego
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (24.71077pt too wide) in paragraph at lines 1101--1102
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) z wnio-sko-dawc¡, w szcze-gól-no-±ci w for-mie zdal-nej, w
|
||||
celu za-pew-nie-nia in-for-ma-cji o prze-wi-dy-wa-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1043,46 +1031,93 @@ File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1102.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[11]
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1133--1134
|
||||
Overfull \hbox (4.54187pt too wide) in paragraph at lines 1113--1116
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Zapewnienie ka»-demu uczniowi SPE rów-nych szans w pro-c
|
||||
e-sie na-ucza-nia po-przez do-sto-so-wa-nie:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.3354pt too wide) in paragraph at lines 1134--1135
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) ze-spo-ªowi na-uczy-cieli przed-miotu/klasowemu, który okr
|
||||
e-±la za-kres po-trzeb-nych do-sto-so-wa«.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1179.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[12]
|
||||
Overfull \hbox (10.17143pt too wide) in paragraph at lines 1245--1246
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze« peª-no-letni skªada do \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) Dy-rek-tora \T1/lmr/m/n/12 (-20) pi-semny wnio-sek oraz ak-tu-alne za-±wi
|
||||
ad-cze-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.70416pt too wide) in paragraph at lines 1275--1276
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Rodzic lub ucze« peª-no-letni skªada pi-semne o±wiad-cze
|
||||
-nie o wy-bo-rze lub re-zy-gna-cji z przed-miotu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1283.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (21.29022pt too wide) in paragraph at lines 1329--1330
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Obowiˇzki na-uczy-cieli i wy-cho-waw-ców w za-kre-sie in
|
||||
-for-mo-wa-nia o wy-ma-ga-niach edu-ka-cyj-nych.
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1176--1178
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1365.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[14]
|
||||
Overfull \hbox (20.83623pt too wide) in paragraph at lines 1372--1374
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/lmr/m/n/12 (-20) o
|
||||
d-nosi si¦ do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia da-nego przed-miotu, na okre-
|
||||
±lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1186.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[12]
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1221--1222
|
||||
Overfull \hbox (15.73286pt too wide) in paragraph at lines 1417--1418
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dokument \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO \T1/lmr/m/n/12 (-20) m
|
||||
a za-sto-so-wa-nie do re-ali-za-cji pro-gramu na-ucza-nia przed-miotu na okre-±
|
||||
lo-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1234--1236
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-n
|
||||
ych uczniów, obej-mu-j¡ce w szcze-gól-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1094,40 +1129,46 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1242.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1420.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[13]
|
||||
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1247--1248
|
||||
[15]
|
||||
Overfull \hbox (20.92763pt too wide) in paragraph at lines 1430--1432
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Formy i spo-soby we-ry-fi-ka-cji osi¡-gni¦¢ edu-ka-cyj-n
|
||||
ych uczniów, obej-mu-j¡ce w szcze-gól-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.21878pt too wide) in paragraph at lines 1443--1444
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalnˇ liczb¦ punk-tów mo»-li-wych do uzy-ska-nia w
|
||||
ka»-dej for-mie spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1249--1250
|
||||
Overfull \hbox (11.55962pt too wide) in paragraph at lines 1445--1446
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Sposób prze-li-cza-nia punk-tów na oceny, z uwzgl¦d-nie-
|
||||
niem | []
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1256--1257
|
||||
Overfull \hbox (1.42087pt too wide) in paragraph at lines 1452--1453
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Minimalnˇ liczb¦ ró»-nych form spraw-dza-nia (pi-sem-nyc
|
||||
h, ust-nych, prak-tycz-nych)
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1266--1268
|
||||
Overfull \hbox (11.12708pt too wide) in paragraph at lines 1462--1464
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Indywidualne za-sady po-prawy ocen z pi-sem-nych form we
|
||||
-ry-fi-ka-cji wie-dzy i umie-j¦t-no-±ci:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1270--1274
|
||||
Overfull \hbox (3.59389pt too wide) in paragraph at lines 1466--1470
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Okre±la si¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) próg mak-sy-mal-nej oc
|
||||
eny \T1/lmr/m/n/12 (-20) uzy-ska-nej z pi-sem-nej formy spraw-dza-nia
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1304--1305
|
||||
Overfull \hbox (6.71904pt too wide) in paragraph at lines 1500--1501
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) sto-suje si¦ po-sta-no-wie-nia ogólne za-warte w roz-dzial
|
||||
e [][]Usta-la-nie Wa-run-ków Otrzy-ma-nia
|
||||
[]
|
||||
@ -1144,28 +1185,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1319.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1503.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[14]
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1362--1363
|
||||
[16]
|
||||
Overfull \hbox (5.37674pt too wide) in paragraph at lines 1558--1559
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Warunkach i try-bie uzy-ska-nia wy»-szej ni» prze-wi-dy-
|
||||
wana rocz-nej oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1365--1366
|
||||
Overfull \hbox (20.83844pt too wide) in paragraph at lines 1561--1562
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Dost¦pie do do-ku-men-tów: \T1/lmr/bx/n/12 (-20) SO \T1/
|
||||
lmr/m/n/12 (-20) i \T1/lmr/bx/n/12 (-20) PO\T1/lmr/m/n/12 (-20) , okre-±la-jˇ-c
|
||||
ych spo-soby oceny osiˇ-gni¦˘ edu-ka-cyj-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1377--1378
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
|
||||
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1177,10 +1212,16 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1380.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1564.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[15]
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1417--1418
|
||||
[17]
|
||||
Overfull \hbox (1.54515pt too wide) in paragraph at lines 1573--1574
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Konieczno±ci po-twier-dze-nia przez ro-dzi-ców (praw-nyc
|
||||
h opie-ku-nów) na pierw-szym ze-bra-niu
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.87268pt too wide) in paragraph at lines 1613--1614
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) reprezentowanie SzkoŞy pod-czas uro-czy-sto-±ci i im-pre
|
||||
z szkol-nych bˇdą mi¦-dzysz-kol-nych,
|
||||
[]
|
||||
@ -1197,22 +1238,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1467.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1654.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[16]
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1494--1496
|
||||
[18]
|
||||
Overfull \hbox (2.98224pt too wide) in paragraph at lines 1690--1692
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wychowawca od-dziaŞu za-po-znaje z za-sa-dami oce-nia-ni
|
||||
a za-cho-wa-nia i ta-belˇ punk-towˇ:
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1514--1517
|
||||
Overfull \hbox (9.59253pt too wide) in paragraph at lines 1710--1713
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) prze-jawy za-cho-wa« uzna-nych za nie-po-»ˇ-dane (np. spóą
|
||||
-nie-nia, lek-ce-wa-»e-nie na-uczy-cieli,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1536--1539
|
||||
Overfull \hbox (14.53255pt too wide) in paragraph at lines 1732--1735
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzymanie na-gany \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-rek-tora Szk
|
||||
oŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) skut-kuje usta-le-niem mak-sy-mal-nie \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) po-praw-nej
|
||||
@ -1230,21 +1271,50 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1571.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1735.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[17]
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1609--1610
|
||||
[19]
|
||||
Overfull \hbox (4.93709pt too wide) in paragraph at lines 1805--1806
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) za-bu-rze-niami lub dys-funk-cjami roz-wo-jo-wymi uwzgl¦d-
|
||||
nia si¦ ich wpŞyw na za-cho-wa-nie,
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1634--1636
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1824.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[20]
|
||||
Overfull \hbox (6.70627pt too wide) in paragraph at lines 1830--1832
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ocena z za-cho-wa-nia nie ma bez-po-±red-niego wpŞywu na
|
||||
pro-mo-cj¦ do klasy pro-gra-mowo
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1859--1859
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1888--1888
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1914--1914
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1256,22 +1326,22 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1647.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1923.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[18]
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1663--1663
|
||||
[21]
|
||||
|
||||
[]
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1692--1692
|
||||
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Underfull \hbox (badness 10000) in paragraph at lines 1718--1718
|
||||
|
||||
[]
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1966.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[22]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1283,56 +1353,28 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1727.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2031.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[19]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1785.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[20]
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 1836--1837
|
||||
[23]
|
||||
Overfull \hbox (9.30563pt too wide) in paragraph at lines 2032--2033
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Przygotowujˇ uczniów do eg-za-mi-nów ze-wn¦trz-nych, ksz
|
||||
taŞ-tu-jˇc umie-j¦t-no±˘ pracy w wa-run-kach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 1839--1841
|
||||
Overfull \hbox (18.229pt too wide) in paragraph at lines 2035--2037
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Maksymalne liczby punk-tów dla po-szcze-gól-nych form sp
|
||||
raw-dza-nia wie-dzy okre-±lone sˇ w do-ku-men-ta-cji
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 1843--1844
|
||||
Overfull \hbox (7.27052pt too wide) in paragraph at lines 2039--2040
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Uwzgl¦dnienie liczby oraz po-ziomu trud-no-±ci spraw-dza
|
||||
-nych umie-j¦t-no-±ci i wie-dzy, za-pew-nia-jˇce
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1856.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[21]
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 1868--1869
|
||||
Overfull \hbox (21.2681pt too wide) in paragraph at lines 2064--2065
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Umo»liwiajˇ sa-mo-dzielne, upo-rzˇd-ko-wane za-pre-zen-t
|
||||
o-wa-nie wie-dzy, wy-ma-ga-jˇce prze-my-±la-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1349,9 +1391,9 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1915.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2101.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[22]
|
||||
[24]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1363,10 +1405,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 1993.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2175.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[23]
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 2011--2012
|
||||
[25]
|
||||
Overfull \hbox (26.58434pt too wide) in paragraph at lines 2207--2208
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« jest zwol-niony z pi-sa-nia bie-»ˇ-cych kart-kó-we
|
||||
k i od-po-wie-dzi w pierw-szym dniu po uspra-wie-dli-wio-nej
|
||||
[]
|
||||
@ -1383,10 +1425,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2050.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2225.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[24]
|
||||
Overfull \hbox (5.95898pt too wide) in paragraph at lines 2110--2112
|
||||
[26]
|
||||
Overfull \hbox (5.95898pt too wide) in paragraph at lines 2306--2308
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« nie-kla-sy-fi-ko-wany z przy-czyn uspra-wie-dli-wi
|
||||
o-nych ma prawo do eg-za-minu kla-sy-fi-ka-cyj-nego
|
||||
[]
|
||||
@ -1403,19 +1445,15 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2145.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2328.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[25]
|
||||
Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2217--2218
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-±lo-nym w [][]Ÿ25 ust. 3[]
|
||||
[27]
|
||||
Overfull \hbox (5.58202pt too wide) in paragraph at lines 2413--2414
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nauczyciel, w ter-mi-nie okre-±lo-nym w [][]Ÿ28 ust. 3[]
|
||||
[], za-twier-dza rocznˇ ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjnˇ i wpro-wa-dza
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:egz-sprawdzajacy' on page 26 undefined on input l
|
||||
ine 2240.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1427,22 +1465,53 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2251.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2414.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[26]
|
||||
Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2271--2274
|
||||
[28]
|
||||
|
||||
LaTeX Warning: Reference `itm:egz-sprawdzajacy' on page 29 undefined on input l
|
||||
ine 2436.
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.15924pt too wide) in paragraph at lines 2467--2470
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ucze« otrzy-muje pro-mo-cj¦, je-»eli z ka»-dego obo-wiˇz
|
||||
-ko-wego przed-miotu uzy-skaŞ ocen¦ kla-sy-fi-ka-cyjnˇ
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (4.7538pt too wide) in paragraph at lines 2352--2354
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2519.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[29]
|
||||
Overfull \hbox (4.7538pt too wide) in paragraph at lines 2558--2560
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w eg-za-mi-nie po-praw-ko-wym ocena jest \T1/lm
|
||||
r/bx/n/12 (-20) osta-teczna w ra-mach bie-»ˇ-cej kla-sy-fi-ka-cji\T1/lmr/m/n/12
|
||||
(-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.43887pt too wide) in paragraph at lines 2581--2589
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nieusprawiedliwione nie-przy-st¡-pie-nie ozna-cza utrzy-ma
|
||||
-nie oceny nie-do-sta-tecz-nej i po-wta-rza-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2605--2609
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umo»-li-wia usta-le-nie | [
|
||||
], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1454,41 +1523,48 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2354.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2617.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[27]
|
||||
Overfull \hbox (1.43887pt too wide) in paragraph at lines 2375--2383
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) Nieusprawiedliwione nie-przy-st¡-pie-nie ozna-cza utrzy-ma
|
||||
-nie oceny nie-do-sta-tecz-nej i po-wta-rza-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (6.357pt too wide) in paragraph at lines 2399--2403
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Egzamin kla-sy-fi-ka-cyjny umo»-li-wia usta-le-nie | [
|
||||
], | [] lub | [] oceny kla-sy-fi-ka-cyj-nej
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (3.77611pt too wide) in paragraph at lines 2427--2430
|
||||
[30]
|
||||
Overfull \hbox (3.77611pt too wide) in paragraph at lines 2633--2636
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Otrzyma po-zy-tywnˇ de-cy-zj¦ \T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dy-r
|
||||
ek-tora SzkoŞy \T1/lmr/m/n/12 (-20) po za-si¦-gni¦-ciu opi-nii \T1/lmr/bx/n/12
|
||||
(-20) Rady Pe-da-go-gicz-nej\T1/lmr/m/n/12 (-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (19.95877pt too wide) in paragraph at lines 2448--2450
|
||||
Overfull \hbox (19.95877pt too wide) in paragraph at lines 2654--2656
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Forma eg-za-minu \T1/lmr/m/n/12 (-20) obej-muje cz¦±˘ p
|
||||
i-semnˇ oraz ustnˇ lub prak-tycznˇ (dla przed-mio-tów wy-ma-ga-jˇ-cych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (7.74786pt too wide) in paragraph at lines 2457--2460
|
||||
Overfull \hbox (7.74786pt too wide) in paragraph at lines 2663--2666
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) ‘ródroczny eg-za-min na-le»y prze-pro-wa-dzi˘ \T1/lmr/bx
|
||||
/n/12 (-20) nie póą-niej ni» \T1/lmr/m/n/12 (-20) w dniu po-prze-dza-jˇ-cym za-
|
||||
ko«-cze-nie
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (9.56715pt too wide) in paragraph at lines 2682--2686
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dostosowanie wa-run-ków \T1/lmr/m/n/12 (-20) ^^U za-kre
|
||||
s i spo-sób spraw-dze-nia wie-dzy do-sto-so-wuje si¦ do in-dy-wi-du-al-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.82138pt too wide) in paragraph at lines 2702--2704
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym ocena jest
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna w ra-mach bie-»¡-cej kla-sy-fi-ka-cji\T1/lmr/
|
||||
m/n/12 (-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.1261pt too wide) in paragraph at lines 2711--2715
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Ÿ39 Mo»-li-wo±¢ po-prawy oceny nie-do-sta-tecz-nej uzy-s
|
||||
ka-nej w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
@ -1500,29 +1576,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2465.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2746.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[28]
|
||||
Overfull \hbox (9.56715pt too wide) in paragraph at lines 2476--2480
|
||||
[]\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Dostosowanie wa-run-ków \T1/lmr/m/n/12 (-20) ^^U za-kre
|
||||
s i spo-sób spraw-dze-nia wie-dzy do-sto-so-wuje si¦ do in-dy-wi-du-al-nych
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (12.82138pt too wide) in paragraph at lines 2496--2498
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Ustalona w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym ocena jest
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna w ra-mach bie-»¡-cej kla-sy-fi-ka-cji\T1/lmr/
|
||||
m/n/12 (-20) .
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (1.1261pt too wide) in paragraph at lines 2505--2509
|
||||
\T1/lmr/bx/n/12 (-20) Ÿ35 Mo»-li-wo±¢ po-prawy oceny nie-do-sta-tecz-nej uzy-s
|
||||
ka-nej w eg-za-mi-nie kla-sy-fi-ka-cyj-nym
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (2.47527pt too wide) in paragraph at lines 2558--2559
|
||||
[31]
|
||||
Overfull \hbox (2.47527pt too wide) in paragraph at lines 2764--2765
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Wprowadzono tak»e re-gu-la-cje do-ty-czˇce eg-za-minu sp
|
||||
raw-dza-jˇ-cego, prze-pro-wa-dza-nego w przy-padku
|
||||
[]
|
||||
@ -1539,24 +1596,10 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2568.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2808.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[29]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2620.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[30]
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2623--2624
|
||||
[32]
|
||||
Overfull \hbox (1.19495pt too wide) in paragraph at lines 2829--2830
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) Decyzja o pod-wy»-sze-niu (bˇdą nie-pod-wy»-sze-niu) oce
|
||||
ny jest \T1/lmr/bx/n/12 (-20) osta-teczna \T1/lmr/m/n/12 (-20) i zo-staje | [
|
||||
]
|
||||
@ -1574,16 +1617,30 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2741.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2936.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[31]
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 2760--2763
|
||||
[33]
|
||||
Overfull \hbox (15.05904pt too wide) in paragraph at lines 3002--3005
|
||||
\T1/lmr/m/n/12 (-20) SzkoŞa sto-suje ró»ne spo-soby in-for-mo-wa-nia ro-dzi-ców
|
||||
(praw-nych opie-ku-nów) o po-st¦-pach, trud-no-±ciach
|
||||
[]
|
||||
|
||||
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 2794--2795
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3005.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[34]
|
||||
Overfull \hbox (18.45055pt too wide) in paragraph at lines 3036--3037
|
||||
[]\T1/lmr/m/n/12 (-20) przepisy wy-ko-naw-cze Mi-ni-stra Edu-ka-cji i Na-uki w
|
||||
spra-wie oce-nia-nia, kla-sy-fi-ko-wa-nia i pro-mo-wa-nia
|
||||
[]
|
||||
@ -1600,23 +1657,9 @@ Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 2801.
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3438.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[32]
|
||||
|
||||
|
||||
Package fancyhdr Warning: \headheight is too small (12.0pt):
|
||||
(fancyhdr) Make it at least 13.59999pt, for example:
|
||||
(fancyhdr) \setlength{\headheight}{13.59999pt}.
|
||||
(fancyhdr) You might also make \topmargin smaller to compensate:
|
||||
|
||||
(fancyhdr) \addtolength{\topmargin}{-1.59999pt}.
|
||||
|
||||
File: img/logo.png.png Graphic file (type png)
|
||||
<use img/logo.png.png>
|
||||
Package pdftex.def Info: img/logo.png.png used on input line 3196.
|
||||
(pdftex.def) Requested size: 418.25368pt x 183.98233pt.
|
||||
[33] (./m.aux)
|
||||
[35] (./m.aux)
|
||||
***********
|
||||
LaTeX2e <2024-11-01>
|
||||
L3 programming layer <2024-11-02>
|
||||
@ -1632,13 +1675,13 @@ Package rerunfilecheck Info: File `m.out' has not changed.
|
||||
(rerunfilecheck) Checksum: 7446AD45D80286169ADCC6A1E002CF4A;2739.
|
||||
)
|
||||
Here is how much of TeX's memory you used:
|
||||
21783 strings out of 473362
|
||||
406444 string characters out of 5723554
|
||||
855495 words of memory out of 5000000
|
||||
43735 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
638590 words of font info for 193 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
21857 strings out of 473362
|
||||
407066 string characters out of 5723554
|
||||
856584 words of memory out of 5000000
|
||||
43736 multiletter control sequences out of 15000+600000
|
||||
638687 words of font info for 194 fonts, out of 8000000 for 9000
|
||||
1141 hyphenation exceptions out of 8191
|
||||
90i,13n,93p,994b,1756s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
90i,13n,93p,994b,1678s stack positions out of 10000i,1000n,20000p,200000b,200000s
|
||||
</usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmbx10.pfb></usr/share/texmf/fonts/ty
|
||||
pe1/public/lm/lmbx12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmex10.pfb></u
|
||||
sr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmmi12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/p
|
||||
@ -1647,10 +1690,10 @@ e/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm
|
||||
/lmr7.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmr8.pfb></usr/share/texmf/fo
|
||||
nts/type1/public/lm/lmri12.pfb></usr/share/texmf/fonts/type1/public/lm/lmsy10.p
|
||||
fb>
|
||||
Output written on m.pdf (33 pages, 353269 bytes).
|
||||
Output written on m.pdf (35 pages, 362004 bytes).
|
||||
PDF statistics:
|
||||
1209 PDF objects out of 1440 (max. 8388607)
|
||||
1136 compressed objects within 12 object streams
|
||||
655 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
1300 PDF objects out of 1440 (max. 8388607)
|
||||
1224 compressed objects within 13 object streams
|
||||
726 named destinations out of 1000 (max. 500000)
|
||||
45150 words of extra memory for PDF output out of 51595 (max. 10000000)
|
||||
|
||||
|
||||
382
m.tex
382
m.tex
@ -683,7 +683,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:stopien-realizacji-wym_edu}
|
||||
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S14 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu.
|
||||
Stopień realizacji wymagań edukacyjnych wynikających z~\textbf{PP}\fnnum{\pp} ustala się na podstawie zasad określonych w dokumencie \textbf{Szczegółowe Ocenianie} \hyperref[itm:narzedzia-procedury-oceny]{\S17 ust. 1 pkt. 4 ppkt. 1) lit. b plit. a)} danego przedmiotu.
|
||||
|
||||
\item Ustala się, że podstawę ustalenia oceny klasyfikacyjnej stanowi spełnienie przez ucznia minimalnych progów zawartych w~tabeli~\ref{tab:skala-ocen}, wyrażonych jako:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
@ -816,25 +816,25 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania}.
|
||||
|
||||
\item Każdy uczeń rozpoczyna semestr z~początkową pulą punktów określoną
|
||||
w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
w~\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
|
||||
\item Dodatkowe punkty (zarówno dodatnie, jak i~ujemne) są przyznawane zgodnie
|
||||
z~kryteriami określonymi w~tabelach opisanych w \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S17 ust. 2 pkt. 1}.
|
||||
z~kryteriami określonymi w~tabelach opisanych w \hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S20 ust. 2 pkt. 1}.
|
||||
|
||||
\item Końcowa liczba punktów jest sumą obliczoną zgodnie
|
||||
z~\hyperref[itm:ocena-koncowa-z-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3}.
|
||||
z~\hyperref[itm:ocena-koncowa-z-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3}.
|
||||
|
||||
\item Wynik punktowy jest przeliczany na ocenę według przedziałów punktowych,
|
||||
określonych w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
określonych w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
|
||||
\item W przypadku uczniów z udokumentowanymi zaburzeniami rozwojowymi lub dysfunkcjami,
|
||||
ich wpływ na zachowanie jest uwzględniany przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej,
|
||||
zgodnie z~\hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
|
||||
zgodnie z~\hyperref[itm:uwzglednienie-trudnosci-zaburzenia]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 3) lit. a}.
|
||||
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest ostateczna i~ustalana przez wychowawcę klasy, z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danej klasy. Procedura ta jest opisana w~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
|
||||
% \item Ocena semestralna i~roczna jest ostateczna i~ustalana przez wychowawcę klasy, z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danej klasy. Procedura ta jest opisana w~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-ostatecznosc-zachowania}
|
||||
Śródroczna i~roczna ocena z~zachowania ustalana jest przez wychowawcę z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów oddziału i~ma charakter ostateczny, z~zastrzeżeniem procedury podwyższenia opisanej w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}.
|
||||
Śródroczna i~roczna ocena z~zachowania ustalana jest przez wychowawcę z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów oddziału i~ma charakter ostateczny, z~zastrzeżeniem procedury podwyższenia opisanej w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@ -973,8 +973,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
wystąpi\\ \emph{co najmniej jedna} z~następujących okoliczności:
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S20 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S20 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-brak-minimalnej-liczby-ocen} Brakuje minimalnej liczby ocen cząstkowych, określonej w~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S23 ust. 1} jeżeli nie została ona ustalona w~\textbf{Przedmiotowym Ocenianiu} (\hyperref[itm:fwe-po-min-liczba-ocen]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. e)}).
|
||||
\item \label{itm:wymaganie-trzy-formy} Uczeń nie został poddany ocenie w~co najmniej trzech różnych formach sprawdzania wiedzy, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S23 ust. 2}, w~okresie roku szkolnego, z~zastrzeżeniem odmiennego ustalenia w~\textbf{PO} \hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-klasyf-nieobecnosc-polowa-czasu} Jego nieobecność na zajęciach wynosi co najmniej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w~szkolnym planie nauczania.
|
||||
|
||||
@ -1020,7 +1020,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-biezace-do-dziennika}
|
||||
\item \label{itm:wpisy-do-dziennika}
|
||||
\textbf{Oceny bieżące} (cząstkowe) podlegają obligatoryjnemu wpisowi do
|
||||
dziennika elektronicznego w~terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 5}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i~nauczycielom bieżącą informację o~postępach, trudnościach i~uzdolnieniach ucznia.
|
||||
dziennika elektronicznego w~terminach określonych w~\hyperref[itm:wyniki-prac-pisemnych]{\S24 ust. 4 pkt. 5}. Zapewnia to rodzicom, opiekunom i~nauczycielom bieżącą informację o~postępach, trudnościach i~uzdolnieniach ucznia.
|
||||
|
||||
%––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
|
||||
% \item \label{itm:wpisy-klasy-do-dziennika}
|
||||
@ -1098,10 +1098,206 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie.
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
\paragraf{Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Cel i zakres dostosowań
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zapewnienie każdemu uczniowi SPE równych szans w procesie nauczania
|
||||
poprzez dostosowanie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wymagań edukacyjnych (zakres treści, kryteria oceniania).
|
||||
\item Form i warunków sprawdzania wiedzy.
|
||||
\item Organizacji oraz tempa pracy na zajęciach.
|
||||
\item Warunków uczestnictwa w egzaminach wewnętrznych i zewnętrznych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Dostosowania obowiązują we wszystkich oddziałach klasowych oraz na wszystkich etapach kształcenia realizowanych w Szkole.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Procedura dostosowania wymagań edukacyjnych
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Złożenie wniosku
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic (prawny opiekun) lub uczeń pełnoletni przekazuje wychowawcy kserokopię aktualnej opinii/orzeczenia poradni wraz z pisemnym wnioskiem o~wdrożenie dostosowań.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Analiza dokumentacji
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item W terminie 5 dni roboczych od otrzymania wniosku wychowawca przekazuje dokumenty zespołowi nauczycieli przedmiotu/klasowemu, który określa zakres potrzebnych dostosowań.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Decyzja \textbf{Dyrektora}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item
|
||||
\textbf{Dyrektor} zatwierdza zakres dostosowań nie później niż 10 dni roboczych od wpływu wniosku; decyzja jest przekazywana rodzicom i uczniowi przez wychowawcę.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wprowadzenie do dziennika
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Nauczyciel przedmiotu, po otrzymaniu decyzji \textbf{Dyrektora}, odnotowuje w dzienniku elektronicznym stosownym wpisem.
|
||||
% Adnotacja zawiera: datę, zakres dostosowań, termin obowiązywania, inicjały nauczyciela.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Przegląd okresowy
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zespół nauczycieli ocenia skuteczność dostosowań co semestr; ewentualne korekty wdrażane są tą samą procedurą.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Zwolnienie z obowiązkowej nauki drugiego języka obcego
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wniosek
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic (prawny opiekun) składa do \textbf{Dyrektora} pisemny wniosek o zwolnienie ucznia z drugiego języka obcego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wymagane załączniki
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Aktualna opinia/orzeczenie poradni oraz, w razie potrzeby, rekomendacja nauczyciela języka obcego pierwszego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Rozstrzygnięcie
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Dyrektor} wydaje decyzję administracyjną w terminie 14 dni roboczych; wychowawca wprowadza do dziennika elektronicznego stosowną adnotację.
|
||||
% \emph{"Zwolniony z~II języka - decyzja Dyrektora, data ..."}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Skutki
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zwolnienie oznacza brak obowiązku uczestnictwa w zajęciach i brak oceny z przedmiotu; w rubryce klasyfikacyjnej wpisuje się symbol „zw”.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% %-----------------------------------------------------------
|
||||
% \item Zwolnienie z nauki języka mniejszości narodowej lub etnicznej
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Wniosek
|
||||
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Rodzic (prawny opiekun) lub uczeń pełnoletni składa pisemny wniosek do \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
% % podstawa prawna: art.\,15 ust.\,2 ustawy – \emph{Prawo oświatowe}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Wymagane załączniki
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Aktualne oświadczenie o rezygnacji z korzystania z nauki języka mniejszości/etnicznego; w razie potrzeby – opinia wychowawcy.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Rozstrzygnięcie
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor wydaje decyzję administracyjną w terminie 14 dni roboczych; wychowawca wprowadza w dzienniku stosowną adnotację.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Skutki
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Na świadectwie w rubryce przedmiotu wpisuje stosowną adnotacje.
|
||||
% % (§ 11 ust. 8 rozporządzenia MEN z 22 II 2019 r.).
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Dokumentacja i archiwizacja
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wszystkie decyzje, opinie i protokoły zespołu nauczycieli
|
||||
przechowywane są w teczce ucznia oraz w sekretariacie
|
||||
przez okres jego nauki w Szkole.
|
||||
|
||||
\item Wychowawca prowadzi \textbf{kartę działań SPE},
|
||||
w której rejestruje: daty wniosków, zakres dostosowań,
|
||||
terminy przeglądów i ustalenia zespołu.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%---------------------------------------------------------------
|
||||
%---------------------------------------------------------------
|
||||
\paragraf{Zwolnienia z zajęć wychowania fizycznego oraz ocena}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Zakres zwolnienia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zwolnienie może mieć charakter \textbf{częściowy} albo \textbf{całkowity}.
|
||||
\item Zwolnienie częściowe dotyczy wybranych ćwiczeń lub okresu krótszego niź semestr.
|
||||
\item Zwolnienie całkowite oznacza brak udziału w zajęciach ruchowych przez co najmniej jeden semestr.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Procedura uzyskania zwolnienia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa do \textbf{Dyrektora} pisemny wniosek oraz aktualne zaświadczenie lekarskie.
|
||||
\item Wychowawca przekazuje dokumenty nauczycielowi wychowania fizycznego w terminie trzech dni roboczych.
|
||||
\item \textbf{Dyrektor} wydaje decyzję w~formie pisemnej w~terminie 7~dni roboczych.
|
||||
\item Wychowawca wpisuje w dzienniku elektronicznym stosowną adnotację.
|
||||
% \emph{„WF – zwolnienie częściowe / całkowite, data od … do …”}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Realizacja treści teoretycznych
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń zwolniony całkowicie zalicza treści teoretyczne w formie prac pisemnych lub projektów ustalonych z nauczycielem wychowania fizycznego.
|
||||
|
||||
\item Termin i sposób zaliczenia ustala się indywidualnie, a wynik odnotowuje w dzienniku elektronicznym.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Ocenianie uczniów ze zwolnieniem częściowym
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Szczegółowe kryteria zaliczenia, zakres treści sprawdzanych oraz formy sprawdzania osiągnięć ucznia są określone w dokumentach \textbf{SO} i \textbf{PO}, dostępnych w bibliotece szkolnej.
|
||||
|
||||
\item Ocenie podlegają aktywność dostosowana do możliwości ucznia, frekwencja oraz zaliczenie treści teoretycznych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Deklaracja uczestnictwa
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa pisemne oświadczenie o wyborze lub rezygnacji z~przedmiotu nieobowiązkowego.
|
||||
\item Oświadczenie archiwizuje wychowawca i zaznacza wybór w dzienniku elektronicznym.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Oceny
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wszystkie zajęcia nieobowiązkowe kończą się oceną stopniową od 1 do 6.
|
||||
\item Ocena jest ustalana przez nauczyciela na podstawie obecności i wykonania zadań.
|
||||
\item Ocena z zajęć nieobowiązkowych nie wpływa na promocję do następnej klasy ani na średnią ocen ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Kryteria szczegółowe
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Szczegółowe kryteria zaliczenia, zakres treści sprawdzanych oraz formy sprawdzania osiągnięć ucznia są określone w dokumentach \textbf{SO} i \textbf{PO}, dostępnych w bibliotece szkolnej.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Dokumentacja frekwencji
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Frekwencja na zajęciach nieobowiązkowych jest prowadzona w dzienniku elektronicznym zgodnie z ogólnymi zasadami.
|
||||
\item Nieobecności nieusprawiedliwione są ujmowane w systemie punktowym zachowania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
%-----------------------
|
||||
% PRZYPISY
|
||||
%-----------------------
|
||||
@ -1233,12 +1429,12 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-fsw}
|
||||
Formy i sposoby weryfikacji osiągnięć edukacyjnych uczniów, obejmujące w~szczególności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S21 ust. 4}
|
||||
lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S21 ust. 5}.
|
||||
\item Rodzaje prac pisemnych (np. sprawdziany, testy, kartkówki), wskazane w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 4}
|
||||
lub dotyczące ostatnich lekcji \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 5}.
|
||||
\item \label{itm:po-specyficzne-formy}
|
||||
Ewentualne \emph{specyficzne formy sprawdzania} (np. ćwiczenia praktyczne, projekty,
|
||||
prezentacje), uwzględniające charakterystykę danego przedmiotu
|
||||
(\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S21 ust. 6}).
|
||||
(\hyperref[itm:inne-formy-sprawdzania]{\S24 ust. 6}).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych, w tym:
|
||||
@ -1250,13 +1446,13 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-liczba-prac-pisemnych} % Dodany label
|
||||
Minimalną liczba prac pisemnych:
|
||||
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S21 ust. 3}.
|
||||
Dokument \textbf{PO} określa minimalną liczbę prac pisemnych w semestrze, nie mniejszą niż wskazana w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S24 ust. 3}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-formy-weryfikacji}
|
||||
Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S20 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
Minimalną liczbę różnych form sprawdzania (pisemnych, ustnych, praktycznych) w semestrze, \emph{nie mniejszą niż} określona w~\hyperref[itm:po-ob-trzy-formy]{\S23 ust. 2}, jeśli \textbf{PO} nie ustala inaczej.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:fwe-po-min-liczba-ocen}
|
||||
Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S20 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
Minimalną liczbę ocen cząstkowych w~semestrze, \emph{zgodną co najmniej} z~\hyperref[itm:po-ob-minimalna-liczba-ocen]{\S23 ust. 1}, jeśli \textbf{PO} nie ustala wyższych wymagań.
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -1270,12 +1466,12 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
Określa się \textbf{próg maksymalnej oceny} uzyskanej z~pisemnej formy sprawdzania wiedzy,
|
||||
którego nieprzekroczenie uprawnia ucznia do skorzystania z~prawa do poprawy;
|
||||
w~przypadku \textbf{braku określenia} powyższego progu stosuje się zasady,
|
||||
o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)}.
|
||||
o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny}
|
||||
Określa się \textbf{zasady ustalania oceny końcowej} po przeprowadzonej poprawie
|
||||
pisemnej formy weryfikacji; w~sprawach nieuregulowanych niniejszym punktem
|
||||
stosuje się przepisy, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S21 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 2)}.
|
||||
stosuje się przepisy, o~których mowa w~punkcie~\hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S24 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 2)}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1290,9 +1486,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
(np.~próg maksymalnej oceny pierwotnej, liczbę prób, terminy),
|
||||
których spełnienie uprawnia ucznia do skorzystania z~prawa do poprawy;
|
||||
\textbf{w~przypadku braku takich ustaleń} stosuje się domyślną zasadę
|
||||
braku poprawy określoną w~punkcie~\hyperref[itm:brak-poprawy-biezacych]{\S21 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 1)}.
|
||||
braku poprawy określoną w~punkcie~\hyperref[itm:brak-poprawy-biezacych]{\S24 ust. 5 pkt. 3 ppkt. 1)}.
|
||||
\textit{Ustalenie możliwości poprawy w niniejszym punkcie
|
||||
wymaga równoczesnego sprecyzowania zasad z~pkt~\hyperref[itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)}.}
|
||||
wymaga równoczesnego sprecyzowania zasad z~pkt~\hyperref[itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e plit. b)}.}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-biez-odmienne-zasady-wyboru-oceny}
|
||||
Określa się \textbf{zasady ustalania oceny końcowej} po przeprowadzonej poprawie
|
||||
@ -1308,7 +1504,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Dodatkowe elementy wspierające \emph{indywidualizację} procesu dydaktycznego np. dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zgodnie z~opiniami/orzeczeniami poradni).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania-2}
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S22 ust. 6}.
|
||||
Prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, z~zgodnie \hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}.
|
||||
Dokument \textbf{PO} \emph{może} określić większą liczbę dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania w~semestrze, niż wynika z~niniejszego \textbf{WO}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -1349,7 +1545,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:nau-inf-uczniow]{\S15 ust. 1 pkt. 1}.
|
||||
\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:nau-inf-uczniow]{\S18 ust. 1 pkt. 1}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wych-inf-uczniow} Procedura informowania przez wychowawcę:
|
||||
@ -1364,7 +1560,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item Dostępie do dokumentów: \textbf{SO} i~\textbf{PO}, określających sposoby oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów dla nauczanych przedmiotów w~wersji papierowej w~bibliotece szkolnej.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S15 ust. 2}.
|
||||
\item Odnotowuje w~dzienniku fakt poinformowania uczniów, o~którym mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1372,7 +1568,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Na pierwszym zebraniu z~rodzicami~o:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Informacjach, o~których mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S15 ust. 2}.
|
||||
\item Informacjach, o~których mowa w~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2}.
|
||||
|
||||
\item Konieczności potwierdzenia przez rodziców (prawnych opiekunów) na pierwszym zebraniu faktu zapoznania się z~\textbf{Wewnątrzszkolnym Ocenianiem} własnoręcznym podpisem na liście obecności.
|
||||
\item Tym, że rodzice nieuczestniczący w~spotkaniach z~wychowawcą klasy, niekontaktujący się z~nauczycielami prowadzącymi poszczególne zajęcia edukacyjne lub niekorzystający z~e-dziennika, nie mogą powoływać się na brak informacji o~postępach dziecka w~nauce.
|
||||
@ -1459,7 +1655,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item Śródroczna i~roczna ocena zachowania uwzględnia w~szczególności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item zdefiniowane w~\hyperref[itm:charakter-oceny-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a} zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:
|
||||
\item zdefiniowane w~\hyperref[itm:charakter-oceny-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 1 ppkt. 1) lit. a} zasady (tj.~obowiązki szkolne, zasady współżycia społecznego i~normy etyczne), w~tym:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item postawę uczniów względem Szkoły: przestrzeganie przepisów wynikających z~obowiązujących regulaminów, punktualność i~obowiązkowość,
|
||||
\item postawę uczniów względem innych ludzi: pomoc i~życzliwość wobec kolegów i~pracowników szkolnych, szacunek dla starszych, uprzejmość, prawdomówność, poszanowanie cudzego mienia, kultura słowa,
|
||||
@ -1493,8 +1689,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wychowawca oddziału zapoznaje z~zasadami oceniania zachowania i~tabelą punktową:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item uczniów -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S15 ust. 2},
|
||||
\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-rodzicow]{\S15 ust. 3}.
|
||||
\item uczniów -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-uczniow]{\S18 ust. 2},
|
||||
\item rodziców (prawnych opiekunów) -- zgodnie z~\hyperref[itm:wych-inf-rodzicow]{\S18 ust. 3}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -1576,7 +1772,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
%% ------------------------------------------------------------------
|
||||
\item Zakres czasowy i~przedziały punktowe
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przedziały punktowe pozostają bez zmian; patrz \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
\item Przedziały punktowe pozostają bez zmian; patrz \hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%% -----------------------------------------
|
||||
@ -1596,7 +1792,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
w~każdym semestrze i~nie podlega korekcie przy obliczaniu
|
||||
\(S_{\text{roczna}}\).
|
||||
\item Ocena roczna ustalana jest na podstawie \(S_{\text{roczna}}\)
|
||||
według tych samych progów co w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
według tych samych progów co w~\hyperref[itm:przedzialy-punktowe-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 1) lit. a}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1611,9 +1807,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item Ostateczność oceny i~ewentualne odwołania
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
|
||||
\item \label{itm:ostatecznosc-oceny} Ocena semestralna i~roczna z~zachowania ma charakter \textbf{ostateczny}, z~zastrzeżeniem postanowień \hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c}, i~jest ustalana przez wychowawcę oddziału z~uwzględnieniem opinii nauczycieli, pracowników Szkoły oraz uczniów danego oddziału.
|
||||
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
\item W~przypadku nieobecności wychowawcy decyzję, o~której mowa w~pkt~\hyperref[itm:ostatecznosc-oceny]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. a}, podejmuje osoba wyznaczona przez \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania}
|
||||
\textbf{Mechanizm poprawy oceny z~zachowania}
|
||||
@ -1624,7 +1820,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time}
|
||||
Dyrektor niezwłocznie przekazuje wniosek wychowawcy, który, w~porozumieniu z~uczniem, sporządza na piśmie plan działań naprawczych, określając zakres zadań oraz termin ich realizacji.
|
||||
|
||||
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time]{\S17 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)}, wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
|
||||
\item Po upływie terminu, o~którym mowa w~\hyperref[itm:poprawa-oceny-z-zachowania-time]{\S20 ust. 1 pkt. 3 ppkt. 4) lit. c plit. b)}, wychowawca, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i~specjalistów, ustala ocenę ostateczną i~przedstawia ją \textbf{Rady Pedagogicznej} podczas posiedzenia klasyfikacyjnego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -1825,7 +2021,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\label{tab:oceny}
|
||||
\end{table}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie \textbf{PO} danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}).
|
||||
\item \label{itm:po-ob-trzy-formy} Każdy uczeń musi być oceniany w~co najmniej \textbf{trzech różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności} w~ciągu semestru. Jeżeli w~dokumencie \textbf{PO} danego przedmiotu ustalono inaczej, obowiązują zasady wynikające z~tych ustaleń (\hyperref[itm:min-formy-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. d)}).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\paragraf{Formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności oraz zasady ich przeprowadzania}
|
||||
@ -1836,7 +2032,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:znaczenie-przygotowanie-egzaminy} Przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych, kształtując umiejętność pracy w~warunkach kontrolowanych i~ograniczonych czasowo.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności:
|
||||
\item \label{itm:wagi-form-sprawdzania} Maksymalne liczby punktów dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy określone są w~dokumentacji \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:maksymalna-liczba-punktow]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. a)}) i~obejmują w~szczególności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:wagi-dostosowanie-wymagania} Dostosowanie punktacji do wymagań \textbf{Podstawy Programowej}\fnnum{\pp} w~zakresie ich realizacji
|
||||
|
||||
@ -1849,15 +2045,15 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
% \item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}
|
||||
% \textbf{Minimalna liczba prac pisemnych}:
|
||||
% Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmująca zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych, zgodnych z Podstawą Programową\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S21 ust. 4}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}.
|
||||
% Z każdego przedmiotu w każdym semestrze musi zostać przeprowadzona co najmniej jedna praca pisemna, obejmująca zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych, zgodnych z Podstawą Programową\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, opracowana i oceniona zgodnie z zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 4}, o ile dokument PO nie stanowi inaczej~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}.
|
||||
\item \label{itm:min-1-praca-pisemna-semestr}
|
||||
Minimalna liczba prac pisemnych:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:min-1-praca-pisemna-wymagania}
|
||||
Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza się co najmniej jedną pracę pisemną obejmującą zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych zgodnych z~\textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, chyba że inaczej stanowi dokument \textbf{PO}, co zostało określone w~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}.
|
||||
Z~każdego przedmiotu, w~każdym semestrze, przeprowadza się co najmniej jedną pracę pisemną obejmującą zakres zrealizowanych wymagań edukacyjnych zgodnych z~\textbf{Podstawą Programową}\fnnum{\pp} oraz przyjętym rozkładem materiału, chyba że inaczej stanowi dokument \textbf{PO}, co zostało określone w~\hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:min-1-praca-pisemna-zasady}
|
||||
Praca pisemna, o~której mowa w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-wymagania]{\S21 ust. 3 pkt. 1}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S21 ust. 4}.
|
||||
Praca pisemna, o~której mowa w~\hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-wymagania]{\S24 ust. 3 pkt. 1}, jest przeprowadzana zgodnie z~zasadami określonymi w~\hyperref[itm:prace-pisemne]{\S24 ust. 4}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
@ -1925,14 +2121,14 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
% \item \label{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}
|
||||
% Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}.
|
||||
% Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i~umiejętności, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych}
|
||||
Każdy uczeń jest uprawniony do~\emph{jednokrotnej poprawy} pisemnych form weryfikacji wiedzy i umiejętności, \textbf{niezależnie od~otrzymanej oceny}, \emph{w~terminie do dwóch tygodni} od oddania ocenionej pracy,
|
||||
z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}.
|
||||
z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-poprawy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. a)} mogą być określone inne regulacje dotyczące \textbf{maksymalnego progu oceny}.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:ustalenie-oceny-koncowej}
|
||||
W~razie przeprowadzenia poprawy, \textbf{wyższa z~dwóch ocen} (pierwotnej lub uzyskanej w~wyniku poprawy) jest uznawana za~ostateczną i~zostaje wpisana do~dziennika elektronicznego z~odpowiednią adnotacją, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)} mogą być ustalone odmienne postanowienia dotyczące \textbf{ustalenia oceny poprawy}.
|
||||
W~razie przeprowadzenia poprawy, \textbf{wyższa z~dwóch ocen} (pierwotnej lub uzyskanej w~wyniku poprawy) jest uznawana za~ostateczną i~zostaje wpisana do~dziennika elektronicznego z~odpowiednią adnotacją, z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:odmienne-zasady-wyboru-oceny]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. d plit. b)} mogą być ustalone odmienne postanowienia dotyczące \textbf{ustalenia oceny poprawy}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
@ -1956,7 +2152,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:brak-poprawy-biezacych}
|
||||
Formy te \textbf{domyślnie nie podlegają poprawie},
|
||||
z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e}
|
||||
z~zastrzeżeniem, że w~punkcie~\hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e}
|
||||
mogą być określone odmienne postanowienia dotyczące
|
||||
dopuszczalności poprawy.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -1981,7 +2177,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:inne-formy-sprawdzania} Inne formy sprawdzania wiedzy i~umiejętności:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:inne-formy-aktywnosc-zadania} Obejmują aktywność na lekcji oraz zadania charakterystyczne dla danego przedmiotu (m.in.~ćwiczenia ustne, pisemne i~praktyczne, referaty, prezentacje, projekty, prace twórcze).
|
||||
\item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie \textbf{PO} zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}).
|
||||
\item \label{itm:inne-formy-szczegoly-podmiotowe} Szczegóły i~zakres ich stosowania określa nauczyciel w~dokumencie \textbf{PO} zgodnie z~(\hyperref[itm:po-specyficzne-formy]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. b plit. b)}).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2003,9 +2199,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S22 ust. 6}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.
|
||||
% \item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, z~wyłączeniem zajęć, na które zapowiedziano pracę pisemną (z~zastrzeżeniem ust. 6 i 7). Prawo to może być realizowane jednokrotnie w~ciągu semestru, o ile nauczyciel, w~Przedmiotowym Ocenianiu (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}), nie określi inaczej liczby dopuszczalnych zgłoszeń nieprzygotowania.
|
||||
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S22 ust. 7} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S22 ust. 8}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w~ramach \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S22 ust. 6}).
|
||||
\item \label{itm:prawo-nieprzygotowania} Uczeń ma prawo do \emph{jednokrotnego} zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji w ciągu semestru. Prawo to nie obejmuje zajęć, na których wcześniej zapowiedziano pracę pisemną (z zastrzeżeniem \hyperref[itm:usprawiedliwienie-reprezentacja]{\S25 ust. 7} i~\hyperref[itm:zwolnienie-po-nieobecnosci]{\S25 ust. 8}). Liczba dopuszczalnych zgłoszeń może zostać zmieniona przez nauczyciela w~ramach \textbf{Przedmiotowego Oceniania} (\hyperref[itm:prawo-nieprzygotowania]{\S25 ust. 6}).
|
||||
|
||||
\item \label{itm:usprawiedliwienie-reprezentacja} Nieprzygotowanie ucznia, który reprezentował Szkołę (np.~w~konkursach lub zawodach), jest usprawiedliwiane na~wniosek nauczyciela-opiekuna.
|
||||
\item \label{itm:zwolnienie-po-nieobecnosci} Uczeń jest zwolniony z~pisania bieżących kartkówek i~odpowiedzi w~pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności trwającej co~najmniej 5 dni w~przypadku przedmiotów realizowanych raz w~tygodniu lub co~najmniej 3 dni w~przypadku pozostałych przedmiotów.
|
||||
@ -2057,7 +2253,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
\item \label{itm:sr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S23 ust. 2 pkt. 3}
|
||||
na pisemny wniosek nauczyciela, skrócić termin z~pkt~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 3}
|
||||
do \textbf{5~dni roboczych}, zapewniając jednoczesne powiadomienie
|
||||
uczniów i~rodziców.
|
||||
|
||||
@ -2083,7 +2279,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
%-- weryfikacja -----------------------------------------------
|
||||
\item \label{itm:klasyf-srod-weryfikacja}
|
||||
Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S23 ust. 2 pkt. 3}, zatwierdza \emph{śródroczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje symbol „nk”.
|
||||
Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 3}, zatwierdza \emph{śródroczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje symbol „nk”.
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -2093,7 +2289,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \textbf{Ocena klasyfikacyjna zachowania}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \label{itm:klasyf-srod-zachowanie}
|
||||
Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S23 ust. 2 pkt. 3}, ustala \emph{śródroczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}.
|
||||
Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:sr-wpis]{\S26 ust. 2 pkt. 3}, ustala \emph{śródroczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2188,7 +2384,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item \label{itm:rr-wyjatkowe-5dni}
|
||||
W~sytuacjach uzasadnionych \textbf{Dyrektor~Szkoły} może,
|
||||
na~pisemny wniosek nauczyciela,
|
||||
skrócić termin z~pkt.~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S25 ust. 3}
|
||||
skrócić termin z~pkt.~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 3}
|
||||
do~\textbf{5~dni roboczych},
|
||||
zapewniając jednoczesne powiadomienie uczniów i~rodziców.
|
||||
|
||||
@ -2214,7 +2410,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
|
||||
% 3 ──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:rr-weryfikacja}
|
||||
Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S25 ust. 3}, zatwierdza {roczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje symbol „nk”.
|
||||
Nauczyciel, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 3}, zatwierdza {roczną ocenę klasyfikacyjną} i~wprowadza ją do dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}, jeżeli uczeń spełnia \emph{warunki klasyfikowalności}, o~których mowa w~\hyperref[itm:po-klasyf-warunki-klasyfikowalnosci]{\S11 ust. 3}; w~przeciwnym razie w~tym samym terminie wpisuje symbol „nk”.
|
||||
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -2229,7 +2425,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Wniosek o~\emph{ustalenie oceny wyższej niż przewidywana}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zasady składania i rozpatrywania wniosku zostały określone
|
||||
zgodnie z~\hyperref[itm:ust-oceny-wyzszej]{\S38 ust. 1}\\
|
||||
zgodnie z~\hyperref[itm:ust-oceny-wyzszej]{\S42 ust. 1}\\
|
||||
rozdziału \hyperref[sec:wyzsze-oceny]
|
||||
{Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
@ -2249,7 +2445,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item \label{itm:rr-zach-wynik}
|
||||
Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S25 ust. 3}, ustala \emph{roczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}.
|
||||
Wychowawca oddziału, w~terminie określonym w~\hyperref[itm:rr-wpis]{\S28 ust. 3}, ustala \emph{roczną ocenę zachowania} zgodnie z~procedurą punktową opisaną w~rozdziale \hyperref[sec:ustalenia-kryteriow-oceniania-zachowania]{Ustalenia Kryteriów Oceniania Zachowania} i~wprowadza ją do~dziennika elektronicznego zgodnie z~\hyperref[itm:wpisy-klasy-do-dziennika]{\S12 ust. 2 pkt. 2}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
@ -2275,6 +2471,16 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
w ostatnim roku nauki.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\paragraf{Świadectwo z~wyróżnieniem i~nagrody}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń otrzymuje świadectwo z~wyróżnieniem, jeżeli średnia rocznych ocen z~obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynosi \(\ge 4{,}75\), a~ocena z~zachowania jest \emph{co najmniej bardzo dobra}.
|
||||
|
||||
\item Propozycje nagród wychowawca przekazuje \textbf{Dyrektorowi} nie później niż 5~dni przed roczną radą klasyfikacyjną. O~ich przyznaniu decyduje \textbf{Dyrektor} po zasięgnięciu opinii \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
%─────────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% ROZDZIAŁ: Klasyfikacja roczna – Poprawa oceny NDST
|
||||
@ -2509,7 +2715,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Jeżeli uczeń otrzyma z~egzaminu klasyfikacyjnego roczną lub koćową ocenę
|
||||
\textbf{niedostateczną}, przysługuje mu prawo do \emph{egzaminu poprawkowego}
|
||||
z~tego przedmiotu w~ostatnim tygodniu ferii letnich
|
||||
(patrz procedura w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-zasady]{\S31 ust. 1}).
|
||||
(patrz procedura w~\hyperref[itm:egz-poprawkowy-zasady]{\S35 ust. 1}).
|
||||
\item Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana
|
||||
przez \textbf{Dyrektora Szkoły}, odrębna od składu
|
||||
komisji egzaminu klasyfikacyjnego.
|
||||
@ -2599,7 +2805,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Jeżeli nauczyciel \textbf{uzna}, że uczeń musi dodatkowo \emph{udowodnić opanowanie} brakujących wymagań \textbf{na wyższą ocenę}, wówczas wyznacza \emph{dodatkową} formę sprawdzania wiedzy i~umiejętności, którą \textbf{samodzielnie} przeprowadza (bez udziału komisji).
|
||||
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S38 ust. 2 pkt. 3}.
|
||||
\item Zakres materiału i~\textbf{poziom trudności} zadań muszą \textbf{odpowiadać} wymaganiom edukacyjnym właściwym dla oceny, o~którą uczeń się ubiega. W~szczególności uczeń powinien wykazać się uzupełnieniem braków, o~których mowa w~\hyperref[itm:braki-wymagania]{\S42 ust. 2 pkt. 3}.
|
||||
|
||||
\item Uczeń \textbf{musi osiągnąć} próg punktowy przewidziany w kryteriach ilościowych (\hyperref[itm:kryteria-ocen-klasyfikacyjnych]{\S6 ust. 4}) na ocenę, o~którą wnioskuje.
|
||||
|
||||
@ -2696,13 +2902,49 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item W piśmie należy wskazać konkretne uchybienia proceduralne lub naruszone przepisy.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
% % Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
% \item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
% Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 ustawy o Systemie Oświaty
|
||||
% oraz § 23 ust. 6‑7 rozporządzenia MEN z 22 II 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}%
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Zajęcia edukacyjne
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
\item Dyrektor, \emph{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia powołuje komisję w składzie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przewodniczący – Dyrektor Szkoły lub upoważniony wicedyrektor.
|
||||
\item Nauczyciel egzaminujący (prowadzący dany przedmiot).
|
||||
\item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności
|
||||
(członek komisji).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja-zoz}
|
||||
Ocena zachowania
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja sprawdzająca ocenę zachowania składa się z~\textbf{co najmniej 5 osób}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przewodniczący – Dyrektor Szkoły lub upoważniony wicedyrektor.
|
||||
\item Wychowawca klasy.
|
||||
\item Co najmniej dwóch nauczycieli uczących w danym oddziale.
|
||||
\item Przedstawiciel Rady Pedagogicznej nieuczący w oddziale.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 1–3 rozporządzenia MEN z 22 lutego 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}
|
||||
Terminy i forma egzaminu
|
||||
@ -2865,8 +3107,8 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} Paragrafy
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item \hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S21 ust. 3},
|
||||
% \item \hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}
|
||||
% \item \hyperref[itm:min-1-praca-pisemna-semestr]{\S24 ust. 3},
|
||||
% \item \hyperref[itm:min-liczba-prac-pisemnych]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. c plit. c)}
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
@ -2892,9 +3134,9 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Zmieniono początkową pulę punktów z 50 na 65
|
||||
% (\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a});
|
||||
% (\hyperref[itm:zoz-poczatkowa-pula-punktow]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 1) lit. a});
|
||||
% \item Zaktualizowano kryteria oceny zachowania
|
||||
% (\hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S17 ust. 2 pkt. 1});
|
||||
% (\hyperref[itm:kryteria-jakosciowe-zachowania]{\S20 ust. 2 pkt. 1});
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
@ -2916,7 +3158,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} § Nieobecności i terminy
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Dodano punkt \hyperref[itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej]{\S22 ust. 5}.
|
||||
% \item Dodano punkt \hyperref[itm:nieprzystapienie-pracy-pisemnej]{\S25 ust. 5}.
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
@ -2935,10 +3177,10 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
% \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} § „Ustalanie ocen bieżących …”, pkt \hyperref[itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji]{\S21 ust. 4 pkt. 6}
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} § „Ustalanie ocen bieżących …”, pkt \hyperref[itm:poprawa-pisemnych-form-weryfikacji]{\S24 ust. 4 pkt. 6}
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Doprecyzowano brzmienie punktów \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)} i \hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S21 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 2)}.
|
||||
% \item Doprecyzowano brzmienie punktów \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)} i \hyperref[itm:ustalenie-oceny-koncowej]{\S24 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 2)}.
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \item \textbf{Uzasadnienie zmian:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
@ -2966,7 +3208,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
% \item \textbf{Autorzy zmian:} KB, JG, MM
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S21 ust. 5}
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 5}
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Słowo „lekcjach” zastąpiono wyrażeniem „jednostek lekcyjnych”.
|
||||
@ -2993,7 +3235,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
|
||||
% \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S21 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)}
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:jednokrotna-poprawa-pisemnych]{\S24 ust. 4 pkt. 6 ppkt. 1)}
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Dodano "w terminie do dwóch tygodni od oddania ocenionej pracy".
|
||||
@ -3020,7 +3262,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item Konieczne ustalenie zasad poprawy form sprawdzania wiedzy z trzech ostatnich jednostek lekcyjnych.
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S21 ust. 5 pkt. 3}, \hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S14 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e}
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:poprawa-formy-sprawdzania-ostatnie-lekcje]{\S24 ust. 5 pkt. 3}, \hyperref[itm:po-poprawa-innych-form-weryfikacji]{\S17 ust. 2 pkt. 3 ppkt. 1) lit. e}
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Ustalono domyślne zasady poprawy form sprawdzania wiedzy z~trzech ostatnich jednostek lekcyjnych w~\textbf{WO} oraz określono zakresy dopuszczalnych zmian w~\textbf{PO}.
|
||||
@ -3045,7 +3287,7 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
% \item Dodano zakres czasowy trwania nagany Dyrektora szkoły.
|
||||
% \end{itemize}
|
||||
% \item \textbf{Autorzy zmian:} JG, MM
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:nagana-dyrektora]{\S17 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)}
|
||||
% \item \textbf{Zakres zmian:} \hyperref[itm:nagana-dyrektora]{\S20 ust. 1 pkt. 2 ppkt. 3)}
|
||||
% \item \textbf{Zmiany:}
|
||||
% \begin{itemize}
|
||||
% \item Usunięto odniesienie do Statutu szkoły.
|
||||
|
||||
20
m.toc
20
m.toc
@ -1,12 +1,12 @@
|
||||
\babel@toc {polish}{}\relax
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {1}Postanowienia Ogólne}{3}{section.1}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{12}{section.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{16}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{21}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{21}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{24}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{25}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{28}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{29}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{32}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{32}{section.9}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {2}Formułowanie Wymagań Edukacyjnych}{14}{section.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {3}Ustalanie Kryteriów Oceniania Zachowania}{18}{section.3}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {4}Ustalanie Ocen Bieżących i Śródrocznych Ocen Klasyfikacyjnych}{23}{section.4}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Bieżące Ocenianie Osiągnięć Ucznia}{23}{subsection.4.1}%
|
||||
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Klasyfikacja Śródroczna (Okresowa)}{26}{subsection.4.2}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {5}Klasyfikacja Roczna}{28}{section.5}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {6}Przeprowadzanie Egzaminów Klasyfikacyjnych}{30}{section.6}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {7}Ustalanie Warunków Otrzymania Wyższych Ocen Klasyfikacyjnych}{32}{section.7}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {8}Ustalanie Sposobów Przekazywania Informacji Rodzicom}{34}{section.8}%
|
||||
\contentsline {section}{\numberline {9}Postanowienia Końcowe}{35}{section.9}%
|
||||
|
||||
1415
main-struct.json
1415
main-struct.json
File diff suppressed because it is too large
Load Diff
252
main.tex
252
main.tex
@ -1098,10 +1098,206 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item Tryb przekazywania uzasadnienia ocen
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest uczniowi w~formie ustnej, w~trakcie zajęć lub podczas indywidualnej konsultacji, zgodnie z~zasadami określonymi w~niniejszym dokumencie.
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.
|
||||
\item Uzasadnienie oceny przekazywane jest rodzicom lub prawnym opiekunom w~trakcie\\ indywidualnego spotkania, w~tym w~ramach zebrań z~rodzicami lub konsultacji, lub w~innej formie uzgodnionej z~wnioskodawcą, w~szczególności w~formie zdalnej, w~celu zapewnienia informacji o~przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych, postępach i~trudnościach ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%------------------------------------------------------------
|
||||
\paragraf{Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Cel i zakres dostosowań
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zapewnienie każdemu uczniowi SPE równych szans w procesie nauczania
|
||||
poprzez dostosowanie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wymagań edukacyjnych (zakres treści, kryteria oceniania).
|
||||
\item Form i warunków sprawdzania wiedzy.
|
||||
\item Organizacji oraz tempa pracy na zajęciach.
|
||||
\item Warunków uczestnictwa w egzaminach wewnętrznych i zewnętrznych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\item Dostosowania obowiązują we wszystkich oddziałach klasowych oraz na wszystkich etapach kształcenia realizowanych w Szkole.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Procedura dostosowania wymagań edukacyjnych
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Złożenie wniosku
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic (prawny opiekun) lub uczeń pełnoletni przekazuje wychowawcy kserokopię aktualnej opinii/orzeczenia poradni wraz z pisemnym wnioskiem o~wdrożenie dostosowań.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Analiza dokumentacji
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item W terminie 5 dni roboczych od otrzymania wniosku wychowawca przekazuje dokumenty zespołowi nauczycieli przedmiotu/klasowemu, który określa zakres potrzebnych dostosowań.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Decyzja \textbf{Dyrektora}
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item
|
||||
\textbf{Dyrektor} zatwierdza zakres dostosowań nie później niż 10 dni roboczych od wpływu wniosku; decyzja jest przekazywana rodzicom i uczniowi przez wychowawcę.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wprowadzenie do dziennika
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Nauczyciel przedmiotu, po otrzymaniu decyzji \textbf{Dyrektora}, odnotowuje w dzienniku elektronicznym stosownym wpisem.
|
||||
% Adnotacja zawiera: datę, zakres dostosowań, termin obowiązywania, inicjały nauczyciela.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Przegląd okresowy
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zespół nauczycieli ocenia skuteczność dostosowań co semestr; ewentualne korekty wdrażane są tą samą procedurą.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Zwolnienie z obowiązkowej nauki drugiego języka obcego
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wniosek
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic (prawny opiekun) składa do \textbf{Dyrektora} pisemny wniosek o zwolnienie ucznia z drugiego języka obcego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Wymagane załączniki
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Aktualna opinia/orzeczenie poradni oraz, w razie potrzeby, rekomendacja nauczyciela języka obcego pierwszego.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Rozstrzygnięcie
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item \textbf{Dyrektor} wydaje decyzję administracyjną w terminie 14 dni roboczych; wychowawca wprowadza do dziennika elektronicznego stosowną adnotację.
|
||||
% \emph{"Zwolniony z~II języka - decyzja Dyrektora, data ..."}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Skutki
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zwolnienie oznacza brak obowiązku uczestnictwa w zajęciach i brak oceny z przedmiotu; w rubryce klasyfikacyjnej wpisuje się symbol „zw”.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% %-----------------------------------------------------------
|
||||
% \item Zwolnienie z nauki języka mniejszości narodowej lub etnicznej
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Wniosek
|
||||
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Rodzic (prawny opiekun) lub uczeń pełnoletni składa pisemny wniosek do \textbf{Dyrektora Szkoły}.
|
||||
% % podstawa prawna: art.\,15 ust.\,2 ustawy – \emph{Prawo oświatowe}.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Wymagane załączniki
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Aktualne oświadczenie o rezygnacji z korzystania z nauki języka mniejszości/etnicznego; w razie potrzeby – opinia wychowawcy.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Rozstrzygnięcie
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor wydaje decyzję administracyjną w terminie 14 dni roboczych; wychowawca wprowadza w dzienniku stosowną adnotację.
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \item Skutki
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Na świadectwie w rubryce przedmiotu wpisuje stosowną adnotacje.
|
||||
% % (§ 11 ust. 8 rozporządzenia MEN z 22 II 2019 r.).
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Dokumentacja i archiwizacja
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wszystkie decyzje, opinie i protokoły zespołu nauczycieli
|
||||
przechowywane są w teczce ucznia oraz w sekretariacie
|
||||
przez okres jego nauki w Szkole.
|
||||
|
||||
\item Wychowawca prowadzi \textbf{kartę działań SPE},
|
||||
w której rejestruje: daty wniosków, zakres dostosowań,
|
||||
terminy przeglądów i ustalenia zespołu.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
%---------------------------------------------------------------
|
||||
%---------------------------------------------------------------
|
||||
\paragraf{Zwolnienia z zajęć wychowania fizycznego oraz ocena}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Zakres zwolnienia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Zwolnienie może mieć charakter \textbf{częściowy} albo \textbf{całkowity}.
|
||||
\item Zwolnienie częściowe dotyczy wybranych ćwiczeń lub okresu krótszego niź semestr.
|
||||
\item Zwolnienie całkowite oznacza brak udziału w zajęciach ruchowych przez co najmniej jeden semestr.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Procedura uzyskania zwolnienia
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa do \textbf{Dyrektora} pisemny wniosek oraz aktualne zaświadczenie lekarskie.
|
||||
\item Wychowawca przekazuje dokumenty nauczycielowi wychowania fizycznego w terminie trzech dni roboczych.
|
||||
\item \textbf{Dyrektor} wydaje decyzję w~formie pisemnej w~terminie 7~dni roboczych.
|
||||
\item Wychowawca wpisuje w dzienniku elektronicznym stosowną adnotację.
|
||||
% \emph{„WF – zwolnienie częściowe / całkowite, data od … do …”}.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Realizacja treści teoretycznych
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Uczeń zwolniony całkowicie zalicza treści teoretyczne w formie prac pisemnych lub projektów ustalonych z nauczycielem wychowania fizycznego.
|
||||
|
||||
\item Termin i sposób zaliczenia ustala się indywidualnie, a wynik odnotowuje w dzienniku elektronicznym.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%-----------------------------------------------------------
|
||||
\item Ocenianie uczniów ze zwolnieniem częściowym
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Szczegółowe kryteria zaliczenia, zakres treści sprawdzanych oraz formy sprawdzania osiągnięć ucznia są określone w dokumentach \textbf{SO} i \textbf{PO}, dostępnych w bibliotece szkolnej.
|
||||
|
||||
\item Ocenie podlegają aktywność dostosowana do możliwości ucznia, frekwencja oraz zaliczenie treści teoretycznych.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\paragraf{Przedmioty nieobowiązkowe}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Deklaracja uczestnictwa
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Rodzic lub uczeń pełnoletni składa pisemne oświadczenie o wyborze lub rezygnacji z~przedmiotu nieobowiązkowego.
|
||||
\item Oświadczenie archiwizuje wychowawca i zaznacza wybór w dzienniku elektronicznym.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Oceny
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Wszystkie zajęcia nieobowiązkowe kończą się oceną stopniową od 1 do 6.
|
||||
\item Ocena jest ustalana przez nauczyciela na podstawie obecności i wykonania zadań.
|
||||
\item Ocena z zajęć nieobowiązkowych nie wpływa na promocję do następnej klasy ani na średnią ocen ucznia.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Kryteria szczegółowe
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Szczegółowe kryteria zaliczenia, zakres treści sprawdzanych oraz formy sprawdzania osiągnięć ucznia są określone w dokumentach \textbf{SO} i \textbf{PO}, dostępnych w bibliotece szkolnej.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\item Dokumentacja frekwencji
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Frekwencja na zajęciach nieobowiązkowych jest prowadzona w dzienniku elektronicznym zgodnie z ogólnymi zasadami.
|
||||
\item Nieobecności nieusprawiedliwione są ujmowane w systemie punktowym zachowania.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
%-------------------------------------------------------------------
|
||||
|
||||
%-----------------------
|
||||
% PRZYPISY
|
||||
%-----------------------
|
||||
@ -2275,6 +2471,16 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
w ostatnim roku nauki.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\paragraf{Świadectwo z~wyróżnieniem i~nagrody}
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
\item Uczeń otrzymuje świadectwo z~wyróżnieniem, jeżeli średnia rocznych ocen z~obowiązkowych zajęć edukacyjnych wynosi \(\ge 4{,}75\), a~ocena z~zachowania jest \emph{co najmniej bardzo dobra}.
|
||||
|
||||
\item Propozycje nagród wychowawca przekazuje \textbf{Dyrektorowi} nie później niż 5~dni przed roczną radą klasyfikacyjną. O~ich przyznaniu decyduje \textbf{Dyrektor} po zasięgnięciu opinii \textbf{Rady Pedagogicznej}.
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
%─────────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
% ROZDZIAŁ: Klasyfikacja roczna – Poprawa oceny NDST
|
||||
@ -2696,13 +2902,49 @@ im. Zbigniewa Herberta w Słubicach \\
|
||||
\item W piśmie należy wskazać konkretne uchybienia proceduralne lub naruszone przepisy.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
% % Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 u.s.o.
|
||||
% \item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}
|
||||
% Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
% \begin{longenum}
|
||||
% \item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
|
||||
% \end{longenum}
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: art. 44n ust. 2 ustawy o Systemie Oświaty
|
||||
% oraz § 23 ust. 6‑7 rozporządzenia MEN z 22 II 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja}%
|
||||
Powołanie komisji egzaminacyjnej
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
|
||||
%──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item Zajęcia edukacyjne
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Dyrektor, \textbf{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia, powołuje \textbf{komisję sprawdzającą} w składzie: przewodniczący (Dyrektor lub osoba przez niego upoważniona) oraz co najmniej dwóch nauczycieli – egzaminujący i nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności.
|
||||
\item Dyrektor, \emph{w terminie 5 dni roboczych} od otrzymania zastrzeżenia powołuje komisję w składzie:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przewodniczący – Dyrektor Szkoły lub upoważniony wicedyrektor.
|
||||
\item Nauczyciel egzaminujący (prowadzący dany przedmiot).
|
||||
\item Nauczyciel tej samej lub pokrewnej specjalności
|
||||
(członek komisji).
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
%──────────────────────────────────────────────────────────────
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-komisja-zoz}
|
||||
Ocena zachowania
|
||||
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Komisja sprawdzająca ocenę zachowania składa się z~\textbf{co najmniej 5 osób}:
|
||||
\begin{longenum}
|
||||
\item Przewodniczący – Dyrektor Szkoły lub upoważniony wicedyrektor.
|
||||
\item Wychowawca klasy.
|
||||
\item Co najmniej dwóch nauczycieli uczących w danym oddziale.
|
||||
\item Przedstawiciel Rady Pedagogicznej nieuczący w oddziale.
|
||||
\end{longenum}
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
\end{longenum}
|
||||
|
||||
|
||||
% Podstawa prawna: § 23 ust. 1–3 rozporządzenia MEN z 22 lutego 2019 r.
|
||||
\item \label{itm:egz-sprawdzajacy-termin-forma}
|
||||
Terminy i forma egzaminu
|
||||
|
||||
Loading…
x
Reference in New Issue
Block a user